小学班级纪律检查评比规定
小学纪律检查评分细则范文（4篇）
小学纪律检查评分细则范文评分细则：1. 准时到校（5分）：准时到校是培养学生守时习惯的重要环节，评分标准如下：- 准时到校（5分）：学生每日按时到校，不迟到、不早退；- 偶尔迟到（3分）：学生有偶尔迟到的情况，但时常准时到校；- 经常迟到（1分）：学生经常迟到，影响上课秩序；2. 上课守纪（10分）：上课守纪是培养学生自律和尊重他人的行为规范，评分标准如下：- 严守纪律（10分）：学生上课期间保持座位整齐，不扰乱课堂秩序，听从老师指导，认真完成课堂任务；- 偶尔不守纪律（7分）：学生在上课期间偶尔有违纪行为，但不影响整体课堂秩序；- 经常不守纪律（3分）：学生经常违反课堂纪律，扰乱课堂秩序，影响他人学习；3. 午休纪律（5分）：午休纪律是培养学生规律作息和文明用餐的重要环节，评分标准如下：- 自律守纪（5分）：学生午休期间保持安静，不大声喧哗，按时入睡，文明用餐；- 偶尔违纪（3分）：学生午休期间偶尔有违纪行为，但不影响整体午休秩序；- 经常违纪（1分）：学生经常违反午休纪律，嘈杂喧哗，影响他人午休休息；4. 课间放学（10分）：课间放学纪律是培养学生自我管理和秩序意识的关键环节，评分标准如下：- 自律守纪（10分）：学生在课间放学期间保持秩序，不乱跑乱闹，按时进出教室；- 偶尔违纪（7分）：学生在课间放学期间偶尔有违纪行为，但不影响整体秩序；- 经常违纪（3分）：学生经常违反课间放学纪律，乱跑乱闹，扰乱秩序，影响他人；5. 校园环境保护（5分）：校园环境保护是培养学生环境意识和责任感的重要方面，评分标准如下：- 积极保护环境（5分）：学生保持校园卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施；- 偶尔违纪（3分）：学生偶尔有不爱惜环境的行为，但不影响整体校园环境；- 经常违纪（1分）：学生经常乱扔垃圾，毁坏公共设施，影响校园环境整洁；以上是小学纪律检查评分细则的范本，根据实际情况可根据需要进行调整和优化。
要求评分具体、公正，以激励学生养成良好的纪律习惯。
城 关 小 学 文 明 班 级 评 比 制 度
封开县江口镇中心小学文明班级评比制度2009----2010学年度为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《进一步加强和推进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生文明行为，形成良好的校风，特将文明班级评比制度制订如下：一、评比细则：(一)、纪律：1、出勤（10分）（1）、每迟到1人扣0.5分。
（如果是迟到却假冒请假，被发现者每人扣2分。
）（2）、无故旷课每人扣1分。
2、路队（ 15分）（1）、放学没有排路队的扣2分。
（2）、排路队但没有带队老师的扣0.5分。
（3）、排路队下台阶不沿线外走或故意推打、玩笑的扣1分，如造成严重后果的扣2分。
3、课间操和集会（ 15分）（1）、班级集队没有排路队的，每次扣0.5分。
（2）、做操集队时间在五分钟之内还未到排好队的，每次扣0.5分。
（3）、集队后不整齐或纪律吵闹的。
每次扣1分。
（4）、认真做操，推打玩笑的视情节严重扣1—2分。
（5）、集会纪律吵闹，吃零食的视情节严重扣1—2分。
（6）、集队、集会散会无秩序的每次扣1分，如造成严重后果的每人次扣2—4分。
（7）、无故不上操每人次扣1分。
（如果年段统一考试，必须向行政值日请假，但每月限请假一次。
六年级月考除外。
）4、静校（ 10分）（1）、清校钟打了后，还有学生无故留在班级或学校内的，每人次扣0.5分。
（2）、午间未按规定时间（正式上课前半个小时）到校，每人扣0.5分。
5、行为习惯：（20分）（1）、无佩戴红领巾每人扣0.5分。
（值日队干到班级检查，没有把红领巾戴上的也视为无佩戴红领巾每人扣0.5分。
）（二）、卫生：（30分）（1）、黑板未擦、垃圾未倒、桌椅不齐扣1分。
（2）、教室未打扫扣2分，打扫不干净、抽屉有纸屑或其他脏物品每人次扣1分。
（3）、卫生区未打扫、墙上乱涂画扣2分。
（4）、课间卫生区保持不干净的视情节严重扣1—2分。
（5）、放学后门窗未关、灯未关每次扣0.5分。
小学班级评比细则_细则_
小学班级评比细则班级之间进行评比能够一定程度的给小学生们带来鼓励。
如何制定小学班级评比细则?下文是小编收集的小学班级评比细则，欢迎阅读! 小学班级评比细则一一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—5年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者，按照本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生(人数不等)于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定小学班级评比细则二一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
