合唱兴趣小组记录表
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动记录：合唱兴趣小组活动日期：2024年1月10日地点：学校音乐室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：1.组织会议在本次活动开始之前，我们首先组织了一次会议，商讨活动内容和安排。
在会议中，大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣，并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商，我们决定以流行歌曲为主题进行合唱，并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱，我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同，我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配，A负责高音，B负责中音，C负责低音，D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量，我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里，我们先进行了声音的热身，通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着，我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律，大家一起唱，分别发现和改正问题，提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力，我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性，我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长，所以我们选择了简单易学的舞步。
首先，我们观看了一些相关的舞蹈教学视频，并一起跟着学习。
然后，我们根据歌曲的节奏和表情，自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后，我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后，我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前，我们再次进行了最后的彩排，确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中，我们全员齐唱，并根据舞蹈编排的动作配合，尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏，激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动，我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力，还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中，每个人都自觉地承担起自己的责任，并尽力发挥自己的所长。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动时间：2021年5月15日活动地点：XX学校音乐室活动内容：一、活动开场1. 活动主持人向参与活动的成员们致欢迎辞，介绍活动安排和目标。
二、声乐培训2. 由专业声乐老师进行声乐培训，提高合唱团成员的唱功和音准。
3. 培训内容包括正确发声、气息控制、音域拓展等。
4. 老师针对每位成员的问题进行指导和纠正，帮助他们克服唱歌中的难点。
三、合唱排练5. 合唱团根据已选定的曲目进行排练。
6. 团员们积极参与，互相配合，共同提高合唱效果。
7. 在排练过程中，团长根据每个声部的情况，进行分声部指导，确保各声部的和谐。
8. 根据老师的指导，团员们注意唱腔的流畅和情感的表达，力求完美演绎每一首歌曲。
四、合唱曲目选择9. 合唱团成员共同商讨并选定了一批适合合唱的曲目。
10. 曲目涵盖了不同风格的音乐，包括古典、流行、民族等。
11. 合唱团成员积极发表自己的意见，经过讨论和投票，最终确定了合适的曲目。
五、团队建设和交流12. 活动中，合唱团成员通过各种团队建设的活动，增进了彼此之间的了解和信任。
13. 团队成员之间互相鼓励，共同面对困难，建立了良好的合作关系。
