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《呼兰河传》读书交流ppt课件
2
萧红（1911-1942），原名张乃莹，笔名萧红，悄 吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧 母。1930年，为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘 间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红 也从此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市 街》。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇 《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书” 之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。 1942年12月20日，萧红在寂寞、怀旧的心情中，完 成了长篇小说《呼兰河传》。这部小说可以称得上 是其艺术上的颠峰之作。萧红的作品还有一系列回 忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇 《马伯乐》，但质量不高。
21
读片段 析形象
22
他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了 跟。 他自己前边掌掌，后边钉钉，似乎钉也钉不 好，掌也掌不好，过了几天，又是掉底缺跟仍然 照旧。走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前 边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的， 每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟， 每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发 响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的， 讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、 沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响， 而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。
15
小团圆媳妇
她天天牵马到井边上去饮水， 我看见她好几回，中间没有什么人 介绍，她看看我就笑了，我看看她 也笑了。我问她十几岁？她说： “十二岁。”我说：“不对”。 “你十四岁的，人家都说你十四 岁”。她说：“他们看我长得高， 说十二岁怕人家笑话，让我说十四16
祖父
他长得很高，身体很健康，手里喜欢拿 着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到 了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看 天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就 伸出手去把那个孩子的帽子取下来了，有的 时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里 头。他说：“家雀叼走了你的啦。” 孩子 们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就 抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管， 撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。17
萧红（1911-1942），原名张乃莹，笔名萧红，悄 吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧 母。1930年，为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘 间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红 也从此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市 街》。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇 《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书” 之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。 1942年12月20日，萧红在寂寞、怀旧的心情中，完 成了长篇小说《呼兰河传》。这部小说可以称得上 是其艺术上的颠峰之作。萧红的作品还有一系列回 忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇 《马伯乐》，但质量不高。
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读片段 析形象
22
他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了 跟。 他自己前边掌掌，后边钉钉，似乎钉也钉不 好，掌也掌不好，过了几天，又是掉底缺跟仍然 照旧。走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前 边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的， 每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟， 每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发 响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的， 讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、 沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响， 而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。
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小团圆媳妇
