王晓进-大学生创新实践作品100例

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大学生创新创业典型案例集

大学生创新创业典型案例集大学生创新创业典型案例集案例 1：在校大学生走上创业之路①。

南京邮电大学大二学生陈峰伟正在仙林大学城内建一个500 平方米的 IT 卖场，这个名为“华盛电器” 的大卖场将投入 300 万元，所有投资都是陈峰伟个人的投入和融资。

目前，这个由大学生自己投资、自己筹划，甚至连所有工作人员都是大学生的企业已经完成了工商注册，预计明年初开业。

虽然南京家电业巨头云集，但陈峰伟这个年轻人已经把竞争对手锁“第一年的销售目标是 4000 万， 5年后，我希望能到达 2 亿，抢到定为苏宁、五星等巨头。

” 仙林地区 80 的市场份额。

陈峰伟在同学眼中是个能人，来南京不过一年半时间，却一直没有停顿自己的创业之路。

他自称卖过图书、卖过手机。

在新生军训时，学校只发了衣服，却没配鞋子，他立即从外面购进鞋子向新生推销。

今年暑假，陈峰伟先到太平洋建立集团实习，回到河南老家后又做起“我两个星期就赚了两万” 了一些高校的招生代理，，陈峰伟的声音里透着些许自豪。

陈峰伟最早接触 IT 销售也是在大学中，除了向同学们推销手机、 MP3 等IT 产品外，他还在仙林大“有的学生代理一天就能卖出两部手机” 陈峰伟没有透露自己学城的各个学校内开展代理，在校一年半到底靠这些方式赚到了多少钱，但他称此次华盛电器注册的 30 万元资本全来自于自己的投入。

在向同学们推销手机和其他数码产品时，他发现了宏大的商机：仙林地区有“仙林地区手机、笔记本电脑和数码 12 万大学生，却没有一个专售数码、手机产品的店铺。

产品的年市场份额达3. 6 亿元之巨，光手机一天就产生 300 部需求。

” 陈峰伟称这一结论来自于他组织的 3 次市场调研。

陈峰伟向大学生们做的另一个问卷题目是：假如我在仙林开一个大卖场，你会不会来我这边买？ 70 学生的答案是“不会”，他们选择如苏宁、国美这样的大店，一局部会选择去珠江路，在问卷上选择到他店里去买的占 18。

但这 18 也给了他很大的刺激，纯数学计算， 3. 6 亿市场总需求的 18 就是 6400 万，陈峰伟决定动手，开这个大卖场。

王龙简介1

王龙我叫王龙，中共预备党员，作为一名在校大学生，从大二起的短短半年时间，设计出了130项发明，得意之作有《噪音发电机》﹑《万能临摹笔》﹑《自动清洁镜片的眼镜框》，其中正在申请专利的发明共有20项，包括12项实用新型专利和8项发明专利，有2项专利《一种万能临摹笔》《一种自动清洁镜片的眼镜框》已经授权，09级机电一体化有个“小发明家”的事迹就这样在同学们之间传开了。

有同学曾经问过我，为什么当初会填机电一体化这个专业呢？我说：“我从小就特别喜欢机械方面的东西，喜欢拆自己的玩具，但家里人却一直希望我去学金融，最后我依旧坚持了自己的选择，来到了武汉东湖学院，学习机电一体化技术，从中学到的创新思路让我的生活更加丰富多彩、充满乐趣。

”我就是这样一个坚持自己理想的大男孩，通过半年的不懈努力，从一个连专利局在哪都不知道的平凡学生，成为了现在的“小发明家”“武汉东湖学院“创新双杰”。

我正在申请的发明：“雨水发电机”、“音乐手套”、“自动清洁镜片的眼镜框”、“闪光鼓”等等，都得到了专业指导老师和同学们的好评。

正在教导我们《创新与发明》这门课的王晓进老师曾经这么评价过我，我校作为武汉市84所高校中极少开设“创新与专利”课的高等院校之一，旨在培养学生的创新意识与实践操作能力。