14. 团队组织了一次小型分享会，成员们分享自己的合唱经验和感悟，相互学习。
15. 活动结束后，团队成员还一起举办了聚餐，加深了彼此之间的友谊。
六、成果展示16. 活动结束时，合唱团进行了一次成果展示。
17. 团员们用激情四溢的歌声将他们的努力和成果展现出来。
18. 成果展示受到了观众们的热烈掌声和好评。
七、活动总结19. 活动主持人致辞，对合唱团成员的付出和努力表示感谢。
20. 合唱团团长发表了活动总结，回顾了整个活动的过程和成果。
21. 团长指出了团队在合唱过程中的亮点和不足，并提出了下一步的发展方向。
22. 活动结束后，合唱团成员互相道别，带着对合唱活动的美好回忆离开了音乐室。
八、活动收获23. 参与合唱兴趣小组活动，提高了成员们的音乐素养和合作能力。
卫东学校初中音乐兴趣小组活动记录表
卫东学校初中音乐兴趣小组活动记录表音乐兴趣小组活动记录表时间9.5 地点音乐教室辅导教师陈意沛参加人员八一班活动主题歌唱祖国（一）活动过程一、聆听音乐《大海啊，故乡》问：欣赏的过程中请思考两个问题：1、这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的？2、力度又是怎样变化的？学生分小组讨论交流，组长总结回答。
二、学唱歌曲《大海啊，故乡》1、教师介绍作者2、学唱简谱，找出重难点，教师指导演唱3、用领唱齐唱的形式去表演歌曲小组组长领唱，组员跟着齐唱。
三、欣赏歌曲《我的中国心》活动效果学生参与积极。
能够较快的掌握歌曲旋律。
音乐兴趣小组活动记录表时间9.8 地点音乐教室辅导教师陈意沛参加人员七二班活动主题歌唱祖国（二）活动过程一、聆听歌曲《彩色的中国》1、初听歌曲，随着歌声拍手问：欣赏歌曲后，你听到了什么？请同学说出这首歌曲的情绪及所蕴含的深刻哲理。
2、复听音乐，准备学唱歌曲，学生跟着先自己哼唱二、学唱歌曲1、跟着教师学唱歌曲曲谱，分声部学唱以小组为单位，一二两组演唱高声部，三四两组演唱低声部。
2、有感情的朗读歌词，将歌词带入到曲谱中，完整演唱歌曲。
3、分男女生演唱歌曲，唱完互评。
4、小组讨论对于歌曲意义的一些想法。
组长总结回答。
活动学生反响不错，参与程度高，很快就掌握了歌曲的旋律，并能最终由感情的演唱。
但在活动中教师说的过多，要求学生效果的过多。
音乐兴趣小组活动记录表时间9.16 地点音乐教室辅导教师陈意沛参加人员七一班活动主题歌唱祖国（三）活动过程一、游戏导入展示“少数民族服饰展”图片，请小组抢答他们分别属于哪个少数民族？（将学生说的各种答案总结归纳）二、聆听歌曲《爱我中华》问：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，我国一共有多少个民族？答：五十六个民族。
问：大家可以列举出一些你知道的少数民族吗？答：回族、藏族、朝鲜族、壮族、苗族等等。
聆听并哼唱《爱我中华》三、爱国歌曲扩展欣赏《多情的土地》《走向复兴》活动效果学生能够体会歌曲情绪，了解歌曲背景，但在哼唱时有些学生有发音不准的问题，在简谱跟唱上仍有不足。
2015-2016第一学期音乐小组活动记录
2015-2016第一学期音乐小组活动记录2015-2016学年第一学期合唱兴趣小组活动记录表学校：刁窝中学7-8年级辅导教师：刘杰2015年9月1日课外活动记录表时间2015.9.16 地点音乐教室组别音乐辅导教师刘杰参加人员24人活动内容轻松舞曲活动过程一、聆听《青年友谊圆舞曲》1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做1、随着节拍翩翩起舞。
2、熟悉三拍子舞曲风格活动效果帮助学生熟悉舞曲风格，进一步掌握三拍子歌曲强弱规律。
课外活动记录表时间2015.9.30 地点音乐教室组别音乐辅导教师刘杰参加人员24人活动内容快乐游戏活动过程一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。
要求用最后一个音接着编唱。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。
由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
二、表演《溜冰圆舞曲》1、用听唱法学会《溜冰圆舞曲》2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱。
3、欣赏完曲子便可以开始做集体舞。
学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边表演主旋律。
4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果学生参与积极。
