要下雨了PPT课件
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小学一年级下册《要下雨了》教学课件
偏旁是三点水的字大多和水有关。空气 很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？
瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板
湿滑……
出现小水珠的
原因就是——空气
很潮湿。
燕子边飞边说： “要下雨了，空气很 潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢！”
燕子为什么要低飞？
完全相信要下雨了
与蚂蚁对话： 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下
雨的消息告诉了蚂蚁。
是要下雨了，我 们正忙着搬东西呢！
用“因为……所以……”的句式说 说为什么蚂蚁要搬东西。
因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。
下雨前蚂蚁在干什么呢？ 蚂蚁在搬东西。
拓展提升
小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗， 哗，哗，大雨真的下起来了！
多幸运的小白兔啊！有那么多的好 朋友告诉小白兔要下雨的消息，要不然 小白兔就会被大雨淋湿了。在自然界中， 还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨 了”这个消息呢？
蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外 出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气 特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此， 白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初， 天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所 以有“大蛇出洞，大雨咚咚”“蛇过道，雨来 到”的说法。
要下雨了 虫子飞不高 虫子的翅膀沾了小水珠 空气很潮湿 燕子忙着捉虫子
创设情景
试用“因为……所以……”说说燕 子低飞的原因。
因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都 是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子， 所以飞得很低。
下雨前燕子在干什么呢？ 燕子低飞。
学以致用
要下雨了，水里闷 得很，我们到水面上来 透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。
阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？
瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板
湿滑……
出现小水珠的
原因就是——空气
很潮湿。
燕子边飞边说： “要下雨了，空气很 潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢！”
燕子为什么要低飞？
完全相信要下雨了
与蚂蚁对话： 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下
雨的消息告诉了蚂蚁。
是要下雨了，我 们正忙着搬东西呢！
用“因为……所以……”的句式说 说为什么蚂蚁要搬东西。
因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。
下雨前蚂蚁在干什么呢？ 蚂蚁在搬东西。
拓展提升
小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗， 哗，哗，大雨真的下起来了！
多幸运的小白兔啊！有那么多的好 朋友告诉小白兔要下雨的消息，要不然 小白兔就会被大雨淋湿了。在自然界中， 还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨 了”这个消息呢？
蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外 出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气 特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此， 白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初， 天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所 以有“大蛇出洞，大雨咚咚”“蛇过道，雨来 到”的说法。
要下雨了 虫子飞不高 虫子的翅膀沾了小水珠 空气很潮湿 燕子忙着捉虫子
创设情景
试用“因为……所以……”说说燕 子低飞的原因。
因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都 是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子， 所以飞得很低。
下雨前燕子在干什么呢？ 燕子低飞。
学以致用
要下雨了，水里闷 得很，我们到水面上来 透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。
新部编一年级下册《要下雨了》.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/182020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
‹页脚›
谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？
1．初读课文，读准字音。 借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。
2. 有感情的朗读课文
‹页脚›
第二课时
自由朗读课文，和你的小搭档 讨论下面的问题。 1.文章有几个自然段？ 2.课文中共几幅图？ 3.想一想，这篇童话里讲到了 哪些动物，主要写了谁‹页脚？›
下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来
了！
‹页脚›
‹页脚›
燕子，燕子， 你为什么飞得这
么低呀？
‹页脚›
我们正忙着搬东西呢！
易老师正忙着改作业呢！
正
！
‹页脚›
是要下雨了吗？
‹页脚›
是要下雨了吗？小白兔往前边池子
里一看，小鱼都游到水面上来了。
‹页脚›
小鱼，小鱼， 今天怎么有空出
‹页脚›
16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸
了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什
要下雨了课件_2.pptx
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？”
小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。
小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
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我正忙着搬东西呢！
老师正忙着改作业呢！
正
呢！
