服装基础知识备课讲稿

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最新服装教案——第一节 服装概述

最新服装教案——第一节 服装概述

服装学习要点:1、服装的一些基本概念和常识,衣裳、衣服、服饰和时装等。

按照不同的分类依据,可以将服装分成不同的种类。

2、服装的材料标准、号型标准、技术标准、使用说明标准和质量标志等。

3、服装整体美的构成包括服装的造型设计、服装的色彩搭配等效果的综合体现。

4、评价服装的质量必须综合考虑适应性、审美性、舒适性、卫生安全性、耐久性、经济性等因素。

第一节服装概述一、服装的分类(一)服装的基本概念1.衣裳指上体和下体衣装的总和。

2.衣服一般与衣裳意思相同,但在古代还包括头上戴的帽子。

3.成衣指近代出现的按一定规格、号型成批量生产的成品服装,这是相对于在裁缝店定做的衣服和自己家里制做的衣服而出现的一个概念。

一般商店里出售的都是成衣。

4.服装一方面可以等同于衣服、成衣,也包括人着装后的一种状态,如服装美、服装表演、服装设计等。

5.服饰包括衣服以及衣服上的装饰,如服饰品、服饰图案等。

6.时装在服饰理论界,时装至少包含以下三个不同的概念,即mode,fashion,sty1e。

(二)服装的分类1.按服装的功能分类(1)礼服。

指用于出访、迎宾或婚丧喜庆,参加宴会、晚会,出席庆典等各种正式礼仪活动所穿的服装。

礼服按性别分有男子礼服、女子礼服。

(2)生活服装。

指日常生活中穿用的服装。

分家居服、外出服。

(3)工作服装。

包括防护服、标识服和办公服三大类。

(4)运动服装。

运动服分竞技服装和运动便装。

2.按品种分类(1)衣类:按着装层次可分为内衣、衬衫、外衣和大衣等。

(2)裤类:按适体程度分,有适体型、紧身型、宽松型;按长度分,有短裤、长裤、三角裤、七分裤等;按外部轮廓造型分,有锥子裤、萝卜裤、筒裤、喇叭裤等;按功能分有马裤、健美裤、运动裤、功夫裤等;裤子穿着广泛的是西裤和牛仔裤。

(3)裙类:裙子按整体结构分,有连衣裙和半截裙。

3.按穿着的年龄性别分类(1)成人服:有男服、女服、中老年人服之分。

(2)儿童服:分婴儿服、幼童服、中童服、大童服、青少年服等。

服装基础知识讲解课件

服装基础知识讲解课件

PPASTIME
优缺点
• 优点: 弹性极佳 耐寒性强 快干
• 缺点: 吸湿透气差
注意:存放时勿放樟脑丸
服装基础知识讲解
PPASTIME
认识-锦 纶
• 聚酰(xian)胺纤维,又称尼龙(Nylon)
• 它是世界上最早的合成纤维品种,由于性能优良, 原料资源丰富,一直被广泛使用。
• 辽宁锦州化纤厂是我国首家合成聚酰胺纤维的工 厂,因此把它定名为“锦纶”
• 缺点: 易缩水 易变形 易虫蛀 不耐磨 不耐压
注意: 宜干洗 阴干 半干垫布熨烫
服装基础知识讲解
PPASTIME
认识-皮
• 动物体表组织,经讲解
PPASTIME
知识扩展
• 猪皮: 毛孔排列很有规则,一般三个毛孔为一组呈三角形状
注意: 低温反面熨烫 单独冷水手洗 勿绞拧 勿压
服装基础知识讲解
PPASTIME
认识毛
服装基础知识讲解
PPASTIME
知识扩展
• 马海毛 — 安哥拉的山羊毛 质量上乘 耐压 易洗涤
• 常见马海毛 1.腈纶仿制品 2.国产山羊毛
服装基础知识讲解
PPASTIME
优缺点
• 优点: 保暖 吸湿透气 弹性好
• 缺点: 吸湿透气差 有静电 易起球
注意: 使用柔顺剂 遇火即融
服装基础知识讲解
• 雪纺 涤纶 真丝
• 雪纺 有弹力 手感类似亚麻 穿着轻松、飘逸凉爽
知识扩展
服装基础知识讲解
PPASTIME
认识-氨 纶
• 聚氨酯弹性纤维 • 氨纶一般不单独使用,而是少量掺入织物中 • “莱卡”
服装基础知识讲解
• 优点: 吸湿透气 柔软舒适保暖 抗虫蛀 耐酸耐碱