课外活动记录表时间2015.10.14 地点音乐教室组别音乐辅导教师刘杰参加人员24人活动内容快乐劳动活动过程表演《军民大生产》1、用听唱法学习、表演歌曲。
2、尝试表演。
3、让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
5、尝试敲击打击乐。
6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。
注意要唱得短促、跳跃、力度适当控制，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。
活动效果让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。
课外活动记录表时间2015.10.28 地点音乐教室组别音乐辅导教师刘杰参加人员24人活动内容爱国情怀活动过程聆听《我的中国心》1、初听全曲。
合唱兴趣小组活动记录(一)
合唱兴趣小组活动记录(一)合唱兴趣小组活动记录为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，我校成立了合唱兴趣小组。
在校长和老师的支持下，小组在过去三个月内开展了一系列活动。
以下是小组的活动记录。
一、组建活动在宣传栏和微信公众号上宣传后，小组于9月初组建起来。
在选拔的过程中，不少有音乐天赋的同学报名参加。
最终选出了19名同学，经过初期的训练和团队建设，小组形成了比较合适的唱歌阵容。
二、调声练习小组成立后，第一步工作便是进行调声练习。
小组教练带领同学们进行了一段时间的声乐训练，训练的内容包括了喉部深呼吸、发声技巧等方面。
通过两个月的训练，小组成员的声音得到了很好的提升。
三、歌曲创编小组成立之后，我们经过讨论，决定选用学校校歌“上海舞蹈学校之歌”进行传唱。
小组依照歌曲特点并经过调整和编曲，创编出了一首更适合小组唱的版本。
同时也练习了一些其他的歌曲，例如民歌《草原》、流行歌曲《晴天》等。
四、演出表演10月23日晚，我校在学院礼堂举行校庆文艺汇演，小组受邀参与演出，为校庆添彩。
表演中，小组合唱了学校校歌和民歌《草原》。
在台上小组成员都表现得非常自信和严谨，在台下老师和同学也给我们热烈的掌声。
五、交流演出为了提高演出能力并且拓展校外交流，小组定期进行了交流演出。
其中最具有代表性的是参加了我市中学生艺术节的活动，小组在比赛中表现出色，获得了优秀表演奖。
除此之外，还参加了其他的校内外演出比赛，小组成员们真正的将唱歌这个喜好融入到了生活中。
综上所述，在三个月的时间里，小组同学的声乐训练水平得到了很大提升，每个成员也都在团队中找到了自己的位置，并贡献着自己的力量。
我们通过多次演出明显感受到同学们的进步，同时也让我们感觉到亲近和快乐。
小组虽然是个小团体，但是我们相信，在决心和努力下，会成为大家心目中最闪耀的群体。
声乐兴趣班活动计划声乐兴趣小组活动记录表
声乐兴趣班活动计划声乐兴趣小组活动记录表一、活动背景及目的声乐兴趣班活动计划是为了满足广大音乐爱好者对声乐艺术的热爱和追求，提高大家的音乐素养和声乐技能，丰富同学们的课余生活。
通过开展一系列声乐活动，旨在培养同学们的团队协作精神，提高审美情趣，发掘和培养具有一定的声乐才华的学生。
二、活动内容及安排1.活动时间：每周六下午2:00-4:002.活动地点：学校音乐教室3.活动对象：全校声乐爱好者4.活动内容：a)声乐基础知识讲解：音准、节奏、唱腔等b)声乐曲目学习：经典民歌、流行歌曲等c)声乐技巧训练：呼吸、共鸣、发音等d)小组合唱练习：培养团队协作能力e)声乐比赛：展示学习成果，提高自信心三、活动组织及分工1.活动负责人：音乐老师2.协助人员：声乐兴趣班成员3.分工安排：a)负责人：负责整体活动的策划、组织和实施b)声乐老师：负责声乐知识的讲解、曲目的教学和技巧训练c)兴趣班成员：负责协助组织活动，参与合唱练习和比赛四、活动预算1.教材费用：200元2.音响设备费用：300元3.活动奖品费用：100元总计：600元五、活动效果评估1.参与者满意度：通过问卷调查收集参与者对活动的评价，了解大家的需求和意见，不断优化活动内容2.声乐技能提升：通过定期举办声乐比赛，检验同学们的的学习成果，鼓励大家互相学习、进步3.团队协作精神：观察大家在合唱练习和比赛中的配合程度，培养团队协作意识六、活动宣传及报道1.制作活动海报：在学校张贴，引起同学们的广泛关注2.利用社交媒体：通过朋友圈、微博等平台，宣传活动信息3.活动报道：在校园网站、校报等平台上，报道活动进展和成果，分享同学们的学习心得声乐兴趣班活动计划声乐兴趣小组活动记录表一、活动补充内容1.活动嘉宾邀请：为了提高活动质量，我们将邀请知名声乐专家担任活动嘉宾，为同学们带来更深入的声乐指导。
