汽车说课比赛(前照灯电路检查)PPT课件
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汽车前照灯的检测精ppt课件
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
2）光轴偏斜量的检测原内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
前照灯检测设备分类：聚光式 屏幕式 投影式 自动追踪光轴式等 。
这些不同类型的前照灯检验仪都是由接受前照灯光束的受光 器、使受光器与汽车前照灯对正的校准装置、前照灯发光强度指示装 置、光轴偏斜方向和偏斜量指示装置以及支柱、底板、导轨、汽车摆 正找准装置等组成。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
各种类型前照灯检测仪的测量原理基本相同，都是采用能把吸收的 光能变成电流的光电池作为传感器，按照前照灯主光轴照射光电池产生电 流的大小和比例，来测量前照灯发光强度和光轴偏斜量的。
硒光电池：前照灯检测仪上使用的光电池，主要是硒光电池
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1）发光强度的检测原理 测量前照灯发光强度的电路由光电 池、光度计和可变电阻等组成，如图所示。 按规定的距离使前照灯照射光电池，光电 池根据前照灯发光强度的大小产生相应的 光电流使光度计指针摆动，指示出前照灯 的发光强度。
汽车前照灯的检测与检测课件
重新安装灯泡
如果灯泡安装不正确，需要重 新安装灯泡。
检查开关
如果开关出现故障，需要检查 并修复开关。
汽车前照灯维修实例介绍
远光灯不亮维修实例
一位车主发现车辆远光灯不亮，经过检查发现远光灯开关出现故障，更换了新的开关后问题得到解决 。
近光灯不亮维修实例
另一位车主发现车辆近光灯不亮，经过检查发现近光灯灯泡已坏，更换了新的灯泡后问题得到解决。
维修工具
包括螺丝刀、钳子、扳手等常规工具，以及特殊的维修工具，如拆 解器、压接器等。
维修材料
包括前照灯灯泡、反射器、透镜、密封材料等。
汽车前照灯的维修方法
前照灯灯泡更换
当灯泡损坏时，需要更换灯泡 ；更换时需要注意灯泡的功率
和型号是否匹配。
前照灯反射器清洗
反射器表面污垢会影响照明效 果，需要及时清洗；清洗时需 要注意不要损坏反射器表面。
3
LED前照灯的调试与维修
LED前照灯在使用过程中可能会出现亮度不足、 闪烁等问题，需要定期检查和维修。
自适应前照灯系统的应用与发展趋势
自适应前照灯系统的功能
自适应前照灯系统能够根据车辆行驶环境和天气情况自动调节灯光照射范围和亮度，提高驾驶安全性。
自适应前照灯系统的组成
自适应前照灯系统主要由传感器、控制单元和执行器等组成。
反射镜的表面如果被污染或损坏，会影响光线的反射效果，应及时清洁或更换。
在更换灯泡和反射镜时，应选择与原车规格相同的配件，以确保照明效果和安全性 。
选择合适的灯泡和反射镜可以提高照明效果和安全性
01
根据车辆的型号和使用需求，选择合适的灯泡和反射
镜可以提高前照灯的照明效果。
02
选择高品质的灯泡和反射镜可以降低故障率，提高行
汽车前照灯检测PPT课件
3
2）检验前照灯远光照射位置时，对于能单 独调整远光光束的前照灯，前照灯照射在距 离 10m 的屏幕上时，要求在屏幕光束中心 离地高度，对乘用车为 0.85H～0.95H（但 不得低于前照灯近光光束明暗截止线转角或 中点的高度），对其他机动车为 0.8H～ 0.95H；机动车（装用一只前照灯的机动车 除外）前照灯远光光束水平位置要求，左灯 向左偏应小于等于 170mm，向右偏应小于 等于 350mm，右灯向左或向右偏均应小于 等于 350mm。
E=I / L2
12
2019/9/22
13
3、前照灯的光学特性
配光特性 全光束 照射方向
14
三、检测原理
前照灯检验仪通过采用能把吸收的光能变 成电流的光电池作为传感器，按照前照灯光轴照 射光电池产生电流的大小和比例，来测量发光强 度和光轴偏斜量。
S上
S左
S右
S下
15
把光电池分为S上、S下、S左、S右、四份， 在S上和S下上接有上下偏斜指示计3，在S左和 S右上接有左右偏斜指示汁1，当光电池受到前 照灯照射后，各分光电池分别产生电流，当S 上和S下或S左和S右的受光量不等时产生的电 流也不相等。根据其差值便可使上下偏斜指示 计3或左右偏斜指示计1动作，从而可测出前照 灯光轴的偏斜量。 光电池生产出来，无论使 用与否，时间长久以后，其灵度均会下降。
4 所有前照灯的近光都不允许眩目。 5 汽车（三轮汽车除外）、摩托车及轻便摩托车装用的前
