大班健康《废旧报纸变变变》
大班健康活动《废旧报纸变变变》
大班健康活动《废旧报纸变变变》
一、活动目标
1、知道废旧报纸还有很多不同的用途。
2、能自己动手用废旧报纸来实行好玩儿的游戏。
增强跑调合作的水平。
3、乐意参加用废旧报纸来实行的各项游戏并体验到其中的创意和乐趣。
二、活动准备
废旧报纸若干、接力棒赛跑的游戏经验。
三、活动过程
（1）谈话导入。
小朋友们今天的天气真好呀！我们再去玩上次小朋友很喜欢的“接力棒赛跑”的游戏吧。
不过老师今天忘了准备游戏所用的接力棒了，这边有一些废旧报纸请小朋友们想一想：我们能够用废旧报纸来制作接力棒吗？怎么制作呢？”小朋友们自主探索、操作废旧报纸。
（2）教师拿出提前用废旧报纸做好的接力棒教具，请小朋友观看对比。
即时鼓励表扬已经用废旧报纸完成接力棒制作的小朋友。
（3）请小朋友们自主操作废旧报纸，自主探索：用废旧报纸还能玩什么其他的游戏呢？能不能做成球？
（4）再次请小朋友们自由探索并交流：用废旧报纸做成的球，还有哪些玩法呢？得出：我们能够踢球、投球、双人运球等玩法。
（5）教师带领小朋友实行各种球的玩法，让其体验到其中的有趣和快乐。
活动总结：今天我们用废旧报纸玩了很多好玩儿的游戏，其实在生活中还有很多废旧物品只要小朋友肯动脑筋，我们都能够对它实行有趣的二次利用。
四、活动延伸
请小朋友们回家找一找自己家有什么废旧用品，并开动小脑筋让他实行有趣的二次利用，看看他能变成什么呢？。
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》「篇一」活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》「篇二」教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：学会联想并发展发散思维。
难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染――人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。
你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。
大班主题教案报纸变变变教案及教学反思
大班主题教案报纸变变变教案及教学反思教学背景这是一节大班主题教育活动课，本节课重点学习《报纸变变变》这个游戏，通过游戏的形式让孩子们学习报纸的知识，提高他们的动手能力以及语言表达能力。
教学目标知识目标1.了解报纸的用途以及种类。
2.了解报纸的主要构成部分。
3.掌握一些简单的手工制作方法。
能力目标1.提高孩子们的观察力和动手能力。
2.提高孩子们的语言表达能力。
教学准备1.报纸。
2.剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3.课前准备一张自制好看的纸条，并在纸条上写上“报纸变变变”。
教学内容步骤一：教师引导教师先和孩子们探讨一下报纸的种类和用途，通过互动的方式让孩子们对报纸产生兴趣，引导孩子们主动参与到教育活动中来。
步骤二：游戏介绍教师向孩子们介绍游戏规则，让孩子们在游戏中认识报纸的构成部分，同时提高他们的观察力和动手能力，训练他们的语言表达能力。
游戏规则：将一张自制纸条插入到每一份报纸中，随机抽取一份报纸，孩子们需要根据纸条上的提示，从这份报纸中截取制定的构成部分，然后用胶水将这些部分拼接成为一个完整的图案。
步骤三：游戏操作1.将报纸放在桌子上，让孩子们一起翻翻报纸，看看有那些版面、图片等内容，让孩子们初步对报纸有了一些感性的认识。
2.将自制的纸条插入到每一份报纸中，孩子们一起探究每份报纸上的构成部分，了解报纸主要由标题、导语、版面、图片、广告等组成。
3.教师随机抽取一份报纸，并将这份报纸分成若干份，让孩子们根据自己拿到的任务纸条，从报纸中截取制定的构成部分。
4.孩子们将自己截取的构成部分拼接满足纸条上的图案要求，用胶水将拼接好的图案粘贴在一起。
5.完成一张图案后，孩子们可以展示出自己制作的作品，并互相欣赏、交流。
步骤四：教学反思整个教育活动过程中，孩子们参与度非常高，游戏氛围非常浓厚。
孩子们在活动中通过动手制作、观察游戏规则、交流互动等方式学习报纸知识，充分激发了孩子们对报纸的认知和兴趣，提高孩子们语言表达和动手能力。
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》1. 教学目标•了解报纸的作用和种类；•掌握报纸的版面结构；•学习如何选择阅读自己感兴趣的新闻；•了解报纸的部分废旧可回收物的再利用方式。
2. 教学内容1.介绍报纸的作用和种类。
教师通过幻灯片、图片等方式介绍报纸的基本知识，让学生知道我们生活中常见的一些报纸。
2.讲解报纸的版面结构与组成。
让学生了解报纸的版头、板块、版面、版史等基本概念，并通过板块图片展示帮助学生分析报纸的版面结构和组成。
3.自主选择阅读新闻。
让学生分组，自行选择一份感兴趣的报纸，选择一篇新闻，从中提取关键词，用自己的话讲述新闻内容。