2.实践活动：将组织同学们参观音乐会、声乐比赛等，拓宽视野，激发学习兴趣。
农村少年宫合唱兴趣小组活动记录文本.doc
农村少年宫合唱兴趣小组活动记录文本。
朱龙中学村少年宫合唱兴趣小组活动记录组长赵继祥参与者兴趣小组成员活动场所合唱室活动时间9.28活动内容无声呼吸练习法(1) 1。
点名2.提出要求3.声乐练习——慢呼吸和慢呼吸。
在练习中，想象一朵鲜花在你眼前绽放，你的鼻腔像花朵一样张开，你的嘴像哈欠一样张开，你的呼吸慢慢吸进你的肺部。
呼吸时，吹出“咝咝”气流，舌尖靠近上下牙齿以阻挡空气，因此“咝咝”从前门牙后面发出，舌头的边缘自然地粘住上下虎牙后面的上下大牙。
当空气耗尽时，立即放松腹部肌肉，释放多余的空气，然后进行下一次的缓慢吸气和缓慢呼吸。
4、关于歌唱要领，歌唱练习一、教师讲解和示范。
学生们互相跟进和纠正。
小结:学生已经掌握了慢呼吸和慢呼吸的方法。
然而，需要持续的实践来加强和巩固新的内容。
朱龙中学农村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人赵继祥参加了兴趣小组成员、活动地点、合唱室、活动时间、10.12、活动内容、无声呼吸练习方法(2)基础训练、慢吸快呼吸法。
在第一次练习的基础上，慢慢吸气。
吸气后，想象对面有一支蜡烛，一口气把它吹灭。
呼气时，嘴和嘴唇形成“哇”的形状，随着气流的弹性发出“拍打”的声音。
2.老师教学生基本的吐字、吐字、小跳练习、大跳练习，老师讲解和示范。
学生互相跟随并纠正。
3.通过不同的声乐练习使学生的声音标准化4.训练学生有一个高的声音位置，这样他们可以区分大的声音和艺术的声音。
5.掌握这首歌摘要的学生可以接受并很好地完成它。
朱龙中学农村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人赵继祥参加了兴趣小组成员的活动场所，合唱室活动时间为10.19，活动内容为无声呼吸练习法(3)1.快速吸气和缓慢呼吸。
首先张开你的嘴和鼻子，然后惊讶地看一眼，吸入空气。
在第一次练习中，按压腰肌周围的呼吸，并保持缓慢且瞬间的呼吸。
2、冥想欣赏，共同讨论，互相学习3.让学生理解声音的高位置，让学生区分大声音和艺术声音。
4.训练学生有一个高的声音位置，这样他们可以区分大的声音和艺术的声音。
石马小学 合唱 兴趣小组活动计划表
石马小学合唱兴趣小组活动计划表
2014 学年度上学期
一、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
二、指导教师：宋榕
三、活动设想：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动安排
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表。
合唱团兴趣小组活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
活动时间
活动内容
小结
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
加强巩固与训练
1综合训练：集体进行发声练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部.
小结
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
活动记录
合唱社ห้องสมุดไป่ตู้活动记录
学校：仉家小学
辅导老师：张爱芹
活动记录
本期活动
内容概要
1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。
2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
完成的排练。
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
名单
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录近期，我参加了一个合唱兴趣小组的活动，这是一次难忘的经历。
在这个小组里，我们有着共同的爱好和目标，通过合唱来表达我们的情感和文化，享受音乐带来的快乐和心灵的愉悦。
活动开始之前，我们先进行了一次简短的自我介绍。
虽然我们都是初次见面，但是我们都对音乐充满了热爱，这使我们很快就打破了陌生感。
我们都来自不同的背景和年龄段，但是这并没有阻碍我们的交流和合作。
在合唱兴趣小组的活动中，我们每周都会有一次集体排练，时间通常是晚上。
