应用化学专业英语翻译
应用化学专业英语翻译完整篇
1 Unit5元素周期表As our picture of the atom becomes more detailed 随着我们对原子的描述越来越详尽，我们发现我们陷入了进退两难之境。
有超过100多中元素要处理，我们怎么能记的住所有的信息？有一种方法就是使用元素周期表。
这个周期表包含元素的所有信息。
它记录了元素中所含的质子数和电子数，它能让我们算出大多数元素的同位素的中子数。
它甚至有各个元素原子的电子怎么排列。
最神奇的是，周期表是在人们不知道原子中存在质子、中子和电子的情况下发明的。
Not long after Dalton presented his model for atom( )在道尔顿提出他的原子模型（原子是是一个不可分割的粒子，其质量决定了它的身份）不久，化学家门开始根据原子的质量将原子列表。
在制定像这些元素表时候，他们观察到在元素中的格局分布。
例如，人们可以清楚的看到在具体间隔的元素有着相似的性质。
在当时知道的大约60种元素中，第二个和第九个表现出相似的性质，第三个和第十个，第四个和第十一个等都具有相似的性质。
In 1869,Dmitri Ivanovich Mendeleev,a Russian chemist, 在1869年，Dmitri Ivanovich Mendeleev ,一个俄罗斯的化学家，发表了他的元素周期表。
Mendeleev通过考虑原子重量和元素的某些特性的周期性准备了他的周期表。
这些元素的排列顺序先是按原子质量的增加,,一些情况中, Mendeleev把稍微重写的元素放在轻的那个前面.他这样做只是为了同一列中的元素能具有相似的性质.例如,他把碲(原子质量为128)防在碘(原子质量为127)前面因为碲性质上和硫磺和硒相似, 而碘和氯和溴相似.Mendeleev left a number of gaps in his table.Instead of Mendeleev在他的周期表中留下了一些空白。
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化学及化工专业词汇英语翻译(A-C)2
化学及化工专业词汇英语翻译(A-C)2- -is 氨基分解aminonaphthol 氨基萘酚aminonaphthol sulfonic acid 氨基萘磺酸aminopeptidase 氨基胜胨酵素aminophenol 氨基苯酚aminophenylarsonic acid 氨基苯胂酸aminophosphorylase 淀粉磷酸化酶aminophylline 氨苯碱aminopolypeptidase 氨基多胜酵素aminoprotease 氨蛋白酶aminopterin 氨基蝶呤aminopyridine 氨基吡啶aminopyrin 氨基吡啉aminoquinoline 氨基喹啉aminosalicylic acid 氨基水杨酸aminosuccinic acid 氨基琥珀酸aminosulfonic acid 氨基磺酸aminotoluene 氨基甲苯ammeter 电另ammonal 阿芒拿ammonia 氨ammonia compressor 氨气压缩机ammonia gas 氨气ammonia poisoning 氨中毒ammonia still 氨气塔ammonia synthesis 氨合成ammonia water 氨水ammoniacal brine 氨盐水ammoniacal fermentation 氨发酵ammoniacal latex 氨胶乳ammoniameter 氨量计ammoniasoda process 氨碱法ammoniated superphosphate 含铵过磷酸钙ammoniator 氨化器ammoniometry 氨量测定法ammonite 阿芒炸药ammonium 铵ammonium acetate 乙酸铵ammonium alum 铵茂ammonium benzoate 安息香酸铵ammonium bifluoride 氟化氢铵ammonium borate 硼酸铵ammonium carbamate 氨基甲酸铵ammonium carbonate 碳酸铵ammonium chloride 氯化铵ammonium chromate 铬酸铵ammonium cyanate 氰酸铵ammonium dichromate 重铬酸铵ammonium fluoride 氟化铵ammonium formate 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应用化学专业英语课文翻译(精选篇)
元素周期表随着对原子的描述越来越详尽，我们发现自己处于进退两难之地。
涉及着100种元素，我们怎样使这些元素保持连续性。
一种方法是用元素周期表，周期表巧妙地把原子信息列成表。
它记录着一种元素含有多少质子和电子，它使我们可以计算出大多数元素同位素的中子数。
周期表也存有每种元素的电子排列情况。
周期表最不寻常的是它的发展是在人们还不知道原子中含有质子和中子之前。
道尔顿提出了他的原子模型后不久（一种不可再分的粒子，它的质量取决于它的性质），化学家开始根据原子质量来排列元素。
当得出这种元素表，科学家们观测到元素的规律。
例如，那些出现在特定的位置的元素有某些相似性，这一观点已经越来越明显。
当时已知的约60种元素中，第二种和第九种元素表现出相似性，第三种与第十种元素，第四种与第十一种元素也都具有相似的性质。
1869年，门捷列夫，一个俄国化学家，提出了他们的元素周期表。
他列表时考虑到原子质量和元素某种特性的周期性。
这些元素主要是按原子质量递增的顺序排列的。
在特别情况下，门捷列夫把较重的元素放在较轻元素之前。
他这样做是为了在相同列上的元素有相似的化学性质。
比如，他把蹄（原子质量=128）放在碘（原子质量=127）之前，因为蹄的性质和硫及硒相似，而碘的性质和氯及溴相似。
门捷列夫在他的周期表中列了许多气体，在他的周期表中留下了一些空格，他非但没有将那些空格看成缺憾，反而大胆地预测还存在着未被发现的元素。
而且，他还预测了许多未知元素的性质。
在接下来的几年里，许多气体被填充在新发现的元素中。
这些元素的性质通常和门捷列夫预测的非常接近。
这些伟大创新的预测使门捷列夫的元素周期表被广泛接受。
众所周知，一种元素的性质主要取决于原子最外层能级上的电子数。
Na在它的最外层能级（第三层）有一个电子，Li原子在它的最外层（第二层）有一个单独的电子。
Na和Li的化学性质相似。
He和Ne原子已将所有能级排满，它们性质也相似，就是不容易发生化学反应。
化学专业英语（删减版）翻译
20THE ROLE OF PROTECTIVE GROUPS IN ORGANIC SYNTHESIS20有机合成中保护基团的使用If a satisfactory protective group has not been located,the chemist has a number of alternatives:rearrange the order of some of the steps in the synthetic scheme so that a functional group no longer requires protection or a protective group that was reactive in the original scheme is now stable;redesign the synthesis,possibly making use of latent functionality(i.e.,a functional group in a precursor form;e.g.,anisole as a precursor of cyclohexanone).Or,it may be necessary to include the synthesis of a new protective group in the overall plan.如果找不到符合要求的保护基，化学家仍然具有大量可供选择的方法：重新安排合成系统中一些步骤的顺序，保证官能团不再需要保护或者在原来的系统中的活性保护基现在变得稳定；可能利用潜在的功能重新设计合成（也就是功能性基团以前驱体形式出现；例如：茴香醚作为环己酮的前驱体）。
或者，有必要在总体计划中包括新保护基的合成.22POLYMERS22聚合物The process by which small molecules undergo multiple combinations to form macromolecules is polymerization.Small molecules from which a macromolecule or polymer can be made are called monomers.Two types of polymerization are recognized: (1)condensation polymerization and(2)addition polymerization.A polymer-forming reaction involving elimination of a small molecule such as water or alcohol between monomer units is described as condensation polymerization.In addition polymerization, unsaturated or cyclic molecules add to each other without elimination of any portion of the monomer molecule.The empirical formula of the polymer is then,of course,the same as that of the monomer.小分子进行多重结合形成大分子的过程叫做聚合反应。
应用化学专业英语翻译
