浅谈幼儿家庭性教育的方法_魏巍
家庭教育中的性教育：引导孩子正确看待成长与变化
在孩子的成长过程中，性是一个不可避免的话题。
然而，由于缺乏专业的指导和教育资源，许多家长和家庭对于如何进行性教育感到困惑和迷茫。
本文将探讨如何在家庭教育中开展性教育，帮助孩子正确看待成长与变化。
首先，我们需要认识到性教育的必要性。
性教育不仅是孩子了解身体发育和性别特征的重要途径，更是帮助他们建立自我认同、性别意识和人际交往能力的基础。
通过适当的性教育，孩子能够更好地理解自己的身体和情感，从而更加自信地面对成长过程中的各种挑战。
其次，我们需要在家庭中营造一个安全、支持和开放的环境。
在进行性教育时，我们要避免使用过于严厉或轻率的言辞，而是应该以一种平和、理性的方式来解释相关知识。
同时，我们应该鼓励孩子提问和表达自己的想法，并认真倾听他们的意见和建议。
这样有助于建立起信任和支持的关系，让孩子更容易接受我们的建议和教育内容。
在进行性教育的过程中，我们可以结合孩子的年龄和发展阶段，选择适当的教育方式和内容。
例如，对于幼儿期的孩子，可以简单介绍一些基本的生理知识；对于青少年时期的孩子，则可以引入更多的心理和社会因素，帮助他们全面认识性别问题。
此外，我们还可以利用书籍、网站等资源进行辅助学习，但需确保内容的准确性和安全性。
除了课堂式的教育外，我们还可以在生活中渗透性教育的内容。
例如，在洗澡、换衣等日常生活中，我们可以借机向孩子介绍相关的生理知识，让他们逐渐适应和理解这些变化。
同时，我们还应该鼓励孩子与同龄人进行交流和互动，让他们了解到不同文化背景下人们对性的看法和处理方式。
这有助于拓展孩子的视野和思维方式。
最后，我们还需要关注孩子的反馈和反应。
在进行性教育的过程中，孩子可能会表现出不适或不感兴趣的情况。
此时，我们需要尊重孩子的感受和意愿，及时调整教育内容和方式。
如果发现孩子对性话题有强烈的抵触情绪或行为异常时，应及时寻求专业医生的帮助和建议。
总之，家庭教育中的性教育是一个长期而复杂的过程。
我们需要以平和、理性的方式来解释相关知识，营造一个安全、支持和开放的环境。
浅谈开展幼儿早期性教育的做法
浅谈开展幼儿早期性教育的做法谈“性”色变，即使在思想较以往开放的年代，也是许多父母难以启齿的话题。
当幼儿问：为什么男女小朋友要分开入厕？为什么男生要站着尿尿，而女生要蹲下呢？为什么我能钻进妈妈的肚子里？妈妈的肚子那么小，我怎么爬出来的？家长都会避而不答，或给幼儿一个不正确的答案，这样不但会让幼儿失去再次发现问题的兴趣，而且还给予了幼儿一生错误引导。
孩子们的好奇心和想象力越发丰富的时候，你更不能够对待难以启齿的问题避而不答。
以下是笔者在幼儿园保教过程中总结的开展幼儿早期性教育的几点看法：一、教师要做到适时。
所谓适时，即：抓住生活中的性教育事件，利用课本因势利导对孩子进行性知识的讲解。
语言科学综合课《小蝌蚪变青蛙》这节课上，笔者像往常一样给小朋友讲述故事，然后出示图片让小朋友们观察。
图片内容是，1、雄青蛙唱着歌向女朋友求婚。
小朋友见过这幅图后，只是不停地私私细语，笔者没有怎样特别在意;2、青蛙结婚了，雄青蛙骑在了雌青蛙的身上，这可不得了，此时的小朋友已克制不住自己，大笑起来;当看到青蛙妈妈生出了一大团泡沫，问题就来了，老师，为什么雄青蛙要骑在雌青蛙的身上，为什么青蛙妈妈会生出一大团的泡沫？老师，我们现在可以结婚了吗？笔者当场回答：“因为雄青蛙很喜欢雌青蛙，它们就结婚了呀。
那我也非常地喜欢刘纯燕老师讲故事，那我们能结婚吗？不行呀，要等你们都长大了，像爸爸妈妈这样子，有自己独立处理事情的能力的时候就可以结婚了。
“可是青蛙妈妈吐出来的是什么东西呢”？“是卵呀，它能长大成为小蝌蚪的”;“卵是什么东西啊”？笔者没急着去给他们找答案，先让小朋友去思考问题，自由讨论：“你是从哪里来的”？他们的答案真的是有趣极了，“我是从妈妈肚子里来的;我是从妈妈屁股里生出来的;妈妈说我是他们从路边捡回来的”。
“那你是怎样走进妈妈的肚子的呢”？“妈妈吃了很多很多的饭，肚子就大了，那里面的就是我罗”。
“那范老师吃很多很多的饭，为什么肚子不会大的呢？怎么就没有一个孩子在里面呢？不知道，老师你能告诉我吗”？见他们一幅要把事情弄个水落石出的样子，（在此说明当幼儿对知识有一定的兴趣时，就容易接受新知识），笔者就顺水推舟把答案告诉了他们：“爸爸和妈妈结婚后，觉得很孤单，他们想如果家里有个定宝宝那该有多好啊！于是爸爸和妈妈晚上睡在一起，爸爸把许多叫“精子”的小种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的途中遇到许多“卵子”，如果他们成为好朋友，拥抱一起就会变成小宝宝。
家庭教育中的性教育
家庭教育中的性教育作为一个家长,我一直认为性教育是家庭教育中非常重要的一部分。
我相信,对于孩子们来说,正确的性教育不仅可以让他们更好地了解自己的身体和情感,还可以帮助他们建立健康的人际关系和正确的价值观。
在我看来,性教育应该从孩子很小的时候就开始。
当然,不同年龄段的孩子需要了解的内容也不同。
对于小孩子来说,最重要的是让他们知道自己的身体和性别,以及如何保护自己不受性侵犯。
我们可以通过洗澡、换衣服等日常活动来教育孩子,告诉他们哪些地方是私密的,不应该让别人触摸。
我们也可以通过故事书、动画片等媒介来引导孩子了解性别和生育的过程。
随着孩子的成长,性教育的内容也需要不断更新。
在青春期,孩子们的身体和情感都会发生很大的变化,他们需要了解月经、遗精、性取向等话题。
我们可以和孩子进行坦诚的对话,告诉他们这些变化是正常的,并教他们如何处理这些情况。
同时,也要教育孩子如何保护自己,避免性病和意外怀孕等问题。
除了生理方面的教育,性教育还包括情感和价值观的培养。
我们应该教育孩子尊重自己和他人,不要因为好奇或者追求刺激而做出危险的行为。
我们也应该教育孩子,性不是一种商品或者交易,不应该被用来换取金钱或者物质上的回报。
最重要的是,我们应该教育孩子,爱是一种尊重和包容,不应该有暴力或者控制的行为。
在我看来,性教育不仅仅是一种教育,更是一种爱的表达。
通过性教育,我们可以帮助孩子更好地了解自己和他人,建立健康的人际关系,培养正确的价值观。
我们也能够让孩子在面对性相关的挑战时,有足够的知识和勇气来保护自己。
我相信,只有通过正确的性教育,我们的孩子才能成为健康、自信、有爱心的人。
作为一个家长，我一直认为性教育是家庭教育中非常重要的一部分。
我相信，对于孩子们来说，正确的性教育不仅可以让他们更好地了解自己的身体和情感，还可以帮助他们建立健康的人际关系和正确的价值观。
