小学三年级英语连读教学中发现的问题

小学三年级英语连读教学中发现的问题

在小学英语三年级的课文中有这样一个句子:Open it and see .这个句子符合辅音结尾，元音开头的连读句型。在教学中，我连读这样句子读出来好听，语速也自然提快。当时听学生读的效果也不错，我也想在以后的教学中，尝试着连读的练习。

然而，在做练习时，我发现了问题:连词成句，很多长句学生都做的很好，偏偏这句，Open it and see.很多同学做错。原因就是在教读句子时，学生只是单纯的模仿读音，而忽略了句子的结构。

对于刚刚接触英语的小学生来说，还是不能急于求成，尤其是朗读句子，还是要逐词逐句的练习，熟读之后，再来进行连读，并加强语音和语调的训练，只要是把握好以上几点经常对学生进行训练，就一定能使学生的英语朗读能力得到提高。