《网页制作与动画设计》课程设计报告说明

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《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准【课程名称】《网页设计与制作》【适用专业】中等职业学校计算机应用专业办公自动化技术1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。

通过本课程的学习, 要求学生掌握网页设计的基本概念, 学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言, 能够设计制作常见的静态和动态网页, 具备网站的建立和维护能力。

同时通过本课程的学习, 培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。

1.2设计思路本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”, 整个《网页设计与制作》课程共分为四大模块, 它们分别是: 网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、ASP动态网页设计。

教学时各模块既有独立性, 又有关联性。

独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立, 学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点;关联性是指各模块间存在相互关系, 在重难点设计上应该加以配合, 如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写, 对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。

《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。

本课程作为计算机专业的一门主干专业课程, 一般在2.3年级开设, 此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力, 能较快地掌握网页设计的各种知识, 并运用所学知识做出具有特色的网站, 使学生能够得到全面的培养, 成为社会所需专用人才。

2. 课程目标总目标:使学生掌握常用的网页设计工具, 熟练运用多种网页设计技术, 具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能, 学生能够独立制作中小型的网站。

1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用;2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用; 3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用;4.熟练操作DreamWeaver;5.理解CSS样式表的作用和意义;6.深入理解HTML语言的各种功能和应用;7.深入理解表格、框架、表单的作用;8.深入理解层的作用;9.初步了解面向对象程序设计思想。

《网页设计与制作》教案

《网页设计与制作》教案

《网页设计与制作》教案第一章:网页设计基础1.1 教学目标让学生了解网页设计的基本概念和原则让学生掌握网页设计的流程和方法1.2 教学内容网页设计的概念和定义网页设计的原则和要素网页设计的流程和方法1.3 教学方法讲授法:讲解网页设计的概念和原则实践法:学生动手实践设计简单的网页1.4 教学评价学生能回答出网页设计的概念和定义学生能理解并运用网页设计的原则和要素学生能独立完成简单的网页设计第二章:HTML与CSS基础2.1 教学目标让学生了解HTML和CSS的基本概念和作用让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法2.2 教学内容HTML的基本概念和语法CSS的基本概念和语法HTML和CSS的综合应用2.3 教学方法讲授法:讲解HTML和CSS的基本概念和语法实践法:学生动手实践编写HTML和CSS代码2.4 教学评价学生能回答出HTML和CSS的基本概念和作用学生能理解并运用HTML和CSS的基本语法和用法学生能独立完成简单的HTML和CSS代码编写第三章:网页布局与排版3.1 教学目标让学生了解网页布局和排版的基本原则和方法让学生掌握使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.2 教学内容网页布局的基本原则和方法网页排版的基本原则和方法使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.3 教学方法讲授法:讲解网页布局和排版的基本原则和方法实践法:学生动手实践进行网页布局和排版3.4 教学评价学生能回答出网页布局和排版的基本原则和方法学生能理解并运用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术学生能独立完成具有良好布局和排版的网页设计第四章:网页动画与交互4.1 教学目标让学生了解网页动画和交互的基本概念和原理让学生掌握使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.2 教学内容网页动画的基本概念和原理网页交互的基本概念和原理使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.3 教学方法讲授法:讲解网页动画和交互的基本概念和原理实践法:学生动手实践实现网页动画和交互4.4 教学评价学生能回答出网页动画和交互的基本概念和原理学生能理解并运用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术学生能独立完成具有动画和交互功能的网页设计第五章:网页优化与推广5.1 教学目标让学生了解网页优化和推广的基本概念和方法让学生掌握使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.2 教学内容网页优化的基本概念和方法网页推广的基本概念和方法使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.3 教学方法讲授法:讲解网页优化和推广的基本概念和方法实践法:学生动手实践进行网页优化和推广5.4 教学评价学生能回答出网页优化和推广的基本概念和方法学生能理解并运用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧学生能独立完成具有优化和推广功能的网页设计第六章:网页图像处理与多媒体应用6.1 教学目标让学生了解网页图像处理的基本概念和工具让学生掌握网页图像处理和多媒体应用的技术6.2 教学内容网页图像处理的基本概念和工具(如Photoshop、Fireworks等)多媒体元素在网页中的应用(如音频、视频等)图像和多媒体的HTML和CSS标记6.3 教学方法讲授法:讲解网页图像处理的基本概念和工具实践法:学生动手实践进行网页图像处理和多媒体应用6.4 教学评价学生能回答出网页图像处理的基本概念和工具学生能理解并运用网页图像处理和多媒体应用的技术学生能独立完成具有图像和多媒体应用的网页设计第七章:网页编程技术7.1 教学目标让学生了解网页编程的基本概念和语言让学生掌握常用的网页编程技术和框架7.2 教学内容网页编程的基本概念和语言(如JavaScript、jQuery等)常用的网页编程技术和框架(如Bootstrap、React等)编程实践和项目案例7.3 教学方法讲授法:讲解网页编程的基本概念和语言实践法:学生动手实践进行网页编程和技术应用7.4 教学评价学生能回答出网页编程的基本概念和语言学生能理解并运用常用的网页编程技术和框架学生能独立完成编程实践和项目案例第八章:移动网页设计与制作8.1 教学目标让学生了解移动网页设计的基本概念和原则让学生掌握移动网页设计与制作的技术和工具8.2 教学内容移动网页设计的基本概念和原则移动网页设计与制作的技术和工具(如Responsive Design、Adobe Edge Mobile等)移动网页设计的实践和案例分析8.3 教学方法讲授法:讲解移动网页设计的基本概念和原则实践法:学生动手实践进行移动网页设计与制作8.4 教学评价学生能回答出移动网页设计的基本概念和原则学生能理解并运用移动网页设计与制作的技术和工具学生能独立完成移动网页设计与制作的项目案例第九章:网页项目实战与团队协作9.1 教学目标让学生了解网页项目实战的基本流程和方法让学生掌握团队协作的基本技巧和工具9.2 教学内容网页项目实战的基本流程和方法团队协作的基本技巧和工具(如Git、Project Management Software等)项目案例分析和实战演练9.3 教学方法讲授法:讲解网页项目实战的基本流程和方法实践法:学生分组进行项目实战和团队协作9.4 教学评价学生能回答出网页项目实战的基本流程和方法学生能理解并运用团队协作的基本技巧和工具学生能独立完成项目实战和团队协作的任务第十章:网页设计与制作的未来趋势10.1 教学目标让学生了解网页设计与制作的未来趋势和发展方向让学生掌握前沿技术和创新思维的方法10.2 教学内容网页设计与制作的未来趋势和发展方向(如VR/AR、等)前沿技术和创新思维的方法(如Blockchn、Design Thinking等)创新项目和案例分析10.3 教学方法讲授法:讲解网页设计与制作的未来趋势和发展方向实践法:学生进行创新项目和思维训练10.4 教学评价学生能回答出网页设计与制作的未来趋势和发展方向学生能理解并运用前沿技术和创新思维的方法学生能独立完成创新项目和案例分析重点和难点解析重点环节一:网页设计的概念和原则重点关注学生对网页设计的基本理解,以及如何运用设计原则进行网页创作。

