(推荐)高中生物中特殊的细胞
3.2 细胞器 人教版高中生物必修一课件(共63张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
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光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
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(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
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细胞新陈代谢的强弱。
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• 成分：液泡中有糖类、无机盐、色素（花青素）、蛋白质等。
• 功能：
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
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➢ 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有 关，与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗？
扫描电子显微镜 0.2nm
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植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
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二、细胞器的结构和功能
高中生物必修二知识点填空(含答案)
高一生物下学期期末复习知识点填空必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。
细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的的效率越低。
2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。
二、细胞的增殖1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
三、动、植物细胞的有丝分裂1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
体细胞进行有丝分裂具有细胞周期，而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。
注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后；③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。
2.动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2 条染色单体）（2）分裂期前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失；中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。
末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制1 次，细胞分裂1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。
子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。
这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA的复制）2、举例：蛙的红细胞等。
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.有关试剂及作用：（1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是将细胞分散开来。
高中生物细胞的差异性教案
高中生物细胞的差异性教案目标：通过本课的学习，学生将能够理解不同类型的细胞之间的差异性，并了解它们在生物体内的特殊功能。
学习目标：1. 理解原核细胞和真核细胞之间的区别2. 能够描述植物细胞和动物细胞之间的差异3. 了解特殊化细胞（例如：神经元、肌肉细胞）在生物体内的重要功能前提知识：学生掌握基本的细胞结构和功能知识，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
教学方法：1. 理论讲解结合图文说明2. 小组讨论，分享不同类型细胞的特点3. 观察与实验，观察不同类型细胞的特殊结构教学过程：一、引入（5分钟）教师介绍本堂课的主题：细胞的差异性，让学生猜测不同类型细胞之间可能的不同之处。