她天天牵马到井边上去饮水， 我看见她好几回，中间没有什么人 介绍，她看看我就笑了，我看看她 也笑了。我问她十几岁？她说： “十二岁。”我说：“不对”。 “你十四岁的，人家都说你十四 岁”。她说：“他们看我长得高， 说十二岁怕人家笑话，让我说十四16
祖父
他长得很高，身体很健康，手里喜欢拿 着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到 了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看 天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就 伸出手去把那个孩子的帽子取下来了，有的 时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里 头。他说：“家雀叼走了你的啦。” 孩子 们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就 抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管， 撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。17
平凡的世界读书心得交流ppt课件
杨云
这是唯一一本能真正感动我的书，十年来我都不敢看第二遍， 平凡的世界十分令人感动，“平凡但不平庸”。在农村中的 那些人那些事会让人找到方向找到支持……人生，就是当有 一天，你要离去的时候，回首往事，你不会因碌碌无为而后 悔……
11
平辉 凡煌 《平凡的世界》
谢谢观赏！
13
小说反映了从“文革”后期到改革初期广 阔的社会面。这是一部全景式地表现中国当 代城乡社会生活的现实主义长篇小说，全书 共三部。
5
写作历程
1988年5月25日，在陕北甘泉县招待所，路遥 用热水敷开痉挛的手，写完了《平凡的世界》的最 后一页。随后，他如释重负般把那支用了几年的圆 珠笔扔出窗外。《平凡的世界》从1982年开始构思， 到1988年完稿，6年间路遥下煤矿、走乡村、绝浮 华、处陋室，殚精竭虑，好些时候躺在床上有生命 终止的感觉。待《平凡的世界》完稿，这位40岁不 到原本壮实的汉子，形容枯槁，看起来完全像个老 人。
代表作有短篇小说人生长篇小说平凡的世界平凡的世界曾获茅盾文学powerpointtemplatesnewcontentdesign10yearsexperience小说以孙少安和孙少平两兄弟为中心以整个社会的变迁思想的转型为背景通过复杂的矛盾纠葛刻画了社会各阶层普通人们的形象成功地塑造了少安和少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们
8
读书感悟
对大多数人来说，生活的变化是慢 慢的。今天和昨天似乎没有什么不同， 明天也可能和今天一样。也许人一生 仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚 至一生都可能在平淡无奇中度过…… 细想起来，每个人的生活同样也是一 个世界。即使是最平凡的人也得要为 他那个世界的存在而奋斗。从这个意 义上说，在这些平凡的世界里，也没 有一天是平凡的。
三年级上册语文课件-第三单元《阅读推荐课》 人教部编版 (共17张PPT)
安徒生生前被誉为“世界儿童文学的太 阳”。曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给 全欧洲的一代孩子带来了欢乐。《安徒生童话》 一书共收集了他的166篇童话。
“丑小鸭”已经成为激励身处逆境的人们不 断进取、追求美好生活的典型形象。
精彩聚焦
他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁——严格地讲，应该说 是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里 爬出来还没有多久，因此非常顽皮。“听着，朋友，”他们说， “你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们 一块儿飞走好吗？另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活 泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：“‘嘎！’你是那么丑， 可以在她们那儿碰碰你的运气！”
佳段欣赏
故事名称 《稻草人》 《格林童话》
片段
人物
引发的想象
了解作者
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、 圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州， 现代作家、教育家、文学出版家和社 会活动家，有“优秀的语言艺术家” 之称。
叶圣陶代表作《稻草人》是新中 国第一本为儿童而写的童话集，是中 国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
佳段赏析
灰姑娘边提着水桶走出去，边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘 走进自己简陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢，而 身上所穿的衣服又这么脏。不禁悲伤起来，心里好难过！“啊！我好 想去参加王子的舞会呀！”灰姑娘跟其他的女孩一样，也想去参加舞 会。“到底舞会有多热闹、多华丽呢？”灰姑娘想到舞会，内心好兴 奋，可是这身肮脏的打扮，怎么能够进入王宫，参加王子的舞会呢？ 灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉快地准备着，可是灰 姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
佳段赏析
稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情让他遇见了。她 要寻死呢！他着急，想救她，自己也不知道为什么。他又摇起扇 子来，想叫醒那个睡得很沉的渔妇。但是办不到，那渔妇跟死的 一样，一动也不动。他恨自己，不该像树木一样，定在泥土里， 连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？自己就正在犯着这种罪 恶。这真是比死还难受的痛苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起 来吧！鸟儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！”他这样 默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，声音也没有一点点。他心 碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
