作物育种学总论-绪论PPT课件
合集下载
作物育种学总论ppt课件
《作物育种学》总论
第一章 绪 论
第二章 育 种 目 标
第三章 作物繁殖方式及品种类型
第四章 种 质 资 源
第五章 引种和选择育种
第六章 杂 交 育 种
第七章 杂 种 优 势 利 用
第八章 诱 变 育 种
第九章 远缘杂交和倍性育种
第十章 抗 病 虫 育 种
ppt精选版
1
• 第十一章 • 第十二章 • 第十三章 • 第十四章 • 第十五章
ppt精选版
12
栽培作物的来源：
驯化，由野生植物驯化为栽培作物 创造，人工合成新物种 引种，从外国或其它生态区引进新品种
ppt精选版
13
遗传改良的作用：
1 提高作物品种的适应性，扩大其种植区域 2 改良其农艺性状，更利于栽培管理 3 提高单位面积产量水平，以提高总产 4 改进产品品质，适应人类生活不断提高的需要 5 增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性，达到稳产
抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
ppt精选版
24
由以上可以看出
作物品种是重要的农业生产资料。 优良品种的时间性和区域性。
优良品种包括品种品质和播种品质两层含义。
ppt精选版
25
二、作物优良品种在发展作物生产中的作用
1. 提高单位面积产量。
在同样的区域和耕作栽培条件下，一般可增 产20-30%，甚至达到40-50%。
种具有 优良的品质 （如出米率高、出粉率高、蛋白质含
量高、脂肪含量高、含糖量高、纤维内在品质好、有害物
质含量低等），甚至要求具有一定的 品质产量（如蛋白
质产量、脂肪产量等）。
四、适 应 性 强
培育作物品种即要考虑适应本地当前的自然条件，又
第一章 绪 论
第二章 育 种 目 标
第三章 作物繁殖方式及品种类型
第四章 种 质 资 源
第五章 引种和选择育种
第六章 杂 交 育 种
第七章 杂 种 优 势 利 用
第八章 诱 变 育 种
第九章 远缘杂交和倍性育种
第十章 抗 病 虫 育 种
ppt精选版
1
• 第十一章 • 第十二章 • 第十三章 • 第十四章 • 第十五章
ppt精选版
12
栽培作物的来源：
驯化，由野生植物驯化为栽培作物 创造，人工合成新物种 引种，从外国或其它生态区引进新品种
ppt精选版
13
遗传改良的作用：
1 提高作物品种的适应性，扩大其种植区域 2 改良其农艺性状，更利于栽培管理 3 提高单位面积产量水平，以提高总产 4 改进产品品质，适应人类生活不断提高的需要 5 增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性，达到稳产
抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
ppt精选版
24
由以上可以看出
作物品种是重要的农业生产资料。 优良品种的时间性和区域性。
优良品种包括品种品质和播种品质两层含义。
ppt精选版
25
二、作物优良品种在发展作物生产中的作用
1. 提高单位面积产量。
在同样的区域和耕作栽培条件下，一般可增 产20-30%，甚至达到40-50%。
种具有 优良的品质 （如出米率高、出粉率高、蛋白质含
量高、脂肪含量高、含糖量高、纤维内在品质好、有害物
质含量低等），甚至要求具有一定的 品质产量（如蛋白
质产量、脂肪产量等）。
四、适 应 性 强
培育作物品种即要考虑适应本地当前的自然条件，又
《作物育种学总论》课件
分子辅助育种
利用分子生物学技术辅助传统育种，加速品 种的遗传改良。
作物品种改良的途径与方法
选择育种
通过选择优良个体，培 育新品种的方法。
杂交育种
利用不同品种间的杂交 优势，创造新品种的方
法。
诱变育种
利用物理、化学等因素 诱发基因突变，创造新
品种的方法。
基因工程育种
利用基因工程技术将外 源基因导入作物中，创
04
作物品种改良的目标与策略
作物品种改良的目标
01
02
03
04
提高作物产量
通过改良品种，提高单位面积 产量，满足日益增长的食物需
求。
增强抗逆性
提高品种对环境胁迫的抗性， 如抗旱、抗寒、抗病虫害等， 提高作物的适应性和稳定性。
改善品质
