队形队列比赛方案

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大班队列队形教案

大班队列队形教案篇一：幼儿园队列队形比赛活动方案幼儿园队列队形比赛活动方案为贯彻落实幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展。

本学期幼儿园举行队列队形比赛。

具体要求如下：一、比赛内容小班：1、听懂教师口令，一个跟着一个走。

2、能做简单地模仿动作。

中班：1、基本队列队形变换。

（四路纵队变两路纵队，走圆圈）2、切段分队走。

大班：1、按统一的口令，队形协调，动作规范。

（开花走）2、进入场地立定到位，转体看齐。

二、评分标准1、规范地完成比赛内容。

（40分）2、教师口令清楚洪亮，动作规范。

（15分）3、幼儿队形整齐，精神饱满。

（25分）4、队形表演新颖，富有创意和班级特色。

（20分）三、比赛时间及顺序时间：另行通知顺序：分级部抽签进行。

本次比赛分为必赛内容和自编内容，在活动展示中，各班老师根据本班幼儿的年龄特点，既保留了以往的运动特点，又融合了现代的艺术特色。

小班的小朋友走出了花儿朵朵的队形，中班的小朋友喊着“锻炼身体，从小做起”的口号，列出了独特的风车方阵，大班的小朋友在“沐浴阳光，健康成长”的口号中为大家展示了立正、稍息、报数、向左（右）转、齐步走、分队走等，动作规范、到位，赢得了大家热烈的掌声。

队列行走，步伐整齐，口号响亮，精神焕发，有规律的变化队形：两路变四路纵队，分队走，走圆圈，走十字。

队列队形变化多样，既有圆形、方形、纵队和横队，又有同心圆，数字形，十字形，旋涡走队列队形练习的基本术语列--左右并列成一线叫"列"。

路--前后重叠成一行叫"路"。

翼--队形的左右两端叫"翼"。

右端叫右翼，左端叫左翼。

正面--队列中学生所面向的一面叫正面。

后面--与正面相反的一面叫后面。

间隔--个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。

距离--个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。

队形宽度--两翼之间的横宽叫队形宽度。

小学学生队形队列比赛方案

xx第二小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了培养学生的正确姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，我校将于十月中旬举行小学生队列队形比赛。

具体如下：二、比赛时间：2011年10月13日（星期四）下午三、比赛地点：学校操场四、比赛班级：一、二年级五、比赛步骤：1、整理队伍——齐步走入场——走一圈——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。

”3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向右转——向后转——稍息——立正——向右看齐——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。

六、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。

随意编辑2、要求参赛班级服装统一；各班设体育委员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

七、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。

3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。

5、转弯点，一定到点转身，走出90度角。

八、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

2、场上：队形、转法（30分）。

排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分。

3、退场：步调一致，动作规范（20分）。

立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

随意编辑4、带队人表现（10分）。

整队、报数整齐、规范、口号洪亮。

按10、9、8三个等次记分。

学校队列队形比赛活动方案

学校队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间： 3月25日下午（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法（一）队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3）四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步（喊口号）5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

6、退场。

说明：在指定地点（操场西侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。

）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。

（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。

（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。

队列队形体操比赛

队列队形体操比赛为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和机互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛。

一、比赛时间及地点：比赛时间定于四月十六日下午，地点设在学校校园。

二、比赛办法：为了推广和普及新的广播体操，让每一个学生都参加广播体操活动，因此，采取班级全员参加的方式。

抽签决定比赛年级出场顺序，最后以班级为单位组成达标的队列体操方阵参加比赛。

三、评分方法：1、本次竞赛采用十分制。

2、评委分数汇总，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为准（保留俩位有效数字）。

四、评分要求及标准（分团体和指挥员俩类）１、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级：应到多少人，实到多少人。

而后整队起步、跑步各一圈。

然后以方阵形式参加标准队列体操比赛。

２、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，进行间步调一致，队形散开、整合迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严肃，步调声调一致。