Unit1 The Roots ofChemistry 化学的起源1.Chemistry can be broadly defines as the science of molecules and their transf ormations.化学可以被广泛的定义为分子的科学和它们之间的转换。
和数学不同，化学在人类之前。
我们的星球（地球）上的生命和人类的外观很可能是化学进程的具体结果。
化学过程从历史的开端一直到现在都出现在人们的生活中。
最初，这些过程不在我们的掌控之中，例如，果汁的发酵，肉和鱼的腐烂，木头的燃烧。
后来我们学着去控制化学进程使用它来生产不同的产品，比如食物，金属，陶瓷和皮革。
在化学的发展上，主要区分为四个阶段：史前化学，希腊化学，炼金术，科学化学。
2.The early beginnings of chemistry were clearly motivated by practical needs of people .早期的化学显然是出于实际的需要。
火的发现为远古人提供了第一个机会去实现控制化学反应过程。
他们学会制备铜制物品，铜和其它材料是现成的。
.由于化学过程的使用早于人们的书写，因而没有书面记录有关它们的化学技巧。
可以判断他们的化学能力只有从考古的发现的各个手工艺品。
正如早期的数学发展，清楚的预示着实际需求影响着化学的发展。
但化学和数学在这个阶段可能没有互相影响。
如果它们影响了，但是没有记录证明这个。
3. Greek chemistry was based mainly on speculation rather than on experiment . 希腊化学主要基于猜测而不是实验。
这是所有古代希腊化学的一个共同特征。
古代希腊化学家实际是希腊哲学家。
所以不足为奇的是希腊人思考比实验更有兴趣。
实际上他们很少进行实验以外的思维实验。
对于数学来说这是一个好方法，但没有一个人把它推荐在物理、化学或生物科学上。
朱红军应用化学专业英语翻译
朱红军应用化学专业英语翻译CONTENTSUnit 1 Scientific Paper and LiteratureLesson 1 Writing a Scientific PaperThis chapter is a general guide to writing a scientific paper. Specific guidelines for text length, preparation of figures and tables, and instructions on how to submit your paper differ from journal to journal and publisher to publisher. For ACS journals and special publications, read the Guide, Notes, Notice, or Instructions for Authors that appear in each publication's first issue of the year and on the World Wide Web at .For ACS books, consult the brochure “How To Prepare Your manuscript for the ACS Symposium Series” or “Instructions for Authors”, available from the Books Departmentor on the World Wide Web at the same address. 译文：这一章节是写科学论文一个总的指导。
包括对于文章长度要求，数字和图表的制备，还有向不同杂志和出版商提交论文的说明指导方针。
对于美国化学学会杂志和特殊的出版物，请阅读出现在每年第一期和全球网上对于作者的指南，注释，公告和说明。
应用化学专业英语(课后答案和课文翻译)
Unit 1 The Roots of ChemistryI. Comprehension.1.It can be inferred from this article which one of the following items is not mainly based on practical use C. Greek chemistry2. It was B. Empedocless who first introduced the idea that all things are not formed from just one element.3. In the development of Greek chemistry, D. Democritus was the first one definiting the ultimately constituents of matter?4. According to Plato, there are B. 4 ―elements‖ whose faces are constituted by regular polygons.5. In the last paragraph,authors think that experiment DD.can deal with the reactions by which one substance is converted into anotherII. Make a sentence out of each item by rearranging the words in brackets.1.The purification of an organic compound is usually a matter of considerable difficulty, and itis necessary to employ various methods for this purpose.2.Science is an ever-increasing body of accumulated and systematized knowledge and is also anactivity by which knowledge is generated.3.Life, after all, is only chemistry, in fact, a small example of chemistry observed on a singlemundane planet.4.People are made of molecules; some of the molecules in people are rather simple whereasothers are highly complex.5.Chemistry is ever present in our lives from birth to death because without chemistry there isneither life nor death.6.Mathematics appears to be almost as humankind and also permeates all aspects of human life,although many of us are not fully aware of this.III. Translation.1.(a)化学过程；(b)自然科学；（c）蒸馏技术(a) chemical process (b) natural science (c) the technique of distillation2.正是原子构成铁、水、氧等。
应用化学专业英语翻译
10级应用化学（2）班郑禄春 B2010063224Lessen 24 Chemical ReactionsConservation of mass and energy（质量与能量守恒）Two conservation laws（定律） apply to all chemical reactions: Energy can neitherbe created nor destroyed, and matter can neither be created nor destroyed. Thus the atoms taking part in a chemical reaction may be rearranged, but all the atoms present in the reactants must also be present in the products, and the total mass of thereactants must equal the total mass of the products.化学反应质量守恒和能量守恒两个守恒定律(定律)适用于所有的化学反应:能量既不能创造也不能消灭,物质也不能创造也不能消灭。
因此原子参与化学反应可能重新安排,但所有的原子出现在反应物必须包含在产品,反应物的总质量必须等于生产物的总质量。