从小时候开始，性教育就应该成为家庭教育的一部分。
不同年龄段的孩子需要了解的内容也不同。
家庭教育如何对孩子进行性教育
家庭教育如何对孩子进行性教育随着社会的不断发展，孩子们的性教育问题已经越来越受到家长们的重视。
尤其是在一个信息爆炸的时代，光怪陆离的网络世界所带来的困惑和误解，更是为孩子们的性教育增添了许多难题。
因此，家庭教育，特别是关于性教育，要如何对孩子进行呢？一、从小建立良好的家庭氛围家庭教育应该从孩子出生那一瞬间就开始，为孩子们打下良好的性教育基础。
要从孩子的成长环境入手，建立温馨和谐的家庭氛围，为孩子创造一个主动关注孩子成长的家庭氛围。
这样不仅有助于孩子们的健康成长，也能更好地引导他们正确的性观念。
二、坦诚健谈，及时给予启示家庭教育中要坚持坦诚相待的原则，适时地对孩子进行性启示。
虽然接触到性知识是逐渐增长的，但是关键性问题还是要靠家长居家逐渐解答。
家长要让孩子们规避那些不良的性知识和行为，确保孩子们的自尊心和自信心得到了很好的保护。
三、尊重孩子的知情权在教育过程中，必须尊重孩子的知情权。
不要强迫孩子听取关于性健康的知识。
孩子的卫生教育和性教育要照顾到他们的真实感受，并且逐渐让孩子接受学习，养成终身学习的好习惯。
四、经常评估孩子的学习情况为了使家庭教育效果得到更好的落实，家长要不断地进行孩子的性教育评估，检查他们是否能够掌握所学知识。
考虑到孩子的学习特点，家长可以根据孩子的性别、年龄、相应的生理发育变化、性观念等因素，逐渐引导孩子正确而适度的接受相关知识。
此外，要尝试通过网上学习、阅读相关书籍以及参加性教育课程来更新或补充自己的性知识，以便更好地教导孩子。
综上所述，家庭教育是孩子性教育的主要来源，而家长则是孩子最重要的导师。
关于性教育，家长必须做出正确的决策和行动。
家长应将性教育作为一件长期而不可少的重要任务来看待，让孩子树立正确的性观念，健康成长。
幼儿园家庭教育中的性教育问题与解决方法
幼儿园家庭教育中的性教育问题与解决方法幼儿园家庭教育中的性教育问题与解决方法随着社会的不断进步，家庭教育中的性教育逐渐受到了更多的重视。
性教育的重要性在于，它关系到孩子们的成长和健康，也关系到他们的思想和态度。
在幼儿园阶段，虽然孩子们的思想和行为还比较单纯，但是性教育问题已经开始出现。
本文将重点探讨幼儿园家庭教育中的性教育问题，并提出解决方法。
一、性教育问题1.缺乏科学的性教育知识，家长的观念陈旧家长缺乏科学的性教育知识，而且很多家长的观念还很陈旧，认为女孩子应该文静、乖巧，男孩子应该坚强、勇敢，不允许孩子们接触关于性的信息，更不允许他们谈论关于性的问题，这种思想会给孩子们的健康成长带来不良影响。
2.家长不重视性教育，忽略孩子的性问题很多家长并不重视性教育，只是觉得孩子们还小，不需要了解这些，甚至会对孩子的性问题视而不见，这样不仅会使孩子们对性产生好奇心，而且还会让孩子们失去正确的性观念。
3.孩子们缺乏性教育，误入歧途幼儿园阶段的孩子们还没有接受系统的性教育，因此对性的认识是模糊的，如果家长不重视性教育，还会让孩子们误入歧途，这样对孩子们的成长和未来会产生很大的影响。
二、解决方案1.加强家长的性教育知识，提高家长的教育水平首先，要加强家长的性教育知识，提高家长的教育水平。
家长应该了解性教育的重要性，学习科学的性知识，这样才能正确引导孩子们，帮助他们建立健康的性观念。
2.积极引导孩子接受性教育其次，要积极引导孩子接受性教育，为孩子们提供正确的性教育知识。
家长可以通过看动画片、读绘本等方式，为孩子们介绍性知识，并正确解答孩子们的疑问，帮助他们树立正确的性观念。
3.鼓励孩子谈论性问题，促进家长与孩子之间的交流第三，要鼓励孩子谈论性问题，促进家长与孩子之间的交流。
家长可以引导孩子们谈论关于性的问题，促进家长与孩子之间的交流，这样可以帮助孩子们了解身体的生理结构、性别差异等知识，形成正确的性观念。
4.提高幼儿园教师的性教育水平最后，提高幼儿园教师的性教育水平。
家庭教育中的性教育
家庭教育中的性教育从孩子出生的那一刻开始，家庭就承担起对孩子的教育责任。
而在家庭教育中，性教育是一个重要的方面。
正确的性教育能够帮助孩子正确认识自己的性别和身体，培养良好的性格和价值观念，提供健康的性知识，并帮助他们在成长过程中建立健康的性行为观念。
那么，如何在家庭中进行有效的性教育呢？1. 创造安全的学习环境性教育需要在一个安全、宽容的学习环境中进行。
家长应该注重培养与孩子的沟通和信任，让孩子感到可以自由地提问和表达自己的观点。
家长可以选择合适的时机和地点，例如在晚餐时或者一起散步时谈论性教育话题。
2. 引导性别认同性教育的第一步是帮助孩子建立正确的性别认同。
家长可以从孩子很小的时候就开始对他们的性别进行教育，让他们明白男女有别，并且没有对错之分。
通过鼓励男孩做一些适合男孩的活动，女孩做一些适合女孩的活动，来引导他们认同自己的性别。
3. 自然回答孩子的问题孩子对性的好奇是正常的，家长应该以开放的心态回答他们的问题。
可以使用简单、易懂的语言解释孩子提出的问题，并且根据孩子的年龄适度逐渐增加相关的知识。
同时，家长也可以主动引导孩子思考有关性的问题，让他们通过自己的思考获得更全面的认识。
4. 教育正确的性价值观性教育不仅仅是传递性知识，更重要的是培养孩子正确的性价值观。
家长应该强调尊重、平等和互助的价值观念，让孩子明白性是私密的，需要自己做出合适的选择。
家长要教育孩子认识到自己的身体是属于自己的财产，要懂得保护自己的身体，并且要尊重他人的身体。
5. 警惕网络和媒体对孩子的影响在现代社会，孩子常常接触到各种关于性的信息，尤其是通过互联网和媒体。
家长应该警惕这种影响，并且与孩子一起学会正确对待这些信息。
家长可以引导孩子鉴别媒体信息的真实性和合理性，并且帮助他们建立正确的网络安全意识。
6. 分阶段进行性知识传递性教育应该根据孩子的年龄和生理发展阶段进行适度的分阶段传递。
家长可以选择适合的图书、故事书或者其他媒体资源，以难度适当的方式向孩子介绍性知识。
幼儿园家长会关于性教育的探讨及家庭教育指导
幼儿园家长会关于性教育的探讨及家庭教育指导在幼儿园阶段，许多家长都会面临一个共同的问题：如何向孩子进行性教育，以及如何在家庭中进行正确的家庭教育指导。
本次的幼儿园家长会就是针对这个问题展开的，旨在让家长们能够更好地理解性教育的重要性，探讨如何在家庭中进行性教育，以及互相共享家庭教育指导的经验和方法。