（３分）３、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（伤残学生例外）。

（１分）４、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。

（３分）５、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

（１分）五、奖项设立：高段：四、五年级团体、个人各一名低段：一、二、三年级团体、个人各一名六、其他事宜１、评委：校委会成员王飞燕高爱琴周霞２、计分：王玉平高世富３、主持：郑小盼４、主教练：陈诚备注：后附比赛结果楼坪中心小学二００九年四月十六日。

队列队形比赛流程及评分标准

xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。

二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。

四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。

学校队列队形比赛的活动方案

小学队列队形比赛的活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、组织领导组长：副组长：成员：各级部主任及一至六年级各班班主任、体育老师二、参加对象：全体学生三、比赛时间：2021年4月上旬，具体时间另行通知四、比赛地点：教室、教学楼下、学校操场五、比赛内容：队列、队形比赛六、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、路队集合环节管理要求：1.听到下课铃声或集合铃声声,任课老师立即结束课务,首先走出教室,并命令学生及时到教室外走廊整队。

（把凳子放在桌子底下，桌面要求：学习文具摆放固定位置要求整齐，从教室最右边一列有秩序到教室外面站队）。

从一楼开始，评委到位后，两个班级同时出教室。

教室评委2. 班主任迅速到班督促学生集合整队。

3.体育委员在本班教室外走廊及时整队,队伍成四路纵队集合。

人数集合完毕后，由班主任带领在就近的楼梯成一路纵队靠右侧有秩序下楼，并在教学楼前成四路纵队集合，集合完毕后，由班主任带领到操场指定位置集合。

楼梯评委楼下评委4.个别学生腿脚不便等较严重伤病不宜下楼的,经班主任批准,可在教室休息,其他学生都要集合。

八、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

周二下午2:00开始，1.5.6年级；周三下午2:00开始2.3.4年级1年级快结束时及时通知下一个年级，通知员：韩小燕王金峰九、比赛标准：1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

队形队列广播体操比赛方案

河源市第三小学队形队列广播体操比赛方案为了丰富学生的课余体育生活加强队列队形和提高班集体荣誉感培养学生良好的体育习惯和兴趣积极开展全民健身活动。

现决定本学期第十六周在学校篮球场举行队形队列广播体操比赛具体事项如下一、竞赛时间本学期第十六周二、竞赛地点学校篮球场三、竞赛形式二至六年级以班为单位四、竞赛项目队列内容有体育委员喊口令踏步进场—向左转面向主席台—稍息—立正—向右看齐—向前看—报数—稍息—体委向主席台报告—立正—向左转2次—向右转2次—向后转2次—稍息—立正—原地踏步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向后转—齐步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向左向右转—解散、集合—体育委员整队—队伍散开成体操队形—做广播体操—队伍靠拢—向右转—听体育委员口令踏步退场。

五、竞赛要求 1.一切行动听指挥坚决执行命令 2.服装统一仪态庄重 3.精神振奋严肃认真行动整齐、迅速 4.动作规范、正确、整齐、统一 5.出入队伍要报告、不准自由行动 6.指挥员位置得当口令应清晰、准确、洪亮、节奏感强六、奖励办法各年级前三名七、竞赛领导小组成员组长叶兴增副组长温剑辉陈任平组员全体体育教师八、评分员全体体育老师队形队列比赛评分标准序号比赛内容比赛要求总分得分 1 入场齐步走——立定整齐快、齐 4分 2 队列体育委员整队、看齐、报数学生报数。

整齐、规范、报数正确、声音洪亮 4分原地四面转法转法整齐规范 10分解散、集合快、静、齐 5分向左向右转、齐步走班级整体气势高昂、步调一致动作规范 20分 3 服装整齐、富有朝气、精神面貌好 2分 4 尊重裁判、听从指挥。

2分 5 体育委员指挥正确大方、口号洪亮。

10分 6 特色分评价班级在服装、进退场、男女搭配方面 3分 7 整齐分评价动作过程以及队形变化的整齐度 3分 8 技术分评价动作的正确、到位、力度 3分 9 广播体操评价动作的韵律感和节奏感是否体现动感美 30分 10 出场整队出场。

