你心目中好老师的标准调查问卷

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三年级问卷调查你想对老师说什么

三年级问卷调查你想对老师说什么1. 你的性别是？男女2. 老师的肢体语言应该？富余感染力很形象生动适度就好3. 你认为一个好老师应该有什么样的才艺？能歌善舞精通美术善于运动4. 你最喜欢与老师的沟通方式是什么?打电话面谈上网5. 你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系？学习中的辅导者生活中的朋友课堂中的严师6. 你喜欢老师的哪种讲课方式？诙谐幽默无所谓,讲懂就好严肃认真7. 你最愿意与你喜欢的老师谈些什么内容？关于最近的学习状况关于学校生活方面个人兴趣、爱好的培养8. 老师对你影响最大的品质是什么?乐于助人正直善良博学睿智9. 你最欣赏老师的哪种能力？管理能力教育教学能力语言表达能力10. 你心目中的好老师应该是？严厉和蔼可亲，善解人意经常体罚学生11. 你最喜欢哪种类型的老师？讲课时只会按照课文上念，毫无气氛采纳学生建议并积极改进的老师相貌好，气质佳12. 对于教师体罚学生，你怎么看呢？这是可取的，对待违反纪律的坏学生就应该这样教育这是不可取的，违法教育法规定适度体罚就好13. 你觉得老师用多媒体上课，还是用黑板板书上课好？多媒体黑板板书两者结合，教学效果会更好14. 你认为学生犯错老师应该如何处理？立即叫家长带回家反省先了解清楚原因，再私下进行思想教育当众严厉恶语批评15. 你认为老师应该这样以什么作为评价好学生的标准？成绩优异和老师的关系德智体美劳全面发展16. 你心目中的好老师应该具备怎样的品质？无不良嗜好工作认真负责关爱学生循循善诱17. 你希望一个好老师怎样讲课？生动形象详细讲解知识点表达流利清楚照着教材念，不加以补充18. 你心目中的好老师在上课时应该是这样的上课像在讲故事，有幽默感，不死板，不拖堂以讲授为主以探究性学习为主，让同学们多讨论、多研究,多使用多媒体教学设备严格而规范、善于教学，能用各种方法进行教学无所谓，都可以接受19. 你希望在课上没人举手的情况下，老师以什么样的方式提问随机叫同学无所谓按座位顺序依次回答以接龙方式，老师先叫一名同学，然后这位同学再选人回答20. 你希望老师布置作业时有什么要求呢？布置的作业要对学习有用，而且要适量作业量越多越好作业难度要适度，分层次布置作业不要重复做几次21. 当你遇到不懂的问题，在课下向老师请教时，你希望老师怎么样做？直接把解题过程给你，让你自己弄明白先帮你复习一下和题目有关的概念，再为你讲解就题论题，直接为你讲解等到上课时，老师一同讲解22. 你喜欢老师如何批改作业？每次作业都按时批改每次作业抽取一部分样本进行批改几次作业合在一起进行批改批改作文时，写上鼓励的语句或画出需要修改的地方23. 你认为老师对同学应该是？不讽刺挖苦学生只以学生的成绩来评价学生不胡乱发脾气在学生身上对所有学生一律平等，一视同仁24. 你觉得对学生进行教育时应采取以下哪种的方式？严厉的的批评耐心教育分析问题的各个方面，态度和善，与同学耐心的谈话，话语中暗含批评与鼓励以幽默、讽刺的方法进行教育25. 你希望老师与同学的关系是？像妈妈一样，懂得我们的内心，可以说小秘密像朋友一样，能玩在一起，共欢乐共悲伤无所谓，都可以教好我们知识就行了26. 你喜欢什么样的老师呢? (用简单的几个词或简短的话概括》27. 你喜欢你现在的班主任老师吗？喜欢不喜欢28. 你如何看待老师批评你？老师肯定烦我，不喜欢我，总是说我！老师批评我，都是为了我好！29. 你认为班主任老师每次生气时、批评你时，说的话伤害到你了么？没有，反而会让我觉得自己更加要好好做！伤害了我的自尊？没有影响，压根没听进去，爱说什么说什么！30.你认为老师喜欢什么样的学生？31.你觉得这学期和上学期，班主任老师有什么变化么？32.你觉得在你想要一个心目中老师的时候，首先作为一名学生，应该做些什么么33.你希望老师除了在课堂上教给你们知识之外，还希望老师是什么样子的？34.最近，你和老师之间发生的一件令你难忘、记忆深刻的事情是什么？35. 老师我想对您说（把你最想对老师说的话写下来！）。

大学生对“心目中的好老师”的评价标准的调查报告

关于大学生对心目中的好老师评价标准的调查报告关于大学生对“心目中的好老师”的评价标准的调查报告一．调查目的本次调查的目的，是希望了解大多数学生心目中好老师的大致标准，参与评价师生关系的学生能够对心目中好老师的标准越来越清晰。

对本校教师而言，作为被评价者，更应该关注学生心目中具有代表性的好老师的标准，并以此作为参照，做出反省、提高。

二．调查对象及方法1.调查对象：西南政法大学管理学院2.调查方法：通过问卷调查，了解学生心目中好老师的标准并分析，初步形成好老师的标准3.文献法：查阅相关资料，参阅或直接应用相关成果进行综合分析，寻求理论与实践的创新。