“丑小鸭”已经成为激励身处逆境的人们不 断进取、追求美好生活的典型形象。
精彩聚焦
他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁——严格地讲，应该说 是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里 爬出来还没有多久，因此非常顽皮。“听着，朋友，”他们说， “你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们 一块儿飞走好吗？另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活 泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：“‘嘎！’你是那么丑， 可以在她们那儿碰碰你的运气！”
佳段欣赏
故事名称 《稻草人》 《格林童话》
片段
人物
引发的想象
了解作者
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、 圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州， 现代作家、教育家、文学出版家和社 会活动家，有“优秀的语言艺术家” 之称。
叶圣陶代表作《稻草人》是新中 国第一本为儿童而写的童话集，是中 国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
佳段赏析
灰姑娘边提着水桶走出去，边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘 走进自己简陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢，而 身上所穿的衣服又这么脏。不禁悲伤起来，心里好难过！“啊！我好 想去参加王子的舞会呀！”灰姑娘跟其他的女孩一样，也想去参加舞 会。“到底舞会有多热闹、多华丽呢？”灰姑娘想到舞会，内心好兴 奋，可是这身肮脏的打扮，怎么能够进入王宫，参加王子的舞会呢？ 灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉快地准备着，可是灰 姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
佳段赏析
稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情让他遇见了。她 要寻死呢！他着急，想救她，自己也不知道为什么。他又摇起扇 子来，想叫醒那个睡得很沉的渔妇。但是办不到，那渔妇跟死的 一样，一动也不动。他恨自己，不该像树木一样，定在泥土里， 连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？自己就正在犯着这种罪 恶。这真是比死还难受的痛苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起 来吧！鸟儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！”他这样 默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，声音也没有一点点。他心 碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
小学语文 童年 整书阅读交流课 课件(共15张PPT)
材料二：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生 于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲 和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求 艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙 索尔》的剧作中崭露才华。
辩论要求：1.四人小组先辩论，观点要鲜明。 2.发言有理有据，语言表达有条理。 3.全班辩论。
童年
成长密码
是亲情给予的温暖和希望； 是友情给予的鼓励和力量； 更是苦难给予他的坚强勇敢……
材料一：“只有读过高尔基的《童年》的人，才能正确的评论高尔基惊人童 年
的历程——他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学 的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面，高尔基个人的命运，对于俄 国无产阶级来说，是有象征意义的。”卢森堡（德国女革命家）高尔基是前苏 联著名的小说家，社会主义革命的先驱，也是人文社会主义小说的开创者之一。 1868年，高尔基诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木工家庭。4岁时父 亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。 他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。
联系生活，升华主题
读完童年，联系自己的生 活实际说说你的感悟。
童年拓展阅读坐拥名源自，洞察八面； 会千古人，知天下事； 观五洲奇景，看异域风情。
A.项目化学习：
作业设计
将林海音《城南旧事》和《童年》进行比较阅读，试着想一下 两部小说中的人物——阿廖沙和英子的生活环境、经历事件和 周围人物及各自的性格等方面有哪些相同和不同之处，各小组 请以“阿廖沙与英子比童年”为话题，选择至少一个比较点组 织材料交流。
辩论要求：1.四人小组先辩论，观点要鲜明。 2.发言有理有据，语言表达有条理。 3.全班辩论。
童年
成长密码
是亲情给予的温暖和希望； 是友情给予的鼓励和力量； 更是苦难给予他的坚强勇敢……
材料一：“只有读过高尔基的《童年》的人，才能正确的评论高尔基惊人童 年
的历程——他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学 的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面，高尔基个人的命运，对于俄 国无产阶级来说，是有象征意义的。”卢森堡（德国女革命家）高尔基是前苏 联著名的小说家，社会主义革命的先驱，也是人文社会主义小说的开创者之一。 1868年，高尔基诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木工家庭。4岁时父 亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。 他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。