二、原核细胞和真核细胞（15分钟）1. 教师简要介绍原核细胞和真核细胞的区别和特点。
2. 学生观察原核细胞和真核细胞的图像，并对比它们的不同之处。
3. 学生讨论原核细胞和真核细胞在生物体内的不同功能。
三、植物细胞和动物细胞（15分钟）1. 教师介绍植物细胞和动物细胞的差异和各自的特点。
2. 学生观察植物细胞和动物细胞的图像，并尝试找出它们的差异。
3. 学生讨论植物细胞和动物细胞在生物体内的功能和作用。
四、特殊化细胞（15分钟）1. 教师介绍一些特殊化细胞，例如神经元、肌肉细胞等。
2. 学生通过观察图像和实验结果，了解特殊化细胞在生物体内的重要功能。
3. 学生讨论特殊化细胞与普通细胞之间的差异。
五、总结（5分钟）教师与学生共同总结本课内容，强调不同类型细胞之间的差异性，并鼓励学生进一步探索更多有关细胞的知识。
评估：1. 学生在观察图片时能够准确指出不同细胞类型之间的区别2. 学生在小组讨论中积极分享和交流不同类型细胞的特点3. 学生通过实验和观察能够正确描述特殊化细胞的功能和结构。
常见细胞种类及培养基
常见细胞种类及培养基在生物学中，细胞是构成生物体的基本单位。
根据形态、功能等特征，细胞可分为许多不同的种类。
同时，为了研究和培养这些细胞，科学家们开发了各种不同的培养基。
下面将介绍一些常见的细胞种类以及它们的培养基。
1.哺乳动物细胞：哺乳动物细胞是大多数哺乳动物体内的细胞，在医学和生物学研究中具有广泛的应用。
常见的哺乳动物细胞类型包括人类胚胎肾细胞（HEK293）、人类肺细胞（A549）、小鼠乳腺癌细胞（MCF-7）等。
哺乳动物细胞的培养基包括DMEM（Dulbecco's Modified Eagle Medium）、RPMI 1640（Roswell Park Memorial Institute 1640）等。
这些培养基通常添加有适当比例的胎牛血清、抗生素等，以提供细胞生长和繁殖所需的养分。
2.昆虫细胞：昆虫细胞广泛存在于昆虫体内，常用于基因工程、生物农药和药物开发等领域的研究。
常见的昆虫细胞类型包括鳞翅目幼虫细胞（Sf9）、鳞翅目卵巢细胞（S2）等。
昆虫细胞的培养基包括TC-100、Graces培养基等。
与哺乳动物细胞相比，昆虫细胞更适合在低温下培养，因此常常将昆虫细胞培养在28°C以下的温度下。
3.鸟细胞：鸟细胞是鸟类体内的细胞，具有重要的医学和生物学价值。
常见的鸟细胞类型包括鸭子胚胎细胞（DEF）、鹅肝细胞（HEEC）等。
鸟细胞的培养基与哺乳动物细胞的培养基类似，如DMEM/F-12、MEM（Minimum Essential Medium）等。
4.真菌细胞：真菌细胞是真菌体内的细胞，也是生物技术和生物药物研发的重要对象。
常见的真菌细胞类型包括酿酒酵母细胞（Saccharomyces cerevisiae）、毛霉细胞（Aspergillus niger）等。
真菌细胞的培养基包括YPD培养基、PDA培养基等，其中YPD培养基主要由葡萄糖、酵母营养素、酵母氨基酸等组成，可提供真菌细胞所需的营养物质。
高中生物常考的56个特例
1．人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核；②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构；③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散；④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2．蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3．乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4．XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5．酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6．一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7．人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
8．细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9．高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10．细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11．人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12．矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13．双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14．植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15．蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质；雌性个体由受精卵发育而来。