学校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
二、工作目标更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。
小学纪律卫生检查评比制度
小学纪律卫生检查评比制度是保障学校秩序、培养良好卫生习惯的重要环节。
下文将详细讨论该制度的意义、内容以及实施过程。
一、意义小学纪律卫生检查评比制度的实施对学生的发展具有重要意义。
首先，它可以促进学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。
通过设置纪律规定和检查评比，学校可以引导学生养成自觉守纪、爱护公物、遵守卫生习惯的良好行为，建立积极的学习和生活态度。
其次，它可以提高学生的卫生意识。
通过卫生检查评比，学校可以让学生了解卫生的重要性，培养他们自觉保持环境整洁、个人卫生习惯良好的意识和能力。
最后，它可以激发学生的竞争意识和团队精神。
通过评比制度，学生们将会感受到竞争的刺激，进而养成良好的学习和生活习惯，并激发团队合作和集体荣誉感。
二、内容小学纪律卫生检查评比制度的内容应包括以下几个方面。
1.纪律部分。
学校需要制定明确的纪律规定，规范学生在教室、操场、食堂等各个场所的行为举止。
例如，规定学生应该保持安静、有序、尊敬师长、互相尊重等。
2.卫生部分。
学校需要制定一套严格的卫生标准，包括教室、操场、食堂等场所的卫生要求。
例如，规定教室要保持整洁、操场要保持干净、食堂要保持卫生等。
3.检查评比部分。
学校需要制定详细的检查评比制度，明确评比的内容和标准。
例如，检查评比的内容可以包括学生的个人卫生、教室、操场、食堂的整洁程度等。
评比的标准可以按照等级划分，例如优秀、良好、及格和不及格等。
同时，要设立相应的奖励机制，对于表现优秀的学生和班级给予奖励，激励他们保持良好的纪律和卫生习惯。
三、实施过程小学纪律卫生检查评比制度的实施过程应包括以下几个环节。
1.培训阶段。
学校应组织相关的纪律卫生教育培训，使教师和学生对纪律卫生检查评比制度有清晰的认识和了解。
教师要学习如何检查评比，了解评比的标准和要求；学生则要学习如何遵守纪律、保持卫生习惯等。
2.检查评比阶段。
学校要定期进行纪律卫生检查评比，对学生和班级进行监督和指导。
每次检查评比后，要及时进行结果反馈，引导学生和班级改正不足之处，提高纪律和卫生水平。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则一、背景介绍随着社会的进步和人们卫生意识的提高，小学卫生纪律的重要性日益凸显。
为了促进学校卫生工作的开展，我们制定了小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则。
本制度旨在规范学生卫生行为，培养良好的卫生习惯，提高学校卫生水平，从而营造良好的学习环境。
二、评比制度1. 检查对象：小学全体学生。
3. 检查项目：可持续性卫生、个人卫生和公共卫生三个方面。
a. 可持续性卫生：包括定期清理教室和操场、垃圾分类和回收利用等。
b. 个人卫生：包括学生个人卫生习惯、洗手勤不勤等。
c. 公共卫生：包括教室的卫生状况、公共区域的卫生状况等。
4. 检查标准：针对不同的检查项目，制定相应的评分标准。
a. 可持续性卫生：- 定期清理教室和操场：按时按规定进行清理，得满分，否则扣分。
- 垃圾分类和回收利用：全部正确分类并回收利用，得满分，否则扣分。
b. 个人卫生：- 学生个人卫生习惯：整洁、干净、衣冠整齐，得满分，否则扣分。
- 洗手勤不勤：每天洗手次数符合要求，得满分，否则扣分。
c. 公共卫生：- 教室的卫生状况：整洁、干净、垃圾桶无异味，得满分，否则扣分。
- 公共区域的卫生状况：无乱丢垃圾、无擦地纸屑，得满分，否则扣分。
5. 检查结果处理：a. 对于达到满分的学生，将其纳入典型示范队伍，并给予表彰奖励。
b. 对于未达到满分的学生，根据扣除的分数，进行相应的警示教育和辅导，以帮助其改进卫生习惯。
c. 每学期末，根据评比结果进行汇总统计，并对各个年级和班级进行卫生纪律评比排名，给予相应奖励。
- 年级评比：根据各年级的平均得分排名，前三名的年级给予奖金。
- 班级评比：根据各班级的平均得分排名，前三名的班级给予奖金。
6. 检查过程规定：a. 检查工作由学校卫生组织负责，由老师带领学生进行检查。
b. 检查时间、地点和检查人员需提前通知，以保证公平公正。
c. 检查过程中，要注意教育和引导学生，注重培养学生的卫生意识和主动性。
学校纪律卫生检查评比制度范本
学校纪律卫生检查评比制度范本一、制度目的和意义学校纪律卫生检查评比制度旨在加强学校纪律卫生管理，提高学生的纪律意识和卫生习惯，为营造良好的学习和成长环境提供保障。
通过规范学校纪律卫生检查的程序和标准，积极引导学生养成良好的行为习惯，培养正确的价值观和生活态度。
二、评比内容和标准1. 纪律评比内容（1）遵守校规校纪的情况：包括按时上课、准时入寝、不早退、不逃课等。