联系生活，升华主题
读完童年，联系自己的生 活实际说说你的感悟。
童年拓展阅读坐拥名源自，洞察八面； 会千古人，知天下事； 观五洲奇景，看异域风情。
A.项目化学习：
作业设计
将林海音《城南旧事》和《童年》进行比较阅读，试着想一下 两部小说中的人物——阿廖沙和英子的生活环境、经历事件和 周围人物及各自的性格等方面有哪些相同和不同之处，各小组 请以“阿廖沙与英子比童年”为话题，选择至少一个比较点组 织材料交流。
最新统编人教版语文六年级上册《三国演义课外阅读交流课》精品教学课件
一寸光阴一寸金 ， 寸金难买寸光阴
同学们做得太 棒啦！
空城计
刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识， 又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧 龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧 诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。
不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第 二次拜访。不料诸葛亮又出外闲游去了。刘备 只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和 请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
司马懿率领15万大军，乘胜杀往西城。 当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文 官，只剩2500名士兵在城里。诸葛亮传令， 士兵把四个城门打开，每个城门之上派20 名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮 自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两 个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前 凭栏坐下，燃香弹琴。司马懿看后，疑惑 不已。司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无 兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什 么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨 慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有 埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。 还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回 去。
阅读方法
1、抓住人物的语言、动作、神态 及心理，体会人物性格。
2、学会按人物或事件归类 了解《三国演义》
课堂小 结
同学们，今天我们学到 了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收 获你？还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习 题。
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
曹操在官渡之战中消灭了袁军主力，奠定了统一北方的基 础。
学会按人物或事件归类记忆
诸葛亮 关 羽 曹 操
空城计 草船借箭 气死周瑜 星落五丈原 舌战群儒 平定南蛮
《红奶羊》交流课ppt课件
3、教师适时进行引领。
14
15
一、利用“角色地图”理清人物关系 二、运用对照表横向对比分析动物形象。 三、利用角色分析表纵向联系，分析 “茜露儿”这一动物形象。
16
善良
伟大
懦弱 坚强ຫໍສະໝຸດ 茜茜露露儿 儿17
一、利用“角色地图”理清人物关系 二、运用对照表横向对比分析动物形象。 三、利用角色分析表纵向联系，分析 “茜露儿”这一动物形象。 四、感悟作品的精神世界，联系生活。
24
二、组织讨论
第一阶段：成功的诱导孩子说出对自己阅读 经历的看法，启发儿童探求多中观点以及举 例解说。
25
讨论秘诀： ①同学发言时，你要认真倾听。 ②集思广益，组内每一个成员都要发表自己 的意见。 ③发言时的声音要适中，既要让本组同学听 得清，又不能影响其他组的同学。
26
二、组织讨论
第一阶段：成功的诱导孩子说出对自己阅读 经历的看法，启发儿童探求多中观点以及举 例解说。
第二阶段：将讨论导入更高层次，如进 行推理、作出概括、发现矛盾、强调思 维连贯一致的重要性。
27
阅读是为了播种美好的种子，让孩 子们的阅读如呼吸一样自然，如吃饭一 样必须。那么孩子们的阅读就是快乐的。 让我们为这种快乐而努力吧！
28
谢 谢！
29
18
四、感悟作品的精神世界，联系生活。
1、说说看了《红奶羊》这个故事后，让我们感触最深 的是什么？
19
动物是人类的一面镜子，我们可以从 不同种类的动物身上找到人类的原型。从 动物身上折射出人性的亮点和生命的光彩， 在动物王国中寻觅人类失落的优势，或指 出人类理应抛弃的恶习。
——沈石溪
20
四、感悟作品的精神世界，联系生活。
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一、利用“角色地图”理清人物关系 二、运用对照表横向对比分析动物形象。 三、利用角色分析表纵向联系，分析 “茜露儿”这一动物形象。
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善良
伟大
懦弱 坚强ຫໍສະໝຸດ 茜茜露露儿 儿17
一、利用“角色地图”理清人物关系 二、运用对照表横向对比分析动物形象。 三、利用角色分析表纵向联系，分析 “茜露儿”这一动物形象。 四、感悟作品的精神世界，联系生活。
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二、组织讨论
第一阶段：成功的诱导孩子说出对自己阅读 经历的看法，启发儿童探求多中观点以及举 例解说。
25
讨论秘诀： ①同学发言时，你要认真倾听。 ②集思广益，组内每一个成员都要发表自己 的意见。 ③发言时的声音要适中，既要让本组同学听 得清，又不能影响其他组的同学。
26
二、组织讨论
第一阶段：成功的诱导孩子说出对自己阅读 经历的看法，启发儿童探求多中观点以及举 例解说。
第二阶段：将讨论导入更高层次，如进 行推理、作出概括、发现矛盾、强调思 维连贯一致的重要性。
27
阅读是为了播种美好的种子，让孩 子们的阅读如呼吸一样自然，如吃饭一 样必须。那么孩子们的阅读就是快乐的。 让我们为这种快乐而努力吧！
28
谢 谢！
