新华小学少先队优秀干部评比标准

1、思想上积极要求上进，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡，热爱学校，热爱集体，积极参加学校少先队活动、少先队社区活动，在活动中表现突出。有较强的组织和协调能力，是辅导员的好帮手，同学们的好朋友。

2、担任少先队干部后，能正确处理好学习和工作的关系。具有某项特长，在班队工作中有创造性，深受队员的欢迎。

3、具有较强的组织能力和活动能力，能独立主持班、队活动，热心为同学和集体服务，勇挑重担，大胆负责。在同学中具有较高的威信。

4、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。

5、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。

6、具有自主自动的工作能力和与人合作共事的良好品德。

少先队干部培训资料

少先队干部培训资料一：关于少先队的标志一、红领巾 1、红领巾的意义《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长 60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。

二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用队干部标志的作用是： ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。 3、队干部佩带标志的要求队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳；⑵标志朝正左方；红杠要水平。所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。

优秀少先队员主要事迹及获奖情况

优秀少先队员主要事迹及获奖情况七年四班高雅婷我是九十三中学七年四班一个品学兼优的好学生。我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；我热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，我勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以我的成绩在全班总是名列前茅。不止这些，我还不断的充实自己的课外知识，经常让爸爸说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，我就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，我还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。无论在家还是在学校，我都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，我是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家我总是帮妈妈洗菜、扫地……在学校里，我整天乐呵呵的，同学找我办事总是尽力而为。几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。我学习认真，成绩优秀。但我并没有因此而满足，因为我懂得“祖

国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。”于是，我经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，帮他们反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这一年来，班上的几名差生在我的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是我的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，我都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决。我还荣幸的被评为“区级优秀班干部”“校级文明学生”！还通过了“天津市初等英语水平等级考试三级”的考试；在学校的艺术节比赛中获得了“演讲比赛二等奖”“书法比赛三等奖”；还获得了“全国绘画比赛二等奖”“文艺展演优秀奖”“社会实践活动奖状”“夏季运动会短绳比赛二等奖”“脸谱绘画比赛三等奖”！人的一生，学无止境，我深知，在以后的学习生涯中，我还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材！

实验小学少先队小干部培训计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.实验小学少先队小干部培训计划正式版

实验小学少先队小干部培训计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。培训目标：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。

培训内容：（一）中低段 1. 党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。（二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。具体做法： 1．集中培训与中队实践相结合； 2．学校、大队部、各中队协调配合；

小学优秀少先队工作干部事迹材料优秀少先队事迹材料

小学优秀少先队工作干部事迹材料优秀少先队事迹材料闪亮的青春无悔的选择 --优秀少先队工作干部事迹材料她在同事眼中,热情、开朗,朝气蓬勃；在孩子心目中,可爱、可亲、可敬.从事少先队工作以来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰.我校少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力,成为了一面旗帜. 自从担任少先队辅导员那天起,她就暗暗下决心;既然学校领导信任我,我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业,决不辜负领导的期望,如此坚定的信念促使她走上了开拓进取,探索前行的艰难之路.为了打开少先队工作的新局面,她可以说是废寝忘食,整天想的就是如何做好少先队工作.思路决定出路,首先她注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己,争取领导的支持和指导,这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境.同时,通过一段时间的接触,她深切的感受到,她所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期, 这个阶段的教育尤为重要,必须引起高度重视.根据这些想法和感受,她认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式,它在少先队活动中应该占有十分重要的地位,根据这一想法,她开始

静下心来,潜心研究、精心设计,指导少先队员们开展活动--“ __要学习”的社会调查,“小小少年,立报国大志,做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”主题队活动、“雏鹰技能技巧大赛”等一系列丰富多彩的队活动,每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,也为她自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路. 经过太多的努力,付出太多的汗水之后,少先队得到了少先队员的认同,领导的赞许,但她并没有因此而停住脚步.她清楚地认识到,作为一名新时代的少先队辅导员,必须要跟上时代的前进步伐,不仅要把自己的一片爱心倾注给队员,还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才.少先队工作要抓住机遇,面向未来,锐意创新,教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础,少先队教育应有超前意识,她认识到现在的时代是信息高速发展的时代,先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础.另外,每年一次的少先队活动观摩她都注意充分发挥队员的小主人精神,由队干组织,全体队员共同参与,不少队活主题鲜明,形式生动,富有创意,很又参考价值,发掘了一大批有潜能、善思考的队员.结合新课程改革和少工委工作精神,结合学生的实际情况,狠抓环境教育和行为习惯养成教育；设立校园童规,大胆改革少先队干部编制以及表彰制度；完善升旗仪式,增设评选荣誉升旗手、国旗下宣誓等环节.每周亲自和队干部一起评选事迹典型的荣誉升旗手,开学典礼由校长和大队长或者有突出贡献的老师和学生升起本学期的第一面 __,学生、老师、领导、甚至家长都有担当升