照灯应分别符合 GB 4599、GB 5948及GB19152的规定。
2
汽车的前照灯检测
一、前照灯光束照射位置和发光强度
1、光束照射位置要求：
1）检验前照灯近光光束照射位置时，前照灯照射在距 离 10m 的屏幕上，乘用车前照灯近光光束明暗截止线 转角或中点的高度应为 0.7H～0.9H（H 为前照灯基准 中心高度，下同），其他机动车（拖拉机运输机组除外） 应为 0.6H～0.8H。机动车（装用一只前照灯的机动车 除外）前照灯近光光束水平方向位置向左偏应小于等于 170mm，向右偏应小于等于 350mm。 轮式拖拉机运输机组装用的前照灯近光光束的照射位置， 按照上述方法检验时，要求在屏幕上光束中点的离地高 度应小于等于 0.7H ；水平位置要求，向右偏移应小于 等于 350mm，不得向左偏移。
2）检验前照灯远光照射位置时，对于能单 独调整远光光束的前照灯，前照灯照射在距 离 10m 的屏幕上时，要求在屏幕光束中心 离地高度，对乘用车为 0.85H～0.95H（但 不得低于前照灯近光光束明暗截止线转角或 中点的高度），对其他机动车为 0.8H～ 0.95H；机动车（装用一只前照灯的机动车 除外）前照灯远光光束水平位置要求，左灯 向左偏应小于等于 170mm，向右偏应小于 等于 350mm，右灯向左或向右偏均应小于 等于 350mm。
E=I / L2
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13
3、前照灯的光学特性
配光特性 全光束 照射方向
14
三、检测原理
前照灯检验仪通过采用能把吸收的光能变 成电流的光电池作为传感器，按照前照灯光轴照 射光电池产生电流的大小和比例，来测量发光强 度和光轴偏斜量。
S上
S左
S右
S下
15
把光电池分为S上、S下、S左、S右、四份， 在S上和S下上接有上下偏斜指示计3，在S左和 S右上接有左右偏斜指示汁1，当光电池受到前 照灯照射后，各分光电池分别产生电流，当S 上和S下或S左和S右的受光量不等时产生的电 流也不相等。根据其差值便可使上下偏斜指示 计3或左右偏斜指示计1动作，从而可测出前照 灯光轴的偏斜量。 光电池生产出来，无论使 用与否，时间长久以后，其灵度均会下降。
4 所有前照灯的近光都不允许眩目。 5 汽车（三轮汽车除外）、摩托车及轻便摩托车装用的前
照灯应分别符合 GB 4599、GB 5948及GB19152的规定。
2
汽车的前照灯检测
一、前照灯光束照射位置和发光强度
1、光束照射位置要求：
1）检验前照灯近光光束照射位置时，前照灯照射在距 离 10m 的屏幕上，乘用车前照灯近光光束明暗截止线 转角或中点的高度应为 0.7H～0.9H（H 为前照灯基准 中心高度，下同），其他机动车（拖拉机运输机组除外） 应为 0.6H～0.8H。机动车（装用一只前照灯的机动车 除外）前照灯近光光束水平方向位置向左偏应小于等于 170mm，向右偏应小于等于 350mm。 轮式拖拉机运输机组装用的前照灯近光光束的照射位置， 按照上述方法检验时，要求在屏幕上光束中点的离地高 度应小于等于 0.7H ；水平位置要求，向右偏移应小于 等于 350mm，不得向左偏移。
《汽车前照灯检测》课件
转向灯
用于车辆转向、变道和 紧急情况下提醒周边行 人或车辆保障安全。
03
汽车前照灯检测的方法和步 骤
前照灯检测的准备工作
01
02
03
确保车辆安全
在检测前，应确保车辆停 放在平坦、开阔的地方， 并确保车辆稳定。
检查前照灯外观
检查前照灯是否有裂纹、 污垢或损坏，以确保其正 常工作。
清洁前照灯
如有必要，使用适当的清 洁剂和布料清洁前照灯， 以确保其透光性能良好。
05
汽车前照灯检测的常见问题 和解决方案
前照灯不亮
总结词
前照灯不亮可能是由于灯泡烧毁、保 险丝断裂或线路故障等原因引起的。
详细描述
检查灯泡是否烧毁，更换灯泡后检查 是否正常工作。检查保险丝是否完好 ，如有需要更换保险丝。检查线路是 否连接良好，如有问题修复线路。
前照灯光束照射位置偏移
总结词
前照灯光束照射位置偏移可能是 由于灯泡安装位置不正确或光束 调整机构损坏等原因引起的。
调节装置根据车辆的负载、车速、悬 挂状态等信息，自动调节灯光的高度 和左右角度，确保最佳照明效果。
透镜和反射镜将光线聚焦并投射到路 面上，提高照明效果和驾驶安全性。
前照灯的类型和特点
远光灯
提供较远的照明距离， 光线较强，主要用于夜 间或视线不佳的情况下
。
近光灯
光线较柔和，主要用于 照明路面，减少对其他 车辆和行人的眩光。
02
无线化
随着无线通信技术的发展，未来前照灯检测技术将更加无线化。无线检
