初中作文指导：叙事类作文写作指导
初中写作指导记叙文
初中写作指导记叙文在初中写作指导中，记叙文是一种常见的文体形式。
记叙文以讲述故事或者描述事件的方式来展现事物的变化和发展，给读者带来视觉和感受上的享受。
本文将为初中生提供写作记叙文的指导，帮助他们掌握这一文体的要点和技巧。
一、选择题材在写记叙文时，选择合适的题材是十分重要的。
初中生生活丰富多彩，可以从亲身经历中获取灵感。
例如，自己的旅行经历、参加校园活动的经历、与朋友或家人相处的经历等等。
这些题材都可以成为写作记叙文的素材。
二、构思故事情节好的记叙文需要有一个生动有趣的故事情节，能够吸引读者的注意力。
在构思故事情节时，可以遵循“开头、发展、高潮和结尾”的基本要求。
开头部分可以引起读者的兴趣，揭示主题；发展部分介绍事件的经过，展示人物的性格特点；高潮是故事的最紧张、最关键的部分，应该吸引读者的兴趣；结尾部分可以给人以启示或者总结全文。
三、塑造人物形象在记叙文中，人物形象的塑造对于整个故事的可信度和吸引力至关重要。
写作时可以通过描写人物的外貌特征、个性特点、言行举止等方面来使人物形象更加立体鲜活。
此外，人物之间的互动、对话也是展现人物性格和动态发展的重要手段。
四、运用描写技巧描写是记叙文中必不可少的一部分。
适当的描写可以帮助读者更好地理解情境，感受文中人物的情感和感受。
通过选用恰当的形容词、动词、副词等修辞手法，使得描写更加生动形象。
同时，要注意合理地安排描写的顺序，将描写融入到故事的发展中。
五、编写组织结构记叙文的组织结构是整篇文章的骨架。
可以根据故事情节的发展，选择合适的叙述方式，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。
需要注意的是，要保持适度的段落长度，让文章整体看起来流畅自然。
六、审校修改完成初稿后，需要对文章进行反复审校和修改。
一方面要检查语句的通顺与流畅，另一方面也要注意用词的准确性和恰当性。
可以请他人帮忙审校，以获得更佳的效果。
通过以上的写作指导，希望初中生能够掌握记叙文的基本要点和技巧，写出生动有趣的记叙文作品。
叙事作文之叙事类文章写作指导
叙事类文章写作指导【篇一：初中叙事类记述文写作技巧】叙事记述文写作指导一、叙事记述文写作指导【教课目的】让学生学会正确运用书面语表达自己要说的话，选用一个生活事件或此中的一个片断进行记述。
【教课要点】选用生活事件或片断进行记述。
【教课过程】二、写作指导在记述文写作中，表达好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，此后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德以前说过：“一个人只需能把一件事说得很清楚，他也就能把很多事都说得清楚了。
”1、●那么，如何记述好一件简单的事呢？1、要交代清楚事情发生的地址、时间；要把事情的经过、因果写理解。
一件事，总离不开时间、地址、人物、事件、原由、结果等六个方面的内容，所以，只有把这些方面写清楚了，才能使他人理解你写了一件什么事。
但是，交代这六个方面内容不该当古板，要依据文章的需要灵巧掌握。
时间、地址也其实不是非要直接点明不行的，有时能够经过描述自然光景的特点及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是夜晚，等等。
2、要把事情经过写详细，并做到要点突出。
在记述文六个方面的内容中，因由、经过和结果，是组成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、理解，在记述中必定要写好事情的因由、经过和结果，特别要把事情的经过写详细，给人留下完好而深刻的印象。
3、记述的条理要清楚。
一件事都有发生、发展和结果的过程，依据事情发展的次序记述，文章的条理就会清楚理解。
确立记述的次序此后，还要安排好段落层次。
适合地分段，能够使文章眉目清楚。
要做到记述的头头是道，一定在动笔以前，认真地想想，文章应当先写什么，再写什么，而后写什么，把记述的轮廓整理出来。