三．调查内容调查问卷见附录四．调查结果分析经过对调查问卷的分析（1）发现同学们会随着年龄的成长，学业的不断提高，会更容易的喜欢上老师。

大概有52.9%的同学有喜欢的老师是在大学时期，大约有38.5%有喜欢的老师是在中学时期，只有8.6%的人有喜欢的老师在小学时代。

（2）调查发现，本大部分同学喜欢老师是因为善于发现同学们的问题，并能给以启迪，这部分同学所占总体比例是50%，有责任心与在失落时给以鼓励所占比例差不多，分别是20% ，18.6%，其他原因所占比例较小。

（3）在好老师是否会花费很多时间在学生这问题上，大多数人认为不是，所占比例高达74.3%。

这表示，好老师的‘好’不是好在舍得花时间在学生上，而应该有其他方面的原因。

（4）在有关选课时对老师的倾向这问题上，还是有较高部分同学觉得老师的授课能力，水准较重要，所占比例在47.1%，不点名且平时作业较少的所占比例为34.3%，平时成绩给高分的占18.6%（5）对于好老师具有的素质或性格问题上，24.3%的同学认为好老师应该要负责任，有奉献精神，有25.7%的同学觉得好老师应该尽心尽力，细心耐心教学，多数同学觉得好老师应该和同学们建立良好的师生关系，这部分同学占的比例为34.3%，还11.4%的同学觉得有好老师应该是为人师表，以身作则的。

思政课教师形象调查问卷

思政课教师形象调查问卷亲爱的同学们：大家好！我们是某某大学的一支调查小组，正在进行一项关于思政课教师形象的调查，希望能够听取大家的意见和建议。

我们诚挚地邀请您参与这个调查问卷，帮助我们更好地了解思政课教师形象的现状和存在的问题，以便提出改进方案，提高思政课的教学质量和效果。

请您认真回答以下问题，您的回答将对我们的研究有很大的帮助。

谢谢！1. 性别：A. 男性B. 女性2. 年龄：A. 20岁以下B. 20-25岁C. 26-30岁D. 31-35岁E. 36岁以上3. 在您的大学生活中，您对思政课教师的形象印象如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差4. 您觉得思政课教师应具备哪些基本素质？请在以下选项中选择您认为最重要的三个。

A. 学识渊博B. 教学经验丰富C. 亲和力和沟通能力强D. 专业知识全面E. 耐心和耐性好F. 具备人文关怀和责任感G. 具备启发性和思辨性教学方法H. 具备激发学生兴趣和参与度的能力I. 其他（请注明）5. 您认为思政课教师的形象对学生的思想政治教育有何影响？6. 您对思政课教师的形象有何期望和建议？7. 您认为思政课教师形象的塑造应由谁来负责？A. 教师个人B. 学校领导C. 教育行政部门D. 教育研究机构E. 学生和家长F. 社会各界8. 您认为如何提高思政课教师的形象？非常感谢您抽出宝贵的时间参与这个调查问卷。

我们将严格保密您的个人信息，并将对调查结果进行统计和分析。

我们希望通过这个调查，能够为思政课教师的培训和选拔提供有益的参考，进一步提升思政课教学的质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