从简到繁：性教育是一个非常敏感和重要的话题，它涉及到孩子的身心健康和未来的发展。
在进行性教育的时候，家长们需要从简到繁地着手，逐步引导孩子了解自己的身体和情感，以及如何正确对待性。
在幼儿园阶段，我们可以从简单的身体结构和功能开始，让孩子了解自己的身体构造和功能，但不需要过多地涉及性方面的知识。
随着孩子的成长，可以逐步引导他们了解更深层次的性知识，包括生理周期、性别角色等等。
深度和广度：对于性教育的深度和广度探讨，家长们需要考虑如何让孩子全面地了解性方面的知识，并且不仅局限于生理层面，还需要涉及到情感和道德方面。
在家庭教育指导中，家长们可以和孩子一起共享各种相关故事和经历，引导孩子正确对待自己的身体和情感，培养他们正确的性观念和价值观。
家长们还需要考虑性教育和家庭教育指导在言传身教方面的重要性，通过自身的言行举止来为孩子树立榜样，让他们从家庭中获得正确的性教育和教育指导。
个人观点和理解：在我看来，性教育和家庭教育指导是孩子成长过程中非常重要的一部分，它不仅关系到孩子的身心健康，还关系到他们未来的发展和成长。
家长们需要以开放和尊重的态度来对待性教育，不需要避讳讨论这个话题，而是需要以正确的方式来引导孩子。
在家庭教育指导方面，我认为家长们需要不断地学习和积累相关知识和经验，在和孩子进行沟通和指导的过程中，需要充分尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的自由和支持。
总结与回顾：性教育是一个需要全面思考和关注的问题，包括从简到繁的引导、深度与广度的探讨，以及个人观点和理解的表达等。
在家庭教育指导方面，我们需要不断地学习和共享，互相支持和帮助，让我们的孩子能够成长为健康、积极和有爱心的个体。
对婴幼儿进行性教育的方法
有时候也不必担心告诉孩子太多,孩子对于自己不明白的讯息,往往听过就忘的。每次你在同你的配偶拖手亲昵,互相谦让而不是争吵时,你都在给孩子树立一个榜样:相爱的人应该怎样相处。当孩子长大时,你自他婴幼儿期给予的潜移默化的教育就会在他的情爱与人生观中反映出来。
这里是对于不同年龄段的孩子进行性教育的一些建议。
让宝宝感觉良好(0~2岁)
自宝宝诞生之日起,你就在向他示范人们是怎样来表达爱的。当你拥抱爱抚宝宝的时候,他体会到了触摸表示在意和关心。有研究表明,触摸和凝视能加强婴孩和父母的联系,并且让宝宝体到自己的需求会得到满足。
孩子渐渐长大,天生的好奇心引导他发掘了一些感官上的乐趣,如香蕉的味道是甜甜的,太阳照在身上暖暖的,毛毯盖在身上柔柔的。在换尿布的当儿,婴孩的生殖器受到摩擦,男孩的阴茎有时甚至会竖起来,这是小孩一种最自然的自慰方式。
孩子们并不需要深入的回答,在回答之前,你可以反问他:“那你说是怎么回事呢?”看看他到底了解多少,以便你作出适当的回答。曾经有个孩子正儿八经地问妈妈自己是从哪里来的,当做母亲的对他作了一番长篇大论的解释之后,他说:“但是,我一直以为我是从波士顿来的啊。”
一般来说,你的回答最好简单明了。可以告诉他:“爸爸身体里有一个特殊的细胞叫精子,同妈妈身体里叫做卵子的细胞结合在一起,爸爸把他的细胞种在妈妈的身体里,就有了宝宝。”如果孩子问的问题,你一时无法回答,就可以告诉他:“让妈妈想想看,回头告诉你。”
对婴幼儿进行性教育的方法
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幼儿园性教育的有效方法
幼儿园性教育的有效方法幼儿园性教育的有效方法随着社会的不断发展和变化，人们对于幼儿园性教育的需求也越来越高。
幼儿园性教育不仅仅是为了保护孩子的身体健康，更重要的是要让孩子在这个依然存在着许多性别歧视和偏见的社会中，学会尊重他人、尊重自己，培养良好的性教育意识和健康的性行为习惯。
那么，应该如何进行幼儿园性教育呢？以下是几个有效的方法：1. 关注幼儿的性知识首先，幼儿需要学习关于性的基本知识。
幼儿园教育者应该根据幼儿的年龄和认知水平，适度地传授关于身体结构、性别概念和生殖知识等内容。
例如，可以用模型展示男女性器官的构造和功能，让幼儿初步了解身体的构造和各项器官的作用。
同时，讲解激素的作用以及生殖器官的自我清洁和保护等内容也非常重要。
幼儿园教育者还需要提供合适的阅读材料，比如绘本、故事板书等，帮助幼儿更好地理解和学习。
2. 建立正确的态度幼儿园性教育不单单是知识的培养，更重要的是建立正确的思想和态度。
幼儿园教育者应该以积极的态度去为孩子们传达安全性知识和性别平等教育，让孩子们认识到性是自然的生理现象，且不带任何偏见或刻板印象。
此外，在教育幼儿时，需要注重用正确的方式表达，比如用简单明了的语言解答幼儿的问题，解释他们不明白的概念等。
教育者要根据幼儿的不同情况，灵活使用正确的词汇，让孩子们在不同生活场景下都可以准确地理解性教育知识。
3. 营造良好的学习氛围幼儿园性教育需要在良好的氛围下展开。
老师应该尊重幼儿的私人空间，建立互相信任的关系，保护幼儿的隐私。
另外，通过开展游戏和互动活动，帮助幼儿学习性教育知识。
例如，可以玩“谁是男孩，谁是女孩”、“认识身体各部位”等游戏，通过此类游戏的互动和体验，让幼儿对生理结构和性别概念更易于理解和掌握。
4. 引导幼儿识别安全人群在幼儿园性教育中，教育者应该向幼儿讲授性骚扰和性侵犯等方面的知识，让幼儿保持警惕。
同时，要教育幼儿如何正确地辨别安全的人群。
比如，在幼儿园之中要教育幼儿：除了自己的父母或监护人以外，即使是别的成年人，不可以随意碰触自己的身体。
幼儿家庭性教育浅谈
幼儿家庭性教育浅谈【摘要】家庭是幼儿初体验性别及其差异的重要场所，更是幼儿性知识萌芽的温床。
在家庭――幼儿的第一活动场所内,父母是幼儿性教育的第一任老师，对幼儿的性生理、性心理的健康发展均产生重要作用。
本文在阐述幼儿家庭性教育概念的同时，还将从其必要性、现有缺陷等方面进行论述，并提出相关对策。
【关键词】家庭幼儿性教育缺陷对策【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014)04—0017-02以往,人们多强调个体的青春期性教育.事实上，性教育的第一个黄金时段是3-6岁的幼儿期。
此时，孩子开始逐渐形成对事物的各种观念，包括性观念、性态度、性道德标准等［1］。
现今，国外的性文化教育正通过各类渠道冲击、影响我国幼儿的成长。
然而，我国内部的幼儿性教育却仍未步入正轨，幼儿家庭性教育更是处于亦步亦趋的阶段。
1。