我们一起学习和练习一些经典的合唱曲目，如《茉莉花》、《友谊地久天长》等。
我们的指导老师是一位经验丰富的音乐教师，她耐心地教导我们歌曲的各个部分，并指导我们如何正确发声和配合。
在每次排练中，我们都会积极参与，用心聆听指导老师的指导，并且努力跟随她的指挥。
我们一起练习唱准音准、掌握节奏感和呼吸技巧。
虽然有时候会遇到一些困难，但是我们相互鼓励、互相帮助，一起克服困难，不断进步。
除了集体排练，我们也会分组进行小组排练。
小组排练是为了加强彼此之间的默契和配合，让我们能够更好地融入整个合唱团队。
在小组排练中，我们会针对每个部分的困难进行练习，并尝试找到最佳的演绎方式。
在活动的最后阶段，我们开始准备一次公开演出，这是我们展示自己成果的机会。
我们的指导老师为我们选择了一些挑战性的曲目，希望通过这次演出展现我们的进步和成长。
为了演出的成功，我们进行了多次彩排，确保每个细节都达到了要求。
终于，演出的日子到了。
我们紧张又兴奋地站在舞台上，等待着观众的到来。
当我们看到观众们热情的掌声和欢呼声时，我们的紧张感逐渐转化为自信和喜悦。
我们全情投入地演唱每一首歌曲，用音乐传递出我们的情感和热情。
整个演出非常成功，观众们纷纷赞不绝口，给予我们很高的评价。
这次合唱兴趣小组的活动让我受益良多。
通过合唱，我不仅提高了自己的音乐素养，还学会了与他人合作和沟通。
在演唱过程中，我感受到了音乐的力量，它能够将人们的心灵连接在一起，创造美好的回忆和情感交流。
小学音乐兴趣小组活动记录
千里之行，始于足下。
小学音乐兴趣小组活动记录小学音乐兴趣小组活动记录活动时间：20XX年X月X日活动地点：学校音乐教室活动主题：音乐的世界活动内容：一、团队活动（30分钟）1. 热身游戏：大家围成一个圈，开始进行热身活动。
每个人轮流说出自己喜欢的音乐类型，并配上动作。
通过这个游戏，大家相互了解彼此，也为后续的活动打下了基础。
2. 小组合作：将同学们分成若干个小组，每个小组选出一名代表。
然后，让代表们在规定时间内用身体语言表达出一首歌曲的旋律，其他同学猜是哪首歌。
这个活动既锻炼了同学们的音乐感知能力，也提高了他们的团队合作能力。
二、音乐知识学习（60分钟）1. 音乐基础知识讲解：老师向同学们讲解了音乐的基本概念、乐谱的元素及常见乐器的介绍，让同学们对音乐有了更深入的了解。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 听音乐欣赏：播放了多首不同类型的音乐作品，包括古典、摇滚、流行等，同学们通过聆听音乐，了解了不同类型音乐的特点和美好之处。
3. 制作乐器：老师带领同学们制作简单的乐器，如手鼓、香蕉琴等。
通过亲自动手制作乐器，同学们感受到音乐的创造性，也提高了他们的动手能力。
三、表演与分享（30分钟）1. 同学表演：同学们分成不同小组，每个小组表演一段自己编排的音乐舞蹈或合唱曲目。
他们经过一段时间的排练，展示了他们的才艺和团队合作能力。
2. 分享心得：每个小组的代表上台，分享他们在活动中的收获和体会。
他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅学到了音乐知识，还培养了团队合作和表演能力。
四、总结与反馈（10分钟）1. 老师总结：老师对活动进行总结，夸奖同学们在活动中的积极参与和出色表现，鼓励他们继续努力。
2. 同学反馈：同学们提出自己在活动中的问题和建议，例如希望活动更加多样化和互动性强一些。
老师表示会认真考虑同学们的建议，提高活动的质量。
通过这次小学音乐兴趣小组活动，同学们不仅在音乐方面得到了锻炼和提高，还通过合作与分享，增强了彼此的友谊。
合唱兴趣小组活动记录
时 间
第十二周
地 点
音乐教室
学生人数
16人
辅导教师
吕杨杨
活动主题
《铃儿响叮当》
活
动
过程
及
内
容
1、点名
2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1＝D的调高，不要用l＝F。
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
a、教师讲解、示范。
b、学生跟学、互相纠正
5、小结
学生基本掌握了慢吸慢呼法。
时 间
第四周
地 点
音乐教室
学生人数
16人
辅导教师
吕杨杨
活动主题
无声呼吸的练习方法 （二）
活
动
过程
及
内
容
1、基本功训练. 慢吸快呼法。
在第一次练习的基础上缓缓吸气，气吸好后想象对面有一支腊烛，一口气把它吹灭。呼气时，口唇合成“喔”状，随气流的弹力发出“扑”的音。