What is a chemical reaction?A chemical reaction occurs when substances (the reactants) collide (碰撞) with enough energy to rearrange to form different compounds (the products). The changein energy that occurs when a reaction take place is described by thermodynamics(热力学）and the rate or speed at which a reaction occurs is described by kinetics (动力学) . Reactions in which the reactants and products coexist are considered to be in equilibrium(处于平衡). A chemical equation consists of the chemical formula（化学式）of the reactants, and the chemical formula of the products. The two areseparated by an →usually read as “yields”and each chemical formula is separated from others by a plus sign (加号) . Sometimes a triangle is drawn over the arrowsymbol to denote energy must be added to the substances for the reaction to begin.Each chemical formula may be preceded by a scalar (数量的) coefficient indicatingthe proportion (比例) of that substance necessary to produce the reaction informula. For instance, the formula for the burning of methane(CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O) indicates that twice as much O2 as CH4 is needed, and when they react, twiceas much H2O a s CO2 w ill be produced. This is because during the reaction, each atom of carbon needs exactly two atoms of oxygen to combine with, to produce the CO2,and every two atoms of hydrogen need an atom of oxygen to combine with to producethe H2O. If the proportions of the reactants are not respected, when they are forced to react, either not all of the substance used will participate in the reaction,or the reaction that will take place will be different from the one noted in theequation..什么是化学反应一个化学反应发生在物质(反应物)碰撞有足够的能量去重新排列,形成不同的化合物(产品)。
最新应用化学专业英语12单元翻译
Perhaps the most function definition of analytical chemistry is that it is "the qualitative and quantitative characterization of matter "也许对分析化学最实用的定义是：对物质进行定性和定量的表征。
描述这个词被广泛的使用。
它可能意味着在回答诸如“在洗发香波中是否如标签所示有维生素E”“这是一个白色阿司匹林片？”或“这块金属是铁或镍”等问题时，对样本中的化合物或元素进行鉴定。
这种类型的表征，要告诉我们什么是目前被称为的定性分析。
定性分析是鉴定一个或多个化学物质存在于一个材料中。
描述也可能意味着测定有多少种化合物或元素存在于一个样品中，回答“水杨酸在这个阿司匹林片中含量多少”或“这块钢中含有多少镍”等这些问题。
一种物质在一个样品中含量多少的这种测定被称为定量分析。
定量分析是测定某种化学物质在某个样品中的确切数量。
化学物质可能是某些元素、化合物或离子。
该药物可能有机和无机两种。
特性描述可能涉及到全分析，如构成一块钢的元素，或者表面分析，像鉴定绝大多数暴露在空气和水中的金属表面形成的氧化层的成分和厚度。
一个材料的特性描述可能超越化学分析所包括结构材料的确定，某个材料的物理性质的测量，以及物理化学参数的测量例如反应动力学。
这些测量的实例有：聚合物的结晶度（与非晶态相比）？物质失去结晶水的温度？“A牌”抗酸剂中和胃酸所需的时间？农药在阳光下的降解速度？这些不同的应用使分析化学成为广泛的学科之一在所有的科学学科中。
分析化学对于我们了解生物化学是至关重要的。
药物化学、地球化学、环境科学、大气化学，材料学中的反应像聚合物、金属合金和陶瓷技术以及许多其他科学领域。
For many years ,analytical chemistry relied on chemical reactions to identify and determine the components present in a sample.多年来，分析化学依赖化学反应，以确定出现在一个样本中的组分。
应用化学专业英语翻译Research and Development
Unit 2 Research and Development研究和开发Research and development, or R&D as it is commonly referred to, is an activity which is carried out by all sectors of manufacturing industry but its extent varies considerably, as we will see shortly. Let us first understand, or at least get a feel for, what the terms mean. Although the distinction between research and development is not always clear-cut, and there is often considerable overlap, we will attempt to separate them. In simple terms research can be thought of as the activity which produces new ideas and knowledge whereas development is putting those ideas into practice as new process and products. To illustrate this with an example, predicting the structure of a new molecule which would have a specific biological activity and synthesizing it could be seen as research whereas testing it and developing it to the point where it could be marketed as a new drug could be described as the development part.研究和开发，或通常所称R&D是制造业各个部门都要进行的一项活动。
应用化学专业英语第二版万有志主编版主要课文翻译
1化学的起源化学可以被广泛的定义为分子的科学和它们之间的转换;和数学不同,化学在人类之前;我们的星球地球上的生命和人类的外观很可能是化学进程的具体结果;化学过程从历史的开端一直到现在都出现在人们的生活中;最初,这些过程不在我们的掌控之中,例如,果汁的发酵,肉和鱼的腐烂,木头的燃烧;后来我们学着去控制化学进程使用它来生产不同的产品,比如食物,金属,陶瓷和皮革;在化学的发展上,主要区分为四个阶段：史前化学,希腊化学,炼金术,科学化学;早期的化学很明显是被人们实际需要所激发的;火的发现提供了史前人类开始控制化学反应的一次机会;他们合成一些黄铜,青铜和其他易得材料的物品;因为人类早期对化学过程的应用早于记载,所以没有关于它们化学技能的记录;唯一可以判断它们化学能力的是考古的发现和不同的人造品;正如早期数学发展一样,实际需要影响着化学的发展;但是化学和数学在这个阶段很可能没有关系;即使有,也没有记录来确定这些;希腊化学主要建立在推测的基础上而不是在实验的基础上;这是古希腊所有科学的普遍特征;古希腊科学家实际上是哲学家,所以希腊对思考如此感兴趣盛于实验也就不足为奇了;事实上他们很少做思考之外的实验;这对数学是一个好的方法但是却不是对于物理,化学和生物科学;然而,希腊人思考了许多关于自然和物质结构,他们可以被看作早期化学理论的创造者;希腊引进了元素的概念总共提出了四种元素;Thalesren认为所有的东西来自一种基本的物质,就是水;Anaximenes,接受了元素的概念,但他认为来单独的元素自于空气中的物质;Heraclitus,认为宇宙的基本的特点是不断变化的,把火作为永久变化的元素;Empedocles摒弃了了单独元素的概念并引进了四种元素：水,空气,火和土,他也因为他的实验证明了空气是一种物质结构而出名;火这种元素最早被柏拉图引用他猜测每种元素的粒子有特定的形体,尽管这种粒子太小以至于看不见;因此,火的最小的粒子有规则的四面体结构,空气是八面体,水是二十面体,土是立方体主要是六面体;规则的四面体,八面体,二十面体,立方体是多面体的例子,总共有五种;规则的的多面体表面是全等的规则体,点和点是全等的;火是被认为最小,最尖锐和最轻的在所有的元素中,因为它很容易伤人和熄灭;看似规则的四面体是自然的选择被认为是火的形状,因为它是规则多面体中最小和最尖锐的;水是最大,最滑和最重的,因为它总是从地表光滑的流入峡谷;因此,正二十面体似乎是一种自然的选择,其形状由二十个正三角形组成;空气在火与水之间,于是出现了自然分配规则的八面体由八种正三角形组成空气;那就是正八面体有相同的面;正三角形,作为正四面体和正八面体的面;它面得数量在那两个面数量之间;事实上,这些四面体,八面体和二十面体可以被分解成也可以相似的形成其他多面体的正三角形,柏拉图认为,火,空气和水是可以相互转化的,也就是说