2017人教版七年级历史下册第一课 隋朝的统一与灭亡
人教部编版七年级历史下册第一单元第1课 隋朝的统一与灭亡教案
历史教学设计
板书设计：
教学反思：
本节课教学通过课堂归纳总结，从隋朝的兴亡中得出作为统治者应该如何施政和做人；引导学生了解科举制的诞生、完善、废除的过程，体会科举制的积极影响与消极影响，体会科举制对古代、对今天的现实意义，对中国、对世界产生的深远影响。
通过出示材料，加深对重点内容的分析和理解。
通过学生参与与讨论，培养学生各方面的能力。
但对难点的处理有些简洁。
在教学中可以多补充材料，让学生更好地理解本课的难点知识。
人教版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡【课件】(共23张PPT)
【鉴古知今】
今天的考试,有的仍是为了选官,比如“公务员考 试”;有的是为了选拔人才,如“高考”你对现在学校 的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或 建议吗？
四、隋朝的灭亡
618年，隋炀帝在
江都被部下杀死，
隋朝灭亡。
隋炀帝
材料研读 《旧唐书李密传》中写隋末的社会状 况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则 城郭空虚，千里则烟火断灭。”
【拓展延伸】 比较秦、隋两代的相似之处，探究王朝兴衰的表 现和原因 共同之处：①都是在长期的分裂之后，重新实现 统一中国的封建王朝。②都建立了一些对后世影 响深远的制度。③都建有举世瞩目的伟大工程。 ④都因实行暴政，激起大规模农民起义而亡。 ⑤都为继起的封建王朝提供了教训，被迫实行宽 舒政策，出现繁荣局面等。
隋朝时为什么要采用科举考试的办法选拔官员？ 科举制创立前，官员多从高门权贵的子弟中选拔， 许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方 任官。
【创立】 科举制是在哪个朝代诞生的？科举制的诞生与 哪两位皇帝相关？他们为科举制诞生做了哪些工作？
隋文帝
隋炀帝
科举制诞生
隋炀帝时，进士科的设立， 标志着科举制的正式确立。
【反思完善】
人教版历史七年级下册
想一想：为什么会出现这样的状况？
隋炀帝过量役使民力，破坏正常生产活动所致。
隋炀帝开凿大运河
隋 炀 帝 的 暴 政
多次乘龙舟出游江都
营建东都洛阳
隋炀帝杨广三征高句丽惨败
隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗 人罗隐在《炀帝陵》中写道“君王忍把平陈业，只 换雷塘数亩田”。 隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因 是什么？如何评价隋炀帝？ 隋炀帝奢侈无度，致使民不聊生，激化社会矛盾。 隋的暴政是隋速亡的主要原因。 明确历史人物的评价，要坚持实事求是的原则，一 分为二的客观评价，肯定其成绩，不掩盖其过失。
人教部编版七年级历史下册 第1课隋朝的统一与灭亡教案设计
第1课隋朝的统一与灭亡教学目标知识目标1.知道隋朝的建立与统一的时间，明白隋朝统一对社会发展的重要作用；2.隋炀帝开凿大运河的概况及其开凿运河所产生的影响。
3.知道科举制度是人才选拔的创新，明白科举制度创立产生的重大影响。
4.了解隋末暴政，知道隋朝灭亡的原因，使学生认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障。
情感目标隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。
通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。
教学重点1.隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用；2.科举制度的开创及人才选拔制度的影响教学难点如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响，总结隋朝灭亡的教训。
教学过程新课导入教师展示两首诗，引导学生解读两首诗所表述的历史内容，引导学生进入新课：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《咏史诗·汴水》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古二首(其二)》提出问题：学生思考：这两首诗评述了什么？你怎么看？教师明确：这两首诗都是评论隋朝大运河和隋朝灭亡的原因。
隋朝是什么时间建立的？隋朝在我国历史上有哪些重要建树？为什么会灭亡呢？……今天，我们一起学习第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代。
隋朝建立统一南北，开通贯通南北的大运河，开创了科举制度，对后世产生了深远的影响，而后的唐朝，其前期政治开明，经济发展，在民族关系、文化艺术、对外关系等方面都有很大建树，呈现了繁荣开放的盛世景象。
而今天所学习的第一课隋朝的统一与灭亡，是繁荣与开放的盛世景象的开端，我们一起去了解隋朝那一段历史吧！新课讲述一、隋朝的统一1.隋朝的建立与统一建立：公元581年，北周外戚杨坚夺取大权，建立了隋朝，以长安为都，杨坚就是隋文帝。
（教师拓展中国历史朝代的发展概况）统一：589年，隋文帝灭亡南朝最后一个王朝--陈（与北朝对峙的南朝最后个朝代），统一全国。
人教版七年级历史下册_第1课 隋朝的统一与灭亡
知识讲解
隋朝灭亡
时间： 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死 ，隋朝灭亡。
