七年级下册语文课件(部编版)说和做
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——《别了，司徒雷登》
写作特点
1.结构严谨。
作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文。 第一部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”， 表现闻一多先生作为学者的方面；第二部分写闻 一多先生“说了就做，既说又做”，表现闻一多 先生作为革命家的方面。在这两部分之间，用了 总承上文和总起下文的句子，使两部分内容衔接 紧密，过渡巧妙自然。第三部分总结全文，给予 闻一多先生高度的评价和赞扬。
3.夹叙夹议。
本文通篇以记叙为主，却以议论来结构文 章。第1、2段是第一部分的纲，第7段是第 一部分的总结，第8、9段是第二部分的纲， 最后两段是对全文的总结，这几处都是议 论。此外，文中多处用到照应，有首尾照 应、行文前后的照应、行文与题目的照应 等，这些照应也几乎全是议论。
4.语言生动形象，极具音乐美。
2.选材精当。
作者所选材料极具典型性，能以少胜多。对作为 学者的方面，作者选取了闻一多先生写《唐诗杂 论》《楚辞校补》《古典新义》的情况加以表现； 对作为革命家的方面，则选取了闻一多先生起稿 政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这 三件事作为例证。这样就把闻一多先生严谨的治 学态度、无畏的斗争精神、澎湃的爱国热情、高 尚的人格等都表现了出来。
苦的样子。穷年，终年、一年到头。
【漂白了四壁】 语出闻一多诗《静夜》：“这灯光漂白了的四壁。” 【群蚁排衙】 文中指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，
衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。 【卓越】 非常优秀，超出一般。 【赫然】 形容令人惊讶或引人注目。 【迥乎不同】 很不一样。迥，差得远。 【独裁】 指当时蒋介石的专制统治。 【写照】 对事物的描写刻画。 【警报迭起】 文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，
两部分之间，有两个承上启下的过渡段：
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生 的一个方面，作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命 家的方面。说了就做。
整体感知
学者 （1-7）
《唐诗杂论》 《楚辞校补》
做了再说 做了不说
口的巨人
《古典新义》
行的高标
起稿政治传单
革命家 在群众大会上 （8-18） 演说
课外赏析
阅读《最后一次演讲》，体味作者的爱国情 感，摘抄你最喜欢的句子，并写下自己的感受。
《最后一次演讲》（片段）
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起 来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没 有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看 今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！ 此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量 是要胜利的，真理是永远存在的。
【典籍】 记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。 【仰之弥高】 和文中的“钻之弥坚”都出自《论语·子
罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。弥，更加。 【锲而不舍】 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 【炯炯】 形容明亮(多用于目光)。 【望闻问切】 中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、
切诊。望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 【兀兀穷年】 用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希 特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开 历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！ 我们的光明就要出现了。
—
他有他有
臧还的已的
克活人经人
家着死死活
《
了了着
有
的 人 》
大师笔下的大师 巨人心中的巨人
毛泽东赞扬闻一多：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党 的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
锲而不舍 qiè 兀兀穷年 wù 警报迭起 dié 潜心贯注 qián 迥乎不同 jiǒng 慷慨淋漓 kǎi 气冲斗牛 dǒu 无暇顾及 xiá 目不窥园 kuī 仰之弥高 mí 炯炯目光 jiǒng沥尽心血 lì
重点词语解释
【志趣】 行动或意志的趋向；志向和兴趣。第一单元杰出 人物全易通·初中语文 七年级下
参加游行示威
说了就做 （19-20） 既说又做
主旨归纳
本文用叙议结合的方式记叙了闻一多先生作 为学者和革命家的“说”和“做”的事迹，表现 了他的高尚人格，赞扬了他的治学态度和治学精 神，以及他为国家、为民族、为民主献身的精神。
本课小结
通过学习本课，我们大家领略了闻一多 先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗 争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的 高尚人格，受益非浅，让我们沿着闻一多先 生的足迹，让理想在奋斗中闪光！
第2课 说和做
臧克家
作者简介
臧克家（1905—2004），山东诸城 人，诗人。所作诗讲究炼字炼意，音调 自然和谐，富有社会意义。代表作有诗 集《烙印》《泥土的歌》《罪恶的黑 手》，散文集《怀人集》《诗与生活》 等。
背景材料
闻一多（1899—1946），湖北浠（ｘī）水人，诗人、学 者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作 《神话与诗》《唐诗杂论》等。毛泽东同志评价他“拍案而 起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。
答案：C【点拨】A.锲—qiè。B.弥—ｍí。D.斗—dǒu。