幼儿家庭性教育的定义及内容性教育是指：将性学研究的成果结合教育学应用.全面的性教育包括性生理教育、性心理教育、性社会教育等，而幼儿期的性教育旨在让幼儿树立性别概念，初步进入性别角色并了解一定的性知识。
通常，幼儿性教育可分为幼儿园性教育、家庭性教育、社会性教育等。
其中，家庭性教育是指在家庭背景下对孩子进行性知识、性道德等方面的教育，在幼儿性教育中占据重要地位。
值得注意的是，家庭性教育并非单纯的性生理过程的介绍，其最终目标是让幼儿树立正确的性价值观［2].2。
幼儿家庭性教育的必要性弗洛伊德是最早用性规划幼儿成长阶段的学者，他指出：孩子的性教育要经过口腔期（0—2岁）、肛门期（2-4岁）、生殖器期（4-6岁）。
一般说来,幼儿从3-4岁起便开始认识到男女间外生殖器上的差别，并对成人及其他儿童的生殖器产生好奇感。
这种好奇感会导致幼儿产生与性有关的游戏或探究行为，如手淫或习惯性阴部摩擦等。
换言之，幼儿的性发展一直存在于日常生活中,一再地轻视或弱化无疑不恰当。
可以说，幼儿性教育不仅关系到儿童身心健康成长，更关系到家庭和社会的安定。
儿童教育中的性教育如何进行孩子的性教育启蒙
儿童教育中的性教育如何进行孩子的性教育启蒙儿童教育是培养孩子身心健康发展的重要环节，而性教育也是其中不可忽视的部分。
正确的性教育能够帮助孩子更好地认识自己的身体，理解性别差异，建立正确的性观念，避免性别歧视和性暴力问题。
本文将探讨儿童教育中如何进行性教育启蒙的有效方法。
一、增强家庭教育的重要性家庭是孩子最早接触到性知识的地方，良好的家庭教育可以为孩子提供性教育的基础。
父母应该耐心、适时地与孩子进行性教育沟通，回答他们关于性的问题，避免出现误解和错误的认知。
父母可以通过合适的绘本、故事书等适龄阅读材料来教育孩子，帮助他们了解身体的结构和性别特征。
二、学校教育的角色学校作为孩子的第二个重要社交圈，也承担着性教育的任务。
学校可以通过开设性教育课程或者将性教育内容融入其他学科中，提供系统性的知识普及。
教师应该具备相应的专业知识和素养，运用适当的教育方法，帮助孩子建立正确的性观念和价值观。
三、性教育的内容在进行儿童性教育启蒙时，应根据孩子的年龄和成长阶段来确定具体内容。
对于幼儿，可以通过简单的图片或玩具来介绍男女之间的生理差异；对于学龄前儿童，可以通过绘本等故事来讲解人体的基本结构和生殖器官的功能；对于青春期孩子，可以重点讲述生理和心理的变化，以及避孕方法和预防性传播疾病的知识。
四、培养正确的价值观性教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子正确的性观念和价值观。
在进行性教育时，应强调性别平等和尊重他人的重要性，消除性别歧视意识；教育孩子要有责任心和自我保护意识，避免性侵犯和性骚扰的发生；教育孩子要遵守社会的道德和法律规范，引导他们建立正确的性伦理观念。
五、提供健康的沟通环境在进行性教育时，为孩子提供一个开放、亲近和无压力的沟通环境至关重要。
给予孩子足够的时间和空间，鼓励他们提问和分享自己的想法。
父母和教育者应保持耐心和善意，理解孩子的需求，不批判或贬低他们的疑问和观点。
六、与媒体合理互动现代社会信息发达，儿童难免会接触到大量的媒体信息。
幼儿园家长如何正确引导孩子的性教育
幼儿园家长如何正确引导孩子的性教育幼儿园阶段是孩子性教育的起点，家长在孩子的性教育中起着非常重要的作用。
正确的性教育有助于培养孩子健康的性观念，促进个人心理发展，维护家庭和谐及社会稳定。
本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园家长如何正确引导孩子的性教育。
一、理解性教育的含义性教育不仅仅是生理、解剖和性爱方面的知识，更重要的是培养正确认识性的观念和态度。
性教育是维护家庭关系和社会安定的必要条件，只有让孩子建立起健康、积极、正确的性观念，才能更好地适应社会和谐发展。
二、尊重孩子的个性和特点孩子在性方面，有些天生的生理差异和个性特征，家长必须理解并尊重孩子的特点，不把孩子劝导成一个规范化的模式。
家长需要了解孩子的身体功能，关注孩子的心理变化，通过鼓励和引导，让孩子自己知道如何遵守公共秩序。
三、建立自信，打造良好的自尊心和自我认同性教育要通过建立自信心、打造自尊心和自我认同，让孩子增强对数据的适应和反应能力，克服性困扰和成功愿望，提高说“不”的能力，从而使自身的行为规范和精神幸福感大幅提升。
四、并育儿专家合作，提高教育效果与育儿专家进行合作，可以更好地指导家长与孩子进行性教育。
家长可以理解更多的性知识，在育儿专家的指导下能更好地处理问题，并根据自己孩子的实际问题制定教育计划，提高教育效果。
五、防止性侵害家长应注意，避免孩子受到性侵害的情况，孩子不是性犯罪或性侵害对象，不能活在危机之中。
家长应该告诉孩子，如果有人非礼他们或威胁他们，他们应该勇敢地站起来说“不”，并向专业机构、父母或老师寻求帮助。
六、通过有趣的方式进行教育幼儿园家长在进行性教育时，可以通过游戏、绘画、小演讲等方式进行。
这些方法能够吸引孩子的注意力，让孩子通过互动的方式接受知识，潜移默化地塑造正面的性观念。
七、进行开放式的沟通家长必须和孩子进行开放的性沟通，让孩子感受到家长是可以交流的对象，可以让孩子在私人场景下适当地倾诉、宣泄自己的情绪，使孩子在理性、人性化的氛围中成长，建立正常的性行为观念，增强性别意识和尊重性别价值意识。
浅谈如何对幼儿进行性教育-2019年教育文档
浅谈如何对幼儿进行性教育-2019年教育文档浅谈如何对幼儿进行性教育1 幼儿园老师和父母必须树立正确的性观念受中国封建思想的影响，大多数人谈性色变，不能对幼儿进行很好的性教育。
而幼儿早期接触最多的就是幼儿园和父母，因此幼儿园老师和父母的责任重大，他们必须树立正确的性观念，对性有一个全面的认识和了解。
英国性心理学家霭理士在《性心理学》中指出：“性是一个通体的现象，我们说一个人浑身是性也不为过，一个人的性的素质是融贯他全部素质的一部分，分不开的。
”他甚至引用“一个人的性是什么，这个人就是什么”来说明性与一个人的素质的重要关系。
因此我们应当正确去看待性，明白性教育不只是狭隘的性生理教育，还应该包括认识身体发育、两性差异，以及异性相处之道。
因此了解性，不仅能帮助幼儿坦然接受自己成长过程中生理、心理的?化，而且比较懂得如何处理自己的感情，保护自己免于受到侵害，也更能为自己的人生和爱情负责。
“性”表示男女在生物学方面的差异，比如遗传、内分泌、解剖及生理的差异；而“性别”指的是男女在人格特征方面的差异，比如我们所说的男性特质和女性特质就是性别的差异；“性别角色”则指的是社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。