而王龙就是课堂上的佼佼者，“他最大的特点就是踏实、不怕吃苦、敢于付出，认真对待老师布置的每一项作业，这是许多大学的学生都不具备的优良素质。

”王老师还介绍道我不止平时潜心学习而且常常利用假期休息跟着他研发项目，“成功在于积累，正是他平日的努力，才换来了众多的发明成果。

这种坚持不懈的精神值得每位东湖学子学习。

”我作为09级机电一体化专业2班班长，不仅在课内是老师眼中的勤奋的好学生，在课外也是同学们公认的好干部。

大学期间担任工学院青年志愿者协会副主席，曾任职创新工艺社外联部部长，大学短短两年的时间他就荣获了百项科研科技创新三等奖、优秀志愿者、优秀学员、优秀干部、优秀团员，知识竞赛团体（任队长）一等奖等等奖项。

关于表彰2011年大学生暑期社会实践活动优秀集体和个人的决定

关于表彰2011年大学生暑期社会实践活动优秀集体和个人的决定各分团委、学生会：为进一步总结和加强大学生暑期社会实践工作，我校进行了2011年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动评比，在各二级学院分团委、学生会初评的基础上，校团委进行了最终评审，现将评比结果公布如下：一、组织工作奖（3个）信息工程学院、艺术与传播学院、人文社科学院二、优秀团队（28支）红心向党青春行、红色巡礼小分队、民间组织接受综合性社会组织的培育效应研究、燎原星星之火点燃红色青春、“读党史，颂党恩，跟党走”实践队、孺子牛队、党员之家暑期社会实践小分队、红岩小分队、绿益调研小队、走进重庆小分队、读质量，行万里、梭戛支教小分队、彩云“支”南小分队、牵手红领巾，与党共奋进、“走进吉林松嫩平原，关注源头食品安全、红色记忆寻访团、重庆户改探路者小分队、“且行南诏”小分队、苏泊尔创新设计营暑期社会实践团队、“启明行动、爱在路上”、“爱之翼”社会实践小分队、“阳光绿树”大学生支教团队、赴武警浙江省总队直属支队一大队小分队、“搏动红色血脉，聚焦西部变迁”踏至西部、“科技、卫生、文化”三下乡——走进龙泉暑期社会实践活动、研究生暑期实践小分队、启明学院赴拱墅区挂职实践小分队、汶川支教活动三、先进工作者（17人）豪树奇（机电工程学院）陆维维（机电工程学院）、赵伟国（计量测试工程学院）、闫瑜（信息工程学院）、陈华才（光学与电子科技学院）、郑飞（材料科学与工程学院）、余聪（质量与安全工程学院）、曾宇容（经济与管理学院）、詹婷（理学院）、李佼佼（生命科学学院）、陈永丽（法学院）、何兆泉（人文社科学院）、孙洁菡（外国语学院）怀伟（艺术与传播学院）、于兹瀛（量新学院）、林瑞（现代科技学院）、林叶（现代科技学院）、四、先进个人（24人）沈冰杰（09电气2）、高猛（09测控3）、周叶（09电信1）、李哲明（09计算机3）、何淑飞（09电子1）、赵楠楠（10材料3）、黄少飞(09安全1)、殷海涛（09营销1）杨凡（09信管1）、洪小茹（10信算3）、徐欣然（09食品1）、曹雪琦（10产权2）、王梓（10公管1）、范欣颖（09外汉语1）、王婧（09广告1）、张翰（09工试2）、陈利君（财管091）、邱杭堦（安全102）、泮栋（国贸092）、潘攀（汉语言092）、王莹莹（英语093）、黄素君（10研究生8）、辛承霖（10工试1）、姜磊（09机电2）五、校级社会实践示范基地（7个）嘉兴地方党史陈列馆（信息工程学院）、嘉兴市天凝镇（信息工程学院）、重庆市通信工程学院（光学与电子科技学院）、九堡敬老院（理学院）、杭州万事利丝绸礼品有限公司（人文社科学院）、安徽省金寨县花石乡竺山小学（量新学院）、杭州市拱墅区团区委（校级学生组织）六、优秀社会实践报告一等奖（10项）红色巡礼（机电工程学院）、通信工程专业调研（信息工程学院）、关于垃圾分类举措落实现状的调研报告（材料科学与工程学院）、“读质量，行万里”暑期实践调查报