4.制作废报纸手工。
以部分废报纸为材料，培养学生的动手能力和环境保护意识。
3. 教学过程3.1 导入环节•教师用图片或实物向学生展示各种报纸的样式和种类，让学生自由猜测出它们的作用和种类。
•教师引导学生讨论日报、周报和月报等报纸存在的问题，并提出解决方法。
例如：一份好的报纸应该满足实事求是、客观公正、信息准确、言之有物等标准。
### 3.2 讲授知识点•国家形象报的介绍，并对报纸的基本概念做出解释和分析。
•分类、分析著名媒体机构的版面设计和版面排版，引导学生步入理性分析，提高学生批判性思维。
•帮助学生分析图文构成，版式设计，包括字体大小、颜色、图文大小等技巧和注意事项。
### 3.3 学习活动•小组选择一份报纸，阅读选定的文章，提取重要信息和关键词，并就文章内容进行简单的评论。
•通过展示废报纸手工的图片等推动学生自主学习，强化学生对自主思考的习惯。
### 3.4 总结回顾•教师对上课内容进行回顾，让学生回答一些问题以加深对本节课程的理解。
4. 教学反思《报纸变变变》这节课是让学生开始认识报纸、了解报纸、阅读报纸。
该课程组织安排得比较整齐，能够让学生根据主题方向进行选择，灵活多变。
然而，没有集中突出废旧报纸废物回收和再利用的主题，教师在后续的课程，应当对废旧报纸的废物再利用和相关知识进行进一步深入的讲解，以激发学生的环保意识，唤起学生对废旧物的利用及其价值的关注。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》一、教案制定本次社会课的教学内容为《报纸变变变》，旨在让学生了解报纸的来源、类型、构成和内容，同时也让他们通过手工制作的方式体验报纸的魅力，提高他们的动手能力和思维能力。
1.1 教学目标•通过教学让大班学生对报纸的来源、类型、构成和内容有一个初步的了解，并能初步认识“新闻”的概念。
•小组合作制作报纸，提高学生的动手能力和团队合作意识。
•营造愉悦的学习氛围，激发学生对学习社会科学的兴趣。
1.2 教学重点难点•重点：让学生对报纸的概念有一个初步认识，认识报纸的构成和内容，同时通过手工制作活动体验报纸的魅力，增强学生的自信心和动手能力。
•难点：让学生认识报纸的不同类型，以及不同类型报纸的不同用途和特点。
1.3 教学内容与活动设计•教学内容：通过图片、视频、绘本的介绍，引导学生了解报纸的来源、类型、构成和内容，并结合实物展示不同类型的报纸，让学生亲身体验报纸的魅力。
然后，老师再带领学生一起制作自己的报纸，通过小组合作活动，让学生发挥自己的想象力和创造力，设计自己的“头版头条”和内容，最后展示自己的成果。
•教学活动设计：–活动一：让学生观看由老师准备的介绍报纸的图片、视频、绘本等，让他们学习报纸的来源、类型、构成和内容。
–活动二：老师分发不同类型的报纸，让学生仔细观察，介绍不同类型报纸的用途和特点，并让学生自己找出不同类型报纸的区别和联系。
–活动三：学生分成小组，每个小组制作一份报纸，设计自己的“头版头条”和内容。
–活动四：每个小组展示自己的成果，让其他小组进行点评和互动。
1.4 教学评估方式与标准•评估方式：通过观察学生在教学活动中的表现、小组合作中的分工和互动，以及展示成果的质量，对学生进行评估。
•评估标准：学生能否了解报纸的来源、类型、构成和内容；学生是否能够分辨不同类型的报纸；学生能否通过小组合作，设计自己的报纸，激发他们的想象力和创造力。
二、教学反思本次社会课采用了图片、视频、绘本等多种教学手段，丰富了教学内容，让学生有了更直观的认识和体验。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》教学目标：1.能够认识新闻报道的形式和特点。
2.能够根据新闻稿件制作简单的报纸。
3.能够初步了解新闻编辑、排版和印刷等过程。
教学步骤：步骤一：整体呈现老师展示一份当地报纸，并给学生们简单介绍报纸的性质、形式和特点，然后引导学生们分析该份报纸的结构：主要包括头版、版面和广告等。
步骤二：引发学习兴趣老师播放一段短视频：以报纸为主题，结合印刷过程，展示了报纸制作的全过程，并在视频结束后与学生们互动，引发学生们的学习兴趣。
步骤三：导入故事情节老师讲述一个有趣的故事：小兔子爱看报纸，有一天他想成为一名新闻记者，于是他开始写了一篇新闻稿，但他不仅要写好新闻，还要把它发布到报纸上，最终他写了一个惊人的新闻，并发布到了一份小报上。
步骤四：学生操作时间提供报纸模板，并要求学生们借鉴小兔子的经历写一篇自己想要报道的新闻稿，然后用提供的模板，制作一份自己的小报纸。
步骤五：学生交流展示学生互相交流展示自己制作的小报，并合作讨论如何改进自己的版面设计和排版能力，以及如何提高自己的新闻写作能力。
教学反思：1.整体呈现部分环节设计不够充分，可以增加一些实物展示、图片和图表等辅助引导学生们对报纸的了解，同时导言部分也可以多与学生们互动，以增强学生们的学习兴趣。
2.在引发学习兴趣部分，可以设计一些学生自主探究的环节，例如让学生们自行查找一些新闻稿，然后就稿件的内容、形式等进行讨论，以拓宽学生们的视野和增强其自主学习能力。