少先队干部培训制度

少先队干部培训制度少先队干部是少先队的核心，是队组织的骨干，优秀的少先队干部除了应符合优秀学生的各项标准外，还应具备以下素质：胸怀大志，是非明确，严于律己，团结队员。勤奋好学，具有特长，勇于进取，工作有方。培养具备这些素质的优秀干部，这正是少先队组织的一个重要任务。一般地说，辅导员应在以下方面对队干部进行指导。 1、举办“队长培训”：每学期分期分批培训中队长、小队长、文体委员、宣传委员、学习委员、组织委员、旗手。采用听讲、参观、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会：对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长？”、“怎样当好大队委？”、“怎样当好小队长？”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织游戏节？”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、联系社区活动，切实搞好“雏鹰小队日” “小队日”是队员们以常举行的、最有针对性的、最灵活的、最易开展的活动形式。辅导员要用一定的精力来辅导“小队日”的开展。 4、发挥“队干部论坛”的作用定期或经常地将少先队工作中出现的总是摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。少先队小干部职责 1、大（中）队长的职责：（1）负责召集、主持队委会会议。（2）负责制订大（中）队工作计划，检查实施情况，进行工作总结，指导中、小队工作。（3）负责组织队活动。（4）负责上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。 2、副大（中）队长的职责：（1）在队长的领导下，协助队长工作。（2）队长分工，重点分管几项工作。（3）负责整理、

少先队基本知识答卷

河北省少先队基础知识竞赛（满分100+30分） ____________市____________区（县）_____________学校___________中队姓名__________ 一、填空题 58空每空1分 1.少先队章程中明确规定：“我们队的创立者和领导者：。党委托直接领导我们队。 2.中国少年先锋队队歌是：。 3.早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导和建立了团、团、团、少先队等少年儿童革命组织。 4.“、、、”，这八个字概括了少先队的作风。 5.少先队的呼号是，“！”回答：“！” 6.至少有个小队以上的班级可以成立少先队中队。 7.队会仪式的程序是、、、、、、。8．第一届全国少工委成立于年。 9. 是少先队员的标志。 10. 党中央交付团中央建设的全国最大的未成年人专属网站是，它是目前国内最有影响力的未成年人用户原创内容分享平台。 11. 雏鹰争章活动分为、、、、几个环节。 12. 学校少代会一般年召开一次。 13. 少先队队员的义务是：每个队员都要遵守纪律， ,积极参加队的活动，做好队交给的工作, 。 14. 少先队队员入队前教育要做到、、、“四会”。 15. 少先队是少年儿童自己的组织，每个队员在队组织里都有权和权。 16. 少先队队员大会，是指、、组织的，全体队员参加的会议。 17.“红领巾相约中国梦”的活动内容是；；；；。 18. 少先队活动课“组织生活”方面的6个活动主题分别是、、、、、。 19. 2013年5月29日，习近平总书记在北京市少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，指出：少年儿童从小就要、，、、，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。 20.红领巾是等腰三角形，它的底长为厘米，腰长为厘米。二、判断题 10题每题1分（对的打“√”,错的打“×”） 1.新队员入队必须写出书面申请。（） 2.少先队员敬队礼经右侧高举过头。（） 3. 中国少年先锋队队章明确规定:凡是六周岁到十四周岁的少年儿童,可以申请加入中国少年先锋队。( ) 4. 少先队小干部可以由辅导员指定。( ) 5.少先队只有小学有，初中没有少先队。（） 6.好队员戴红领巾，调皮队员戴绿领巾。（） 7．大队旗高约90厘米，长约120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。（） 8.少先队员只有在升国旗时敬队礼，平时见了老师只要鞠躬不必敬队礼。（）