16．一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17．纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
18．酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
19．高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高中生物学考知识点总结（完整版）
高中生物学考知识点总结（完整版）必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA ，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒（常见的RNA 病毒有：SARS病毒、（HIV）[ 引起艾滋病（AIDS ）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
高中生物常考的特殊细胞
高中生物常考的特殊细胞1、哺乳动物成熟的红细胞：无众多细胞器、无细胞核（与其运输氧气相适应），早期的哺乳动物的红细胞是有细胞核的，只有红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
而其他细胞吸收葡萄糖等单糖为主动运输，例如小肠粘膜细胞。
骆驼是个例外，它属于哺乳动物，但它的成熟红细胞中有细胞核。
2、根尖分生区细胞:无液泡（严格讲有很多小液泡，但一般情况下作无液泡处理）、叶绿体。
细胞形态呈正方形3、植物伸长区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力。
只有成熟的植物细胞才有大液泡伸长区和成熟区是有液泡的4、洋葱表皮细胞:无叶绿体。
(注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体)5、叶肉细胞: 含叶绿体，存在于植物的见光部分，是高度特化的细胞，不能进行分裂；（1）有的少数植物没有叶绿体。
比如寄生植物菟丝子是黄色的。
（2）有叶绿体的植物不是每个细胞都有叶绿体。
比如:大树的根细胞就不是绿色的，没有叶绿体。
（3）有叶绿体的细胞不一定可以光合作用，比如植物叶片的叶脉细胞有结构不完全的叶绿体，就不能进行光合作用。
（4）叶的表皮细胞除保卫细胞外均无叶绿体。
6、植物根部细胞：（包括植物的根分根冠区、根尖分生区.、根尖成熟区.、根尖伸长区）无叶绿体。
植物的非绿色器官无叶绿体。
蓝藻：不是植物，能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）7、根尖成熟区（根毛区）细胞：细胞中没有叶绿体和中心体，细胞呈长方形，有根毛，中央大液泡；主要依靠渗透作用吸收水分，是吸收水分的活跃部分，也是吸收矿质元素最活跃的部分；是高度特化的细胞，不能进行分裂。
可用于观察渗透作用但显微镜视野要调的暗一些8、多细胞生物的成熟细胞,如人的肌肉细胞、神经细胞、成熟的红细胞、血小板等,植物的表皮细胞、叶肉细胞、筛管细胞等高度分化的细胞都是不能在分化的细胞。
9、胚胎干细胞：体积小，细胞核大、核仁明显，能继续分裂分化，从早期胚胎和原始性腺提取。
高中生物细胞学基础知识点汇总
高中生物细胞学基础知识点汇总细胞学是生物学的重要分支，研究生物体的基本结构和功能单位——细胞。
在高中生物学习中，细胞学是一个重要的知识点。
本文将对高中生物细胞学的基础知识点进行汇总。
1. 细胞的基本组成细胞是生物体的基本组成单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的外部边界，细胞质是细胞的胶状物质，细胞核是细胞中的控制中心。
2. 亲缘关系与进化生物界的划分可根据细胞的结构和功能，分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是没有细胞核的细胞，真核细胞是有明显细胞核的细胞。
真核细胞又根据细胞内是否有细胞器分为原生质细胞和真细胞。
3. 细胞膜的结构和功能细胞膜是由磷脂双层组成，具有选择性通透性。
它起到维持细胞内外环境平衡、物质进出细胞的调控、细胞识别和信号传导等重要功能。
4. 细胞质的结构和功能细胞质是一个胶状物质，包含多种细胞器。
其中，内质网是细胞的重要组成部分，负责蛋白质的合成和运输。
高尔基体是内质网的延伸部分，参与分泌和物质转运。
线粒体是能量生产的中心，通过细胞呼吸产生ATP。
5. 细胞核的结构和功能细胞核是细胞的控制中心，包括核膜、染色质和核仁。
染色质是细胞核内的DNA和蛋白质的复合物，携带遗传信息。
核仁参与蛋白质的合成。
6. 细胞的分裂细胞分裂是细胞生命周期中重要的过程，分为有丝分裂和减数分裂两类。