【课件】服装基础知识

【课件】服装基础知识

4.羊毛织物 羊毛不耐碱,故 要用中性洗涤剂或皂片进行洗涤。 羊毛织物在30℃以上的水溶液中 要收缩变形,故洗涤温度不宜超 过30℃。通常用室温(25℃) 水配制洗涤剂水溶液。洗涤时切 忌用搓板搓洗,应该轻洗,洗涤 时间也不宜过长,以防止缩绒。 洗涤后不要拧绞,用手挤压除去 水份,然后沥干。用洗衣机脱水 时以半分钟为宜。应在阴凉通风 处平置风干,不要在强日光下曝 晒,防止织物失去光泽和弹性以 及引起强力的下降。
2.麻纤维织物 麻纤维刚 硬,抱合力差,洗涤时要比 棉织物轻些,切忌使用硬刷 和用力揉搓,以免布面起毛。 洗后不可用力拧绞,有色织 物不要用热水烫泡,不宜在 阳光下曝晒,以免褪色。
3.丝绸织物 洗前先在水中 浸泡10分钟左右,浸泡时间 不宜过长。忌用碱水洗,可 选用中性肥皂或皂片中性洗 涤剂。洗涤完毕,轻轻压挤 水份,切忌拧绞。应在阴凉 通风处晾干,不宜在阳光下 曝晒,更不宜烘干。
1.棉织物 棉织物耐碱性强,不耐酸,抗高温性好,可 用各种肥皂或洗涤剂洗涤。洗涤前可放在水中浸泡几分 钟,但不宜过久,以免颜色受到破坏。贴身内衣不可用 热水浸泡,以免使汗渍中的蛋白质凝固而粘附在服装上, 且会出现黄色汗斑。用洗涤剂洗涤时最佳水温为40℃~ 50℃。漂洗时,可掌握“少量多次”的办法,即每次清 水冲洗不一定用许多水,但要多洗几次。每次冲洗完后 应拧干再进行第二次冲洗,以提高洗涤效果。同时应在 通风阴凉处晒晾衣服,以免在日光下曝晒,使有色织物 褪色。
起毛起球的机理是:在毛纱的加工过程和毛衫的穿着过程中,受到摩 擦力、拉力等各种外力的作用,毛纱中毛纤维易勾出形成环状或单头脱离 状,经反复摩擦后,毛纤维纠结在一起,形成球状,起毛球程度的大小主 要取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于:
1.产品的用料 低档原料,长度短、细度不匀、短毛率高 2.纺纱工艺控制 纺纱方式、纤维性质和纱的捻度决定了纤维伸出纱线表 面的多少,低支羊毛纺制的产品,常看见纱线表面掺有一根根粗硬的腔毛, 这种产品多易起球。 3.织物结构 毛衫产品为针织品,其织物密度、线圈结构的紧密程度对毛衫 的起毛起球也有影响,表面比较平整光洁的织物,如平针织物、罗纹织物 的抗起毛起球性能要比表面不平伏的织物结构强。 4.洗涤方式和穿着 毛衫的洗涤方式有时是起毛起球的重要原因,非注明" 可机洗"的产品必须采用"小心手洗"方式进行洗涤,不可为省事而投入洗 衣机中一洗了事,因为在洗衣机的强力作用下,摩擦加剧,造成起毛起球。 一般情况下,肘部、两肋处摩擦起球较为显着。

服装基础知识培训

服装基础知识培训

服装基础知识培训穿衣服是人类的基本需求之一,而懂得如何选择和搭配服装不仅能提升个人形象,还能展示个人品味和风格。

因此,服装基础知识培训对于每个人来说都是非常重要的。

本文将介绍一些关于服装的基本知识,帮助您更好地理解和应用于日常生活中。

一、服装材质服装材质是指制造服装所使用的纤维或纺织物的种类。

不同的材质具有不同的性能和特点,对于舒适度、透气性、防水性等方面都有影响。

常见的服装材质包括棉、丝、羊毛、莱卡等。

了解不同材质的特点,有助于选择适合不同季节、场合和个人需求的服装。

二、服装尺码准确的尺码是选购服装的前提条件。

尺码通常包括胸围、腰围、臀围等,不同品牌或国家的尺码标准有所区别。

要正确选择适合自己的尺码,需要对自己的身体进行测量,并参考品牌的尺码表格,选择合适的尺码。

合适的尺码能够提供舒适度和修身效果,使穿着更加美观。

三、服装款式与风格服装款式和风格是指不同设计师或品牌所设计的服装形状和样式。

不同的服装款式适合不同的身材和个人风格。

常见的款式包括休闲、正装、运动等。

通过了解自己的身材特点和个人风格,可以选择适合自己的服装款式,凸显自己的优点和魅力。

四、配饰搭配配饰是服装的重要组成部分,能够提升整体造型的效果。

常见的配饰包括鞋子、包包、腰带、围巾等。

搭配不同的配饰可以给服装增添个性和亮点。

在搭配配饰时,需要考虑颜色、材质和款式的协调性,使整个造型更加完美。

五、面料护理正确的面料护理可以延长服装的使用寿命,并保持其外观和质量。

不同的面料需要不同的护理方法,如洗涤、熨烫、干洗等。

选择适当的洗涤剂和温度,遵循面料标签上的护理指南,可以避免衣物变形、退色等问题。

六、服装色彩搭配服装色彩搭配是指不同颜色的服装如何搭配才能达到协调和美观的效果。

色彩搭配可以根据季节、场合和个人肤色进行选择。

冷暖色调的搭配、对比色的运用等都是常见的色彩搭配技巧。

正确的色彩搭配可以使整体造型更加和谐统一。

七、服装趋势了解服装趋势可以时刻保持时尚感和与时俱进。

服装知识课程教案设计模板

服装知识课程教案设计模板

课程名称:服装知识课时安排:2课时教学目标:1. 了解服装行业的基本概况和发展趋势。

2. 掌握服装设计的基本原理和技巧。

3. 熟悉服装打版、裁剪、缝制等工艺流程。

4. 学会分析服装面辅料,了解其特性及应用。

5. 培养学生的审美能力和创新意识。

教学内容:一、服装行业概述1. 服装行业的发展历程2. 服装行业的现状与趋势3. 服装行业的分类及主要产品二、服装设计基础1. 服装设计的基本原则2. 服装设计的基本元素3. 服装设计的创意方法三、服装打版与裁剪1. 服装打版的基本流程2. 服装打版的基本方法3. 服装裁剪的基本技巧四、服装缝制工艺1. 服装缝制的基本工具和设备2. 服装缝制的基本步骤3. 服装缝制中的常见问题及解决方法五、服装面辅料知识1. 服装面料的分类及特性2. 服装面料的选购与搭配3. 服装辅料的种类及用途教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生关注服装行业的发展,激发学习兴趣。