大课间操比赛方案

大课间操比赛方案为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。

经学校批准，举行我校第一届“阳光校园”杯课间操、队列、队形、课间活动比赛。

一、竞赛名称“阳光下成长”大课间操比赛二、组织机构：1、领导小组2、评委组：总评委：高雅3、后勤保障组：三、参赛对象中心小学全体学生（1—6年级）四、竞赛日期和地点：时间：2013年11月22日下午大课间到最后一节课地点：学校教学楼前广场五、参赛项目：1、队列、队形2、课间操3、行队礼4、各班自选活动六、奖项设置：本次比赛按年级分为高、低两个组，即一二年级为低年级组，三四五六年级为高年级组。

低年级组设一等奖1名、优秀奖1名；高年级组设一等奖2名、优秀奖2名；设置文明奖6名，（1—6年级中选出）。

七、各班参赛顺序：比赛分为两个个步骤：1、各班分别单独入场，各班听到口令后，从教室出发整队后带到做广播操场地，入场顺序为由低到高年级。

2、各班进入广播操场地后原地等待，所有班级入场完毕后，听统一口令，按低年级到高年级顺序，依次进入课间活动展示区（主席台前），领操员带领队伍从主席台前东西两侧入场进行展示。

八、比赛要求：1、各班应选1名领操员，负责整队，带领队伍入场等。

2、各班进入课间活动展示区后，第一个展示项目为行队礼（必选项目），礼毕后，进行第二个项目广播操比赛（高老师负责音乐），广播操结束后，进行各班自选活动展示。

3．本次比赛由班主任承担组织工作，音乐、体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

九、评分细则十、计分规则由评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，得出的成绩为本班成绩。

未尽事宜，另行通知。

少先大队委2013.11。

队列队形、校园集体舞比赛方案

2016-2017学年度第一学期“队列队形、校园集体舞”比赛方案一、活动目的校园集体舞是对学生进行礼仪教育、培养团结协作意识、提高艺术素养、增强体质健康的有益活动。

为推进我校校园集体舞活动的开展，丰富校园体育文化生活，检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高课间活动质量；为促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感，展示班级风貌，经学校研究决定，举行校园集体舞比赛。

二、比赛时间：2016年11月2日（星期三）三、比赛地点：学校操场四、参加对象：1—9年级学生，全员参与。

五、比赛组委会：组长：张铁龙副组长：吕飞、吕耀峰、肖勇军、赵立波成员：朱明明、宁亚波、刘丽、张瑜六、裁判组：张铁龙、吕耀峰、肖勇军、赵立波、朱明明、宁亚波刘丽、吕飞、杜红军七、现场安全组长：郭增奇成员：各年级班主任- 1 -八、场地布置吕飞九、摄像：李文平十、音响：李伟伟十一、统分组：组长：黄增平成员：谢宁、侯燕妮、王永刚十二、评分标准1．学生进、退场：进场迅速、队列整齐进场：各班体育委员在预备区整队集合后（齐步走进场，要求快、静、齐）2．动作规范：齐步变立定2次、跑步变立定2次、转法（每个方向2遍且不能连续同一方向）4．队列整齐：队列队形、进退场秩序、动作过程以及队形变化的整齐度。

5．节奏协调：动作正确到位的力度、韵律感和节奏感体现动感美。

十三、评分方法：计算成绩时，分别去掉一个最高分和一个最低分。

十四、奖项设置：一、二、三年级奖一名，四、五年级奖一名，六、七年级奖一名，八、九年级奖一名- 2 -- 3 -。

队列队形比赛活动方案（通用3篇）

队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。

为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。

学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。

二、比赛地点：学校升旗操场前坪。

三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。

2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。

②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列播送操比赛活动方案小学队形队列播送操比赛活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。

培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。

（5分）2、体育班长带队表现。

（10分）3、进退场做到快静齐。

（5分）4、服装统一、学生精神面貌好。

（10分）5、队列整齐、播送操动作标准。

（20分）注：队列、播送操各占50分，标准统一。

队列队形比赛内容及评分细则

队列队形比赛方案一、活动目的：为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神以及他们组织纪律观念和班级荣誉感，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：二、活动时间：****年 **月**日开始各班下午利用课外活动时间训练。