谢谢大家的支持和合作！祝大家学习进步、工作顺利！某某大学思政课教师形象调查小组日期：20XX年XX月XX日。

关于高中生心目中的好老师的问卷调查

亲爱的同学：您好！很感谢您能抽出时间来帮助我们完成这次问卷调查。

这次问卷的目的是从学生对老师期待的角度了解学生的内心世界，了解学生心目中的好老师究竟是怎样的；从而帮助老师们不断反思和改进以便更好地进行班级建设与课堂教学。

这仅是一次调查，我们向您郑重承诺，本次问卷调查采取匿名方式，您回答的任何内容和信息都不会被泄露，请同学们如实填写，衷心感谢同学们的积极配合。

1、你的性别：( ) [单选题] [必答题]○ A、男○ B、女2、你现在所读的年级：( ) [单选题] [必答题]○ A、高一○ B、高二○ C、高三3、你心目中好老师是( )【多选题，最多选3个】 [多选题] [必答题]□ A、和蔼可亲，像朋友一样的老师□ B、知识渊博，注重教学创新的老师□ C、注重仪表，充满青春活力的老师□ D、治学严谨，责任心强的老师□ E、谈吐幽默，教学形式活泼大方的老师□ F、互动教学，启发学生思维的老师□ G、不断接受新事物，给学生新奇感的老师□ H、关心爱护学生的老师□ I、对待成绩好学生和差学生一视同仁的老师□ J、经常给予学生肯定的老师□ K、其他4、你喜欢哪个年龄段的老师？( ) [单选题] [必答题]○ A、45岁以上○ B、30-45岁○ C、30岁以下○ D、无所谓5、在老师的教学方面，您最注重哪方面？( ) [单选题] [必答题] ○ A、教学方式○ B、教学态度○ C、教学能力○ D、其他6、你喜欢老师采用何种授课风格？( ) [单选题] [必答题]○ A、严谨、有条有理○ B、热情澎湃、气氛热烈○ C、风趣适中○ D、其他7、你认为一个好老师应该具备怎么样的知识面？( ) [单选题] [必答题]○ A、知识面广博○ B、学有专精○ C、丰富的社会阅历○ D、精通考试8、你最希望老师上课多讲些什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、书本内与高考相关的知识○ B、课外补充的知识○ C、老师自己对知识的见解○ D、其他9、上课时，你比较关注老师哪个方面？( ) [单选题] [必答题]○ A、讲课○ B、衣着打扮○ C、情绪和表情○ D、言行举止○ E、板书和课件(PPT)10、你心目中的好老师的衣着打扮应该是怎样的？( ) [单选题] [必答题]○ A、穿戴整齐朴实，不花里花哨○ B、流行时尚，前卫○ C、穿着无所谓，合适就行○ D、其他11、不同的老师有不同的性格，你比较喜欢什么性格类型的老师？( ) [单选题] [必答题] ○ A、性格随和型，容易与学生亲近○ B、性格稳重的智者形象○ C、要求严格的完美较真型○ D、性格活泼，课堂氛围活跃○ E、无所谓12、你觉得老师布置多少作业量比较适合？( ) [单选题] [必答题]○ A、多做练习很重要，可以多留一点○ B、少而精最好，不要挤占太多时间○ C、作业量根据学生学习情况而定○ D、不布置作业13、你是否希望与老师单独交谈？( ) [单选题] [必答题]○ A、很希望，愿意与老师成为朋友○ B、希望，可拉近距离，获得更多关注○ C、不希望，没什么话可讲○ D、无所谓14、你觉得课后向老师咨询有关学习和生活上的问题对你有帮助吗？( ) [单选题] [必答题] ○ A、老师会给予我很大的帮助○ B、有一定的帮助○ C、没有什么帮助○ D、从不会在课后问老师问题15、你认为老师与同学应该保持一个怎么样的关系？( ) [单选题] [必答题]○ A、简单的师生关系○ B、课上师生，课下朋友○ C、学习、生活的引导者○ D、其他16、在你犯错误的时候，你最希望老师怎么教育你？( ) [单选题] [必答题]○ A、当即给予批评或警告，防止再犯错○ B、不当众批评，私下说服教育○ C、与家长进行沟通，让家长来教育○ D、通过书信形式进行教育○ E、其他17、老师处事是否公正对你影响程度如何？( ) [单选题] [必答题]○ A、很大○ B、一般○ C、有一点○ D、没影响18、你认为老师评价好学生的标准是什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、学习成绩优秀○ B、行为品质高尚○ C、和老师关系好○ D、长相出众○ E、积极参加学生工作19、你想对你的老师提点什么希望和建议吗？(可以对一名或多名老师说) [填空题] [必答题] _________________________________。

学生心目中的好老师(问卷调查)

学生心目中的好老师（问卷调查）亲爱的同学，你心目中的好老师是怎样的呢？请认真想一想，如实告诉我们，谢谢！一、在自己喜欢的一项中打"√"。

1、经常和自己聊天的老师。

喜欢（）不喜欢（）2、注重着装、喜欢打扮的老师。

喜欢（）不喜欢（）3 、严格要求的老师。

喜欢（）不喜欢（）4 、课下经常和你们做游戏的老师。

喜欢（）不喜欢（）5 、作业留得多的老师。

喜欢（）不喜欢（）6 、上课常找你回答问题的老师。

喜欢（）不喜欢（）7 、多表扬、多鼓励的老师。

喜欢（）不喜欢（）8 、上课自己多讲，让学生少说的老师。

喜欢（）不喜欢（）9 、经常向学生推荐课外书的老师。

喜欢（）不喜欢（）10 、和家长常沟通的老师。

喜欢（）不喜欢（）二、选择题。

在括号中填上序号。

1、你认为一个好老师应该具备什么样的知识面？（）（a）知识面广。

（b）学有专精。

（c）精通考试。

2、你认为一个好老师应该有什么样的才艺？（）（a）能歌善舞。

（b）精通美术。

（c）运动一级棒。

3、你喜欢老师在什么样的年龄段？（）（a）20~30岁。

（b）30~40岁。

（c）40岁以上。

4、你喜欢男老师还是女老师？（）（a）男老师。

（b）女老师。

（c）无所谓。

5、你认为教师的外表应该是什么样的？（）（a）穿着时髦。

（b）朴素整洁。

（c）不修边幅。

6、在课上你希望老师（）（a）严厉些。

（b）严格，但不要太严厉。

（c）要求放松些。

7、你认为老师的相貌应该（）（a）女老师年轻漂亮，男老师英俊潇洒。

（b）长相不必太漂亮，但不应该有明显缺陷。

（c）相貌好不好没关系。

8、你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系？（）（a）学习中的辅导者。

(b) 生活中的朋友。

（b）课堂中严师。

9、老师教育学生最好的方式是（）（a）表扬与批评相结合。

（b）表扬为主。

（c）批评为主。

10、你认为老师和你在什么地方交谈让你感觉最舒服。

（a）本班教室。

（b）室外单独会话。

（c）去办公室。

21世纪,我心目中的好老师——学生问卷调查分析

21世纪，我心目中的好老师——学生问卷调查分析教师是人类灵魂的工程师，对一个国家、民族的重要性是不言而喻的。

教师的素质也是全社会关注的焦点。

什么样的教师才是21世纪优秀的教师呢？这个问题学生最有发言权。

一、问卷调查总结——每一个学生都是一座宝库第一次问卷调查的内容是：1.你喜欢什么样的老师？2.你不喜欢什么样的老师？这次我与我校的政治老师陈国荣合作，分别在13、14和15、16班进行。