由于生物的“性”不同，社会对其期待也不同，男女会出现思维方式与行为方式方面的差异，这种差异与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是社会化的结果。
了解这三者的差异之后，家长和幼儿教师才能让自己不从心里去排斥行，更好的去给幼儿进行性教育。
除此之外，我们还必须知道，从生理的角度看，性是人类最基本的生物学特征之一，性的需要，就如人需要吃饭、呼吸一样，是一种自然本能，正如孟子所云，“食、色、性也”，《礼记》所云“饮食男女，人之大欲存焉”，均表明人生来就有食欲和性欲两大欲望；从社会的角度来说，性是人类得以繁衍、进化之本，性活动则是人类生活的基本内容之一，无论什么时候。
人类的性观念和性行为都受社会意识形态和道德规范的抑制；从心里的角度分析，性的基本意思是指与“性”有关的一切心理现象，它不仅包括性交、性爱抚等所有直接的性活动，还包括人们对性的情感、态度、价值观和性方面的喜好等心理方面的表现，尤其是，它不仅指人们普遍认为“正常”的性活动，也包括所有被认为是“反常”或“不像话”的性行为。
幼儿园家长如何对孩子进行性教育
幼儿园家长如何对孩子进行性教育引言性教育是一个涉及婴幼儿和青少年健康成长的重要议题。
早期性教育对儿童的性认知、自我意识、身体安全和性别平等意识的形成至关重要。
幼儿园家长在孩子的性教育中起着关键的作用。
本文将介绍幼儿园家长如何对孩子进行性教育，帮助他们正确理解和管理自己的身体，建立积极健康的性观念。
意识培养•家长应积极培养孩子正确的自我意识和自我价值感。
–鼓励孩子自由表达和表达自己的感受。
–培养孩子的自尊心和尊重他人的意识。
明确身体部位和功能•家长应帮助孩子了解和掌握身体部位和功能的基本知识。
–使用正确的名称来称呼身体部位。
–告诉孩子每个身体部位的功能和健康重要性。
–强调私处的特殊性，教育孩子要保护自己的私处。
探索性别认同•家长应理解孩子开始探索性别认同的年龄特点。
–尊重并接受孩子表达不同性别特点的行为。
–鼓励孩子了解不同性别间的平等与合作。
身体安全和边界•家长应帮助孩子建立有关身体安全和边界的知识和技能。
–告诉孩子哪些身体接触是合适的和不合适的。
–强调孩子有权利和能力拒绝不适宜的身体接触。
–提醒孩子身体安全的措施，例如不与陌生人随意接触。
性别平等和尊重•家长应教育孩子性别平等和尊重的重要性。
–提醒孩子女性和男性在社会中应享有相同的权利和机会。
–鼓励孩子接受性别差异，不将特定性别的品质和能力刻板地固定住。
正确回答孩子的问题•家长应针对孩子提出的有关性教育的问题给予正确的回答。
–使用简单、易懂的语言解答孩子的问题。
–避免给孩子过于复杂或令其感到困惑的信息。
–如果有问题超出了家长的知识范围，提醒孩子可以向老师或专业人士寻求帮助。
结论幼儿园家长在孩子的性教育中起着重要的作用。
他们可以通过正确的引导和教育，帮助孩子形成健康积极的性观念和行为。
从幼儿园开始，家长应和学校共同合作，促进孩子全面发展，养成正确的性教育观念，为他们的未来健康发展打下基础。
注意：以上内容纯属参考，请家长根据自身实际情况和幼儿园的教育理念，进行适当调整和补充。
怎样给幼儿进行科学的性教育
怎样给幼儿进行科学的性教育在孩子的成长过程中，性教育是一个至关重要却常常被忽视的领域。
很多家长可能觉得孩子还小，不适合进行性教育，或者不知道该如何开始、以何种方式进行。
但事实上，幼儿时期是进行性教育的重要阶段，它对孩子的身心健康和未来发展有着深远的影响。
我们要认识到性教育不仅仅是关于性生理知识的传授，更是关于性别认同、尊重他人、自我保护等多方面的教育。
对于幼儿来说，他们对世界充满了好奇，也包括对自己身体的好奇。
我们应该以开放和诚实的态度来回应他们的好奇，而不是回避或敷衍。
从孩子很小的时候起，就可以通过日常的生活情境来进行性教育。
比如，在给孩子洗澡时，可以自然地告诉他们身体各个部位的名称，包括生殖器官。
要用正确的词汇，不要使用一些模糊或隐晦的称呼。
这样可以让孩子从小就对自己的身体有正确的认识。
在日常生活中，也要注重培养孩子的性别意识。
让孩子知道男孩和女孩在生理和行为上可能会有一些不同，但这些不同并不意味着谁优谁劣，每个人都是独特而有价值的。
可以通过一些简单的游戏或活动来帮助孩子理解性别差异，比如让男孩和女孩分别选择自己喜欢的玩具或活动。
要教导孩子尊重他人的身体和隐私。
告诉他们不能随意触摸别人的身体，尤其是隐私部位，也要学会保护自己的隐私。
如果有人对他们做出不适当的行为，要及时告诉父母或信任的成年人。
这一点非常重要，可以帮助孩子建立自我保护的意识。
随着孩子的成长，可以逐渐引入一些关于生命起源和生育的简单知识。
可以通过一些适合孩子的绘本、故事或动画片来讲解。
让孩子明白宝宝是怎么来的，这是一个自然而美好的过程。
除了知识的传授，家长的榜样作用也非常重要。
家长自己要以健康、积极的态度对待性，不要在孩子面前表现出对性的避讳或反感。
要在家庭中营造一个开放、包容的氛围，让孩子感受到他们可以自由地提问和表达自己的想法。
幼儿园也可以在性教育方面发挥重要作用。
教师可以通过一些适合幼儿的活动和课程来进行性教育，比如角色扮演、儿歌等。
幼儿园家长如何进行孩子的性教育
幼儿园家长如何进行孩子的性教育一、前言性教育一直是一个极其重要的话题，而如何进行幼儿园孩子的性教育则成为了很多家长的焦点。
事实上，性教育不应该只是教授孩子有关性知识的简单过程，更应该关注如何让孩子建立正确的性观念和价值观。
本文将详细介绍家长如何进行孩子的性教育。
二、性教育是否适合幼儿园儿童2.1 适度性教育并非完全不适合有一些家长和教育工作者认为，幼儿园的孩子太小，不应该给他们进行性教育，因为他们还不懂得区分是非。
然而，研究表明，幼儿园时期的孩子好奇心强，容易接受新事物，也很容易受到不良信息的影响。
因此，在适当的情况下，对幼儿园孩子进行基础的性教育是非常有必要的。
2.2 性教育需要根据年龄段进行调整家长需要根据孩子的年龄段对性教育进行区分。
5~6岁的儿童在性教育方面的目标是了解性别和生殖器官的不同，当他们问起这些问题时，父母需要以一个少儿可接受的方式把正确的知识传授给孩子。
在7~9岁的年龄段，孩子开始对爱情有了一些憧憬，需了解亲密关系，如何保护自己。
在10~12岁年龄段时，性教育需要进一步讨论性行为，如何在性行为中保护自己，以及性健康。
