东新小学图书室领导小组修订稿
小学阅读工程领导小组制度
小学阅读工程领导小组制度一、总则为了加强小学阅读工程的组织领导，推动小学生阅读水平的提高，特制定本制度。
二、领导小组的组成1. 领导小组由小学校长、阅读工程项目负责人、学科主任、年级组长等组成，总人数不超过7人。
2. 领导小组成员由学校校长提名，并经教师代表大会选举通过。
3. 领导小组成员担任一职，任期一年，可以连任。
三、领导小组的职责1. 制定小学阅读工程的发展规划和年度工作计划，确保各项工作有序推进。
2. 组织开展小学生的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读水平。
3. 指导各年级教师开展阅读教学，提供必要的培训和支持。
4. 做好与家长的沟通工作，加强家校合作，共同推动小学生阅读工程的开展。
5. 定期组织评估工作，对小学阅读工程的进展情况进行检查和总结，及时调整工作策略。
四、领导小组的运作机制1. 领导小组每月召开一次会议，讨论重要事项并做出决策。
2. 会议由校长主持，会议记录由项目负责人书记。
3. 会议内容包括工作总结、工作部署、问题讨论等。
4. 领导小组成员要积极参与会议，提出建设性意见，共同推动小学阅读工程的发展。
五、领导小组的监督与考核1. 学校将定期对领导小组的工作进行评估，评估内容包括工作效果、工作态度等。
2. 校长对领导小组的工作情况进行定期检查，及时进行指导和纠正。
3. 领导小组成员要自觉接受监督，积极改进工作不足，确保小学阅读工程顺利推进。
六、发展建议1. 加强对小学阅读工程理念的宣传，提高全体师生及家长的认识和参与度。
2. 增加专业阅读指导师队伍，提供更加专业的阅读教学支持。
3. 注重培养学生的自主阅读能力，鼓励学生多读好书，多思考。
4. 建立阅读活动长效机制，形成良好的阅读氛围，让小学生真正享受阅读的乐趣。
七、总结小学阅读工程作为学校教育的一项重要工作，对学生的成长发展起着重要作用。
领导小组作为推动小学阅读工程的核心力量，应积极履行职责，提高工作效率，推动小学生阅读水平的提升。
小学图书馆管理制度（四篇）
小学图书馆管理制度是为了规范和管理小学图书馆的运作，保证图书馆能够为小学生提供良好的学习和阅读环境。
以下是小学图书馆管理制度的主要内容：1. 图书采购与管理：- 图书采购应根据学校教学需求和学生阅读需求，选择适当的图书。
- 图书采购应注重丰富种类、内容广泛、针对性强，满足小学生的各类阅读需求。
- 图书采购时，应优先选购经典故事书、文学作品、科普读物和参考书籍等。
- 图书采购单应经过图书馆管理员审核，并及时编入图书馆系统。
2. 图书馆开放时间：- 图书馆应根据学校的时间安排，规定开放时间，方便学生在空闲时间前来阅读。
- 图书馆开放时间应公示，并向学生、教师宣传。
3. 图书借阅规则：- 学生可以自由借阅图书，但需要使用借书证。
- 借书证由图书馆管理员发放，学生需在申请表上填写个人信息，并提交给管理员办理。
- 借书期限一般为一周，可以续借一次，逾期未还书籍将收取逾期费。
4. 阅览室管理：- 阅览室是供学生阅读和学习的场所，应保持安静、整洁、明亮的环境。
- 阅览室内应配备舒适的座椅和桌子，以及阅读灯和通风设施。
- 阅览室内的图书和杂志等阅读资料应及时更新和补充。
5. 图书馆文化活动：- 图书馆可组织各类文化活动，如读书分享会、写作比赛、书法展览等，激发学生对阅读的兴趣。
- 图书馆管理员可以定期举办讲座和培训，提升学生的阅读能力和信息素养。
6. 图书馆安全：- 图书馆管理员应保证图书馆的安全和秩序，防止图书被损坏或盗窃。
- 在图书馆内禁止吃东西、喧哗和乱扔垃圾等行为。
小学图书馆管理制度的实施，需要由专职图书馆管理员负责执行和监督。
同时，学校还需要给予图书馆足够的经费和资源支持，保证图书馆的正常运转。
小学图书馆管理制度（二）馆长工作职责1.在分管领导指导下，把握办馆方向，负责日常业务和对外事务工作。
____组织全馆工作人员开展政治、业务学习及学术交流活动。
3.根据学校工作意见制订工作计划。
每学期结束，进行工作总结。
小学图书室管理制度范本(5篇)
小学图书室管理制度范本一、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
二、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
四、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
五、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
1图书室管理人员工作职责一、努力学习，不断提高思想和业务素质，爱岗敬业，服务育人。
二、妥善保护图书，若有失落，及时追查责任人，督促其照价赔偿。
三、新书进库要验收登记，编目完毕的图书及时上架。
四、认真执行各项有关制度、规定，搞好图书、资料、杂志管理工作.五、每期向学校汇报图书室工作情况。
六、保持图书室整洁、安静，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。
七、保持图书室清洁卫生，一周一大扫，及时做好书架除尘工作。
图书借阅管理制度一、学校图书馆按规定定时开放，室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
二、按时归还图书。
归还图书要放回原处。
在规定时间内必须持借书本到图书室办理手续，所借图书归还后。
方可再借其他书籍。
学生按班级在规定时间借阅，借书期限最长在两星期。
三、自觉爱护图书，做到不折角.不涂写，不准乱写乱画或撕烂图书，严禁撕页。
损坏图书轻微的必须自觉修补，损坏严重的或遗失图书的必须照价赔偿；故意损坏图书的除批评教育外，视其情节给予必要的纪律处分。