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准

营销型网站建设实训课程标准课程编号:适用专业:电子商务课程类别:专业基础课程修课方式:必修教学时数:64学时总学分数:4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体,辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程,是计算机专业的专业基础课程,也是电子商务的一门核心技能课程。

围绕电子商务专业的培养目标,该课程的定位为:.懂专业:掌握Web国际标准基础知识;基于W3C网页设计标准,熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。

.精技能:掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能,熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法,能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发,熟悉Web国际标准,掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力;坚持手写代码,形成良好的代码规范编写习惯。

.高素质:在课程学习中培养学习和工作的方法能力,培养与人协作和做人的社会能力。

2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程,也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。

通过该课程的学习,实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标,为今后职业生涯发展打好基础。

知识目标:•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识;•掌握Web国际标准基础知识;•了解和熟悉HTML语言;•掌握静态网页设计与制作的知识;•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法;•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识;•掌握网站检查与发布的知识;•坚持手写代码,形成良好的代码规范编写习惯。

能力目标:•具备信息收集、处理、准备、加工的能力;•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力,能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站;•具备初步的网站开发、维护和管理能力;具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。

《网页制作》教学设计(5篇)

《网页制作》教学设计(5篇)

《网页制作》教学设计(5篇)作为一名优秀的教导工,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

则写教学设计须要留意哪些问题呢?下面是我收拾的《网页制作》教学设计〔精选5篇〕,欢送阅读与收藏。

《网页制作》教学设计1一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章,是在文字处理(Word2000)和网络根底及因特网应用两章之后。

学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品,在软件的使用上有无数的共通之处,所以在学习frontpage的时候,无数内容可以让学生自学,而不必面面俱到地在课上讲授。

而第四章网络根底及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了根底,学生对网页中的根本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解,而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上,学生要学的就是这种组合的办法。

所以说,虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作,但有了以上这些根底,学起来就轻巧多了。

本章内容根据学生已有的根底,我对教学内容分了一下类,也为教学的组织工作打下一点根底。

本章内容主要由网页根底学问、网站的建设和管理、网页的制作、创立超链接、图片的处理、网页框架。

重点是网页的制作和创立超链接,学会了这些就可以开场容易的网页制作了。

难点是网页框架,这局部互相之间关系比拟冗杂,必要时,教师在对各组个别辅导时,可以赋予分离解说。

这个分类可以为组长支配各个组员的任务提供参考,使分工越发合理。

二、教学对象的分析信息技术课虽然已经成为初中的必修科目,但是城乡学生之间控制状况的差别却相当大,条件好一点的初中学生不仅已经娴熟控制了课本上的内容,还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开场才正式接触到信息技术学问的学习,他们须要多锻炼、多指导,所以配合学习对学生的学习帮忙很大。

三、教学策略的挑选及媒体的使用在教学策略的挑选上,我使用的是任务驱动和配合学习相结合的办法。

网页设计与制作实训报告

网页设计与制作实训报告

《网页设计与制作》课程设计报告书设计题目:工作室或公司网站设计起止日期: 2013.12.23-2013.12.27目录一、关于网站 (3)1、网站的主题 (3)2.网站材料 (4)二、网站的规划设计 (5)1.网站的功能定位 (5)2.站点的内容 (5)3.站点的风格 (5)4.网站功能模块图 (6)三.网站技术解决方案 (6)1、网站的制作工具 (6)2、所用技术 (7)四.网页介绍 (7)1、制作网站的网页 (7)2.第二层展示 (8)3.动漫排行榜展示 (9)4.第三层展示 (10)5.关于短片的插入: (13)五. 关于我们: (14)六.实训总结: (14)一、关于网站1、网站的主题我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍动漫,展示动漫产品以及漫画,包括有动漫排行榜,小短片,另外,网站里还有漫画,以及周边产品。

建立一个展示动漫的平台。

同时,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题都是图片加上文字介绍,用以展示自己性格的效果。

最重要的是做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。

动漫,是动画和漫画的合称与缩写,取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”。

现可考证,该词语出处为1993年创办的动漫出版同业协进会与1998年创刊的动漫资讯类类月刊《动漫时代(Anime Comic Time)》,后经由漫友杂志传开,因概括性强在大陆地区的使用开始普及起来。

在中国以外,并没有此种说法。

国外习惯性将动画(anime)、漫画(comic)、游戏(game)三者合称作ACG,或加上轻小说(novel)合称为ACGN。

由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式,将影视艺术融入漫画之中,使得漫画与动画更容易结合,影视艺术独特的地方在于它能通过镜头的推拉摇移和片段剪辑的蒙太奇技巧来表达想法和感受。