原因：1.隋炀帝的残暴统治（根本原因） 2.农民起义和贵族反叛（贵族反叛 ，如李渊父子）（直接原因） 3.大运河的修建加速了隋朝的灭亡
隋炀帝陵
课堂小结
隋 朝 的 统 一 与 灭 亡
国家统一 589年
繁盛
经济繁荣 大运河的开凿
开创科举制
新课导入
——隋炀帝的暴政
人教版 七年级下
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
学习目标
1 隋朝的建立和统一，隋朝灭亡的原因（重点） 2 大运河的开通及其历史意义（重点） 3 科举制度形成的时间及意义（难点）
知识讲解
北隋周 陈
隋朝的建立 时间： 581年
都城： 长安 建立者：杨坚
恶名。这里说的“他”是 ( D )
A. 秦始皇
B. 汉武帝
C. 汉献帝
D. 隋炀帝
知识讲解 选官制度 选官依据 选拔官吏的权力
影响
九品中 正制 科举制
权贵垄断官 门第高低 上层权贵（地方） 吏的选拔权
学识高低 （才能）
中央（皇帝） 扩大了官吏 的选拔范围
知识讲解
影响 寒门苦读
一朝登天
加强了皇帝在选官和用人上的权力， 促进了社会阶层的流动。
知识讲解
影响
推动了教育的发展
知识讲解
目的：为了加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治。
知识讲解
隋朝的大运河（隋炀帝 605年开始）
海河
（涿郡 )今( 北京 ）
概况：
三点：涿郡、洛阳（中心）、余杭
（洛阳） 黄河
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江 南河
人教版七年级下册历史：第1课 隋朝的统一和灭亡(含解析)
人教版七年级下册历史：第1课隋朝的统一和灭亡（含解析）人教版七年级下册历史：第1课隋朝的统一与灭亡（含解析）一、选择题1．隋唐最显著的时代特点是A．繁荣与开放B．民族政权对立C．君主专制加强D．多民族国家的巩固与发展隋朝大运河【答案】A【详解】结合所学知识可知，在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期，“繁荣与开放”的表现在：①盛世局面的出现。
如贞观之治，开元盛世等；②以“和”为贵的民族关系。
如文成公主入吐蕃等；③对外的友好交往关系。
如玄奘到天竺取经，鉴真东渡日本等；④辉煌的隋唐文化。
如唐朝是我国诗歌创作的黄金在时代。
选项A符合题意；选项BCD与题干内容不符，故选A。
2．结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（）A．秦灭六国B．西晋C．隋朝D．元朝【答案】C【详解】根据题意并结合所学知识，结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是隋朝。
589年，隋朝隋文帝灭掉南方的最后一个割据政权陈朝，统一全国。
所以C是正确的。
秦灭六国，建立统一的封建国家是公元前221年，是在魏晋南北朝长期分裂局面出现之前；西晋是三国统一归晋后出现的朝代，三国两晋南北朝；元朝在中原建立统治是在结束南宋与金的对峙局面之后。
所以A、B、D三个选项是错误的。
故选择C。
3．科举制度正式形成于A．隋朝1 / 17B．秦朝C．西汉D．东汉【答案】A【详解】根据所学知识可知，为了改变魏晋以来用人做官的制度，隋炀帝设置了进士科，考核参选者对时事的看法，按成绩择优录用，科举制度正式诞生。
故A正确。
BCD不符合题意，排除BCD项。
故选A。
4．关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是A．581年建立隋朝B．589年实现国家南北统一C．605年开始开凿大运河D．统治时期国泰民安【答案】C【详解】为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条纵贯南北全长两千多公里的大运河。
隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
人教版七年级下册历史课件第1课隋朝的统一与灭亡 (共23张PPT)
三、开创科举取士制度
历史背景： 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权 由上层权贵垄断，选官看中门第， 不太注重才能。
发展概况： （1）隋文帝即位后，，注重考 查人才的学识，初步建立起通过考 试选拔人才的制度； （2）隋炀帝时，进士科的创立， 标志着科举制的正式确立。
第 1课 隋朝的统一与灭亡
一、隋的统一
北朝 蜀 三 国 魏 西 晋 十六国 北魏 并存 (鲜卑族) 西魏 宋 东魏 北齐 北周 581 隋
北方:
吴
南方: 东晋
581年，杨坚夺取北 周政权，建立隋朝定 都长安。589年，隋 灭陈，统一全国。
讨论：
1、隋文帝统一全国有什么意义？ 2、隋文帝统一全国后采取哪些措施巩固统 治？
渠 洛阳 通 济 渠
沟 江都 江 南 余杭 河
邗
隋朝大运河
涿郡(今北京) 海河 永济渠 通济渠 黄河 洛阳 邗沟 淮河 长江 钱塘江 江南 余杭(今杭州)
单字记忆法：永通邗 大运河 南
一条贯通南
北的大动脉
三点 四段 五河
全 长 两 千 多 公 里
P3动脑筋：
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
1、隋文帝统一全国有什么意
义？
①隋的统一结束了长期的分裂 割据局面，开创了隋唐时期的 “大一统”局面；②有利于南北 经济文化的交流和各民族的进一 步融合。
2、隋文帝统一全国后采取哪些 措施巩固统治？ 第2页 政治、经济……
隋朝得以统一全国的原因有？（
①人民渴望统一 ②北方民族的大融合