3.在步骤四的自主操作环节，老师可以根据学生们的具体情况，自行决定是否需要提供一些方案指导和操作技巧的介绍，以确保学生们能够有更多的思路和技巧来制作自己的小报。
4.在交流展示环节，老师可以提供更多的指导性意见和建议，帮助学生们更好地认识到版面设计、排版能力和新闻写作能力的重要性，以提高学生们的实际操作能力和自我反思能力。
最后，通过这个教案的设计，可以达到引导学生们认识了解报纸的目的，同时有助于培养学生们的文字写作、排版能力和新闻编辑能力，为学生们今后更深入地了解新闻事业打下坚实的基础。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》教案设计与实施教案概述《报纸变变变》是一节适用于大班幼儿的社会活动课。
通过展示报纸的变化和再利用方式，引导幼儿了解报纸的重要性以及环保知识，并培养他们对环境保护的意识和行动。
教学目标•让幼儿了解报纸的用途和再利用方式。
•培养幼儿的观察力、创造力和环保意识。
•提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
教学准备•报纸（足够数量，以满足每个幼儿一份）。
•剪刀、胶水等手工制作工具。
•幼儿画板和彩色油画棒。
教学过程导入活动（10分钟）1.师生互动：与幼儿进行简短的问答交流，提问“你们平时都看过报纸吗？报纸都有什么用途？”。
引导幼儿回答，例如包装物、信息传播等。
报纸变化展示（15分钟）1.展示多种报纸变化：教师先展示一张报纸，并对幼儿介绍一些报纸可以变成的东西，如帽子、纸飞机、纸袋等。
让幼儿尝试观察报纸的特点，猜测它们可以变成什么样的物品。
2.制作帽子：教师引导幼儿将报纸卷成圆筒状，然后再用剪刀将一边剪成波浪形。
反思与总结（10分钟）1.教师与幼儿共同评价这次活动。
问幼儿对这次活动的感想，有没有遇到过什么困难，对报纸再利用有什么新的了解等。
教学反思本次教学设计以大班幼儿为对象，旨在通过报纸变化展示的活动，培养幼儿的观察力、创造力和环保意识。
通过实施活动，我观察到以下几点：运用多样化的教学方法为了激发幼儿的兴趣和参与度，我在这节课中运用了多种教学方法。
首先，通过与幼儿的互动交流，引导他们回顾和分享自己对报纸的认识。
随后，通过展示多种报纸变化，培养幼儿观察和思考的能力。
最后，教师引导幼儿亲自动手制作帽子，培养他们的动手能力和团队合作能力。
通过多样化的教学方法，我发现幼儿的参与度显著提高。
引导幼儿的创造力和环保意识本次活动旨在培养幼儿的创造力和环保意识。
在展示报纸变化的过程中，我鼓励幼儿提出自己的想法和创意。
例如，当教师展示将报纸卷成圆筒状后，一个幼儿提出了可以制作成一只纸笔的建议。
幼儿园大班科学教案《纸片变变变》
幼儿园大班科学教案《纸片变变变》一、教学目标1.明确纸片的材料来源和多样性。
2.观察纸片的形态、颜色、质地的变化。
3.能够动手制作简单的纸片。
4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、前置知识无三、教学过程1. 导入环节教师通过幼儿喜爱的游戏形式了解幼儿对于纸片的认识，并在游戏中引导幼儿体会纸片的特点与用途。
游戏名称：纸片QQ教师让幼儿坐成一个圈子，依次将一张纸片夹在两人间，既不能落地也不能掉落，直至到最后2人之间夹住的纸片成功抢夺，此为胜利。
教师在游戏这个过程中可以辅导幼儿注意夹纸的方法和注意事项，同时问询幼儿汇总每个幼儿夹纸的方式不同，纸片颜色有何区别。
2. 体验环节教师给幼儿展示环节中提前准备好的纸片材料，指导幼儿在场所自行获取同类纸品，同时引入纸片的来源多样化，可以是卷纸、黑白印刷纸、包装盒纸、彩印纸等，让孩子们广泛认识不同来源的纸片。
接着，通过询问、讨论等方式引导幼儿注意纸片的不同形态，颜色、质地等，题目库可以包括如下三个问题，引导孩子探寻、发现和结论：1.同类纸片在颜色、用途和原材料造成的特殊功能有何区别？2.在手工制作玩具的过程中，纸片是不可缺少的材料之一，纸片要如何保持玩具的长久性和美观性？3.在家庭生活中，纸片的应用也是繁多的，如何对待使用过的纸片，如何将它们转化为有用的物品，呼吁大家对环境保护进行思考等。
3. 实践环节让幼儿将手里拿到的纸片进行简单的剪裁、折叠，以体验纸片的可塑性。
1.题目名称：挑战“折纸飞机”这是一个非常好的活动，允许幼儿自由发挥创造力，手工制作一架纸片飞机。
教师指导幼儿如何选择合适的纸张，如何剪裁和简单折纸，如何设计组装飞机。
允许幼儿进行多次尝试，让他们评价及改进自己手工制作的每一个环节。
2.题目名称：纸片小朋友在这个环节中，让幼儿自己动手制作他们自己的纸片小朋友。
教师向幼儿介绍常见的纸片小朋友类型，并向幼儿提供模板提供参考，孩子们随意选择自己喜爱的形象，各自动手制作。
环保教学活动-废旧报纸变变变-幼儿园环保教案