有丝分裂包括纤维变化、核分裂和负责分离的细胞质分裂。
减数分裂是有丝分裂的两个阶段，旨在产生配子。
7. 细胞的生物活动细胞通过新陈代谢维持其正常活动。
主要的代谢过程包括光合作用、呼吸作用、发酵作用和分解代谢。
8. 各类细胞的特殊结构与功能不同类型的细胞具有特殊的结构和功能。
例如，根尖细胞具有细胞伸长作用，叶绿体具有光合作用，红细胞具有携氧功能等。
细胞学是生物学习的重要基础，对于理解生命现象和探索生物世界具有重要意义。
通过对高中生物细胞学基础知识点的掌握，我们可以更好地理解和分析生物学问题。
希望本文对你的学习有所帮助。
(精选推荐)高中生物选修一速简笔记
（精选推荐）高中生物选修一速简笔记高中生物选修一简笔记第一章细胞的基本结构与功能1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的功能：代谢、分裂、增殖、遗传、感受3. 细胞的特点：微细、无定形、可分裂、具有自我调节功能。
第二章生物膜的结构与功能1. 细胞膜的结构：由脂质双层和蛋白质组成。
2. 细胞膜的功能：物质的选择性通透性、细胞的识别和增强、细胞的调节和渗透调节。
第三章细胞器的结构与功能1. 线粒体：产生细胞能量（ATP）的主要场所。
2. 内质网：合成蛋白质、细胞内物质的运输和分解。
3. 高尔基体：修饰和包装蛋白质，分泌蛋白质。
4. 溶酶体：分解废物和有害物质。
5. 迷路体：感受和转导细胞外的信号。
第四章细胞的有丝分裂1. 有丝分裂的四个阶段：前期、中期、后期和末期。
2. 有丝分裂的过程：染色体的准备、纺锤体的形成和染色体的分离。
第五章细胞的无丝分裂与细胞周期1. 无丝分裂的特点：不需要纺锤体，细胞膜投机分离。
2. 细胞周期：包括有丝分裂期、间期和G0期。
第六章 DNA的结构与复制1. DNA的结构：由磷酸、脱氧核糖和碱基组成，呈双螺旋结构。
2. DNA的复制：半保留复制，由DNA聚合酶完成。
第七章 RNA的结构与合成1. RNA的结构：由磷酸、核糖和碱基组成，单链结构。
2. RNA的合成：由RNA聚合酶完成，包括转录和剪接。
第八章外激素与内激素1. 外激素：由植物或动物体外部产生的化学物质，通过体表或气孔进入植物内部。
2. 内激素：由植物或动物体内部产生的化学物质，通过循环系统传递到其他部位产生作用。
高中一年级生物教案：细胞与组织——细胞结构与功能
高中一年级生物教案：细胞与组织——细胞结构与功能一、细胞的基本结构和功能生物学的基础是对细胞的研究，而细胞是一切生命活动的基本单位。
在高中生物教学中，细胞与组织是一个重要的章节，其中细胞的结构与功能是学生理解细胞基本概念和发展细胞观念的关键。
本节课的主要内容是介绍细胞的基本结构以及不同细胞器的功能。
1. 细胞的形态结构1.1 细胞膜细胞膜是细胞的外包层，由磷脂双分子层和蛋白质组成。
它既可以保护细胞的完整性，又能控制物质的进出，起到选择性通透的作用。
此外，细胞膜上还有许多受体和信号传导座子，参与细胞的传导过程。
1.2 细胞质细胞质是细胞膜内的胞浆区域，包括细胞质基质和各种细胞器。
细胞质基质是胶体溶液状的物质，其中包括水、离子、酶、分子等，可以提供细胞代谢所需的物质。
细胞质还包含细胞器，如核糖体、内质网、高尔基体等，这些细胞器都有各自独特的功能。
1.3 细胞核细胞核是细胞的控制中心，由核膜、染色质和核仁组成。
核膜是双层膜结构，保护染色质和核仁不受损。
染色质是DNA和蛋白质的复合物，携带遗传信息。
核仁是核糖体合成的场所，参与蛋白质的合成过程。
2. 细胞器的功能2.1 内质网内质网是细胞质中负责物质转运和蛋白质合成的系统。
内质网分为粗面内质网和滑面内质网两部分。
粗面内质网上存在许多核糖体，参与蛋白质的合成和修饰。
而滑面内质网则是负责脂类合成和代谢。
2.2 高尔基体高尔基体位于内质网的后面，它是合成和运输分泌蛋白的重要细胞器。
高尔基体可将蛋白质进行修饰、分拣和封装，转运至其他细胞器或者分泌到细胞外。
2.3 溶酶体溶酶体是细胞中的“垃圾处理厂”，它具有降解、分解和重构大分子的能力。
溶酶体能够将摄入的细胞垃圾、病毒和细菌进行降解，从而保持细胞的健康和平衡。
2.4 叶绿体叶绿体是植物细胞特有的细胞器，它是光合作用的场所。
叶绿体中存在叶绿素，通过光合作用将太阳能转化为化学能，并合成有机物质。
这些有机物质能够为细胞提供能量和物质的来源。
人教版高中生物必修2-5.1拓展资料：镰刀型细胞贫血症
镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症是20世纪初被人们发现的一种遗传病。
1910年，一个黑人青年到医院看病，他的症状是发烧和肌肉酸痛。
经过检查发现，他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血症，他的红细胞不是正常的圆饼状，而是弯曲的镰刀状。
后来，人们就把这种病称为镰刀型细胞贫血症。
镰刀型细胞贫血症主要发生在黑色人种中，在非洲黑人中的发病率最高，在意大利、希腊等地中海沿岸国家和印度等地，发病人数也不少，在我国的南方地区也发现有这类病例。
1928年，人们就已经了解到镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。