2. 介绍本节课的教学目标和内容。

二、讲解1. 服装行业概述:讲解服装行业的发展历程、现状与趋势,以及服装行业的分类和主要产品。

2. 服装设计基础:讲解服装设计的基本原则、元素和创意方法。

三、案例分析1. 展示优秀的服装设计作品,引导学生分析其设计理念和技巧。

2. 让学生分组讨论,针对具体案例提出自己的设计建议。

四、课堂练习1. 学生根据所学知识,设计一款简单的服装款式。

2. 学生展示自己的设计作品,并进行互评。

第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容,巩固知识。

二、讲解1. 服装打版与裁剪:讲解服装打版的基本流程、方法和技巧,以及服装裁剪的基本步骤和技巧。

2. 服装缝制工艺:讲解服装缝制的基本工具和设备、步骤及常见问题解决方法。

三、实操演示1. 教师现场演示服装打版、裁剪和缝制的过程,让学生直观了解操作步骤。

2. 学生分组进行实操练习,教师巡回指导。

四、总结1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 布置课后作业,要求学生完成一款服装设计作品。

服装基础知识培训课件(PPT 75页)

服装基础知识培训课件(PPT 75页)

棉短绒等天然纤维素 原料
纺丝液
再生纤维素
铜氨纤维
铜氨纤维用途较像粘纤,但他的单纤比粘胶纤维更细,其 产品的制服用性能更佳;性能近似于丝绸,极具悬垂感; 耐磨性也优于粘胶纤维。
吸湿性好 极具悬垂感 性能近似于丝绸 符合环保服饰潮流 铜氨纤维比较昂贵,具
有会呼吸、清爽、抗静 电、悬垂性佳四大功能, 其最吸引人的特性为具 吸湿、放湿性,属会呼 吸、清爽的纤维。
但皮身一般较厚,强度较差。
人造革 合成革
人造革也叫仿皮或胶料,是PVC和PU等人造材料的总称。它 是在纺织布基或无纺布基上,由各种不同配方的PVC和PU等 发泡或覆膜加工制作而成。具有花色品种繁多、防水性能好、 边幅整齐、利用率高和价格相对真皮便宜的特点。
合成革是模拟天然革的组成和结构并可作为其代用材料的 塑料制品。表面主要是聚氨脂,基料是涤纶、棉、丙纶等 合成纤维制成的无纺布。特点是光泽漂亮,不易发霉和虫 蛀,并且比普通人造革更接近天然革。合成革表面光滑、 通张厚薄,色泽和强度等均一,在防水、耐酸碱、微生物 方面优于天然皮革。
真丝雪纺或者化纤雪纺
一、仿真丝雪纺 一般成分为100%涤纶(化纤类的)
质感特点:轻薄,柔软,自然垂感好,亲肤感觉好(当然这些只是外观特点,再怎么模仿,也还是比不 上真正的真丝雪纺那么好),但仿真丝雪纺由于是纯化纤,它洗多也不易脱色,不怕暴晒,打理起来 很方便(可机洗),牢固性也好些。
二、真丝雪纺 成分是100%的桑蚕丝(天然纤维类的),外观上具有以上的那些特点,另外而且长期穿 着对人的皮肤很好,凉爽透气,吸湿强,这些是仿真丝雪纺所达不到的。但真丝雪纺也有一些方面是 赶不上仿真丝雪纺的,比如:洗多后容易变灰变浅,不可以暴晒(会发黄),打理起来很麻烦(需要手 洗),牢固性不好(易绷纱,缝合处易扯破)。