漫画正是吸收了影视艺术的这两个特点。

当要讲述的故事越发复杂、人物越发丰富的时候,用传统单线式叙事的方法就越行不通,蒙太奇的介入就成为一种需要了;当漫画家在传统表现手段中无法找到更合适的抒发感情的方法的时候;当读者需要作品有更强的冲击力和表现力的时候,各种镜头的灵活运用就成为一种必需了。

网页设计与制作课程课程大纲

网页设计与制作课程课程大纲

xxx学校课程大纲科目名称:《网页设计与制作》专业:计算机说明随着互联网的高速发展和广泛传播,对从事网页设计与制作的人员需求量也愈来愈多。

教材在教学过程中起着至关重要的作用,而缺乏优秀实用的网页设计与制作方面的教材是目前中职学校普遍存在的问题。

本书编者旨在为中职学校相关专业,以及对网页设计与制作有兴趣的人员提供一本实用教程。

本书是依据网页设计行业的业内制作标准和相关案例执行为范围编写的。

在编写过程中针对读者的特点,项目选择合理、针对性强、理论和实践有机融合;以实践为主,特别注重实用性,并注重融入先进的教学理念与方法,注重提高读者的学习能力。

全书从实用的网页设计制作项目入手,以任务驱动的方式系统地介绍了以下内容:网站的制作流程、使用HTML制作简单网页、认识Dreamweaver CS3、搭建与管理本地站点、网页元素的编辑、使用CSS控制页面元素、使用表格布局制作页面、使用框架布局制作网页、使用CSS+DIV布局页面、使用模板和库提高制作效率、使用JAVAScript制作网页特效、策划与制作个人艺术网站。

同时结合作者多年来积累的教学工作经验,以实践为主,理论融合其中,是帮助教师联想三大软件、提高学生实践力的有力助手。

通过课程学习,学生将具备网页设计与制作的基本技能,并帮助学生在从业道路上积累经验。

本教材还具备一下特点:1.任务明确;2.结构新颖;3.图文并茂,简洁易懂;4.与国家职业资格证接轨。

《网页设计与制作》课程教学大纲课程名称:《网页设计与制作》课程总学时:72一、教学目的和任务(一)目的《网页设计与制作》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。

通过对网页设计与制作的初步学习,使学生对网页设计与制作的各个环节有感性的认识并理性理解各个网页中各布局的功能和特点,学习网页设计与制作制作方法,为今后在网页设计与制作行业工作提供必要的基础知识,以便能够得心应手地使用好Dreamweaver软件,更好地使设计网页发挥作用。

网页设计与制作实验报告文档

网页设计与制作实验报告文档

2020网页设计与制作实验报告文档Contract Template网页设计与制作实验报告文档前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。

按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。

体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】实验一:站点设置一、实验目的及要求本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。

2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。

3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;三、实验原理通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

四、实验方法与步骤1)执行“站点管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。

2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。

3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。

在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“管理站点”对话框。

4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。

五、实验结果六、讨论与结论实验开始之前要先建立一个根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,这样才能使实验条理化,不至于在实验后找不到自己的站点。

在实验过程中会出现一些选项,计算机一般会有默认的选择,最后不要去更改,如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义,以及它会造成的效果,否则会使实验的结果失真。

实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。

网页设计与制作报告书07470

网页设计与制作报告书07470

网页设计与制作报告书课程名称:网页设计与制作报告题目:个人主页专业班级:软件工程(服务外包)114-4学号:************姓名:肖腾威指导教师:***摘要:在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。

因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。

关键字:网页制作;制作方法;设计要素;网页测试一、网页制作开发背景Dreamweaver以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。

它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。

现在流行的网页制作软件有很多,如Macromedia 公司的Dreamweaver、微软公司的Dreamweaver、还有Adobe Pagemill 3.0--制作多框架,表单和Image map 图像的网页工具、Netscape等等。

其中Dreamweaver更以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。

它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。

工具准备好了,可根据你的个人喜好来选择一些素材,如图片、喜欢的文章等。

二、网页制作设计技巧首先,我们来看一下创建一个只包含一个网页的站点。

选择“文件”菜单的“新建”选项,单击“站点”命令,这时新建站点对话框就弹出来了,在“指定新站点位置”文本框中输入新站点的位置,单击“只有一个网页的站点”图标,单击“确定”按钮。

这就建立好站点了,我们现在来看一下新的站点里有什么,单击“视图”工具条的“文件夹”按钮。

在文件夹列表里有一个网页文件,名字叫做“index.htm”。

我们知道,每一个站点都要有一个主页,这个主页也是一个网页文件。

《网页设计与制作》教案

《网页设计与制作》教案

教案首页(以2课时为单元)课序:1授课日期:授课班次:电商16级授课教师:批准人:课题:第一单元任务1—3节目的要求:通过此节的学习,读者应掌握网络相关的基础知识,了解网页制作工具,掌握HTML语言,掌握dreamwever工具的使用,掌握站点创建方法,掌握简单网页的制作。

教学内容:1.internet基础2.网页制作工具3.HTML语言的语法结构4.利用HTML语言制作简单网页5.Dreamweaver工具界面6.了解并掌握站点的创建7.掌握简单网页的制作重点难点:重点:HTML语言和站点的创建难点:HTML语言教学方法:多媒体教学手段:课程讲授为主,学生讨论练习为辅。

教学步骤:1.首先介绍当前internet发展情况,然后导入WWW、IP及域名、网页及网站的概念。

2.首先介绍dreamweaver工具,然后讲解站点的创建和简单网页的制作。

复习提问题:HTML的语法结构作业题目:P8页练习题预习内容:浏览网站,分析网站结构特点及配色特点。

第一单元网页设计基础知识本单元主要介绍了网页设计前需要了解的准备知识,如网络基础知识、网页制作工具以及HTML语言等。

【本单元学习目的】通过本单元的学习,读者应了解与网络相关的基础知识,了解网页制作工具,掌握HTML 语言。

一、Internet基础1、Internet概述Internet是相互连接的网络集合。

网络协议是网络中的设备进行通信时共同遵循的一套规则,即以何种方法获得所需的信息。

Internet所提供的服务主要是WWW、E-mail、FTP、网上传呼、在线聊天、网上购物等等,而其中WWW和E-mail是最常用的服务。

2、WWWWWW(World Wide Web)简称为万维网,客户端只要通过“浏览器”(Browser)就可以非常方便地访问internet上的服务器端,迅速地获得所需的信息。