环保教学活动-废旧报纸变变变-幼儿园环保教案1. 学习目标1.1 知道废旧报纸应该如何处理和利用1.2 学会用废旧报纸制作简单的小手工1.3 培养儿童环保意识，了解环保的重要性2. 教学准备2.1 废旧报纸2.2 颜料、画笔、剪刀等手工用具2.3 胶水2.4 一些小装饰品，如彩色纸、毛线等3. 教学过程3.1 导入环保主题，让孩子们认识废旧报纸的处理方法和利用价值对话：老师：大家知道什么是废旧报纸吗？它们在平时应该如何处理呢？孩子：扔掉老师：对，很多人都会直接把废旧报纸扔掉，你们知道这样做有什么不好的地方吗？孩子：不知道老师：如果我们不学会正确的处理方式，会让地球上的垃圾越来越多。
那我们可以用废旧报纸做些什么？大家有什么好的点子吗？孩子：可以做小手工！3.2 制作小手工老师：今天我们就来试试用废旧报纸做一些小手工吧！首先，我们可以用废旧报纸来制作一朵花。
制作方法：•选取一张废报纸，将其裁成约15厘米*15厘米的小方块。
•将方块对折成四个小角，然后再将四个小角对折，分别将底部用剪刀剪成花瓣状。
•将花朵展开，用颜料和画笔涂出花朵的颜色和纹路，再用彩纸，毛线等其他小装饰品，为花朵增添一些色彩。
•将花朵的花蕊搭配花朵纸片，用胶水将其粘在一起即可。
老师：我们再试试用废旧报纸做一个鸟巢吧！制作方法：•选取一张废旧报纸，将其裁成约20厘米*20厘米的小方块。
•将方块对折成矩形，然后再折成小三角形，过程如图示。
•将三角形一端向上翻，另一端向下翻，再将左、右两侧再向上翻，最后再将纸片边缘向内翻卷揉杂即可。
老师：现在，让我们一起将这个鸟巢做出来吧！示范制作过程，边制作边教学。
3.3 总结与反思老师：今天我们学习了废旧报纸的利用方法，制作了小花和鸟巢，你们对这两个小制作有什么感受呢？孩子：好玩！老师：的确很好玩，但做这个手工也有一定的困难吧，大家都感觉到了吗？孩子：对！老师：对于这些小困难，我们要怎样解决呢？孩子：多练习！老师：好的，多练习是一个不错的方法。
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》教学背景本次教案针对的学生为大班幼儿园儿童，学生年龄在4-5岁之间。
在大班社会教学中，我们的目标是培养学生感知社会信息的能力，提高学生的观察力和实践动手能力，增强学生的想象能力和语言表达能力。
教学目标•认识报纸是一种信息载体，了解报纸的用途和意义。
•学习“变化”是常态的事实，学生能够灵活应对变化。
•培养学生动手实践的能力，增强学生对事物变化的好奇心和提问问题的能力。
•增强学生的语言表达能力，提高学生的口头表达技能。
教学过程导入环节1.热身游戏老师和学生玩一个热身游戏，名字叫《哪一个不同》。
老师分发一些图形的卡片，其中一个图形不同于其他的图形，学生需要发现不同的图形并且解释差异的地方。
通过游戏，培养学生的观察力和表达能力。
2.引入主题老师介绍报纸的概念和用途，为了让学生更好地理解，老师把一份报纸分成几个部分，如政治新闻、国际新闻、社会新闻、体育新闻等等，给学生逐个介绍每个部分的内容，让学生初步了解报纸的用途和意义。
实践环节1.学生进行手工制作老师提供一份黑白报纸，让学生想象报纸的变化过程，并通过自己的手工制作来呈现这个过程。
学生可以用剪刀、胶水、笔等材料对报纸进行改造。
比如把报纸剪成不同形状，折叠成一个立体物体等等。
在制作过程中，老师可以引导学生关注报纸的变化，刺激学生的好奇心。
2.小组讨论学生完成手工制作后，老师分成小组，让学生互相展示自己的作品，并且进行讨论。
带着问题，学生可以向其他小组展示自己的作品并且互相比较，看谁的变换方式最多样化、创意最好。
在讨论过程中，老师可以引导学生提出问题并且接受不同的观点，培养他们的批判思维能力。
总结环节1.反思讨论老师提出一些问题，结合本节课内容，让学生进行反思讨论。
例如：•你们都做了哪些具体的事情？•在做过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？•你们的作品有哪些相似的地方？•如果你们有更多的时间，还有哪些改进啊？通过讨论，检测学生的理解程度，解决他们的疑惑和难点。
大班健康：《废旧报纸变变变》
大班健康：《废旧报纸变变变》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班健康《废旧报纸变变变》设计意图：爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。
随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。
但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。
针对这种情况，我设计了《废旧报纸变变变》的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
活动目标：1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2、培养团队精神和坚强勇敢的品质。
3、在有趣的游戏中发展钻、爬、跨、跳、平衡等综合能力。
4、初步培养幼儿的环保意识，能积极参与，大胆创设，利用废旧报纸制作户外玩具，大胆尝试新的玩法。