改良品种的品质特性，如营养 价值、口感、色泽等，满足消
费者多样化的需求。
诱变育种
利用物理、化学或生物诱变剂处理种子，诱发基因突 变，从中选择和培育具有优良性状的新品种。
选择育种
通过对自然变异或人工创造变异的选择，选育符合人 们需要的优良品种。
现代育种技术
基因工程育种
利用基因工程技术，将外源基因导入作物中，创 造具有优良性状的新品种。
细胞工程育种
通过细胞培养和细胞融合等技术，创造具有优良 性状的新品种。
作物育种实践案例分析
水稻育种
介绍我国在水稻育种方面取得的成就和典型案例，如超级稻的培 育及其在农业生产中的应用。
小麦育种
分析小麦育种的目标和方法，以及在提高产量、品质和抗逆性方面 的实践成果。
玉米育种
探讨玉米育种的发展历程、现状和未来趋势，以及在提高产量和抗 逆性方面的实践案例。
利用分子生物学技术辅助传统育种，加速品 种的遗传改良。
作物品种改良的途径与方法
选择育种
通过选择优良个体，培 育新品种的方法。
杂交育种
利用不同品种间的杂交 优势，创造新品种的方
法。
诱变育种
利用物理、化学等因素 诱发基因突变，创造新
品种的方法。
基因工程育种
利用基因工程技术将外 源基因导入作物中，创
04
作物品种改良的目标与策略
作物品种改良的目标
01
02
03
04
提高作物产量
通过改良品种，提高单位面积 产量，满足日益增长的食物需
求。
增强抗逆性
提高品种对环境胁迫的抗性， 如抗旱、抗寒、抗病虫害等， 提高作物的适应性和稳定性。
改善品质
改良品种的品质特性，如营养 价值、口感、色泽等，满足消
费者多样化的需求。
诱变育种
利用物理、化学或生物诱变剂处理种子，诱发基因突 变，从中选择和培育具有优良性状的新品种。
选择育种
通过对自然变异或人工创造变异的选择，选育符合人 们需要的优良品种。
现代育种技术
基因工程育种
利用基因工程技术，将外源基因导入作物中，创 造具有优良性状的新品种。
细胞工程育种
通过细胞培养和细胞融合等技术，创造具有优良 性状的新品种。
作物育种实践案例分析
水稻育种
介绍我国在水稻育种方面取得的成就和典型案例，如超级稻的培 育及其在农业生产中的应用。
小麦育种
分析小麦育种的目标和方法，以及在提高产量、品质和抗逆性方面 的实践成果。
玉米育种
探讨玉米育种的发展历程、现状和未来趋势，以及在提高产量和抗 逆性方面的实践案例。
《作物育种学》课件
学习方法
建议采用理论与实践相结合的方法， 注重实验操作和技能训练，同时关注 学科前沿动态，积极参与学术交流和 科研项目。
02
作物育种的基本原理
遗传学基础
遗传物质
遗传物质是决定生物性状的基本物质，包括DNA和RNA。在作物育种中，了解遗传物 质是实现遗传改良的基础。
基因与性状
基因是遗传物质的基本单位，控制着生物的性状。通过研究基因与性状的关系，可以深 入了解作物的遗传规律，为育种提供理论依据。
THANKS
感谢观看
总结词
玉米是全球最重要的农作物之一，玉米育种对于提高产量和品质、应对气候变化具有重要意义。
详细描述
玉米育种的目标是提高产量、增强抗逆性、改善品质等。通过选择和培育具有优良性状的种质资源，采用传统育 种和现代生物技术手段相结合的方法，实现玉米育种的突破和创新，为全球农业可持续发展作出贡献。
油料作物育种
遗传资源的保存
为了保护和利用遗传资源，需要建立种质库和基因库等设施，对遗传资
源进行长期保存和有效管理。了解遗传资源的保存方法有助于保证育种
工作的可持续性。
03
育种材料的筛选
通过筛选具有优良性状的育种材料，可以加速育种进程和提高育种成功
率。了解育种材料的筛选方法有助于选择合适的亲本材料进行杂交育种
或基因工程育种。
杂种优势与品种间性状差异
杂种优势
杂种优势是指两个不同品种或品系杂交产生的后代在生长势、产量、品质等方面优于其 亲本的现象。了解杂种优势有助于利用杂交育种的方法培育出具有优良性状的作物新品
种。
品种间性状差异
不同品种的作物之间通常存在明显的性状差异，如生长习性、适应性、产量、品质等。 了解品种间性状差异有助于针对特定环境条件和生产需求选择适合的品种进行种植和育
建议采用理论与实践相结合的方法， 注重实验操作和技能训练，同时关注 学科前沿动态，积极参与学术交流和 科研项目。
02
作物育种的基本原理
遗传学基础
遗传物质