告（质量与安全工程学院）、关心食品安全，心系百姓生活（经济与管理学院）、失地农民成功解决策略的探索——以浙江嘉兴市与贵州安顺市为例（理学院）、由产品质量引发的农村生产隐忧探究（人文社科学院）、景宁畲族山歌与彩带文化现状及其发展调查报告（人文社科学院、艺术与传播学院、材料科学与工程学院）、新农村建设时期村级生活垃圾处理模式的探索——以湖南长沙县果园镇为例（量新学院）、关注身边的世界（现代科技学院）二等奖（13项）红心向党青春行（机电工程学院）、情系西北，聚焦定西，关注发展，展望未来（信息工程学院）、水韵使者水质检测报告（材料科学与工程学院）、从红色旅游看红色产业发展调研报告（材料科学与工程学院）、新农村邻里文化发展现状研究（经济与管理学院）、计划生育对农村贫困地区中小学生学习生活状况的影响——以广西苍梧县广平镇为例（经济与管理学院）、再回首，话九十载共产史；从头迈，踏两万五英雄路（法学院）、90后大学生接受红色经典的心态与方式调查（人文社科学院）、感受知名企业——杭州新东方教育集团（外国语学院）、体验之旅，创意起航——苏泊尔创新设计营（艺术与传播学院）、关于日本强震核泄漏后，中国核电站安全现状的调查报告——以嘉兴市海盐县秦山核电站为例（量新学院）、浙江省新农村文化调研报告（现代科技学院）、U联网络（现代科技学院）三等奖（21项）民间组织接受综合性社会性组织的培育效应研究（计量测试工程学院）、调查枸杞产业多元化,关注中宁经济新发展（计量测试工程学院）、小额信贷成功范例我来解密（计量测试工程学院）、寻找消逝的江南手工艺（计量测试工程学院）、走进徽州感受徽墨（信息工程学院）、专题片拍摄及党建宣传实践活动调研报告（材料科学与工程学院）、大学生、企业员工创业创新意识现状调查（理学院）、关于农村源头食品质量安全控制影响及效果的实践总结（生命科学学院）、脚踏实地，成就未来——关于暑期在公安局实习的社会实践报告（法学院）、九十年润泽四海，新农合惠及百姓——以从中医的角度看山东临沂新农合问题为例（法学院）、探访泥土城堡——关于商业化运作对福建永定、南靖土楼地域文化的影响调研（人文社科学院）、都市崛起，民俗失落？——西安地区“陕西八大怪”留存状况（人文社科学院）、手机回收调查实证及建议（人文社科学院）、经理助理假期实践报告（外国语学院）、不平凡的他们——亮苑影协小分队社会调查报告（艺术与传播学院）、京杭大运河景观设计（艺术与传播学院）、探究非营利性组织的生存现状以及研究相应对策（量新学院）、丽水龙泉市的食用菌产业标准化现状（量新学院）、浙江省高校奶茶市场调查（现代科技学院）、三下乡——走进龙泉（现代科技学院）、2010-2011学年思想政治教育专业暑期社会实践总结（研究生部）六、优秀创意方案（10项）90后大学生接受红色经典的心态与方式的调查（人文社科学院10公管1张敏）、“浙江红色文化产业现状及发展”（法学院10产权2曹雪琦）、“不平凡的他们”，讲述普通共产党员不平凡的故事，纪念建党90周年记录片拍摄及党建宣传——以北京社区为例（艺术与传播学院09广告1王婧）、“昔日星火燎原地，今日旅游观光城”（经济与管理学院09国贸2陈莹丽）、“牵手红领巾，与党共奋进”（理学院09信算2刘炜扬）、“读党史，颂党恩，跟党走”信息与工程学院（09电信1周叶）、再挺大别山，调研革命传统对民风民俗的影响；发扬革命精神，服务“三关”人群（量新学院09文试1袁圣飞）、共话军旅峥嵘生涯，共叙华夏儿女壮志（现代科技学院安全102邱杭锴）、以史为鉴，传承党的精神（光学与电子科技学院09微电2王琦骥）、“重回红色山城，点燃盛夏青春”（光学与电子科技学院10电子1黎玉雯）七、社会实践积极分子机电工程学院：杨建胜（09电气1）、李勋（09工设1）、陈少周（10机电2）、殷艳艳（09财管1）、孙毅（10化学1）、朱婷（09产权2）、翁晨诗（