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小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，
哗，哗，大雨真的下起来了！
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口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。 2. 要下雨了，小鱼____________。 3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
pō gē
mēn cháoshī
hǎn
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊
chóng xiāoxī zhèn huā bān
虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
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山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
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16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。
小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。
小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
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我正忙着搬东西呢！
老师正忙着改作业呢！
正
呢！
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小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，
哗，哗，大雨真的下起来了！
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口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。 2. 要下雨了，小鱼____________。 3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
pō gē
mēn cháoshī
hǎn
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊
chóng xiāoxī zhèn huā bān
虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
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山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
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16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。
《要下雨了》课件完美版(共19张PPT)
填量词：
一（ ）蚂蚁 一（ ）雷声 一（ ）雨 一（ ）鱼 一（ ）燕子 一（ ）兔子
一（ ）虫子 一（ ）翅膀 一（ ）水花 一（ ）水 一（ ）眼睛 一（ ）荷叶
填量词：
一（只）蚂蚁（群） 一（阵）雷声 一（ 场）雨
一（条）鱼 （群） 一（只）燕子 一（只 ）兔子
一（只）虫子
一（双）翅膀（对） 一（朵）水花
2、妈＿妈＿正忙着＿＿工＿作 ＿＿＿＿。
下雨前的征兆：
1、鸡不进窝。
（鸡没有汗腺，很怕热，而夏天下雨前往往是比较闷热的。）
2、蛤蟆出洞。
（蛤蟆怕干，快下雨时，蛤蟆感觉到空气潮湿，就会出来活动。）
3、蚯蚓上路
（蚯蚓生活在潮湿的地方，如果蚯蚓都出来活动了，说明空气很潮湿。）
一（滴）水（杯、桶） 一（双 ）眼睛（对） 一（片）荷叶
我会连：
燕子 小鱼 蚂蚁
游出水面 搬东西
低飞
要下雨了
例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 1、 我一边＿＿走＿路＿ 一边＿＿唱＿歌＿＿。 2、＿哥＿哥一边＿＿画＿画一边＿＿＿听＿音＿乐。
例：我正忙着捉虫子呢！ 1、我正忙着＿＿写＿作＿业＿＿＿＿。
轻声：找一找，圈出来
zi
zi
zi
zi me
身子 小燕子 虫子 池子 怎么
men
su
xi
ma
我们 告诉 东西 妈妈
找动词：
第一自然段：弯着腰、割草、直起身子、伸了伸腰 第二自然段：飞过、大声喊 第三自然段：边飞边说、沾了、捉虫子 第四自然段：游
第五自然段：跑
第六自然段：淋着雨 第七自然段：挎、看见、告诉、搬 第九自然段：响起、大雨真的下起来了
族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是
13要下雨了 课件(共36张PPT)
潮湿 翘舌音
空气很潮湿，就是空气里有很多小水珠。
字-词-句
mēn 闷 xiāo 消 xī 息 bān 搬 xiǎng 响
闷得很 消息 搬东西 响起
水里闷得很。 把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 我们正忙着搬东西呢！ 天空响起了一阵雷声。
我会写
zhí
ya biān ne
ma ba jiā
书写指导
biān
正直
读一读：直起身子。
识记方法
偏旁归类
氵
口
沉潮 湿消 呢 响
我会认
空
kōng 天空
多音字
kòng 空闲
字词识记
shēn yāo
伸腰
ne
你呢
xiāo xī
消息
读一读
pō
山坡
chén chén
阴沉 沉
kònɡ mēn
有空 闷得很
bān
xiǎnɡ
搬东西 响起
cháo shī
潮湿
观察生字
吗加呢吧
“吗说，一呢说，这吧几”个这字三有个什字么是共语同气点词？。
虫子虫子，你为什么飞不高？ 因为________________，所以我飞不高。 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 因为________________，我飞得低要捉虫子呢！
大雨已至 小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他 一 边 跑 一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要 下 雨 了！”
着急
• 下雨前燕子为什么飞得这么低？
统编版一年级语文下册
13 要下雨了
学习目标
1.正确朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。 (重点)
2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、 蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。(重点)
《要下雨了》课件
小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。
“蚂蚁，蚂蚁， 要下雨了！”
“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
ห้องสมุดไป่ตู้轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗， 哗，哗，大雨真的下起来了！
读句子，注意语气
你为什么飞得这么低呀？
课外延伸： 小白兔回到家
里，会对妈妈说些什么?
兔妈妈会说什么?