（由班主任和体育老师配合训练）****年**月**日下午组织比赛。

三、地点：学校操场四、参赛班级：1-6年级五、比赛内容：1.每班四路纵队齐步入场→候场等待（篮球场指定位置）→各班体委整队，向主席台报告人数，（如：xx年级xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）。

2.学校领导下达口令：操练开始。

体育委员按下面的顺序下达口令。

立正、稍息、向右看齐、向左转（2次）、向右转（2次）、向后转（2次）、原地踏步走，四路纵队齐步退场。

六、比赛要求：（1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。

（3）入场，进场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

（4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。

（5）转弯点，一定到点转身，不能绕过。

七、评分标准：（采用10分制）1、全班学生必须参加，每少一人扣0.1分（生病除外）。

2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。

踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。

3、队列队形：转法（5分）。

转法不一致扣0.1分每人次，原地踏步不齐扣1—2分。

4、退场：步调一致，动作规范（1分）。

排面不整齐扣0.1分。

5、报数人表现（1分）。

整队、看齐、口号、报告人数，学生口号规范洪亮、报数正确。

按1、0.8、0.6三个等次记分。

6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不整不洁扣0.1—0.5分，精神不振扣0.1—0.5分。

队列队形及广播体操比赛活动方案

“七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动评分细则评分标准：比赛满分为100 分。

（1）服装占5 分。

（2）入场、退场占10 分。

（3）队列、队形占15 分。

（4）全套广播操质量占60 分。

（5）精神面貌占10 分一、服装：（5 分）服装整齐、整洁。

二、入场及退场：（10 分）进退场要做到路线清晰，队形保持一致，行进间动作整齐划一三、队列、队形：（15 分）1、队容整齐，学生精神饱满。

2、队形纵横、斜向成直线。

四、广播操质量：（60 分）1、动作正确性：20 分①动作是否到位②四肢曲直是否正确③动作幅度是否达到标准④躯干伸曲是否达到标准以下2、3 点按上述四项酌情扣分2、节奏：20 分①动作的快慢是否与音乐节拍相符②团体动作是否整齐划一3、力度：20 分①观察动作的力度、协调和连贯。

②精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。

③自觉遵守纪律，操作一丝不苟。

五、精神面貌：（10 分）整个比赛过程要自然流畅，快而不乱；要生动活泼，动作舒展、优美自然；给人以美的享受。

反之则根据印象酌情扣分。

七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动方案为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现斗小学生良好的精神风貌。

经学校研究，在全校开展首届“七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：一、比赛时间：2017年4 月27 日（星期四）二、比赛地点：学校大操场三、比赛对象：1——6 年级全体学生四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操五、比赛组织机构：组长：左剑锋副组长：胡根群郭建超成员：寇珊珊王海娟张卫峰各班主任总协调：张朋辉王凌泉五、比赛办法：1、比赛总时间为10 分钟。

包括进场、出场、队形变换、广播体操。

2、队形变换完成后，各班领操员须向总裁判长报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。

3、以同级各班为单位进行评比，出场顺序以各班抽签顺序为准六、比赛要求：1、允许各班在总人数上减去两名学生，如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，酌情给予扣分2、各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。

队列队形比赛活动议程

队列队形比赛活动议程
老师们，同学们：大家好！
为丰富校园文化生活、增强学生体质，培养学生迅速、准确、协同一致的过硬作风和严格执行命令、遵守纪律的良好习惯，特举办此次队列队形比赛活动。