3、网页与网站什么是网页?什么是网站?两者有什么样的联系与区别呢?构建WWW的基本单位是网页。

网页制作课程设计报告完整版

网页制作课程设计报告完整版

《网站制作》课程设计系别:信息技术系专业:班级:姓名:学号:指导老师:李枫完成日期:2015年07月9日目录《网站制作》课程设计 (1)目录 (2)一、设计任务与要求 (3)课设目的 (3)课设内容 (3)具体要求 (3)设计环境 (3)二、设计方案 (3)三.实现过程 (3)四、心得体会 (17)五、参考资料 (18)六、附录 (19)1、网站效果图 (19)2、网站中各网页屏幕截图 (19)一、设计任务与要求课设目的1、复习巩固网站设计与制作的基础知识:HTML、CSS和JS,进一步加深对Photoshop制作网页效果图、Dreamweaver布局网页等技术的理解和掌握,培养学生策划和制作商业网站的实践能力。

2、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、音视频资料、flash动画和网页特效等,提高学生的美工设计能力。

3、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

课设内容针对目前互联网上的网站制作背景和需求,策划、设计与制作一个完整的商业网站。

具体网页的内容自拟,但以下网站主题可供参考、选择:1、图书销售网站2、学校网站3、旅游网站4、摄影网站5、公司宣传网站6、驾校网站7、精品课程网站8、婚庆网站9、团购网站10、政府网站……具体要求1、动手制作网页之前:必须认真做好网站的需求分析,包括市场调查,定位网站目的,策划好网站的主题及功能定位,创意出网站的风格和亮点,确定网页色彩基调。

图1 网站结构图 规划好网站的风格和结构,网站主要内容及板块,各板块的具体内容及功能。

分析出“网站层次结构图”、 “网页版面设计”,以及“网站策划方案”。

2、创建完善的目录结构:站点文件夹采用英文单词命名,站点文件夹中所包含文件夹:images (存放图片文件)flash (存放动画文件)css (存放CSS 样式表文件)js (存放JS 脚本文件)other (存放其它文件)源文件 (存放自己设计的PS 源文件、Flash 源文件)首页命名为index.html ,其余文件全部用英文命名3、制作网页前,收集好所需的文字资料、图像资料、网页特效。

计算机网页动画设计实习报告及心得体会

计算机网页动画设计实习报告及心得体会

计算机网页动画设计实习报告及心得体会【最新资料,WORD文档,可编辑修改】学生实习考核表目录1实习目的 ....................................... 错误!未定义书签。

2实习概况 .. (1)2.1实习要求 (1)2.2实习时间 (1)2.3实习环境 (1)2.4开发环境 (1)3实习内容 (2)3.1背景 (2)3.2月亮动画 (2)3.3倩女幽魂文字效果 (2)3.4小鬼动画 (2)3.5主角动画 (3)3.6随心而战动画 (3)3.7 2组万人新服动画 (4)3.8花瓣动画 (5)3.9屏幕抖动和调整 (5)4总结 (6)1实习目的《网页动画设计》课程设计是教学中的一个重要教学环节,是学生学习过程中不可缺少的实际操作技能训练,也是对课程学习效果的检验。

通过本课程设计的倩女幽魂动画专项课题设计,使学生掌握Flash动画方向的基本制作程序、制作要领,提高学生Flash动画设计制作的全面把握的能力。

使学生具有能够独立进行动画设计、排版等整体设计和制作能力。

总体设计要求定位准确,熟练使用Flash设计软件进行动画的制作。

课程设计成绩根据课程设计实习报告质量和考勤给予评定。

2.1实习要求熟练运用Flash软件准确的绘制倩女幽魂动画2.2实习时间2016年4月25日至2015年4月30日2.3实习环境重庆工程职业技术学院机房2.4开发环境Flash软件用Flash制作倩女幽魂动画;动画制作前先把倩女幽魂动画psd在Photoshop中打开,把图片另存为png格式。