以此作为师生沟通的第一个台阶，使老师对学生有更多的了解。

没想到学生的参与热情极高，给出的答案朴实、感人。

（一）．喜欢这样的老师：1．有责任心，通过自己的刻苦努力去感动学生，去带动学生，对学生的学习等各个方面都很了解，对其通过不同方式进行教育。

以身作则，要求学生做的，自己也要做到。

对学生遇到的各种问题都能及时引导、开导。

如果学生方面犯错误，要多为他讲道理，从学生方面想想犯错误的原因。

对学生永不放弃。

2．有活力，带动学生的积极性，在欢声笑语中得到知识。

3．有气质、有口才、有个性、有才华、有高尚思想，言而有信。

4．活泼开朗但不失严肃，幽默容易接近。

不爱发脾气善解人意，可敬可亲。

理解学生，经常鼓励学生，给学生自信和勇气。

5．公平、公正对待每个学生，一视同仁，让所有学生共同进步。

失去平等，一切只是空谈而已。

6．以理服人。

7．对教学严谨认真。

讲课方式新颖、有创意，轻松教学，调动课堂气氛，让游戏融入课堂，让学生充分展示自己，能够把同学们的注意力集中起来。

能虚心向学生学习。

上课顾及到每一位同学。

总之，权为学生所用，情为同学所系，利为同学所谋。

希望老师做四有新人：有活力、有方法、有笑容、有耐心。

多关心学生，不需要过多的语言或长时间交谈，只要偶尔用一两句温馨的话提醒一下对方，留给她一个最亲切的微笑，她就会感到幸福与感动正在充斥着她的全身。

或许这句话，对于老师来说只是瞬间的流露，只是微不足道的小事，但对于学生来说却是一次改变，一次机遇。

你心目中最好老师形象的调查问卷

你心目中最好老师形象的调查问卷师者，因此传道授业解惑也。

他们是父母，是园丁，不仅给在学业上给以我们教诲和关心，还在生活和道德上给予我们启发！学习到现在，总有一些老师带给你一些无可磨灭的阻碍，总有那么一个老师印象深刻，真心热爱！那么到底什么样的老师才是最好的老师，你心目中最好的老师的形象是如何样的呢? 这是一个值得探讨的问题。

一.调查目的通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该如何样做才是好的老师，从而为老师教学成果的提高提供素材和方向，提高教学质量。

二．调查对象西南政法大学08、09、10级学生三．调查方法1.材料收集方法：采纳问卷调查的方法，向同学们发放«关于你心目中最好老师形象的调查报告»，了解同学们对老师形象的认识和要求。

2.调查方法：把学生分成08、09、10三层，分别发放调查问卷，然后整理材料，分年级、男女区别统计。

最后进行材料汇总，得出结论。

四. 调查内容1. 你更喜爱男老师依旧女老师？A.男老师B.女老师C.无所谓2. 你最喜爱的老师类型是A．爽朗风趣 B.严肃认真 C.博学聪慧D..------------3. 你认为老师的知识水平是不是越高越好A.是B.不是C.不仅要有知识还要能教4. 你认为一个好老师最重要的品质是A.有师德，负责任B.博学睿智，循循善诱C．谈吐风趣，幽默爽朗 D.----------------5．你对老师衣着的要求是A.穿着整齐朴素，不花哨B.流行时尚，前卫c.穿着无所谓，合适就行6.. 你对老师长相的要求是A.出众B.一般C.没有要求，但气质要好7. 你最厌恶老师的那个不文明动作或适应A.随地吐痰B.说话不文明C.在教室吸烟D.------------8. 你认为最好的师生关系是什么A．课上师生，课下朋友 B.仅仅是师生关系C. 随意的朋友关系9. 你觉得那种教学方法最适合你A.言传身教B.幽默有味，激发爱好C.治学严谨,循序渐进D.-------------10.你认为从古至今的名人中，谁最符合你心目中最好老师的形象----------------五.调查结果及分析1．调查结果A B C D问题1 6 5 292 234 153 7 5 204 12 15 125 7 226 2 8 177 11 8 9 18 22 1 59 33 610 孔子20 冯友兰7 老子2. 调查分析〔1〕50%以上的同学对老师的性别都不关注，但关注老师性别的学生中，男生更喜爱女老师，女生更喜爱男老师些。

师德教育专题调查问卷题目

师德教育专题调查问卷题目
近年来，教育领域出现了一些师德失范的事件，引发了社会的广泛关注。

为了加强师德建设，提高教师的专业水平和道德修养，我们正在进行一项师德教育专题调查。

您的参与将对我们的研究有很大的帮助。

请您认真回答以下问题，衷心感谢您的配合。

第一部分：个人信息
1. 请告诉我们您的年龄、性别和教育背景。

2. 您目前从事教育工作的时间有多长？
第二部分：师德教育情况
3. 您是否参加过师德教育培训？
4. 如果参加过师德教育培训，请详细描述培训内容和方式。

5. 您认为何种形式的师德教育对于教师的成长最有效？
第三部分：师德观念与实践
6. 您认为什么是一名合格的教师？请具体表述。

7. 您认为教师应该具备哪些师德品质？请列举。

8. 您在教育工作中是否遇到过师德失范的现象？如果是，请举例说明。

9. 您认为教师在教育实践中应该遵循哪些师德准则？
第四部分：师德建设措施
10. 您认为学校应该采取哪些措施来加强师德建设？
11. 您认为教育行政部门应该采取哪些措施来促进师德建设？
12. 您认为师德建设应该由谁负责？为什么？
第五部分：其他建议
13. 您对于进一步加强教师师德建设有什么其他建议？
感谢您的配合和耐心回答以上问题。

您的意见和建议对我们来说非常重要，将有助于提出更好的师德教育方案，并促进教师队伍的整体素质提高。

我们真诚期待您的参与和反馈！。

师德师风教师问卷调查表(一)