比赛本着培养学生良好的队列队形自律意识，为班级创造一个团结协作、努力进取的展示平台，进一步增强学生的向心意识和集体主义荣誉感。

并以本次活动为切入点，从多角度，全方位促进学校的德育和学风工作建设。

为营造良好的学习氛围，形成我校积极进取和奋发向上的精神风貌，奠定坚实的基础。

本次比赛共分六项议程，下面依次进行：
第一项：介绍参会领导
第二项：全体起立，唱国歌
第三项：领导致辞
第四项：宣布：队列队形比赛开始。

（裁判及工作人员到位，比赛开始。

）第五项：公布比赛结果，为优胜班级颁发奖状。

获奖分组：
1、精神文明及道德风尚奖的班级是：
2、三等奖的班级是：
3、二等奖的班级是：
4、一等奖的班级是：
第六项：闭会，各班带回。

1。

小学春季队形队列比赛活动方案

小学春季队形队列比赛活动方案一、活动主题：春风十里，队列展翅春天的风，吹动着孩子们的心。

本次比赛以“春风十里，队列展翅”为主题，旨在展现孩子们队列整齐、动作规范、精神饱满的风采，同时增强团队协作精神，培养孩子们的集体荣誉感。

二、活动目标1.增强学生队列队形的基本功，提高身体素质和团队协作能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间：2023年4月15日早晨8点30分，孩子们踏着春天的脚步，齐聚操场，准备展开一场别开生面的队形队列比赛。

四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开幕式8点30分，主持人宣布比赛开始，全体师生肃立，升国旗、奏国歌。

校长发表热情洋溢的讲话，鼓励孩子们积极参与比赛，展现自己的风采。

2.队列展示3.队形变化各班级在队列展示的基础上，进行队形变化。

孩子们灵动的身影，在操场上形成一幅美丽的画卷。

队形变化包括：方形、长方形、圆形、三角形等。

4.评委评分评委团由校领导、体育教师、家长代表组成，对参赛班级进行现场评分。

评分标准包括：队列整齐、动作规范、精神风貌、队形变化等。

5.颁奖环节比赛结束后，主持人宣布比赛结果，校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。

孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，为胜利而欢呼。

6.闭幕式主持人宣布比赛结束，全体师生有序退场。

孩子们带着满满的收获，回到教室，分享自己的喜悦和感悟。

六、活动准备1.提前进行队列队形训练，确保孩子们在比赛中有出色的表现。

2.准备奖品和奖状，激励孩子们积极参与比赛。

3.设置评委团，确保比赛的公平、公正、公开。

4.做好活动现场的安全工作，确保孩子们的安全。

七、活动预算1.奖品及奖状费用：1000元2.活动场地布置费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元八、活动意义本次队形队列比赛，旨在培养孩子们的团队协作精神、集体荣誉感，同时提高他们的身体素质。

通过比赛，孩子们在春天的阳光下，展翅翱翔，收获成长。

行知学校一年级“五姿”比赛方案

行知学校一年级“五姿”比赛方案
为了落实校园阳光体育运动，促进学生健康成长，训练学生正确的坐、读、写、站、走的姿势，提高队列队形的质量标准，促进形成优雅的形体姿势习惯，培养良好的学习习惯，我校将组织一年级学生进行“五姿”比赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全体一年级学生
二、比赛时间：2021年11月4日
三、比赛地点：足球场
四、比赛准备：课桌、课本、铅笔、作业本、扩音器
五、比赛流程：
各班4路纵队面向操场主席台集合（从南至北依次：ITO班）---孟校长讲话一一班主任抽签一一班主任带领学生到各自的观看点一—比赛班级候场准备比赛一一颁奖
六、比赛办法：
参赛班级排成8路纵队，由体育委员喊口令带队进入比赛场地。

入场过程中对走姿进行评分，入场后立定1分钟对学生站姿进行评分，入座后依次进行坐姿、读姿、写姿展示，每项时长1分钟，评委进行评分，完成后由体育委员喊口令整队离开比赛场地，退场过程中评委对退场走姿进行评分，整齐，步伐一致，口号响⅛JTuO
七、评分标准:
高亚男（主席台发令），张永、吴羿君、胡家铭、刘春鹏、房深远、陈晨东、张成钮、杨艳（评委，四个角落，每角2人），王淑一、蒋明利负责引导和疏导学生，蒋红魏负责收评委打分表，司静、曹培生老师负责统计分数。

张雨倩负责照片采集。

九、奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。