3.1背景打开Flash软件,新建一个名为倩女幽魂的fla文件。

导入背景图片,转换成名为动画总的图形元件;更改舞台大小为背景图大小:960X400像素;双击图片进入动画总元件内部,把图层改名为背景。

效果图如图3.1-1所示:图3.1-13.2月亮动画新建图层,更名为月亮动画。

导入月亮图片,F8转成名为月亮动画。

《网页设计与制作》项目化课程整体教学设计

《网页设计与制作》项目化课程整体教学设计
够 制 作 进 站 动 画 ,设 计 制 作 网 页 B a n n e r
发挥作用 ) ; 培养学生的创新思维能力 、 艺
术鉴赏能力和实际应变能力( 根 据用 户 需
先 导 课是 《 计算 机基 础 》 、 《 网 络 互 联 技
术》 , 平行 课有 《 多媒 体 技 术 与 应 用 》 、 《 数 据库 技术 》 , 后续 课程有 《 动 态 网站 设 计 》 ( ( WE B应 用 开 发 》 。本 课 程 作 为 计 算 机 应 用技 术专业的一门主干专业课程 , 一 般 在 2年 级 开 设 , 此时学生 已经具备一定 的计
后以是否通过验收来进行考核。
三、 课 程 口头 布 置 任 务 时 有 相 应记 录并 依 据 其进 行工 作 , 最 后 参 照任 务 要求进行 测试 ) 的工 作 态 度 ; 能够 养成认 真、 严谨 、 踏实的工作习惯( 根 据 用 户 需求 和任务要求进行方案制定和实施 , 能 够解 决 问 题 使 得 系 统 满 足需 求 , 编 写 网 站 策划
1 、 能 力 目标 。 通 过 完 成 项 目 , 使 得 学
生: 能 够 进 行 项 目需 求 分 析 , 了 解 项 目业 务 背 景 ;能 根 据 项 目业 务 背 景 的不 同 , 确 定 项 目需 要 实 现 的 功 能 ; 能 根 据 项 目需 求 对素材进 行收 集 、 整理与 处理 ; 能 根 据 项 目需 求 风 格 , 设计 网站页 面 ; 能 根 据 客 户
F t z t u r e a J e a ̄ t
燕 蔼 敦 璃
《 网页设计与制作》 项 目化课程整体教学设计
口 北 京市 应用 高级 技 工学 校
摘 要 : 本 文针 对中职计算机 应用技术专业的

高中信息技术《网页制作》教案三篇

高中信息技术《网页制作》教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 说课题⽬: FrontPage页设计技巧综合运⽤ 专家们、教师们:⼤家好! 今天我说课的题⽬是:FrontPage页设计技巧综合运⽤ 我的说课将从以下⼏个⽅⾯进⾏: ⼀:说教材 ⼆:说教学⽬的 三:说学⽣ 四:说教学⽅法及实现途径 五:说有关教学设计中的三个引导点 ⾸先说教材: 教材的选取:教材使⽤经全国中⼩学教材审定委员会审查通过,全⽇制普通⾼级中学信息技术教科书,⾼中第三册,第⼀单元FrontPage页设计的总结运⽤课。

这⼀教材由⼴西科学技术出版社出版 本节教学内容所处的地位:是巩固与提⾼学⽣页设计技巧的极好机会,⽽且是教师抓住机会进⾏更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期,我想这点会在我后⾯的教学设计阐述中体会。

接下来说教学⽬标: 基础知识⽬标: 巩固前⾯已学的页设计技巧,⽽且将激发学⽣⾃主去探讨,更多的页设计技巧。

能⼒培养⽬标: 培养学⽣互相合作,共同提⾼的良好品质;⿎励学⽣们在这⼀页设计运⽤课中,充分利⽤络资源,培养⾃⼰主动学习及探究能⼒和综合信息素养。

情感教育⽬标: 如何使信息技术教学成为培养学⽣综合素质的⼀个平台,如何设计除了教会学⽣使⽤⼀些基础软件知识之外的更多的东西,这是我⼀直在计算机课教学中思考的⼀个问题;学⽣情感教育的培养,⼀直应成为我们课堂教学中,不可缺少的重要素质教育⽬标之⼀,所以选择母爱为主题,由此培养学⽣对母爱的理解及体验母亲对⼉⼥平凡⽽伟⼤的爱;另外也为丰富我⾃⼰的情感:我作为⼀名普通的教学⼈员,我希望在我的教学中做我应做的,做我能做的,多探讨,多尝试,丰富学⽣的内⼼同时,我也在其中丰富⾃⼰,并感受更多的快乐。

接下来说学⽣: 学⽣计算机知识背景: 我的学⽣是⾼⼆的学⽣,⾼⼆的的学⽣经过⾼⼀计算机基础知识的学习以后,他们有⼀定的络知识,如何设计⼀个教学环节不仅仅简单让学⽣回顾复习⼀下,⽽是能达到更⾼的层次,下⾯了解⼀下: 学⽣的⾝⼼特点: ⾼中⽣在⼼理和⾏为上表现出强烈的⾃主性,具有很强的⾃信⼼和⾃尊⼼,热衷于展现⾃⼰的⼒量和才能;他们已不满⾜于⽗母、⽼师的讲解,或书本上的现成结论, 学⽣与⽗母的交流: 在⾼中阶段,⾼⽣中的⾃主、独⽴性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期,⽗母与孩⼦的交流往往在这⼀时期成为多事之秋。

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准适用专业:计算机专业学时: 72课时1、课程定位和课程设计《网页设计与制作》课程是中职计算机相关专业的一门专业必修课程。

本课程以图形图像处理为前导课程,本课程将从职业技术教育的特点出发,以培养学生实际动手能力为目标,使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力,以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。

作为专业的核心主干课程,使学生掌握商业网站的开发和流程,并能独立进行操作,在就业时能够成为一个合格的人才。

学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计员、网页美工员等工作岗位。

2、课程目标本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标,使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能,形成解决实际应用问题的方法能力,为以后的学习动态网页设计课程打下基础。

1、素质目标(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力,提高工作、学习的主动性;(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;(6) 具有社会责任感。

2、知识目标(1) 了解WEB站点的工作原理;(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义,计算机网络概念和作用;(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;(4) 掌握常规网站的规划及流程;(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;(8) 熟练开发常规静态网站。

3、能力目标(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL,创建超链接,图像链接;(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准《网页设计与制作》课程标准前言:《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。

本课程定位于WEB技术开发工作岗位。

它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用,一、课程的说明:通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。