10产权3）、周婷婷（09产权3）、杨政国（10应物1）计量测试工程学院：林伟丽（10力学1）、徐佳伟（10力学2）、韩天添（10力学2）、阮奇豪（10测控2）、姜恒（09热能3）、周佳玮（09测控1）、徐杨波（10测控5）、贺芳琪（09测控4）、倪蕾（09测控4）、郑东（09测控4）、黎经潮（09热能2）、林星星（10热能2）信息工程学院：梁敏军（10计算机3）、徐珩（10电信2）、周青（10通信2）、曾繁宇（10计算机2）、李智博（10计算机2）、邱辛欣（10通信1）、刘世强（09计算机1）光学与电子科技学院：黎玉雯（10电子1）、王琦骥（09微电2）、毛宇宁（10电子2）、李晓红（09电子2）、朱奋强（10光信1）、丁青霞（10光信1）材料科学与工程学院：齐鹏飞（10材料3）、包少杰（10材化1）、黄孜欣（10材化2）、张琛（10材料3）、贺永年（09材料3）、郭晗（10材料3）质量与安全工程学院：陈雨婷（09质量2）、张含辛（09安全1）、巩翔（09安全1）、杨帆程（10环境1）、蒋乔枫（10工业2）、谢梦瑶（10工业2）经济与管理学院：袁怡坪（10营销2）、俞莉仙（09国贸2）、洪阳（09工商1）、王海松（10营销1）、杨胜（10财管2）、吕复丽（10财管1）、李程（10工商1）、金淑云（09营销1）、张灿（10财管2）、牟丽霖（10财管1）、李倩（09财管2）、周竹娟（10财管3）、王珮（10财管3）理学院：刘祎扬（09信算2）、舒亚祺（10信算3）、李鸿辉（10应物2）、饶跃邦（10信算2）、李冠翘（10数学1）、郭彬辉（10信算3）生命科学学院：郑鸯鸯（09食品1）、李倩（10生1班）、虞选柯（09食品2）法学院：吴桂德（09法学1）、田甜（09法学1）、韩巧丹（10产权1）、郑舒菲（10产权2）、郁诗豪（09产权2）人文社科学院：陈旭华（09汉语言1）、王歆瑶（09汉语言1）、李金白（09公管1）、张敏（10公管1）外国语学院：张潇洒（10外汉1）、王丽（09英语1）、洪文琼（09外汉1）、周红（09英语2）艺术与传播学院：孙婷（09广告2）、沈益青（08工设1）、张浩然（10艺设1）、杨帆（10广告2）、吴秀文（08艺设2）量新学院：辛承霖（10工试1）、李莹莹（10文试1）、袁圣飞（09文试1）现代科技学院：徐春瑜（通信101）、施嘉伟（通信102）、蔡秋芬（通信103）、张晓峰（电子101）、黄鼎麟（电子101）、程瑜婷（电信101）、尤婷婷（计算机092）、陈徐（安全102 ）、沈徐平（测控101）、张凌（生工101）、余亚男（测控102 ）、李跃文（测控101）、徐琪莹（生工091）、夏杉杉（生工091）、蓝炜杰（英语091）、徐盛强（英语093）、孙骏伟（法学092）、郑宠（英语093）、许智诚（法学102）、金秋雨（英语102）、上官婉君（英语104）、汤佳斌（机电092）、叶孟凯（电气102）、张婷（工业102）、邵蕾（质量102）、金龙斌（自动化101）、邵银军（机械101）、柴青霞（自动化101）、梅国栋（财管102）、吕罗仙（财管093）、李倩（财管092）、郑怡筠（财管093）、孙黄玉（财管101）、石虎山（财管101）、毛鲁君（财管093）、徐嘉蒙（英语092）、何润政（自动化092）、徐琪莹（生工091）、何慧懿（营销091）、王怀（通信101）、刘文波（工设091）、俞俊杰（电子091）、张驰（工商101）、张丽蓉（法学091）、刘楚（电子091）、林丹（英语093）、齐凯迪（机械093）、李赟波（汉语091）、史诗（营销092）、林想想（测控074）、孙波（质量082）、杨信立（测控084）研究生部：黄素君（10研究生8）团委党委宣传部教务处学生处二○一一年十月附件1中国计量学院2011年大学生暑期社会实践活动优秀团队详细名单。