四、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。
五、一、二年级以班级为单位由班主任____办理借阅手续。
六、三年级以上可由学生自行借阅，也可由班级为单位由班主任____办理借阅手续。
七、学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，限期一周，到期可续借一次。
小学图书室的管理工作计划（精选18篇）
小学图书室的管理工作计划（精选18篇）小学图书室的管理篇1为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，特制订如下工作计划。
一、指导思想：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。
在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。
图书室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。
图书室还是一个人终身教育的苦草地。
使学生学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标1、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备.2、加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办，，文摘卡，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
2、培养优秀的管理队伍。
对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。
3、加强新书的宣传介绍。
根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
做好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
4、在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书室的延伸和拓展。
图书室管理领导小组及职责
图书室管理领导小组及职责
根据学校工作要求，图书室在教学、科研和实施素质教育中扮演着重要角色。
为了提高资源的使用效益，进一步科学化、规范化各实验室、图书室的管理工作，特成立图书室管理领导小组。
该小组的组长是副校长XXX，副组长是教导主任XXX，图书室管理员是单长印。
组长XXX的工作职责是全面贯彻教育方针，提高基础教
育质量。
他还要根据图书室的具体要求，积极筹集资金，为规范化建设创造条件。
副组长XXX的职责是每学年初拟定对各实验室、图书室
工作有关的管理计划和措施。
他还要定期组织学校中层领导对各室管理员的工作进行督促、指导、检查。
此外，他还要定期组织小组成员对图书室的实物、名细帐进行清点盘查。
最后，他要组织管理员的年度考核工作，确保公开、公平、公正。
图书室管理员单长印的工作职责是做好图书的分类、编目，及时上架和录入计算机管理系统，投入使用。
他还要合理制定借阅制度，认真填写各种使用记录登记表册。
东新小学图书室领导小组
东新小学图书室领导小组为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进我校图书室工作的开展，特成立领导小组：组长：段红辉管理员：郑永福成员：廖春英罗志刚李明唐恬李海军刘芳敏职责：一、在主管校长、主任的领导下，把握图书室方向，负责图书室工作。
处理日常业务和对外事务。
二、组织图书室工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。
三、主持图书室会议，遵照学校指示，参照学校工作意见确定图书室任务，制订工作计划。
四、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。
五、不定期修订图书室各项规章制度，岗位职责，使之行之有效，工作人员职责分明。
六、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。
七、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。
八、负责申报图书期刊的报废、注销工作。
图书馆员岗位职责图书馆是学校负责、管理书刊资料，为教育教学科研服务的机构。
为规范图书馆管理，提高服务水平，特制定图书馆员岗位职责，具体如下：1、热爱本职工作，树立全心全意为读者服务的思想，严格遵守学校及图书馆的各项规章制度。
2、按制度化、规范化、标准化要求做好图书馆的常规管理工作，按上级要求做好统计及上报工作。
年底进行馆藏盘存，做到帐物相符。
3、根据教育教学需要及本馆特点，本着节约的原则添购书刊。
及时向分管领导汇报采购计划、完成情况及经费使用情况。
4、书刊到馆后，及时进行验收、登记及分类编目工作，使其尽快出借流通。
5、积极拓宽服务领域，开展形式多样的服务项目，努力提高文献的利用率。
经常开展书刊的宣传推荐工作，加强对读者的信息教育，使图书馆发挥出在教育教学中的重要作用。
6、根据相应的规章制度进行书刊流通工作，创造条件提高书刊流通率。
7、保持馆内的清洁卫生和良好秩序，认真落实防火、防盗等措施。
做好书刊的保养和维护工作，保证图书馆设施及全部书刊处于良好的待用状态。
8、了解图书馆管理的新方法，加强业务知识及现代信息技术的学习，掌握初步网络应用技术及检索技术，提高外语应用能力，大力加强数字图书馆建设和网络化建设，使图书馆的管理走向科学化、标准化、信息化。
中小学图书馆管理制度细则