服装学校讲课稿范文

服装学校讲课稿范文

服装学校讲课稿范文尊敬的学生,老师们,女士们先生们:大家好!我是今天的讲师,很荣幸有机会在这里为大家讲解服装设计的相关知识。

在我们日常生活中,服装是非常重要的一部分,它不仅仅是为了保护身体、遮挡私密部位,更是展示我们个性和态度的一种方式。

因此,学习如何正确选择、搭配和设计服装是非常重要的。

本次讲座将从服装的基本要素、面料选择、服装搭配和服装设计四个方面进行探讨,希望能对大家有所帮助。

首先,我们来谈一谈服装的基本要素。

无论是男装还是女装,服装都有一些共同的基本要素,包括颜色、线条、形状、质地和比例。

颜色是服装设计中最基本也是最重要的要素之一,不同的颜色可以传达不同的情感和意义。

除了颜色,线条也是非常重要的,它可以改变服装的整体形象和效果。

例如,直线可以使人看起来更加干练和正式,而曲线则更加柔和和女性化。

此外,形状、质地和比例也是设计服装时需要考虑的要素,它们能够影响服装的整体效果和舒适度。

其次,我们需要了解面料选择的原则。

在选择面料时,有几个重要的因素需要考虑。

首先是季节,我们需要根据不同季节的气候和温度来选择适当的面料,以保证舒适性。

其次是颜色和图案,这与我们之前提到的服装的基本要素有关。

面料的颜色和图案可以对服装的整体效果产生很大影响,因此需要根据设计的要求进行选择。

另外,材质和质地也是需要考虑的因素。

不同的面料有不同的质感和触感,可以为服装增加细节和层次感。

最后,要考虑服装的功能,例如是否需要保暖、防水、透气等特性。

接下来,我们来谈一谈服装的搭配。

服装的搭配可以说是一门艺术,它要求我们对颜色、形状、质地和风格有很好的把握和理解。

在搭配时,我们可以考虑一些基本的原则,比如色彩搭配、形状搭配和风格搭配。

色彩搭配涉及到颜色的搭配和对比,可以通过冷暖色调、对比色和相似色来创造不同的效果。

形状搭配是指服装的线条和形状的搭配,可以通过直线和曲线的对比、宽松和修身的对比来创造不同的效果。

风格搭配是指服装的整体风格的搭配,可以通过选择相同风格的服装来创造协调统一的效果。

《服装基础知识讲解》课件

《服装基础知识讲解》课件

服装销售与市场营销
零售渠道
介绍服装销售的不同渠道,如实体店铺和电子 商务。
消费者行为
了解消费者在购买服装时的决策过程和行为特 点。
品牌推广
探讨如何通过市场营销手段提升服装品牌的知 名度和吸引力。
数据分析
讨论如何运用数据分析来优化市场营销策略。
服装的尺码标准与尺码测量
尺码标准
解释国际尺码标准和衣服尺码的 含义。
《服装基础知识讲解》 PPT课件
这个PPT课件将帮助你了解服装基础知识,从概述到生产工艺,从尺码标准到 颜色搭配,带你深入了解时尚行业的方方面面。
概述服装基础知识
时尚的起源
了解时尚如何诞生,并对时尚的定义进行探讨。
时尚与文化
探索时尚与不同文化之间的联系和影响。
时尚的重要性
解释为什么时尚在人们生活中扮演如此重要的 角色。
服装的功能与用途
1 环境适应
讨论如何选择合适的服装来适应不同的气候和环境。
2 职业装与休闲装
探讨职业装和休闲装在不同场合的用途和要求。
3 功能性材料
介绍一些具有特殊功能的服装材料,如防水和透气。
时尚趋势
2
衣裙和牛仔裤。
探讨当前的时尚趋势,如流行的图案和
颜色。
3
设计原则
讨论服装设计中的基本原则,如比例、 对称和线条。
服装生产工艺
1 设计到生产
解释从设计到服装生产的整个流程,包括面料选择、剪裁和缝制。
2 手工工艺
介绍一些传统的手工工艺,如刺绣和染色技术。
3 智能制造
讨论如何运用技术创新改进服装生产的效率和可持续性。
时尚行业的结构
了解时尚行业的各个组成部分,并探讨它们的 相互关系。

汉服基础知识讲稿21页PPT

汉服基础知识讲稿21页PPT
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

服装设计基础_1——服装基础知识学科教案

服装设计基础_1——服装基础知识学科教案
评价办法以鼓励为主,指导为辅。
【设计意图】本课题来自学生的实际生活,,易引起学生兴趣,,学生能从中得到很多体验和思考。
【设计意图】通过对范冰冰2套礼服的服装设计的欣赏并提出问题。先由学生调查研究,得出结论后,
【设计意图】通过小组合作,着重在于启发学生的创意和构思,动手绘制简易效果图,消化理解所学知识;考察学生对技巧的掌握;
服装设计教案
学校
教师
使用教材
服装设计
课题
服装设计基础知识
年级
职高二年级
课时安排
4课时




知识目标
(1)了解服装与时装概念的区别
(2)认识服装款式与造型的关系
(3)解设计与创意在服装设计中的重要作用
技能目标
(1)创设情景-自主探究-展示交流-知识构建
(2)方法:学生进行自主探究、小组讨论交流
情感、态度、价值观
2、建立服装设计创意和理念 使学生充分理解服装设计师技术与艺术的有机结合。
教材分析
本课是该教材的第一模块,主要内容是服装设计基础知识主要是从服装设计的含义,服装的相关概念和作为服装设计师要具备的能力和如何运用这些能力以及现代服装企业对发装设计师的要求这三点进行了系统的讲解,让学生更加了解自己所学的专业,明白自己所要努力的方向,端正本门学科的学习态度。
根据几分钟的活动,我们每个小组刚才都找个代表来发言:大家各有特色,想得都非常好,能发散思维不要去局限住自己的想法,是非常好的
好了,这节课我们的作业是自由联想:以风筝为题作一件服装设计,要求:人体画草图就行,但是服装设计细节要表达清楚明确。要以文字说明此设计创意和构思。
喜欢
畅所欲言,很好,各有不同
学生自由发言

【服装设计基础知识】说课稿

【服装设计基础知识】说课稿

服装设计基础知识说课稿【服装设计基础知识】说课稿说课教师——某某各位老师,各位领导,大家好!今天我要说课的内容是“服装设计基础知识”。

一、说教材本课说课的内容是《中等职业学校教育部规划教材》第一章第一节“服装设计基础知识”,主要通过对服装基础概念的理解,引出服装专业几个重要名词。

通过这节课的学习,培养学生对服装设计这门学科的兴趣,使学生理解服装设计这门学科的一些专业术语。

1、学习目标:知识目标:(1)了解服装与时装概念的区别;(2)认识服装款式与造型的关系;( 3 ) 理解设计与创意在服装设计中的重要作用。

德育目标:(1)培养学生积极的学习态度和对服装设计的学习热情(2)体会学习过程中发现问题、认识理解问题的成就感,激发进一步学习兴趣2、教学重点:通过观察和讨论使学生掌握什么是服装设计以及服装设计的基本概念形成服装设计创新理念。

3,、教学难点:针对不同服装种类、款式与造型,理解服装设计,建立服装设计创意和理念,使学生充分理解服装设计师技术与艺术的有机结合。

4、教学方法:讲授法、演示法5、教具准备:图片、PPT 二、说教法根据对教材的理解和分析及学生对服装设计的兴趣,我采用两种教学方法:1讲授法:通过对概念的讲解,让学生了解学习的方法及色彩的组合搭配方法。