后来证实，它是一种常染色体隐性遗传病。
1949年，一位曾经两次获得诺贝尔奖的美国著名化学家鲍林（L·C·Pauling），在美国的《科学》杂志上发表了题为《镰刀型细胞贫血症——分子病》的研究报告。
他在文章中写道：“在我们的研究开始之时，有证据表明红细胞镰变的过程可能是与红细胞内血红蛋白的状态和性质密切相关的。
”鲍林将正常人、镰刀型细胞贫血症患者和镰刀型细胞贫血症基因携带者的血红蛋白，分别放在一定的缓冲溶液中进行电泳，发现正常人和患者的血红蛋白的电泳图谱明显不同，而携带者的血红蛋白的电泳图谱，与由正常人的和患者的血红蛋白以1∶1的比例配成的混合物的电泳图谱非常相似。
鲍林推测镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白分子的缺陷造成的。
正常的血红蛋白是由两条α链和两条β链构成的四聚体，其中每条肽链都以非共价键与一个血红素相连接。
α链由141个氨基酸组成，β链由146个氨基酸组成。
镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白的分子结构与正常人的血红蛋白的分子结构不同。
1956年，英格拉姆（Ingram）等人用胰蛋白酶把正常的血红蛋白（HbA）和镰刀型细胞的血红蛋白（HbS）在相同条件下切成肽段，通过对比二者的滤纸电泳双向层析谱，发现有一个肽段的位置不同。
也就是说，HbS和HbA的α链是完全相同的，所不同的只是β链上从N末端开始的第6位的氨基酸残基，在正常的HbA分子中是谷氨酸，在病态的HbS分子中却被缬氨酸所代替。
高中生物性母细胞的知识点
高中生物性母细胞的知识点一、什么是性母细胞（Germ cell）？性母细胞是指能够产生配子（卵子和精子）的细胞。
在人类和其他多细胞生物的生殖系统中，性母细胞起着重要的作用。
它们具有特殊的细胞分裂方式，可以经过减数分裂产生配子。
二、性母细胞的特点1.性母细胞是生殖细胞系列中的一种，它们具有特殊的细胞分裂方式，即减数分裂。
2.在减数分裂过程中，性母细胞的染色体数量减半，从而产生具有单倍染色体数量的配子。
3.性母细胞在生殖系统的早期发育阶段形成，经过一系列的细胞分裂和分化过程最终形成成熟的卵子或精子。
三、性母细胞的形成过程1.在人类和其他多细胞生物的生殖系统中，性母细胞的形成通常发生在胚胎发育的早期阶段，具体过程如下：a.在胚胎发育初期，原始生殖细胞从胚胎的胚叶组织中分化出来。
b.原始生殖细胞经过一系列的细胞分裂和分化过程，形成原始性母细胞。
c.原始性母细胞继续经过一系列的细胞分裂和分化，最终形成成熟的性母细胞。
d.成熟的性母细胞准备进入卵巢或睾丸中进行进一步的发育和成熟。
四、性母细胞的重要性和作用1.性母细胞是生殖系统中产生配子的主要来源，对生殖过程起着关键作用。
2.成熟的性母细胞可以进一步发育成为卵子或精子，并参与到生殖过程中。
3.性母细胞的减数分裂机制保证了每个配子只含有单倍染色体数量，从而在受精过程中保证了染色体数量的稳定性和遗传信息的传递。
五、性母细胞与遗传疾病的关系1.由于性母细胞是配子的来源，其发生突变或遗传缺陷可能会导致遗传疾病的出现。
2.部分遗传疾病是由于性母细胞中的染色体异常或基因突变引起的。
3.对性母细胞的研究可以帮助科学家更好地了解遗传疾病的发生机制，并且为预防和治疗提供重要的理论依据。
总结：性母细胞是能够产生配子的细胞，在生殖系统中起着重要的作用。
它们具有特殊的减数分裂方式，可以产生具有单倍染色体数量的卵子或精子。
性母细胞的形成过程发生在胚胎发育的早期阶段，并经历一系列的细胞分裂和分化过程。
高一生物细胞知识点笔记
高一生物细胞知识点笔记细胞是生命的基本单位，是构成生物体的最基本的结构和功能单元。
下面是高一生物细胞知识点的笔记：1. 细胞的基本组成细胞主要由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器组成。
细胞质是细胞内其他结构的基质，细胞膜则是细胞的边界，细胞核存储着遗传信息，细胞器则负责不同的细胞功能。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜由磷脂双层和各种蛋白质构成。
它的主要功能是控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定，并参与细胞间的相互作用。
3. 细胞核的结构和功能细胞核由核膜、染色质和核仁组成。
核膜起到保护和支持的作用，染色质包含着遗传信息，核仁则参与蛋白质的合成。
细胞核负责遗传信息的存储和传递，控制细胞的生长、分化和繁殖。
4. 细胞器的功能和作用细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
内质网参与蛋白质的合成和修饰，高尔基体负责合成和分泌物质的包装和转运，线粒体是细胞的能量中心，叶绿体则参与光合作用。
5. 细胞的分裂和增殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。
细胞分裂可以保证遗传信息的传递和细胞的增殖，是生物发育和生殖的基础。