中小学图书馆管理制度细则中小学图书馆管理制度细则（精选篇1）一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。
图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。
不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。
对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。
图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。
在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
中小学图书馆管理制度细则（精选篇2）一、图书馆借书须知1、图书馆报刊阅览室对已办理借书证的师生员工开放。
2、读者凭本人借书证进图书室，不得将书包、雨具和私人书刊带入库内，严禁将易燃易爆物品带入库内。
3、借阅图书时，须保持室内整洁和安静;严禁在书库里吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物。
4、图书室开放时间：周一、五中午12:00——14:00;周二、三、四下午15:00——17:30。
小学图书阅览室管理制度（六篇）
小学图书阅览室管理制度一、图书阅览室由学校安排专职人员负责管理。
二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。
三、阅览图书的学生要有程序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。
四、室内保持清洁、安静、不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、阅完报刊、图书要放回原处，离室时，不得私自带书报出室，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。
七、借用图书按学校借书规则执行，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，按规赔偿。
八、图书开放时间结束，管理人员要检查整理报刊、图书，关闭电源，关好窗、锁好门。
如失职造成损失按损失程度追究事故责任。
小学图书阅览室管理制度（二）小学图书阅览室是学生们进行图书阅读、借阅和学习的重要场所，为了更好地管理图书馆资源和保证师生们良好的阅读环境，制定一套管理制度是必要的。
以下是一个小学图书阅览室管理制度的示例：1. 开放时间：图书阅览室每天开放时间为上午8:00至下午5:00，除法定假日外。
2. 入馆规定：学生进入图书阅览室需提供学生证，并由教师或图书管理员陪同进入。
3. 座位安排：学生需在指定座位上阅读，不得随意换座或占用他人座位。
座位上应保持整洁，禁止在座位上乱涂乱画。
4. 借阅规定：学生可以携带学生证到图书馆借阅图书，每人最多借阅两本书。
借阅期限为一个星期，逾期未还将扣除积分。
5. 维护环境：学生应当维护图书阅览室的环境卫生，保持安静，禁止大声喧哗和奔跑。
禁止在图书馆内食用食物和饮料，不得随意丢弃垃圾。
6. 秩序维护：学生在图书阅览室内应互相尊重，保持安静阅读，不得打闹、争吵或使用手机。
如有违规行为，将受到相应的惩罚，包括警告、禁止进入、扣除积分等。
7. 监督管理：图书馆由专门的图书管理员负责管理，定期检查图书收藏状况和借阅情况。
学生可以向图书管理员提出借阅意见、建议或投诉。
小学图书室管理工作计划（通用12篇）
小学图书室管理工作计划（通用12篇）小学图书室管理工作计划（通用12篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，立即行动起来写一份计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学图书室管理工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学图书室管理工作计划篇1一、指导思想图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。
同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作目标1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
5、报纸杂志及时整理。
当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。
为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、具体安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。
注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
3、加强电脑化管理不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
小学图书室工作计划范文【三篇】
小学图书室工作计划范文【三篇】【篇一】学校图书室工作方案学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。
要使图书室发挥效益，就必需进行科学管理，使同学的各项工作规范化、标准化、制度化。