东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
今天怎么有空出来呀？
你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！
当堂测试：口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。
2. 要下雨了，小鱼____________。
3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！
割草
有空
伸了伸腰 天气很闷 一阵雷声 加快步子 挎着篮子
搬东西 大声喊 捉虫子 哗哗哗 弯着腰
第 三 关 ： 比 动 手 ， 看 谁 写 的 最 工 整
第四关：快乐读：看谁读得最努力
16 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？” 小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。 小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
要下雨了ppt课件
统编版一年级语文下册
课文（四） 13 要下雨了
同学们，你们见过下雨吗？ 下雨前会有什么征兆呢？这节 课我们就来学习《要下雨了》， 看看下雨前会发生什么事情呢？
燕子，燕子，你为什么飞得这么低？
说一说
下雨前他们都在干什么呢？
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的， 小白兔直起身子，伸了伸腰。
弯着腰 伸了伸腰
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕 子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
cháo shī
潮湿
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高。
读一读
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉 虫子呢！”
互动课堂
用“因为·····所以·····”的句式 说说燕子低飞的原因。
板书设计
天阴沉沉 对
要下雨了 话
燕子 低飞 小鱼 游出水面 大雨至 蚂蚁 搬东西
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
下雨前，燕子在低 飞捉虫子，小鱼到水面 上来透气，蚂蚁忙着搬 东西。
课堂练习
一、比一比，再组词。
直（ 一直 ） 吗（ 干吗 ） 真（ 真正 ） 马（ 马上 ）
空气很潮湿
虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高
虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高
燕子捉虫子飞得低
读一读 思考：下雨前小鱼为什么都游到水面上来？
因为要下雨了，所以 水里闷得很 。 因为水里闷得很，所以 小鱼都游到水面上来透透气 。
chén
沉
沉思
shēn
伸
伸展
cháo
潮
潮湿
课文（四） 13 要下雨了
同学们，你们见过下雨吗？ 下雨前会有什么征兆呢？这节 课我们就来学习《要下雨了》， 看看下雨前会发生什么事情呢？
燕子，燕子，你为什么飞得这么低？
说一说
下雨前他们都在干什么呢？
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的， 小白兔直起身子，伸了伸腰。
弯着腰 伸了伸腰
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕 子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
cháo shī
潮湿
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高。
读一读
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉 虫子呢！”
互动课堂
用“因为·····所以·····”的句式 说说燕子低飞的原因。
板书设计
天阴沉沉 对
要下雨了 话
燕子 低飞 小鱼 游出水面 大雨至 蚂蚁 搬东西
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
下雨前，燕子在低 飞捉虫子，小鱼到水面 上来透气，蚂蚁忙着搬 东西。
课堂练习
一、比一比，再组词。
直（ 一直 ） 吗（ 干吗 ） 真（ 真正 ） 马（ 马上 ）
空气很潮湿
虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高
虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高
燕子捉虫子飞得低
读一读 思考：下雨前小鱼为什么都游到水面上来？
因为要下雨了，所以 水里闷得很 。 因为水里闷得很，所以 小鱼都游到水面上来透透气 。
chén
沉
沉思
shēn
伸
伸展
cháo
潮
潮湿
《要下雨了》课件
小鱼说：“要 下雨了。水里闷得 很，我们到水面上 来透透气。小白兔， 你快回家吧，小心 淋着鱼。”
一只大蚂蚁说：“是要 下雨 了，我们正忙着搬东西呢！”
1下雨前，小鱼在水里（ 闷得很 游到（ 水面上 ）来了。
），
2下雨前，燕子要飞得（ 很低 ）， （ 才能 ）捉到（ 虫子 ）。
我正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
正
呢！Biblioteka 再见32 要下雨了
坡 伸 湿 搬
割 喊 虫 阵
闷 潮 消 哗
小白兔
弯腰
直起身子
de
dé
飞得低
得救
飞呀 飞呀
高处
捉虫
搬东西呢
往家跑
小白兔 直起身子 飞呀 高处
弯着腰 飞得低 捉虫
往家跑
搬东西呢
燕子边飞边说：“要下雨了。空气 很潮湿 ，虫子的翅膀沾了小水 珠，飞不 高。我正忙着捉 虫子呢！”
新版一年级下册-14《要下雨了》∣人教(部编版)(共17张PPT)
biān字义①（一）边. 汉字详解
造字形声
#
左右巧记水泥出（尼）“口”。
汉字详解
汉字详解 ma字义助词，表疑问或反问吗6画组词好吗 是吗 对吗 多吗 有吗造
ya多音ya yā字义【ya】句助词你，现“啊在”受好前吗一字？韵母左a、右e、巧i、记o、ü一收音“的口影响”而发吃生了的变一音 【匹yā“】 ①马叹”词，。表示造惊字疑 ②形拟声声词呀7画组
#
汉汉字字详 详解解
• 小 有 蚂 们白一蚁正兔大。忙连群一着忙 蚂 只搬挎 蚁 大东起 ， 蚂西篮 就 蚁呢子 把 说！往 要 ：” 家 下“是跑 雨要。的下他消雨看息了见告，路诉我边了 y词汉n人造 他上小他汉j更y小天笔他他汉b上小iaàeaā多o多字【字呢句一下白加字字加白阴直加一字下白x音音义y详 【边 巧 兔 快 详 义 勤 兔 沉 的 快 边 详 巧 兔i钱aà】yn助解y跑记，了解①奋连沉马了跑解记加y呢aeaǔ快】词一真你步增了忙的路步一真快ynl③āíe这呀字，边有快子多。挎，一子边有步字这里义用喊缺回，，起小直，喊缺子义多儿的n在：点家走几篮白伸走：点往【美e呢①景句（吧到种子兔向到（家““y呀an表色末】，队事往直远队跑妈“妈“í【呢示多或助小伍物家起方伍。妈真妈真y帽动ā美句词心的合跑身。的，”，”】毛作呀中，淋前起。子前妈去妈去呀呢正！吧“着面来，面妈掉妈掉，在7啊雨。伸。，下，下呢②画下进”。了要部要部料把组雪行受伸下的下的本呢词了前腰雨撇雨撇②来绒好！一。了和了和表没吧呢字！点！点示有子走韵） ）疑的造吧母。。问添句是a（上、n吧e句去e我、中去加要i含、吧5去画有o坐图、组疑吧书ü词问收馆回①词音，家更）的你吧加影③呢造增响表？句加而示天n发í加确爷快生价定爷黑的的戴相了变语着加，音气这我加【顶n们油í一y呢快ā加】种帽回快毛显①家②织得叹吧添物特词！加呢有，造8气表画句质示组经。惊词过疑n这e①②次睡拟考觉声试呢词，呀②他7你学画呢习组
造字形声
#
左右巧记水泥出（尼）“口”。
汉字详解
汉字详解 ma字义助词，表疑问或反问吗6画组词好吗 是吗 对吗 多吗 有吗造
ya多音ya yā字义【ya】句助词你，现“啊在”受好前吗一字？韵母左a、右e、巧i、记o、ü一收音“的口影响”而发吃生了的变一音 【匹yā“】 ①马叹”词，。表示造惊字疑 ②形拟声声词呀7画组
#
汉汉字字详 详解解
• 小 有 蚂 们白一蚁正兔大。忙连群一着忙 蚂 只搬挎 蚁 大东起 ， 蚂西篮 就 蚁呢子 把 说！往 要 ：” 家 下“是跑 雨要。的下他消雨看息了见告，路诉我边了 y词汉n人造 他上小他汉j更y小天笔他他汉b上小iaàeaā多o多字【字呢句一下白加字字加白阴直加一字下白x音音义y详 【边 巧 兔 快 详 义 勤 兔 沉 的 快 边 详 巧 兔i钱aà】yn助解y跑记，了解①奋连沉马了跑解记加y呢aeaǔ快】词一真你步增了忙的路步一真快ynl③āíe这呀字，边有快子多。挎，一子边有步字这里义用喊缺回，，起小直，喊缺子义多儿的n在：点家走几篮白伸走：点往【美e呢①景句（吧到种子兔向到（家““y呀an表色末】，队事往直远队跑妈“妈“í【呢示多或助小伍物家起方伍。妈真妈真y帽动ā美句词心的合跑身。的，”，”】毛作呀中，淋前起。子前妈去妈去呀呢正！吧“着面来，面妈掉妈掉，在7啊雨。伸。，下，下呢②画下进”。了要部要部料把组雪行受伸下的下的本呢词了前腰雨撇雨撇②来绒好！一。了和了和表没吧呢字！点！点示有子走韵） ）疑的造吧母。。问添句是a（上、n吧e句去e我、中去加要i含、吧5去画有o坐图、组疑吧书ü词问收馆回①词音，家更）的你吧加影③呢造增响表？句加而示天n发í加确爷快生价定爷黑的的戴相了变语着加，音气这我加【顶n们油í一y呢快ā加】种帽回快毛显①家②织得叹吧添物特词！加呢有，造8气表画句质示组经。惊词过疑n这e①②次睡拟考觉声试呢词，呀②他7你学画呢习组