师德师风教师问卷调查表调查目的本问卷旨在了解教师在教育教学过程中的师德师风表现，以及学生对教师的认可程度和期望，为提高教师师德师风水平提供参考和改进建议。

调查对象受调查对象为学校内的所有教师和部分学生。

调查方式采用匿名问卷调查方式，根据题目要求填写选择或简答，结果仅用于研究分析，保障个人隐私。

教师基本信息1.性别：–男–女2.年龄：______岁3.教龄：______年4.学科：______________________师德师风表现5.您认为师德师风的核心是什么？简答：___________________________6.您在教学过程中是否注意培养学生的品德和人文素养？–是–否7.您认为哪些行为违背了师德师风？简答：____________________________学生观点调查8.您认为您的任课老师是否严格要求自己，符合师德师风要求？–是–否–不清楚9.您觉得哪些行为体现了老师的师德师风？简答：____________________________10.您有何建议希望老师改进提升自身的师德师风水平？简答：____________________________教师尊师重道11.您在日常与同事相处中是否遵守友善、尊重的原则？–是–否12.您是否定期自我反思自身的师德师风表现？–是–否教师发展需求13.您认为学校应该如何帮助教师提升教育教学水平和师德师风？简答：____________________________14.您对学校提供师德师风培训有何建议？简答：____________________________结语感谢您参与此次问卷调查，您的意见和建议将为学校提供宝贵参考。

如有任何需要补充的想法，欢迎填写在下方。

谢谢！补充意见：__________________________________________________以上是本次师德师风教师问卷调查表，您的参与将有助于改善教师师德师风水平，提升教育教学质量。

关于中学生心目中好老师标准的调查研究

严格要求 ■■■■＿讲谭易懂 ■●■＿崭ｃ ■■■ ■＿＇教学方好法视同仁讲谭幽戢生动认真负责平墨＾近关心学生
一
学生是如何评价自己的老师的？他们心目中好老师的标准是什么？笔
者一直想通过对学生的调查访问对此问题作一回答，教学授课的对从
＝、了更接近于现实，为而有仅仅限于“ 理想中的教师” 笔者还增，加了两个问题：
①、从小学到高中，你最尊敬的老师是哪一位？他值得你尊敬的地
方是？ ②、从小学到高中，你最喜欢上哪个老师的课？他讲课的优点是？笔者之所以增加这两个问题．是想进一步探究：也在实实在在的现实的校园中，学生究竟尊敬什么样的老师？喜欢怎样的老师？喜欢老师怎样教学？以为广大教师提供一个参考。（）“ Ｉ、我最尊敬的老师” 在这一栏中，学生们列出了从小学到高中以来自己最尊敬的老师，并写出－们的优点。『他主要集中在“ 关心学生，平易近人，认真负责，讲课幽默生动，一视同仁，教学方法好，耐心，讲课易懂，格要求，解学生 ” （图２。以及 “ 常鼓励学生，严理等见）经教学生做人遭理，以理解学生 ■● ■ ＿理服人，于帮助乐
一
、
０４０
（） “ 最喜２、我欢上的课 ” 同样，受调查的学接生都把小学以来５自己最喜欢上的０＾
知己” 等等。还有学生甚至写“ 我心目中的理想教师是当我陷入感情的旋汹时，我第（）人