（2）课堂纪律的表现：包括认真听讲、积极参与、服从老师管理等。
（3）集体活动的纪律表现：包括合理安排时间、服从活动组织等。
2. 卫生评比内容（1）个人卫生表现：包括穿着整洁、头发干净、指甲修剪整齐等。
（2）宿舍卫生的情况：包括床铺整理、地面清洁、垃圾分类等。
（3）公共场所卫生的维护：包括课室整洁、食堂卫生等。
3. 评比标准（1）优秀：遵守纪律规定，表现良好，维护学校纪律卫生的典范。
（2）良好：大部分时间能够遵守纪律规定和卫生要求，个别偶尔出现小失误。
（3）一般：时常违反学校纪律要求或有较多的卫生问题。
（4）不合格：经常违反学校纪律规定和卫生要求，影响他人。
三、评比程序和方法1. 评比周期每学期进行一次纪律卫生检查评比，具体时间在学期初确定。
2. 评比单位评比单位由学校纪律卫生委员会组织，成员包括学校领导、班主任和学生代表等。
3. 评比方法（1）个人纪律卫生评比：由班主任根据学生日常表现进行评定，综合考虑课堂纪律、个人卫生和集体活动的纪律情况等。
（2）宿舍卫生评比：选派专人对宿舍进行检查评比，评分项包括床铺整洁、地面清洁、垃圾分类等。
（3）公共场所纪律卫生评比：由学校纪律卫生委员会成员进行检查评比，评分项包括课室整洁、食堂卫生等。
四、奖惩措施1. 奖励措施（1）优秀个人：颁发先进个人证书，予以表彰。
（2）优秀班级：颁发纪律卫生先进班集体奖，班级荣誉。
（3）优秀宿舍：颁发纪律卫生示范宿舍奖，对宿舍进行物质激励措施。
（4）优秀公共场所：颁发纪律卫生示范场所奖，对公共场所进行物质激励措施。
小学班级日常量化考核评分标准
XXXX小学班级日常量化考核评分标准为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《小学生日常行为规范》，经学校研究决定，制定量化管理制度，日常规范考核采用加扣分方式，不设下限。
从行为方面、纪律、安全、两操、集合、午休管理、卫生方面进行考核。
考评细则如下：一、组织纪律1、班级考勤：(1)上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。
(2)早读、午练不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。
2、课堂纪律:(1)课堂无故缺勒、或中途离开教室每人次扣2分。
(2)课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。
(3)严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。
3、课间纪律：(1)学生上下楼梯不靠右行、在楼梯上大声喧哗、追逐打闹、做危险游戏，每人次扣2分。
(2)学生爬树、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。
(3)课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。
4、用餐纪律：(1)进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。
(2)乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。
5、午休纪律：(1)午休开始后随意走动、反复进出宿舍，打扰其他学生休息，每人次口2分。
(2)午休期间在宿舍内大声喧哗、恶意打闹，影响其他学生休息，每人次扣3分。
(3)午休时间非住校生在校园东侧小广场逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。
6、路队纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐、说话、不佩戴口罩每人次扣1分。
7、其他要求：(1)带手机、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。
(2)偷盗、破坏学校公物、视情节轻重扣2分。
有经济损失的要照价赔偿。
二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日大课间进行清扫，大课间有红领巾督查员进行检查。
1、课室卫生：(1)、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。
(2)、讲桌放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。
(3)、地面有纸屑，痰迹扣1分。
(4)、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
学校纪律卫生检查评比制度范文
学校纪律卫生检查评比制度范文一、引言在学校中，强化纪律和卫生管理是培养良好学风和提高学校整体形象的重要方面。
为了促进学校纪律和卫生管理的有效执行，我们学校制定了一套纪律卫生检查评比制度，并在实践中取得了积极的效果。