三、性教育的重要性3.1 帮助孩子树立正确的性观念家长不应将性教育浪费在简单的解释性别之类的问题上，而应将其重点放在帮助孩子建立正确的性观念和价值观上。
家长需要告诉孩子性是一件很自然的事情，并探讨性细节时体现敬意、普及道德和以光明正大的方式面对这个话题。
3.2 帮助孩子保护自己并发展健康情感正确的性教育能够帮助孩子了解性行为的后果，并帮助他们明白如何保护自己，避免不必要的伤害，构建健康的情感关系。
3.3 预防性犯罪性教育在防止性侵犯和滥用等方面具有重要作用，通过了解如何检测并回应性侵犯行为等内容，家长和孩子能够更快地预防或回应此类行为。
四、性教育的目标总体而言，性教育的目标应该侧重于培养孩子的安全感、自尊心以及建立正确的人际关系。
具体目标包括：4.1 帮助孩子建约自己身体的信心家长需要告诉孩子，他们有权拥有自己的身体，并为他们保护自己的身体提供支持。
幼儿园家长如何教育孩子正确的性观念
幼儿园家长如何教育孩子正确的性观念1. 引言性观念教育是幼儿园阶段的重要任务之一，家长在孩子的性观念形成中起到至关重要的作用。
通过正确的性观念教育，可以帮助孩子树立正确的性别意识，培养健康的性自觉，并帮助他们了解性别之间的平等和尊重。
本文将分享一些有助于幼儿园家长教育孩子正确的性观念的方法和建议。
2. 父母的示范作用父母是孩子最重要的榜样和引导者，他们的行为和言行都会影响孩子的性观念的形成。
因此，家长首先要树立积极、健康的性观念，并在日常生活中以身作则。
•与伴侣之间的平等与尊重：父母应通过积极的家庭关系示范性别之间的平等和尊重。
例如，在家庭决策中共同商量、男女之间分配家务劳动等。
•积极表达情感：父母在日常生活中要积极表达爱和亲密感，并向孩子展示身体接触的正常和健康方式，例如拥抱、亲吻等。
3. 正确的身体术语和隐私孩子的性观念教育应从他们小的时候就开始，第一步是教授正确的身体术语和帮助他们理解隐私。
•教授正确的身体术语：用准确的、专业的术语来教授孩子自己的身体部位，例如阴茎、阴道等。
这样可以避免使用一些替代词汇，从而降低孩子产生困惑或误解的可能性。
•理解隐私和个人空间：教育孩子了解自己和别人的隐私权，尊重自己和他人的个人空间。
教导他们不能随意触碰别人的身体，也要学会拒绝别人的触碰。
4. 年龄适宜的性教育性观念教育需要根据孩子的年龄适度展开。
以下是一些不同年龄段的性观念教育建议：幼儿阶段（3-5岁）•强调身体的自主权：鼓励孩子了解每个人都有权决定自己的身体，教育他们学会对自己说“不”并且尊重他人的不同。
•教授隐私概念：明确告诉孩子哪些部位是私人的，可以和父母、医生讨论，但不应该被别人看到或触碰。
学龄前阶段（6-8岁）•性别角色和性别身份：帮助孩子了解男性和女性之间的基本生物差异，并教育他们坚信人们的能力和兴趣不应与性别有关。
•合适的触碰：教育孩子区分合适的触碰和不合适的触碰，在面对不适的触碰时能够及时报告给父母或教师。
孩子的性教育如何以正确的方式教育孩子
孩子的性教育如何以正确的方式教育孩子孩子的性教育：以正确的方式教育孩子性教育对于孩子的成长和发展至关重要。
正确的性教育可以帮助孩子树立正确的性观念，增强自我保护意识，并且有助于预防性侵犯和传播疾病。
然而，如何以正确的方式进行性教育是一个需要深思熟虑的问题。
本文将探讨一些有效的方法，以正确的方式教育孩子性教育。
一、早期沟通和开放对话早期沟通和开放对话是性教育的基本原则。
家长可以从孩子非常小的时候开始，以温和、开放的态度与他们讨论有关身体的问题。
这种早期的沟通可以让孩子觉得性是一种正常的话题，而不是令人困惑或尴尬的事情。
此外，家长还应激发孩子的好奇心，鼓励他们提出任何有关性的问题，并给予耐心和详细的回答。
二、适当的年龄教育性教育需要适应孩子的年龄和认知能力。
家长应根据孩子的身心发展阶段，量身定制相应的性教育内容。
对于幼儿，可以通过启发性的故事书、绘本或玩具来引导他们了解基本的生理差异和身体部位。
对于青春期的孩子，应更加详细地介绍生理和心理变化，如月经、避孕、性别认同等话题。
在选取教材时，家长应确保内容真实、准确，并避免引入不恰当或不负责任的信息。
三、互联网和媒体素养培养在当今社会，互联网和媒体已成为孩子获取信息的主要渠道。
然而，互联网和媒体也充斥着大量不适合孩子的性暴力、色情和不实信息。
为了帮助孩子正确理解和应对这些信息，家长应加强他们的媒体素养。
家长可以与孩子一起学习如何评估互联网和媒体内容的真实性和可靠性，并且鼓励他们分享遇到的困惑和问题。
此外，还可以建议孩子使用合适的过滤器软件，以减少暴露在不当信息中的风险。
四、培养自尊和辨别力培养孩子的自尊和辨别力是性教育中的重要内容。
家长应教导孩子要保护自己的身体，并且让他们明白什么是正确的、安全的和负责任的性行为。
家长还可以通过角色扮演、案例分析等方式来帮助孩子学会说“不”，并阐述拒绝与同意的原则。
此外，鼓励孩子培养相互尊重和沟通的能力，以便他们能够建立健康的人际关系并辨别何时寻求帮助。
家庭教育中的性教育：引导孩子正确看待身体与情感
在孩子的成长过程中，性教育是一个不可忽视的重要环节。
然而，由于传统观念和隐私保护等因素的影响，许多家长对于性教育的时机、内容和方式都感到困惑和迷茫。
本文将探讨如何在家庭教育中开展性教育，帮助孩子正确看待身体与情感。
首先，我们需要明确性教育的目标和内容。
性教育旨在帮助孩子了解自己的身体结构和生理功能，培养正确的性别意识和自我保护意识。
同时，性教育也需要关注孩子的情感发展，包括情绪表达、人际交往等方面。
因此，在进行性教育时，我们应注重全面性和系统性，确保孩子能够获得全面的知识和发展机会。
接下来，我们来探讨一些实用的性教育方法和技巧。
首先，我们可以选择合适的时机进行性教育。
一般来说，可以从孩子幼年时期开始进行初步的性教育，如讲解身体部位名称、性别特征等基本知识。
随着孩子的成长，可以逐渐深入话题，如讲述生殖器官的功能和使用方法等更复杂的内容。
在性教育中，我们还需要注意孩子的反应和接受程度，及时调整教育方式和内容。
其次，我们可以采取多种形式进行性教育。
除了传统的口头传授外，还可以利用书籍、视频、网站等多种媒介进行性教育。
这些媒介具有生动形象的特点，能够更好地吸引孩子的注意力，提高他们的学习兴趣和理解能力。
此外，我们还可以结合生活中的实例进行讲解，让孩子更加直观地了解相关知识和技能。
在进行性教育的过程中，我们还需要注重与孩子的互动和沟通。
通过与孩子平等交流和耐心倾听，我们可以更好地了解他们的想法和需求，帮助他们解决疑惑和问题。