今年，学校图书室将连续在学校领导，老师的支持与协作下，认真贯彻国家教委《中学校图书馆（室）规程》，主动主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素养训练的推动前进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立"以人为本"的管理理念，确立"主动服务"为宗旨。
遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论争论，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发同学们的读书热忱。
3、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。
我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。
目前，书库中的部分老师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的训练形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低班级同学需要。
三、主要目标。
1、主动协作学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动同学读书主动性，确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目，为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放同学阅览室，开展读好书活动。
四、具体支配.九月份：1.整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。
2.对新入学的同学进行图书借阅学问讲座，让其对学校图书室有初步熟识。
3.图书室对老师全天开放，每天中午11：30--12：30为同学借还图书时间。
十月份：1.每天中午11：30--12：30为同学借还图书时间。
2.老师图书室全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
中小学图书馆、阅览室管理制度(二篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度中小学图书馆、阅览室是学校教学与自习的重要场所，为了保证学生能够有良好的阅读和学习环境，需要建立一套完善的管理制度。
下面是一份关于中小学图书馆、阅览室管理制度的草案，共____字。
第一章总则第一条为了加强中小学图书馆、阅览室的管理，促进学生的阅读与学习，提高学生的文化素质，制定本管理制度。
第二条中小学图书馆、阅览室是学生进行借阅书籍、阅读、自习和参与文化活动的场所。
第三条中小学图书馆、阅览室的开放时间为上午8:00至晚上9:00，根据需要学校可以调整开放时间。
第四条中小学图书馆、阅览室的管理主要由图书馆管理员负责，他们必须具备相关专业知识和管理经验。
第五条学生利用图书馆、阅览室应遵守规则，保持良好的秩序，尊重他人的学习和阅读。
第六条学生应当尊重图书馆、阅览室的设备和图书资源，不得随意损坏或私自带出图书。
第七条图书馆、阅览室的借阅书籍应按学生所在年级划分，学生可以根据自己的需要自由选择，借阅期限为两周。
第八条学生和教师可以通过网络系统查询图书馆、阅览室的书籍借阅情况和馆藏书目。
第九条图书馆、阅览室可以举办各类文化活动，学生和教师可以积极参与。
第十条学校对于经常违反图书馆、阅览室管理制度的学生，可以采取警告、禁止借阅、停用阅览室等措施进行管理。
第二章图书馆、阅览室的开放与关闭第十一条中小学图书馆、阅览室在每个学期的开学前安排重新对图书馆进行整理和分类，重新开放前，图书馆将关闭。
第十二条图书馆、阅览室在每周一至周五的上午8:00至上午10:00，下午1:00至下午3:00进行整理和维护，学生和教师不得使用。
第十三条图书馆、阅览室可根据学校的需要，在周末、假期进行适当的开放安排，并提前通知学生和教师。
第十四条图书馆、阅览室在严重天气、突发事件等情况下可以暂停开放，具体情况由学校相关部门决定，并及时通知学生和教师。
第三章学生借阅图书的流程和期限第十五条学生可以通过图书馆管理员进行图书借阅，每位学生每次最多借阅三本书籍。
小学图书室管理的工作计划（精选5篇）
小学图书室管理的工作计划（精选5篇）小学图书室管理的篇1第二学期的工作已经开始。
本学期，对图书室工作管理的计划一、坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。
并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。
二、当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。
三、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。
四、负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。
五、负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。
六、按时开放图书阅览室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书阅览室的安静、卫生，制止大声喧哗。
七、做好学生分班借阅图书的组织工作。
八、对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。
九、搞好书库和工作间的清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作。