二、制度目的该制度的目的在于营造良好的学习和生活环境，增强师生的自觉遵守校纪和保持卫生的意识。
通过评比制度，激发了师生积极参与纪律卫生管理的动力，提高了整体管理水平。
三、评比内容1. 纪律方面（1）操行表现：主要评估师生的纪律规矩遵守、考勤情况等方面的表现；（2）校园秩序：包括上下学时的队列整齐、课间休息时的秩序等；（3）宿舍管理：睡房卫生、学习用品摆放整齐等。
2. 卫生方面（1）教室卫生：评估教室内地面清洁、桌椅整齐、垃圾桶及时清空等；（2）食堂卫生：评估食堂环境整洁、食品安全卫生等；（3）洗手间卫生：评估洗手间卫生情况、抽水马桶使用规范等。
四、评比标准纪律和卫生方面的评比标准都是基于每个场所的需求制定的，既注重整体性，又兼顾细节。
评比标准的设定要科学合理、具有可操作性，既能切实反映实际情况，又能够激发师生的良好行为。
五、评选流程1. 准备阶段（1）制定评比标准：根据实际情况，制定科学合理的评比标准；（2）设定时间节点：确定评比的时间节点，告知参与评选的师生；（3）确定评选组织架构：设立评选组织小组，明确各个岗位的责任和职责。
2. 实施阶段（1）纪律卫生检查：评选组织小组对各项纪律和卫生方面进行检查；（2）记录数据：对检查结果进行记录和统计，为评比提供依据；（3）公示结果：公示评比结果，让师生知晓。
3. 奖励惩罚阶段（1）表彰先进：对纪律和卫生方面表现优秀的师生进行表彰和奖励；（2）纠正不良：对纪律和卫生方面表现差的师生进行提醒和惩戒，引导其改正。
六、效果分析该评比制度的实施，有效激发了广大师生积极参与纪律卫生管理的热情。
学生遵守纪律、保持卫生的意识明显提高，学校的整体卫生环境得以改善。
小学评选行规达标班级细则范文
小学评选行规达标班级细则范文【导言】为了提高小学生的综合素质和团队意识，激发他们的学习热情，我们学校决定评选行规达标班级，旨在培养学生遵守纪律、积极参与的良好习惯。
为此，制定了以下的班级细则范文，以供学校和班级参考。
【正文】第一章纪律意识1. 早操：每天准时参加早操，不迟到，不早退。
2. 上课：上课时保持安静，听从老师指挥，不随意走动，不私自离开教室。
3. 课间：课间休息时不打闹、不追逐，不乱扔垃圾，保持教室和操场的整洁。
4. 集体活动：参加班级、学校组织的活动，服从安排，积极参与，保持队列整齐。
5. 作息时间：遵守规定的作息时间，按时上床睡觉，不玩手机、不熬夜。
第二章学习态度1. 完成作业：每天按时完成作业，书写认真，字迹工整，不潦草涂抹，不借鸡蛋、抄袭。
2. 课堂表现：上课时专心听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事情，不与同学交头接耳。
3. 提问答疑：勇于提问，积极与老师互动，多思考问题，主动向老师请教解答。
4. 课外阅读：积极阅读课外书籍，每周至少读一本书，记录读书心得或写读书报告。
第三章卫生习惯1. 个人卫生：保持个人卫生干净，坚持每天洗漱，不随地吐痰、乱扔纸屑等。
2. 教室卫生：保持教室整洁，经常打扫卫生，不在教室乱涂乱写、乱扔垃圾。
3. 食品卫生：在食堂用餐时排队，自觉维护讲究卫生，不乱扔食物渣滓，不浪费食物。
4. 公共场所：在公共场所保持文明礼貌，不随地吐痰、乱扔垃圾，不打架斗殴，不辱骂他人。
第四章社交礼仪1. 尊师重教：对老师要尊重，礼貌待人，听从老师的教导和指挥，不搞恶作剧、不取笑老师。
2. 班级友善：与同学和睦相处，互相帮助，不欺负他人，有困难及时向老师或同学求助。
3. 公平竞争：在活动中遵守公平竞争的原则，不作弊，不使用作弊工具，争做公平竞争的模范。
4. 礼貌用语：与他人交流应礼貌用语，不说粗话，不恶意调侃和伤害他人。
【结语】通过对行规达标班级的评选，我们旨在培养小学生遵守纪律、积极参与的良好习惯。
小学纪律、卫生两操评比细则
小学纪律、卫生两操评比细则小学纪律、卫生、两操评比细则一.纪律要求(50分)1.按时到校.不早到.不迟到.不早退。
到校时间上午7:45——7:45. 下午1:20——1:25;凡早到.迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。
2.学生早晨到校后及时进入教室认真晨读;值日生按要求值日。
做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。
凡学生在教室追打.大声喧哗的.一次扣纪律分数1分。
3.课间进.出教学楼和在楼内行走，自然成行，右侧通行，遇到大队学生时退后避让，楼内不要喧哗.打闹.跑跳.跨蹦楼梯扶手.滑扶手，手中不拿锐器。
凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。
课间活动有持序，做有意义的活动或游戏，不在教学楼内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。
发现课间在走廊上或教室内追跑.打闹的一人一次扣给班级纪律分数1分4.中午放学时按学校制定的时间段准时放学不允许在校门口车接车送;个班级要排好路队，有路对牌，由班主任带班离开校园。