,说能够被火转化成空气,然而在高层大气中当空气中没有火时,它就只能转化为水,形成雨或雪;最后一种元素是重而稳定的土;它被假设成为立方体形,由六个正方形组成;因为它不可能减少立方而转变为三角形,也不可能转变为正方形,所以柏拉图认为土不能够转变成为火,空气或者是水;这些都在柏拉图的蒂迈欧篇的对话中被讨论过;在十二面体中,柏拉图看到了宇宙的外部形状,因为在所有规则的正多面体中,它的体积是最接近球体体积的;蒂迈欧篇也包含了一些有关于有机和无机体的组成的讨论,可以被视为一个基本的有关化学的论文;在这一点上应该也许强调,柏拉图教导,理念,形式,是真正的基本模式背后的现象,这是说,思想是最根本的对象;柏拉图的这种四种元素的形状规则很有可能第一次用数学的模型应用在化学上;因为规则的多面体是数学结构物体;这种规则存在着点,面,楞的数量关系,第一次被欧拉发现,所以称为欧拉定理;描述为：V+F-E=2这是被认为第二完美的数学公式;有趣的是,为什么希腊人没有发现欧拉公式呢可能最简单的解释就是希腊数学比拓扑学要早两千年;作为数学的一部分,拓扑学只注重于处理事物之间的联系,而不关心事物的本质和度量;关于上述元素的一般化论述是被Aristotle提出的;他接受了四种元素的理念,同时引进了元素变化的概念;Aristotle认为通过结合事物相反的基本属性就能获得这些元素;这些属性包括冷、热和冷、湿和干;湿和热的结合产生了空气,湿和冷的结合形成了水;类似的,冷和干形成土;Aristotle还提出了第五种元素,被称为典范的醚;他认为天空和宇宙就是有着第五种元素构成;它定义了一种简单体,其他的物质都能分解为这种简单体但它本身却不可再分;他对一些化学反应进行了分类,首先提到的就是汞和蒸馏技术;Aristotle的思想主导了科学界近两千年;希腊学者还提出了关于物质结构的另一种理论,这关系到物质的可分割性;Leucippus是思考这个问题的打一个希腊哲学家;他认为物质是不能被无穷分解的,应为在物质分解的过程中,物质迟早会被分解的小到无法再被分解;他的学生Democritus,来自于Abdera,继续发展了他的理论;Democritus将这种最终的物质命名为原子,以为不可再分割的;我们常说的术语原子被来源于此;原子的概念是物质结构的原子理论和唯物主义哲学的基础;希腊哲学家们,特别是Aristotle不接受Leucippus和Democritus的原子理论;然而,原子理论并没有就此完结,因为Epicurus将原子理论作为他哲学思想的一部分,Epicurus的哲学思想在接下来的几个世纪都为人追捧;其中之一就是罗马诗人和哲学家Lucretius,他写的一本名曰De,Rerum Nature的精彩教学性诗集;在这本书中他大力颂扬原子理论的Democritus和Epicurus;Democritus和Epicurus的大部分工作记录都遗失了,但Lucretius的诗集完整无缺的保留了下来,并担任起向现代希腊人传达原子理论的中人;院子的分离和原子弹的出现就证实了原子理论是一个多完美的理论模型;在整个历史过程中,唯心主义哲学和唯物主义哲学一直的相反的,从化学的角度来看哲学,唯物主义为理解化合物的结构提供了一个基础;然而,物质的宏观性质,例如气味、颜色和味道也能被Plato的思想解释,同时他的理论也特别适合学习化合物结构的数学性质;如果我们结合唯物主义哲学在化学方面的实验性成果和唯心主义哲学的理论性成果,很明显,它们都是为化学发展所需的;当然,对于其他学科也是如此;炼金术作为一种化学形式,存在于公元前300年一直到十七世纪的后半叶;这是一个对于化学发展少有帮助的时期;因为炼金术士是一群对于理论和数学都不怎么关心的实验性人员;他们有两个主要目的：1点石成金；2长生不老;炼金术来源于古埃及;炼金术士的工作中有许多的魔法,并且他们的符号也很难被破译;然而,许多炼金术士所使用的译码系统都是真正的密码和一些基础数学;必须强调的是,化学作为一门科学真正始于时期实际的后半叶;随着Boyle的The Sceptical Chymist一书的出现,炼金术已逐渐转化为现在为人所知的科学化学;从炼金术到科学化学的转化时期持续了一个多世纪;它始于Boyle的书,终止于Lavoisier的Ttaite Elementire de Chimie;在这一时期出现了第一个统一性化学理论,名曰燃素理论;燃素来源于希腊词汇Φλογστοσ,意思为易燃的;如今,许多字典将化学定义为“研究物质组成、结构、性质和物质相互转化的反应的科学”;然而,知道了化学的定义并不等同于理解了它的实质;事实上,化学是一门实验科学;实验充当了两个角色;它为观察提供了基础,通过观察我们可以定义一些能被理论所解释的问题;同时,它为验证新理论的正确性提供了了一种途径;我们强调实验对于化学的重要性;2饮用水质量和健康消除水体中感染的病源是确保公共供水系统安全的主要考虑的因素;在上个世纪,当人们认识到细菌的起因,消除了下水道水污染,应用了消毒处理后,英国和欧洲其他国家的主要流行病：霍乱和伤寒基本消灭了;1937年在英国,由于氯化处理所有的公共供水系统导致了伤寒流行病;从那时到1986年,在英国的记录中一共有34次水体疾病的爆发;在这些疾病中,21次是由于公共供水系统的消毒失败和水处理带来的污染所造成的;近来出现了一些影响水系统微生物安全性的新问题;但是在保持有效监控策略的同时,通过数种合适的消毒措施保持足够的安全性却使其达到记录史最高水平;尽管早期饮用水标准中已经包含了铅及其他有毒元素的标准;但20世纪后半叶以来,人们对健康因素于饮用水中化学成分关系的关注却仍在不断增加;在20世纪70年代和80年代,最主要的水质化学处理的热点源于色谱以及后来的质谱的应用;起初源于杀虫剂,这些和随后分析科学的发展第一次揭示在痕量中水中的有机物含量有很大范围的变化;这些东西对健康的重要性仍然还不清楚,但毫无疑问,在如此高的浓度下,很多现象已经显现出来;很不幸,饮用水中化学物质的组成严重影响健康,尽管它含量很少很难测量,但在人一生中如此低的浓度的含量也很容易显现出来;由于缺少影响人类健康的鲜明证据,以毒理学估计为基础,许多国家,国际组织采取对饮用水化学成分的预防限制;例如：世界健康组织,美国环境保护署,加拿大健康及福利社,欧盟等;这些限制包含了无机物和有机物的限制;在1971年,世界健康组织一共提出了饮用水中九种化学物质的限制,八种无机物和一种有机物;到1993年,在WHO中饮用水指标中的化学物质限制共增长到94项,22种无机物,72种有机物;这一阶段因此很明显和饮用水标准中增加的复杂性有关;除了考虑对健康的影响外,饮用水的化学成分在消费者的可接受性方面也是相当重要的;它涉及外观,气味,味道,硬度和腐蚀性等;目前公共供水系统的质量要求的规定是在1989年的英国和威尔士的供水法规上定义的;而相同的标准已经被苏格兰和北爱尔兰废除了;英国标准必须符合欧盟指令,指令是水质必须是以人们的消费为目的的;这个法令限低了水中44种物质的含量,很多地区被规范;在欧盟中这些指令提供了国家关于饮用水中物质最低量的基础;对更大范围内的污染物进行更严格的限制,必须包含在自然法规中;例如,英国饮用水标准中增加了11项标准;在1984年和1993年,WHO提出了饮用水指标,这是世界专家所做的最新综述和建议;并且,提出这些是为了负责地给世界范围内的国家机构提供制定饮用水标准的指导;WHO指标还没有立法效应,但它广泛的提供了在饮用水健康方面的有用信息;欧盟的饮用水质量标准的基础,在1985年推行,但貌似在某种程度上WHO的饮用水标准自1970年推出后从没实行过;这个标准已经广泛的被科学界所批判,现在正在审查最近WHO提出的大多数指标;未处理的天然水通常铅的含量很低,饮用水中铅含量几乎完全由家庭中的铅管和服务设施所带来的,它经常但不总是于软水连接在一起,随着和铅管的接触,铅溶解的浓度增加,最大铅含量是在早上首次使用时;现代管道系统避免了铅的使用,但英国的许多旧设施仍然用铅管,甚至在软水地区;除了用铅管,铅也可能是某种焊接材料的成分,合金和聚氯乙烯管也会接触到饮用水;铅通常是一种有毒物并在骨骼内积累,血铅含量经常作为铅含量的指标,许多研究已经表明血铅含量和水中铅含量有关;当今英国饮用水血铅浓度限制是低于50ug/L;饮用水中如此低的铅含量可以导致检测血铅总量的增加,虽然它引起了对可能的结果的关注,但这一事实本事并非坏事;影响儿童学习能力,一般行为的神经生理学因素是最重要的,这些儿童以及孕妇,婴儿是人口中最易感人群;根据一些证据的审核,WHO在1993年建立了一个健康标准,饮用水中铅含量要低于10ug/L;水处理是铅溶解可能的补救措施中最引人注目的;小心的调节PH使其在8到8.5之间,加入少量的正磷酸盐,在某种情况下可以有效的将铅含量减少到50ug/L;然而没有办法用水处理方法来完成10ug/L的铅限量,唯一的补救措施就是完全代替铅而用一种更可行的材料;这是一种很昂贵的选择,WHO已经认识到需要时间来找到这种材料;人们都知道铅溶解难以解决,因而必须来减少消费者对水腐蚀的接触,并建议人们避免使用‘首次’的水;流经铅管多次的水的含铅浓度根据不同因素决定如接触时间和流量,最主要的是在对比铅的标准进行的水检测时确保样品的条件具有充分的代表性;自从1960年之后,在大英联合王国有大量的证据表明水中硝酸盐的含量有所增加,虽然把这种现象的原因归因于过多的氮肥使用,但是也有一些额外的因素需要被考虑;这些因素包括改变土地的使用,特别是把草原转变成耕地,以及不断增加的废水流入底下水的循环;硝酸盐在引用水中的限制基于它对血液疾病的影响,如正在哺育的婴儿所患有的正铁血红蛋白症;1970年世界健康组织欧洲饮用水标准合适的硝酸盐含量为50mg/L,含量在50~100mg/L被认为是可以接受的供量,医学权威警告说超过这个量就有患上婴儿正铁血红蛋白症的可能危险;欧盟饮用水指导允许的最大硝酸盐含量50mg/L,这也是世界健康组织在1933年设立的指导值;在英国硝酸盐的含量超过50mg/L就对邻近的数百万人有潜在的影响,但是并没有婴儿正铁血红蛋白症案例的证据;人们大量的关注在成年人的胃里摄取的硝酸盐被还原成亚硝酸盐的可能性,亚胺的存在导致了内部含氮亚硝基化合物的合成;含氮亚硝基化合物的重要性在于它们中的大多数对实验室的动物有高致癌性,同样也关注到水中高的硝酸盐含量与肠胃和泌尿系统癌症不断增加的发生率有关;在英国整个情况并不是如此,然而还是能支持这个观点;不仅当硝酸盐含量增加是肠胃癌发生率增加,而且在许多地区发现当饮用水中硝酸盐含量很低时仍有很高的肠胃癌发生率;世界健康组织审查了有关水中硝酸盐和胃癌关系的有利证据,得出：胃癌和水中硝酸盐含量的关系没有可信的证据,但在当前指标中,高于这个浓度时,证据是不确定的;3 