2演示法:在教学过程中通过图片的展示,让学生更加直观的对讲授的知识进行理解,带动课堂气氛,并达到师生互动,举一反三的让学生进行举例,调动学生的主动性和积极性。

三、说学法本次课的学习知识与图片展示,让学生集中注意力,通过教师对学生的启发,引导学生进行思考。

四、说教学过程(一)导入:(7分钟)1、请同学们观察下面的图片,说说甄嬛的变化的体现并说说感想。

2、从刚才的讨论中我们已经知道了衣服和服饰品对我们形象的影响是非常重要的,所以服装产品的市场需求是很大的,服装设计是服装生产的第一步,同学们你们想不想设计出很多漂亮的服装啊?我们今天就先学好服装设计的基础知识(二)讲授新课一、讲解基本概念1.衣裳上体和下体衣装的总和。

服装知识课程教案模板范文

服装知识课程教案模板范文

一、课程名称:服装知识二、教学对象:XX年级XX班三、教学课时:2课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生了解服装的基本概念、分类、发展历程以及服装面料、辅料的基本知识。

2. 技能目标:培养学生对服装的审美能力,提高学生对服装搭配的认识和技能。

3. 情感态度价值观目标:激发学生对服装设计的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神。

五、教学重点与难点:教学重点:服装的基本概念、分类、发展历程、面料、辅料知识。

教学难点:服装搭配技巧和审美能力的培养。

六、教学准备:1. 教师准备:教材、PPT、服装样品、图片等。

2. 学生准备:服装样品、笔记本、笔。

七、教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:同学们,你们对服装有哪些了解?二、教学内容1. 服装的基本概念:讲解服装的定义、功能、分类等。

2. 服装的发展历程:介绍服装的起源、演变过程以及不同历史时期的服装特点。

3. 服装面料与辅料:讲解常见面料的特点、用途以及辅料的作用。

三、案例分析1. 展示不同风格、不同面料的服装图片,引导学生分析服装的搭配技巧。

2. 学生分组讨论,分享自己对服装搭配的理解。

四、实践操作1. 教师示范服装搭配技巧,学生跟随操作。

2. 学生分组进行服装搭配实践,教师巡回指导。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?2. 学生回顾所学知识。