车接车送一人一次扣2分。
无故不排路队出校园的班级每次扣2分，没有路队牌扣2分，没有班主任带班扣2分。
5.尊敬师长，早晨见到老师问好，放学见到老师说再见，校内见到客人有礼貌，团结友爱，不说脏话，校内外不骂人，不打架。
凡学生在校内讲粗话.骂人，被反映到学校的，一人一次扣班级纪律分数1分，学生打架反映到学校的由学校处理的，一人一次扣班级纪律分数5分。
6.课间不外出购买食品.饮料，在学校不吃零食。
凡学生在校吃零食.外出购买食品饮料的，发现一次扣班级纪律分数1分7.少先队员及队干部要佩戴标志，少先队员要佩戴红领巾，凡不戴红领巾的一人一次扣该班级纪律分数1分。
8.遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草.树木和其他设施。
随身物品按要求摆放。
不蹬.跨围墙.大门，学生凡在校园内乱涂乱画.摘花.跨越花带.摇树.折树枝的，发现一次扣班级纪律分数1分,蹬.跨围墙.大门的扣10分。
9.加分:在纪律方面表现突出的给班级就爱1-5分二. 卫生要求(40分):1.每日扫除时间:7;50_8:10. 4:10_4:30定时.全面检查时间:8:00. 2:00不定时抽查时间:课间.中午放学.下午放学检查个班室内外卫生保持情况。
小学生班级检查评比制度
班级检查评比制度XX小学2019.9班级检查评比制度一、卫生管理评比1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生。
2、每天打扫二次，中午放学后、下午放学后。
教室、卫生区要打扫干净。
3、每天检查二次，早上预备前10-15分钟、中午预备前学生会检查一次保持情况。
4、教学楼卫生（教室、走廊、教室后水沟）（1）地面每天清扫二次，全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
（2）教室内物积存垃圾，无卫生死角。
（3）卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洗、无污垢。
（4）门窗每天擦两遍，日光灯照、班牌每周至少擦一次，保持光洁明亮。
（5）墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
（6）讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
（8）水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、墙壁、窗户要求干净、无污迹、无尘土、无蛛网。
6、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。
7、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
8、厕所卫生每天清扫二次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。
9、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
二、学生自我管理评比1、每周学生要在规定时间内到校，离校不逗留，放学30分钟内全部离校。
2、班主任必须较学生提前10分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。
3、学生请假必须履行请假、销假制度。
4、每次预备后，学生不得离开教室。
5、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。
6、学生在校言行必须恪守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
三、一日常规评比自查（一）卫生清扫1、每天上午和下午值日生要按时进行清扫。
小学一年级班级纪律规定及奖惩措施
小学一年级班级纪律规定及奖惩措施班级纪律规定
1. 出勤：学生必须准时到校上课，不早退、不迟到，如因特殊情况不能按时到校，需提前请假。
2. 穿着：学生应穿戴整齐，服装清洁干净，不得穿着违反学校和班级规定的服饰。
3. 行为守则：学生要遵守教师和班级的管理规定，课堂上要安静听讲，不得打闹、嬉戏、乱讲话。
4. 家庭作业：学生要认真完成每天的家庭作业，按时上交，不得抄袭、代写或逃避做作业。
5. 教室卫生：学生要保持教室卫生，保持桌椅整齐，不乱扔垃圾，爱护公共财物。
奖励措施
1. 好学奖：学生表现出色，成绩优异，积极进取，每月评选一次，奖励一份礼物。
2. 榜样奖：学生遵守纪律，课堂表现好，每月评选一次，奖励一张荣誉榜样证书。
3. 创意奖：学生具有创造力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法，每学期评选一次，奖励一份创意奖状。
惩罚措施
1. 警告：对违反纪律规定的学生进行口头警告，提醒其改正错误。
2. 罚站：对重大违纪行为的学生进行罚站，使其反思错误。
3. 批评书写：对多次违纪的学生进行批评书写，让其认识到错误的严重性。