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四、感悟作品的精神世界，联系生活。
1、说说看了《红奶羊》这个故事后，让我们感触最深 的是什么？
19
动物是人类的一面镜子，我们可以从 不同种类的动物身上找到人类的原型。从 动物身上折射出人性的亮点和生命的光彩， 在动物王国中寻觅人类失落的优势，或指 出人类理应抛弃的恶习。
——沈石溪
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四、感悟作品的精神世界，联系生活。
《童年》名著阅读交流分享课
PART 02
作品分析
《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 从“我”随母亲去投奔外祖父写起
主题思想
• 作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反 映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。
• 无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习 气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。
生于俄国中部，幼年时期父亲就去世了， 勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他 送到外祖父家度过童年。他只上过三年学， 11岁 就走向社会，开始了自食其力的生 活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面 包工等。
16岁时，他在与命运的争斗中深入俄国 社会的最底层，和各个阶层、各种人物 接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了 他的社会知识和生活经验。代表作有自 传体三部曲《童年》、《在人间》 、 《我的大学》。
文学艺术特色
《童年》是前苏联作家高尔基写的自传体小说。其主要表现手法是 革命现实主义。作者以高超的技艺，反映了俄国当时小市民生活方 式及其精神特征，鞭挞了小市民卑鄙灵魂。
同时也让人看到新一代人 如何在旧的基地上破土而出，并且显 示出自己强大的生命力。作品以主人公阿廖沙成长过程为主线， 以阿廖沙在外祖父家里的生活经历为背景而展开故事。
《童年》名著阅读 交流分享课
教学目标：
1.深入欣赏《童年》，了解全书 内容，熟悉、掌握其中的精彩片 段。 2.理解人物形象，认识作品的现 实意义。
课上交流汇报
一、走进高尔基和他的《童年》 (由组长负责汇总同学搜集到的资料，全 组进行归类，按照高尔基生活、高尔基的 创作《童年》内容概述三个方面进行整理， 由组内成员分别上台汇报，
人物形象
阿廖沙
听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正 直的老工人格里戈里献身于科学的知识分子 “好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使 “我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇 气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正 直和充满爱心的人。
朝花夕拾读书交流会ppt课件
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为 在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。 但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔 的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵 永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的 爱。
藤野先生——一位异国医学教授，他有着平等待人的
态度，他关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人
精选课件ppt
2
• 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19 日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫 山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表 《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响 最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学 家、思想家，五四新文化运动的重要参与 者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评 价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化 的方向。”
•
鲁迅一生在文学创作、文学批评、
思想研究、文学史研究、翻译、美术理论
引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等
多个领域具有重大贡献。他对于五四运动
以后的中国社会思想文化发展具有重大影
响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思
想文化领域有极其重要的地位和影响，被
誉土为的精“作选二家课件十”ppt世。纪东亚文化地图上占最大3 领
书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生
活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的
尖锐矛盾，表达了儿童向往自由的天性
精选课件ppt
13
• 《父亲的病》是父亲被庸医治死，一直 是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆 儿时为父亲延医治病的情景，描述了几 位“名医”的行医态度、作风、开方等 种种表现，揭示了这些人巫医不分、故 弄玄虚、勒索钱财的实质。
《朝花夕拾》读书会 —惜水戏流
•《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散 文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的 名字，又名《旧事重提》。“朝”表示 早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍 晚，这里指晚年时期。书名的意思是早 晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起， 这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、 少年时期、中年时期的人和事。
