《我们奇妙的世界》PPT-完美版

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22 我们奇妙的世界
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第一课时
三桅船 船的一种。它的
船体结构更加合理，有三根 桅杆，能利用65度角以内的 三内桅的帆风船行指驶的，是能一装种 载船 大。 量它 生的 活船 必体 需结 品构 ，更 可风需加 以行品合 在驶，理 海，可， 上有 连能以三 续装在根 待载海桅 上， 数大 上能 月量连利，生续用甚活待至65可度必上以角环以 绕地球航数行月。，甚至可以环绕地球航 行。
呈芒 普型
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识字方法
加一加： 口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘
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字理识字
烛
篆文
隶书
楷体
既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一 种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮， 照见。 烛照万物
自由读课文第2-8自然段，画出总起句。
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总起句
你看，天空——
天空展示的哪些 景象让你感受到 了世界的奇妙？
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清晨，太阳升起，带来新 的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像 大火球一样升起来了。
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我们去旅行
雕饰
识字游戏
蜡烛
光辉
诱人 光芒
模型
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词语解释
雕饰：用雕刻 或雕塑进行装 饰。
一个雕塑家专心地 雕饰着他的作品。
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余晖：傍晚的阳光。 落日余晖洒在 湖面上,分外的 美丽。
雨点 奇妙
水洼 奇妙
运用比喻的修 辞，使水洼的样子
更加具体形象。
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一天结束了，落日的 余晖不时变幻着颜色，好 像有谁在天空涂上了金色、 红色和紫色。
黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。
比喻
落日 奇妙
×
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三、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 余晖
圆润
本文指樱桃表面光滑润泽。 用雕刻或雕塑进行装饰。 傍晚的阳光。
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第二课时
这节课我们继续学习《我们奇妙的世 界》，看看我们的世界有多么奇妙。
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chénɡ
我会认 波呈现
diāo biàn
无雕饰 变 幻
huī
光辉
là zhú
蜡烛
mánɡ xínɡ
光突芒 连模型
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多音字
chénɡ
乘 在大树下乘凉。
shènɡ
千乘之国
qí
课堂演练 一、填上合适的词语。 （奇妙 ）的故事 （奇妙 ）的形状 （蓝色 ）的天空 （ 有趣 ）的镜子
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二、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读
shān。（ √） 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读
yòu 。（ ）
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圆润：本文指樱 桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形 容轻快地跳起 舞来。
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整体感知
1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？ 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从“天空” 和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
比喻
日出颜色 奇妙
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有时，云彩在蓝色的 天空中飞行，如同经过雕 饰一样，呈现出各种奇妙 的形状，告诉我们许多奇 妙故事……
云彩形状 奇妙
省略号是什么意思？
是指各种形状的 云彩，让人产生的无
数想象，还有很多
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互动课堂 齐读第一自然段，想一想： 这一段写了什么内容？
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这是一个奇妙的世界，一切看 上去都是有生命的。
开篇点题
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你能想象出云彩的哪些形状？
云彩有的像骏马在草原 上奔驰，有的像羊在低
头吃草………
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当云彩变得又黑又重时，雨 点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许 多水洼，就像有趣的镜子，映射 着我们的脸。
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yòu
易写错
第八笔是横折折折钩
诱
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇
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huàn 不要多写“丿”。
幻
部首:幺
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星星 奇妙
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比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
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2.默读课文，思考：本文先总的介绍 “我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ _妙天_的空__,_最_是后怎写样世奇界妙上，奇_妙__大的__地事__物__是_又无是穷怎的样。奇
总起—分述—总结
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我们奇妙的世界。
奇
jī
来自百度文库
今天我们数学课学的是对奇数的认识。
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我会写
呈 幻 蜡烛诱润 乘 芒 剑普 通模 型
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生字归类
左右 结构
幻 蜡烛 诱 润剑 模
框架 结构
乘
半包围结构
通
上下 结构