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ） A.志趣 典藉 兀兀穷年 B.卓越 衰微 目不瑕接 C.秩序 抱歉 心不在焉 D.衙门 澎湃 通霄达旦
答案：C【点拨】A.藉—籍。B.瑕—暇。D.霄—宵。
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3.指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
屡次、接连。 【凶多吉少】 指根据某种迹象估计到事态不妙。 【慷慨】 充满正气，情绪激昂。 【气冲斗牛】 形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
课前预习
朗读课文思考下列问题
1.文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？ 2.这两部分是用哪些话语衔接的？试找出并体会其 作用。 3.围绕这两方面各自写了哪几件事？ 4.综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生 是一个怎样的人？(用课文原话回答)
（）
（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（）
（3）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷
慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站
出来！”
（
）
答案：（1）比喻（2）比喻（3）引用、反复
学习目标
1.识记闻一多、臧克家的相关文学常识，掌握 文中的重点字词。 2.学习选用典型材料写人的方法，掌握夹叙夹 议的写法，学会分析记叙文中表达方式的作用。 3.学习闻一多先生的崇高品格和革命精神，做 一个高尚的人。
重点字注音
地壳 qiào 校补 jiào 赫然 hè 函寄 hán 漂白 piǎo 衰微 shuāi 卓越 zhuó 深宵 xiāo 钻探 zuān
抗日战争胜利以后,国民党反动派不顾全国人民对和平民 主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。 1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民 党特务暗杀。7月15日，各界人士在云南大学的礼堂为李公 朴召开追悼大会。会上，有特务捣乱。面对这种情景，闻一 多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起,发表了慷慨激昂、义正 词严的演讲。当天下午他就被国民党特务暗杀了。臧克家是 闻一多先生的高足，撰写了这篇文章以悼念闻一多先生。
例如，“他正向古代典籍钻探”中“钻探” 一词，使叙述由静态变为动态，生动形象。 再如，“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年， 沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“人 家说了再做，我是做了再说”“他，是口 的巨人。他，是行的高标”等四字短语和 对句的使用,使文章读来朗朗上口，极具音 乐美。
课堂小练
1.下列红色字的注音全部正确的一项是（ ） A.信函（hán）硕果（shuò）锲而不舍（qì） B.弥高（ní）校补（jiào）迥乎不同（jiǒng） C.潜心（qián）迭起（dié）沥尽心血（lì） D.赫然（hè）凝结（níng）气冲斗牛（dòu）
写作特点
1.结构严谨。
作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文。 第一部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”， 表现闻一多先生作为学者的方面；第二部分写闻 一多先生“说了就做，既说又做”，表现闻一多 先生作为革命家的方面。在这两部分之间，用了 总承上文和总起下文的句子，使两部分内容衔接 紧密，过渡巧妙自然。第三部分总结全文，给予 闻一多先生高度的评价和赞扬。
3.夹叙夹议。
本文通篇以记叙为主，却以议论来结构文 章。第1、2段是第一部分的纲，第7段是第 一部分的总结，第8、9段是第二部分的纲， 最后两段是对全文的总结，这几处都是议 论。此外，文中多处用到照应，有首尾照 应、行文前后的照应、行文与题目的照应 等，这些照应也几乎全是议论。
4.语言生动形象，极具音乐美。
2.选材精当。
作者所选材料极具典型性，能以少胜多。对作为 学者的方面，作者选取了闻一多先生写《唐诗杂 论》《楚辞校补》《古典新义》的情况加以表现； 对作为革命家的方面，则选取了闻一多先生起稿 政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这 三件事作为例证。这样就把闻一多先生严谨的治 学态度、无畏的斗争精神、澎湃的爱国热情、高 尚的人格等都表现了出来。
苦的样子。穷年，终年、一年到头。
【漂白了四壁】 语出闻一多诗《静夜》：“这灯光漂白了的四壁。” 【群蚁排衙】 文中指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，
衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。 【卓越】 非常优秀，超出一般。 【赫然】 形容令人惊讶或引人注目。 【迥乎不同】 很不一样。迥，差得远。 【独裁】 指当时蒋介石的专制统治。 【写照】 对事物的描写刻画。 【警报迭起】 文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，
两部分之间，有两个承上启下的过渡段：
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生 的一个方面，作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命 家的方面。说了就做。
整体感知
学者 （1-7）
《唐诗杂论》 《楚辞校补》
做了再说 做了不说
口的巨人
《古典新义》
行的高标
起稿政治传单
革命家 在群众大会上 （8-18） 演说
课外赏析
阅读《最后一次演讲》，体味作者的爱国情 感，摘抄你最喜欢的句子，并写下自己的感受。
《最后一次演讲》（片段）
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起 来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没 有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看 今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！ 此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量 是要胜利的，真理是永远存在的。