4. 课后补课：对不认真完成家庭作业的学生进行课后补课，加强研究和纪律意识。
5. 班级记录：记录学生的违纪行为和纪律处分情况，作为评优评先的依据。
班级纪律规定和奖惩措施的实施，旨在培养学生良好的纪律和行为习惯，激励学生积极进取，提高学习效果。
同时，通过惩罚措施引导学生认识错误，并改正自己的不良行为，以培养他们的自律和责任感。
小学班级日常检查评比细则
一、学生风貌（20分）1、在校期间未佩戴校卡（遮挡、乱涂、无校卡）（扣3分）2、红领巾未按要求佩戴（要求佩戴在衣领下）（扣3分）3、未穿校服（校服上衣束进裤腰）（扣3分）4、穿凉鞋或拖鞋（扣3分）5、学生对值日生干部谩骂、侮辱、顶嘴、挑衅行为（扣5分）6、走读生未按时到校（扣3分）二、卫生值日（30分）（一）班级内务（12分）1.教师讲桌脏、乱、差现象（扣3分）2、卫生工具乱摆乱放（或没有安排班干部检查规整的）（扣3分）3、教室地面、桌椅下方有垃圾（扣3分）4、教室内桌椅横竖摆放不整齐（扣3分）（二）环境卫生（12分）（一日三扫一拖卫生打扫时间：早7:30中12:20下午16:10）1、课间教室前走廊区域有垃圾（扣3分）2、室内外卫生打扫不及时、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）3、打扫操场区域卫生时打闹、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）4、晚放学卫生打扫期间教室内外墙面、平台未擦拭（扣3分）（三）值日生（6分）1.各班值日生不按时到岗值日、值日记录虚假者经查实每人次（扣3分）2.值日生无故不值日，不按时上交值日表，值日岗周围的垃圾看到不捡者（扣3分）3、纪律安全（37分）（一）课间纪律（13分）1、学生乱丢垃圾（扣3分）并罚扫校园卫生一次2、课间（室内、室外）追逐、打闹、上下楼跨台阶、跳台阶、做危险游戏者（扣5分）3、带零食来学校吃（扣3分）4、上厕所后在洗手处玩水、不关水龙头（扣2分）（二）午餐（9分）1、午餐排队打饭秩序乱（扣3分）2、午餐不在教室用餐在教室外边走边吃的、追逐打闹、大声喧哗、敲打盘碗的现象（扣3分）3、下楼洗碗时没有统一排队，玩水、打闹、乘U饭撒到桶外（扣3分）（三）两操、升旗（6分）1、升旗仪式、大课间活动无故不参加者（扣2分）2、升国旗、做广播操时不认真，打闹、讲话、说笑的、不唱国歌（扣2分）3、眼保健操如有无故不做、不认真做吵闹的班级（扣2分）当节任课教师没有组织的纳入教师月绩效考核。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。
该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。
二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。
检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。
（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。
检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。
要求教室整洁、无垃圾、地面干净。
（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。
检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。
（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。
检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。
2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。
（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。
每周评比占总评比分数的50%。
（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。
每月评比占总评比分数的50%。
3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。
4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。
（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。
小学纪律检查评分细则模版
小学纪律检查评分细则模版1. 着装整齐- 校服齐全干净；- 衣襟、扣子、口袋整齐；- 裤腰、裙子上提整齐；- 头发干净整洁。
2. 遵守校规校纪- 遵守上下学规定；- 不吃零食、垃圾食品；- 不迟到、早退；- 不随地乱扔垃圾；- 不在课堂上说话、嬉戏。