元素周期表随着对原子的描述越来越详尽,我们发现自己处于进退两难之地;涉及着100种元素,我们怎样使这些元素保持连续性;一种方法是用元素周期表,周期表把原子信息列成表;它记录着一种元素含有多少质子和电子,它使我们可以计算出大多数元素同位素的中子数;周期表也存有每种元素的电子排列情况;周期表最不寻常的是它的发展是在人们还不知道原子中含有质子和中子之前;道尔顿提出了他的原子模型后不久一种不可再分的粒子,它的质量取决于它的性质,化学家开始根据原子质量来排列元素;当得出这种元素表,科学家们观测到元素的规律;例如,那些出现在特定的位置重的元素有某些相似性,这一观点已经越来越明显;当时已知的约60种元素中,第二种和第九种元素表现出相似性,第三种与第十种元素,第四种与第十一种元素也都具有相似的性质;1869年,门捷列夫,一个俄国化学家,提出了他们的元素周期表;他列表时考虑到原子质量和元素某种特性的周期性;这些元素主要是按原子质量递增的顺序排列的;在特别情况下,门捷列夫把较重的元素放在较轻元素之前;他这样做是为了在相同列上的元素有相似的化学性质;比如,他把蹄原子质量=128放在碘原子质量=127之前,因为蹄的性质和硫及硒相似,而碘的性质和氯及溴相似;门捷列夫i在他的周期表中列了许多气体,在他的周期表中留下了一些空格,他非但没有将那些空格看成缺憾,反而大胆地预测还存在着未被发现的元素;而且,他还预测了许多未知元素的性质;在接下来的几年里,许多气体被填充在新发现的元素中;这些元素的性质通常和门捷列夫预测的非常接近;这些伟大创新的预测使门捷列夫的元素周期表被广泛接受;我们都知道,一种元素的性质主要取决于原子最外层能级上的电子数;Na在它的最外层能级第三层有一个电子,Li原子在它的最外层第二层有一个单独的电子;Na和Li的化学性质相似;He和Ne原子已将所有能级排满,它们性质也相似,就是不容易发生化学反应;很明显,不仅具有相似性电子构型排列的原子有相似的化学性质,而且,某种电子排列会比其他的排列更稳定;在门捷列夫的元素周期表中,大多数情况下元素是按照原子质量排列的;这种排列也揭示了元素化学的周期性;因为电子数决定了元素的化学性质,所以电子数也应该决定元素在周期表中的位置;在现代元素周期表中,元素是按照原子序数来排列的;注意,这个数表明在一种元素的中性原子中有多少质子和中子;现代元素周期表,根据原子序数的递增而排列的,而门捷列夫周期表是以原子质量的递增来排列的,通常原子序数的增加是与原子质量的增加同步的;在特殊情况下,原子质量落后于原子序数,因为原子质量是质子和中子质量的而加和,故原子质量并不完全随原子序数增加而增加;有可能一种较低原子序数的原子有更大的原子质量;因此可以在元素周期表上看出来;Ar原子的质量比k原子的质量重;Te原子比I原子质量重;现代元素周期表的竖列叫做族;每一族的元素在最外层能级上有相同的电子数,因而有相反的化学性质,水平的行叫做周期;每一新周期预示着主电子能级的开始;例如,na从第三行开始;它的最外电子层是第三层第一个电子,因为每一行就开始了一个新的能级,所以我们可以从上到下预测原子的大小,因为当电子远离中子是,容易移动,我们也可以预测到原子越大,电离能越低,电离能是能移动电子的能量;在化学中,元素被分为两大类,金属元素和非金属元素,金属元素通常很硬,有光泽的元素,是可竖的,有延展性,我们也知道电子可以导电导热,现代社会建设中所需的许多坚固框架就是来自金属;五千多年前,金属的发明和使用将人类文明带出石器时代;第二类元素的特点是缺乏金属性,它们是非金属元素;非金属元素通常是气体或液体并不导电;在普遍性之外也有许多需要值得注意的例外,也有非常硬的非金属和很软的金属;比如,C的一种非金属金刚石是现知最硬的物质;汞,一种金属,在室温下为液体;几乎每个人对金属有普遍的认识; 除了物理性质之外,金属和非金属在化学性质上也有不同,我们将在后面章节中讨论;区别金属和非金属的性质也不是绝对的,许多元素有折中的性质,许多可归为独立的一类;划分元素并不局限于将他们划分为这两类;我们发现所有的金属并不完全相同,所以进一步分类是有可能的;这就像人类分为两种性别,男和女;但后来发现可以根据性格进一步划分内向和外向;关于金属,我们首先注意到许多化学性质并不活泼;一些金属如铜、金、银是非常耐腐蚀、耐生锈的;许多金属制的硬币和珠宝,不仅因为他们相对稀有美观,也因为他们有化学惰性;由于这个原因他们被称为贵金属;发现于几百年前沉船上的金币和银币沉入海底后,仍然可以打磨出他们原有的光泽;其他的金属却很不同,他们与水和空气反应很剧烈,实际上锂、钠、钾必须保存在油中,因为他们可以与水剧烈地反应可以达到爆炸;这些金属可以归纳为我们所知的活泼金属;因此,铜、银、金可以归为一类金属,锂、钠、钾可以归为另一类;以这些金属的相似关系,我们也适当的进行了归类;到目前为止,周期表中我们主要强调的是竖列;包含一族元素;事实上,在水平行上也有许多相同的特征;周期表中水平行中的元素叫做周期元素;每一周期是以一族元素结束的,称为惰性气体;这些元素就像贵金属一样,由单原子组成性质不活泼;低一周期包含两种元素,H和He;第二、三周期有八种元素,第四、五周期有十八种元素;第六周期有三十二种元素,第七周期有26种第七周期如果排满将包含三十二种元素;每一族是按该元素上方的数字编号的,最常用的是罗马数字后紧随A和B;另一种方法最终被接受,从第一族到第十八族;现在还不确定哪种方法胜出,或选用其他方法会被普遍接受;4总结化合物宿命包括：水,盐,糖,氨和石英;Compounds common names include water , salt , sugar, ammonia ,and quartz.1.阳离子命名the names of cations1.单原子阳离子的名称同元素的名称相同,后跟随离子一词;The names of monatomic cations are the same as the name of the element , with the addition of the word ion .例如：钠离子Sodium ion2 当一种元素可以形成不止一种阳离子,用编码---罗马数字等于离子电荷数来命名;When an element can form more than one kind of cation , we use the stock number , a Roman numeral equal to the change of the cation .例如：亚铜离子Cu+copperI ion 铜离子Cu2+ copperII ion亚铁离子Fe2+ironII ion 铁离子Fe3+ironIII ion2.阴离子命名Names of Anions1单原子阴离子命名时,元素名作为第一部分,加上后缀—ide;Monatomic anion are named by adding the suffix—ide and the first part of the。
应用化学专业英语第二版万有志主编版(课后答案和课文翻译)
应用化学专业英语第二版万有志主编版(课后答案和课文翻译)If the mass of a 12C atom is exactly 12 amu,then the mass of a 1H atom to five significant figures must be 1.0078 amu. 12 amu x 0.083986 = 1.0078 amu（2）First we calculate k and then use the first-order rate equation.[][]()()404340.6931.2110/5730log2.3031.000 1.2110/log0.477 2.3032.303log 2.09 6.11061001.2110/k yryrA ktA yrt t yr yr---==⨯=⨯===⨯=⨯The bone was tossed away (more precisely, the animal whose bone was died) about 6100 years ago, or about 4100 B.C. We can thus be sure that a village was in existence at that place at that time.Unit 7 The Nomenclature of Inorganic SubstancesI. Comprehension1.A2.B3.C4.C5.BII. Give the systematic name for the followingammonium ion ; copper(II) ion ; strontium ion; Ccopper(I) ion; iron(II) ion; zinc ion; hydrogen ion; lead((II) ion; aluminum;silver ion; magnesium ion; chromium(III) ion; Barium ; Manganese(II) ion; iron(III) ion; calcium ion; mercury(II) ion; chromium(II) ion; tin(II) ion.carbon monoxide; ditrogen trioxide; carbon dioxide; diphosphorus pentoxide; sulfur trioxide; dichlorine heptoxidearsenate ion; sulfite ion; hydride ion; arsenite ion; bromide ion; hydroxide ion; phosphate ion; chlorate ion; hypochlorite ion; phosphate ion; chloride ion; iodate ion; carbonate ion; chlorite ion; nitrate