师德师风问卷调查表

附件1：师德师风问卷调查表教职工组1、教师中有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常这样2、教师和学校其他工作人员中有体罚或变相体罚学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有3、教师中在上班期间有参与打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教师中存在有偿家教的现象吗A、从来没有B、放假期间有C、经常有5、教师中有上课迟到或早退的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有6、教师中有随意调课或缺课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师或学校其他工作人员中有侮辱或猥亵学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工中有侵犯学生合法权益的言行吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工中有为保护学生安全与不法分子斗争的勇气吗A、有B、没有10、学校设置有师德师风教师监察员和社会监察员吗A、有B、没有C、不清楚11、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、你对学校师德师风现状总体满意度是A、满意B、基本满意C、不满意13、你认为学校对师德师风的管理考核有实际效果吗A、有B、效果不大C、没有14、你对自己职业的评价是A、无奈的选择B、有点乐趣C、喜欢15、学校管理干部与你交流过如何做一个受欢迎的教师吗A、从没有B、偶尔有C、经常16、你校教师集体进行过面对学生的师德师风宣誓承诺吗A、进行过B、没进行C、有类似形式17、你校教师有小团体吗群体关系和谐吗A、有、不和谐B、没有、总体和谐C、没感觉18、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与你联系的学校推荐就读;你有这些行为吗A、没有B、至少有其中一种C、全有19、作为教师;你理解“依法治教”A、理解B、知道一点C、与己无关20、课堂之外;你对学生有过非批评类的个别教育吗A、作为科任教师;从没有B、偶尔有过C、经常21你对学生进行过“如何进行自我保护”的教育吗A、作为科任教师;从没有B、偶尔有过C、经常22、除纪律、学习、身体外;你关注并引导过学生的情绪吗A、有关注;情绪是心理的外在表现B、其他方面太忙;无暇关注学生情绪C、不知“情绪”为何物23、教职工有把生活中的不良情绪带到工作中的人吗A、没有B、很少C、大有人在附件2 师德师风问卷调查表学校管理干部组1、如何加强师德师风建设你做过深入思考吗A、非分管;没思考B、有过点滴思考C、全面思考过2、学校师德师风建设主要任务就是A、杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生事件B、促进教师为人师表C、促进教师关爱学生、教书育人、爱岗敬业、依法治教3、师德师风管理考核办法、师德师风建设目标责任书、师德师风集体承诺、师德师风举报制度、师德师风监察制度包括学校监察员、社会监察员岗位设置、职能职责明确、工作范围界定、监察结果处置是学校师德师风建设的常规制度性文件;看看你学校有哪些A、全都有B、不全有C、比列举的还多4、你认为自己学校的师德师风建设工作落实有效吗A、很有效B、作用不大C、属于繁琐的例行公事5、安居区教师日常行为规范试行下发后;你校是如何处置的A、开会时组织学习讨论B、组织教师对照剖析C、纳入师德考核评价6、你校党政集体对学校师德师风情况做过深入分析吗A、没有B、偶尔有C、经常7、你与学校教师做过“如何做一个受欢迎的教师”的个别交流吗A、没有B、偶尔有C、经常8、“爱生之星”教师主题教育活动你校是如何处置的A、先进典型没有或太少;活动无法开展B、文件要求太高;变通处置C、按局文件执行9、作为学校管理干部;你是师德高尚;受师生、家长和社会好评的教师吗A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价10、在师德师风方面;你认为学校党政给全体职工做出表率了吗A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价11、你校教师集体与学生关系和谐吗A、和谐B、与理想中还有很大差距C、不和谐12、你校党政、教师开展过“依法治教我们该怎么做”专题讨论并分析研究教育过程中的违规违纪行为吗A、例行公事开展过;无实际意义B、教师不清楚教育过程中哪些行为是违规违纪甚至违法C、对教育过程中的违规违纪甚至违法行为没有切实有效的制约措施13、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与教师或班主任联系的学校推荐就读;你校有这些行为吗A、没有B、至少有其中一种C、全有14、你校党政对不同岗位的教职工有没有提出师德师风不同的具体要求A、没有;师德师风主要针对教学岗位的教师B、有;不同岗位要求不同;但考核对象只是教师C有;不同岗位不同要求分类考核附件3师德师风问卷调查表学生组1、教职工上班时有穿拖鞋、染彩色头发的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有2、教师有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常这样3、教职工有打骂学生、罚站、罚作业、摔坏或没收学生手机的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教职工有在娱乐场所打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有5、教师存在有偿家教的现象吗A、从来没有B、放假期间有C、经常有6、教师有上课迟到或早退的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师有随意调课或缺课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工有孤立、挖苦、讽刺、歧视学生的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工有带异性学生进入教师寝室或僻静地方的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有10、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有11、老师给你们讲过“如何自我保护吗”A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、上课之外;老师与你在一起的时间多吗A、班主任多;其他老师少B、班主任多;其他老师没有C都很少13、你愿意把自己的困难或不顺心的事情告诉老师吗A、怕老师;不愿意B、只愿意告诉班主任;其他老师不关心我C、愿意告诉所有老师你认为自己的老师是发自内心的爱学生吗A、是B、不是C、不清楚14、你觉得老师对所有学生公平吗A、公平B、不公平C、不清楚15、你所在的学校要求学生监督教职工的师德师风表现吗A、有要求B、没要求C、不清楚16、你午餐时间或晚餐时间后上课时间前经常到学校什么地方玩A、教室B、教师寝室C、其他地方17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你觉得自己的老师是心目中的好老师吗A、是B、不是C、不好说附件4师德师风问卷调查表学生家长组1、你对学校管理是否满意A、满意B、较满意C、不满意2、你对学校教育质量是否满意A、满意B、较满意C、不满意3、你对学校领导和教职工的工作态度是否满意A、满意B、较满意C、不满意4、你对校园周边环境和学校教育教学秩序是否满意A、满意B、较满意C、不满意5、学校领导或教师是否与你保持联系;交流学校管理和学生在校表现A、未交流B、一次以上C、经常6、学校领导或教职工在工作时间内是否有坐茶馆搞赌博现象A、无B、一人次C、两人次以上7、你周边的适龄儿童都在上学吗A、全部上学B、一人未上学C、两人以上未上学8、学校是否存在乱收费、乱订资料、有偿家教现象A、无B、一种情况C、两种以上情况9、教职工是否有歧视弱差生现象A、无B、发现一次C、发现两次以上10、你是否发现有教职工或其他人员欺负学生现象A、无B、发现一次C、发现两次以上11、学生放学放假后;是否直接回家A、是B、偶尔晚回家C、经常晚回家12、教职工有带异性学生进入教师寝室的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有13、教师有单独留异性学生辅导或补课的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有14、教职工中有猥亵学生的行为吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有15、学校是否设立师德师风举报信箱及举报电话A、是B、否16、教师或学校其他工作人员中有将学生带入僻静地方的现象吗A、从来没有B、偶尔有C、经常有17、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为A、从来没有B、偶尔有C、经常有18、你对学校师德师风现状总体满意度为A、满意B、基本满意C、不满意19、你对学校教师师德师风不良行为的投诉首先选择哪种途径A、老师所在学校B、教育主管部门教育局C、政府12345。