测设备可以方便地实现远程监控和数据传输，提高检测的便捷性和实时
性。
03
定制化
未来前照灯检测技术将更加定制化，针对不同车型、不同用途的汽车，
前照灯不亮的检修参赛课件
前照灯不亮的检修
授课人：*****
前照灯不亮的检修
学习目标:
1.叙述照明装置的种类及用途、前照灯的结构与工作原理； 2.能读懂给定的“检测工艺流程”，对测试结果进行分析； 3.正确地使用工具和设备； 4.规范地检查前照灯电路。
学习任务:
一辆卡罗拉1.6L轿车，车主反映：前照灯远光不亮。需要你对前照 灯电路进行检测，确定故障部位并进行修理。
反射镜
反射示意图
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
（3）配光镜 镜的组合体。 配光镜也称散射玻璃，它是由透明玻璃压制而成的棱镜和透
配光镜安装在反射镜前，可将反射光束扩散分配，使照明均匀，实线为未 使用配光镜的光束分布情况，虚线为使用配光镜的光束分布情况。
配光镜
光束分布示意图
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
引导问题1 汽车照明装置有哪些？ 各有什么作用？
（1）前照灯 前照灯位于汽车头部两侧，也称前大灯，用于夜间或光线较 暗情况下汽车行驶时道路照明。国家标准规定汽车前照灯必须具备远光和近光 两种照明方式，并通过变光开关转换。 （2）雾灯 雾灯位于车头和车尾，安装在车头的雾灯称为前雾灯，安装在 车尾的雾灯称为后雾灯。雾灯用于雾天、暴雨、下雪或沙尘弥漫等情况下汽车 行驶的照明。通常雾灯光色为黄色，黄色光波较长，穿透性好。 （3）牌照灯 牌照灯位于汽车后牌照的上方或两侧，用于汽车夜间行驶时 牌照的照明，其亮度应保证在25m以外能认清牌照号码。 （4）倒车灯 倒车灯位于汽车尾部，用于夜间汽车倒车时照明后方，通常 能照亮车后10m的距离。倒车灯也兼倒车信号灯。
灯泡结构
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
（2）反射镜 反射镜又称反光镜，其作用是将灯泡发出的散光聚合成强光 束，以增加照明距离。反射镜为旋转抛物面，其内表面多采用真空镀铝后抛光。
授课人：*****
前照灯不亮的检修
学习目标:
1.叙述照明装置的种类及用途、前照灯的结构与工作原理； 2.能读懂给定的“检测工艺流程”，对测试结果进行分析； 3.正确地使用工具和设备； 4.规范地检查前照灯电路。
学习任务:
一辆卡罗拉1.6L轿车，车主反映：前照灯远光不亮。需要你对前照 灯电路进行检测，确定故障部位并进行修理。
反射镜
反射示意图
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
（3）配光镜 镜的组合体。 配光镜也称散射玻璃，它是由透明玻璃压制而成的棱镜和透
配光镜安装在反射镜前，可将反射光束扩散分配，使照明均匀，实线为未 使用配光镜的光束分布情况，虚线为使用配光镜的光束分布情况。
配光镜
光束分布示意图
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
引导问题1 汽车照明装置有哪些？ 各有什么作用？
（1）前照灯 前照灯位于汽车头部两侧，也称前大灯，用于夜间或光线较 暗情况下汽车行驶时道路照明。国家标准规定汽车前照灯必须具备远光和近光 两种照明方式，并通过变光开关转换。 （2）雾灯 雾灯位于车头和车尾，安装在车头的雾灯称为前雾灯，安装在 车尾的雾灯称为后雾灯。雾灯用于雾天、暴雨、下雪或沙尘弥漫等情况下汽车 行驶的照明。通常雾灯光色为黄色，黄色光波较长，穿透性好。 （3）牌照灯 牌照灯位于汽车后牌照的上方或两侧，用于汽车夜间行驶时 牌照的照明，其亮度应保证在25m以外能认清牌照号码。 （4）倒车灯 倒车灯位于汽车尾部，用于夜间汽车倒车时照明后方，通常 能照亮车后10m的距离。倒车灯也兼倒车信号灯。
灯泡结构
引导问题2 前照灯的结构是怎样的？
（2）反射镜 反射镜又称反光镜，其作用是将灯泡发出的散光聚合成强光 束，以增加照明距离。反射镜为旋转抛物面，其内表面多采用真空镀铝后抛光。
汽车说课比赛(前照灯电路检查)PPT课件
能力目标
1、能够分析前照灯电路图，提出引起故障原因的各种猜想，培养学 生的识图能力和创新思维能力； 2、能够正确选择工具、仪器，完成电路的检查和故障的排除，培养 学生的实操能力和职业素养； 3、通过探究式项目实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。
6
说学习任务设计—任务的教学目标