遗传物质是决定生物性状的基本物质，包括DNA和RNA。在作物育种中，了解遗传物 质是实现遗传改良的基础。
基因与性状
基因是遗传物质的基本单位，控制着生物的性状。通过研究基因与性状的关系，可以深 入了解作物的遗传规律，为育种提供理论依据。
THANKS
感谢观看
总结词
玉米是全球最重要的农作物之一，玉米育种对于提高产量和品质、应对气候变化具有重要意义。
详细描述
玉米育种的目标是提高产量、增强抗逆性、改善品质等。通过选择和培育具有优良性状的种质资源，采用传统育 种和现代生物技术手段相结合的方法，实现玉米育种的突破和创新，为全球农业可持续发展作出贡献。
油料作物育种
遗传资源的保存
为了保护和利用遗传资源，需要建立种质库和基因库等设施，对遗传资
源进行长期保存和有效管理。了解遗传资源的保存方法有助于保证育种
工作的可持续性。
03
育种材料的筛选
通过筛选具有优良性状的育种材料，可以加速育种进程和提高育种成功
率。了解育种材料的筛选方法有助于选择合适的亲本材料进行杂交育种
或基因工程育种。
杂种优势与品种间性状差异
杂种优势
杂种优势是指两个不同品种或品系杂交产生的后代在生长势、产量、品质等方面优于其 亲本的现象。了解杂种优势有助于利用杂交育种的方法培育出具有优良性状的作物新品
种。
品种间性状差异
不同品种的作物之间通常存在明显的性状差异，如生长习性、适应性、产量、品质等。 了解品种间性状差异有助于针对特定环境条件和生产需求选择适合的品种进行种植和育
作物育种学总论全套课件
2024/1/30
18
基因工程育种法
基因克隆与转化
将目的基因克隆到载体上，通过转化等方法导入受体细胞，培育出 转基因作物。
基因编辑技术
利用基因编辑技术对作物基因组进行定点编辑，实现基因敲除、插 入或替换等，创造新的变异类型。
全基因组选择育种
利用全基因组关联分析等技术，挖掘作物基因组中控制重要性状的基 因或位点，进行分子标记辅助选择育种。
利用物理或化学因素诱发遗传物 质变异，从变异后代中选择符合 育种目标的个体。
25
种子质量控制与管理
种子质量评价标准
包括纯度、净度、发芽率、水分 等指标，确保种子质量符合国家 标准。
种子检验与认证
通过专业机构对种子质量进行检 验和认证，确保种子质量可靠。
01 02 03 04
2024/1/30
种子生产技术
回交育种
将优良品种与某一亲本进行多次回交，使后代逐渐接近优良品种 ，同时保留某些特定性状。
17
诱变育种法
物理诱变
利用物理因素如射线、激光等处 理作物种子或植株，诱发基因突 变，产生新的变异类型。
化学诱变
利用化学诱变剂处理作物种子或 植株，诱发基因突变，产生新的 变异类型。
生物诱变
利用某些生物因素如病毒、细菌 等感染作物，诱发基因突变或染 色体畸变，产生新的变异类型。
汰不利变异，使作物性状向目标方向发展。
2024/1/30
12
有性杂交与基因重组原理
有性杂交的意义
有性杂交是实现基因重组的重要途径 ，可以创造新的变异类型，为育种提 供丰富的遗传资源。
基因重组的结果
基因重组可以产生新的基因型和表现 型，为育种提供更多的选择和可能性 。
《作物育种学绪论》课件
育种方法
传统育种方法
介绍传统育种方法中的杂交育种、突变育种和选优 育种。
现代育种方法
探讨现代育种方法中的基因改良育种法、细胞与分 子育种法和生物技术育种法。作物育来自实践1作物品种选育
详细介绍如何进行作物品种的选育，以满足农业需求和市场需求。
2
作物品种鉴定与鉴别
解释如何进行作物品种的鉴定和鉴别，以确保品种的准确性和优势。
遗传学基础
1 遗传学基本概念
阐释遗传学的基本概念，探讨基因传递和变 异。
2 遗传变异及其来源
探索遗传变异的形成机制和来源，了解其对 作物育种的影响。
3 基因型与表型关系
解析基因型与表型之间复杂的关系，并探索 如何通过选择合适的基因型改良作物。
4 基因和染色体
揭示基因和染色体之间的关系，以及如何利 用这些知识进行作物育种。
3
作物栽培技术的实现
探索实施作物栽培技术的方法，从而提高作物产量和质量。
作物育种发展趋势
新育种技术
介绍新兴的育种技术，如基因编 辑和基因组学的应用。
跨学科合作
探讨跨学科合作对作物育种的重 要性，以取得更大的突破。
精准育种
解释精准农业对作物育种的影响， 以实现更高效的育种结果。
