文本的基本编辑教案

第二节文本的基本编辑
课题：文本的基本编辑
（2014年1月4日）
教学目的：
知识与技能：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。

过程与方法：首先输入一段文字然后用具体操作与讲解法来让学生掌握文字的编制的整个过程。

情感态度价值观：让学生感到计算机的应用领域与科学技术的力量，还有让他们感到文字处理软件的主要应用，和使用。

教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。

教学难点：流利使用Word来编辑文本
教学手段：硬件设备健全的40台学生机，教师机，服务器〃〃〃教学方法：提问法，讲解法，演示法，鼓励法，辅导法
教学时间：1课时
教学步骤：
1、文本编辑的方法
1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。

2）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。

3）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。

4）移动或复制一段文字
移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）
复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl 键直接拖动到目标位置）
5）查找或替换某些文字
查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处
替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）
2、文字的美化
改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。

或者选好文字右击鼠标单击字体。

改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放或者选好文字右击鼠标单击字体。

使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果
改变字间距：格式→字体→字符间距
改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）
3、简单排版
①调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐
②改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定
③设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记
④改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定
上机操作：按要求完成下列文字：
文字的查找和替换
1、意义：查找和替换操作不仅能够自动快速地查找和修改分散在文章各处的某个相同的内容，还能保证所有符合条件的内容都被修改，避免漏改。

2、查找：“编辑”菜单—“查找”（Ctrl + F）—在“查找”选项卡的“查找内容”输人要查找的内容—单击“查找下一处”按钮。

3、替换：“编辑”菜单―“替换”（Ctrl + H）―在“替换”选项卡的
查找内容”输人要替换的内容—在“替换为”中输入用来替换的新内容—单击“替换”按钮可以逐个替换，单击“全部替换”可以将相关内容全部替换。

要求：
①在D盘上新建一文件夹，取名为自己的名字
②利用WORD输入上面的文章
③标题：黑体、小一号、加宽150%、加粗、使用“阴影”效果
④第一段：隶书、小四号、加下划线
⑤第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框
⑥第三段：楷体、小四号、斜体
⑦将该文件以文件名“文字的查找和替换
.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。

课堂小结：
同学们！字处理软件是多种多样的我们在今天学过的Word是Office2003家族的最大,最常用的成员,我们通过学Word日常生活中好多文件,处理和编辑的.我希望大家好好掌握今天学过的内容和知识，回家以后希望多练习。

课后反思：
初中（七年级）信息技术上册教案
库车县XX学校XX老师
2014年1月4日。