3. 尊敬师长- 立正端正站立；- 注意听讲；- 举手示意发言；- 对老师有礼貌；- 不顶撞、不挖苦老师。
4. 注意安全- 上下楼梯按规定排队；- 不奔跑、打闹；- 横过马路时看守好左右；- 不拿陌生人给的东西；- 放学后按时回家。
5. 友好相处- 不欺负同学；- 不打架斗殴；- 不说脏话；- 乐于助人；- 尊重不同的观点。
6. 课堂纪律- 认真听讲；- 高高举手回答问题；- 不随意走动；- 不打断他人发言；- 不乱扔纸屑、书籍。
7. 操场纪律- 按照老师要求有序排队；- 不打架、不推搡；- 不说脏话；- 不乱扔东西；- 不追逐、瞎跑。
8. 食堂纪律- 遵守排队规则；- 不浪费食物；- 不扔食物；- 用餐时不说话；- 不喧闹、不拥挤。
9. 洗手间纪律- 保持洗手间整洁；- 不乱涂乱画；- 不拆卫生纸；- 不打开水龙头不关；- 用过洗手间要冲水。
10. 自习室纪律- 保持安静；- 不玩闹、大声喧哗；- 不交头接耳；- 不抄袭、做弊；- 不乱动桌椅。
11. 图书馆纪律- 维护安静的环境；- 不随意翻看、乱放书籍；- 不用手机、听音乐；- 不说话或低声交流；- 完成借还书程序。
12. 操行评定- 着装整齐，符合学校要求；- 遵守校规校纪的表现；- 对师长、同学友好的态度；- 注意安全，按时上下学；- 在课堂、操场等场所的纪律表现。
以上为小学纪律检查评分细则模版，可根据具体学校情况适当调整。
小学纪律卫生评比细则[1]
![小学纪律卫生评比细则[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/899a72ff4693daef5ef73d39.png)
经济桥小学纪律卫生评比实施细则根据学校实际情况，为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，规范学生的课内外行为，保证学校正常的教学秩序，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化，使学校成为文明窗口，我校以《小学德育纲要》为指导，特定范坝小学纪律卫生评比检查制度。
一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用1.学校少先大队负责学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周五下午将各班应得的评比分数、名次做一汇总。
2.利用周一升旗机会，公布各班上周总体评比情况，并将流动红旗授予得分第一的班级。
3.每月将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评。
二、每日各班的基分及加减分的方法：每日各班的积分均为10分制，根据检查的结果，计作当日考核分数。
1.纪律评分标准：内容基本条件分值红领巾佩戴整齐，红领巾要保持整洁不戴的一人扣0.5分。
晨检按学校规定的时间内到校，不早到、不迟到、不早退、不缺勤。
学生早晨到校后及时进入教室认真晨读；值日生不做与值日无关的事情。
违规一人次扣0.5分。
课间活动课间活动有秩序，做有意义的活动或游戏，不在教学区内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。
发现追逐打闹的扣0.5分。
课间操眼保健操队形整齐，能按时做操，做操动作认真到位，无说话现象间课间操时间班级不留人，有病及其他特殊情况，事先向体育委员请假。
眼保健操能够按照要求认真做操，不说话，不捣乱。
违反一人次扣0.5分。
放学路队放学后立即回家，遵守交通法规，不乱穿马路，不在公路、大桥、溪边玩耍和追逐打闹。
违反一人次扣0.5分。
2.卫生评分标准内容基本条件分值教室地面按时打扫，干净无纸屑，无杂物、无污迹。
有不洁现象每处扣1分，最多扣3分。
教室卫生桌椅课桌前后、左右排列整齐，桌内物品摆放整齐、无杂物，表面无脏物。
不整齐扣2分，乱七八糟扣3分。
讲桌讲台整理干净，桌面物件摆放整洁，无杂物。
物品摆放不整齐的扣1分。
小学纪律卫生检查评比制度范本
小学纪律卫生检查评比制度范本一、引言本制度旨在建立和规范小学纪律卫生检查评比制度，以提高学生的纪律和卫生意识，培养学生良好的行为习惯和健康生活方式。
二、目的1. 帮助学生形成自律和自觉遵守校纪校规的意识和行为；2. 培养学生维护校园环境干净整洁的习惯，增强卫生意识；3. 通过评比激发学生的积极性和主动性，倡导竞争与合作相结合的精神。
三、评比范围1. 学生的课堂纪律；2. 学生的行为规范；3. 学生的卫生习惯；4. 学生的卫生责任心；5. 学生参与卫生保洁活动的积极性和主动性。
四、评比流程1. 日常检查——每周进行一次随机检查；2. 环境评比——每月进行一次校园环境评比；3. 团队评比——每学期进行一次班级评比；4. 个人评比——每学期进行一次个人评比；五、评比依据1. 日常检查：(1) 三好学生标兵评比情况；(2) 学生的桌椅摆放整齐度；(3) 学生的课堂表现和听讲纪律；(4) 学生的作业和学习用品整齐度；(5) 学生的站立和行走的姿势规范程度。