为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。

在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。

二、课程内容与基本要求:该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:网页设计开发岗位职业能力教学内容(理实一体化课)基本开发工具的使用网页基本概念(第1章)DW CS6软件介绍(第2章)建立与管理站点(第3章)网页基本元素的处理制作主要内容为文本的网页(第4章)插入与编辑图像(第5章)插入多媒体元素(第6章)创建超级链接(第7章)HTML基础(第13章)网页布局表格处理与网页布局(第6章)AP Div的应用(第9章)使用CSS+DIV布局网页(第11章)网页美化CSS样式表(第10章)网页交互行为(第12章)动态网页基础(第15章)网页及元素的复用创建和使用模板(第9章)创建和使用库(第10章)网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件主要教学内容:1.1 网页制作基础知识1.2 网页的基本构成元素1.3 网页制作常用软件和技术第二章Dreamweaver CS6轻松入门(2学时)教学目标:DW CS6软件的安装、用DW建立网页的方法、打开和保存网页的方法主要教学内容:2.1 Dreamweaver CS6工作环境2.2 [插入]栏2.3 Dreamweaver CS6新功能第三章站点的搭建与管理(4学时)教学目标:本地站点与远程站点的概念、站点文件夹的管理主要教学内容:3.1 创建本地站点3.2 管理点站3.3 管理站点中的文件4.3 使用站点地图第四章网站建设规范和基本流程(2学时)教学目标:IIS信息服务器的搭建与管理、建立、发布主页、建立和管理站点主要教学内容:4.1 网站建设规范4.2 网站建设的基本流程第五章创建结构清晰的文本网页(6学时)教学目标:1. 在网页中添加文字和字符2. 使用背景、列表美化文本网页主要教学内容:5.1 设置文本属性5.2 插入其他元素5.3 创建项目列表和编号列表5.4 插入网页头部内容5.5 综合案例-创建基本文本网页第六章创建绚丽多彩的图像和多媒体网页(6学时)教学目标:1. 了解网页中常用的图像格式2. 网页中插入图像的方法3. 网页中插入多媒体的方法主要教学内容:6.1 网页中常用的图像格式6.2 编辑图像6.3 插入多媒体6.4 综合案例-创建图文混排网页第七章创建超级链接(6学时)教学目标:超级链接的概念、文字与网页间的链接、图片热点和锚记主要教学内容:7.1 超级链接的基本概念7.2 创建超级链接的方法7.3 创建各种类型的链接7.4 管理超链接7.5 综合实例第八章使用表格排版网页(6学时)教学目标:1. 表格的编辑处理2. 用表格制作网页元素主要教学内容:8.1 创建表格8.2 设置表格及其元素属性8.3 表格的基础操作8.4 表格的基本应用8.5 综合实例-利用表格排版网页第九章使用DIV和Spry灵活布局网页(4学时)教学目标:1. AP Div的创建2. 在AP Div中插入网页元素3. 设置AP Div的属性主要教学内容:9.1 插入AP Div9.2 设置AP Div属性9.3 使用Spry布局对象第十章使用CSS修饰美化网页(6学时)教学目标:1、CSS样式表的类型2、CSS样式表的创建3、不同样式表的样式应用主要教学内容:10.1 CSS简介10.2 使用CSS10.3 设置CSS样式10.4 CSS滤镜设计特效文字10.5 综合实例第11章CSS+DIV布局方法(6学时)教学目标:盒子模型概念、CSS布局理念、常见布局类型主要教学内容:11.1 初识DIV11.2 CSS定位11.3 CSS布局理念11.4 常见的布局类型第12章使用模板和库提高网页制作效率(6学)教学目标:了解模型的库的概念,会使用库创建项目主要教学内容:12.1 创建模板12.2 使用模板12.3 管理模板12.4 创建和应用库项目第13章使用行为和动作为网页添加活力(6学时)教学目标:重点区分行为、触发事件、动作、对象等概念和区别主要教学内容:13.1 行为的概念13.2 行为的动作和事件13.3 使用Dreamweaver内置行为第14章网站页面布局设计与色彩搭配(2学时)教学目标:网页色彩搭配知识、常见页面版式主要教学内容:14.1 网页版面布局设计14.2 常见版面布局形式14.3 网页色彩搭配知识第15章用表单创建交互式网页(6学时)教学目标:表单的基本概念、常用表单元素的插入方法主要教学内容:15.1 表单概述15.2 创建表单域15.3 插入文本域15.4 复选框和单选按钮15.5 列表和菜单15.6 跳转菜单的使用15.7 使用按钮激活表单15.8 使用隐藏域和文件域15.9 综合案例五、课程实施条件本课程需要一间高性能联网的计算机实训室,需满足每位学生一台电脑。

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告

目录1.设计目的错误!未定义书签。

1.1 阐述该个人网站的设计意图和创意错误!未定义书签。

1.2简单介绍自己的个人网站12.设计思想 22.1在设计中主要用的技术22.2 网页主要的页面分23.网页详细设计分析33.1建立布局 3 3.2网页中的图像3 3.2.1在网页中插入图像43.2.2图像的各种属性设置43.2.3怎样编辑网页中的图像63.2.4使用背景图像73.2.5插入flash动画73.2.6设置鼠标经过图片,进行图片交互83.2.7设置链接84.结论9一、设计目的1.1 阐述该个人网站的设计意图和创意。

本课程的设计目的是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程和受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。

结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程。

通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。

了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。

根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。

熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作和应用。

增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。

1.2简单介绍自己的个人网站我本次主要是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页,针对新加坡的美丽风景做了介绍。

二、设计思想2.1在设计中主要用的技术利用Dreamweaver8.0制作一个关于“新加坡之旅”的网站,利用表格、行为、层和链接等网页设计技术设计页面。

2.2 网页主要的页面分本网站以新加坡旅游为素材,主要讲解了与新加坡景点相关的内容。

首页设风景介绍和风景欣赏两个栏目。

景点介绍设7个栏目,风景欣赏只含一个页面。

具体结构如图1.1所示。

三、网页详细设计分析3.1建立布局在这次的网页设计中用到大量的布局,所以怎么样建立布局是关键。

网页设计与制作报告(6篇)

网页设计与制作报告(6篇)

网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告1一、实习目的:通过社会实践,可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所有用武之地。

以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面。

1、了解平面设计在焦作的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,coreldraw,等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的平面设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好平面设计师的方法,熟悉平面设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力,为成为平面设计师作准备。