人教版七年级历史下册课件第1课隋朝的统一与灭亡 (共24张PPT)
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:43:2005:43:2005:438/12/2021 5:43:20 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1205:43:2005:43Aug-2112-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。05:43:2005:43:2005:43Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1205:43:2005:43:20August 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午5时43分20秒05:43:2021.8.12 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午5时43分21.8.1205:43August 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四5时43分20秒05:43:2012 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时43分20秒上午5时43分05:43:2021.8.12
涿郡
地位：全长2700多千米，是古代世界最长的运河
新人教版2017版七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案
新人教版2017版七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案第一篇：新人教版2017版七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案第1课隋朝的统一与灭亡【教学目标】 1 知识与能力目标(1)通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实。
(2)通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
2.情感态度与价值观目标通过本课的学习，使学生认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障;隋朝大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，大运河的开通显示了中华民族的勤劳和智慧。
通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情。
【重点难点】教学重点大运河的开通及其作用;科举制的创立及其影响。
教学难点对开凿大运河的目的和作用，要引导七年级的学生辨证地、全面地去分析和评价，有一定难度。
【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
【方式方法】综合启发式教学。
【课时】1课时【课型】新授课【教具】地图册、大运河图、隋朝相关多媒体资料【教学过程】一、导入新课教师可利用P4“相关史事”中“罄竹难书”的成语，激发学生的兴趣。
B、讲授新课(一）隋的统一1.“隋朝的建立”可由教师讲述，但切勿补充过多史料。
581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，都城长安，杨坚就是隋文帝。
2.讲述“隋朝的统一”，教师可制作一幅地图，展现“北周与陈对峙！隋与陈对峙！隋灭陈，南北重归统一”的演变，帮助学生形成应有的空间观念。
589年，隋灭陈，统一全国。
3.“隋初经济的繁荣”(1)隋文帝即位后，发展经济。
隋文帝在位期间国力强盛，称为“开皇之治”。
(2)引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因？”可从课文中找，也可互相议论，大体上可归纳出两点）①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。
人教版七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡教案
第1课隋朝的统一与灭亡教学目标：知识与能力目标：通过学习，了解隋朝的建立与统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及作用。
过程与方法目标：通过思考隋朝经济繁荣的的原因及开通大运河的目的、作用，培养学生初步运用历史唯物主义的观点分析历史问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过学习使学生认识到国家的统一与社会的安定是经济发展的重要前提；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一。
教学流程：（一）创设情境，导入新课展示：《台儿庄古城运河》教师：台儿庄古运河被世界旅游组织称为“活着的运河”，大运河承载着悠久的历史，对南北交流与发展做出了重要作用。
那么大运河是什么时期，由谁开凿的呢？今天这节课咱们就从历史中寻找答案。
（二）教师引领，自学探究一、分久必合：南北重归统一展示：夏—商—西周—东周（春秋、战国）—秦—西汉—东汉—三国（魏蜀吴）—西晋—东晋—南朝北朝东魏——北齐北方：十六国——北魏（北朝）西晋西魏——北周南方：东晋——宋——齐——梁——陈（南朝）教师：上学期咱们学习了从原始社会到魏晋南北朝时期的历史。
