交通运输系统分析

引例：泡茶问题
开水没有，开水壶要 洗，茶壶茶杯要洗， 火已生了，茶叶也 有了，想泡壶茶喝， 怎么办?”
一、问题描述
目标：喝到一碗清新的热茶。
条件：已有一个茶壶、一包好茶叶、 一个燃着的火炉和可用的凉水水源。
其它要求：以最节约资源的方式实现 目标。
研究任务：合理安排各道工序，设计 一个解决泡茶问题的行动计划。
交通运输系统分析
为什么要学习这门课Байду номын сангаас？
《交通运输系统分析》是学院通开课，全 院交通相关专业的基础课之一。
以系统工程的原理和方法，认识和分析交 通运输体系，研究交通运输系统分析的基 本理论和方法。
培养研究生掌握系统和系统分析的基本概 念与方法，掌握交通运输系统分析的基本 理论、基本方法和专业创新思维，使研究 生基本具备以系统思想和系统分析方法处 理交通运输问题的能力。
社, 1998 《运输经济学导论》，许庆斌、荣朝和，中国铁道出版社，
2003
Ennio Cascetta, Transportation Systems Analysis: Models and Applications, Springer, 2009
Ennio Cascetta, Transportation Systems Engineering: Theory and Methods, Springer, 2001
定义
系统就是由两个或两个以上相互区
别、相互联系而又相互作用的要素 组成，在一定的阶层结构形式中分 布，在给定的环境约束下，为达到 一定目的而存在的有机整体。
六大特征
整体性
一般来说，F ＞ ∑Fi “三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”
特殊情况：“一个和尚挑水吃，两个和尚 抬水吃，三个和尚没水吃”
3 无 无 4，5，6 7
工序时间(分) 1 0.5 0.3 15 1 1 2.2
定性策划几个备选方案
甲：⑴洗净水壶；⑵灌上凉水；⑶壶放在火 上；⑷等水开；⑸水开后，以最快的速度 洗茶杯，找茶叶；⑹泡茶，待茶泡好；⑺ 喝茶。
乙：⑴洗净水壶；⑵洗茶杯；⑶找好茶叶； ⑷灌凉水；⑸壶放火上；⑹等水开；⑺水 开后，用准备好的茶杯、茶叶泡茶；⑻等 待茶泡好；⑼喝茶。
第五讲 交通运输系统模型 5.1 系统模型概述 5.2 常用交通运输系统模型（重点） 5.3 交通运输系统结构分析 5.4 交通运输系统环境分析 5.5 案例分析
教学内容
第六讲 交通运输系统预测 6.1 系统预测概述 6.2 系统预测方法（重点） 6.3 系统预测实例
第七讲 交通运输系统网络优化 7.1 网络优化概述 7.2 网络优化技术（重点） 7.3 网络优化实例
第二讲 系统分析方法 2.1 系统分析原理 2.2 系统要素分析 2.3 系统结构分析 2.4 系统决策与评价（重点） 2.5 系统预测分析（重点） 2.6 拓展学习
第三讲 系统仿真与系统动力学 3.1 系统仿真原理 3.2 系统动力学原理 3.3 案例分析（重点）
第四讲 交通运输系统分析原理 4.1 交通运输系统概述 4.2 交通运输系统分析内容 4.3 交通运输系统分析方法（重点） 4.4 拓展学习
第八讲 交通运输系统综合评价 8.1 系统评价方法 8.2 综合评价方法（重点） 8.3 系统综合评价实例
第九讲 交通运输系统决策 9.1 系统决策概述 9.2 系统决策方法（重点） 9.3 系统决策支持系统
第十讲 交通运输系统仿真软件应用 10.1 常用仿真软件介绍 10.2 常用仿真软件应用实例（重点）
二、系统分析 1.列出泡茶所需的全部工序 2.确定每道工序所需的时间 3.确定各道工序之间的时间连
接关系 4.定性分析有几种备选方案 5.计算每种方案所需的总时间 6.做出比较结论
工序分析
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
名称 洗壶 灌水 放壶 等水开 洗杯 找茶叶 泡茶 喝茶
紧前工序 无 1 2
Joseph Sussman, Introduction to transportation systems, Boston : Artech House, 2000.
Alexander Kossiakoff, William N. Sweet, Sam Seymour, Systems Engineering Principles and Practice, John Wiley & Sons, 2011
如何学习这门课程？
掌握交通运输系统分析的基本方法； 根据选题要求，提交专题报告； 注重前沿理论的学习和运用； 注重与实际相结合的应用分析。
主要参考书目
《交通运输系统分析》，张国伍，西南交大出版社，1991 《交通运输系统工程》，郭瑞军，国防工业出版社，2008 《系统工程》，汪应洛，机械工业出版社，2011 《系统工程理论、方法与应用》，汪应洛，高等教育出版
丙：⑴洗净水壶；⑵灌凉水；⑶壶放火上； ⑷洗茶杯；⑸拿茶叶；⑹水开之前，可干 一些其它事；⑺水开，泡茶；⑻喝茶。
方案分析
甲方案总时间 =1+0.5+0.3+15+2+2.2=21 乙方案总时间 =1+1+1+0.5+0.3+15+2.2=21 丙方案总时间 =1+0.5+(0.3+15)+2.2=19
要使得整体的功能大于部分功能之和，组 成该整体的各要素必须协调统一。
第一讲 系统与系统工程
1.1 系统概念与特征 1.2 系统工程概念及特点 1.3 系统工程方法论 1.4 运输系统工程内涵
1.1 系统概念与特征
你认为什么是系统？
你认为哪些算系统？
这些系统的共同点是什么？
（1）两个以上要素组成的整体 （2）要素之间、要素与整体、整体与环
境存在有机联系 （3）这些联系和结构产生系统功能
建议方案：丙（满足目标、要求）
几大步骤：
确定问题 目标分析 需求分析 方案策划 系统分析（统计、计算、比较） 决策建议 方案实施
系统原理： 最优化、并行统筹、工序图法
教学内容
第一讲 系统与系统工程 1.1 系统及其特性 1.2 系统工程概述 1.3 系统工程应用 1.4 系统工程发展