结语
• 作物育种对农业发展的重要意义 • 未来作物育种发展的前景和机遇
《作物育种学绪论》PPT 课件
欢迎来到《作物育种学绪论》PPT课件。本课程将深入探讨作物育种的意义、 方法和发展趋势，为您带来精彩的学习体验。
作物育种概述
作物育种意义及发展历程
探索作物育种的重要性以及其在农业发展中的演变历史。
作物育种分类及基本要素
介绍不同的作物育种分类以及实现成功育种所需的基本要素。
★作物育种学总论共11页
第1章作物繁殖方式与品种类型2.从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。
自交的遗传效应1.保持纯合基因型（自花授粉作物良种繁育的依据）2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离，每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多，纯合慢【杂交育种、纯系（自交系）品种选育依据】3.后代生活力衰退杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退)；自花授粉作物杂交种也有衰退现象。
异交的遗传效应1.异交形成杂合基因型2.增强后代的生活力。
3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型？自交(纯)系品种(pure line cultivar)杂交种品种（hybrid cultivar）群体品种(population cultivar)无性系品种（clonal cultivar）第2章种质资源1.名词解释种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。
初生中心：最初始的起源地（原生起源中心；）次生中心：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。
原生作物：人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。
次生作物：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。
遗传多样性：基因库或基因银行(gene pool，gene bank)：指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。
初级基因库( gene pool 1 )：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。
次级基因库( gene pool 2 )：资源间的基因能转移。
存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育，须借助特殊育种手段实现基因转移。
作物栽培学概论ppt课件
完整版ppt课件
29
经济系数 = 经济产量/生物产量。经济产量可 以是生殖体（籽粒、荚果、果实），也可以是 营养体（根、茎、叶）。 决定经济系数的因素： ①与所利用的产品器官有关：以营养器官为产 品的作物较高，如薯类0.75~0.85，以生殖器 官的一部分作为产品的作物较低，如禾谷类、 豆类等，小麦0.3~0.4，水稻0.5，大豆只有0.3。 ②与收获产品的化学成分有关：以碳水化合物 为产品的较高，以含脂肪、蛋白质为产品的较 低。 ③同一作物和同一品种，经济系数还决定于栽 培条件和栽培水平。
一位。 从单产来看，粮、经作物也有了显著的提高，
特别是改革开放以来，提高幅度较大。
完整版ppt课件
13
第二节 作物的概念、分类及产量 一、作物的起源 二、作物的概念 三、作物的分类 四、作物的产量 五、作物品质
完整版ppt课件
14
一、作物的起源
地球上约有40万种植物，被人类利 用的大约有2500~3000种，为人类栽 培的作物有2300余种，其中，粮食作 物900余种，经济作物1000种，饲料、 绿肥400余种。 栽培作物起源于野生植物。
作物栽培学是研究作物一环境一措施三者关系 的一门科学。
完整版ppt课件
3