你心目中的老师形象

“你心目中的老师形象”调查问卷亲爱的同学们，我们已经在学校中和老师一起学习生活了很多年，相信在大家心中都有一杆评价老师的秤。

现在有一份问卷需要你来完成，请你如实填写下面的题目，谢谢大家的合作！祝大家学业有成！1、你有十分喜欢的老师？（）A、无B、一个C、2个D、很多2、你喜欢这个老师的原因（多选）：（）A、喜欢他教的学科B、讲课有吸引力C、知识渊博D、对你有特别的影响E、有责任心F、有亲和力G、长得漂亮或帅H、对学生一视同仁3、你偏重喜欢哪种性别的老师？（）A、男性B、女性C、无所谓4、你喜欢哪个年龄段的老师？（）A、20—30B、30-40C、40-50D、50以上5、你认为下列哪些业务素质能影响一个老师的受欢迎程度（多选）？（）A、普通话B、授课方式C、板书D、教学设计E、语言表达F、其他6、你喜欢老师的何种讲课方式？（）A、自己讲，不互动B、以讲课为主，提问为辅C、课堂交给学生D、其它7、上课时，你比较关注老师的哪个方面（多选）？（）A、衣着B、情绪C、音量D、举止E、板书F、其它8、总体来说，你喜欢哪种类型的老师（多选）？（）A、治学严谨型B、和蔼可亲型C、阳光开朗型D、天才型E、风趣幽默型F、其它9、对于“心目中好老师”的外表，你认为（多选）？（）A、打扮入时B、端庄大方C、朴素整洁D、年轻漂亮E、健康，有活力，独特F、其它10、你觉得老师每天应留多少作业？（）A、少而精B、多练多写C、听老师的11、你喜欢老师留什么样的作业？（）A、机械的抄写B、有一定发挥余地和深度的作业C、只需要看，不用写的作业12、你喜欢老师如何批改作业（多选）？（）A、每次作业都按时批改B、每次作业抽取一部分样本进行批改C、几次作业合在一起进行批改D、只写个“阅”字即可E、作业本上对的打“√”，错的不打“×”F、作业本上对的不做标记，只把错的打“×”G、既打“√”，又打“×”H、无所谓13、当你犯错误时，老师当众批评你，你认为？（）A、老师这样做不尊重你B、默默承受C、没什么大不了的14、当你帮助老师时，老师应该向你说谢谢吗？（）A、应该B、说不说都行C、不用说，他是老师。

学生心目中的好老师调查问卷[定稿]

学生心目中的好老师调查问卷[定稿]第一篇: 学生心目中的好老师调查问卷[定稿]“我心目中的好老师”调查问卷亲爱的同学们:你们好！为了能够更全面、更真实地了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师, 特作本次调查活动。

为了调查结果的真实性和可靠性, 请同学们认真填写调查问卷, 感谢合作！年级班级性别年龄1.你喜欢哪个年龄阶段的老师？（）A 刚毕业的B 30~40岁C 40岁以上2.你喜欢男老师还是女老师？A 男老师B 女老师C 无所谓3.你认为老师的外表应该是什么样的？（）A 穿着时髦B 朴素整洁C 无所谓4.你最喜欢哪种类型的老师？（）A 学识渊博, 热爱教学B 轻松诙谐, 幽默风趣C 相貌好, 有气质5、你觉得老师哪方面素质最重要？（）A 知识储备B 道德素养C 教学态度6.你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面？（）A 知识面广B 学有专精C 精通考试7、你喜欢老师用哪种讲课方式？（）A 自己讲, 不与学生互动B 以讲课为主, 提问为辅C 以学生互动为主, 自己讲为辅8、在课堂上, 你希望老师（）A 严厉些B 严格, 但不要太严厉C 要求放松些9、课堂上, 你希望老师（）A 多关注你B 不能注视你C 无所谓10、对于上课, 你更喜欢老师讲（）A 普通话B 家乡话C 无所谓11.现在很多老师使用多媒体教学, 你对这种教学方法的看法是（）A 刚开始觉得很新鲜, 但很多解题过程都省略了, 而且内容增多, 消化不了B 是教学的新举措, 很多抽象问题可以用电脑模拟出来, 节省了老师的板书时间C 使用这种教学方法对上课来说并无多大改变, 主要还是看老师的水平12.如果老师有一点内容没讲完, 还继续拖堂, 你觉得你觉得老师这种做法（）A 不好, 下课就该下课, 没讲完的下堂课再讲B 好, 要讲就讲完, 即使拖点时间没关系C 无所谓13.你怎么看待老师布置作业的问题？（）A 做作业很重要, 可以多留一点,B 作业少而精最好, 不要挤占太多时间C 无所谓14.你对老师联系家长有什么看法？（）A 很反感, 因为老师总是告状B 不反感, 老师与家长交流更好的促进我成长C 不一定, 关键看老师平时对学生的态度15.你认为老师教育学生最好的方式是（）A表扬与批评相结合 B 表扬为主 C 批评为主16.你认为学生犯错老师应如何处理？（）A 立即给予批评或警告, 防止再犯错B 不当众批评, 私下说服教育C 无所谓17、你最希望和老师交流哪方面的问题？（）A 学习难处B 生活问题C 无所不谈18、你是否希望与老师单独交谈（）A 很希望, 愿意与老师成为朋友B 希望, 可以拉近与老师的距离C 不希望, 没什么话可讲19、你认为老师与同学的关系应该是怎样的？（）A 正常的师生关系就行B课堂上是师生关系, 课下是朋友 C 学习、生活的领航者20、你认为老师评价好学生的标准应该是什么？（）A 学习成绩B 行为品质C 和老师的关系21.你认为老师应该如何对待学生？（可多选）（）A 认真负责, 一丝不苟B 公平公正, 一视同仁C 说到做到, 讲究诚信D 理解学生, 关心学生, 尊重学生22.你有什么建议或是要求想对老师说, 请写在下面。