俗话说：天下之势，合久必分，分久必合。
在经历了魏晋南北朝３００多年的分裂混战局面之后，是谁最终完成了南北的统一？学生：杨坚。
教师：杨坚是如何一步步统一南北的？学生：５８１年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝。
５８９年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。
教师：隋文帝是一位励精图治的皇帝。
他在位期间，采取了哪些措施呢？学生：改革制度，发展生产，注重吏治。
学生：在长安、洛阳一带修建了许多大仓库。
教师：通过这些措施，出现了怎样的局面？展示：展示：计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要》现代文翻译：隋朝仓库里储积的粮食、布匹，据史书记载可以供应政府五六十年开销。
学生：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口有大幅度增长教师：历史上就把隋文帝统治时期国家安定、社会经济繁荣的局面称为“开皇之治”。
部编人教版 七年级历史下册 第1课 隋朝的统一与灭亡
图一 都江堰
图二 隋朝大运河
(1)简述图一、图二工程的主要功能。
(2)两项工程分别对当时的政权产生了什么影响?
(3)结合上述材料，分析国家建设大型公共工程时应注意什么。
参考答案： (1)图一：防洪灌溉；图二：运输。(沟通南北交通或南粮 北运 ) (2)都江堰的修建，促进了秦国经济的发展，为秦的统一 奠定了基础。(只要答出对秦国的积极影响即可)为修建大 运河，隋炀帝过度役使人民，遭到人民反抗，加速了隋朝 的灭亡。(意思相近即可) (3)要从国情出发；要经过充分、科学的论证；要以改善 民生、促进社会发展为目的。(一条即可，其他符合题意 也可)
【想一想】
隋朝为什么仅仅存在了38年就灭亡了？ 隋炀帝在位期间，营建一系列重大工程，屡次 发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于引发隋末农民大起义。 618年，隋炀帝在江都被部下所杀，隋朝灭亡。
时间:581年
人物:杨坚 隋的统一 都城:长安
隋
统一:公元589年,隋灭陈,统一南北
开凿大运河图（想象画）
涿郡
隋朝大运河
杨广为了游玩和加强对
永
南方的统治，征调几百
济
608年
渠
通
长安
洛阳
济 渠
605年
邗 605年 沟
江都 江 南
610年 河
万民工，历时六年，修 建了一条北起自涿郡， 南到余杭，全长两千多 公里的大运河。开凿大 运河，共用了约1亿5千 万个民工，平均当时每 户百姓要出近20个民工， 还有许多开挖运河的民
炀帝：正式设置进士科 意义：打破门第限制，将选官权集中到中央
科举制诞生的背景
上品无寒门，下品无士族。
只
七年级历史下册第一课隋朝统一及灭亡
4、地位： 5、作用：
古代世界上最长的运河
加强了南北地区政治、经 济和文化交流。
隋朝的大运河
（涿郡 )今( 北京 ）
海河
三点：
（洛阳） 黄河
长 安
淮河
四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
长江
（江南 ）河
钱塘江 （余杭 )今( 杭州 ）
四、开创科举取士制度
1、背景：
2、考试制度开始： 隋文帝初步建立起通过考 试选拔人才的制度
•大业四年正月，开永济渠，发河北郡民百余万， 丁男不足，以妇女供役。……七月，发丁男二十 余万筑长城。
劳师远征——三征高丽
•大业七年，初征高丽。调兵征粮，集中军队113万、 民夫200万，举国骚动。大业八年，征高句丽大败， 被迫退兵。
•大业九年，再征高丽。因礼部尚书叛乱，隋炀帝 迅速撤兵。
•大业十年，三征高丽。高句丽遣使请降。
3、科举制度诞生： 隋炀帝时，进士科的创立， 标志着科举制的正式确立
4、作用：
门第不高的读书人，可以凭才 学做官。选拨官吏的权力，也 从地方集中到朝廷
科举制诞生的背景
魏晋以来，官员大多从各地高门权贵 子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都 可以做官。许多出身低微但有真才实 学的人，却不能到中央和地方担任高 官。
B
A．隋朝统一全国，增强了实力
B．隋文帝励精图治，采取改革措施
C．隋炀帝开通大运河
D．隋统一后，南北交流加强
5．我国历史上实行的考试选拔官员的制度，
B 在一定程度上体现了公开、公平的原则。科
举制度创立于 [ ] A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝
6．在古代最早采用考试选拔官员的皇帝是
[]
D
A．唐玄宗
人教部编版七年级下册历史第1课 隋朝的统一与灭亡 (共28张PPT)
隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役， 被迫采用断手断足的方式，时称“福手福 足”有的地区人民连草根树皮也吃不上。 人民在各地形成了许多反隋的队伍， 起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝“磬 南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难 尽。”
隋炀帝龙舟模型
隋朝大运河_标清.flv
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
3、地位：古代世界最长的运河 4、作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济
和文化交流。
隋朝大运河示意简图
涿郡（北京）