二、作物栽培学的概念与发展趋势 1、作物栽培学的概念：是农业生产的基本部门之一， 是以植物学、植物生理学、生态学、气象学、农业化 学、耕作学、土壤学、数学等学科为基础，综合运用 这些学科的基本理论和最新成就全面系统地研究作物 的生长发育和产量形成的规律及其与外界环境条件的 关系和人工调节控制技术以期达到高产稳产优质低成 本的理论和措施的一门技术科学，是直接为农业生产 服务的科学。
完整版ppt课件
5
三、作物栽培的特点
育种学总论第0章绪论PPT课件
出版社）
6. 作物育种原理（2009，杨光圣、员海燕主编，科
学出版社）
24.11.2020
3
作物育种学家面临的几个挑战
• 世界粮食安全问题 • 环境污染 • 加入WTO（机遇与挑战并存）
24.11.2020
4
人口增长与粮食短缺
人口（亿）
人 12 口 （ 10
十亿）（十亿 8 ）6
4 2 0
发展中国家 发达国家
24.11.2020
19
• 涉及的内容有植物学、植物生态学、植
物生理学、农业昆虫学、农业气象学、 生物统计与试验设计、生物技术农产 品加工学等领域的知识与研究方法。
24.11.2020
2
主要参考文献
1. 植物育种的现代基础（P.B.Vos主编，刘秉华等译，
农业出版社）
2. 作物育种学（西北农学院主编，1981，农业出版
社）
3. 植物遗传育种学（1988， 蔡旭主编，科学出版社） 4. 作物育种学总论（1994，潘家驹主编，农业出版
社）
5. 作物育种学总论（2003，张天真主编，中国农业
（特异性，distinctness）
在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性(一致性,
uniformity)
相对稳定的遗传特性(稳定性，stability)
24.11.2020
12
品种包括纯系品种、杂种品种、综合 品种、无性系品种等
品种是重要的农业生产资料 品种不是植物分类的单位 品种具有区域性 品种具有时间性
经过省级或国家农作物品种审定委员 会审定后，新品系才能取得品种资格
24.11.2020
13
二、自然进化与人工进化
➢ 作物进化： 从野生植物演变成现有的各种作 物（栽培植物）的过程，其决定于三个因素 （遗传、变异、选择），它包含自然进化和 人工进化。
6. 作物育种原理（2009，杨光圣、员海燕主编，科
学出版社）
24.11.2020
3
作物育种学家面临的几个挑战
• 世界粮食安全问题 • 环境污染 • 加入WTO（机遇与挑战并存）
24.11.2020
4
人口增长与粮食短缺
人口（亿）
人 12 口 （ 10
十亿）（十亿 8 ）6
4 2 0
发展中国家 发达国家
24.11.2020
19
• 涉及的内容有植物学、植物生态学、植
物生理学、农业昆虫学、农业气象学、 生物统计与试验设计、生物技术农产 品加工学等领域的知识与研究方法。
24.11.2020
2
主要参考文献
1. 植物育种的现代基础（P.B.Vos主编，刘秉华等译，
农业出版社）
2. 作物育种学（西北农学院主编，1981，农业出版
社）
3. 植物遗传育种学（1988， 蔡旭主编，科学出版社） 4. 作物育种学总论（1994，潘家驹主编，农业出版
社）
5. 作物育种学总论（2003，张天真主编，中国农业
（特异性，distinctness）
在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性(一致性,
uniformity)
相对稳定的遗传特性(稳定性，stability)
24.11.2020
12
品种包括纯系品种、杂种品种、综合 品种、无性系品种等
品种是重要的农业生产资料 品种不是植物分类的单位 品种具有区域性 品种具有时间性
经过省级或国家农作物品种审定委员 会审定后，新品系才能取得品种资格
24.11.2020
13
二、自然进化与人工进化
➢ 作物进化： 从野生植物演变成现有的各种作 物（栽培植物）的过程，其决定于三个因素 （遗传、变异、选择），它包含自然进化和 人工进化。
作物种子学-种子绪论ppt课件
完整版ppt课件
8
四、我国的种子工作方针及种子工程的实施
1、我国的种子工作方针：
新中国成立后，我国的种子工作经历了一个从自给自 足到逐步现代化的过程。