二、教学内容1. 服装搭配技巧:讲解色彩搭配、款式搭配、场合搭配等。

2. 服装审美能力的培养:引导学生观察、分析服装,提高审美能力。

三、案例分析1. 展示不同场合的服装搭配图片,引导学生分析搭配的合理性。

2. 学生分组讨论,分享自己对服装搭配的理解。

四、实践操作1. 教师示范服装搭配技巧,学生跟随操作。

2. 学生分组进行服装搭配实践,教师巡回指导。

五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。

2. 学生分享自己的学习心得,教师给予评价和指导。

服装行业专业知识讲课稿标题

服装行业专业知识讲课稿标题

服装行业专业知识讲课稿标题服装行业专业知识讲课稿尊敬的各位同学,今天我将为大家讲解一些关于服装行业的专业知识。

作为一门古老而精致的艺术,服装设计涉及到多个方面,包括设计理念、面料选择、剪裁与制作技术等等。

希望通过本次讲课,能够帮助大家更好地理解和学习服装行业的专业知识,为将来的从业之路打下坚实的基础。

第一部分:服装设计理念在服装设计中,设计理念是非常重要的一环。

一个好的设计理念能够传递出独特的品牌形象和风格,让消费者能够在众多品牌中找到与自己个性相符的服装。

以下是几种常见的设计理念:1. 时尚潮流:追求时尚潮流是大多数品牌的首要目标。

时尚潮流是随时代而变化的,设计师需要紧跟时尚动向,不断创新,提供符合市场需求的服装设计。

2. 功能性:一些品牌注重设计出具备特殊功能的服装,例如运动装、防寒服等。

这些服装在设计时需要考虑到人体工程学,保证穿着的舒适度和功能性。

3. 艺术创新:一些高级时尚品牌注重创意和艺术性,他们常常将服装设计视为一种艺术表达,通过独特的剪裁和面料运用来展现设计师的创造力和艺术眼光。

第二部分:面料选择面料是服装设计中不可或缺的一部分,它直接影响到服装的质感和视觉效果。

选择合适的面料是确保服装质量和舒适度的关键。

以下是几种常见的面料:1. 棉:棉是最常用的面料之一,它具有透气性、吸湿性和柔软的特点,非常适合制作夏季服装和内衣。

2. 麻:麻质面料具有凉爽透气的特性,带有自然光泽,常被用来制作夏季服装和休闲类衣物。

3. 丝:丝质面料质地轻盈柔软,具有良好的吸湿性和保暖性,常用于制作高级定制服装。

4. 毛:毛质面料是冬季服装的首选,它具有良好的保暖性和柔软度。

第三部分:剪裁与制作技术剪裁和制作技术是服装制作的核心环节,它直接影响到服装的版型和舒适度。

以下是一些常见的剪裁和制作技术:1. 平剪法:平剪法是最常用的剪裁方法之一,通过将纸样展平在布料上剪裁,然后缝合成型。

2. 酒杯剪法:酒杯剪法适用于立体剪裁,通过将纸样分割成多个杯型,再将杯型缝合成立体形状。

服装教学发言稿

服装教学发言稿

服装教学发言稿尊敬的各位老师和亲爱的同学们:大家好!我是今天的主讲人XXX,非常荣幸能在这里为大家带来今天的服装教学。

首先,我想和大家分享一下我对服装的理解。

服装不仅仅是简单的衣物,更是一种文化的体现,是人们对自我形象的塑造与表达。

合适的服装可以让我们更加自信,树立良好的形象。

而搭配合理的服装更是一门艺术,可以展现我们的个性和风格。

所以,今天我将主要和大家探讨以下几个方面的内容:服装的类型、服装的颜色搭配、服装的尺码选择以及个人风格的塑造。

首先,我将向大家介绍一些常见的服装类型。

根据季节的不同,我们可以将服装分为春夏季和秋冬季。

春夏季的服装通常以轻薄、透气为主,如T恤、短裤、连衣裙等,颜色上以明亮、清爽为主,给人一种轻松、舒适的感觉。

而秋冬季的服装则较为厚重,以保暖为主,如毛衣、大衣、长裤等,颜色上以暖色调为主,给人一种温暖、稳重的感觉。

另外,根据场合的不同,我们还可以将服装分为休闲、正式、运动等类型。

休闲服装通常以舒适、随意为主,正式服装则以得体、庄重为主,运动服装则以舒适、运动性能为主。

根据自己的需求和场合,选择适合的服装类型,是展现自己形象的第一步。

接下来,我将为大家介绍服装的颜色搭配。

颜色是服装搭配中非常重要的一环,不同的颜色可以给人带来不同的感觉和效果。

首先,我们来讲解一下基本的颜色搭配原则。

颜色搭配有三种基本方式:单色搭配、对比搭配和降调搭配。

单色搭配是指将同一颜色的不同深浅程度的服装进行搭配,这种搭配能够给人一种简洁、高雅的感觉。

对比搭配是指将两种截然相反颜色进行搭配,如红与绿、黑与白等,这种搭配能够给人一种明亮、醒目的感觉。

降调搭配是指将同一色调或相似色调的服装进行搭配,这种搭配能够给人一种和谐、舒适的感觉。

另外,根据每个人的肤色、气质不同,需要选择适合自己的颜色搭配。

比如,肤色较白的人适合选择浅色系列的服装,肤色较暗的人适合选择暖色系列的服装。

对于女性来说,还应考虑到妆容和配饰的颜色搭配,保持整体的协调。

服装知识点教学设计

服装知识点教学设计

服装知识点教学设计一、导言服装是人们日常生活中不可或缺的一部分,了解服装的知识不仅可以提升个人形象和穿衣搭配能力,还能帮助人们更好地了解不同文化和时尚趋势。

本教学设计旨在通过教授一些基础的服装知识点,帮助学生们培养对服装的认识和审美能力。

二、教学目标1. 了解基本的服装分类和款式。

2. 学习服装与不同场合的搭配技巧。

3. 掌握服装颜色与个人肤色的关系。

4. 培养学生对时尚趋势的敏感度。

三、教学内容1. 服装分类和款式a. 了解不同季节和场合适宜的服装类型。

b. 学习认识不同款式的上装、下装和连衣裙,如短款、长款、宽松款等。

c. 介绍一些常见服装配件,如帽子、鞋子、包包等。

2. 服装与搭配技巧a. 探讨不同身形和体型的人适合穿什么样的服装款式。

b. 学习服装颜色的搭配原则,如冷暖色调的搭配、对比色的搭配、单色系的搭配等。

c. 引导学生们思考服装与不同场合的搭配,如正式场合、休闲场合等。

3. 服装颜色与个人肤色关系a. 教授学生们如何根据自己的肤色选择合适的服装颜色。

b. 介绍不同肤色适宜的颜色搭配方案,如暖色皮肤适宜的颜色、冷色皮肤适宜的颜色等。

4. 时尚趋势与潮流a. 让学生们了解时尚行业中的一些流行元素和趋势。

b. 引导学生们思考时尚与个人风格的关系,如何在时尚中保持自己的独特性。

四、教学方法1. 阐述法:通过教师对服装知识点的详细阐述,让学生们了解相关概念和原理。

2. 案例分析法:通过一些实际的服装案例,让学生们进行分析和思考,培养他们的服装搭配能力。

3. 情景模拟法:创建不同场景的模拟情景,让学生们进行角色扮演,锻炼他们在不同场合下的穿衣搭配能力。

五、教学评价1. 课堂表现评价:通过学生的讨论和参与程度来评估他们对服装知识点的掌握情况。

2. 作业评价:布置服装搭配作业,评估学生们在实际操作中的表现和创意程度。

3. 小组展示评价:组织学生们进行小组展示,分享关于时尚趋势和个人风格的发现和思考。

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浙江天瑞服饰有限公司员工培训教材之一服装基础知识一、服装的概念穿在人身上遮盖人体与四肢的物品的总称。