100m3液氨储槽设计

With the demand of LNG projects increasing, a large number of storage and distribution station has been set up in all parts of the country. The storage and transportation of liquid NH3 form can greatly increase the storage amount of NH3 while can save transport costs. NH3 is not toxic, but with the exposure for a long time, some people may suffer skin pigmentation or ulcer symptoms such as a finger; Once appearing a problem, which will bring a great loss to people's life, property, that virtually increased requirements for the design of liquid NH3 tank. Therefore, in the tank design. We must pay attention to details, understand the basic design problem of storage tank and safety problems such as leakage, explosion. at the same time, we should assure the design quality and avoid the occurrence of accidents.This article is mainly according to "GB150-2011 pressure vessel", "TSG R0004-2012pressure vessel safety technology supervision regulation", "NB/T47042-2014 Steel horizontal vessels " to calculate the structure of liquid ammonia tank. The calculation process includes: decide container category, select the economic and meet the requirements of the material, the calculation of the cylinder body of nominal diameter, length and wall thickness; what's more, select the head, manhole, saddle and other accessories. Then check the calculation, according to the total quality of cylinder body and each took over the choice of saddle. Last, making a technical drawings and fill out the technical requirements under the requirements of processing. The results of the design and the finite element analysis of the human hole is carried out by using ANSYS software. The final design results are shown by the assembly drawing.Key words: liquid ammonia tank, the structure of the design, strength check, ANSYS stress analysis第一章前言1.1 选题背景氨是生产含氮肥料及尿素的基本原料，一般以液态的形式从合成氨工厂送到这些肥料厂。

深耕专业知识,践行创新之举的航空航天优秀青年典型案例

深耕专业知识,践行创新之举的航空航天优秀青年典型
案例
深耕专业知识，践行创新之举的航空航天优秀青年典型案例有很多，以下是其中一些：
1. 胡海峰：中国航天科技集团公司第一研究院总体部主任设计师，长期从事火箭总体设计工作。