要下雨了幼儿园中班语言PPT课件
演。
活动延伸
雷雨前动物变化的秘密。 ·听赏故事第1～2段，了解燕子低飞的原因。 ——燕子为什么要低飞？
小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
·听赏故事第3段，了解鱼儿往水面游的原因。 ——小鱼和平时有什么不一样？它为什么要游到水面上来？ ——小兔是怎么问的？小鱼又是怎么回答的？
要下雨了
中班 语言 科学
活动准备
经验准备：师幼共同收集资料，了解雷雨前环境的变化；结合 天气，及时组织幼儿观察雷雨前的天气変化。
课件：《要下雨了》故事插图5张、雷雨前的小动物插图5张、 完整故事音频、分段故事音频；小兔子、小燕子、小鱼、小蚂 蚁头饰。
雷雨前的天空变化。 ·观察天气的变化。 ——你觉得天空看上去怎样？你觉得要发生什么事了？ 为什么？
快下雨了，好多小飞虫呀， 飞得低就能捉到它们了！
快下雨了，水里好闷啊，我 要跳到水面呼吸新鲜空气。
快下雨了，窝里好潮湿呀，还是 换一处干燥的地儿吧！
快下雨了，鸡窝里太闷 了，晚点再进去睡觉吧。
快下雨了，蛇洞里太闷 了，赶紧出洞透透气吧。
在表演区投放兔子、 燕子、鱼、蚂蚁的头 饰或服装、道具等， 鼓励幼儿按自己的意 愿扮演燕子、鱼儿、 蚂蚁等，进行故事表
大自然的秘密可真多。 ·幼儿阅读故事插图，教师播放完整故事音频。 ——你知道雷雨前大自然还会发生哪些有趣的变化吗？
小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上 飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
小白免来到池塘边，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去 问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
活动延伸
雷雨前动物变化的秘密。 ·听赏故事第1～2段，了解燕子低飞的原因。 ——燕子为什么要低飞？
小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
·听赏故事第3段，了解鱼儿往水面游的原因。 ——小鱼和平时有什么不一样？它为什么要游到水面上来？ ——小兔是怎么问的？小鱼又是怎么回答的？
要下雨了
中班 语言 科学
活动准备
经验准备：师幼共同收集资料，了解雷雨前环境的变化；结合 天气，及时组织幼儿观察雷雨前的天气変化。
课件：《要下雨了》故事插图5张、雷雨前的小动物插图5张、 完整故事音频、分段故事音频；小兔子、小燕子、小鱼、小蚂 蚁头饰。
雷雨前的天空变化。 ·观察天气的变化。 ——你觉得天空看上去怎样？你觉得要发生什么事了？ 为什么？
快下雨了，好多小飞虫呀， 飞得低就能捉到它们了！
快下雨了，水里好闷啊，我 要跳到水面呼吸新鲜空气。
快下雨了，窝里好潮湿呀，还是 换一处干燥的地儿吧！
快下雨了，鸡窝里太闷 了，晚点再进去睡觉吧。
快下雨了，蛇洞里太闷 了，赶紧出洞透透气吧。
在表演区投放兔子、 燕子、鱼、蚂蚁的头 饰或服装、道具等， 鼓励幼儿按自己的意 愿扮演燕子、鱼儿、 蚂蚁等，进行故事表
大自然的秘密可真多。 ·幼儿阅读故事插图，教师播放完整故事音频。 ——你知道雷雨前大自然还会发生哪些有趣的变化吗？
小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上 飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
小白免来到池塘边，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去 问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
部编版一年级语文下册《要下雨了》优质课件
整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读正 确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道 扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然 后在此分手，并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄，（698—757），
字少伯，盛唐著名边塞诗人， 后人誉为“七绝圣手”。王昌 龄诗绪密而思清，与高适、王 之涣齐名，时谓王江宁。有文 集六卷，今编诗四卷。
代表作：《从军行七首》 《出塞》《闺怨》等。
朗读课文 扫清障碍
我会认
fú róng
芙蓉
luò
洛阳
我会写
fú
róng luò
如何理解题目 “塞下曲”?