此概念里不包括帽子、手套、鞋袜。

在古时,人们将服装统称为“衣”。

“服”是上衣、外衣、外衣的单件衣服;“装”是指上下配套穿着、内外配套穿着的套装。

“衣”是“服”和“装”的统称。

二、服装的起源(五种学说)1.适应环境说;2.装饰美化说;3.遮羞避涩说;4.吸引异性说;5.宗教信仰说。

三、服装的总类1. 材料(面料、辅料):面料为服装的代表材料。

辅料包括里料、衬料,纽扣和其他的装饰材料,如拉链。

辅料是使服装具有特定效果的材料。

2. 款式:使服装在外观结构上达到特定形状和尺寸的一种术语。

3. 色彩:能使服装具有某种色彩的效应。

4. 服装的加工方法:服装加工技术的要求和工艺特征。

5. 价格:正常的价格能使服装体现实际的价值和市场供需价值。

四、服装的分类方法1. 按性别分类分男装、女装两大类。

中性服装:女装趋于男性化。

2. 按年龄分类2.1. 成人服装:青年装和老年装(50岁以上为中老年)。

2.2. 儿童服装:大童、中童、幼童。

3. 按用途分类3.1. 生活服装:便服、便装。

日常生活中所穿着的服装(休闲、睡衣)。

3.2. 制式服装:统一的款式和风格,有很强的标识功能(军人、公安)。

3.3. 礼仪服装:迎宾、出访、参加宴会、晚会时的着装。

3.4. 舞台服装:文艺演出时的穿着。

3.5. 特种服装:具有特殊功能(宇航服、避弹衣)。

3.6. 运动服:参加体育活动时的穿着。

特点:舒适、便于运动。

3.7. 工作服: 厂矿、企业为保护工人便于工作而专门设计的服装。

区别行业,也可称职业装。

4. 按季节分类4.1. 春秋装:适于在春秋季节穿着,色彩、材质不同。

特点:色彩明亮、材质轻薄。

4.2. 夏装:宽松,冷色调,面料透气、吸湿。

主要采用麻、棉、丝绸。

4.3. 冬装:棉衣、羽绒服、裘皮。

特点:御寒,面料厚重、保暖、柔软。

5. 按用料分类5.1. 棉麻类:以全棉、麻为主的各类混纺。

特点:轻便、柔软、舒适、吸湿性好;缺点:保型、抗皱性差,一般棉类适合做内衣。

5.2.呢绒类:用各类毛呢衣料制成的服装。

特点:挺括、美观、保暖性好、牢固性强;缺点:不能永久性定型。

5.3. 丝绸类:以真丝制成,以化学纤维长丝织成的(仿真丝)。

特点:轻柔、滑爽、透气性好;缺点:不抗皱、易褪色。

5.4. 化纤类:以化纤面料制成的服装。

特点:外观造型较好,坚固、耐穿、色牢度好,可永久性定型;缺点:吸湿性差、透气性差。

5.5. 毛皮类:也可称裘皮服装,保暖性好,毛色美观;缺点:不易保存、易霉变。

5.6. 针织服装:机织面料分梭织和针织两类;针织又分棉针织和毛针织。

特点:透气性好、富有弹性。

五、服装色彩1. 服装色彩的重要性当服装符合购买者要求时,顾客才会考虑款式、结构,如色彩不同,则选择亦不同,且样式、面料是通过美的色彩来展示的。

2. 服装色彩与对象、时间、环境的关系2.1. 色彩与对象的关系:儿童以纯色为主;青年色彩较明快;中老年色彩较含蓄。

2.2. 色彩与时间的关系:春夏秋冬的变化,时代的时尚变化。

春夏宜采用色调的冷色;秋冬则宜选用色调较低的暖色。

2.3. 色彩与环境的关系:不同的地点、场合着不同颜色的服装。

3. 色彩与材质面料的关系色彩是通过不同的面料体现出来的,面料纤维的性能和组织结构不同,对于光的吸收和反射程度也亦就不同,所反映的色彩效果也各不相同。

既使是同一颜色也会因材料质感的不同而产生不同的视觉效果。

六、服装配色1. 同类色的服装配色同类色有着相同的色相,在明暗深浅程度上略有变化的色彩称为同类色。

配色效果发柔和、文雅、储蓄为主,它可以于色相、纯度、明度完全相同的颜色进行配合,也可是同一色相通过明度、纯度的深浅鲜浊对比进行变化与配合。

同类色的配合在于明度和纯度上的选择,面积和明度可以是相近的,也可是相差较大的。

2. 近似色的服装配色指色相相同,但明度和纯度有变化的色彩,在配色上能给人温和、协调的感觉。

与同类色比较更富于变化。

色彩的变化范围集中在明度各纯度上,色相也略有变化,所以,近似色在服装上的应用范围比同类色更广。

3. 对比色的服装配色该配色鲜艳、明快,是舞台演出服装、运动服装和青年女性服装的主要配色方法。

对比色的配合不易平均搭配,在搭配时应利用黑、白、灰、晶莹来做分界线,以冲淡不协调的现象。

在配色中应突出主次,其它颜色做为陪衬,才不会显得凌乱。

七、服装结构(成品服装各部位的名称)上衣:翻领领底绒小领领缺口领角领头驳领肩缝看眼袖山袖笼大袖小袖袖口前袖线后袖线袖衩手巾袋嵌条大袋前身胸腰省挂面门襟破缝线止口下摆小身侧缝线后背后背中心线摆衩。

裤子:裤腰腰头裤褶斜插袋裤缝线后裆缝腰省后袋外侧缝里侧缝裤口。

八、成衣尺寸测量上衣衣长:1. 从“肩颈点”垂直到衣服的“下摆”得出尺寸为前衣长。

2. 从“后领窝”沿后背中心线垂直至“下摆”得出尺寸为后衣长。

袖长:由“袖山顶点”垂直至“袖口”,得出尺寸为袖长。

衣宽:1. 肩宽:两肩端点之间的距离为肩宽。

2. 胸宽:找前腋窝最短处对量。

3. 背宽:找后笼弧线最短处对量,得出尺寸为后背宽。

围度:1. 胸围:袖笼最底部水平对量×2。

2. 腰围:中腰线两点之间最短的距离水平对量×2。

3. 下摆围:将皮尺放至下摆处水平对量×2。

袖口:将袖衩折进去,拉直袖口,得出尺寸为袖口大。

裤子裤长:由腰头的上口沿侧缝线量至裤口。

裆长:由腰头上口沿侧缝线垂直量至裆底部。

裤腰长:由腰头下口两端之间的距离水平测量×2。

臀围:由口袋的最底部位对量×2。

裤口:将裤口对折,水平测量×2。

横裆:由裤裆最底部水平测量。

九、成衣的质量标准服装质量的优劣不仅关系服装穿着的寿命和舒适度,同时也影响服装的外观,特别是定制的服装,其优劣表现如下两个方面:1. 服装的合体质量:即服装的造型、规格、布件结构必须和穿着者的身高、围度、体形特征相符。

