清华大学版2020年三年级英语上册Unit3Let’sdomathLesson19教案
清华大学出版社一年级起点小学三年级英语上册教案UNIT 3 LET'S DO MATH!-LESSON 20
UNIT 3 LET'S DO MATH!LESSON 20【教学目标】1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词及短语：get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty.（2）能听懂、会说句型：What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock.2．能力目标。
能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
通过对时间的学习，鼓励学生建立自己的时间安排表，从而提高学生时间观念，培养良好学习习惯。
【教学重点】认读单词并学会get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty.句型What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock.【教学难点】能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。
【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一个时钟。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】1．热身活动。
1）教师使用一百数字卡，请学生快速答出教师指的任意数字。
2）教师要求学生按2跳数，按5跳数，按10跳数。
2．新知呈现与操练。
（1）教师通过ppt呈现图片。
Teacher: What does he do?Students: Get up. （其他词组按照同样方式）（2）教师拿出时钟，分别教授整点，半小时，一刻钟，三刻钟英语表达，并通过改变时针、分针位置，请学生用英语表述时间。
（3）教师播放录音，学生模仿跟读。
然后学生分小组朗读，小组展示朗读。
清华大学版2020年三年级英语上册Unit3Let’sdomathLesson17教案
UNIT 3 LET’S DO MATCHLESSON 17一、教学目标1、知识目标：熟练掌握20~90的十位数整数的英文表达。
2、能力目标：The students are required to be able to speak and use these new wordsfreely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.3、情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.4、过程与方法：通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。
二、教学重点1、学习并掌握20~90的十位数整数的英文表达。
2、学习重点语句: … minus… is…3、让学生找到并记住20~90的十位数整数英文表达的规律。
三、教学难点1、复习重点语句: … minus… is…并引导学生们进行巩固和拓展训练。
2、让学生熟练用英文进行减法演算。
四、教学过程Step1 GreetingT: Class begins.S: Good morning / Good afternoon teacher.T: Good morning / Good afternoon children.S: Sit down, please.Step 2 Presentation1、引入并讲解20~90的十位数整数的新单词。
小学英语清华版三年级上册Unit 3 Let’s do math!《Lesson15》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语清华版三年级上册Unit 3 Let’s do math！《Lesson15》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
一、教学目标
1.学生能够使用句型来表述简单的数学问题并且解答。
I have...,I have..., how many ...do I have? ... plus ... is ..., you have....
2. 学生能够在生活中运用本课的句型。
二、教学重难点用英文表述清楚数学问题并且解答。
三、教学准备 1. PPT 2. 教学卡片3. 人民币及教具
四、教学步骤与用意
（一）Warming up
1.Sing a song：I have two hands
教学用意：学生能够迅速了解本课的教学重点内容为数字。
2.Free talk：What can you see in the classroom？
教学用意：让学生尽快进入本节课的上课状态，使用数字及完整句子回答老师所提出的问题。
并且复习学过的数字。
（二）Presentation
呈现卧室（one is clean，one is messy）和一些房间里的物品，What can you do when you clean your bedroom？Can you help him to clean the room？
教学用意：激发学生学习本课的兴趣，导入新课的讲授。
（三）New lesson 1.Let’s do math. 用视频游戏进行数学算式的练习：plus is。
清华大学版2020年三年级英语上册Unit3Let’sdomathLesson20教案
UNIT 3 LET’S DO MATCHLESSON 20一、教学目标1、知识目标：学会时间的表达。
2、能力目标：The students are required to be able to speak and use these new wordsfreely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.3、情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.4、过程与方法：通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。
二、教学重点1、学会时间的表达。
2、学习重点语句 What time is it? It’s …It’s time to … \ it’s time for…三、教学难点1、学习重点语句What time is it? It’s … It’s time to …\ it’s time for…并引导学生们进行巩固和拓展训练。
2、让学生熟练表达时间。
四、教学过程Step1 GreetingT: Class begins.S: Good morning / Good afternoon teacher.T: Good morning / Good afternoon children.S: Sit down, please.Step 2 Presentation1、教学生表达时间T ：同学们，现在几点了？S ：…T ：几点钟用英文怎么表达呢？ 今天我们就来学习一下吧。