写记述文，一定考虑哪些先写，哪些后写，安排好记述的次序，不然就会眉目凌乱，条理不清。
●那么，如何安排记述次序才能使文章条理清楚呢？page 1 of 7让每一个学生超越老师！1、运用正叙。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导叙事作文是一种让写作者通过叙述事件或经历来表达思想和感情的文章，通常包括自传，回忆录，游记等。
以下是一些写作指导，帮助你写出富有感染力的叙事作文。
1.选择一个有代表性的事件或经验在写作开始之前，你需要选择一个能够表达你想要传达的思想和感情的事件或经验。
这个事件或经验可能是你个人经历的事情，也可以是别人的故事，或者是真实的历史事件。
确保这个事件或经验有代表性，可以激发读者的兴趣，并让读者在你的叙述中体会到你的故事。
2.确定叙述的结构一个好的叙事作文需要有一个清晰的结构，以帮助读者理解故事的主题和视角。
你可以选择将叙述按照时间顺序，主题或情感分类，场景或环境等方面进行。
确保你的结构可以让读者跟随你的节奏，理解你的叙述。
3.运用生动的语言和文学手法生动的语言和文学手法可以增强叙述的感染力。
例如，你可以使用比喻、隐喻、感官描写等手法来描述事件或经验。
同时，你也可以适当使用对话，描写场景等手法，以让叙述更具可读性和生动性。
4.重点突出在叙述过程中，你需要突出故事的关键点，即表达你的思想和感情的重点。
这些关键点可以是你个人的思考和体验，也可以是你对社会、历史的看法。
确保你的重点突出可以让读者更好地理解你的观点和思想。
5.简洁明了虽然叙述需要有生动的语言和文学手法，但过多的修辞手法和冗长的语言会让读者失去兴趣。
在写作中，你需要确保语言简洁明了，能够迅速表达观点和情感，同时留给读者一些想象和思考空间。
6.审校和修订写作结束后，你需要进行审校和修订，以确保文章流畅和表达准确。
在修订过程中，你需要仔细检查语法和拼写错误，并检查文本的逻辑和结构是否清晰。
如果可能的话，你还可以向他人请教，以获得反馈和改进。
最后的总结以生动和充满感情的语言来叙述一个具有代表性和关键性的事件或经历，可以让你打动读者的心灵。
你需要选择一个清晰的结构来组织叙述，并灵活运用生动的语言和文学手法，同时突出重点，简洁明了。
最后，不要忘记审校和修订你的文章，以确保它的表达准确和流畅。
初中生写事作文的写作指导
初中生写事作文的写作指导写事作文是初中生常见的作文类型之一，要求学生通过叙述真实的事情来表达自己的观点、情感或体验。
以下是一些写事作文的写作指导，希望对你有帮助：1. 选题与准备：- 选择一个自己有足够感触的话题。
可以是生活中的一件小事，也可以是一次特殊经历或故事。
- 回忆事件的细节，并整理好自己的思路和观点。
- 准备一些相关的词汇和表达，以丰富文章的语言表达和修辞手法。
2. 文章结构：- 引入：在开始部分引出自己的话题，并简单交代一下背景信息。
可以使用引言、对话、描述等方式吸引读者的注意。
- 主体：分段叙述事件的经过，一步步展开故事，注意时间序列和逻辑的符合。
- 结尾：对事件进行总结，可以有所思考或者给读者留下深刻的印象。
3. 语言表达：- 动词使用：使用生动、形象的动词来描述事件的发展和变化。
- 形容词和副词使用：使用富有感情色彩的形容词和副词来表达个人的情感和体验。
- 对比句型：使用对比句型来突出事件中的冲突、转折或变化，使文章更具张力和吸引力。
- 比喻和拟人：使用比喻和拟人手法来增强文章的感染力和艺术性。
4. 注意事项：- 语言简洁明了，表达清晰、准确。
避免使用过于复杂的句子结构和词汇。
- 试着使用一些修辞手法，如排比、反问、夸张等，使文章更加生动有趣。
- 注重细节描写，通过细腻的描写来引导读者进入场景，感受作者的情感。
- 保持写作的连贯性和逻辑性，使故事一气呵成，读者易于理解。
举个例子，假设你要写一篇关于“我的暑假经历”的写事作文，你可以按照上述指导的步骤来展开：引入：暑假来临，我兴奋地期待着一段快乐的时光。
事情却并不像我预期的那样顺利…主体：第一段：描述你期待的暑假计划，比如和朋友一起玩耍、出去旅行等。
第二段：突然，你生病了，无法按计划进行活动。