(7)演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作，但动作要简练大方，切忌矫揉造作，画蛇添足。坐唱的姿势在站立时的要求一样，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上，注意臀部不要坐满整个凳面，约坐1/3的面积，两脚稍自然弯曲，不能跷腿坐，也不能两腿交叉叠起。
2、小结：学生基本掌握了正确的歌唱姿势。
兴趣小组活动记录
时 间
第十一周
地 点
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动时间：2021年10月15日活动地点：XX中学音乐室活动人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：为了弘扬音乐文化，提高合唱技巧，我校成立了一个合唱兴趣小组。
在本周五的活动中，我们举行了一次合唱排练和交流活动。
下午6点，大家准时到达音乐室。
在老师的指导下，我们开始了热身活动，包括拉伸、唱吐字练习等。
这些简单的动作和练习能够有效地保护嗓子，提高声音的发声质量。
接下来，我们开始排练本次活动的合唱曲目《茉莉花》。
这首曲子曲调优美，曲词典雅，是中国传统民歌的代表作品之一。
我们小组成员对合唱曲目的选择非常满意，因为它既能展示我们的声音实力，又能体现中华民族的文化特色。
在排练过程中，我们发现各自存在一些问题，如音准和节奏掌握不够准确。
为了解决这些问题，我们进行了反复的练习和彩排。
老师耐心指导，给予我们宝贵的意见和建议。
我们也相互鼓励、互相帮助，共同努力克服困难。
在排练的过程中，我们不仅学到了更多的合唱技巧，还增进了团队合作的意识。
大家互相配合，共同努力，力求达到更好的效果。
每个人都愿意为小组的进步贡献自己的力量。
除了排练，我们还进行了交流和分享环节。
每个人都有机会分享自己的合唱经验和心得体会。
大家积极发言，互相鼓励，分享了自己在合唱中的感受和收获。
这不仅增进了我们之间的了解和友谊，也为我们未来的合作打下了良好的基础。
活动结束时，我们再次合唱了《茉莉花》，这次的表演已经比之前有了明显的进步。
大家的声音更加协调，音准和节奏也更加准确。
我们为自己的努力和成果感到骄傲。
通过这次合唱兴趣小组的活动，我们不仅提高了合唱技巧，也培养了团队合作精神。
我们学会了相互倾听，互相支持，共同面对困难和挑战。
这次活动不仅让我们更加热爱合唱，也让我们更加珍惜集体合作的机会。
在未来的日子里，我们将继续努力，不断提高自己的合唱水平，为学校的音乐事业做出更大的贡献。
我们相信，在我们的共同努力下，合唱兴趣小组一定会取得更好的成绩，为学校争光。
中学合唱社团活动记录
中学合唱社团活动记录
活动名称：中学合唱社团排练
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校音乐教室
参与人员：合唱社团全体成员、指导老师
活动目标：通过本次排练，提升合唱社团成员的歌唱技巧和团队协作能力，为即将到来的学校艺术节做好充分准备。
活动内容：
1.热身活动（20分钟）
指导老师带领学生进行简单的热身运动，包括颈部转动、手腕放松等，以预防排练过程中的肌肉拉伤。
2.发声练习（15分钟）
指导老师教授学生正确的发声方法，包括呼吸控制、音准把握等，并通过一系列的发声练习提高学生的音域和音色。
3.合唱排练（60分钟）
指导老师对歌曲《送别》进行分声部排练，确保每个声部都能够熟练掌握各自的旋律和节奏。
之后进行全团合排，重点对声音的融合度、情感表达等方面进行指导。
4.团队建设游戏（30分钟）
为增强团队凝聚力，指导老师组织学生进行“同舟共济”游戏。
全体成员需齐心协力，通过合作使纸船在限定时间内尽可能多地承载豆子。
5.总结与展望（15分钟）
指导老师对本次排练进行总结，指出存在的问题和改进的方向。
同时，对下一阶段排练做出展望，鼓舞同学们继续努力，为艺术节做好充分准备。
活动效果：通过本次排练，合唱社团成员在歌唱技巧和团队协作方面得到了明显提升。
大家纷纷表示，将更加珍惜合唱社团的每一次活动机会，努力提升自己的音乐素养和团队协作能力。
合唱社团活动记录
合唱社团活动记录一、活动简介合唱社团作为学校艺术团体之一，致力于培养学生音乐素养，提高合唱技巧。
为了展现合唱社团的风采，加强团队凝聚力，我们在最近进行了一次精彩的合唱社团活动。
本文将为您详细记录此次活动的全过程。
二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的筹备工作。
首先，我们确定了活动的时间和地点，并召开了一次会议，商讨活动的具体安排。
随后，为了保证每个合唱社团成员都能够充分了解活动的内容和要求，我们在社团群里发布了活动通知，并组织了一次集体训练，进行了曲目的练习。