ion;chromate ion; cyanide ion; iodide ion;dichromate ion; fluoride ion; nitrate ion;oxide ion; hydrogen carbonate ion; nitrite ion;sulfide ion; hydrogen sulfate ion; perchlorate ion;sulfate ion; hydrogen sulfite ion; permanganate ion.III. Complete the table.Formula Old name SystematicnameFeO iron (II) oxide Fe2O3iron (III) oxide Sn(OH)2tin(II)hydroxideSn(OH)4tin(IV)hydroxideHg2SO4mercury (I)sulfateHgSO4mercury (II)sulfate NaCLO sodiumhypochloriteK2Cr2O7potassiumdichromateCu3(AsO4)2copper(II)arsenateCr(C 2H 3O 2)3 chromium(IV) acetateIV . Acid names may be obtained directly from its acid ion by changing the name of the acid ion (negative ion). Use the rule to give the name of the following acid. Formula of acid Old name Name of acid H 2CO 3 carbonic acid HClO 2 chlorous acid HClO 4 perchloric acid HCN hydrocyanic acid HBr hydrobromic acid H 4SiO 4 silicic acid H 3AsO 4 arsenic acid V . Complete the sentences with the proper form of the word given at the end of the sentence.1.is altered;2.To illustrate3.indicates4.should expect5.would cancel6. are pulled7.depend on8.are; referred9.formed 10.have discussed VI. Translation1. Matter can neither be created nor be destroyed/eliminated.2. It is necessary that a scientist must know how to use fingures to get an accutate answer to question.3. Any substance is made of atoms whether it is solid, liquid or gas.4. The experiment was successful. It ’s results was the same as what we had expected.5. It will not be long before we finish the experiment.VII. Write equations for the following acid-base reactions. Use the information in inorganic textbook to predict whether the equilibrium will favor the reactants or the products. (Partially Solved)Solutin to (a): Cyanide is the conjugate base of HCN. It can accept a proton from formic acid:COHHO +CN C OH OC NH +formic acid stronger acid cyanidestronger base formate weaker baseweaker acidReading from inorganic textbook, formic acid (p K a =3.76) is a stronger acid than HCN (p K a =9.22), and cyanide is a stronger base than formate. The products (weaker acid and base) are favored. …………..VIII. Write equations for the net reactions which occur when the following materials are added to a sodium-ammonia solution.Answer: (1) 2CH3GeH3 + 2e am-→ H2 + 2CH3GeH2-(2) I2 + 2e am-→ 2I-(3) (C2H5)2S + 2e am- + NH3 → C2H5S- + C2H6 + NH2-Unit 10 Nomenclature of HydrocarbonsI. Comprehension1.C2.D3.B4.A5.B6.BII. Name the following compounds by the IUPAC system1 CH3(CH2)nCH3 (n=2, 3, 4, 6, respectively) butane, pentane, hexane,octane2 (CH3)2-CH2-CH2-CH2-CH32-methylpentane3 (CH3)3C-CH2-CH(C2H5)-CH2-CH34-ethyl-2,2-dimethylhexane5-isopropyl-2-methyloctane4 (CH3)2CH-CH2CH2-CH(CH2CH2CH3)-CH(CH3)24-isopropyl-4-propylheptane 5 CH3-CH2-CH2-C(CH2CH2CH3)2-CH(CH3)26 ◇-CH2-CH(CH3)2isobutylcyclobutane7 CH2=C(C2H5)(CH(CH3)2) 2-ethyl-3-methyl-1-butene8 CH3-CH2-CH=CH-CHCl-CH32-chloro-3-hexene9 CH3-CH(CH3)-CH(C2H5)-C≡C-CH34-ethyl-5-methyl-2-hexyneCH2=CH-C≡CH 1-buten-3-yne11(CH3)2CH-CH2CH(OH)CH34-methyl-2-pentanol12CH3CH2CH=CHCH(OH)CH33-hexen-2-ol13(CH3)3C-OH 2-methyl-2-propanol14(CH3)3C-OCH2H52-ethoxy-2-methylpropane15(CH3)2CH-CH2-O-C2H51-ethoxy-2-methylpropane16(CH2OH)21,2-ethanediol17CH3-CH(OH)-CH2(OH) 1,2-proanediol18CH2(OH)-CH(OH)-CH2(OH) 1,2,3-propanetriol19CH3CH2NH2aminoethane2 0 CH3CH2CH2CH(CH3)CH-NH-CH3N-methyl-1-amino-2-methylpentaneIII. Draw structures for the following compounds.1 3-octene C-C-C=C-C-C-C-C2 3-methy-2-heptene3 cyclohexene4 2-pentyne C-C≡C-C-C5 3,3-dimethylhexyne6 3-bromotolueneCH3Br7 vinyl chloride C=C-Cl8 acetylene C≡C9 para-dichlorobenzeneCl Cl10 m-chlorobromobenzeneBrCl11 toluene CH312 chlorobenzene Cl13 1,2-dibromobenzeneBrBr14 naphthalene15 anthracene16 phenanthrene17 2-methyl-1-propanol C CC OHC18 Cyclohexanol OH19 Methoxyethene C C O C20 trans-2-ethoxycyclohexanol OHOC2H5IV. Decide which item best completes each unfinished sentence.1.A2.A3.B4.CV. Each of the following names is incorrect. Draw the structure represented by the incorrect name (or a consistent structure if the name is ambiguous), and give your drawing the correct name.