他通过不断学习和实践，在火箭总体设计方面取得了突出成绩，为我国航天事业的发展做出了重要贡献。

2. 孙泽洲：中国航天科技集团公司第五研究院院长助理、探月工程副总设计师。

他长期从事月球探测卫星研制工作，为我国首次月球探测工程的成功实施做出了重要贡献。

他主持研制的“嫦娥一号”卫星，实现了中华民族千年奔月的梦想，使中国成为世界上第三个掌握月球探测技术的国家。

3. 王亚平：中国航天员大队航天员。

2013年，她成为我国首位太空教师，在天宫一号空间站为全国青少年带来神奇的太空一课。

她的“飞天梦”，点燃了无数孩子的航天热情，为未来航天科普教育推广树立了标杆。

以上案例仅供参考，具体的情况会因时间和空间的差异而有所不同。

如果您需要更详细和准确的信息，建议查阅相关资料或咨询专业人士。

科尔沁书虫创新案例

科尔沁书虫创新案例
科尔沁书虫是一家位于内蒙古自治区乌兰察布市的创新书店，以其独特的经营模式和创新的产品设计而闻名。

以下是科尔沁书虫的创新案例：
1. 内外联动模式：科尔沁书虫与出版社、知名作家、文化机构等建立了紧密的合作关系，在书店举办作家签售、文化交流、读书分享会等活动，吸引读者前来参与，提高了书店的知名度和影响力。

2. 多元化陈列方式：科尔沁书虫采用了全新的陈列方式，将图书按照不同主题、领域分区陈列，并配以吸引人的展示品和艺术装置，营造出独特的阅读氛围，使读者在浏览图书的同时也享受到了艺术的美感。

3. 智能化技术应用：科尔沁书虫引入了智能化技术，通过人脸识别、语音导览等方式提供个性化推荐和阅读指导，大大提升了读者的体验感和参与度。

4. 全年借阅服务：科尔沁书虫推出了全年借阅服务，读者只需支付一定的年费即可随时借阅图书，有效解决了许多读者由于购书费用高昂而无法频繁阅读的问题。

5. 互动式阅读空间：科尔沁书虫在书店内设置了互动式阅读空间，读者可以与他人分享读书心得，参加文学沙龙、小说写作班等活动，激发读者的阅读兴趣和创作热情。

这些创新案例使得科尔沁书虫成功地将传统书店转型为文化、艺术与创意融合的综合性文化空间，吸引了大量读者和文化爱好者前来参观和阅读，成为了当地乃至全国范围内的知名文化品牌。

培养创新思维的十二个实践案例

培养创新思维的十二个实践案例一、激发好奇心，培养探索欲望在培养创新思维中，激发好奇心是关键一步。

可以通过组织参观实验室、科技展览和创意工作坊等活动，让学生亲身体验科学探索的乐趣，并鼓励他们提出问题、挑战现有认知。

二、创设开放性问题，鼓励多元思考开放性问题能够培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教师可以提供一系列的开放性问题，引导学生从不同角度思考，并提供一些建议和资源帮助他们发现新的解决方案。

三、鼓励跨学科合作，培养综合能力创新需要多学科的融合，鼓励学生在团队合作中跨学科交流。

可以开设跨学科的项目课程，将不同学科的知识和技能有机结合，培养学生的综合能力。

四、提供创新资源，激发创造力为学生提供创新资源是培养创新思维的基础。

学校可以建立创客空间、图书馆等资源平台，提供各种工具和材料，鼓励学生动手实践，尝试创新。

五、引导追求卓越，培养自信心追求卓越是创新思维的核心。

教师应该鼓励学生追求卓越，并给予肯定和鼓励。

学校可以开设优秀创新项目展示和评选活动，培养学生对自己的自信心。

六、注重观察力培养，培养细节意识观察力是创新的基石，培养学生的细节意识至关重要。

教师可以进行观察力训练，比如提出细节问题，进行观察练习等，帮助学生提高对细节的敏感度。

七、鼓励错误尝试，培养勇气与坚韧创新过程中难免会遇到失败，但失败也是成功的一部分。

教师应鼓励学生勇于尝试，培养他们面对失败的勇气与坚韧精神，让他们敢于冒险，不断尝试新的想法和方法。

八、培养信息管理能力，拓展思维广度信息管理能力是创新思维的必备技能，教师可以引导学生学习信息检索和处理的方法，培养他们对信息的广度与深度的掌握，拓展学生的思维广度。