少先队大队委干部职责

少先队大队委干部职责大队长职责（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。（3）主持大队活动，召开全体队员大会。（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。副大队长职责（1）召集并主持每月一次的大队委会议。（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。（4）负责组织中队工作。大队组织部长职责（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。每学期一次。（2）负责少先队组织发展工作。（一年级新队员入队活动的前期准备工作）（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。大队宣传部长职责（1）组织、管理红领巾广播站。协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。积极创新栏目内容。（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事

等。大队学习部长职责（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。大队文体部长职责（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。（2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。（3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。（4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。（5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。大队劳动部长职责（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。（3）协助值周教师作好各中队卫生检查评比工作。大队纪检部长职责（1）负责每次大队活动各中队的纪律评比工作。（2）培训各中队纪律委员管理队员的有效方法。

少先队中队小干部培训记录..

培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队中队长培训内容：一、大队委职责与工作要求 (一) 大队长的职责与工作要求 (二) 副大队长的职责与工作要求 (三) 大队组织委员的职责与工作要求 (四) 大队学习委员的职责与工作要求 (五) 大队宣传委员的职责与工作要求 (六) 大队科技委员的的职责与工作要求 (七) 大队纪律委员的的职责与工作要求 (八) 大队文体委员的职责与工作要求 (九) 大队劳动委员的职责与工作要求 (十) 少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求 (一) 中队长的职责与工作要求 (二) 宣传委员职责与工作要求 (三) 组织委员职责与工作要求三、小队干部的职责与要求

培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队小队长培训内容：一、少先队干部的条件 (1) 要“热心”。乐意为大家做好事，做分外事。 (2) 要“能干”。有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。 (3) 要“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。二、少先队干部必备的能力 (一) 具有观察能力。 (二) 具有想像力。 (三) 具有评价能力。 (四) 具有应变能力。 (五) 具有运用信息的能力。 (六) 具有表达能力。 (七) 具有创新能力。

培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：新中队中队长及小队长培训内容：一、红领巾 1. 红领巾的意义 2. 红领巾的规格 3. 佩带红领巾的方法二、队长和队委会委员标志 1. 队干部标志的作用三、队旗 1. 队旗的意义 2. 队旗的规格与式样 3. 大、中队旗杆的高度 4. 队旗的使用 5. 队旗的保管四、队徽 1. 队徽的式样 2. 队徽的使用 3. 队徽徽章的规格和使用

少先队小干部标志授予仪式

少先队干部标志授衔仪式活动一、活动目的在建国63周年、建队63周年之际，为进一步增强少先队干部的光荣感和责任感，更好地发挥榜样示范作用，举行大队小干部标志授予仪式。二、活动时间、地点时间：11月9日地点：大操场三、活动参与人员全校师生四、活动前各项训练 1、各班主任对全体学生进行少先队基础知识教育。 2、学会敬队礼、宣誓、呼号。（各班利用上、下午活动时间进行队会仪式训练，敬队礼训练，练习宣誓、呼号、出旗、退旗） 2、各班主任对全体学生进行上述内容的考核，结合考核成绩及平时表现，通过全班选举产生每班5名优秀少先队员（包括一名中队长,四名小队长）。（将名单交大队部）五、活动前各项准备 1、安排好新老队员代表、辅导员代表讲话。 2、悬挂横幅：“”。 3、准备好相关音乐设备的摆放和播放。 4、准备好仪式所需的中队旗、队干标志等用品。 5、旗手（三名学生：）

六、活动过程甲：尊敬的领导、老师们，乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：我是主持人：乙：我是主持人：甲：出队旗，少先队员敬队礼！乙：礼毕！甲：有一首歌，在大地上传播，乙：有一首歌，在阳光里穿梭，甲：有一首歌，在心里头铭刻，合：这首歌叫做《没有共产党就没有新中国》甲：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了63年的光辉历程乙：从劳动童子团到共产儿童团甲：从抗日儿童团到地下少先队乙：直到今天的中国少年先锋队甲：少先队的光辉历史昭示我们乙：少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。甲：少先队，（合）我们为你自豪。乙：少先队，（合）我们为你骄傲甲：少先队，（合）我们为你歌唱