藤野先生——一位异国医学教授，他有着平等待人的
态度，他关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人
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• 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19 日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫 山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表 《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响 最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学 家、思想家，五四新文化运动的重要参与 者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评 价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化 的方向。”
•
鲁迅一生在文学创作、文学批评、
思想研究、文学史研究、翻译、美术理论
引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等
多个领域具有重大贡献。他对于五四运动
以后的中国社会思想文化发展具有重大影
响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思
想文化领域有极其重要的地位和影响，被
誉土为的精“作选二家课件十”ppt世。纪东亚文化地图上占最大3 领
书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生
活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的
尖锐矛盾，表达了儿童向往自由的天性
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13
• 《父亲的病》是父亲被庸医治死，一直 是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆 儿时为父亲延医治病的情景，描述了几 位“名医”的行医态度、作风、开方等 种种表现，揭示了这些人巫医不分、故 弄玄虚、勒索钱财的实质。
《朝花夕拾》读书会 —惜水戏流
•《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散 文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的 名字，又名《旧事重提》。“朝”表示 早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍 晚，这里指晚年时期。书名的意思是早 晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起， 这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、 少年时期、中年时期的人和事。
异想天开的猫--《一只想飞的猫》整本书阅读交流课件
多元感知公鸡的形象
1、公鸡讨厌这个骄傲的家伙，再也不肯错过好机 会，立刻插嘴说:“你呀，真是一个天才的渔业 家！” 2、“请原谅，我的记忆力不好，把话说错了。” 公鸡装作一本正经的模样，抱歉地说。 3、“不错，我知道你还是个跳高健将，能够从地 球跳上月亮！”公鸡故意这么夸奖他。
请在此单击 输入标题
随机
“这一笑，笑的猫的脸通红， 一直红到脖子根上。谁也没有看 见猫红过脸，这还是第一次。虽 然在历史上也只有这么一次，可 是他懂得“惭愧”总是好的。”
链接生活
这只猫在生活中，你觉得像谁？ 有没有和身边的人有类似的地方？
拓展书籍推荐
让我们爱上阅读， 做一个睿智的好少年！
骄傲自满
“我是猫！我一伸爪子就逮住十 三个耗子！我要飞，就能飞！只有那 头笨驴子，不论做什么事，总得先刻 苦学习一番。我就不这样！”
骄傲自满
“我是猫！我一伸爪子就逮住十 三个耗子！我要飞，就能飞！只有那
头笨驴子，不论做什么事，总得先刻
苦学习一番。我就不这样！”
Hale Waihona Puke 傲慢无礼当鸭子热情地和公鸡鹅打招呼时说“嘎 嘎！”她老远地就和他们打起招呼来，“很 对不起呀！我没早一点儿回来。我洗了一个 澡，上岸来遇见猫兄弟，和他说话说久了。 猫兄弟还在这儿呢。”
“我当然会飞！”
请在此单击输入标题
当他在槐树底下一次又一次不成功时，他爬到树顶上，说： “我是猫！我要飞！”
发布课堂任务：
思考：这是一只（ ）的猫。 请在书中找到相关段落并拍照上传。
这是一只（
骄傲自满
傲慢无礼）的猫。
懒惰 不爱劳动
骄傲自满
“呱呱叫，呱呱叫， 我是一只猫， 天下最好的猫！ 叮叮当，叮叮当， 耗子见我不敢抬头望， 老虎见我称声猫大王！”
青铜葵花阅读分享PPT课件
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2
作者简介
曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农 村。中国作家协会全国委员会委员、 北京大学中文系教授、中国现当代文 学博士生导师。
2004年获国际安徒生奖提名奖。
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3
主要人物
• 青铜：5岁在大火后受惊吓，失语，大麦地最 单纯、善良、聪明、坦荡的农村孩子，在收 养了妹妹葵花之后，他把 一个哥哥质朴、无 私的爱发挥到了极致；
• 家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没 有吃的．他想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋；为葵花在 舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵 光亮的冰项链。火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来， 然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。 在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应 对洪水、蝗灾等一切苦难，而在12岁那年，命运又将女孩 召回到她的城市。
