大班活动我是小小值日生教案【含教学反思】

大班活动我是小小值日生教案

前言

一次大班活动，我作为教师一边着手教学计划，一边也在思考如何

让小小们更好地参与到活动中来。最后，决定让小小们轮流担任值日生，对每一个活动进行认真记录和反思，以便今后的活动能够更加顺

利地进行。

教学目标

1.让小小们体会到担任值日生的重要性，并锻炼他们的责任

心和团队协作能力。

2.通过记录和反思，让小小们更加深入地了解到每一个活动

的目的和意义，并学会从中汲取经验。

教学内容

1.值日生的责任：清理现场、维持秩序、记录活动过程和反

思。

2.记录活动过程：让小小们担任摄影师、记者，记录整个活

动的过程，并在结束后进行整理和分类。

3.反思活动：委托小小们负责组织反思活动，帮助大家回顾

活动过程，分析问题，并提出建议和改进。

教学具体实施

第一步：让小小们了解值日生的职责和重要性

在活动开始前，我向小小们介绍了值日生的职责和重要性，并说明

在活动中所有小小都将轮流担任值日生，让他们更加注意细节，以确

保活动的顺利进行。

第二步：记录活动过程

在活动中，每位值日生都需要负责记录整个活动的过程。由于这个

班级有很多有趣的小伙伴，所以我决定让每位值日生担任某一个角色，例如摄影师或者记者，来记录整个活动过程。而我则会在活动结束后，帮助小朋友们整理资料，并分类归档。

第三步：反思活动

在活动结束后，我会请小小们担任主持人，组织反思活动。小小们

需要总结整个活动的过程，分析出问题，并提出建议和改进。这个环

节不仅能锻炼小小们的表达能力，更能让他们更加深入地了解到每个

活动的目的和意义。

教学反思

这次活动，让我深刻体会到了小小们的责任心和团队协作能力。他

们积极投入，认真对待自己的工作，努力完成任务。这也让我更加明白，让小小们参与到活动中来，并让他们担任一定的职责，是十分重

要的。

同时，我在活动结束后，也对小小们的记录和反思进行了认真评价，给予了积极的反馈和建议。希望在今后的活动中，能够更加关注小小

们的参与和表现，让活动能够更加丰富和有意义。