少先队小干部培训计划方案

少先队小干部培训计划方案导读：本文是关于少先队小干部培训计划方案，希望能帮助到您！少先队小干部培训计划方案范文1 一、指导思想根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。二、培训目的：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。三、培训内容： (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力;

4.环境与我们的品德培养。四、具体做法： 1.集中培训与中队实践相结合： 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训，大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 少先队小干部培训计划方案范文2 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。一、参加对象：少先队干部二、培训内容：队干部技能培训、活动设计、队会策划等三、培训时间：下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点：中心小学多媒体教室五、培训安排： (一)具体安排

少先队标志礼仪自查整改工作报告

少先队标志礼仪自查整改工作报告 XXXX镇初级中学少先队 2018．11．6

少先队标志礼仪自查整改工作报告为规范少先队组织文化建设，加强对少先队员的组织教育，增强少先队员光荣感，根据《中国少年先锋队章程》和共青团中央、全国少工委有关规定，结合基层少先队工作实践，全国少工委研究制定了《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》。按照文件要求，我校对少先队标志礼仪使用和组织情况进行了自查整改，现将自查整改情况总结如下：少先队标志礼仪是少先队基础工作，也是少年儿童直接感受组织，增强组织光荣感、归属感为重要的载体。一、组织机构健全我校少先队设大队辅导员1名，中队辅导员14名。少先队大队委员会设大队长1名，副大队长1名，委员3名；少先队中队委员会（以班为单位，每班为一个中队），有中队长14名，副中队长14名；每个中队按照要求下设5-13人的小队和少先队小队长。二、少先队宣传教育我校在大队辅导员的带领下，以中队为单位，组织全体大中队队员集中学习了《少先队组织工作条例》《少先队标志礼仪基本规范》。在此基础以上，积极组织了演讲、手抄报、征文等丰富多彩的少先队活动。积极建立少先队工作档案，按照《中国

少年先锋队章程》形成团、队教育活动协调开展，效果非常明显。三、团、队室高效利用我校积极建立了团建室和队建室。活动室设计充分体现了共青团和少先队发展需要和活动和开展氛围。队建室内配备了大队旗、中队旗、队徽和小干部标志，并且所有的少先队员都佩戴上了红领巾，并集中重温了宣誓词和呼号。经过自查，我校少先队大队旗、中队旗、队徽和小干部标志，红领巾佩戴、誓词、呼号均符合《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》的规定和要求。今后我们会进一步规范少先队标志礼仪，高度重视，积极创新活动内容和方式，切实开展好少先队的各项活动。 XXXX镇初级中学少先队 2018．11．6

《学生奖状内容模板》

《学生奖状内容模板》范文一:学生奖状模板 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团员”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期综合表现突出,被评为“三好学生”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校二○一五年七月同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学干”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团干”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会二○一五年七月同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学生会干部”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校二○一五年七月原文地址: 范文二:小学生奖状模板

在学年第学期在自然科学方面表现优秀,被评为“科技小先锋”. 特发此状,以资鼓励！ 201年月同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习标兵”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文进步之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月

在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学大王”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习标兵”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月同学: 在2012学年第学期,你爱看课外书,表现优秀,被评为“阅读之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学

优秀少先队队干部事迹材料

优秀少先队队干部事迹材料我叫杨洋，是逸夫小学二年级学生，现为二（2）班中队长。在这两年的学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。我时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。一、勤奋刻苦、全面发展在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。二、热爱集体，乐于助人。我是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不口出粗话，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，我会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过，决不再犯老毛病。乐于助人是我的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，我总是第一个帮助解决，如果其他同学在学习、生活有困难她就第一个出来帮忙…… 三、团结友爱，热爱劳动。每当有什么最脏、最累的活儿，我总是冲在最前面，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放

心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，敢想敢做，团结他人。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。四、积极进取，逐步成长在两年的学习生活里，我事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。我的口头禅是：重在参与！在任何事情面前我的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，我博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在日常的磨练中我变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。五、努力实践，勇争第一。我总是倍受老师、同学赞赏与青睐。我相信，只要我坚持自己的信念，不断努力攀登，展现在我面前的一定是一条铺满阳光的大道。十佳好孩子我叫，在逸夫小学二年级（1）班上学，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。一、品学兼优