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5
词段赏析
• 一切都很顺利，小船并没有使他感 到太担忧，它载着他，载着他的画 夹与其他用物，很平稳地行驶在水 面上。这是他第一次驾船，感觉很 不错。小船在水面上的滑行，几乎 毫无阻力。他虽然不会撑船，但也 能勉强使用竹篙。
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6
读后感
• 读了这本书，我喜欢上了书中的两个小主人公，一个名 叫青铜，另一个是青铜的妹妹，葵花。虽然哥哥青铜是 个哑巴，但是他一个善良没有心机的孩子,虽然有时贪玩, 但敢于承担错误,并甘愿替妹妹受罚，而且孝顺，尊敬长 辈。葵花是个城里来的小姑娘，单纯可爱,心疼爸爸妈妈 和哥哥,有点害羞.但是不怕吃苦。在生活中，两兄妹更是 和谐快乐的相处。
• 在粗茶淡饭中，一家人为了抚养葵花，用尽心力，虽然 青铜不会说话，但是他在沉默中无微不至地呵护着葵花， 几乎为她奉献了自己的一切。
幼儿园读书交流PPT
幼儿园读书交流PPT1. 引言在当今社会，阅读已经成为了人们获取知识、培养兴趣和提升素养的重要途径之一。
而对于幼儿来说，培养阅读兴趣和习惯对其发展具有重要的意义。
为了激发幼儿对阅读的热爱，我们幼儿园开展了读书交流活动。
本文将对该活动进行详细介绍，包括活动目的、活动流程和活动效果等方面。
2. 活动目的幼儿园读书交流活动的目的是通过组织幼儿参与阅读和交流，培养他们对阅读的兴趣、提高他们的阅读能力，同时增进幼儿与家长之间的互动。
3. 活动准备在活动开始之前，我们制定了以下准备工作：3.1 书籍准备我们从幼儿园的图书馆中精选了一批适合幼儿阅读的绘本、童话和翻翻书等，确保书籍的内容具有趣味性、启发性和教育性，能够引发幼儿的阅读兴趣。
3.2 PPT制作为了更好地展示和分享幼儿的阅读成果，我们利用PPT制作了一些幼儿读书交流的模板。
PPT模板包括幼儿的自我介绍、书籍内容介绍、阅读心得分享等内容，以便幼儿能够清晰地表达自己的想法和感受。
3.3 活动宣传为了让更多的家长了解活动的意义和目的，我们在幼儿园的通知板上张贴了活动宣传海报，并通过发放宣传册和微信公众号等渠道向家长宣传，鼓励他们参与到幼儿的阅读交流中来。
4. 活动流程4.1 开场在活动开始前，我们首先组织幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸运动和放松歌曲的唱跳。
4.2 幼儿自我介绍在自我介绍环节，每个幼儿都会上台介绍自己最喜欢的一本书，并简单介绍书中的故事情节和自己的感受。
4.3 书籍内容介绍在内容介绍环节，每个幼儿会选择一本自己阅读过的书籍，并通过PPT展示书籍的封面、作者、出版社等信息，同时简要介绍书中的内容和故事背景。
4.4 阅读心得分享在阅读心得分享环节，幼儿会分享自己在阅读过程中的感受、收获和体会。
他们可以选择用口头表达或通过PPT呈现。
4.5 互动讨论在活动的最后，我们组织了亲子互动环节，让家长与幼儿一起讨论书中故事的主题、人物命运及故事背后的寓意等。
《小英雄雨来》阅读交流课
这本书中的众多人物中，你对谁印象最为深刻？谈谈你的阅读感受？
这些人物之间的关系你明白了吗？
合作探究：
为什么雨来能成为“小英雄”？他是怎么成长 为英雄的，在成长的过程中他的思想和行为发生了 哪些变化？
关注小说三要素，分析人物形象：
人物
情节
环境
猜一猜，他是谁？
身穿白布小褂，瘦长的脸 上，满是小红疙瘩，分发式像 女人一般油光光的，满口金牙， 两眼上下打量着雨来，他那份 儿高兴的样子，就像得到了一 件宝贝。
找出写特务的句子，并说明其作用。
这个特务，身穿白布小褂，瘦长的脸上，满是小红疙瘩，分发式像女人一 般油光光的，满口金牙，两眼上下打量着雨来，他那份儿高兴的样子，就像得 到了一件宝贝。他一边拍打着身上的干草，一边得意地说：
“逮住一个也就够啦。要不是你这小兔崽子踩着我的脑袋，你们一个也跑 不了！”
…… 特务抓住雨来的后脖领儿，往上一提，喝道：“给我老实地走！” 特务把枪口直对着雨来，站起身，吐出嘴里的沙土，转动着眼球，恶狠狠 地”
六年级上册阅读推荐课
小英雄雨来
交流阅读计划
汇报问题清单
你在阅读中遇到了哪些问题？
交流阅读收获
这本书主要讲了什么内容？用最简洁的语言介绍一下《小英雄 雨来》这本书。
作品记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩 护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热 爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
根据共学所得，归纳雨来的人物形象，完成主人公档案。
这本小说文字优美，你积累了哪些好词好句？
总结阅读方法：
1.抓住三大要素，感知鲜明的人物形象。 2.做好读书笔记，写出自己的理解和感受。
谢谢！
书中描写了许多精彩的情景和场面，你对哪个片段印象最深刻？ 说说理由。
《“歪脑袋”木头桩》阅读分享课培训课件
15
如果把结尾写成木头桩唱歌 很好，好不好？为什么？
开放题
好。 不好。
16
这是一个 _______的木头桩。
17
又脏又丑 年纪很大 骄傲自大 知错就改 害怕寂寞 唱歌跑调
18
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
19
12
故事中的木头桩有心吗？
有。 没有。
P016
13
木头桩的歌是怎么唱的？
P018
大皮球，西瓜皮， 石头开花九十一。 一千一百一十一。 一万一千一百一。 摆架子，没出息； 栓皮筋，了不起！ 唧唧唧，唧唧唧。
14
想一想，为什么作者要把木 头桩的歌写成“跑调的歌”。
P019
木头桩自己唱歌都跑调， 根本没什么资格骄傲自大、 看不起别人，作者写出了这 个特点，更让我们明白做人 要谨慎谦虚。
“歪脑袋” 木头桩
2018.01 .01
1
木头桩长在哪里？
田野。 荒草地。
P001
2
找找描写木头桩外貌、性格、 年龄的词句。
P001
满身都是皱纹 又脏又丑 尖尖的脑袋 很骄傲很骄傲 一个雕像，美极了！” （真是这样吗？只有天知道！）
P003
括号里的句子有什么作用？
画外音
4
小男孩说老木头桩是一个雕 像后，老木头桩用什么来赞美 自己？
一首诗。 一首歌。
P004
5
老木头桩唱完歌后，周围的 小草有没有给他鼓掌？
有。 没有。
P005
6
麻雀们到木头桩的歪脑袋上 来干什么？
休息。
找虫子吃。
P006
7
小姑娘们用木头桩干什么？
荡秋千。 跳皮筋。
P008
8
如果把结尾写成木头桩唱歌 很好，好不好？为什么？
开放题
好。 不好。
16
这是一个 _______的木头桩。
17
又脏又丑 年纪很大 骄傲自大 知错就改 害怕寂寞 唱歌跑调
18
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
19
12
故事中的木头桩有心吗？
有。 没有。
P016
13
木头桩的歌是怎么唱的？
P018
大皮球，西瓜皮， 石头开花九十一。 一千一百一十一。 一万一千一百一。 摆架子，没出息； 栓皮筋，了不起！ 唧唧唧，唧唧唧。