活动重、难点重点：在有趣的游戏中发展钻、爬、跨、跳、平衡等综合能力难点：能积极参与，大胆创设，利用废旧报纸制作户外玩具，大胆尝试新的玩法活动准备：1．怪兽面具一个2．布置森林场景以及去森林路上的各种障碍3．大小不一的废旧报纸活动过程：一、开始部分：1、创设情境，导入主题。
（教师带领幼儿一起进入活动场地，发现操场上有许多散乱的废旧报纸）师：哎呀，地上怎么有这么多的报纸呀？（幼儿自由回答）师：这些报纸有什么用呢？（幼儿回答）师：那我们应该怎么做呢？（幼儿回答）师：小朋友说的都很好，看得出你们都是讲卫生的好孩子。
不过，现在我有一个好办法，咱们可以利用这些废旧报纸做游戏，行吗？幼：好师：那么这些报纸可以做成什么玩具，它们又可以怎么玩呢？大家去试一试吧！【分析：教师采用提问的方式直接进入活动主题，既交代了本次活动的任务，又激发了幼儿活动的兴趣。
在这里幼儿动手制作玩具的过程中，幼儿的方法很单一，基本都是相互模仿，没有太多的创意。
】二、基本部分1、自由探索幼儿自由探索，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法进行制作，可以和好朋友一起合作。
（教师在幼儿需要的时候提供必要的帮助。
【幼教】大班其他教案设计：报纸变变变(四篇)
教学资料参考范本
大班其他教案设计：报纸变变变(四篇)目录：
大班其他教案设计：报纸变变变一
大班其他教案设计：抬花轿二
大班其他教案设计：文明购物三
大班其他教案设计：有趣的镜子四
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大班其他教案设计：报纸变变变一
活动目标：
1、对报纸制作产生兴趣，能用报纸制作出简单地作品。
2、通过制作，懂得废物利用，以减少浪费，增强合理消费意识。
活动准备：
报纸制作的服装三套；纸球、纸棒、纸辫子、纸帽子等各一；旧报纸若干；胶水、订书机、剪刀等工具若干。
活动过程：
一、时装表演引入。
1、三名幼儿身着报纸服装手上各拿纸球、纸棒等进行表演。
2、提问：
（1）、这些小朋友身上有些什么？它们都是用什么材料做的？
（2）、你能猜出它们是怎么做出来的吗？（如将报纸揉成纸球；将报纸卷成纸棒；将报纸对折剪出衣服等。
）
二、教育幼儿废物利用。
1、“如果你有一张旧报纸，你会用它做什么？”引导幼儿自由讨论报纸的多种制作方法。
2、了解报纸在生活中的小用处。
2。
环保教学活动-废旧报纸变变变-幼儿园环保教案
环保教学活动-废旧报纸变变变-幼儿园环保教案1. 活动介绍“废旧报纸变变变”是一项有趣的环保教学活动，旨在通过孩子们的参与，传授废旧物品的再利用之道，引导他们感受环保的重要性，提高他们的环保意识。
2. 活动目的通过“废旧报纸变变变”环保教学活动，达到以下目的：•培养儿童环保意识，引导他们从小学会珍惜资源，爱护环境；•激发儿童创造力和想象力，提高他们的动手能力；•增加课堂趣味性，丰富课外活动。
3. 活动准备3.1 材料准备•空白纸板盒子、瓦楞纸、偏口袋，如信封、文件袋、挂袋等；•玲珑球、手摇铃、摇摆人、纸板、工具、贴纸等；•废旧报纸、废纸板、废旧材料、道具等。
3.2 工具准备•剪刀、胶水、美工刀、铅笔、尺子、彩笔、色纸、白胶、黑笔、打洞器等。
4. 活动流程4.1 导入环节首先，老师可以给孩子们带来多种环保素材，如废纸、塑料袋、报纸等，让孩子们感性认识到废旧物品的价值，从而引出今天的话题：“废旧报纸变变变”。
4.2 实践操作接下来，老师可以将废报纸进行示范，摆出一些常见的废物，如：旧杂志、旧包装盒、废旧玩具、废旧文具等，让孩子们选取一个废旧物品，用心雕琢，打造出别样的小玩意。
在此过程中，老师可以与学生讨论如何利用这些废弃物重新创造的思路和技巧，引导学生充分发挥自己的创意，鼓励孩子们动手尝试，并在操作中激发他们的创意和灵感。
4.3 赛后总结最后，在活动结束之后，老师应该引导孩子们围绕这个环保主题进行总结和讨论，让孩子们分享他们的作品，并就如何利用自己身边的废旧物品创意新作品进行探讨，深入引导孩子们的创意思维，并提高孩子们的创造能力。
5. 活动效果“废旧报纸变变变”环保教学活动，通过引导幼儿参与制作，实现多种环保的附加效应，包括：•增强孩子们的环保意识和环保行动能力；•促进幼儿的动手能力和想象力，增加课堂趣味性；•培养孩子们的创新思维，传承创新精神。
6. 总结“废旧报纸变变变”环保教学活动是一次有意义的科普课堂，除了能够有效地提高幼儿的环保意识，还能促进幼儿的创造性思维和参与意识，全方位提升幼儿的素质和能力。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。
基与以上原因，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培养初步幼儿的环保意识和行为，知道"变废为宝"再利用的道理。
活动目标：1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。
活动准备：1、收集废报纸。
2、幼儿观赏作品若干幅。
3、双面胶、透明胶、剪刀等工具。
活动过程：一、组织幼儿讨论，初步认识报纸。