九、提倡自主学习，培养独立思考自主学习是培养创新思维的有效途径。

学校可以开设学生自主学习课程，鼓励学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

十、鼓励反思总结，培养迭代精神反思总结是持续创新的重要环节。

教师可以指导学生对项目经验进行反思，总结经验教训，并提出改进的方案，培养学生的迭代精神和不断改进的意识。

创新应用与创新实务案例集

〔实例10-2〕美国企业家协会正式信条
我不选择做一个平庸的人。成为一个不寻常的人是我的权利——如果我能够。我捕捉机遇而不求稳。我要去冒经过深思熟虑的风险，去梦想并去实现，去失败并去成功。我选择刺激来替代宿命；我更喜欢生活的挑战，而不是无忧无虑的生存；我更喜欢实现目标的兴奋，而不是耽于幻想。
〔实例5-1〕铅笔和百万富翁的故事
他十分恼怒，一脚踢翻了画架．穷画家望着滚在地上的铅笔和橡皮，突然发现了一个新创意：何不将铅笔和橡皮绑在一起呢？于是，怒火慢慢平息．他捡起铅笔和橡皮，又找来细线将它们捆在一起，这样就方便多了．后来作画时，觉得还不方便，铅笔和橡皮容易松晚．他想了想，若是用薄薄的铁皮将橡皮包在铅笔的顶端有多好，既牢、方便又美观。当天晚上，李浦曼就制作了带橡皮的铅笔．
何洋等6个年轻人，系西华大学2003级在读硕士研究生，他们是同班同学，今年研二，学的都是食品科学专业。他们聚在一起，提出很多“在校创业”的项目。在否定了很多方案后，有人提出开家高质低价的面馆，风险不大，又可以学以致用。
〔实例10-1〕大学生开“六味面馆”
在拟订出一份方案后，6人立即行动。首先是作市场调查。在调查中，6个人每天穿行于成都的大街小巷，进面馆探听操作规程，上网了解行业走势。两个月内，6个人吃了几百家铺子的几百碗面。创业，还需资金。接下来，6个人各自找亲朋好友，又找到一位合资人，共筹集了20万元资金。
全面认识创业，做好创业准备，培养良好的创业意识和创新精神。
〔实例10-3〕视美乐的失败
以清华大学视美乐公司的“多媒体超大屏幕投影电视”技术为例，该项创业曾获首届全国大学生科技创业大赛一等奖，并以此得到了上海第一百货公司250万元的风险投资而名噪一时。然而第二年，视美乐公司并没有得到上海一百曾许诺过的高达 5000万元的二期投资，终以将其技术出卖而告终。

2012年创意改变人生

( 创新与创造 )--p• 情感流行语
( 创新与创造 )--ppt课件
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创意的学与用
• 盘点2011最打动人心的 • 情感流行语
( 创新与创造 )--ppt课件
30
创意的学与用
• 盘点2011最打动人心的 • 情感流行语
( 创新与创造 )--ppt课件
25
创意的学与用
• 水下舞龙
• • • • • 农历龙年即将到来，山西省太原市迎泽公园海底世界1月18日上演“水下舞龙”，给游客带来新奇的视觉感受。
( 创新与创造 )--ppt课件
26
创意的学与用
• 盘点2012 最打动人心的情感流行语
( 创新与创造 )--ppt课件
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创意的学与用
• 盘点2011最打动人心的 • 情感流行语
( 创新与创造 )--ppt课件 8
这就是创意
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周立波：啊？？？（直接晕倒）
赵本山：请站起来继续听题！周立波：还是让我睡吧，没脸见人了！你老人家办绿卡了，我还是中国人啊！！
( 创新与创造 )--ppt课件
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创意实例
• 丢人丢到了国外
• 在去德国考察前，我们在描绘着、揣摩着这个国度。到达港口城市汉堡之时，我们习惯先去餐馆，公派的驻地同事免不了要为我们接风洗尘。走进餐馆，我们一行穿过桌多人少的中餐馆大厅，心里犯疑惑：这样冷清清的场面，饭店能开下去吗？更可笑的是一对用餐 qing 侣的桌子上，只摆有一个碟子，里面只放着两种菜，两罐啤酒，如此简单，是否影响他们的甜蜜聚会？如果是男士买单，是否太小气，他不怕女友跑掉？ • 另外一桌是几位白人老太太在悠闲地用餐，每道菜上桌后，服务生很快给她们分掉，然后被她们吃光。 • 我们不再过多注意她们，而是盼着自己的大餐快点上来。驻地的同事看到大家饥饿的样子，就多点了些菜，大家也不推让，大有“宰” 驻地同事的意思。 • 餐馆客人不多，上菜很快，我们的桌子很快被碟碗堆满，看来，今天我们是这里的大富豪了。