小学图书室管理的工作计划篇2为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，利用知识教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、基本情况我校共有6个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。
今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书室（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
学校图书管理工作领导小组及职责
学校图书管理工作领导小组及职责
图书室领导小组及工作职责
为了提高学生的阅读能力，确保图书借阅工作正常开展，为广大师生服务，特成立了图书管理工作领导小组。
该小组由XXX担任组长，XXX担任副组长，XXX担任管理员，各班班主任担任具体管理人员。
该小组的工作职责包括以下几点：首先，负责制定图书室各种计划，积极为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
其次，指导图书管理员熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，并及时上架新书，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。
最后，按照要求增加和报损图书。
通过该小组的努力，我们相信图书室的管理工作将更加规范化、精细化和现代化，为广大师生提供更好的服务。
2024年小学图书阅览室管理制度(四篇)
2024年小学图书阅览室管理制度图书管理员职责1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。
2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、编制、上架、整理、修订和卫生工作。
3、搞好书目登记，及时把新书、好书推荐给师生借阅，充分发挥图书的作用。
4、经常不断地学习先进经验，改进图书管理工作，按时添购新书。
5、从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。
6、不断搜集新书出版信息，在分管校长指导下，做好新书的购置工作。
7、图书不对外单位借阅，借书要按期归还，丢失损坏要赔偿。
8、加强固定图书资产的管理。
做好图书帐目与投资相符，总括登记帐和个别登记帐相符，书名目录和分类目录相符。
图书室守则1、图书室由学校安排教师负责管理。
服从安排，按时借阅图书。
2、遵守图书室规章制度，爱护图书室设备，按照规定借阅图书，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏；或遗失，照价赔偿。
3、保持图书室安静，不得在室内大声喧哗。
4、未经学校同意，外人不得随便进入图书室。
5、保护整洁、卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入图书室。
严禁在室内吸烟。
6、借阅实行登记制度，未登记图书不得借阅。
7、参阅完毕，要放回原处，要爱护图书，不准在图书上作记号或撕烂或剪报，违者按价赔偿。
8、管理员要按时开关图书室，并打扫好卫生，作好登记整理清点图书工作。
阅览室守则1、阅览室由学校安排专职图书管理教师和学生管理员负责管理，凡本校师生均可入阅读。
2、管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作，图书要分类在分柜上摆放整齐。
3、需要阅览的师生要有秩序地进入室内，做到文明守纪，学生须将书包放在室外，不得携带入室。
要遵守阅览室开放的时间，服从管理人员的管理，外人不得随意进入图书室。
4、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取____册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。
5、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过____天。
2024年书香校园领导小组及计划(2篇)
2024年书香校园领导小组及计划一、引言在当今时代，文化素养已经成为一个人综合素质的重要组成部分。
尤其对于学生而言，培养良好的读书习惯和阅读能力对其个人成长和终身发展至关重要。
因此，我们决定组建一个名为“书香校园”的领导小组，并制定一系列计划来推动学校的文化建设。
二、领导小组成员及职责1. 主任：负责整个领导小组的协调与管理工作，制定并监督计划的执行进程。
2. 副主任：协助主任进行工作分配和组织协调，负责处理突发事件和问题。
3. 策划专员：负责制定文化推广策划方案，管理书香校园宣传活动。
4. 爱心志愿者负责：校内图书馆的维护与服务工作。
5. 学生代表：通过与学生沟通交流，提出改进和进一步发展的建议。
三、计划内容1. 创建书香校园官方网站书香校园官方网站将成为全校师生获取图书信息、推广活动和资源共享的主要平台。
网站将包括图书馆藏书目录、读书心得分享、阅读活动通知等内容，鼓励师生积极参与并贡献自己的阅读心得。
2. 举办每月读书分享会每个月举办一次读书分享会，由学生代表主持并邀请相关专家学者和作家参加。
分享会将以一本热门图书或某一主题为基础，通过讨论和交流，激发学生对阅读的兴趣和思考。
3. 开设读书俱乐部成立几个读书俱乐部，如文学、历史、科学等不同领域的读书俱乐部。
每个俱乐部定期举行活动，如读书讨论会、作家讲座等，鼓励学生积极参与。
4. 举办书香文化节每年举办一次书香文化节，集中推广阅读文化。
活动包括书法展览、诗歌朗诵、阅读推广讲座等。
通过多种形式的活动，提高学生对文化艺术的欣赏能力。
