经济思想史.820页PPT
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一、货币学派
• （一）简介
• 又称货币主义或现代货币主义，是20世纪50年代中期在 美国出现的一个重要经济学流派。主要代表人物是芝加 哥大学经济学教授米尔顿·弗里德曼，这个思想的有时 也称为“芝加哥学派”，其中心的命题是：
• 1）货币最要紧，货币的推动力量是说明产量、就业和 物价的变化的最主要因素；
（三）供给学派的主要理论
1、供给与需求
• 供给学派恢复了萨伊定律，认可供给创造需求的 说法。从整个经济来看，购买力永远等于生产力， 社会生产多少产品，就会有多少购买力来购买。 生产者在生产过程中会给自己的产品创造需求， 因而不会由于总需求不足而出现生产过剩。非均 衡缺口事实上是由供给引起的。
2、拉弗尔曲线
M D M S .......... .......... .......... .......... ........( 6 )
二、供给学派
（一）简介
• “经济的发展究竟决定于供给还是需求”，这个关于发 展和增长由什么决定的问题，是经济学中一直关注的一 个问题。对于这个问题，不同的经济学流派有不同的回 答。是供给学派与凯恩斯学派在理论上的根本分歧所在。 但是，尽管供给学派的一些代表人物在一些具体观点上 存在这样那样的区别，他们在供给决定需求这一点上， 却有着共同的看法。1980年，美国里根入主白宫后，大 量雇用“供给学派”经济学家，并以其理论作为政策基 础。供给学派反对政府干预，主张通过扩大供给，降低 税率，减少政府支出，平衡预算作为降低通货膨胀，增 加就业，提高生产率，从而实现“经济复兴计划”的根 本方法。
来自百度文库
（二）供给学派的兴起
1、70年代以后，美国经济出现了“滞胀”现象， 凯恩斯主义的理论或政策无力解决这些问题。
2、供给学派认为，政府强化干预的结果是使经济 更深地陷入了滞胀，政府作用不断扩大，是美国 经济绩效减退的原因。政府政策无法达到预期的 结果，因为经济形势已经发生了变化，凯恩斯时 代需求萎缩、供大于求；但是随着凯恩斯政策的 执行和运用，不断地刺激了有效需求，使得需求 过度增加，供不应求的局面出现了，供给的总量 和结构就成为约束，凯恩斯主义政策就不合时宜 了。
是供给学派的精髓，反映了政府税率与税收 量之间的关系，说明边际税率和税收量既可能同 方向变动也可能反方向变动。
3、通货膨胀理论
• 货币主义认为货币过多引起了通货膨胀，通货膨胀的原 因主要是税收、税制和相关的制度引起的政府规模不断 扩大所导致的生产率下降、与政府规模扩大相伴的非生 产性开支过多。
• 抑制通货膨胀的办法主要有这样几条：
2、一些经济学家提出了与凯恩斯主义相对立的理论和经 济政策，如货币主义。但是货币主义的理论和政策在扭 转停滞局面时也没有产生什么实践的效果。正是在这种 历史背景下，一些比较年轻的经济学家从货币学派中分 离出来，形成了一个新的经济学流派——理性预期学派， 也称为合理预期学派。
3、80年代，理性预期学派有了重要的发展，理性 预期或合理预期这个名称已经不足以体现该学派 的全部特色，所以被西方学者以“新古典宏观经 济学”这一内涵更为丰富的名称。由此可见，理 性预期学派是从货币主义中产生出来、新古典宏 观经济学又是从理性预期学派发展而来的。因此， 简单地把理性预期与新古典宏观经济学等同起来， 是不符合历史事实的；同样把二者割裂开来不看 到二者之间的紧密联系，也是不符合事实的。正 确的看法是，应当把它们都看成是以理性预期为 核心内容的、又处于不同发展阶段的相同学派。
• 1）削减政府规模或提高政府效率；
• 2）鼓励生产和革新，增加供给；
• 3）减税。
• 4）调整税收结构。
调整税收结构可以减轻减税时负效应。如在所得税 和投资税之间政府应该多削减投资和资本收益税，少削 减所得税。最糟糕的减税方案是在降低所得税的同时提 高投资税。
（四）政策主张
• 注重宏观经济政策的供给效应。认为供给效应对 估计政府政策作用是相当重要的。供给效应是指 宏观经济政策对资本形成和劳动供给所产生的影 响。是对凯恩斯学派注重需求效应（宏观经济政 策对总需求的影响）的逆转。与上面相应，供给 学派提出了相应的政策主张。
1、首先是西方国家普遍存在的凯恩斯主义始 料未及的“滞胀”问题。
2、其次是劳动生产率的问题。
3、再次是资本形成缓慢。