队徽、队旗、红领巾、队歌、队礼、少先队小干部标志

队徽、队旗、红领巾、队歌、队礼、少先队小干部标志 1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队

旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。红领巾的结法 1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 4．将右角从此圈中拉出，抽紧。中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为（中国少年先锋队队歌）；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片（英雄小八路）的主题歌，原名（我们是共产主义事业接班人）。1978年被定为中国少年先锋队队歌。少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过

“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度

编号：_____ “三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部” 评选制度学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页

“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的四有新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。一、三好学生评选条件 1. 思想品德方面（1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱科学、热爱劳动。（2）自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有良好的道德品质和文明行为。品德等级为优秀。（3）关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用。学习方面（1）学习目的明确，学习态度端正，学习刻苦，勇于创新，认真完成学习任务，有较强的自学能力，有良好的学习方法和学习习惯。（2）学年学习成绩优秀，在同班同学中学习成绩较突出。 3.身体方面（1）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，起模范带头作用和骨干作用，有良好的卫生习惯，身体健康。（2）达小学生体育合格标准，体育成绩优良. 二、优秀少先队员评选条件 1、思想进步、积极向上。能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、第 2 页共 4 页

《小学生守则》，思想品德获优秀等级。 2、积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。 3、在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。三、优秀学生干部评选条件 1、思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。 2、以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。能够按照学校队干部管理细则执行. 3、思想品德好（品德获优秀等级），尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。 4、担任小干部期间，能自主组织队活动，工作认真、负责，扎实。热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。 5、热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末检测成绩优秀。 6、身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准。 7、凡在体育竞赛、音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。四、评选名额各班评选三好学生人数占全班人数的10%。校级优秀队干部 2名；校级优秀少先队员人数占全班人数的10%。五、评选办法每学期期末，由班主任及各任课教师和同学根据评选条件提名，由班级内民主选举产生，并将选举结果上报政教处、大队部。并将结果填入《小学生质量综合评价手册》及学校光荣簿。第 3 页共 4 页

队干部培训第一期：少先队干部的基本作用是什么说课讲解

队干部培训第一期：少先队干部的基本作用是什么

少先队干部的基本作用是什么？少先队干部队伍，是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量，培养建设好队干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性，学会了自我教育、自我管理、自我服务，在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”，也不能只是执行上级布置的计划。队干部须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断发展。少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义，以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的，受队员委托，须代表队员利益、愿望、需要、意志，应全心全意为队员服务，对队员负责，当队员的“公仆”。队干部在参与队教育工作和队活动过程中，具体作用如下: 一、凝聚作用队的干部是各级少先队集体的核心，他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员；队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。队组织就是通过队干部这一中介，使得少先队员在队干部的发动下和带领下，把全体队员聚合成一个坚强的集体。他们把队员的呼声和合理化建议集中起来，形成集体的决议，与队员一起执行。如在跨学校的队干部培训班上，临时组成新的集体，培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求，但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽，受到培训班学员的

关于少年先锋队标志的使用和制作规定

关于少年先锋队标志的使用和制作规定关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定：第一条为维护中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志的严肃性，使队旗、队徽和红领巾、队干部标志的制作和使用更加规范，依据《中国少年先锋队章程》、原有相关规定和基层实际情况，制定本规定。第二条中国少年先锋队队旗、队徽、红领巾和队干部标志是少先队组织和队员、队干部的象征和标志，是少先队的礼仪用品。各级少先队组织和每一个少先队员，都应当自觉地尊重和爱护它们。第三条中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地的材料按照标准制作。第四条中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和

写有“中国少先队”的红色绶带组成。五角星、“中国少先队”五个字和火炬炳为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高2.2厘米，宽1.8厘米。为确保队员佩戴的安全，徽章必须制作成按扣式。第五条少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。第六条大队、中队委员会委员和小队长都要佩戴队干部标志。队干部标志由白底、红杠组成，长7厘米，宽6厘米。大队委标志中间是三条红杠，中队委标志中间是两条红杠，小队长标志中间是一条红杠。标志中红杠长4厘米，宽1厘米，条与条之间相隔1厘米，与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。第七条队旗是少先队大队、中队的标志，平时应陈列在队室和教室，在下列情况下使用： 1.少先队组织在开展集体活动时； 2.少先队大队举行入队仪式时； 3.成立少先队大队或中队时； 4.少先队组织举行重要会议时。除上述情况外，使用队旗及其图案需经县级（含）以