2. 环境评比：(1) 教室、操场、食堂等公共场所的整洁度；(2) 楼道、楼梯等通道的清洁程度；(3) 学生的个人卫生情况；(4) 学生用餐区的整洁度；(5) 学生宿舍的清洁程度。
3. 团队评比：(1) 班级的集体卫生习惯；(2) 班级的卫生保洁计划和活动执行情况；(3) 班级集体活动中的纪律和组织情况；(4) 班级的团队合作精神和凝聚力。
4. 个人评比：(1) 个人的卫生习惯和生活习惯；(2) 个人的自我修养和社交礼仪；(3) 个人在校内外的行为表现和道德品质。
六、评比奖励1. 日常检查：(1) 优秀班级奖、先进个人奖；(2) 优秀班干部、优秀学生奖；(3) 校级三好学生、思想品德优秀奖。
2. 环境评比：(1) 年度卫生优秀班级奖、年度卫生先进个人奖；(2) 班级卫生工作先进集体、个人奖；(3) 校级卫生责任心先进奖、卫生环境维护积极分子奖。
3. 团队评比：(1) 学期优秀班级奖、班级卫生工作优秀团队奖；(2) 班级文明礼仪先进集体、个人奖；(3) 校级优秀班干部、班级文明礼仪奖。
小学纪律检查评分细则范文
小学纪律检查评分细则范文本文将针对小学纪律检查进行评分细则的规范，以确保评分公平、客观，并提高纪律检查工作的质量和效率。
一、纪律检查的标准1. 穿着整齐干净学生的衣着应整齐、干净，衣物不应有污渍或皱纹。
2. 佩戴标准校徽学生应佩戴校徽，校徽应完整、清晰可见。
3. 持正常站姿学生站立时，应保持笔直的姿势，双脚并拢，双臂自然下垂。
4. 不说话或低声交谈学生在进行纪律检查时，应保持安静，不得大声喧哗或随意交谈。
5. 不嘲笑、辱骂他人学生不得以任何形式嘲笑、辱骂他人，应友善相待。
6. 不吃零食或口香糖学生在上学期间，不得吃零食或嚼口香糖，以保持安静和整洁。
7. 不随地乱扔垃圾学生应将垃圾放入指定的垃圾桶内，不得随地乱扔垃圾。
8. 遵守课堂纪律学生在课堂上应遵守老师的指令，不得打扰其他同学的学习，保持专注。
9. 不早退或迟到学生应按时到校，并准时参加课堂学习，不得早退或迟到。
10. 遵守校园安全规定学生应遵守校园安全规定，不得玩耍或从高处跳下，保障自身安全。
二、评分细则1. 优秀（满分10分）：学生在纪律检查中表现出色，无任何违规行为。
2. 良好（8分）：学生在纪律检查中基本符合规定，可能出现个别违规行为。
3. 中等（6分）：学生在纪律检查中有一定违规行为，需要改进。
4. 不合格（4分）：学生在纪律检查中出现多次违规行为，需要加强纪律教育。
5. 严重不合格（2分）：学生在纪律检查中出现严重违规行为，已经造成不利影响。
三、评分细则应用范围1. 纪律检查应覆盖学生在校内的各个场所，包括教室、食堂、操场等。
2. 纪律检查应包含日常课堂纪律和校园生活纪律两个方面。
3. 纪律检查应针对不同年级的学生，采取相应的评分细则和标准。
4. 纪律检查结果应及时反馈给学生和家长，并针对性地进行纪律教育。
综上所述，纪律检查是学校管理工作中的重要环节，能够培养学生良好的行为习惯和纪律意识。
通过制定规范的评分细则，既能提高评分的客观性和准确性，也能帮助学校更好地进行纪律教育工作。
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小学班级纪律检查评比规定
一、教学区1、在课上、做操、集会、升旗仪式等活动中，如做闲事、说闲话，迟到、早退，则见一人次扣班级1分。
2、班级随便不上课间操，见一次扣10分；学生旷课一节，扣5分。
3、课间追逐，见一人扣1分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣5分。
4、翻越围墙，离校出走，扣所在班级10分。
5、在教室、厕所乱摸电器设备损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣3分。
6、考试作弊，见一人次扣5分；学生顶撞老师，见一人次扣5分。
7、不按规定放学后不关灯、不关门窗、水笼头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣2分8、双休日、节假日负责组织学生安全回家，如出现安全事故或其它违纪事，见一次扣10分9、在运动区、实验区、阅览室违反纪律，分别由体育教师、实验员、阅览室管理员按此规定扣分。
二、校门口1、学生进出本部门不戴红领巾，见一人次扣2分。
2、不服从门卫管理，见一人次扣2分。
三、检查办法1、教学区：少先队随时检查。
时间：每天课间操、课间，上课时不定时检查。
2、校门口纪律由门卫负责检查、记载。
下午课外活动，门卫上报当日纪律检查记载表。
3、人人监督。
设检举箱，鼓励学生检举在学校公共场所、教学区的违纪行为，则对被检举（且核实）的学生所在班级，按标准扣分，对检举者的班级，则加同样的分数。
4、检查方式：普查、抽查、全面查、专项查，严格按照标准扣分，填好当日纪律检查记载表，以
点代面评价整个班级。
5、检查人员要公平公正，否则要追究责任，并扣除律贴。
四、公布、评比每周末统计得分，填入一周的评比栏；每排出名次，填入当月的公布栏。
总分前两名的班级发循环红旗。