描述病情和对未来的失望和焦虑。
第三段：家人的关心与照顾，以及你在病床上度过的无聊日子。
第四段：慢慢地，你康复了，并逐渐重新找回了快乐和希望。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导叙事作文是一种叙述事件或故事的文章形式，通过自己亲身经历或想象的故事，来叙述一个有趣或感人的故事情节。
下面就是叙事作文写作的一些指导：第一步：选择一个主题在写叙事作文之前，首先要确定一个主题。
这个主题可以是你亲身经历过的一个有趣事件，也可以是一个你听说过或想象出来的故事。
无论你选择的主题是真实还是虚构的，都要确保它能够引起读者的兴趣，让人愿意去阅读你的作品。
第二步：确定故事情节一篇好的叙事作文通常要有一个引人入胜的故事情节，因此在确定了主题之后，就需要思考具体的故事情节。
故事情节应该包括事件的起因、发展、高潮和结尾，要有张有弛，引人入胜，并且具有情感共鸣。
第三步：描写细节在叙事作文中，细节是非常重要的。
通过生动的描写和细腻的情感描写，可以让读者更好地投入到故事情境中。
在写作时要注意选择生动形象的词语和具体细节来描绘事件的发生地点、时间、人物性格、情感变化等方面。
第四步：注意情节衔接在叙事作文中，要注意故事情节的衔接和过渡，让整个故事流畅自然。
要确保不同情节之间的过渡自然，让读者能够理解事件的发展脉络，不至于让人感到困惑或突兀。
第五步：把握叙述角度在叙事作文中，有时可以选择第一人称叙述，让读者感受到亲身参与；有时也可以选择第三人称叙述，让读者更客观地看待故事。
要根据不同的情节和效果来选择合适的叙述角度。
第六步：注意结尾叙事作文的结尾同样非常重要，一个好的结尾能够为整个故事画上圆满的句号。
结尾可以概括故事的主题，或者给读者一些启发和思考。
不管怎样，要确保结尾有力，给人留下深刻印象。
第七步：修正修改完成初稿之后，要对作文进行反复斟酌和修正。
要审视文章的逻辑性、情感表达和语言表达等方面，确保文章的质量和效果。
叙事作文的写作需要考虑情节、细节、情感表达和语言运用等方面，希望以上的指导能够对你有所帮助，在写作时能够更加得心应手。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导叙事作文是一种描述故事情节的作文形式。
写好叙事作文要注意以下几点：1.确定故事主题：选择一个能够引起读者兴趣的故事主题。
可以从自己的经历、书籍、电影、新闻等方面寻找灵感。
2.明确故事结构：叙事作文通常包括引子、起承转合、高潮和结尾几个部分。
引子是为了引起读者的兴趣，起承转合是描述故事情节的具体过程，高潮是故事的最紧张、最关键的部分，结尾是对故事的总结和反思。
3.确定故事的时间和地点：故事的时间和地点是构建故事场景的基础，要根据故事情节的需要确定并描述清楚。
4.塑造人物形象：要选择合适的人物，包括主要人物和次要人物。
通过描写人物的外貌特征、性格、动作、言语、心理活动等方面，使读者对人物有一个鲜明的形象感受。
5.运用描写手法：通过描写细节来增强作文的生动性和可信度。
可以使用形容词、动词和比喻等修辞手法来丰富描写，使读者能够感受到故事情节的真实感和情感。
6.注意故事的节奏和扣人心弦的情节：故事的节奏要紧凑有序，情节要有层次感。
可以通过设置矛盾冲突、悬念、转折等手法来吸引读者的注意力，增强故事的吸引力。
7.保持故事的连贯性：要注意故事情节的逻辑关系和前后衔接，保持故事的连贯性和理解性。
8.注意语言的表达：要用生动、形象、准确的语言来叙述故事情节。
可以适当使用对话、描绘内心独白等手法来展示人物的思想和情感。
9.审查修改：写完作文后，要仔细检查和修改，注意语法错误、句子结构不通顺、表达不清楚等问题。
可以通过给同学、老师或家人阅读，听取他们的建议和意见，来提升作文的质量。
写好叙事作文需要注意结构的安排、人物的塑造、描写的生动性和情节的吸引力等方面。
通过不断的练习和反思，可以逐渐提升写作能力和水平。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导从古至今，叙事作文一直是中学语文教育中的重要组成部分。