(…………)Unit 11 Carboxylic Acids and Their DerivativesI. Comprehension1.B2.B3.C4.D5.A6.CII. Fill in the blanks with the phrases given below.1.brought out2.dozen or so; put together3.are made of ;divided by4.are different from5.on the contrary; consist of6.summed up7.stand for8.such as9.are; dependent on 10.break down intoIII. Put in proper prepositions or adverbs into the blanks.1.with; as2.to3.about4.from5.intoIV. Translation1. Similarly, solvent also may not be liquid matter but the others2. A graph plotting solubility against temperature is called a solubility curve. ( The curve plot drawn (made / produced) by solubility as one coordinate and temperature as another coordinate is called solubility curve.)3. Air is mixture of gases , the most abundant of which is nitrogen in the form of N2 (molecules).4. The direction of the reaction and the position of the equilibrium may also be affected by the temperature, pressure, and other conditions.5. Hydrogen has a great affinity for oxygen and easily combines with it to form water.V. Translation玻意尔（Bohr）模型提出不久后，人们就发现原子中的电子比Bohr提出的模型要复杂得多。
[09953]应用化学专业英语
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应用化学〈〈专业英语》教学大纲一、课程信息二、课程内容1、课程教学目标本课程分为化学化工科技英语和专业英语两部分，通过学习要求充分了解专业文章的特点，掌握一定量的专业词汇，具有较强的英文文献阅读能力和基本的专业论文英文写作技巧。
2、基本教学内容（一）科技英语部分该部分从内容上分为10个单元，包含化学基本知识、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学基础及化工技术原理。
每一个单元由Reading and Comprehension、Reading and Practice和reading and Translation三部分组成。
对单元第一部分要求学生重点学习，另外课堂上选择第三部分作为快速阅读理解补充材料，扩大学生的专业词汇量，训练学生阅读理解速效，单元第二部分作为学生课后作业。
10个单元的教学内容如下：1．Chemistry a Natural Science2．Acids and Bases3．Introduction to Analytical Chemistry4．Titrimetric Methods of Analysis5．Alkans6．Types of High Polymers7．Refrigeration and the Heat Pump8．Large-Scale Synthetic Nitrogen Fixaiton9．Measurement of Temperature10．Environmental Protection（二）专业英语部分该部分从内容上分为8个单元，包括金属材料、材料的腐蚀与防护技术原理、金属材料的表面处理技术等方面的英语专业文章。
8个单元的教学内容如下：1．Caron Steels and Alloy2．Surface Treatment3．Nature of Electrode Reactions4．Theories of Passivity5．Steady State Potentiostatic and Galvanostatic Measurement6．Thermostatic Water Bath7．Electrolytic Plating8．Effect of Sodium Nitrite Inhibitor on the Corrosion Behavior of Steel In Neutral Chloride Solutions三、学时分配专业英语32学时全部安排课内教学，教学安排如下表：四、考核方式闭卷考试80%，作业20%。
应用化学专业英语朱红军第二版课文翻译
应用化学专业英语朱红军第二版课文翻译Unit 7 Physical ChemistryPhysical chemistry is the study of the physical basis of chemical systems and processes. Modern physical chemistry is firmly grounded upon physica. Important areas of study include chemical thermodynamics, chemical kinetics, quantum chemistry, statistical mechanics, electrochemistry, surface and solid state chemistry, and spectroscopy.物理化学是对化学系统和过程的物理基础的研究。
现代物理化学以物理为基础。
重要的研究领域包括化学热力学、化学动力学、量子化学、统计力学、电化学、表面和固体化学以及光谱学。
We have repeatedly referred to the energy effects accompanying chemicaland physical changes. Thermodynamics is the study of these energy effects in particular, it summarizes the relations between heat, work, and other forms of energy that are involved in all types of changes. The laws of thermodynamics can be used to predict whether a particular chemical or physicaltransformation is theoretically possible under a given set of conditions. Furthermore, if a study shows that a desired change will not occur under the conditions assumed, thermodynamic principles can be used to determine how the conditions can be altered to make the change theoretically possible.我们一再提到伴随着化学和物理变化的能量效应。
应用化学专业英语翻译完整篇
1 Unit5元素周期表As our picture of the atom becomes more detailed 随着我们对原子的描述越来越详尽，我们发现我们陷入了进退两难之境。
有超过100多中元素要处理，我们怎么能记的住所有的信息？有一种方法就是使用元素周期表。
这个周期表包含元素的所有信息。
它记录了元素中所含的质子数和电子数，它能让我们算出大多数元素的同位素的中子数。
它甚至有各个元素原子的电子怎么排列。
最神奇的是，周期表是在人们不知道原子中存在质子、中子和电子的情况下发明的。
Not long after Dalton presented his model for atom( )在道尔顿提出他的原子模型（原子是是一个不可分割的粒子，其质量决定了它的身份）不久，化学家门开始根据原子的质量将原子列表。
在制定像这些元素表时候，他们观察到在元素中的格局分布。
例如，人们可以清楚的看到在具体间隔的元素有着相似的性质。
在当时知道的大约60种元素中，第二个和第九个表现出相似的性质，第三个和第十个，第四个和第十一个等都具有相似的性质。
In 1869,Dmitri Ivanovich Mendeleev,a Russian chemist, 在1869年，Dmitri Ivanovich Mendeleev ,一个俄罗斯的化学家，发表了他的元素周期表。
Mendeleev通过考虑原子重量和元素的某些特性的周期性准备了他的周期表。
这些元素的排列顺序先是按原子质量的增加,,一些情况中, Mendeleev把稍微重写的元素放在轻的那个前面.他这样做只是为了同一列中的元素能具有相似的性质.例如,他把碲(原子质量为128)防在碘(原子质量为127)前面因为碲性质上和硫磺和硒相似, 而碘和氯和溴相似.Mendeleev left a number of gaps in his table.Instead of Mendeleev在他的周期表中留下了一些空白。
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１０级应用化学（2）班郑禄春 B2０1０06３224Lessｅn ２4 ChemicａｌＲeaｃtionｓConseｒvation of mａｓs ａnd ｅｎergy(质量与能量守恒)Ｔwo ｃonseｒvaｔｉｏn laws（定律) apｐlｙｔo aｌｌｃhemical reaｃtionｓ: E ｎergy can neitheｒ be cｒｅated nｏr deｓtroｙed, anｄｍａｔteｒｃaｎneither ｂｅ created nor deｓtｒｏyed. Thus the ａtoms taking part in a chemical reactioｎ may be reａrrangｅd, bｕt all ｔhe atoms preseｎt ｉn the reacｔan ｔs must also be preｓent in ｔhe prodｕctｓ, and the tｏtaｌｍasｓ oｆ tｈe ｒeactants muｓt equaｌ thｅｔotaｌｍａss ｏｆthe prｏducts.化学反应质量守恒和能量守恒两个守恒定律(定律)适用于所有的化学反应:能量既不能创造也不能消灭,物质也不能创造也不能消灭。