上海市第一小学三年级英语上册Unit3Let’sdomathLesson15教案清华大学版4
UNIT 3 LET’S DO MATCHLESSON 15一、教学目标1. 知识目标：熟练掌握数字一到十二的英文表达。
2. 能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.3. 情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.4. 过程与方法：通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。
二、教学重点1. 学习并掌握数字一到十二的英文表达。
2. 学习本节课的重点语句: … plus… is…三、教学难点1.学习本节课的重点语句: … plus… is…并引导学生们进行巩固和拓展训练。
2.让学生熟练用英文进行加法演算。
四、教学过程Step1 GreetingT: Class begins.S: Good morning / Good afternoon teacher.T: Good morning / Good afternoon children.S: Sit down, please.Step 2 Presentation1. 引入并讲解从一到十二的新单词。
Teach the word “one”.出示一张写有阿拉伯数字1的图片。
三年级英语上册Unit3Let’sdomathLesson15学案清华大学版2
UNIT 3 LET'S DO MATH!LESSON 15【学习目标】1．学会听、说、读以下词汇：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve。
2．学会使用：…plus… is …【学习重难点】重点：1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：1．运用功能句型进行表述。
2．句型：…plus… is …【学习过程】一、新知学习。
1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
〔1〕朗读词汇：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve。
〔2〕朗读句型：…plus… is …〔3〕小组活动，练习上述句型。
S1: … plus … is …S2: … plus … is …二、达标检测。
1．根据给出的信息，填出答案。
I have three blue erasers.I have five red erasers.How many erasers do I have?_______________________________________________2．答复以下问题。
〔1〕Eight plus four is _____.〔2〕Six plus five is _____. 〔3〕Five plus five is _____. 〔4〕Two plus seven is _____.。
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UNIT 3 LET’S DO MATCH
LESSON 19
一、教学目标
1、知识目标：熟练掌握单词hamburger, glass。
2、能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words
freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.
3、情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.
4、过程与方法：
通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。
二、教学重点
1、学习并掌握hamburger, glass。
2、学习重点语句 What would you like to have? I’d like to have …
三、教学难点
1、学习重点语句 What would you like to have? I’d like to have 并引导学生们
进行巩固和拓展训练。
2、让学生熟练用英文进行加法运算。
四、教学过程
Step1 Greeting
T: Class begins.
S: Good morning / Good afternoon teacher.
T: Good morning / Good afternoon children.
S: Sit down, please.
Step 2 Presentation
引入并讲解新单词hamburger, glass。
Teach the word “hamburger”.
出示一张汉堡包的图片。
T ：同学们，这是什么？
S ：汉堡包。
T ：对。
那“汉堡包”用英文怎么说呢？跟老师读“hamburger ”。
（先带领学生读几遍，之后让学生自己读，并帮助他们纠正发音。
）
再出示玻璃杯的图片，教授单词 “glass ”。
教完单词之后带他们学习句子。
Step 3 Practice
T ：What would you like to have?
Ss1：I’d like to have a glass of milk.
T ：What would you like to have?
Ss2：I’d like to have a hamburger.
T ：What would you like to have?
Ss3：I’d like to have a chicken burger.
Step 4 Homework
回家和爸爸妈妈一起练习今天学过的对话。
1、在最软入的时候，你会想起谁。
20.8.78.7.202013:4613:46:43Aug-2013:46
2、人心是不待风吹儿自落得花。
二〇二〇年八月七日2020年8月7日星期五
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
13:468.7.202013:468.7.202013:4613:46:438.7.202013:468.7.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
8.7.20208.7.202013:4613:4613:46:4313:46:43
5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。
Friday, August 7, 2020August 20Friday, August 7, 20208/7/2020
6、生的光荣，活着重要。
1时46分1时46分7-Aug-208.7.2020
7、永远叫不醒一个装睡的人。
20.8.720.8.720.8.7。
2020年8月7日星期五二〇二〇年八月七日
8、人生能有几回搏。
13:4613:46:438.7.2020Friday, August 7, 2020
亲爱的用户： 相识是花结成蕾。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬
芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。