4、是凯恩斯宏观经济学基础上的矛盾。
货币学派的货币需求函 数：
M
1 dp
P f ( y , w; rm , rb , re ; p dt , u )
它依次代表1货币需求、2实际收入、3由非 人力财富获得的那一部分收入（或财产收入） 与恒久性收入的比例、4预期的货币名义报酬、 5预期的债券名义报酬率、6预期的股票名义报 酬率、7预期的价格变动率、8其他的非收入变 量。
• 1.减税；
• 2.削减社会福利开支；
• 3.稳定币值；
• 4.精简规章制度
三、理性预期学派
• （一）简介
1、20世纪70年代，资本主义各国都陷入了严重的通货膨 胀、大量失业和经济停滞的困境，而这些又是凯恩斯主 义政策难以解决的，有的甚至是凯恩斯主义的国家干预 政策本身所造成的。如果继续在现实中运用凯恩斯主义 政策，可能使问题更加严重。
弗里德曼的货币分析模型实际上也就是货币主 义的宏观经济模型。在不考虑对外贸易的情况 下，这一模型同下列六个方程式构成：
C f ( Y , r )......... .......... .......... .......... ..( 1)
P
P
I g ( r )......... .......... .......... .......... .........( 2 ) P
• 2）货币存量（或货币供应量）的变动是货币推动力的 最可靠测量标准；
• 3）货币当局的行为支配着经济周期中货币存量的变动， 因而通货膨胀、经济萧条或经济增长都可以而且应当唯 一地通过货币当局对货币供应的管理来加以调节。
（二）货币主义兴起的原因
与第二次世界大战后资本主义各国的 经济形势变化有着极为密切的关系，出 现了经济停滞也通货膨胀并发的“滞胀” 现象。20世纪70年代后，《通论》作为 研究纲领方法论受到了来自不同方面的 反常问题的挑战。
Y C I 或 S Y C I .......... .....( 3 ) P PP P P P
M D P • L ( Y , r )......... .......... .......... ......( 4 ) P
M S h ( r )......... .......... .......... .......... .......( 5 )
• （一）简介
• 又称货币主义或现代货币主义，是20世纪50年代中期在 美国出现的一个重要经济学流派。主要代表人物是芝加 哥大学经济学教授米尔顿·弗里德曼，这个思想的有时 也称为“芝加哥学派”，其中心的命题是：
• 1）货币最要紧，货币的推动力量是说明产量、就业和 物价的变化的最主要因素；
（三）供给学派的主要理论
1、供给与需求
• 供给学派恢复了萨伊定律，认可供给创造需求的 说法。从整个经济来看，购买力永远等于生产力， 社会生产多少产品，就会有多少购买力来购买。 生产者在生产过程中会给自己的产品创造需求， 因而不会由于总需求不足而出现生产过剩。非均 衡缺口事实上是由供给引起的。
2、拉弗尔曲线
M D M S .......... .......... .......... .......... ........( 6 )
二、供给学派
（一）简介
• “经济的发展究竟决定于供给还是需求”，这个关于发 展和增长由什么决定的问题，是经济学中一直关注的一 个问题。对于这个问题，不同的经济学流派有不同的回 答。是供给学派与凯恩斯学派在理论上的根本分歧所在。 但是，尽管供给学派的一些代表人物在一些具体观点上 存在这样那样的区别，他们在供给决定需求这一点上， 却有着共同的看法。1980年，美国里根入主白宫后，大 量雇用“供给学派”经济学家，并以其理论作为政策基 础。供给学派反对政府干预，主张通过扩大供给，降低 税率，减少政府支出，平衡预算作为降低通货膨胀，增 加就业，提高生产率，从而实现“经济复兴计划”的根 本方法。
来自百度文库
（二）供给学派的兴起
1、70年代以后，美国经济出现了“滞胀”现象， 凯恩斯主义的理论或政策无力解决这些问题。
2、供给学派认为，政府强化干预的结果是使经济 更深地陷入了滞胀，政府作用不断扩大，是美国 经济绩效减退的原因。政府政策无法达到预期的 结果，因为经济形势已经发生了变化，凯恩斯时 代需求萎缩、供大于求；但是随着凯恩斯政策的 执行和运用，不断地刺激了有效需求，使得需求 过度增加，供不应求的局面出现了，供给的总量 和结构就成为约束，凯恩斯主义政策就不合时宜 了。