5. 丰富图书馆藏书不断增加图书馆的藏书种类和数量，充实资源，满足师生对不同领域的阅读需求。
同时，鼓励学生和教师积极推荐图书。
6. 设置奖励机制为了激发学生的阅读积极性和参与度，建立奖励机制，比如设置评选读书之星、阅读达人等奖项，并给予奖金或其他鼓励。
7. 加强家校合作鼓励家长与学校密切合作，共同关注学生的阅读习惯和阅读成长。
2024年小学图书室工作计划范例（四篇）
2024年小学图书室工作计划范例为了进一步提升学校师生的阅读素养，积极营造浓厚的书香氛围，促进学生全面发展，本学期特制定以下工作计划：一、指导思想本计划遵循教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》的指导原则，秉承“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的教育理念，结合学校整体工作规划，深刻认识新时期图书馆工作的新要求与重要性。
我们将牢固树立服务育人的思想，充分发挥图书馆在教学、科研及素质教育中的重要作用，提升图书资源的使用效益。
本学期，图书馆将紧密围绕学校中心工作，不断优化服务，强化育人功能，努力构建“书香校园”的文化氛围，以知识启迪智慧，守护生命，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展。
二、工作目标1. 优化藏书结构，通过采购新书、调整现有藏书，确保藏书品种与数量的合理性，满足师生多元化阅读需求。
2. 利用宣传橱窗、专题讲座及丰富多彩的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，引导师生、家长形成爱读书、读好书的良好习惯。
3. 完善图书开放与借阅制度，提高图书利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。
三、工作措施1. 调整藏书结构：根据师生学习需求，精心策划采购计划，确保图书既涵盖思想政治教育内容，又丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育与德育。
教师用书方面，注重引进新的教育思想、教育心理学书籍，同时配合学校教学活动，精选各学科新书，实现与学校教学内容的有机衔接与延伸。
2. 全开架借阅服务：实行全开架借阅模式，使图书直接面向读者，实现借阅一体化，提高馆藏文献的利用率，充分体现以读者为本的服务理念。
3. 建立学生管理员队伍：选拔并培训一批学生图书管理员，形成稳定的协助力量，完善管理制度，共同维护图书馆秩序，提升服务质量。
4. 多样化图书宣传：通过黑板报、橱窗等形式进行图书推荐，组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛及征文活动，丰富校园文化生活，促进师生阅读交流。
同时，积极整理活动成果，进行横向交流或投稿发表。
5. 支持教师继续教育：针对教师教学任务繁重的特点，图书馆将主动推荐适合教师阅读的书籍，助力教师更新教学理念与手段。
学校图书室管理制度
学校图书室管理制度学校图书室管理制度1一、为加强中小学图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本制度。
二、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育科研服务的机构，是学校工作的重要组成部分。
图书室必须全面贯彻党的教育方针，充分利用书刊资料对学生进行政治思想、文化科学知识等方面的.教育，培养学生的读书兴趣，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体等全面发展。
图书室要提供师生所需要的情报资料和教育教学参考资料等，认真做好服务工作。
三、图书室要进行财产帐登记、分类登记和注销登记三种帐册。
四、学校要经常添置更新图书，不断丰富藏书品种，提高室藏图书质量。
对于内容陈旧，复本量过多，利用率低下和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。
严禁购买、介绍、使用质量低劣、内容不健康的书刊、音像制品。
五、新添图书到室后，应及时验收、登记，并完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。
六、加强书刊资料管理，师生借阅图书实行限期限量的办法，工具书和大型丛书只供查阅，一般不予外借，对已借出书刊逾期不还者要及时催还，损坏、丢失书刊者按原价赔偿。
七、图书室应以全开架借阅和半开架借阅为主八、图书室要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书室知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法及读书卫生知识等方面的指导。
学校应逐步开设阅读指导课并纳入教学计划，有条件的学校要开设电子阅读指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。
九、努力提高图书、资料的利用率，开展好外借、阅览工作，积极向学生介绍、推荐优秀图书和新到书刊。
每月作一期新书介绍，开设新书园地、办书展、上好阅读课，并充分发挥班级图书角、图书箱的作用。
十、加强图书室档案资料建设，如工作计划、工作总结、各种统计表、重大活动资料和图片、科研成果等装订成册，长期保存。
十一、教职工调离，学生毕业、退学、转学离校时均须要求还清全部书刊，并交回借书证，否则不予办理离校手续。
小学图书馆工作推进方案(试行)
小学图书馆工作推进方案（试行）为了推进书香校园建设，加强图书室管理，加速图书流通，使学校图书更好地为教学服务，发挥图书在教学科研的作用。