建国初（1949—1957）, 家家种田，户户留种。
农业合作化特别是公社化（1958年）后，种子部门逐 渐建立，但生产水平较低，实施“四自一辅” 即 “自繁、 自选、自留、自用，辅之以适当调剂”的种子工作方针。
1
一、种子的重要性
• 种子是最基本的农业生产资料 • 种子是人类最主要的生活资料 • 种子是绿色革命的主体，农业科技的载体
完整版ppt课件
2
二、种子的基本概念
种子是植物进化到高级阶段的产物，是种子植物的繁 殖器官(reproduction organ)，What is seed？
在植物学与农业生产上有不同的含义：
完整版ppt课件
4
三、种子学科的发展
种子学是一门既古老又年青的学科 !
说它古老，是指在许多古代的农书上都有种子方 面的记载，如后魏的《齐民要术》，宋朝的《农桑辑 要》，汉朝的《范胜之书》，元朝的《农书》，明朝 的《农政全书》等；欧州亦早在公元前372年就有关 于种子萌发、生长、成熟的记载。
说它年青，是指把它作为一门独立的学科提出来， 只不过100多年的历史：
完整版ppt课件
15
1964年，浙江农业大学开设种子专业；
完整版ppt课件
7
1978年，我国颁布实施新的种子工作方针；浙农大 重开种子培训班；
1978年，国务院确定农业部全国种子人才三大培训 基地： 浙江农业大学、西北农业大学、山 东农业大学；
1980年，我校率先为农学专业开设作物种子学； 1985年，我校开设种子专业（专科）； 1996年，我国开始实施种子工程； 2000年，我国颁布实施《种子法》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26.05.2020
.
15
野生植物
漫长的自然选择和人工选择
经驯化成为作物
26.05.2020
从古老的原始地方品种
经不断选育
现代品种
.
16
作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用 自然进化的人工进化，其进程远比自然进化为快。
栽培小麦
野生小麦
野生稻
栽培稻
野生大麦
栽培大麦
26.05.2020
.
18
.
10
一、作物品种的概念
作物品种（variety）是人类在一定的生态条件和经济 条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群 体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、 形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其 他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地 区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都 能符合生产发展的需要。
每更换一次增产10%~30%
26.05.2020
.
20
矮秆种质的 鉴定及利用
水稻矮脚南特 水稻低脚乌尖
小麦农林10号
第一次绿色革命
水稻
单季 高秆 常规稻
双季 矮秆 杂交稻
品种改良
26.05.2020
已推广杂交水稻累计达 2.33亿 hm2 增产粮食达3000多亿 kg
.
21
优良品种是指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展 要求，并具有较高经济价值的品种。
野生棉
栽培棉
26.05.2020
.
19
三、遗传改良在作物生产发展中的作用
遗传改良就是作物品种改良。 在作物生产中，新品种的应用、增施肥料、防治
病虫害和改善管理等方面，品种的作用最大。 新品种的应用在提高作物产量方面占40%。
新中国成立以来先后培育出41种 作物的5000多个新品种、新组合
建立以来 我国粮食保持着 7%的年增长速度
以世界7%的耕地 生产了24%的粮食 养活了22%的人口
人均粮食占有量
300kg／年 温饱水平的低限
人均粮食占有量
400kg／年 温饱略有剩余-小康
人均粮食占有量
450kg／年 中等的水平
人均粮食占有量
500kg／年以上 充足富裕的水平
.
22
第二节 作物育种学的发展
26.05.2020
.