6. 细胞的特殊形态和功能有些细胞具有特殊的形态和功能，例如神经细胞具有长而多支的突起，肌肉细胞具有丰富的细胞质和肌纤维等。
这些特殊的细胞形态和功能使其能够适应不同的生物体需要。
7. 细菌和真核细胞的区别细菌是原核生物，细胞结构简单且没有细胞核；而真核细胞则是真核生物，细胞结构复杂且具有细胞核。
真核细胞包括植物细胞和动物细胞，其细胞器和功能有所不同。
以上就是高一生物细胞知识点的笔记。
通过深入理解细胞的结构和功能，可以为后续的高中生物学学习打下坚实的基础。
(文末附答案)2022届高中生物第一章走进细胞高频考点知识梳理
(每日一练)(文末附答案)2022届高中生物第一章走进细胞高频考点知识梳理单选题1、下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中正确的是（）A．蓝细菌和酵母菌都含有核糖体和DNAB．核糖体是所有生物都具有的细胞器C．蓝细菌中的绝大多数种类属于异养型D．新冠病毒属于生命系统的结构层次2、下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是（）A．将右上方的细胞移到视野正中央，需将装片向左下方移动B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节粗准焦螺旋3、如图所示为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所表示的生物种类或生命系统结构层次的分析，不正确．．．的是（）A．a—系统、b—器官、c—组织B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C．a—生态系统、b—群落、c—种群D．a—真核生物、b—真菌、c—根瘤菌4、关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（）A．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距D．从低倍镜换到高倍镜，应先抬高镜筒再转动转换器5、下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（）A．新冠病毒在生物分类学上属于原核生物B．由于新冠病毒体内只有一种细胞器，故需要营寄生生活C．实验室培养新冠病毒需要将其接种在营养齐全的培养基上D．新冠病毒的遗传物质是RNA，细菌的遗传物质是DNA综合题6、下图是几种生物或组成生物体结构的基本单位，请据图回答:(1)属于病毒的是____(填字母)，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________。
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1、哺乳动物成熟的红细胞：无众多细胞器、无细胞核（与其运输氧气相适
应），早期的哺乳动物的红细胞是有细胞核的，只有红细胞吸收葡萄
糖的方式为协助扩散。
而其他细胞吸收葡萄糖等单糖为主动运输，例
如小肠粘膜细胞。
骆驼是个例外，它属于哺乳动物，但它的成熟红
细胞中有细胞核。
2、根尖分生区细胞: 无液泡（严格讲有很多小液泡，但一般情况下作无液泡
处理）、叶绿体.细胞形态呈正方形
3、植物伸长区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力。
只有成熟的植物细胞才有大
液泡伸长区和成熟区是有液泡的
4、洋葱表皮细胞: 无叶绿体. (注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体.)
5、叶肉细胞: 含叶绿体，存在于植物的见光部分，是高度特化的细胞，不能进
行分裂；（1）有的少数植物没有叶绿体比如寄生植物菟丝子是黄
色的（2）有叶绿体的植物不是每个细胞都有叶绿体比如:大树的根
细胞就不是绿色的没有叶绿体（3）有叶绿体的细胞不一定可以光
合作用比如植物叶片的叶脉细胞有结构不完全的叶绿体就不能进行
光合作用（4）叶的表皮细胞除保卫细胞外均无叶绿体
6、植物根部细胞：（包括植物的根分根冠区、根尖分生区.、根尖成熟区.、根
尖伸长区）无叶绿体,。
植物的非绿色器官无叶绿体。
蓝藻：不是
植物能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；自养生物不一定是植
物
（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）
7、根尖成熟区（根毛区）细胞：细胞中没有叶绿体和中心体细胞呈长方形，
有根毛，中央大液泡；主要依靠渗透作用吸收水分，是吸收水分的活跃
部分，也是吸收矿质元素最活跃的部分；是高度特化的细胞，不能进行
分裂。
可用于观察渗透作用但显微镜视野要调的暗一些
8、多细胞生物的成熟细胞,如人的肌肉细胞、神经细胞、成熟的红细胞、血小
板等,植物的表皮细胞、叶肉细胞、筛管细胞等高度分化的细胞都是不
能在分化的细胞
9、胚胎干细胞：体积小，细胞核大、核仁明显，能继续分裂分化，从早期胚胎
和原始性腺提取
10、淋巴细胞、肝、肾细胞:暂不分裂细胞.