2. 加工质量:即质品经裁剪、缝制、熨烫加工而成的外观质量和内在操作质量。

外观质量是内在操作质量的反应,而操作质量又是外观质量的根本。

上衣的外观质量标准1. 翻领和驳头的部位:领头的外观要挺括,不外翻,穿口线要顺直。

驳头部要贴体,领底绒不可外翻,左右领缺角的造型、大小要一致。

装领的衣身周围要平服,无褶皱,翻折线要能翻到所设计的第一粒纽扣的上方1公分之处,条格面料的衣服各部位的条格要对齐,左右要对称,翻领的宽窄要合适,不能露出底绒。

2. 袖子:袖子在安装时要求袖山和袖笼的对位记号要准确吻合。

袖子的下端以基本能盖住大袋的2分之1为准,左右两袖装袖的位置要一致,袖山的缩缝量要相同,袖山的造型要饱满,吃量要均衡,不能出现死褶。

3. 肩和下摆:肩缝要平服,无多余褶量,领子要紧贴颈部,摆缝平整、挺服、止口部位要挺直,不弯曲,挂面内外要平服,穿着后不翘起。

4. 胸部:造型要挺服,饱满,面衬要相符,丝缕要顺直,胸腰省要平整,无褶无泡。

5. 口袋:手巾袋造型要美观,位置合适,大袋在中腰围下8—10公分的位置,口袋大小与袖口相符。

6. 背部:后领窝不起涌,下摆不起翘。

下装的外观质量标准1.侧缝:4缝对齐,不褶皱,尺量均匀,不松不紧,左右衣身一致。

2.裤口:裤口折边宽窄相同,大小一致,折线要顺直。

3.腰头:腰头挺括、顺直,前裥后省要对称(大小、形状)。

4.口袋:口袋要平服,封口要整齐。

5.门襟:门里襟弯度要美观,长短要一致。

十、服装号型的设置及意义1. 号型的定义人的总体高是衣着长度的依据,而胸围、腰围和臀围则是衣服大小的依据,所以把人的总体高用号来表示,把人体的胸、腰围用型来表示。

并规定上装的号型是指总体高和胸围,下装的整体高是胸和腰围。

2. 号型系列在服装号型中上装规定有5·2、5·4两种,;下装规定有5·4、5·3、5·2三种系列。

在这些号型中5表示的是号的分档数值,成年男子从1米55开始;成年女子从1米45开始。

每隔1厘米一档,3和2表示型的分档数值。

3. 号型的表示方法例:170/88(中间以“/ ”分开)。

前面是身高;后面是胸围。

4. 号型与规格的关系号型表示人体的净身高和净体的围度尺寸,而规格是在号型的基础上得到的,它表示的是成衣尺寸。

例:77/116,其中77表示前衣长;116表示成品的胸围尺寸。

十一、人体测量1. 人体测量的意义人体测量是服装生产中一项十分重要的基础性工作,只有通过人体测量,掌握了人体有关部位的具体数据才能以准确的尺寸指导裁剪和缝制,才能发现人体的缺陷以便弥补,才能保持服装适合人体舒适、美观。

2. 体形分类男女体形分类的代号和范围(单位:c m )男性体形:女性体形:男女体形差别主要体现在躯干上,以胸部为主要差别。

女性的盆骨较宽大,男性较窄,女性肌柱的腰柱部位较发达,男性则扁平,男性的肩部和胸部的骨骼肌肉较大,腰部以上发达,因此从肩线到腰节线偏高,女子的则偏低。

颈部:男性喉节较大,明显突出,女性则较小,无明显突出,该对比决定了领子的大小。

躯干与四肢的大小:女性的躯干比下肢略短,男性则相反。

3. 人体测量的基准点头顶点:以正确的站姿静止时头部最高的部位,是测量人总体高的起点。

颈后中心点:又称第七颈椎点,是测量背长和后衣长的基准点。

肩颈点:在内肩部最高的位置与颈根相连的部位为肩颈点,是测量衣长和腰节的起点。

肩端点:肩最外端的顶点,是测量总肩端的基准点,是测量袖长的基准点。

前腋点:位于手臂根部与躯干相连的部位,是测量胸宽的基准点。

后腋点:手臂根部与背宽相连的部位,是测量背宽的依据。

手根点:位于手腕骨外侧突出的部位,是测量袖长的基准点。

膝盖骨的中点:位于膝盖的中央,是大腿和小腿的分界点,是裤长中裆的部位。

外踝点:位于下肢腓骨的下端,是测量裤长的基准点。

4. 特体的总类挺胸体:躯体向后倾斜,胸部前突,身体的中心轴线向后倾斜。

穿着效果:前胸崩紧,后衣片显长,前身吊起,前领起空,后领起涌。

鸡胸体:胸部肋骨部位明显突出,形状如同鸡胸脯,该体形往往有臀部向后突出的现象。

驼背体:背部裥架骨处呈弓形,脖颈及背部向前伸,手臂前垂。

穿着效果:前长后短,后身崩紧、吊起、前袖笼处起斜绺。

瘦身体:削瘦单薄。

穿着效果:显得衣服过分肥大,多处出现束型的褶皱。

溜肩体:肩型较斜,一般胖体和躯体厚实的多出现该现象。

穿着效果:两肩部位多出现斜褶,衣领显紧。

平肩体:肩型较平,一般瘦体和扁平体多出现该现象。

穿着效果:上衣的肩头拉紧,领口处起涌。

高低肩:左右两肩高低不一,肩斜度不同,多见于男性体力劳动者。

穿着效果:高低间部位易出现斜褶。

大肚体:腹部突起,身体肥胖。

穿着效果:衣身下端崩紧,形成豁开的现象,后背袖笼产生斜行的褶皱。

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