同时，鼓励孩子提问和分享自己的感受也是非常重要的，这有助于增强他们的自信心和学习动力。
当然，家庭教育中的性教育并非一成不变的过程。
孩子们会面临各种挑战和变化，如青春期发育、社交圈子扩大等。
此时，我们需要根据孩子的实际情况和需求进行调整和优化。
例如，当孩子进入青春期后，可以增加关于情感管理和人际交往方面的内容；当孩子面临压力或焦虑时，可以强调自我关爱和心理健康的重要性。
总之，家庭教育中的性教育是一个长期而复杂的过程。
如何对儿童进行性教育有哪些方法和技巧
如何对儿童进行性教育有哪些方法和技巧对孩子进行性教育，需要父母掌握好正确的方法和技巧来引导，让孩子懂得保护自己是非常重要的。
下面是小编整理的对儿童进行性教育的方法，分享给大家!对儿童进行性教育的方法1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。
宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。
爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。
这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。
有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，形成神秘感，甚至长大后走上犯罪道路。
总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。
2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。
爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。
例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。
医学界专家曾说过，3—6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。
3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。
4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。
爸妈必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。
孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。
再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长。
儿童性教育的四个技巧性教育内容要适应孩子的理解力虽然孩子从三四岁开始就对性有了好奇，但是毕竟孩子的理解力不够。
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时代教育
ＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ ２００７
这种游戏就是出现在幼儿时期的性游戏， 华东师范大学学前教 育研究所所长朱家雄建议家长应顺其自然。因为 ６ 岁以前的幼 儿并不真正理解大人的世界， 拥有奇怪、复 杂 甚 至 是 过 分 成 人 化 的想法与行为， 也并不代表他们提早拥有了成人的性意识， 他们 的行为及语言只不过是对大人的一种模仿。由于当今社会日益 开放， 孩子越来越早地能从各类媒体接触到大量成人话题， 因而 似懂非懂地接受了这些内容。家长不要过分担心， 因为孩子在游 戏中所说的和所做的某些动作纯属玩耍， 无特殊意义， 相反却有 积极的意义， 对于孩子性别角色的培养有很大的好处。 ２．４ 规范和示范法
所谓家庭性教育是指在家庭这个背景下对孩子进行的有关 性知识、性道德、性法制和性别角色的教 育 活 动 。 性 教 育 作 为 家 庭教育中的重要组成部分， 应受到高度重视。然而在我国， 由于 长期以来受传统封建意识的影响， 许多父母的头脑中存在错误 的 性 教 育 观 念 ， 如 “无 师 自 通 论 ”、“封 闭 保 险 论 ”及 “诱 发 论 ”等 ， 致使在家庭教育中， 性教育一直受到忽视， 在一定程度上， 对孩 子的性心理造成了不良的影响， 甚至引起了幼儿期性心理障碍。 对幼儿实施科学的、符合幼儿心理发展规 律 的 家 庭 性 教 育 ， 则 成 为一个亟待解决的重要课题。 ２ 幼儿家庭性教育的方法
幼儿期家庭性教育工作大量地包含在日常生活之中， 在孩 子的日常活动中， 要注意做好孩子的性心理卫生工作， 促进幼儿 性欲和性心理的健康发育。大量事实证明， 父母对性所持的态 度， 就是孩子将来对性所持的态度。家长要对孩子的心理发展特 点 、生 理 知 识 有 一 个 大 概 的 了 解 ， 根 据 孩 子 的 心 理 特 点 、心 理 需 求并结合生理学知识给予孩子正确、科学 的 性 教 育 ， 促 进 孩 子 的 性心理健康发展。 ２．１．１ 科学回答孩子提出的性问题
自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家 庭 生 活 中 ， 要 选 择 适 当 时 机 ， 如 ： 洗 澡 、穿 衣 服 的 时 候 ， 让 他 观 察 人体结构， 用正确的科学词汇， 教会孩子正确地说出身体各部分 的名称， 也包括生殖器的名称， 很自然地让孩子认识到自己的身 体， 尤其是要孩子认识到生殖器与其他器官一样并不神秘， 而且 引导孩子要保持自体清洁， 养成良好的卫生习惯。 ２．１．３ 注重隐私， 养成好习惯
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时代教育
ＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ ２００７
浅谈幼儿家庭性教育的方法
Байду номын сангаас
魏巍 罗晓飞
摘要： 性教育作为素质教育的主要内容， 正日益受到国家、政府及社会的广泛关注。近年来， 人们进行性教育的年龄越来越早。家庭
是幼儿接受性教育的重要场所， 也是幼儿接受性教育的重要来源。本文以我国幼儿家庭性教育的现状为基础， 提出实施幼儿家庭性教
