2019届高三二轮复习寻觅社会的真谛导学案

专题十四认识社会与价值选择第1课时寻觅社会的真谛环节一主干知识归纳——明题点一、主干梳理（学生自主结合教材和二轮复习资料课前完成）1、社会存在与社会意识2、社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势3、人民群众是历史的创造者二、误区警示1、社会意识具有相对独立性是指社会意识有时可以脱离社会存在而存在。

纠错：社会意识的相对独立性是指社会意识与社会存在变化、发展的不完全同步性和社会意识对社会存在具有反作用，但社会存在决定社会意识，社会意识不能脱离社会存在而存在。

2、社会意识对社会发展起推动作用。

纠错：正确的社会意识对社会发展起推动作用。

3、只要变革生产关系和上层建筑就能促进生产力的发展。

纠错：从生产力和生产关系的关系看，只有变革不适应生产力发展的生产关系才能促进生产力的发展。

从经济基础和上层建筑的关系看，变革上层建筑为先进的经济基础服务时，才能促进生产力的发展；变革上层建筑为落后的经济基础服务时，会束缚生产力的发展。

4、我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

纠错：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

5、阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。

纠错：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的，因此社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。

在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

6、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。

纠错：人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。

历史发展、社会进步、社会变革的领导力量是代表当时社会先进生产力的阶级或集团。

环节二高考真题研究——找规律考向一社会存在与社会意识1.（2017全国Ⅰ卷,20）2016年10月，习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。

要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。

强化互联网思维的依据是（）①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要③网络信息技术的发展是衡量社会意识先进与否的主要尺度④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A.①②B.①③C.②④D.③④【变式】近年来，每到岁末，人们总会对一年中出现的热词进行盘点，进而推出年度网络流行语。

流行语，是社会发展的显示屏、生活时尚的风向标、民众心态的晴雨表。

从唯物史观角度看，对流行语的上述界定说明（）①社会意识总是先于社会存在而存在②社会存在的变化决定社会意识的变化③社会意识推动社会的变化和发展④网络流行语折射出了社会生活的变迁A.①②B.①③C.②④D.③④考向二社会基本矛盾运动和基本规律2.（2016全国Ⅰ卷，22）中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。

从唯物史观看，之所以重视构建和谐劳动关系，是因为（）①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A.①②B.①③C.②④D.③④【变式】适应新时代我国社会主要矛盾的变化，十三届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定。

根据该方案，改革后，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门26个。

国务院机构改革（）①符合上层建筑一定要适合经济基础状况的规律②说明社会基本矛盾必须通过改革加以解决③体现改革是社会主义制度的自我完善和发展④印证实践基础上的制度创新是社会发展的先导A.①③B.②③C.①④D.②④考向三人民群众是历史的创造者3.（2016全国Ⅲ卷，22）有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。

完成下题：从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为（）①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A.①②B. ①④C. ②③D.③④【探究】中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。

立足全人群和全生命周期两个着力点，提供公平可及、系统连续的健康服务，实现更高水平的全民健康。

从唯物史观角度看，这是因为（）①群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点②人民群众是推动社会发展的决定力量③人民群众是创造物质财富和精神财富的力量源泉④维护人民的利益是党和国家最高的价值追求A.①②B.①③C.②④D.③④命题启迪：1、高考试题越来越灵活，但是万变不离其宗，试卷还是注重必备知识即基础知识、核心知识的考查。

因此，备考过程要深入理解教材，实现对基础知识的精准掌握与深刻理解；2、在理解的基础上，构建宏观、中观与微观知识体系，并能结合时政热点对核心知识进行整合与深化。

环节三时政热点解读——知当下读取材料所体现的政治信息。

庆祝改革开放40周年大会于2018年12月18日上午10时在人民大会堂举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。

习近平指出：改革开放是我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。

习近平强调，40年的实践充分证明，中国发展为广大发展中国家走向现代化提供了成功经验、展现了光明前景，是促进世界和平与发展的强大力量，是中华民族对人类文明进步作出的重大贡献。

习近平强调，40年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（1）结合材料,分析我国改革开放的唯物史观依据。

（2）联系材料,请你为将改革进行到底提出两条方法论建议。

（1）①社会存在决定社会意识。

我国改革开放是基于经济社会发展的客观需要作出的必然选择。

②生产关系一定要适合生产力状况的规律,是人类社会发展的普遍规律。

改革开放有利于通过调整生产关系解放和发展社会生产力,提高综合国力。

③改革是社会主义制度的自我完善和发展。

改革开放为发展中国特色社会主义注人了强大动力,有利于完善和发展中国特色社会主义制度,促进经济社会持续健康发展。

（2）①树立创新意识,解放思想勇于创新敢于寻找新思路,确立新观念，开拓新境界。

②树立群众观点.坚持群众路线,发挥人民群众在改革开放中的主体地位,尊重群众的首创精神。

（从材料可以看出，我国改革开放是基于经济社会发展的客观需要作出的必然选择，为发展中国特色社会主义注入了强大动力，有利于通过调整生产关系解放和发展生产力，提高综合国力，有利于完善和发展中国特色社会主义制度，促进经济社会持续健康发展。

可从社会存在决定社会意识、生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的普遍规律、改革是社会主义制度的自我完善和发展等方面，分析我国改革开放的唯物史观依据。

将改革进行到底，就必须充满信心，依靠人民群众的力量。

可从树立创新意识、树立群众观点、坚持群众路线等方面，提出方法论建议。

）热点解读：1.我国坚持科学发展观、习近平新发展理念，实施创新驱动发展战略，在坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念中，将改革开放进行到底。

2.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保改革开放这艘航船沿着正确航向破浪前行。

3.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

改革开放“摸着石头过河”是不断探索尊重社会主义建设规律和发挥主观能动性相结合的过程。

4.社会主义社会的基本矛盾是、、、5．人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。

必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生，让人民共享改革开放成果，激励人民更加自觉地投身改革开放和社会主义现代化建设事业。

热点反思：思想政治学科核心素养是需要借助复杂社会生活中的相关情境来落实的。

因此，在复习备考时，要直面现实生活，关注社会发展、关心国家大事、关切时政新闻。

要勤于思考，用学科知识对社会生活中的真实情境进行价值判断与思考，提高创造性分析和解决问题的能力，在对实际问题的解决过程中培育核心素养。