11、神经元、肌细胞: 不分裂细胞.
12、精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部
13、卵细胞：人体最大的细胞
14、受精卵：细胞的全能性最高，能进行连续的有丝分裂，有细胞周期，是有性生殖的生物个体发育的起点
15、神经细胞：具突起,不具有分裂能力，人体最长的细胞
16、骨骼肌细胞：多核、能够收缩
17、白细胞：可以变形，有吞噬作用
18、蛙的红细胞无丝分裂，和哺乳动物成熟的红细胞不同
19、酵母菌：真核单细胞真菌，有细胞壁，但成分与细菌和植物细胞不同；
兼性厌氧菌，正常条件下出芽生殖，环境恶劣是进行孢子生殖（有性生
殖）在生态系统中最为分解者存在。
20、大肠杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌：单细胞原核细菌、
21、硝化细菌、铁细菌、硫细菌：化能合成细菌，均属于单细胞原核
22、根瘤菌：单细胞原核细菌，与豆科植物共生，其固氮作用，
23、人的口腔上皮细胞：观察线粒体.DNA的分布
24、菠菜叶肉细胞：观察叶绿体的实验材料。
蛙的红细胞：进行无丝分裂；
25、癌细胞：糖蛋白减少.通透性变差。
26、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶
27、脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液
28、冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少，单细胞内可溶性还原糖的
含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢，是适应环境的结果
29、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物，既是氮源也是碳源
30、植物导管细胞：死细胞，位于木质部，运输水分和无机盐，从下向上运输
31、植物的筛管细胞：活细胞，位于韧皮部，运输有机物，从上向下运输，成熟的筛
管细胞中没有细胞核也没有细胞器。
32、、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼
吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等
33、水在细胞中含量一般是最多的。
但动、植物体内一些储藏营养物质的细胞中，含
量最多的物质却是它所储藏的营养物质，例如人的脂肪细胞中，含量最多的物质就是脂肪，而不是水。
34、线粒体一般是均匀地分布在细胞质基质中。
但是它在活细胞中能自由地移动，往
往在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中。
例如，线粒体在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中。
在心肌细胞中数量也很多
35、在真核细胞中一般都有线粒体，蛔虫的细胞、哺乳动物的成熟红细胞、植物筛管
细胞例外。
36、人体内的酶的最适pH一般都接近中性。
只有少数例外，如胃蛋白酶，它的最适
pH为1.5～2.2。
37、矿质元素一般都是灰分元素。
氮是一个例外。
矿质元素本来就是指灰分元素，就
是说将植物体烘干以后，再充分燃烧，矿质元素都以氧化物的形式存在于灰分中。
氮在燃烧过程中以分子态氮和氮的氧化物的形式散失而不存在于灰分中，所以氮实际上并不是矿质元素，但是氮与灰分元素一样，也是植物从土壤中以无机盐的形式吸收来的，因此，一般将氮也归在矿质元素里一起讨论。
38、人体内各种组织的细胞间质中的蛋白质一般是由这种组织的细胞自行合成的。
血
液是个例外，大部分的血浆蛋白质（如白蛋白、纤维蛋白原等）是由肝脏合成
的。
39、植物一般都是自养型生物。
但菟丝子等寄生植物例外，它们是典型的异养型植
40、气孔两侧保卫细胞具有叶绿体，保卫细胞吸水时,气孔张开,保卫细胞失水
时,气孔闭合
41、细胞学说---虎克---利用显微镜观察到的细胞是死细胞（蜂窝状的小室，
并命名为细胞）
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