叙事作文是通过叙述事情的经过或一个故事的情节，来表达某种思想感情或达到一定的目的的一种文体。
如何写好一篇叙事作文呢？以下是几点写作指导。
一、构思在写作之前，要先构思好文章的情节和主题。
要明确文章想要表达的思想和情感，把故事的情节和主题联系起来，让读者在阅读中得到感悟或启迪。
二、注意细节描写一篇好的叙事作文，一定要注重细节描写。
通过对细节的描写可以让文章更加生动和形象，让读者更好地进入故事情境，感受角色的情感变化。
三、合理运用人物形象人物形象是叙事作文中非常重要的元素，通过刻画人物形象可以使文章更加真实。
写作中要注意人物形象的塑造要与主题相符合，不过度消费人物的形象，同时要让人物有一定的情感变化和内心体现。
四、较好地运用动词和形容词运用动词和形容词可以丰富文章的语言表达，从而提升文章写作水平。
特别是动词，要选择能够体现故事情节的动作，在写作时要注意动词的语态和时态，确保表达清晰明了。
五、较好地运用时空时空是一篇叙事作文中不可或缺的元素，通过时空的运用可以唤起读者的共鸣。
写作时要注意在叙述故事的情节的时候，结合时间和空间来进行叙述，这样才能表达出更生动、更真实的情感。
六、结构清晰写叙事作文时，要注意文章的结构要清晰明了，最好遵循自然顺序：引入、主体、结尾。
引入要想办法吸引读者的注意力，主体要让故事情节更加生动、更好地展现主题，结尾要给人留下思考和回味。
七、文章质量自审写完后对文章进行自审，查看是否有错误之处，特别是在标点使用、名词使用、语法和时态上，所有这些细节都会影响文章的质量和可读性。
总之，写好一篇叙事作文，需要多方面考虑，首先从构思开始，到文章结构，再到语言表达和细节描写都需要特别注意。
通过不断练习，积累和总结，我们一定可以写出更好的叙事作文。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导叙事作文是一种描述或讲述故事的文体，通过文字的叙述来向读者展示一段经历、事件或人物的故事情节。
它可以是真实的或虚构的，可以是发生在过去的事件，也可以是即刻发生的事件。
叙事作文有一定的结构和要求，下面是一些关于叙事作文写作的指导。
1. 主题选择选择一个引人入胜的主题是写作叙事作文的第一步。
主题可以是你个人经历中的一段有趣的经历，也可以是你听说过的一个有意思的故事。
确保你对所选主题有足够的了解，并且该主题能够吸引读者并引发他们的兴趣。
2. 角色刻画在作文中，刻画好角色是非常重要的。
无论是主角、配角还是背景人物，都需要对他们的外貌、性格、行为有一个清晰的描述，这有助于读者更好地理解并投身到故事情节中。
3. 故事情节一个好的故事必须有一个引人入胜的情节。
情节的发展需要有起承转合，即引起读者的兴趣，逐步增加紧张感，最终达到一个高潮和解决的结局。
确保情节的连贯性和逻辑性，使读者能够清楚地跟随故事的发展。
4. 描述与动作的交替在叙事作文中，描述和动作的交替使用可帮助读者更好地感受到故事的氛围和节奏。
描述可以帮助读者形成对场景和人物特点的联想，而动作则可以使故事更加生动和有力。
5. 使用对话在叙事作文中添加适当的对话可以使故事更加生动。
对话可以帮助读者更好地了解角色之间的关系，传递角色的情感和动机。
确保对话自然流畅，并与情节紧密相连。
6. 时间和地点的设定确定一个明确的时间和地点设置可以帮助读者更好地跟随故事的发展。
清晰的时间和地点背景使故事更具真实感，并能让读者更好地想象自己参与其中。
7. 结构和过渡叙事作文需要一个清晰的结构和过渡。
确保每个段落之间有适当的连接词或过渡句，使故事的情节更加流畅，并让读者能够轻松地跟随故事的发展。
8. 修订和编辑写完初稿后，及时进行修订和编辑是非常重要的。
检查故事中的语法错误、拼写错误和句子结构问题，并对句子进行必要的修改和精炼。
在修订过程中，还可以考虑是否有需要添加或删除的内容，以使故事更加完整和紧凑。
初中记叙文写作指导
初中记叙文写作指导作文一：初中记叙文写作指导夏天的傍晚，我一如往常地去了公园。
这时，一双大眼睛看了我一眼，于是我们就成了好朋友。
她和我一起玩耍，她还给我教了好多游戏，让我们在公园里度过了许多快乐的时光。
