【精品】有声语言表达与传播语境的关系

有声语言表达与传播语境的关系

摘要

有声语言表达是在整个传播环节中传者向受者传递信息的桥梁，也是传播语境中的一个必不可少的工具。人与人之间言语的交谈，不仅仅是简单的交流，而是在一个特定的背景下进行的沟通，传播语境就是这个特定大背景下的一个重要组成部分，对于是否能够不失准确性和时效性的情况下进行信息传递有很大的影响。有声语言表达是二度创作者、信息、受众之间的十分重要的传播介质，有声语言表达和传播语境的关系十分紧密。

除了引言和结论外，本文共分四章。引言首先介绍了语言表达和传播语境的研究现状，并表述了语言表达与传播语境之间关系的重要性及研究方法。文章一开始，从场景重现，内在语言，对象感，停顿和连接，重音，节奏等方面展现了有声语言的表达。之后，分析了传播语境的分类，并分析了它的全球化现象。在第三章中，列举了以下几种节目类型，分别为新闻类、访谈类、网络直播，不同的节目类型有不同的传播语境，那么，有声语言的表达方式也就不同。在第四章中，得出有声语言表达与传播语境的关系结论，并提出在特定的传播语境下，有声语言的改进方向。在传播语境全球化的同时，有声语言表达的全球化。结论部分进行整体总结，得出结论。

引言

伴随着传统媒体的逐渐衰落，人们的信息沟通方式也发生了很大的变化，人们的交往形式越来越丰富，形成了一个新的交流时代。不同的语境对应于不同形式的语言表达。在本文中，对语言表达与传播语境之间关系的研究可以在对应的

传播语境中最准确地表达语言，在传播语境全球化的同时做到语言表达的全球化。

综上所述，本论文将从实践中的运用作为出发点，运用各种理论方法进行研究和探索，探寻有声语言表达和传播语境的关系。

二、有声语言表达的研究现状

通过阅读大量信息，发现技巧方面是有声语言表达的主要研究方向。在研究成果中发现，有很多学者从有声语言表达的技巧方面进行研究，进行有声语言表

象感，停顿和连接，重音，节奏等这些方面来体现。

三、传播语境的研究现状

通过大量的数据研究，发现对传播语境的研究主要来自以下几个方面

（一）根据媒介的特点对传播语境的研究

在一部分研究传播语境的文章中，作者会结合传播媒介的特点这方面下笔，这些作者主要描述不同种类的媒介入侵后信息传播系统会发生怎样的变化。媒介是受众接受信息的重要因素，如果没有媒介的支持，信息的传递也不会顺利进行。

（二）从传播者角度对传播语境的研究

在整个传播过程中，传播者将把信息源带给观众，在传播过程中处于领先地一直属于传播者。

从传播者的角度分析的研究者，就会注重传播者的话语权问题。但有些学者

就会认为，一些不具备传播条件的地区，就会有一部分传播者失去话语权，这是传播语境中存在的一类问题；还有另外一类问题，就是传播者具有传播的条件，也拥有要传播的内容，但问题的关键是传播者怎么说。

（三）从受众者角度对传播语境的研究

传播者将消息传递给受众，但这些内容很可能是传播媒介经过改编后的一些虚拟消息，不具备真实性，仅供受众娱乐和放松。必然存在一部分受众会把这些虚拟的消息误认为真实生活的缩影，给他们的心理和生理造成创伤。

（四）从传播内容角度对传播语境的研究

从传播内容的角度，结合了传播语境的特点，发现传播内容应该表现出两个方面：第一，内容应该通俗易懂。传播语境的受众人数比较广泛而且人数分布也比较零散，所以，传播内容必须要通俗易懂。第二，内容在做到通俗的同时不能显得低俗。很多的媒介为了取悦受众而导致低俗的现象频频发生，会使受众丧失清醒和理性。

四、研究方法

综合分析法：传播语境是一个多样化，具有可变性的系统。研究语言表达与传播语境之间的关系应重点研究语言的表达，研究不同语言在不同语言情境下

举例分析法：这个方法主要体现在论文第三章，分别列举了新闻类节目、访谈类节目、娱乐类节目，具体从三个类型的节目具体分析了不同语境下有声语言表达的不同。

１．１播音主持创作条件

播音主持的创作条件分别包括三个，分别是创作者，创作基础和受众。创

重的影响。无论是主持人，播音员还是记者，还是从事媒体工作、学习相关专业的学生，只要从事或参与媒体工作，他都有媒体工作的条件，必须服从媒体工作各种要求，遵循媒体工作规则。

１．２有声语言表达的技巧和样式特点

１．２．１有声语言表达的技巧

（一）情景再现

在情景再现的时候，不能胡思乱想，处理好情和景的关系，情景相融。

上段内容选自于鲁迅的《秋夜》，当我们对这段文字进行有声语言表达创作的时候，我们就应该根据语句中提供的材料，展开联想和想象，产生作者想要表达的具体的心理感受，深入体会这段文字的景和情。文章中的"颗颗珍珠”我们在表达的时候就要表现出珍珠数量的多；在"大如羊奶子”"小如红豆”这两句时，就要体现珍珠大小各异，具体能让受众明白大的珍珠有多大，小的珍珠有多小。我们要达到让受众在听到表达后，仿佛真的有这样的一幅画呈现在他们的眼前。

（二）内在语

内在语言是指广播电视语言中不方便体现、不直接体现和不全部体现的语言

内容。内在语言的作用是揭示语言最根本的性质和语言连接方式。揭示语言的最根本性质，是基于语言环境来确定句子的固有含义。内在语言是语言链节点的代表，也表现了表达意图，确定语气表达的基础，特别新闻节目中真实性的保证就是内在语。内在语会常常使用，在《在彭总身边》那段文字中，所包含的内在语十分丰富，通过对内在语的增加，会让受众对于内容更加明悉，理解更为深入，感受更加精准。

（三）对象感

对象感就是让受众“住”在创作主体的心里。也可以说，对象感是一种方法、一个技巧，它是一种内心的活动，是一种激发播讲愿望的感受。无论是什么栏目，我们在一开始都会听到主持人说"电视机钱的观众朋友，大家好！”或"收音机前的听众朋友，大家好！”这句话就非常强调对象感，要求在节目的一开始就和观众建立起一种交流，做到"眼前无人，心中有人”。

（四）停连、重音

停是指停顿，停顿不是随意的，它是为了表情达意而服务，是延续思想情感的表达。连是指连接，连接是要忽略停顿符号进行连读的。每篇文章都由意义不同的词和情感不同的句组成。播音员或主持人就需要根据上下的语境、利用情感的运用确定它的主题，确定它的重音位置。

在新闻稿件中，为了实现受众能够准确、清晰的理解和了解新闻，重音、停连这两种技巧必不可少。以下面这篇短报道为例：

以一篇新闻报道为例，长句较多，所以需要进行停顿；在数字部分和主题词部分进行重音，突出重点，受众能够清晰明确的接收到信息。

（五）语气、节奏