发明是什么？

创新与实践ppt课件 25
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三、发明是一种自我保护
• 世界末日逃生术---地震
创新与实践ppt课件
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三、发明是一种自我保护
• 世界末日逃生术--地震
创新与实践ppt课件
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三、发明是一种自我保护
• 世界末日逃生术--海啸
创新与实践ppt课件
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三、发明是一种自我保护
创新与实践ppt课件
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一、什么是发明？
破窗器替代安全锤手掌一拍秒碎车窗
公交车安全锤容易丢，而且关键时刻还不容易砸碎玻璃。最近，一名刚刚大学毕业24 岁的大学生代膨岭发明了一款公交车安全破窗器，用手掌一拍1秒内玻璃即破，简单实用。
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一、什么是发明？
发明是一种区别于别人解决某一问题的办法和方法。(说法6)
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央视本来想走进基层，倾听百姓心声，但“你幸福吗”这四个字一出真是激起千层浪。“我不姓福，我姓曾”“我耳背没听清楚”，给类带有笑点的话一出，真是让人莞尔一笑。面对油价疯狂的上涨，记着采访路人对此事的看法。一哥们的一句“我能说脏话吗”走红网络，记者答道“不能”，男子坦然的的说 “那我就没有什么好说的了!”
法4)
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一、什么是发明？
• 发明是发现或明白了能用一种方种取代另外一种方种的方法。(说法5)
空中自行车专用通道
2006年，德国慕尼黑理工大学的研究者提出了空中自行车专用通道的设想。
创新与实践ppt课件
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一、什么是发明？
• 发明是发现或明白了能用一种方种取代另外一种方种的方法。(说法5)

一种灵芝发酵果醋的制作方法[发明专利]

专利名称：一种灵芝发酵果醋的制作方法专利类型：发明专利
发明人：王跃进
申请号：CN201410071382.7
申请日：20140302
公开号：CN104872748A
公开日：
20150902
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本发明涉及的是一种灵芝发酵果醋的制作方法，其制备方法是：选用灵芝（破壁）70%、小米30%，采用传统发酵工艺方法，提取发酵液与金珠果汁20%、苹果汁20%、沙棘果汁20%、猕猴桃汁20%、番茄汁20%，混合，（按92%比例配制）取纯净水500kg，加入发酵液4%，混合果汁4%，搅拌均匀，再加入相关辅料，混合均匀，进行杀菌，罐装封口，冷却，包装，即得。

申请人：王跃进
地址：450000 河南省郑州市金水区天明路9号丰乐花苑18-1-5
国籍：CN
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做自己喜欢的事——学习茶艺的小故事

做自己喜欢的事——学习茶艺的小故事
王晓靖
【期刊名称】《中文自修：中学版》
【年(卷),期】2015(000)014
【摘要】我和茶艺结缘，还得从我第一次上茶艺课说起呢!记得那天是星期二，黄老师把我们带到茶艺室上茶艺课。

一进门，我就喜欢上了这儿。

它宽敞又明亮，古色古香的桌子上整齐地摆放着精致的茶具，头顶上铜质吊扇的叶片轻轻地转动着，徐徐凉风吹拂着我的脸颊，好惬意啊!
【总页数】2页(P20-21)
【作者】王晓靖
【作者单位】上海市虹口区第二中心小学三年级
【正文语种】中文
【中图分类】G442
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