但是，最终还是有一天，她突然不见了……以上是一个简单的故事，而我们就是通过记叙文来叙述这个故事的。
那么，如何写好一篇初中记叙文呢？写作重点：1. 选取一个生动、有趣的主题记叙文的主题应该是能引起人们兴趣的。
可以是一个人、一个事物、一个地方、一段经历等等，只要让读者有所共鸣就足够了。
2. 记叙文必须有主线、有情节记叙文需要有一个明确的主线，围绕这个主线展开一系列情节，在情节中让读者对主线有深刻的理解。
情节还需紧密联系，避免发生毫不相关的事情，否则会使文章失去连贯性。
3. 适当运用描写、对话等手段为了让主题更加生动，可以适当运用描写、对话等手段。
但是也不能过多，应该适可而止，让读者在文字中发现自己的想象和展开。
用词分析：我们在写记叙文时不能把它当成故事书写作，需要注意语言的生动活泼，要选用引人入胜的词语，如形容词、副词、比喻、拟人等等，以便让读者产生直观的印象效果。
同时，也要注意语言运用的准确性和恰当性。
作文二：让你的初中记叙文生动多彩近些年来，随着考试的不断变化和要求的提高，写一篇高质量的初中记叙文越来越难。
而文章的生动多彩是很重要的，下面是一些方法，可以帮助你写出一篇生动的记叙文。
写作重点：1. 合理使用好描写技巧描写是记叙文的灵魂。
它可以让读者拥有强烈的感官体验，从而直接进入故事情境中。
通过充满生动而清晰的描写，我们的文章会在读者的头脑中形成完整、深刻的图像。
2. 注意对话的使用故事中的对话可以让人物更有生命力。
通过对话可以展现人物性格、表达情感、传递信息等。
这使得读者们直接“听到”人物的声音，进而理解人物、故事和情感的发展。
3. 有一个好的结构写作时，结构是非常重要的。
一个合适的结构可以使故事更加生动，使情节更紧凑、吸引人，让读者没有理由离开故事。
叙事文写作初一语文中的叙事文写作技巧
叙事文写作初一语文中的叙事文写作技巧叙事文作为一种常见的文学体裁，也是初一语文课程中的重要内容之一。
通过叙事文的写作，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的逻辑思维和故事构建能力。
下面我将介绍一些初一语文中的叙事文写作技巧。
一、确定故事主题在写叙事文之前，首先要确定故事的主题。
故事主题通常是故事的核心内容或所要表达的中心思想。
初一学生可以选择自己熟悉的话题，比如校园生活、成长经历、友谊等。
确定了主题后，就可以围绕这一主题展开写作。
二、抓住故事结构叙事文通常包括开头、发展和结尾三个部分。
开头是引入故事背景和人物的部分，可以通过描写环境、人物形象等方式吸引读者的注意。
发展部分是故事的主要内容，可以展开叙述事件的经过，通过描写细节和对话来增加故事的趣味性和可读性。
结尾要给读者一个满意的收尾，可以是故事的高潮或者得出一个结论。
三、运用描写技巧描写是叙事文中非常重要的一部分，通过描写可以使故事更加生动形象。
初一学生可以运用各种描写技巧，如形容词、比喻、拟人等，来丰富故事的内容和氛围。
同时，适当运用感官描写，如看、听、闻、触、味，可以让读者更加身临其境。
四、注意语言表达叙事文的语言表达要力求简洁明了，结构清晰。
初一学生应该避免使用过于复杂的词汇和句式，可以多采用简单句和并列句来表达自己的意思。
同时，注意使用恰当的标点符号，如逗号、句号、问号等，以及正确运用时态、人称等语法知识，使文章更加准确流畅。
五、审查修改写完叙事文后，一定要进行审查修改。
可以从内容是否连贯、逻辑是否严密、语句是否通顺等方面进行检查，确保文章流畅性和可读性。
初一学生还可以请同学或老师帮助检查，获得更多的反馈意见，进一步完善文章。
通过以上的叙事文写作技巧，相信初一学生们可以在语文课程中更好地完成叙事文的写作任务。
叙事文不仅能够提高语言表达和写作能力，还能够培养学生的观察力和想象力。
希望大家在写作过程中能够多加练习，不断提升自己的写作水平。
初中记事类作文写作指导
初中记事类作文写作指导初中记事类作文由于受到字数的限制，不可能淋漓尽致地对事物进行描写、议论、抒情，但又要以小见大，以微见著，这尺水兴波的难度不可谓不大，若能注意到以下几个问题，成功是有把握的。