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
情感目标
通过探究式项目教学，培养学生的“5S”理念；合 作意识和探究精神，养成良好的职业习惯。
7
说学习任务设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
任务的设计技巧：
在设计学习任务过程中，通过给学生创设典型学习任 务，让学生将学习到的知识真正运用到解决实际问题之中， 更利于调动学生学习的积极性；通过以小组为单位组织实 施，有利于不同层次的学生自主学习，同时也有利于培养 学生的组织能力和团队精神；通过指导教师对有重要安全 问题的操作事先给出清晰、详尽的操作步骤，避免学生人 身受到伤害或车辆、设备受到损伤。通过引导学生采用不 同的故障思路，培养学生的创新意识和创新能力。
21
说教学过程
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
分组
分组目的：培养学生的组织能力、团队意识和合作精神
分组方式：随机分4组,推荐1位学生当临时的组长（学生轮流当）
22
说教学过程—场景准备
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
前照灯不亮的检修课件
题的能力。
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
教
学
教学
教学
重
重点
难点
难
点
1前照灯故障诊断流程。 2维修手册的使用、电路
前照灯电路检测方法及诊断步骤
的识读 （要求深刻理解电路图）
（职业教育以动手为主）
一、课前导学
任务导航
理 实
资讯
一
体
化 教
计划
学
决策
《汽车电气设备构造与维修》课程
任
知
务
识
载
链
六、课后作业
1、前照灯的检测需要注意的事项有哪些？ 2、登录校园网做课堂作业及下节课预习
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
谢谢指导
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
三、任务实施
《汽车电气设备构造与维修》课程
2、小组决策 （1）相互讨论个人计划，形成小组排故计划 (初稿) （2）小组汇报计划，听取指导老师意见 （3）确定小组排故计划
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
5、指导教师点评; 6、结论 1)排故思路:观察、资讯、读图、识图、 分析由简到繁、由外到内、由局部到全 体)拟定计划 2)检査过程:准备工具、外部检查、拆 卸、内部检查、查找故障点 3)操作规范:按维修手册要求
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
（2）变光开关 变光开关的作用 是变换前照灯的近光和远光。变光开 关串接在前照灯电路中。将组合开关 操纵杆端部旋钮置于前照灯位置，拨 动操纵杆可使前照灯变光（近光与远 光变换）。
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
教
学
教学
教学
重
重点
难点
难
点
1前照灯故障诊断流程。 2维修手册的使用、电路
前照灯电路检测方法及诊断步骤
的识读 （要求深刻理解电路图）
（职业教育以动手为主）
一、课前导学
任务导航
理 实
资讯
一
体
化 教
计划
学
决策
《汽车电气设备构造与维修》课程
任
知
务
识
载
链
六、课后作业
1、前照灯的检测需要注意的事项有哪些？ 2、登录校园网做课堂作业及下节课预习
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
谢谢指导
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
一、课前导学
《汽车电气设备构造与维修》课程
三、任务实施
《汽车电气设备构造与维修》课程
2、小组决策 （1）相互讨论个人计划，形成小组排故计划 (初稿) （2）小组汇报计划，听取指导老师意见 （3）确定小组排故计划
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
5、指导教师点评; 6、结论 1)排故思路:观察、资讯、读图、识图、 分析由简到繁、由外到内、由局部到全 体)拟定计划 2)检査过程:准备工具、外部检查、拆 卸、内部检查、查找故障点 3)操作规范:按维修手册要求
四、任务总结