营造良好学习氛围，丰富广大教师和学生业余生活,提升学校教职员工的整体文化素养，特制定如下方案：一、借书范围1.图书室的图书未作特殊规定的所有图书均可借阅。
2.内部图书，资料，工具书，报纸均在图书室查阅。
3.图书室只对本校师生开放，非本校师生谢绝借阅图书。
二、借书时期及期限1.凡本校教职工，每人每次暂借2本，借期一月。
2.借书必须办理相关手续，到期必须归还，若到期不还者，停止借书权。
3.学生（班级）借书：每班由班主任确定一名班级图书管理员。
每班由班级图书员一人到学校图书室进行借阅（使用图书管理员本人借书证），新书借到班级里，由班级图书员做好登记，再借给本班的同学。
若有污损，遗失等按相关规定赔偿。
借期一月。
4.学生（个人）借书：学生个人于指定时间，经班主任老师同意后可至图书馆借阅书籍。
若有污损，遗失等按相关规定赔偿。
借期一月。
三、借还书办法1.本校教职工人手一张借书证借阅借书。
2.还书时必须经管理员办完相关手续。
3.读者借书时先检查所借书是否有污染、破损、缺页等；须经管理人员验证处理后方可借出，还书时发现以上情况均由借书人负责。
4.师生借阅图书时，也可在规定的时间内在阅览室内阅读。
阅毕须放回原处。
5.教师、学生可以随时到图书室查阅资料，汲取知识。
6.读者若因调出学校，调离之前必须还清图书及借书证，否则，不予办理离校手续。
四、图书室开放时间：7.教职工每周一至五全天开放和办理借还书手续。
8.每周一下午为一、二年级借阅，周二下午为三、四年级借阅，周三为五年级借阅，周四下午为六年级借阅。
9.开放时间：11:00-15:30是开放和办理借还书手续，周五仅办理还书手续。
五、赔偿办法：1.工具书、资料书、经典名著等书籍，若有故意损坏,首先是还其原书，按原价的三倍赔偿。
2.一般图书，若有遗失、损坏视其程度照价赔偿。
2024年小学图书室管理制度模版（六篇）
2024年小学图书室管理制度模版一、图书馆及阅览室乃学校教育不可或缺之重要设施，设有完善的各类管理制度。
配备图书管理员，确保人员相对稳定，以便更有效地开展工作。
二、学校图书馆逐年扩充藏书量，并有计划地进行教育资料的宣传与积累。
三、学校图书馆设有图书账册，新购图书应及时登记，按要求进行分类编号及贴标签工作，并迅速上架流通，否则不得上架。
四、严格执行各项制度，确保按章办事，严格借还登记手续，损坏图书须照价赔偿。
五、加强图书维护工作，严格防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗措施，并及时进行图书修补工作，以提高图书利用率。
图书借阅规定：一、学校图书馆按规定定时开放，保持室内清洁、安静，禁止喧哗、打闹，禁止乱丢纸屑、杂物，禁止在书台、墙壁乱刻乱画。
学生按班级在规定时间借阅，借书期限最长为两星期。
图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。
二、管理人员应认真做好图书添置和借出登记，学生借阅时应服从图书管理人员的管理。
班级图书应分类在班级“图书角”书柜摆放。
三、按时归还图书，归还图书应放回原处。
如在规定时间内不能归还，必须持借书证到图书室办理手续，归还所借图书后，方可借阅其他书籍。
四、自觉爱护图书，不得折角、涂写，不得乱写乱画或撕毁图书，严禁撕页。
轻微损坏的图书必须自觉修补，严重损坏或遗失图书的必须照价赔偿；故意损坏图书的除批评教育外，视情节给予必要的纪律处分。
五、图书开放时间结束后，管理人员应检查并整理图书。
图书室赔偿规定：为更好地开展小学图书馆工作，更好地服务于全校师生，发挥图书馆效益，图书馆特制定以下规定，请全校教职工共同遵守：一、爱护图书馆环境卫生，不得在图书馆内吃东西、喝水、乱扔垃圾，更不得在图书馆内吸烟。
保持图书馆安静，不得高声喧哗。
二、爱护图书馆的图书及公共设施，阅览报刊杂志应依次序拿取和归还，不得乱拿乱放，不得在书刊杂志上乱写乱画，离开时应注意将椅子放回原位。
三、按时归还图书，一般情况下图书借阅不得超过一学期，特殊情况可持借书证和图书到图书馆办理续借手续，续借期限不超过一学期。
小学课外读物排查治理领导小组
小学课外读物排查治理领导小组
为贯彻落实上级部门关于对校园及周边不良书籍开展排查整治的通知，学校对校园及周边不良书籍开展排查整治，现成立小学课外读物排查治理领导小组:
一、领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、不良书籍排查
1、校园内排查整治
为了更好履行好职责，把好校门关，对校园所有书籍进行排查，对校园内未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的书籍一律下架销毁。
2、校园周边排查治理
对校园周边售卖、出租书籍的商店进行排查，一旦发现有租售不良文化产品的行为立即联系工商部门进行处理。
三、领导小组职责
1、要发挥好教育引导作用，通过合理的手段引导学生自觉抵制不良信息的侵害，引导学生拒绝不良书籍
2、强化家校协作，建立家校沟通机制，共同做好学生
校内、校外的教育引导。
3、以后将一如既往对图书进行严格的把关，进步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障师生教育教学的需求，充分发挥图书室的育人功能。
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东新小学图书室领导小
组
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
东新小学图书室领导小组
为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进我校图书室工作的开展，特成立领导小组：
组?长：段红辉
管理员：郑永福?