1、教师：你们见过报纸吗？报纸是什么？报纸有什么作用？（幼儿讨论）2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有神奇的一面。
今天我们一起来了解神奇的报纸。
首先我们来听听报纸的自述吧！二、欣赏故事：《一张报纸的自述》1、报纸是从哪里来的？谁变成的啊？2、设问：假如你是这张报纸，你想对大家说些什么？3、报纸除了能让人们及时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗？三、欣赏故事：《神奇的报纸》1、早晨，在吃早饭的时候，宝宝碰到了一件什么神奇的事情？2、报纸跟他说了什么？3、听了这个故事，我们应该怎样做呢？4、报纸作用很大，我们把它变变变，可以把它变成什么宝贝呢？总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和知识。
在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出很多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。
我们幼儿园马上要举行"爱尔杯时装秀"，今天我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件漂亮的时装，参加时装秀表演，好吗？四、亲子合作，设计、制作报纸时装。
大班主题废旧报纸变变变教案
大班主题废旧报纸变变变教案大班主题废旧报纸变变变教案作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是店铺精心整理的大班主题废旧报纸变变变教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班主题废旧报纸变变变教案篇1设计背景在一次数学活动《认识图形》中，我发现我们班孩子对给图形添画很感兴趣。
于是我就有了让孩子再进行此类活动的想法，在孩子原有的基础上再增加难度，让孩子既能复习又能掌握新的知识。
活动目标1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，尝试为同伴的作品增添画面。
2、体验交换作画的乐趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点尝试为同伴的作品增添画面。
活动准备1、由圆形变出的各种图案。
2、幼儿绘画工具、画有各种图形的画纸人手一套。
活动过程一、圆形宝宝变魔术。
请幼儿闭上眼睛，教师快速在圆形上进行想象添画。
师：瞧，圆形宝宝变出了什么？二、幼儿自己尝试为图形进行想象添画，引导幼儿大胆添画。
1、师：圆形宝宝可以变出XX，还能变出什么？（幼儿自由讲述）那么长方形、三角形、椭圆形、半圆形呢？你们想不想当魔术师，也来帮图形宝宝变魔术？2、师：在帮图形宝宝变魔术时听到教师说“图形宝宝不变了”就停止画画，把笔收好。
3、幼儿进行添画，教师指导。
三、幼儿进行“我们一起变变变”的绘画游戏。
1、师：在帮图形宝宝变魔术时听到教师说“图形宝宝不变了”就停止画画，把笔收好。
2、请幼儿和同伴交换位置，但不能拿走画纸。
3、师：看看，换座位后你面前的画纸上其他小朋友画的画，请你先观察和想象，然后为小朋友的画按自己的设想改画或者增添画。
添画的时候请用彩色笔。
4、幼儿添画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不一样的画。
四、幼儿坐回原位，欣赏同伴的添画。
五、展示所有孩子作品，共同欣赏。
教学反思本次活动是一个数学活动的延伸活动，在活动中孩子能根据教师的引导进行游戏及大胆想象，大胆动手作画，不足就是教师的准备不够充分，在第二环节中的语言引导不够精炼。
大班科学优质课教案《纸片变变变》
大班科学优质课教案《纸片变变变》教学目标：1. 了解纸的物理性质和化学性质。
2. 掌握纸的变形原理。
3. 能够运用纸的变形原理设计出创意作品。
教学重点：1. 学生能够正确理解纸的物理性质和化学性质。
2. 学生能够掌握纸的变形原理。
3. 学生能够动手设计创意作品。
教学准备：1. PPT 资料。
2. 纸片和其他材料（剪刀、胶带等）供学生动手实践。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入课题：今天我们要进行一次纸的奇妙变化体验！你们能想象纸可以变成什么样子吗？2. 提问：你们了解纸的性质吗？纸是由什么材料制成的？根据学生回答，引导学生认识纸的物理性质和化学性质。
物理性质：轻、薄、柔软、可折叠等。
化学性质：可燃烧等。
二、理论讲解（10分钟）1. 通过 PPT 呈现纸的物理性质和化学性质，并进行解释。
2. 介绍纸的变形原理：纸的变形原理主要有折叠、卷曲和剪切三种方式。
我们可以通过这些方式改变纸的形状和结构，使纸呈现出各种不同的形态和功能。
三、实践操作（30分钟）1. 将学生分组，每个小组发放一些纸片和剪刀等工具。
2. 让学生自由发挥，使用纸的变形原理设计创意作品。
可以是纸艺品、简单的机械结构，也可以是纸的变形装置等。