《汽车电气设备构造与维修》课程
（2）变光开关 变光开关的作用 是变换前照灯的近光和远光。变光开 关串接在前照灯电路中。将组合开关 操纵杆端部旋钮置于前照灯位置，拨 动操纵杆可使前照灯变光（近光与远 光变换）。
《汽车前照灯检测》课件
常用方法
目视检测
通过肉眼观察前照灯的亮度、光束形状和照射范围，判断是否合格。
仪器检测
使用光度计、光强计等仪器进行对前照灯的亮度、光强度等进行精确测量。
设备检测
借助特定的设备和机器，自动或半自动检测前照灯的各项指标。
检测流程
1
准备工作
确保检测环境符合要求，准备所需
位置和方向调整
2
的检测工具和设备。
调整前照灯的位置和方向，确保灯
光照射范围覆盖正确。
3
亮度和光束检测
测试前照灯的亮度和光束形状，确
照射范围检测
4
保其达到标准要求。
测量前照灯的照射范围，保证照明
效果覆盖合适的区域。
5
色温和光强度检测
检测前照灯的色温和光强度，确保
整理数据和制作报告
6
其符合相关标准。
对检测结果进行整理和汇总，并制 作详细的检测报告。
应用场景
汽车检测场所
汽车检验站、汽车维修中 心等。
保养和维修场所
修理厂、汽车保养店等。
生产线和厂家
汽车生产线、前照灯制造 商等。
结语
汽车前照灯检测对行车安全至关重要，未来随着科技的发展，前照灯检测将 朝着更加精准、智能化的方向发展。
检测标准
前照灯检测的标准包括相关国际、国家和行业标准，如ISO 1234、GB/T 5678等。这些标准规定了 前照灯的亮度、光束形状、照射范围、色温、光强度等要求。
问题解决
1 可能出现的问题
前照灯灯泡损坏、光束方向施
更换灯泡、调整灯光方向、重新调整灯光照射范围等。
《汽车前照灯检测》PPT 课件
汽车前照灯检测是确保行车安全的重要步骤。本课件将详细介绍前照灯检测 的概述、常用方法、检测流程、检测标准、问题解决、应用场景以及前照灯 检测的重要性和未来发展趋势。
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1、准备工具；2、外部检查；3、拆卸；4、内部检查；5、查找故障点；
16
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（六）检查恢复
检查故障排除情况、并按维修手册要求装复；
17
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（四）小组决策
1、相互讨论个人计划，形成小组排故计划（初稿）； 2、小组汇报计划，听取指导老师意见； 3、确定小组排故计划；
15
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（五）实施计划
（二）获取相关资讯
教材
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
维修手册
教学课件
网络资源
13
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（三）制定计划
小组学生讨论、分析原因，制定个人排故计划（初稿）
14
说教学组织—教学流程设计
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
情感目标
通过探究式项目教学，培养学生的“5S”理念；合 作意识和探究精神，养成良好的职业习惯。
7
说学习任务设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
任务的设计技巧：
在设计学习任务过程中，通过给学生创设典型学习任 务，让学生将学习到的知识真正运用到解决实际问题之中， 更利于调动学生学习的积极性；通过以小组为单位组织实 施，有利于不同层次的学生自主学习，同时也有利于培养 学生的组织能力和团队精神；通过指导教师对有重要安全 问题的操作事先给出清晰、详尽的操作步骤，避免学生人 身受到伤害或车辆、设备受到损伤。通过引导学生采用不 同的故障思路，培养学生的创新意识和创新能力。
2 数字式万用表 24个
5 多芯铜钱 1.5mm21捆
8 多媒体教学设备
3 备用熔断丝10A\15A各4 个
6 一字形螺丝刀 6×125 mm
9 剪式举升机4个、4件套
教学资料：08款凯越维修手册、教学课件、网络资源
9
说学习任务设计——教学场所
集中教学、 小组讨论区
操作工位区
资料室
专用工具
10
说学习任务设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
学时安排：