很 多 父 母 由 于 不 了 解 幼 儿 的 “性 趣 ”所 在 ， 致 使 在 教 育 时 缺 乏 科 学 的 方 法 ， 对 幼 儿 在 “性 ”方 面 的 一 些 举 动 往 往 不 知 道 如 何 处理，有时甚至采取过激行为。
小男孩明明和小女孩洋洋住在一栋楼里， 他们有一次玩起 “新郎”和“新娘”的 游 戏 。 游 戏 中 ， “小 新 郎 ”和 “小 新 娘 ”“上 ”了 床， 结果洋洋被妈妈狠狠地打了一顿。洋洋不知错在那里， 很是 委屈。洋洋的妈妈更是从内心深处担心女儿会因此而堕落。
总 之 ， 幼 儿 家 庭 性 教 育 必 须 严 格 遵 循 幼 儿 的 年 龄 、心 理 特 征 来进行， 否则将适得其反。而且幼儿家庭性教育也要求家长应加 强自身素养， 提高家庭性教育的水平， 幼儿期的性教育旨在培养 幼儿对性的自然态度， 家长不应对幼儿 的 思 想 、行 为 提 出 过 高 的 要求。当然， 幼儿家庭性教育并不意味着它是家庭单方面的责 任， 它还需要幼儿园、家庭、社会等诸方面 的 共 同 努 力 才 能 实 现 。 正所谓“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”。
很多孩子往往会问同一个问题： “我是从那里来的？ ” “你是拾来的！ ”你是小天使从天上掉下来的！ ”“你是……” 对于回答“我是从那里来的？ ”类似问题， 日本做得很好！ 《日 本性教育图谱》用图片的形式向孩子描述了父母相爱到父亲的 精子和母亲的卵子相结合直至出生的全部过程。图片内容简单 易懂，不但满足了孩子的好奇心，也扩大了孩子的知识面。 此 外 ， 父 母 还 可 拿 相 关 书 籍 给 孩 子 看 ， 通 过 书 报 、画 册 、影 视 、讲 故 事 等 方 式 去 引 导 孩 子 观 察 动 物 、植 物 的 生 长 繁 殖 。 ２．１．２ 让孩子自由探索自己的身体
父 母 是 孩 子 的 “第 一 任 教 师 ”， 家 庭 则 是 孩 子 接 受 教 育 最 持 久的场所， 家庭中的一切对孩子都有潜移默化， 耳濡目染的作 用。
幼儿性别规范行为的培养首先要求父母的行为要检点， 要 规范。社会调查显示， 父母性别行为不规范的家庭， 子女性别行 为不规范的发生率明显增高。据北京西城工读学校调查统计： 该 校学生由于家庭结构和家庭成员的熏陶而犯性错误的占一半以 上。
２．５．２ 加强道德教育， 特别是 意 志 品 质 的 训 练 ， 以 增 强 幼 儿 的 自 我调控能力。从小对幼儿进行理性训练， 不能以满足孩子的欲望 为父母的行为准则。通过一件细小的事情， 让孩子明白除了自己 以外还有外部世界， 这个外部世界不能 “以 自 我 中 心 ”， 而 需 要 对 自己的行为有良好的自我调控能力， 这既是在尊重自己也是在 尊重别人。
美国的父母对低龄儿童的性别差异非常看重， 年轻的妈妈 们会精心地为孩子挑选男用品， 女用品。有时因为颜色花样的缘 故， 她们还会不放心地向营业员询问， 生怕搞错了。教男孩要有 男人气， 教女孩要细心， 是美国父母的育儿观。假如母亲送儿子 上幼儿园， 而孩子哭着缠住妈妈不肯放， 妈 妈 只 要 对 儿 子 说 ： “你 是男子汉， 男子汉是不能哭。”男孩就会强忍着哭， 松开手。［３］
情感因素对大学生英语口语课堂教学氛围有很大的影响， 积极的情感和良好的氛围将有助于课堂教学效果的提高。在教 学中， 教师要针对学生不同的个体差异， 采用不同的教学方法。 例 如 ， 针 对 口 语 基 础 较 差 、不 敢 开 口 说 的 同 学 ， 教 师 可 有 意 识 的 给他们多一点较低难度的任务， 对他们细微的进步也应及时表 扬， 逐步帮他们建立自信心， 消除心理包袱或面子观。同时， 教师 应注重情感投入， 始终保持饱满的精神， 为学 生 创 造 轻 松 、愉 快 、 和谐的课堂氛围。
家庭性教育确切地说是一种家庭内父母与子女之间在性知 识方面的交流。“交流”， 顾名思义是双 方 的 相 互 沟 通 ， 而 不 是 单 方面的说教。父母与子女之间在尊重的基础上， 对孩子不打骂、 不斥责、以礼相待、以理服人， 鼓励孩子与 周 围 人 交 往 ， 鼓 励 孩 子 接 受 科 学 的 性 知 识 ， 正 确 理 解 知 识 、尊 重 知 识 ， 了 解 幼 儿 的 “性 趣”， 与孩子建立良好的交流关系。
（ 上接第 ６７ 页）
以上的典型错误绝非语言结构和语言技能问题， 而是我们 不 了 解 英 语 国 家 的 礼 节 和 表 达 习 惯 。我 们 习 惯 了 先 用 中 文 思 考 ， 然后将其翻译成英语， 满口的 Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ （中国式英语）。所以要想 说好英语必须用英语国家的方式去说， 要多听 、多 看 、多 模 仿 ， 多 了解跨文化的背景知识。 ４ 重视情感因素
现在许多教育发展理论告诉我们： 教育， 必须要在尊重个体 身心发展规律的基础上选择适合个体身心发展的内容进行， 家 庭性教育亦是如此。在实施幼儿家庭性教育方面， 幼儿与青少年 身心发展的速度与规律是不同的， 故家长在选择实施幼儿家庭 性教育的方法时必须慎重。纵观各国实施幼儿家庭性教育的方 法， 针对我国幼儿家庭性教育的现状， 在总结前人的基础上， 本 文提出实施幼儿家庭性教育的方法主要有以下几种： ２．１ 生活指导法
由于幼儿园里多为女教师， 教师的性别比例明显地失调， 使 得一些男孩模仿女性教师的言谈举止， 于是在个性发展的天平 上偏向女性一端， 故在家庭教育中， 父亲应充分发挥作为一个男 性 所 具 有 的 性 别 行 为 ， 来 弥 失 孩 子 在 幼 儿 园 里 “性 别 缺 失 ”这 一 现象。 ２．３ 感情相融法
父 母 之 间 感 情 真 挚 、融 洽 ， 道 德 高 尚 ， 会 给 孩 子 树 立 良 好 的 榜 样 ， 使 孩 子 热 爱 人 生 、热 爱 生 活 、也 会 给 孩 子 树 立 人 与 人 是 如 何表达感情的范例。 ２．５ 心理疏导法 ２．５．１ 转移孩子对性问题的过分 注 意 ， 淡 化 孩 子 的 性 好 奇 。 如 ： 发现孩子有不良的性行为时， 父母采取最科学的办法是： 给孩子 一些他喜欢的玩具或者跟孩子一起玩， 以分散幼儿的注意力。因 为此时孩子的性器官刚刚发育， 适当引导， 孩子很快就会忘却此 事， 而把兴趣和注意力很快转移到玩具和游戏上， 不良性行为也 就会自行停止。