3. 鼓励学生进行探索和创新，提供必要的指导和帮助。
四、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们设计的创意作品，并分享设计过程和心得体会。
2. 让其他小组提出问题或建议，进行交流和讨论。
3. 总结各组作品的特点和优点，鼓励学生展示他们的创造力和想象力。
五、总结归纳（5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结纸的物理性质、化学性质和变形原理。
2. 帮助学生认识到纸的可塑性和创意性，并激发他们对科学的兴趣和热爱。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生将今天设计的创意作品制作成作品集，并写一段简短的自我评价。
2. 要求学生阅读相关的科普资料，了解纸的制作过程和应用领域。
教学反思：本堂课强调学生动手实践和创新能力的培养，通过设计纸的变形装置，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
大班环保教学活动教案废旧报纸变变变
大班环保教课活动教课设计：废旧报纸变变变大班环保教课活动教课设计：废旧报纸变变变一、活动目标1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各样东西。
2、教幼儿学会废旧物利用，充足发挥想像力，培育幼儿的创新精神。
3、培育幼儿的互相合作、协调的能力，并学会展现自己的作品。
4、初步培育幼儿的环保意识。
二、活动准备1、足足数目的上报纸。
2、各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3、课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
三、活动过程1、导入活动。
发问： " 我们用上报纸玩过哪些游戏，是如何玩的?" 教师总结： "我们能够将报纸贴在胸前，玩跑报纸的游戏; 把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋游戏; 两人将报纸平放超出地面一点，玩钻电网的游戏 ; 还能够把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒; 将纸棒摆成小河，玩过小河等游戏。
"2、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。
师：" 旧报纸能够用来玩游戏，锻炼身体。
我们还能够用上报纸做什么呢?" 教师能够用语言提示幼儿要和他人想得不同样，幼儿议论回复后，教师总结：(1)能够将报纸当作一块布，自己做服饰设计师，设计制作成一件漂亮的花衣服。
(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。
(3)将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。
(4)用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。
(5)将报纸剪成各样瞿秋白品形状，粘贴成一幅画。
(6)还能够有报纸来折纸。
3、交待要求：幼儿操作，教师巡回指导。
师： " 今日请小朋友按组来制作，每组做同样，先商议好要做什么，而后再到老师这儿来选资料，大家分好工，看哪组小朋友动脑筋做的东西最风趣。
" 幼儿自由组织，教师认识每组幼儿的构想，并帮助有困难的小组，确立要做的东西。
帮助幼儿分工，解决幼儿制作过程中的技术问题：服饰设计时，报纸不够大能够将 2-3 张报纸用胶水粘贴起来做。
做帽子时能够采纳折的方法，也能够采纳剪贴方法。
报纸变变变教案反思
报纸变变变教案反思【篇一：报纸变变变教案反思】活动设计背景一天，我将一张废弃的报纸揉成一团扔进垃圾桶，一会就有几个小朋友在垃圾桶旁有说有笑，我走近一看，谁知他们拿着纸团玩的不亦乐乎。
老师，我们在玩纸球，这时，又有许多孩子围了过来，幼儿对着一现象表现出高涨的热情。
兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的积极性，主动性，创造性。
幼儿的这一举动触发了我的灵感，综合活动《有趣的报纸》由此而生活动目标活动目标：1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。
2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。
3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。
4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。
教学重点、难点重点：发展幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力，培养幼儿的合作精神。