教师态度调查问卷

教师态度调查问卷一、引言教师是学生学习生活中重要的一部分，教师的态度直接影响着学生的学习效果和情绪体验。

本问卷旨在了解学生对教师态度的看法和评价，为学校和教师提供改进建议。

二、调查对象本调查对象为学校中的学生，共计XXX人。

三、调查内容1. 教师基本信息•教师姓名：•所教科目：•授课年级：2. 你认为教师的态度是？•[ ] 友好热情•[ ] 严肃认真•[ ] 冷漠无情•[ ] 其他（请填写）3. 教师在上课时是否注重互动与反馈？•[ ] 是•[ ] 否4. 你认为教师对待学生问题的态度如何？•[ ] 耐心细致•[ ] 草率敷衍•[ ] 无动于衷•[ ] 其他（请填写）5. 请简要描述一次你对教师态度的感受，包括具体情境和态度表现。

6. 你觉得教师的态度对你学习的影响有多大？•[ ] 很大•[ ] 较大•[ ] 一般•[ ] 较小•[ ] 很小7. 你对教师的态度满意度如何？•[ ] 非常满意•[ ] 满意•[ ] 一般•[ ] 不满意•[ ] 非常不满意四、调查结果分析本次调查结果显示，大部分学生认为教师的态度友好热情，同时也认为教师在上课时注重互动与反馈。

然而，部分学生表示教师对待学生问题的态度不够耐心细致。

综合来看，学生们对教师的态度总体上还是比较满意的。

五、建议与改进根据调查结果，学校可以通过加强教师的态度培训和督导，提升教师对学生问题的认真态度。

同时，鼓励教师在课堂上增加互动，更好地与学生沟通交流，进一步提高教学质量和学生体验。

六、结语教师的态度对学生的成长和学习至关重要，希望学校和教师能够重视学生的反馈意见，持续改进教学态度，共同创造一个积极健康的学习环境。

以上是本次教师态度调查问卷的分析报告，感谢各位学生的参与和配合。

“家长心目中的好老师”的调查与思考

“家长心目中的好老师”的调查与思考
张帆
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2004(000)023
【摘要】孩子的健康成长，离不开家长的精心培育和幼儿教师的辛勤工作，家园共育的理念与实践证明，家长和老师只有经常沟通，相互理解，建立民主平等的合作关系，才能综合发挥教育的潜能，促进幼儿的和谐发展。

那么，怎样的老师才是幼儿家长心目中的好老师呢?针对这一问题，笔者于2003年9月随机调查了上海市普陀区2所幼儿园的30位家长（其中小班家长14人，中班家长5人，大班家长11人)，除了利用家长接孩子回家的时间请家长填写调查问卷（包括6个封闭式问题和1个开放式问题)以外，还和一些家长进行了交谈。

【总页数】2页(P21-22)
【作者】张帆
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G616
【相关文献】
1.浅论家长心目中的好老师 [J], 张雪珏
2.我心目中的好老师 [J], 李沂朔
3.我心目中的好老师 [J], 李沂朔
4.浅谈如何成为学生心目中的好老师 [J], 白金
5.用“心”做学生心目中的好老师--怎样成为学生心目中的好老师 [J], 姜克华因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

我心目中的老师标准调查问卷

梅州中学师德建设征集意见·附件2“我心目中的老师标准”调查问卷各位同学：为了进一步提高我校师资队伍的整体素质，为师生的和谐发展提供最好的援助，实现学校从“示范”到“模范”的跨越，特向同学们征集“我心目中的老师”的标准。

请同学们积极配合，从以下两道大题中按要求各选出10项，用2B铅笔填涂满题号前的“□”。

请注意只能选十项，超过十项的问卷作废。

班级一、你认为什么样的老师是好老师？（请从以下25个特征中选出10项符合“你心目中的好老师”标准的选项来，用2B铅笔填涂满题号前的“□”。

如：你认为第3个选项符合你心目中好老师的标准，那么你就将第3题题号前的“□”涂黑，其它9个选项按此方法填涂相应题号前的“□”。

）□1、有责任感□2、关心体贴学生，会站在学生立场考虑问题□3、对学生一视同仁、公平公正处理问题□4、对待学生真诚、热情、善于与学生沟通□5、尊重学生，不刺伤学生的自尊心□6、在传授知识的同时，经常教给学生一些学习方法和做人道理□7、有强烈的事业心，工作勤奋□8、表里如一，言出必行□9、能记住每个学生的名字□10、着装年轻，有活力□11、个人修养好、有风度、大方得体、成熟稳重□12、平易近人、和蔼可亲、带着微笑上课□13、耐心解答学生的问题□14、对学生严格要求□15、知识渊博，有真才实学□16、讲课重点突出、明白易懂□17、讲课幽默风趣、能调控课堂气氛□18、讲课生动，会适当拓展一些课外知识□19、课堂能讲练结合□20、说话标准、吐字清晰□21、上课不迟到、下课不拖堂□22、有自己独特的教学方法，鼓励学生积极思考□23、教学经验丰富□24、作业布置适量、批改认真□25、敢于承认自己的失误二、以下特征中，你不喜欢什么样的老师？（请从以下25个特征中选出10项，将题号前的“□”填涂满。

如：你认为第32个选项是你不喜欢的老师的标准，那么你就将答题卡的第32题题号前的“□”涂黑，其它9个选项按此方法填涂相应题号前的“□”。