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。 这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
互动课堂
读古诗前两句，说说诗句 的意思。
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。
没有月光
贵族首领 逃走
诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高， 单于趁黑夜悄悄地逃跑。
从这两句诗中不难看出，单于的溃败与逃跑 时的狼狈，可见他们已经全线崩溃。
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
呢空闷消息搬响
多音字
kōnɡ 天空 空气 空中
空
kònɡ 有空 没空 空白
读一读
山坡 一边 加快 伸腰 有空 响起 消息 搬家 一阵 阴沉沉 闷得很
潮湿 直起 哗哗
读一读，你发现了什么？
yɑ ne mɑ bɑ
呀呢吗吧
你为什么飞得这么低呀？ 是要下雨了吗？ 我正忙着捉虫子呢！ 你快回家吧！
人教版一年级语文下册《要下雨了》PPT课件
虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷，小白 兔直起身子，伸 了伸腰。
• 自由读课文，
• 1.标出课文一共几个自然段。
• 2.圈出课文出现了哪几种小动 物。
要下雨了
1 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。
“蚂蚁，蚂蚁， 要下雨了！”
“是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！”
学习链接
下雨了，雨水要 往低处流，蚂蚁怕雨 水淹没了自己的家， 所以下雨前蚂蚁会把 家搬到高处。
我正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
正
呢！
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊: “妈妈，妈妈，要下雨了!”
• 自由读课文，说一说要下雨时 小动物的反应？
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷，小白 兔直起身子，伸 了伸腰。
“要下雨了。空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙 着捉虫子呢！”
“燕子，燕子，你为 什么飞得这么低呀？”
学习链接
快下雨时，空气潮湿，一 些小飞虫的翅膀沾上小水珠而 飞得很低。燕子为了捕食这些 小飞虫，所以也就飞得很低。 所以，人们看到燕子低飞，就
中国云南的西双版 纳生长着一种能预报风 雨的花，人们称它为 “风雨花”。每当风雨 将要来临之时，它便精 神抖擞，含苞欲放；风 雨降临即迅速开放，任 凭风吹雨打，依然亭亭 玉立。
下雨的征兆
蚂蚁过马路————在地上挖洞生活的 蚂蚁，知道一下雨洞就会被淹，所以会 在下雨之前逃之夭夭。
蚯蚓出洞————地面潮湿松软，蚯蚓 会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷，小白 兔直起身子，伸 了伸腰。
• 自由读课文，
• 1.标出课文一共几个自然段。
• 2.圈出课文出现了哪几种小动 物。
要下雨了
1 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。
“蚂蚁，蚂蚁， 要下雨了！”
“是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！”
学习链接
下雨了，雨水要 往低处流，蚂蚁怕雨 水淹没了自己的家， 所以下雨前蚂蚁会把 家搬到高处。
我正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
正
呢！
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊: “妈妈，妈妈，要下雨了!”
• 自由读课文，说一说要下雨时 小动物的反应？
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷，小白 兔直起身子，伸 了伸腰。
“要下雨了。空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙 着捉虫子呢！”
“燕子，燕子，你为 什么飞得这么低呀？”
学习链接
快下雨时，空气潮湿，一 些小飞虫的翅膀沾上小水珠而 飞得很低。燕子为了捕食这些 小飞虫，所以也就飞得很低。 所以，人们看到燕子低飞，就
中国云南的西双版 纳生长着一种能预报风 雨的花，人们称它为 “风雨花”。每当风雨 将要来临之时，它便精 神抖擞，含苞欲放；风 雨降临即迅速开放，任 凭风吹雨打，依然亭亭 玉立。
下雨的征兆
蚂蚁过马路————在地上挖洞生活的 蚂蚁，知道一下雨洞就会被淹，所以会 在下雨之前逃之夭夭。
蚯蚓出洞————地面潮湿松软，蚯蚓 会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。
《要下雨了》ppt课件
人的感受
空气闷热
下雨之前，天气会变得闷 热，有时甚至让人感到窒 息。
情绪低落
下雨之前，有些人可能会 出现情绪低落、烦躁不安 等症状。
身体不适
下雨之前，有些人可能会 出现身体不适的症状，如 头痛、乏力等。
03
下雨的影响
对人类生活的影响
交通出行
下雨天可能导致路面湿滑 ，影响交通工具的正常运 行，增加交通事故的风险 。
避免触电危险
在雨天使用电器时，要注意避免触电危险，不要 使用裸露的电线和插座。
预防滑倒
在雨天行走时，要注意地面是否湿滑，避免滑倒 摔伤。
雨天应急处理
应对水淹
如果家中或社区出现水淹情况，要及时采取措施排水，避免造成 更大的损失。
应对雷击
在雷雨天气中，要避免在户外活动，尽量留在室内并关闭门窗、电 器等设备。
雨的诗歌和文学作品
诗歌
自古以来，诗人对雨的描绘和感悟就非常丰富。从唐诗宋词到现代诗歌，都有很多关于雨的佳 作。如杜甫的《春夜喜雨》、余光中的《听听那冷雨》等。
文学作品
在许多文学作品中，雨也被赋予了深刻的象征意义。它可以是悲伤、忧郁的象征，也可以是洗 涤、净化的象征。通过雨的描绘，作家们能够更好地表达作品的主题和情感。
03 雨的形成条件
雨的形成需要充足的水分、适宜的温度和上升的 气流等条件。
雨的种类
锋面雨
由于冷暖气团相遇，暖湿空气上升遇冷形 成的降水。
台风雨
由于台风带来的强风和不稳定气流形成的 降水。
对流雨
由于地面受热，空气对流上升遇冷形成的 降水。
地形雨
由于地形抬升，气流上升遇冷形成的降水 。
雨的作用
01 气候调节
《要下雨了》ppt课 件
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轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗， 哗，哗，大雨真的下起来了！
讨论 ：小白兔回到家里， 会对妈妈说些什么?