【典籍】 记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。 【仰之弥高】 和文中的“钻之弥坚”都出自《论语·子
罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。弥，更加。 【锲而不舍】 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 【炯炯】 形容明亮(多用于目光)。 【望闻问切】 中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、
切诊。望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 【兀兀穷年】 用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希 特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开 历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！ 我们的光明就要出现了。
—
他有他有
臧还的已的
克活人经人
家着死死活
《
了了着
有
的 人 》
大师笔下的大师 巨人心中的巨人
毛泽东赞扬闻一多：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党 的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
锲而不舍 qiè 兀兀穷年 wù 警报迭起 dié 潜心贯注 qián 迥乎不同 jiǒng 慷慨淋漓 kǎi 气冲斗牛 dǒu 无暇顾及 xiá 目不窥园 kuī 仰之弥高 mí 炯炯目光 jiǒng沥尽心血 lì
重点词语解释
【志趣】 行动或意志的趋向；志向和兴趣。第一单元杰出 人物全易通·初中语文 七年级下
参加游行示威
说了就做 （19-20） 既说又做
主旨归纳
本文用叙议结合的方式记叙了闻一多先生作 为学者和革命家的“说”和“做”的事迹，表现 了他的高尚人格，赞扬了他的治学态度和治学精 神，以及他为国家、为民族、为民主献身的精神。
本课小结
通过学习本课，我们大家领略了闻一多 先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗 争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的 高尚人格，受益非浅，让我们沿着闻一多先 生的足迹，让理想在奋斗中闪光！
第2课 说和做
臧克家
作者简介
臧克家（1905—2004），山东诸城 人，诗人。所作诗讲究炼字炼意，音调 自然和谐，富有社会意义。代表作有诗 集《烙印》《泥土的歌》《罪恶的黑 手》，散文集《怀人集》《诗与生活》 等。
背景材料
闻一多（1899—1946），湖北浠（ｘī）水人，诗人、学 者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作 《神话与诗》《唐诗杂论》等。毛泽东同志评价他“拍案而 起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。
答案：C【点拨】A.锲—qiè。B.弥—ｍí。D.斗—dǒu。
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ） A.志趣 典藉 兀兀穷年 B.卓越 衰微 目不瑕接 C.秩序 抱歉 心不在焉 D.衙门 澎湃 通霄达旦
答案：C【点拨】A.藉—籍。B.瑕—暇。D.霄—宵。
Βιβλιοθήκη Baidu
3.指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
屡次、接连。 【凶多吉少】 指根据某种迹象估计到事态不妙。 【慷慨】 充满正气，情绪激昂。 【气冲斗牛】 形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
课前预习
朗读课文思考下列问题
1.文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？ 2.这两部分是用哪些话语衔接的？试找出并体会其 作用。 3.围绕这两方面各自写了哪几件事？ 4.综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生 是一个怎样的人？(用课文原话回答)
（）
（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（）
（3）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷
慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站
出来！”
（
）
答案：（1）比喻（2）比喻（3）引用、反复
学习目标
1.识记闻一多、臧克家的相关文学常识，掌握 文中的重点字词。 2.学习选用典型材料写人的方法，掌握夹叙夹 议的写法，学会分析记叙文中表达方式的作用。 3.学习闻一多先生的崇高品格和革命精神，做 一个高尚的人。
重点字注音
地壳 qiào 校补 jiào 赫然 hè 函寄 hán 漂白 piǎo 衰微 shuāi 卓越 zhuó 深宵 xiāo 钻探 zuān
抗日战争胜利以后,国民党反动派不顾全国人民对和平民 主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。 1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民 党特务暗杀。7月15日，各界人士在云南大学的礼堂为李公 朴召开追悼大会。会上，有特务捣乱。面对这种情景，闻一 多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起,发表了慷慨激昂、义正 词严的演讲。当天下午他就被国民党特务暗杀了。臧克家是 闻一多先生的高足，撰写了这篇文章以悼念闻一多先生。
例如，“他正向古代典籍钻探”中“钻探” 一词，使叙述由静态变为动态，生动形象。 再如，“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年， 沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“人 家说了再做，我是做了再说”“他，是口 的巨人。他，是行的高标”等四字短语和 对句的使用,使文章读来朗朗上口，极具音 乐美。
课堂小练
1.下列红色字的注音全部正确的一项是（ ） A.信函（hán）硕果（shuò）锲而不舍（qì） B.弥高（ní）校补（jiào）迥乎不同（jiǒng） C.潜心（qián）迭起（dié）沥尽心血（lì） D.赫然（hè）凝结（níng）气冲斗牛（dòu）