三、活动流程1. 开幕式活动当天，我们准时集合在排练室，大家神采飞扬，满怀激情。
活动在合唱社团指导老师的致辞中正式拉开帷幕。
指导老师鼓励大家发扬团结协作的精神，并表示希望通过此次活动增进合唱社团成员之间的交流与合作。
2. 曲目演唱接着，我们开始了曲目的演唱。
此次活动中，我们选择了经典的合唱作品《友谊地久天长》和《我的祖国》。
这两首曲目的选定得到了合唱社团成员的一致认可，大家都认为这些作品既能够展示合唱社团的实力，又能够传达出深厚的情感。
在演唱过程中，大部分社团成员都表现出了极高的专业素养和艺术修养。
大家齐声高唱，声音凝聚成澎湃的音浪，充满了力量和感染力。
不仅如此，我们还通过合唱者的身体语言和肢体动作，增强了演唱的艺术感染力，使观众们更加有身临其境的感受。
3. 导师点评为了进一步提高演唱水平，我们邀请了学校的音乐导师作为评委，对我们的表演进行点评。
导师们给予了积极的评价，并提出了一些建议和改进意见。
我们非常感谢导师们的指导，这将对我们今后的合唱表演有很大的帮助。
4. 互动环节为了增加活动的趣味性，我们策划了一些互动环节，让观众们也能够积极参与其中。
我们设置了一个问答环节，观众们可以通过回答问题来获得小礼品。
此外，我们还邀请了一些学校其他艺术团体的成员进行合作演出，增加了活动的多样性。
5. 闭幕式活动在紧张而精彩的演出中进行到尾声。
合唱社团活动记录表
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合唱队兴趣小组活动记录
合唱队兴趣小组活动记录嘿，朋友们！今天来和大家聊聊合唱队兴趣小组活动那些事儿。
你想想啊，合唱就像是一场奇妙的音乐之旅。
一群人聚在一起，每个人的声音就像一颗独特的星星，而当这些星星汇聚在一起，哇哦，那就是一片璀璨的星空呀！在合唱队里，大家一起学习各种歌曲，从经典老歌到流行金曲，那感觉就像在音乐的海洋里畅游。
每次排练，就像是一次热闹的聚会，大家嘻嘻哈哈地开着玩笑，同时又认真地琢磨着每一个音符、每一句歌词。
记得有一次，我们在排练一首特别有难度的歌曲，高音部分老是唱不上去。
哎呀，那可真是让人头疼啊！但是大家没有气馁，一遍又一遍地尝试，互相鼓励。
就好像爬山一样，虽然过程很辛苦，但当终于爬到山顶，看到那美丽的风景时，一切都值得了！这不就和我们努力排练后完美唱出那首歌一样嘛！而且合唱队里的每个人都有自己的特点和优势呢。
有的声音高亢嘹亮，像一只欢快的小鸟；有的声音低沉醇厚，像一杯浓郁的咖啡。
大家相互配合，取长补短，那默契，别提多棒啦！每次演出的时候，穿上整齐的服装，站在舞台上，灯光打在身上，那一刻，真的感觉自己像明星一样闪耀。
看着台下观众们期待的眼神，心里既紧张又兴奋。
当音乐响起，大家一起放声歌唱，那声音仿佛能穿透整个大厅，把快乐和感动传递给每一个人。
合唱队兴趣小组活动可不仅仅是唱歌那么简单哦！它还能让我们学会团队合作，懂得倾听别人的声音，尊重每个人的付出。
这就好比是一个大家庭，大家一起成长，一起进步。
你说，这样有趣又有意义的合唱队兴趣小组活动，谁能不喜欢呢？难道你不想加入进来，一起感受这独特的魅力吗？来吧，朋友们，让我们一起在合唱的世界里尽情欢唱吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
合唱兴趣小组活动记录1
合唱兴趣小组活动记录1活动记录1日期：2021年5月15日地点：XX小学音乐教室参与人员：A、B、C、D、E、F、G、H活动内容：本次合唱兴趣小组活动主要包括热身训练、合唱曲目排练和音乐理论学习。
1. 热身训练：活动开始前，我们进行了约15分钟的热身训练。
首先，我们进行了身体放松操，包括颈部、肩部和手部的放松运动。
接着，我们进行了呼吸训练，通过深呼吸和吐气练习，提高了我们的呼吸控制能力。
最后，我们进行了声音放松操，通过发出“嘟嘟嘟”、“呜呜呜”等声音，放松喉咙和喉部肌肉。
2. 合唱曲目排练：本次活动我们选择了一首经典的合唱曲目《友谊地久天长》进行排练。
首先，我们进行了声部分组，将参与者分为高音、中音和低音三个组别。
然后，我们开始逐节进行排练，注重各声部的和谐配合和音准的掌握。
在排练过程中，我们特别注重发音的准确性和声音的饱满度。
通过多次反复排练，我们逐渐达到了预期效果。
3. 音乐理论学习：为了提高合唱团成员的音乐素养，我们在活动中安排了一段音乐理论学习时间。
我们讲解了音符、节拍、调式等基础知识，并通过实际演唱和练习，让大家更好地理解和掌握。
此外，我们还介绍了一些合唱技巧，如共鸣发声、音色调节等，帮助大家提升演唱水平。
4. 总结和展望：活动结束时，我们进行了简短的总结和展望。
大家纷纷表示本次活动受益匪浅，通过合唱训练不仅提高了自身的音乐素养，也增进了彼此之间的友谊。