海河 一条：一条贯穿南北的大动脉 二长：二千多千米 长 安 洛阳 黄河
三点：三个城市
四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
江都（扬州） 六省：跨越六个省份(从北至 南)河北--山东--河南--安徽-江苏--浙江
须同时具备: 1.本人要出自高门权贵家庭
出身低微但有真才实学的人，没资格到中央 和地方担任官职
2.必须有地方官员和高门权贵的推荐
门阀世族完全把持了官吏选拔之权,朝廷无实 权
科举制度诞生两件大事：
1、隋文帝开始用分科考 试的方法来选拔官员。 2、隋炀帝正式设置进士科， 标志着我国科举制度正 式诞生。
国史大纲户口增殖仓禀丰实隋朝的统一一对北方的统一1北周时对北齐等北方的初步统一2控制北周大权削除国内敌对势力3突厥称臣解决后顾之忧佗ta钵bo控弦数十万中国惮之周齐争结姻好倾府藏以事之
第1课 隋朝的统一与灭亡
1、隋朝建立与统一
（1）建立:
隋文帝
581年，杨坚建立隋朝，定都长安。
——“开皇之治”
（2）统一: 589年，隋朝灭陈,统一全国。
南北朝（公元 420年—公元589年[1]）是中国历史上的一段大分裂时期，由公元420年 影响：统一全国，结束了长达四百多年的南北分裂的局面，加强了 刘裕篡东晋建立南朝宋开始，至公元589年隋灭南朝陈为止。该时期上承东晋、五胡十 南北政治、经济、文化联系，推动社会经济迅速发展。 六国，下接隋朝，南北两势虽然各有朝代更迭，但长期维持对峙，所以称为南北朝。
人教版七年级下册历史第一单元第一课 《隋朝的统一与灭亡》 说课稿
第一课《隋朝的统一与灭亡》说课稿各位领导老师，你们好！今天我要为大家说的课题是七年级历史下册第一课《隋朝的统一与灭亡》。
说课流程：说教材说学情说教学目标及重难点说教学方法说教学设计，说板书设计一、说教材1.教材地位开篇，承上启下。
隋朝是五胡乱华后汉族在北方重新建立的大一统王朝，结束了自西晋末年以来270多年的分裂局面，它上承政权分立与民族大融合的三国两晋南北朝时期，下启繁荣与开放统一的唐朝，隋唐时期不仅是中国封建社会的繁荣和鼎盛时期，更是中华文明在各方面都取得巨大成就的辉煌时期，是一个对中华文明乃至整个人类文明产生巨大而深远影响的时代，在整个中国古代史教学中，这一时期无疑是重中之重。
2.内容标准内容要点：隋朝的建立与统一，科举制度的创建和大运河的开通隋朝的繁荣与短暂。
解读：隋朝建立于５８１年，灭亡于６１８年，前后仅存３７年，是中国历史上一个短命但又极其重要的朝代。
它结束了数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面。
创立了科举取士制度、开凿了举纪闻名的水利工程——大运河；它虽然短暂，但为唐朝的强盛在各方面奠定了坚实的基础。
本课的内容包括四部分：1、隋的统一。
2、开通大运河。
3、开创科举取士制度。
4、隋朝的灭亡根据新课改的理念和学习的需要，我把教学内容总结为“一，二，一”作为教学主线：一个政权──隋朝的建立与繁荣两个创举──开创科举取士制度，隋朝大运河的开通；一个局面──隋朝的灭亡在教学中通过引导学生比较、分析，总结历史规律，从而完成教学目标。
二、说学情1、认知起点：经过半年的历史学习，七年级的学生已经初步具备了一定的阅读、理解和分析史实的能力2、学习兴趣：七年级学生对历史学科的兴趣浓厚。
自我表现欲强、形象思维活跃，他们对历史人物和历史故事感兴趣；对多媒体等现代教学辅助手段乐于接受；对活动有参与的热情。
3、学习障碍：学生知识结构的不健全；理性的思维能力相对较弱。
4、学习难度：①语言表达能力欠缺；答题不规范。
人教版七年级历史下册第一课隋朝的统一和灭亡
隋炀帝开凿大运河
隋炀帝杨广三征高句丽惨败
隋炀帝过度消耗国力，最后引发了隋末民变和贵族叛变，最终亡国——
第1课 隋隋朝炀的统帝一滥与灭用亡民力表
时 间 工程、营建、巡游
征发民夫
604年11月 掘长堑，连洛阳、长安
几十万
605年
营建东都洛阳 开通济渠 开邗沟 游江都
做官呢？
只
俺可是名
注
门望族！
重
门
第
03
开创科举取士制度
朝为田舍郎，暮登天子堂
人教版七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡
第一单元 隋唐时期
科举制是我国古代通过考试选拔官吏
科 举
的一种制度。
制
科—考试科目 举—是选拔人才
同学们知不知道在科举制诞生以前，国家通过什么制度来用人呢？
人教版七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡
科举制的实施，给下列各阶层带来了什么影响？
高门权贵子弟失去了什么？特权 原来把持选官实权的官员和高门权贵失选去拔了人什才么的？权利
出身低微的读书通人过得考到试了有什机么会？进入各级政府任职 朝廷得到了什么真？才实学的人；选拔官员的权力
影响一：中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝 在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使 有才学的人能够参政。成为历朝选拔官吏的制度。
汴河通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
——李敬芳
根据材料，分析开通大运河造成了那些消极影响？
为开凿大运河，当时过度役使了民力，给劳动 人民带来了沉重的徭役负担。
如何评价大运河的开通？
积极：促进南北交通，加强了南北地区
人教版2017年七年级下册历史复习提纲(1至8课)
人教版2017年七年级下册历史复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。