难点：幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏以及幼儿语言能力的发展培养。
活动准备1、报纸若干2、音乐磁带、数码相机3、教师扮成报纸小姐（头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子）活动过程一、开始部分：1、师幼共同喊着口令天天锻炼身体好进入活动室。
2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。
（做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动）二、基本部分：1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》（1）请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢？（2）教师出示制作好衣服、裙子、帽子进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。
（3）现在，报纸小姐还想跟小朋友们一起做游戏（4）请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。
播放音乐，与报纸小姐一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到魔毯上做动作。
然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。
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大班健康《废旧报纸变变变》
大班健康《废旧报纸变变变》
设计意图：
爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。
随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。
但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。
针对这种情况，我设计了《废旧报纸变变变》的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
活动目标：
1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2、培养团队精神和坚强勇敢的品质。
3、在有趣的游戏中发展钻、爬、跨、跳、平衡等综合能力。
4、初步培养幼儿的环保意识，能积极参与，大胆创设，利用废旧报纸制作户外玩具，大胆尝试新的玩法。
活动重、难点
重点：在有趣的游戏中发展钻、爬、跨、跳、平衡等综合能力
难点：能积极参与，大胆创设，利用废旧报纸制作户外玩具，大胆尝试新的玩法
活动准备：
1．怪兽面具一个
2．布置森林场景以及去森林路上的各种障碍
3．大小不一的废旧报纸
活动过程：
一、开始部分：
1、创设情境，导入主题。
（教师带领幼儿一起进入活动场地，发现操场上有许多散乱的废旧报纸）
师：哎呀，地上怎么有这么多的报纸呀？（幼儿自由回答）
师：这些报纸有什么用呢？
（幼儿回答）
师：那我们应该怎么做呢？
（幼儿回答）
师：小朋友说的都很好，看得出你们都是讲卫生的好孩子。
不过，现在我有一个好办法，咱们可以利用这些废旧报纸做游戏，行吗？
幼：好
师：那么这些报纸可以做成什么玩具，它们又可以怎么玩呢？大家去试一试吧！
【分析：教师采用提问的方式直接进入活动主题，既交代了本次活动的任务，又激发了幼儿活动的兴趣。
在这里幼儿动手制作玩具的过程中，幼儿的方法很单一，基本都是相互模仿，没有太多的创意。
】
二、基本部分
1、自由探索
幼儿自由探索，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法进行制作，可以和好朋友一起合作。
（教师在幼儿需要的时候提供必要的帮助。
）
2、交流分享
请幼儿展示自己的玩具，并向大家介绍玩法，相互交流学习。
师：孩子们，谁愿意跟大家讲讲自己的发现，你是怎样玩报纸的？
（幼儿回答）
师：小朋友想出了这么多的玩法，真是不错！那么现在你们就可以用这些报纸做的玩具去玩游戏了，看谁玩得最高兴！
【分析：此环节，在教师的引导下，幼儿制作手法有了创新，并且能够大胆的和大家交流自己的想法，要知道报纸的玩法不是灌输给幼儿的，而是幼儿在民主、和谐的氛围中讨论出来的，是大家智慧的结晶，培养了幼儿的探索欲望。
】
3、情境游戏：营救老师
①开始部分
（在幼儿自由游戏几分钟后，音乐声响起，怪兽出现，正在追赶配班老师，老师大喊：“救命啊！救命啊！”跑向了大森林。
怪兽追她，两个人都跑到了森林深处，配班老师躲在大树下哭，怪兽坐在另外一棵大树下休息。
）
师：哎呀，不好了，丁老师被怪兽追到森林里去了，怎么办呀？
（幼儿想办法）
师：（拿起望远镜）：我来侦察一下！还好，丁老师没有被大怪兽抓住，可是她好像迷路了，她找不到回来的路了，咱们怎么办呢？。