口头填空
1. 要下雨了，燕子___低__飞_______ 。 2. 要下雨了，小鱼__游__出__水__面____。 3. 要下雨了，蚂蚁___搬__家_______。
天气谚语
长虫过道，下雨之兆。 马嘴朝天，大雨在前。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 老牛朝天嗅，大雨要临头。 蛤蟆哇哇叫，大雨要来到。 ；
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
“小鱼,小鱼,今 天怎么有空出来 呀?”
闷
“要下雨了。水里闷得很， 我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小 心淋着雨。”
“蚂..蚁....，蚂蚁， 要下雨了，你快 点回家吧！”
“是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！”
______正忙着______呢！
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
14. 要下雨了
儿歌
mēn
乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
pō chén mēn cháo shī 山坡 阴沉沉 闷 得很 潮 湿
shēn yāo kòng xiǎng zhí 伸 腰 有空 响 起 直起
xiāo 消息
bān
zhèn
搬 东西 一 阵
huā huā biān jiā 哗 哗 一边 加快
山坡 阴沉沉 伸腰 有空
闷 得很 潮 湿 响起 直 起
消息
搬 东西 一 阵
哗哗
一边 加快
这个故事中小白 兔都遇到了谁?
小白兔弯 着腰在山坡上 割草。天阴沉 沉的，小白兔 直起身子，伸 了伸腰。
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子，燕子，你为什么
飞得这么低呀 ? ”
“要下雨了，空气很 潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高， 我正忙着捉虫子呢！”
任务：请学生了解能预测天气变 化的自然现象。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
讨论 ：小白兔回到家里， 会对妈妈说些什么?
口头填空
1. 要下雨了，燕子___低__飞_______ 。 2. 要下雨了，小鱼__游__出__水__面____。 3. 要下雨了，蚂蚁___搬__家_______。
天气谚语
长虫过道，下雨之兆。 马嘴朝天，大雨在前。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 老牛朝天嗅，大雨要临头。 蛤蟆哇哇叫，大雨要来到。 ；
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
“小鱼,小鱼,今 天怎么有空出来 呀?”
闷
“要下雨了。水里闷得很， 我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小 心淋着雨。”
“蚂..蚁....，蚂蚁， 要下雨了，你快 点回家吧！”
“是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！”
______正忙着______呢！
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
14. 要下雨了
儿歌
mēn
乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
pō chén mēn cháo shī 山坡 阴沉沉 闷 得很 潮 湿
shēn yāo kòng xiǎng zhí 伸 腰 有空 响 起 直起
xiāo 消息
bān
zhèn
搬 东西 一 阵
huā huā biān jiā 哗 哗 一边 加快
山坡 阴沉沉 伸腰 有空
闷 得很 潮 湿 响起 直 起
消息
搬 东西 一 阵
哗哗
一边 加快
这个故事中小白 兔都遇到了谁?
小白兔弯 着腰在山坡上 割草。天阴沉 沉的，小白兔 直起身子，伸 了伸腰。
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子，燕子，你为什么
飞得这么低呀 ? ”
“要下雨了，空气很 潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高， 我正忙着捉虫子呢！”
任务：请学生了解能预测天气变 化的自然现象。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。