第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年）建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）灭亡：618年（隋炀帝二世而亡）基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。
二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。
具体表现在：选官制度上开始实行科举制；在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
）2、科举制（隋炀帝）▲▲▲创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。
武则天：首创殿试。
科举制的积极影响：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。
科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展。
三、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治。
时间：618年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一（618年-907年）618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
人教版七年级历史下册第1课 隋的统一与灭亡
攻打高丽
隋炀帝被部将杀死
隋炀帝本人
结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。 618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。
二、开通大运河
目的 大
运 河
为了加强南北交通，巩固隋王朝 对全国的统治
人物
时间 意义
隋炀帝（杨广）
605年
大运河的开通，加强了南北 地区政治、经济和文化交流。
பைடு நூலகம்
大家仔细 看图，说 说大运河 的最北端 是哪一座 城镇？大 运河的中 心那里？ 最南端是 哪座城镇？
1、为后世大一统王朝奠定基础（各项 政治、经济、文化等制度的设计） 2、为后世王朝的治理提供了经验教训 3、告诫统治者勤政爱民、轻徭薄赋、 爱惜民力
使隋朝经济繁荣,国力强盛。取得 “开皇之治”的盛世局面
隋朝的灭亡 隋炀帝的统治使隋朝走向“极盛”，也使隋 朝走向灭亡。他是我国历史上有名的暴君。
阅读教材第4页 思考：隋朝灭亡的原因是什么？
隋炀帝（杨广）
1、根本原因——隋炀帝的暴政 2、直接原因——隋末农民起义
隋炀帝的暴政
修运河、下江南
营建东都洛阳
隋炀帝时进士科的 设立，标志着科举制 的产生。
隋文帝
隋炀帝
科举制的影响
科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的 范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育 的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度， 一直维持了1300多年。 弊端：
2、政权特点：专制主义中央集权；
3、存在时间：存在时间短暂； 4、灭亡原因：统治者暴政引发农民起义； 5、制度创新: 重大政治制度创立（秦：中央集权制度； 隋：科举制、三省六部制）； 6、工程建设： 重大工程建设的出现（秦：长城；隋：大运河）。
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3、概况
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连 接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系， 全长2000多千米。
4、作用
北通涿郡之鱼商，南通江都 之转输，其为利也博哉！
“天下转漕，仰此一渠。”
从历史上的“南粮北运”到现 在的“北煤南运”以及防洪灌溉干 流，这条古老的运河至今仍在中国 的经济发展中发挥着巨大的作用。
长 安
淮水
四段：分为四 段
五河：贯穿五大水系
目的：为了加强南北交通，巩固 统治
长江
（江南 ）河
钱塘江 （余杭 )今( 杭州 ）
巩固 提升
隋朝大运河示意图
永济渠
涿郡(今北京)
作用：加强了南北地
通济渠 区的政治经济和文化
洛阳
交流
邗沟
地位：古代世界最长的运河
江南河
余杭(今杭州)
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而 开凿长达两千多公里的大运河吗?
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件 下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力 进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起 陆运，运量大，速度快，费用小。
所以修大运河的目的是： 为了加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治。
2、条件
一、隋的统一
25220
东汉
前情回顾
中国历史纪年表
220266
266- 304316 439
３８６
北
东 北 581 魏齐
魏
北 十六国 魏
西 221-
263
蜀
晋 317-
朝 隋 439-581
西北 魏周
５３４
唐
４２０