14
想一想，为什么作者要把木 头桩的歌写成“跑调的歌”。
P019
木头桩自己唱歌都跑调， 根本没什么资格骄傲自大、 看不起别人，作者写出了这 个特点，更让我们明白做人 要谨慎谦虚。
“歪脑袋” 木头桩
2018.01 .01
1
木头桩长在哪里？
田野。 荒草地。
P001
2
找找描写木头桩外貌、性格、 年龄的词句。
P001
满身都是皱纹 又脏又丑 尖尖的脑袋 很骄傲很骄傲 一个雕像，美极了！” （真是这样吗？只有天知道！）
P003
括号里的句子有什么作用？
画外音
4
小男孩说老木头桩是一个雕 像后，老木头桩用什么来赞美 自己？
一首诗。 一首歌。
P004
5
老木头桩唱完歌后，周围的 小草有没有给他鼓掌？
有。 没有。
P005
6
麻雀们到木头桩的歪脑袋上 来干什么？
休息。
找虫子吃。
P006
7
小姑娘们用木头桩干什么？
荡秋千。 跳皮筋。
P008
8
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• 我从德国法兰克福飞往上海的飞机上，正 是长途飞行的睡眠时间，我蹑手蹑脚地起 身去厕所。我穿过很多排座位，吃惊地发 现，我同时穿过了很多排ipad。不睡觉玩 ipad的，基本上都是中国人，而且他们基 本上都是打游戏或者看电影，没有人读书 。
• 其实在法兰克福机场候机时，我就注意到， 德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一 本书，或者是一部kindle、一台笔记本，安 静地阅读或者工作。中国乘客中也有阅读和 工作的，但是不多。大部分人要么在穿梭购 物，要么在大声谈笑和比较价格。
◆全美100多名诺贝尔奖得主中， 犹太人占一半
◆全美名牌大学教授中，犹太人 占三分之一
◆全美文学、戏剧、音乐的一流 作家中，犹太人占60% ◆美国的百万富翁中，犹太人占 三分之一
• 他们是爱读书的枫叶人
或许你时常感到疑惑
• 读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有 温度懂情趣会思考的人。
• 读书，正是为了遇见更好的自己。 • 书，带我们去了我们想去而到不了的世界，也让
探索实践：阅读交流
Title
• 暑期强化开营至今，完整读完一 本书的举手
• 你每天都有固定的阅读时间或者 固定的阅读量吗？
• 你做了阅读计划吗？
世界人均阅读现状对比
70
64
60
55
50 40
40 30 20
书本 20
10 7
0 韩国
0.7
日本
俄罗斯 以色列 匈牙利
中国
2014年《令人忧虑，不阅读的中国人》
差距由此拉开
中国
• 游戏、睡觉、电 影、谈笑
德国
• 报纸、书、kindle （阅读或工作）
爱读书的犹太人
• 当你的房子被焚毁，你会带着什么东西逃 命？
• 书 ：要带走的不是金钱，而是智慧，因为智慧
是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有任何文盲的 民族，就连犹太人的乞丐也离不开书。
• 他们是爱读书的犹太人：
我们偶遇了一些人。 • 读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这
个世界有多复杂。 • 读书多了，内心才不会决堤。是指人的情商积累
和阅读相关。
• 读书的影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思 考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。
• 书虽然不能帮你解决所有问题，却能给你一个更 好的视角。
• 你的问题在于读书不多而想得太多。
缺少阅读•张开嘴，用心晨读吧 •你需要一本好书 •每天定时阅读，哪怕十分钟，或许是在饭后，或许是在熄灯 前 •每天定量阅读，一个章节或者几页 •阅读笔记，刚好就那一两句的触动
寻找你的诗和远方
• 其实在法兰克福机场候机时，我就注意到， 德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一 本书，或者是一部kindle、一台笔记本，安 静地阅读或者工作。中国乘客中也有阅读和 工作的，但是不多。大部分人要么在穿梭购 物，要么在大声谈笑和比较价格。
◆全美100多名诺贝尔奖得主中， 犹太人占一半
◆全美名牌大学教授中，犹太人 占三分之一
◆全美文学、戏剧、音乐的一流 作家中，犹太人占60% ◆美国的百万富翁中，犹太人占 三分之一
• 他们是爱读书的枫叶人
或许你时常感到疑惑
• 读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有 温度懂情趣会思考的人。
• 读书，正是为了遇见更好的自己。 • 书，带我们去了我们想去而到不了的世界，也让
探索实践：阅读交流
Title
• 暑期强化开营至今，完整读完一 本书的举手
• 你每天都有固定的阅读时间或者 固定的阅读量吗？
• 你做了阅读计划吗？
世界人均阅读现状对比
70
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60
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50 40
40 30 20
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0.7
日本
俄罗斯 以色列 匈牙利
中国
2014年《令人忧虑，不阅读的中国人》
差距由此拉开
中国
• 游戏、睡觉、电 影、谈笑
德国
• 报纸、书、kindle （阅读或工作）
爱读书的犹太人
• 当你的房子被焚毁，你会带着什么东西逃 命？
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是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有任何文盲的 民族，就连犹太人的乞丐也离不开书。
• 他们是爱读书的犹太人：
我们偶遇了一些人。 • 读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这
个世界有多复杂。 • 读书多了，内心才不会决堤。是指人的情商积累
和阅读相关。
• 读书的影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思 考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。
• 书虽然不能帮你解决所有问题，却能给你一个更 好的视角。
• 你的问题在于读书不多而想得太多。
缺少阅读•张开嘴，用心晨读吧 •你需要一本好书 •每天定时阅读，哪怕十分钟，或许是在饭后，或许是在熄灯 前 •每天定量阅读，一个章节或者几页 •阅读笔记，刚好就那一两句的触动
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