23
一、作物育种学的性质和任务
作物育种学的概念：是研究选育及繁殖作物优良 品种的理论与方法的科学。
基本任务：研究育种规律；培育新品种，实现品 种良种化；繁育良种，实现种子标准化。
性质：人工进化的科学；综合性的应用学科；实 践性强。
作物育种学与作物栽培学有着密切的联系，是作 物生产科学的两个不可偏缺的主要学科。
作物育种学总论
Crop Breeding
北京农学院 陈学珍
80799117 cxz56@
26.05.2020
.
1
绪论
26.05.2020
.
2
本课程将全面系统地介绍作物育种 的基本原理和方法
作物育种学
改良作物的 遗传特性
作物生产的发展和 产量水平的提高
两个相互结合 的途径
作物栽培学
改善作物的 生长条件
26.05.2020
.
24
二、作物育种学的主要内容
育种目标的制订及实现目标的相应策略； 种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新； 选择的理论与方法； 人工创新变异的途径、方法及技术； 杂种优势利用的途径与方法； 目标性状的遗传、鉴定及选育方法； 作物育种各阶段的田间实验技术； 新品种的审定、推广和种子生产。
生产上所谓良种，应包括具有优良品种品质和优良播种 品质的双重含义。优良品种在发展农业生产中的作用：
1. 提高单位面积产量 2. 改进产品品质 3. 保持稳产性和产品品质 4. 扩大作物种植面积 5. 有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机
械化的发展及劳动生产率的提高
26.05.2020
作物品种是人工进化的、人工选择的，即育种的产物， 是重要的农业生产资料。在植物分类学上，作物品种 属于一定的种及亚种，但不同于分类学上的变种。
26.05.2020
.
11
variety
兼具变种和品种的含义
英文术语
cultivated variety
cultivar
栽培品种的合成术语
专指品种，以有别于变种
26.05.2020
.
8
世界人口的迅猛增加，尤其是发展中国家人口增加的压力对农 业生产、新品种的要求也愈来愈高。解决这一突出矛盾的根本 出路在于依靠科学技术，保证世界农业的持续稳定发展。
26.05.2020
.
9
第一节 作物进化与遗传改良
26.05.2020
一、作物品种的概念 二、自然进化与人工进化 三、遗传改良在作物生产发展中的作用
发达国家人均粮食占有量为750kg 发展中国家的人均粮食占有量为250kg
26.05.2020
.
5
我国到2030年人口将至16亿，人民生活水平应达 到小康—中等水平，需要有6.4～7.2亿吨粮食，即 需从目前的4.9亿吨净增粮食1.5～2.3亿吨，也就 是到2030年要比目前的单产水平提高55%以上， 而产品也要提高60%以上。目前，我国粮食生产 水平基数已很高，在现有农业科技水平上，单产 增长举步维艰。
26.05.2020
.
6
我国粮食人均年占有量由1996年的414kg下降到2003年的333kg， 低于世界人均400kg的粮食安全标准。
26.05.2020
.
7
世界粮食安全状况
从全球看，联合国 粮农组织2002年10 月15日发表的报告 指出，全世界有 8.4 亿人吃不饱饭， 每天有 2.5万人口 直接或间接死于饥 饿，其中2／3是儿 童。
26.05.2020
.
13
所有生物的进化决定于三个基本因素 即变异、遗传和选择
自然界
变 异
遗传 特性
人工选择
人工创造
新品种 或 物种
遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向
26.05.2020
.
14
1. 变异 自然变异：自然突变、天然异交 人工创造变异：（人工杂交；人工诱变；生物技术） 2. 选择 自然选择：有利于自身生存 —— 适应性 人工选择：符合人类需要 —— 经济性状 现代作物品种是在自然选择基础上人工选择的产物
品种的特点：
（1）品种是经济上的类别，具有突出的、符合生
产需要的经济性状；
（2）品种的利用具有时间性；
（3）品种的利用具有区域性。
品种与良种的区别：良种是品种的播种材料。
26.05.2020
.
12
二、自然进化与人工进化
现有的各种各样植物都是从原始植物演变而来 的；现有各种作物，属于栽培植物，都是从野 生植物演变而来的。这种演变发展的过程称为 进化过程。