５０２
222
吴
420
东 晋
南朝 439-581
宋 齐梁陈
４７９420-58５9５７ ５８９
2、隋统一全国
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋 朝 疆 域
隋的统一，结束了长期分 裂的局面，顺应了统一多 民族国家的历史发展大趋 势（影响/意义）。
长安：今陕西西安 江都：今江苏扬州
知识拓展
589年，隋朝大军南下，进攻南方陈国。 陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听 说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃， 躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出 来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃 嫔出来投降。
一、隋的统一
1、隋朝的建立
北周末年，外戚杨坚掌握大权。 581年，杨坚夺取北周政权，建立 隋朝，以长安为都城，杨坚就是 隋文帝。
隋文帝(581─604在位)，周武帝时，杨坚为大将 军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚 辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。为了夺取帝 位，杨坚先后平定了尉迟迥（ Yùchíjiǒng）等人的反 杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周 称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。
答：1、隋文帝在为20多年里，经济繁荣，使 隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万 人的可能性。
3、有前代开凿的几段古运河为基础。
三、开创科举取士制度
上品无寒门，下品无士族。
1、隋唐之前的选官制度
只
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权 注
贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家 重
2、隋朝的灭亡
隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可 忍，终于导致大规模的农民起义。起义 首先爆发在人民受害最深的山东地区， 随即蔓延到全国，在各地形成了许多反 隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的 统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被 部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
隋朝的两位皇帝功与过
隋文帝
1.581年建立隋朝。589年灭陈朝，统一全国。 2.开皇之治。 3.创立三省六部制。 4.初步建立通过考试选拔人才的制度。
国
西晋
归 蜀 （魏灭蜀）
266-316年
晋 吴 （280年 西晋灭吴）
北朝始
东晋 十六国（北方）（后期：前秦 北魏）
时期 东晋（南方）317-420年
刘裕灭东晋建 宋朝，南朝始
北 朝
439- 北魏 东魏 北齐 北周
581年
西魏 北周
南 朝
420-589年 宋 齐
梁
陈
“尽道隋亡为此河，至今千里赖 通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不 较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《 汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运 河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一 全国的？有哪些建树？它为什么仅存 在38年就灭亡了？
计天下储积，得供五六十年
—《贞观政要》
二、开通大运河
1、目的
隋炀帝乘龙舟游 琼花：
江都
民谣： 运河水，荡悠悠， 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看， 万里江山一旦丢。
《隋炀帝下江南》
相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名 叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。 长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不 方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。
1.时间：605年。目的：为了加强南北交通，巩固 隋王朝对全国的统治。 2.大运河以洛阳为中心，起点涿郡，终点余杭。 3.隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治经济 文化的交流，但开凿运河带来沉重的徭役负担，加速了 隋朝的灭亡。
第1课
隋朝的统一与灭亡
朝代歌
第二单元
国产的产生 社会大变革
夏商与西周, 东周分二段, 春秋和战国,
第四单元
政权分立与 民族交融
一统秦两汉, 三分魏蜀吴, 二晋前后延, 南北朝并立,
下册：第一单元 隋唐五代传, 隋唐时期 宋元明清后,
王朝至此完.