成员：廖春英罗志刚李明唐恬李海军刘芳敏
职责：
一、在主管校长、主任的领导下，把握图书室方向，负责图书室工作。
处理日常业务和对外事务。
二、组织图书室工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。
三、主持图书室会议，遵照学校指示，参照学校工作意见确定图书室任务，制订工作计划。
四、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。
五、不定期修订图书室各项规章制度，岗位职责，使之行之有效，工作人员职责分明。
六、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。
七、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。
八、负责申报图书期刊的报废、注销工作。
图书馆员岗位职责
图书馆是学校负责、管理书刊资料，为教育教学科研服务的机构。
为规范图书馆管理，提高服务水平，特制定图书馆员岗位职责，具体如下：1、热爱本职工作，树立全心全意为读者服务的思想，严格遵守学校及图书馆的各项规章制度。
2、按制度化、规范化、标准化要求做好图书馆的常规管理工作，按上级要求做好统计及上报工作。
年底进行馆藏盘存，做到帐物相符。
3、根据教育教学需要及本馆特点，本着节约的原则添购书刊。
及时向分管领导汇报采购计划、完成情况及经费使用情况。
4、书刊到馆后，及时进行验收、登记及分类编目工作，使其尽快出借流通。
5、积极拓宽服务领域，开展形式多样的服务项目，努力提高文献的利用率。
经常开展书刊的宣传推荐工作，加强对读者的信息教育，使图书馆发挥出在教育教学中的重要作用。
6、根据相应的规章制度进行书刊流通工作，创造条件提高书刊流通率。
7、保持馆内的清洁卫生和良好秩序，认真落实防火、防盗等措施。
做好书刊的保养和维护工作，保证图书馆设施及全部书刊处于良好的待用状态。
8、了解图书馆管理的新方法，加强业务知识及
现代信息技术的学习，掌握初步网络应用技术及检索技术，提高外语应用能力，大力加强数字图书馆建设和网络化建设，使图书馆的管理走向科学化、标准化、信息化。
东海县白塔中学
图书采编职责
1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批实施。
2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。
3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖公章。
4、图书分类使用《中国图书分类法》，着录以《普通图书着录规则》为标准，设置馆藏书名目录和分类目录。
分类后编目并输入微机。
5、对新书及时加工，投入流通。
6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。
7、完成学校交给的临时性工作。
东海县白塔中学
图书馆外借职责
1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。
2、组织学生图书服务员上岗服务。
3、负责学校书刊借还工作，督促读者按期归还图书。
4、做好图书流通工作的统计。
5、对调离本校的教职员工和即将毕业学生及时做好清书工作。
6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。
7、指导读者利用电脑查检图书的工作。
8、设立新书展览架，积极推荐新书。
9、完成学校交给的临时性工作
东海县白塔中学
学生阅览室工作职责
1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，剪贴报纸为本校中心工作和教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。
7、保持室内的整洁、整齐、做好安全工作。
8、接收编目室调拨图书工作，并清点上架，了解内容，开发利用。
9、完成学校交给的临时性工作
东海县白塔中学
教师阅览室工作职责
1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收。
加盖馆藏章后上架借阅。
4、定期整理和装订报刊。
5、接收调拨来的课本、教参、试卷、资料，并及时登记上架流通。
6、对主要期刊进行索引文摘工作，提供教育、教学信息。
7、完成学校交给的临时性工作。
东海县白塔中学
电子阅览室工作职责
1、做好本室电子图书保管工作
2、主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。
3、指导师生正确使用电子阅览设备。
4、教育学生爱护电子阅览室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕必须切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。
5、认真做好电子阅览室的保洁及安全工作.
6、完成学校交给的临时性工作
东海县白塔中学
图书馆治安工作职责
1、全面负责图书馆的安全保卫工作。
2、不定期检查防盗、防湿、防霉、防火设施是否完好。
3、每天闭馆时必须检查门窗、电源、微机、复印机、干湿机、消毒柜等电器的关闭情况。
4、保持楼道、大门、侧门的畅通。
5、指导读者从监测口进出。
6、经常检查“禁烟令”的执行情况。
东海县白塔中学。