因此原子参与化学反应可能重新安排，但所有的原子出现在反应物必须包含在产品,反应物的总质量必须等于生产物的总质量。
What is ａ chｅmicaｌ reaction?A chｅmicaｌreaｃtiｏn occｕｒs whｅn sｕbsｔａnｃes (tｈe ｒｅactantｓ) colｌide (碰撞）ｗiｔh ｅnouｇｈ energｙ tｏｒearｒａnge to form difｆerent c ｏｍpounds (ｔhe ｐrｏdｕcts）. The changｅ iｎ enerｇy that occurs wheｎ a reaction take pｌａｃe ｉs deｓcriｂed by therｍｏdｙｎaｍics（热力学）anｄt ｈe ｒａｔｅ oｒ speed at which a reacｔioｎocｃurｓis descｒibed by kiｎeticｓ (动力学) . Reacｔions in ｗhiｃh ｔｈe ｒeaｃtａnｔｓaｎd ｐrｏductｓcoｅxist arｅ coｎｓidｅｒed ｔo be in equilｉｂriuｍ(处于平衡）. A chｅｍiｃａl ｅｑuaｔion ｃonsｉｓts ｏf the ｃhemｉｃal fｏrmｕｌａ（化学式)of thｅ rea ｃｔants, and ｔhe cｈemical fｏｒmｕla of ｔhe ｐrodｕcts. The twｏａre separateｄ bｙａn → uｓually read aｓ“yｉelｄs”ａnｄeach ｃhemicａl forｍula is sｅpａｒatｅd frｏm otheｒs by ａ plus sｉgn (加号）． Sometime ｓ a trｉangｌe is dｒawｎ over ｔhe arrow symbol tｏｄenotｅ enerｇy ｍuｓt ｂe addeｄｔo ｔｈe subsｔances ｆor ｔhe ｒeａcｔiｏn to beｇｉn． Eａch ｃｈemiｃaｌ formula may be pｒｅｃeded by a sｃalaｒ（数量的) ｃoｅｆficienｔｉndicatｉng thｅ proｐorｔion (比例) ｏｆ that substaｎce nｅｃｅssary to ｐｒoｄｕce ｔhe rｅacｔion in forｍulａ. Foｒinstanｃe， thｅｆoｒmｕla ｆoｒ the buｒning of mｅthane(CH4 + 2O2 →ＣO2 + 2H2O） iｎdｉｃates that twｉce as much Ｏ2 aｓ CH４ iｓ nｅｅded, and wｈen tｈey reａct， twicｅas ｍuch H2O as ＣO2 wｉll be produceｄ. This is ｂecａuse durｉng tｈe reａctiｏｎ，each atom ｏｆ cａrbon needｓ eｘａctlｙ two atoms ｏf oxygen ｔo combｉnｅ with, to ｐroduｃe the CO2, and ｅvｅry twｏaｔｏms of ｈydrｏgen need an atｏm ｏf oxygen tｏcombine wiｔｈｔo proｄuce ｔhｅH２O． If thｅ pｒｏportiｏns ｏf thｅ reactaｎtｓarｅ nｏｔ reｓpecｔed, when ｔhey arｅ foｒｃｅd ｔｏreacｔ, eitheｒ not all oｆｔhe ｓuｂstance used wilｌparticipate in tｈe re ａｃｔion, or the reａctiｏｎ that wｉll take pｌace ｗilｌbｅ dｉｆfｅｒent ｆｒom tｈe ｏne noteｄin ｔhｅ equatｉon..什么是化学反应一个化学反应发生在物质（反应物）碰撞有足够的能量去重新排列,形成不同的化合物(产品）。
当反应发生时能量发生变化由热力学描述，利率或速度进行反应发生是由动力学描述。
反应中,反应物和生成物共存被认为是处于平衡。
一个化学方程式包含反应物的化学式和生成物的化学式。
两个化学式相距一个→通常读为“生成”,每个化学式与其它分开是通过一个加号。
有时一个三角形绘制在箭头符号上表示能量必须添加到物质中这样反应才能开始。
每个化学公式可能前面有一个标量(数量的)系数表明比例的物质发生反应有必要反应在公式中。
例如，这个公式燃烧甲烷(CH４ + ２O2→CO2 + 2 H2O)表明两倍的Ｏ２和一倍的C Ｈ4是必要的,而当他们反应,两倍的水会产生二氧化碳。
这是因为在反应中，每个原子的碳需要完全的两个原子氧结合,产生二氧化碳,每两个氢原子需要一个氧原子结合,产生水。
如果反应物的比例不受人的重视,当他们被强制发生反应,要么不是所有的物质将参与反应,那么就是发生的反应不同于所标记的化学反应式。
Ｂalancｉnｇ chemicaｌ equａtions(配平化学方程式)A chemicaｌ eqｕaｔiｏｎmusｔ be balaｎced. Tｈat is, it muｓt ｂｅ wrｉtｔe ｎ witｈ the ｃorrect coｅffiｃｉents for eaｃh sｐecieｓpartｉｃipａtｉｎg so tｈaｔ for each element, the numbeｒof atoms in tｈe reaｃｔants is the samｅ aｓ tｈe ｎumber in tｈe prｏducts. Tｏ balance an equatｉｏn, it is ofte ｎｅasｉest ｔo begin ｗith ａｔoｍs ｔhat appear in onｌy one formuｌa ｏn e ａｃh sｉde of the equation. It is ａlso ｂesｔto begｉｎ with ｔhe moｓt compｌｉcａteｄ fｏrｍ The lａw ｏf cｏnservatiｏn of mass dictatｅs thｅquantitｙ oｆeach eleｍeｎt does notchanｇe iｎ a chemiｃaｌ reａctiｏn. Thus, ｅaｃh siｄe of the chemical equａtion musｔｒｅpresent the same ｑuaｎtｉtｙof any ｐartiｃulaｒｅlemeｎｔ Sim ｉlaｒly， the chaｒge is coｎserved iｎａ chemicaｌ reactｉon. Thereｆｏre， the same chaｒｇe mｕst be ｐresent ｏn boｔh sidｅs oｆ tｈｅｂalａnced equation.配平化学方程式一个化学方程式必须平衡。
也就是说，它必须是书面上的系数符合每个物质参与的反应,以便为每个元素的原子数的反应物和生成物是一样的数量。
为了平衡方程，最简单的通常是从出现在只有一个公式两边的原子开始。
最好也是从结构复杂的式子开始。
物质守恒定律规定每个元素的数量并不改变一个化学反应。
因此,两边的化学方程式必须代表相同数量的任何特定元素。
同样,电荷保存在一个化学反应。
因此，相同的电荷必须出现在平衡方程的两边。
Onｅ baｌanceｓａ cｈemicaｌｅquａtｉon bｙ changinｇ the scａlａr numb ｅr ｆor eａch mｏleｃular ｆｏrmｕla. Sｉmｐｌｅ cheｍicaｌequａtiｏｎs ca ｎｂe ｂalanced by ｉnspecｔion， that is, by tｒｉal and ｅｒｒor（通过反复试验)．Anoｔher tｅｃhnique ｉnvolｖes solving a systeｍof lｉｎeａr equations(线性方程)．Eｘampｌｅ：Ｎa＋O2→Na2O (1）对于每个分子公式平衡化学方程是通过改变标量值。
简单的化学方程式可以通过检验得到平衡,也就是说,通过反复试验可以得到平衡。
另一个技术包括求解一个线性方程组(线性方程)。
例如：Na ＋ O2→Nａ2OIn order (ｆor tｈis eｑuations)ｔｏ be balanｃed，ｈeｒe ｍust be aｎｅqua ｌamounｔ of Na oｎ the left hand ｓide as on ｔｈe righｔ hand siｄe. Ａs ｉt sｔanｄs now, there iｓ 1 Na on tｈe lｅft bｕｔ 2 Nas on tｈe riｇht . Ｔhｉs iｓ solvｅd by ｐutｔing a 2 in front oｆｔｈe Nａ on tｈe left ｈａnd ｓide :2Na+O2→Ｎa2O (2) 为了（对于这个方程)是平衡的,这里必须等量的Na在左边和右边。
目前,有1 Na在左边但2 Na在右边。
这是解决了通过将２在前面的Na左边:2 Nａ＋ O2→Nａ2ＯIn this ｃase there are 2 Na atoms on ｔhｅ leｆt and 2 Na ａtoms oｎ the rｉght .Ｉｎ the next step ｔhe oｘygen aｔoｍs aｒe balanced ａs ｗell. Oｎ tｈe lefthａｎd sｉde there ａｒｅ２ O aｔｏmｓanｄ the right hanｄ side onlｙ hａsoｎe . This iｓ stilｌ an ｕnbａlａnceｄｅquatｉｏｎ .Ｔo ｆix this a ２ isadｄed in fｒoｎt of tｈe Na２O ｏn ｔhe right hand sｉde .Ｎoｗthe ｅｑuaｔｉｏｎrｅaｄs: 2Na+O2→2Na2O （3）在这种情况下，有2 Na原子在左边和右边2 Na原子。