同时，我们也对下次活动进行了初步的安排，计划选择一首新的合唱曲目，并进一步完善排练细节。
活动记录1到此结束，感谢大家的参与和付出！我们期待在下次活动中再次相聚，共同进步！。
音乐兴趣小组活动记录
音乐兴趣小组活动记录活动名称：音乐兴趣小组成立暨第一次活动活动时间：2021年10月15日活动地点：XX学校音乐教室活动主题：分享音乐，展现才华活动目的：1. 促进音乐爱好者之间的交流与合作；2. 提供一个展示音乐才华的平台；3. 增强团队合作与沟通能力。
活动流程：1. 活动准备阶段：- 提前预约音乐教室；- 联系参与者确认活动时间和地点；- 准备乐器和音响设备。
2. 活动开场：- 活动主持人进行开场致辞，介绍活动目的和流程；- 自我介绍环节，每位参与者简单介绍自己和对音乐的热爱。
3. 音乐表演环节：- 参与者轮流表演自己喜欢的音乐作品；- 可以是独奏、合奏或者合唱；- 每位表演者后面有评委进行点评和鼓励。
4. 音乐分享环节：- 参与者分享自己喜欢的音乐作品或者音乐心得；- 可以是介绍一首歌曲的背景故事，或者分享自己的音乐学习心得。
5. 音乐互动环节：- 参与者分成小组进行合作演奏；- 每个小组选择一首喜欢的歌曲进行合奏；- 演奏结束后，其他小组成员进行点评和交流。
6. 活动总结：- 活动主持人进行总结，回顾活动亮点和收获；- 鼓励参与者继续保持音乐兴趣，参与未来的活动。
活动成果：1. 参与者之间建立了深厚的友谊和合作关系；2. 参与者展示了自己的音乐才华和独特风格；3. 参与者通过分享和互动，相互学习和进步；4. 活动促进了音乐兴趣的传播和交流。
活动反馈：1. 参与者普遍对活动表示满意，认为活动内容丰富多样；2. 参与者希望未来能够增加更多的互动环节和合作机会；3. 参与者提出了一些建议，如增加专业音乐人的指导和分享经验的环节。
活动心得：通过这次音乐兴趣小组的活动，我们不仅展示了自己的音乐才华，还结识了许多志同道合的朋友。
在这个小组中，我们不仅可以分享音乐作品，还可以互相学习和进步。
活动中的互动环节让我们更加融洽地合作，感受到了音乐的魅力和团队的力量。
希望未来能够有更多类似的活动，让我们继续保持对音乐的热爱，共同成长。
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星光小学合唱兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析
合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施
1．基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2．学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4．扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
四、训练方法
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1．声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（ 2 ）、头音训练4．合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（ 3 ）、强而有弹性（4）、不连不跳。
5．节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
五、进度安排
二月份教学：常规训练。
第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：学习作品《娃哈哈》、《歌声与微笑》等作品。
三月份教学：训练发声技巧。
第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。
第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音），学习演唱《歌唱祖国》。
第三周：处理巩固轮唱《团结就是力量》、《阳光总在风雨后》，并表演。
第四周：发声训练，复习以上歌曲。
四月份教学：排练作品。
第一周：发声训练，排练《我们是共产主义接班人》第二周：发声训练，增加声音的协调性，分声部演唱《我爱北京
天安门》第三周：欣赏《栀子花开》，了解流行音乐的特点及技巧。
第四周：训练巩固以上所学歌曲，掌握发声原理。
五月份教学：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
训练红歌演唱，准备各班红歌比赛。
六月份教学：考察学生演唱功底及节奏音准训练。