第三单元
统一多民族多国家 的建立和巩固
三 魏（西晋灭魏）
大族的子弟通过门第即可进入仕途。
门
弊端：不利于人才的选拨和任用，影响了国家 第
的发展和进步。
2、隋文帝开创科举取士制度
凭
隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度 ，注重考查人才的学识，初步建立起通
才 学 做
过考试选拔人才的制度。
官
3、科举制的正式诞生
隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举 制度的正式确立。
4、科举制的影响
隋炀帝
1.开凿了一条贯穿南北的大运河（隋朝大运河）。 2.残暴统治引发了大规模农民起义。（大兴土木，多次
迅游，三征辽东） 3.创立进士科，科举制正式确立。
隋朝的兴亡给我们的启示
• 隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果， 隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可 见，封建时期，统治者个人的素质、统治才 能对着国家的兴衰有重要作用。
3.隋朝开凿大运河最主要的目的是（ A ）
A.加强南北交通，巩固统一。 B.满足隋炀帝南巡的需要。 C.加强北部边防，防止少数民族南侵。 D.促进南北经济的交流。
4.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到洛阳去经商，
如果走运河水路，他不必经过（ D ）
A.江南河 B.邗沟 C.通济渠 D.永济渠
5.与隋代历史最相似的朝代是（ A ）
-----皮日休《汴河怀古》
四、隋朝的灭亡
1、隋炀帝的残暴统治
隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有 好奢侈而能长久的。然而，隋朝的第二个皇帝隋炀帝 ，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他 在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争， 致使民不聊生，社会矛盾激化。
隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万 ，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和 驰道。为了加强对各地的统治，他还多次巡游，乘坐 高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫 的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财 力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当 民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
科举制的创立，是中国古代选官制度的 一大变革。
科举制改善了用人制度，扩大了统治基 础；加强了中央集权；促进了教育和文学艺 术的发展。
举子看榜图
状元匾
隋炀帝龙舟模型
隋炀帝南巡
百家争鸣
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
-----胡曾《汴水》
尽道亡隋为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
• A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
6.隋朝末年，走水路由余杭到长安，依次要经过的
几人工河是（ D ）
①广通渠 ②永济渠 ③通济渠 ④白渠 ⑤江南
河 ⑥邗沟
• A．②③⑤⑥
B．④③②①
• C．⑥④①⑤
D．⑤⑥③①
7、下图是我国古代著名的水利工程隋朝大运河，完成 下列各题。
1、隋朝大运河是谁在位时从哪一 年开始开凿的？开凿的目的是什么？ 2、大运河的起止点是哪里？中心 在哪里？ 3、请对大运河做出客观的评价。
作用：大运河的开通，加强了 南北地区政治、经济和文化交流。
记法：
一条大 运河 两千多 千米
三点 四段 五河
海[hǎi]河 （害河）
黄[huáng]河
淮[huái]河 （坏河） 长江 钱塘江
隋朝的大运河（隋炀帝 605年开始） 一条大运河
（涿郡 )今( 北京 ） 两千多公里
海河
三地：三个中心
（洛阳） 黄河
灭亡原因：皆因暴政而亡。
1.隋朝的建立者是： （ D ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚 2.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主
要是因为： （B ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋
文帝注意发展生产③隋文帝开凿了大运河，促 进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。