二、实习时间:2023年1月1日―4月30日三、实习地点:威美(上海)金融伟德服务有限公司四、实习内容:平面设计五、实习总结:即将面临大学毕业,因为伟德视觉传达专业,想丰富一下自己的知识,所以我找到了一家互联网金融公司做UI平面设计,虽然和我所学的专业有些差异,但它对于我来说是受益匪浅,我所在的公司威美(上海)金融伟德服务有限公司,主要是网页设计为主,也与绘画有所伟德,既然选择这个公司,我就要好好去学,使自己的基础更牢固,技术更全面,在大学里学的知识却不知道如何运用,想伟德多个伟德,因此我非常珍惜这次实习的机会,在有限的时间里加深对绘画对设计的了解,找出自身的不足。

实习的内容是页设计(Ps,ai,arp等软件的使用)。

在实习过程中,我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的对市场的了解和对管理层领导上的沟通,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力,往往为了追求市场效益,过多地拘束设计师的思维与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的庸俗化。

来到公司,第一天进公司,与经理进行了简单面谈后,部门总监把我分配给伟德经理,伟德经理是我的直接领导,所有工作由伟德经理分布。

第一天来到公司要赶做两个网页banner,接到文案后就在网络上搜集大量banner素材,找了几个适合这次文案的banner然后用Photoshop简单的修改图片,第一天没有做好,幸好领导说第二天晚上再交给他,于是我就乖乖的回家找图片。

网页设计与制作课程实验报告(可编辑优质文档)

网页设计与制作课程实验报告(可编辑优质文档)

网页设计与制作课程实验报告(可编辑优质文档)(可以直接使用,可编辑完整版资料,欢迎下载)桂林航天工业高等专科学校电子工程系网页设计与制作课程实验报告2021-----2021学年第一学期专业:通信技术班级:2021041204 学号:39 姓名:高秋妹指导教师: 李云第一章网站概述1.1 需求分析:在21世纪的今天,中国互联网技术已经进入了一个高速发展的阶段,直接通过网络浏览网站,已经成为越来越多网民的选择,根据调查,中国目前有3亿多网民,其中50%的网民有过在网络上浏览网页获取社会信息的经历。

展望未来,机会无限。

在这样的背景之下,设计一个以文字和图片为主的系部网站,主要满足一下需求:充分发挥系二级网站的对外宣传效果,体现自身专业优势、名师风采、学生工作等内容,全面展示我校整体形象和办学特色。

1.2 功能概述:这次实现的是系部网站设计,主要内容有:系部网站首页的实现,和首页相关的内容,即通知公告,最新动态,友情链接,专业设置,师资建设,学生工作及文表下载等。

1.3网站风格:网站给人的第一印象来自视觉冲击,确定网站的标准色彩是相当重要的一步。

不同的色彩搭配产生不同的效果,并可能影响到访问者的情绪。

在本网站里主要用到的颜色有:淡蓝色和白色,网站看上去给人的第一印象就是温馨、充满梦想的网站。

1.4 可行性分析:网站设计与制作是专业课之一,随着网络的开放、电脑的普及率、以及计算机技术的提高,同时网上资源丰富多彩,加上已有一定的技术基础和优秀的老师作相关的指导,建设该班级网站有一定的可行性。

第二章网站制作2.1网页结构:2.2主要功能:●专业设置:介绍专业特色,发展前景,开设课程。

●师资建设:师资队伍人数、师资力量概况(职称、学历和年龄结构,教师培训计划及实施情况)、学术带头人介绍(包括研究方向、论文论著等)或个人主页链接、其他个人主页链接;教师风采,校级名师需有个人照片,个人简介,研究方向、团队以及研究项目,发表过的论文等,其他教师也需要有个人简介。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《网页制作与动画设计》课程设计报告说明1、可参考本文的结构(下图)来撰写课程设计报告2、封面后第一页应描述本组成员及分工情况3、应附有Web应用的源代码4、必须于下学期开学第一周周末前将开题报告和源码email到zf@《网页制作与动画设计》课程设计课题名称:网络商城学院班级:xx学院xx年级xx班成员:张三学号201207100341李四学号201207100321 指导老师:詹锋课程设计成员介绍组长:xxx其他成员:yyy组员分工:***xxx主要完成网站中商品查询那一块和数据库的整体设计。

***yyy主要完成后台管理,登录注册,留言版块,在线订单以及静态页面的设计等功能。

一、系统功能及总体结构简介1.1系统功能说明该项目的主要功能是实现网上购物以及网上订票等功能,这里是一个虚拟的商场,顾客可以在网上迅速查找到自己喜欢的商品,使顾客的购物变得轻松,快捷,方便,多种付款和送货方式使得客户可以在家就轻易完成整个购物流程,只需等待送货上门.对经营者来说,网上购物系统又可以节约企业的运营成本,迅速扩大企业的知名度,更提供了一个在迅速成长的电子商场上成长壮大自身的一个机会.另外要说明一点的是,该项目不仅仅是一个传统的购物系统,应该说它更优于传统的购物系统,之所以命名它为服务平台,是因为顾客所需的各种的服务基本都能在这个平台上实现.该系统首先要包含几个最基本的功能:1.建立和维护顾客信息库顾客的注册功能是必要的,以后顾客再次访问时,会需要此顾客的一些相关信息,以便进行一些相应的统计工作。

同时,顾客可能也会在未来修改某些信息;为了在顾客忘记密码的情形下,仍然能够以原有的账号登录,系统提供了找会密码的功能.2.方便和集成的电子购物环境顾客可以在浏览商品的方便地收藏或者直接点购买来下订单,为了方便顾客查找所感兴趣的商品,系统提供了搜索功能,提高了购物效率。

