班集体真温暖

班集体真温暖

活动目标：

情感与态度：感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。

行为与习惯：进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助。

知识与技能：

1、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助、也要帮助别人。

2、学会帮助同学的相关技能。

过程与方法：通过交流集体生活感受集体的温暖。

活动时间：

约1课时。

活动过程

一、活动导入：人间真情

1.出示图片。

2.看图片后进行交流：

（1）你在图片中都看到什么？有什么想法或看法？

（2）此时你想对叔叔、阿姨们说什么？

3.教师小结：正是因为有许许多多像图片中的叔叔、阿姨那样的真心帮助别人的人，我们才能感受到生活的美好。

二、温暖的回忆：班集体是我家

过渡：在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，虽然没有发生过像图片中那样惊天动地的大事，你也一定做过关心、帮助同学的事，或接受过同学对你的帮助。想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？

1、将学生的回答简单写下来贴到黑板上的“问题小屋”中。

学习上：

不会做题，得到了××同学的帮助。

忘带用具，××同学借给他用。

生病了，同学和老师帮助补习功课。

生活上：

不会系鞋带、腰带，得到了××同学的帮助。

忘带卫生纸时，××主动借给他。

流鼻血、生病时，得到老师同学的关心。

……

教师适时追问：

（1）当时你心里怎么想的？

（2.）对帮助你的同学说了些什么？

小组内互相说一说。

三、记录温暖

师：同学们都感受到了同学之间的情谊。那怎样把它记录下来？

选自己喜欢的一种或几种方式利用课余时间把它记录下来，放在成长记录袋中永久保存（没有的可以等遇到的时候再记录）。

四、活动延伸

希望参加“有事您说话”的同学和各个小组能爱心永驻，坚持到底，期末咱们比一比，看谁为同学、为班级做的好事多，让我们的集体更温暖。

板书：

班集体真温暖