关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定

关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定第一条为维护中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志的严肃性，使队旗、队徽和红领巾、队干部标志的制作和使用更加规范，依据《中国少年先锋队章程》、原有相关规定和基层实际情况，制定本规定。第二条中国少年先锋队队旗、队徽、红领巾和队干部标志是少先队组织和队员、队干部的象征和标志，是少先队的礼仪用品。各级少先队组织和每一个少先队员，都应当自觉地尊重和爱护它们。第三条中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地的材料按照标准制作。第四条中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。五角星、“中国少先队”五个字和火炬炳为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高 2.2厘米，宽 1.8厘米。为确保队员佩戴的安全，徽章必须制作成按扣式。第五条少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。

红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。第六条大队、中队委员会委员和小队长都要佩戴队干部标志。队干部标志由白底、红杠组成，长7厘米，宽6厘米。大队委标志中间是三条红杠，中队委标志中间是两条红杠，小队长标志中间是一条红杠。标志中红杠长4厘米，宽1厘米，条与条之间相隔1厘米，与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。第七条队旗是少先队大队、中队的标志，平时应陈列在队室和教室，在下列情况下使用： 1.少先队组织在开展集体活动时； 2.少先队大队举行入队仪式时； 3.成立少先队大队或中队时； 4.少先队组织举行重要会议时。除上述情况外，使用队旗及其图案需经县级（含）以上少工委批准。少先队员要热爱队旗，在集会中出旗和退旗时，队员应立正并敬礼。第八条队徽是少先队组织的象征，使用范围是： 1.少先队的代表大会和代表会议的会场应悬挂队徽； 2.少先队队室应悬挂队徽； 3.团委、少工委的会议室可以悬挂队徽； 4.有关少先队的外事场合可以悬挂队徽; 5.少先队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、和其他荣誉性文书、证件上可以印队徽图案； 6.少先队的出版物上可以印队徽图案。除上述情况外，使用队徽及其图案需经县级（含）以上少工委批准。

“优秀少先队员”评选标准与方法

定远县青山学校“优秀少先队员、优秀少先队干部” 评选标准与方法为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。一、评选标准 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。 2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。 3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。 4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用. 二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员

的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。 1.对照评选标准。在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。 2.充分发扬民主。 “优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。 3.进行表彰奖励。每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。

学校优秀少先队工作干部事迹材料

以身立教勤奋耕耘 ——张家口市优秀少先队工作干部评选材料 XX小学我1981年8月出生，中共党员，本科学历。2009年调到蔚县第一完全小学任体育课教学，并兼任校少先大队辅导员工作。几年来，我一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，曾多次荣获县优秀辅导员、县优秀教师等荣誉称号。主要工作如下： 1.完善制度。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。我在校长的指导下先后制定下发了各种规章制度，如《小学生日常行为规范》、《小学生安全制度》、《中队班级管理制度》等，这些规章制度，确保了日常少先队工作规范、有序进行。 2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。（1）认真检查，做好反馈。我们坚持对各班的卫生、行为习惯、主题班队会、上学前、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈。（2）引入竞争机制，常抓常新。经常听取班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行表彰、奖励、挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评选星级教室、顶呱呱班级外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班的评比活动。许多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。

3．我们还积极征定《少先队》、《辅导员》《中国少年报》等杂志，将一些好文章及时推荐给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武装头脑，促进工作。 4.抓活思想教育。以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。主要协助策划开展了下列大型活动：“2011蔚县中小学生田径运动会”；校“文明班级”评比活动；迎接省、市各项检查工作；开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动；开展“安全教育周”活动；举办“法制教育”报告会等；举办校庆“六、一”文艺汇演活动；举办“人人争做校园美容师”、“小交警”等活动。活动前，认真做好调研、动员、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角，活动后，做好追踪调查和总结反馈，以利改进工作。总之，我只做了一些我该做的工作。我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，我的生活是精彩的，因为我对这一项伟大的事业，充满了信心。我将会尽我全部的力量把学校少先队工作推向新台阶。