1、安全教育、学生分组（10分钟）； 2、设障引入（课前准备）； 3、获取资讯、制定计划（45分钟）； 4、审查、修改计划（15分钟）； 5、实施计划（60分钟）； 6、检查排故情况（10分钟）； 7、教学评估（30分钟）； 8、布置作业、清理现场（10分钟） 。
过程
反思
退出
（七）教学评估
1、小组讨论、总结排故得失 ； 2、小组填写任务学习工作单并上交； 3、小组代表本组向其它小组汇报项目完成过程； 4、组与组讨论、相互总结、评价； 5、指导教师点评总结 ；
18
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
19
退出
2
说学习任务设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
任务的作用和地位：
《前照灯电路检查》选自《车身电气》课程第一 单元照明系统的第一个项目，是照明系统工作原理、 电路识图、电路分析的重点内容，也是汽车照明系统 故障维修实际案例中的常见工作任务，在汽车电类专 业教学中具有十分重要的地位。
3
说学习任务设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
任务的对象和要求：
本项目针对09级AYEC课程班学生，在已学过《汽车电工电子》、 《汽车电气构造》、《汽车结构与原理》课程的基础上，以模拟凯越 车型前照灯常见故障的检查和排除工作任务为载体，引入对典型车型 前照灯的工作原理，前照灯电路的读图、识图、分析，排故思路的设 计，故障的检查和排除的规范操作等知识点和技能点，将其设计为导 向性学习任务，并模拟企业维修现场，按照学习任务要求，分组组织 实施，采用“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的工作方法， 学生自主、探索解决问题，完成学习任务。
1
《前照灯电路检查》项目
《前照灯电路检查》选自《车身电气》课程第一单 元照明系统的第一个项目，是照明系统工作原理、电路 识图、电路分析的重点内容，也是照明系统故障维修实 际运用的常见工作任务，在汽车电类专业教学中具有十 分重要的地位。
说学习 任务设计
说教学 组织
说教法 学法
说教学 过程
说教学 反思
11
说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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（一）安全、规范教育
1、考勤，检查工作服、工作鞋、手指甲； 2、强调实训室用电、用油安全； 3、强调实训车辆、设备、工具操作安全； 4、强调操作规范； 5、强调“5S”要求和实训纪律；
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说教学组织—教学流程设计
说教学组织—学生学习设计
说学习 说教学 任务设计 组织
能力目标
1、能够分析前照灯电路图，提出引起故障原因的各种猜想，培养学 生的识图能力和创新思维能力； 2、能够正确选择工具、仪器，完成电路的检查和故障的排除，培养 学生的实操能力和职业素养； 3、通过探究式项目实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。
6
说学习任务设计—任务的教学目标
说学习 说教学 任务设计 组织
8
说学习任务设计——任务的教学场地
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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在我校“通用合作项目”整车实训室进行， 拥有5×8标准工位6个， 具有集中授课和分组讨论区、资料查询区等；
序 号
名称
1 凯越1.6L轿车4辆
序号
名称
序号
名称
4 备用灯泡 凯越前照灯泡4个
7 十字形螺丝刀 6×125 mm
4
说学习任务设计—任务的教学目标
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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知识目标
1、掌握典型车型（凯越）前照灯电路的工作原理； 2、读懂典型车型（凯越）前照灯电路图；
5
说学习任务设计—任务的教学目标
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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