系统同时对这些搜索关键字进行统计分析,以分析出顾客消费的热点信息。

3.商品管理系统中的商品必须能够进行很好的管理,包括能够方便的添加新商品入库,能够维护和编辑商品的分类,能够在需要的时候修改库中的商品信息。

商品的管理必须实现的另以个目标是通过友好和合理的方式展现给顾客。

4.顾客和业主的交流平台顾客与经营者的相互交流尤为重要,建立这样的一个平台是非常必须的。

总体构架:图1.1 整体架构图1.2系统功能模块二、系统数据库设计与实现2.1数据需求分析分析该系统的特点会发现有以下几类信息需要存储在数据库中:#顾客信息和顾客购物,订单维护方面的数据库:包括存储顾客注册信息的表,订单内容的表;#商品信息的表:包括了商品分类的表,商品对应的图片的物理位置存储的表,商品的详细信息的表;#其他杂项:包括初始设置,评论等方面的表。

由于大部分只是存储文本信息,都是小字段的问题,不会设计到BLOB,而作为以个中小型的应用,数据量也就只会在万条左右,所以完全可以用ACCESS数据库作为后台的支持。

2.2 E-R图以下是数据库的E-R图:其中有些尸体只是单独存在,没有与其他实体的关系,但是有些实体之间存在着相互关系的,下面的E-R图中箭头所指的方向按照约定是指1:N关系的1方。

如果两边都没有,则是N:M关系。

@@数据库的E-R图数据库的详细设计:各基础数据库系统使用了ACCESS的数据库工具。

该数据库包括了16个不同专题三、系统实现3.1数据操作功能的实现主要由conn.asp来实现。

源代码是:<% option explicitdim conn,connstr,startime,db,rs startime=timer()db="admin/database/#TimesShop.mdb"Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")connstr="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & Server.MapPath(""&db&"")conn.Open connstr %>3.2顾客登录注册管理一个网上的购物站点首先应该有的功能就是需要能够定位每位访客。

在顾客登录后,才可以完整的跟踪顾客的行为。

顾客也只有登录后才可以购买和收藏商品,查看订单等。

其中注册界面如下,主要由reg.asp来实现。

源代码:<!--#include file="conn.asp"--> (数据库的链接)<!--#include file="config.asp"--> (站点的配置信息)<%dim actionaction=request.QueryString("action")%> (取得查询串action 的值)<title><%=webname%>--新用户注册</title><!--#include file="include/headera.asp"--><%select case actioncase ""%>(根据不同的串action的值作相应的操作)<%end sub%><SCRIPT LANGUAGE="JavaScript"><!--function check(){if(checkspace(ername.value)) { ername.focus();alert("用户名不能为空,请重新输入!");return false;}if(checkspace(ername.value) || ername.value.length < 2) { ername.focus();alert("用户名长度不能小于2,请重新输入!");return false;}if(checkspace(erinfo.identify.value) || erinfo.identify.value.length < 15) { erinfo.identify.focus();alert("身份证号码长度不能小于15位,请重新输入!"); return false;}if(checkspace(erinfo.identify.value) || erinfo.identify.value.length > 18) { erinfo.identify.focus();alert("身份证号码长度不能大于18位,请重新输入!"); return false;}if(checkspace(erinfo.password.value) || erinfo.password.value.length < 6) { erinfo.password.focus();alert("密码长度不能小于6,请重新输入!");return false;}if(erinfo.password.value !=erinfo.password1.value) {erinfo.password.focus();erinfo.password.value = '';erinfo.password1.value = '';alert("两次输入的密码不同,请重新输入!");return false;}if(eremail.value.length!=0){if (eremail.value.charAt(0)=="." ||eremail.value.charAt(0)=="@"|| eremail.value.indexOf('@', 0) == -1 ||eremail.value.indexOf('.', 0) == -1 ||stIndexOf("@")==docu eremail.value.length-1 ||stIndexOf(".")==docu eremail.value.length-1){alert("Email地址格式不正确!");eremail.focus();return false;}}else{alert("Email不能为空!");eremail.focus();return false;}}function regInput(obj, reg, inputStr){ var docSel = document.selection.createRange() if (docSel.parentElement().tagName != "INPUT") return falseoSel = docSel.duplicate()oSel.text = ""var srcRange = obj.createTextRange()oSel.setEndPoint("StartToStart", srcRange)var str = oSel.text + inputStr +srcRange.text.substr(oSel.text.length)return reg.test(str)}function checkspace(checkstr) {var str = '';for(i = 0; i < checkstr.length; i++) {str = str + ' ';}return (str == checkstr);}//-->图1.顾客注册界面顾客登录,由login.asp来实现,界面如下:3.3 顾客浏览,查询和购买商品*商品查询一个购物站点应该提供让顾客迅速发现和查找他所感兴趣的商品的功能。

应用的查询功能一个方面需要简单明了,另一方面也需要支持更高速度的复杂查询。

从下面的图可以看到查询界面的简洁和友好,以及比较完善的查询条件。

图2.商品查询简单查询由search.asp实现,高级查询由research.asp实现,部分代码如下:<select name="jiage" id="jiage"><OPTION VALUE="1000">1000元以下</OPTION><OPTION VALUE="20">20元以下</OPTION><OPTION VALUE="30">30元以下</OPTION><OPTION VALUE="50">50元以下</OPTION><OPTION VALUE="100">100元以下</OPTION><OPTION VALUE="10000">10000以下</OPTION><OPTION VALUE="100000000">无限制</OPTION></select></td></tr><tr BGCOLOR=ffffff> <td height="18" style="padding-left:6px">商品分类:</td><td style="padding-left:6px"><%set rs=server.CreateObject("adodb.recordset")rs.open "select * from category order by categoryorder",conn,1,1%> <select name="categoryid"> <option value="0">查询所有分类</option><%do while not rs.eof%> <option value="<%=rs("categoryid")%>"><%=trim(rs("category"))%></op tion><%rs.movenextlooprs.closeset rs=nothing%> </select></td></tr> <tr BGCOLOR=ffffff> <td height="18" colspan="2" style="padding-left:6px"><div align="center"><input type="submit" name="Submit" value="查找" onclick="return checkk();"> </div></td></tr></form></table></td></tr></table>*购物流程当顾客在浏览或查找到自己心仪的商品时,此时他就会有购买的欲望。

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