九年级上学期语文入学考试卷(II )卷

九年级上学期语文入学考试卷(II )卷

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）

A . 襁褓（qiánɡ bǎo）静谧（mì）胆怯(què)心无旁骛（wù）

B . 恣（zì）睢（suī）解剖（pōu）拮据（jū）忍俊不禁（jìn）

C . 褴褛（lán lǚ）计较（jiào）阴晦（huì）锲而不舍（qiè)

D . 尴尬（ɡān ɡà）倾斜（qǐnɡ）干涸（hé）前仆后继(pū)

2. （2分）下列句子中划线词语运用错误的一项是（）

A . 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

B . 与他人交往时，我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。

C . 中非建立友好关系，不是一时的心血来潮，而是双方一步一个脚印走出来的。

D . 一个善于思考，富有创造力的人总是不停地汲取知识，使自已的学识渊博。

3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A . 目前地理信息交换的技术已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。

B . 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

C . 该校从日常行为规范入手，注重引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。

D . 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

4. （2分）填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）

想和做怎样才能够联结起来呢？①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起

来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。

A . ①②③④⑤

B . ③①④②⑤

C . ③①②④⑤

D . ①③②④⑤

5. （2分）5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是（）

A . 快下来！真没素质！

B . 快下来！请尊重我们的老一辈革命者！

C . 您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。

D . 喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！

二、综合性学习 (共1题；共15分)

6. （15分）综合性学习。

初三某班在学习了语文九年级上册的第一单元诗歌后开展了“好读诗，读好诗”语文综合性学习活动，学生在语文老师的指导下分成三个小组开展活动。

（1）活动一：为了了解初三学生诗歌的阅读情况，第一小组对本校初三学生进行了抽样调查。请分析下面的统计表，用简要的语言说说你从中得出的结论，并提出解决问题的建议。

你主动积累诗词名句吗吗？

你是否主动背诵诗词？

你课外有兴趣阅读诗词吗？

结论及建议：

（2）活动二：第二小组要求制作一份“好读诗词，读好诗词”手抄报，现收集一些和读诗有关的名言用于制作手抄报，以下是学生收集的名言：

A．使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。B．读史书使人明智，读诗书使人灵秀。

C．读诗的最佳方法，是把它当诗来读。D．腹有诗书气自华

E、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。

F、美学大师朱光潜所说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说及其他种类的文学。”

以上名言可编入“读诗作用”板块的选项是

以上名言可编入“读诗方法”板块的选项是

（3）活动三：第三小组学《词五首》后，用学到的鉴赏词的方法完成了一首词的鉴赏。

定风波

（宋）苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

上阕“一蓑烟雨任平生”一句道出了作者怎样的情怀？

下阕“也无风雨也无晴”一句中“风雨”一语双关，既指又指。

三、情景默写 (共1题；共5分)

7. （5分）默写

古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情，所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，________”，看日暮引发怀乡之情；范仲淹的诗句“________，________”，借酒消解乡愁；诗人们尤其偏爱“月”，借“月”

抒发对亲友或故乡的思念与祝福，例如“________，________”。

四、中国名著 (共1题；共12分)

8. （12分）阅读下文，回答问题

行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”……

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你。他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼。莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！…行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”

（1）本文段节选自《西游记》，作者________ ，请用简洁的语言概括本段内容________。

（2）文中划线句子“那师父步步有难，处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难，请你用简洁的语言再写出另两个唐僧遭难的例子。

（3）从选文看来，你觉得猪八戒是个什么样的人？

五、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)

9. （15分）阅读下面晏殊的两首词，完成题目。

浣溪沙

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。