是供给学派的精髓，反映了政府税率与税收 量之间的关系，说明边际税率和税收量既可能同 方向变动也可能反方向变动。
3、通货膨胀理论
• 货币主义认为货币过多引起了通货膨胀，通货膨胀的原 因主要是税收、税制和相关的制度引起的政府规模不断 扩大所导致的生产率下降、与政府规模扩大相伴的非生 产性开支过多。
• 抑制通货膨胀的办法主要有这样几条：
2、一些经济学家提出了与凯恩斯主义相对立的理论和经 济政策，如货币主义。但是货币主义的理论和政策在扭 转停滞局面时也没有产生什么实践的效果。正是在这种 历史背景下，一些比较年轻的经济学家从货币学派中分 离出来，形成了一个新的经济学流派——理性预期学派， 也称为合理预期学派。
3、80年代，理性预期学派有了重要的发展，理性 预期或合理预期这个名称已经不足以体现该学派 的全部特色，所以被西方学者以“新古典宏观经 济学”这一内涵更为丰富的名称。由此可见，理 性预期学派是从货币主义中产生出来、新古典宏 观经济学又是从理性预期学派发展而来的。因此， 简单地把理性预期与新古典宏观经济学等同起来， 是不符合历史事实的；同样把二者割裂开来不看 到二者之间的紧密联系，也是不符合事实的。正 确的看法是，应当把它们都看成是以理性预期为 核心内容的、又处于不同发展阶段的相同学派。
• 1）削减政府规模或提高政府效率；
• 2）鼓励生产和革新，增加供给；
• 3）减税。
• 4）调整税收结构。
调整税收结构可以减轻减税时负效应。如在所得税 和投资税之间政府应该多削减投资和资本收益税，少削 减所得税。最糟糕的减税方案是在降低所得税的同时提 高投资税。
（四）政策主张
• 注重宏观经济政策的供给效应。认为供给效应对 估计政府政策作用是相当重要的。供给效应是指 宏观经济政策对资本形成和劳动供给所产生的影 响。是对凯恩斯学派注重需求效应（宏观经济政 策对总需求的影响）的逆转。与上面相应，供给 学派提出了相应的政策主张。
1、首先是西方国家普遍存在的凯恩斯主义始 料未及的“滞胀”问题。
2、其次是劳动生产率的问题。
3、再次是资本形成缓慢。
4、是凯恩斯宏观经济学基础上的矛盾。
货币学派的货币需求函 数：
M
1 dp
P f ( y , w; rm , rb , re ; p dt , u )
它依次代表1货币需求、2实际收入、3由非 人力财富获得的那一部分收入（或财产收入） 与恒久性收入的比例、4预期的货币名义报酬、 5预期的债券名义报酬率、6预期的股票名义报 酬率、7预期的价格变动率、8其他的非收入变 量。
• 1.减税；
• 2.削减社会福利开支；
• 3.稳定币值；
• 4.精简规章制度
三、理性预期学派
• （一）简介
1、20世纪70年代，资本主义各国都陷入了严重的通货膨 胀、大量失业和经济停滞的困境，而这些又是凯恩斯主 义政策难以解决的，有的甚至是凯恩斯主义的国家干预 政策本身所造成的。如果继续在现实中运用凯恩斯主义 政策，可能使问题更加严重。
弗里德曼的货币分析模型实际上也就是货币主 义的宏观经济模型。在不考虑对外贸易的情况 下，这一模型同下列六个方程式构成：
C f ( Y , r )......... .......... .......... .......... ..( 1)
P
P
I g ( r )......... .......... .......... .......... .........( 2 ) P
• 2）货币存量（或货币供应量）的变动是货币推动力的 最可靠测量标准；
• 3）货币当局的行为支配着经济周期中货币存量的变动， 因而通货膨胀、经济萧条或经济增长都可以而且应当唯 一地通过货币当局对货币供应的管理来加以调节。
（二）货币主义兴起的原因
与第二次世界大战后资本主义各国的 经济形势变化有着极为密切的关系，出 现了经济停滞也通货膨胀并发的“滞胀” 现象。20世纪70年代后，《通论》作为 研究纲领方法论受到了来自不同方面的 反常问题的挑战。
Y C I 或 S Y C I .......... .....( 3 ) P PP P P P
M D P • L ( Y , r )......... .......... .......... ......( 4 ) P
M S h ( r )......... .......... .......... .......... .......( 5 )