第一、素材单一，事件典型。
观察生活、收集材料时，要多注意小事情、小场景、小时空；素材加工时，要立足于小视角、小冲突、小框架。
要对生活中的小浪花多加注意，潜心思考，仔细分析。
要身到心到，要深入生活，深入事物，这样才能选取典型而精妙的素材。
第二、浪花虽小，折射力强。
如火如荼的生活不乏动人心弦的小浪花，在选材时一定要注意让这朵小浪花折射出世界的缤纷，撼动人们的心灵。
一粒沙里看世界，小浪花中话春秋。
小浪花，大社会，一个片段，一个中心，细微末节都要写真情。
第三、浓缩内容，取其精华。
众所周知，记事类作文应作到交代清楚、情节完整。
情节是用来表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件，所以就有开端、发展、高潮、结局的要求。
小作文也一样，但不必把所有的过程全写出来，可以按一定程序，根据中心思想的需要，或掐头去尾，或剪枝删叶，去冗杂取精华，浓缩内容，情节单一，却能以少少许胜多多许。
第四、构思要巧，切入要快，立意要高。
记事类小作文如果仅仅把注意力放在事件本身的再现上，是不可取的；如果只就事论事地分析，也是浅层次的；要注意提炼材料中深藏的深刻含义，要发现一般人看不到的或没有看到的新鲜东西，由表象到本质，这样文章才能以小见大、以微见著，立意才能新颖高远。
开头：精彩段落引出下文（）人物、开始、经过、高潮、结局）结尾：我从中受到的启发或教育那一次，我真感动在我的生活中，曾发生过许许多多的事情，给我留下不少的深刻印象。
有的让我高兴、激动；有的让我惭愧、后悔；也有的曾让我难过、流泪……那一次，我真的感动了！记得三年级的一次单元测试，我“信心十足”地答完题目连检查都没有就第一个交了试卷，然后以百米冲刺的速度冲向学校餐厅……第二天卷子发下来了，我依然漫不经心地去瞄我的“满分卷子”，这一看可让我傻了眼，试卷上醒目写着“85”，我使劲地眨了好几回眼睛又慢慢地睁眼看去，右上角那鲜红的85依然没有变回100，旁边还写着32，天哪：85分？32名？我的眼睛在那一刻就像开了闸的水库在泄洪，眼前立即浮现老妈发飙的模样……放学回家后我径直走进了房间，不再像以前那样晃动试卷得意地让老妈签字。
叙事记叙文写作指导
叙事记叙文写作指导篇一：关于叙事记叙文写作指导大家好，今天我想和大家分享一些关于叙事记叙文写作的指导。
作为一名学生，我们经常需要写关于自己的经历或发生在身边的事情，因此掌握好叙事记叙文的写作是非常必要的。
接下来我会分享一些我个人的经验和方法，希望对大家有所帮助。
首先，叙事记叙文的写作要点在于结构清晰。
一个好的叙事记叙文首先应该有一个引人入胜的开头，让读者对整个故事产生兴趣，在接下来的叙述中更愿意投入精力。
紧接着，要有一个明确的事件发生，让故事有一个中心，同时在故事的过程中适时地描绘人物的性格和内心活动，让人物更加立体饱满。
最后，要有一个恰当的结尾，让整篇文章有一个圆满的收尾。
其次，在叙事记叙文的写作中，用词也非常重要。
要使用一些生动的形容词和形容词短语来描绘人物特征和描述环境，增强读者对故事的感受。
同时也要注意语言的简练明了，不要使用生僻难懂的词语，防止读者产生阅读难度。
还可以适时的使用一些比喻和夸张手法，让文章更有趣味性，更加引人入胜。
最后，建议大家在写作中注重细节描写。
这就需要我们在读故事的过程中，去认真观察事物的细节，例如人物的表情、动作、环境的气氛等等。
将这些细节用词生动地描述出来，能够让文章更加生动的展现出整个故事，引人入胜。
以上是一些个人的经验和方法，希望大家能够掌握好叙事记叙文的写作技巧，写出优秀的文章。
篇二：叙事记叙文写作指导叙事记叙文，是我们在学习时经常遇到的一种文体。
这个时候，怎样书写一个叙述，是很关键的。
当我们写作这种文章的时候，一定要注意几点要点。
首先，我们要有清晰的结构。
叙事记叙文结构清晰，一件件事情按照行文的时序展现在读者面前。
以故事为例，要先介绍主人公，随后展开故事，并且中间穿插一些细节描写，带领读者认真跟随主人公，体验故事发生的过程。
最后，要有一个明确的结论，总结整个故事。
其次，在写的时候我们要注意用词。
在这种文章中，用词是至关重要，要选用比较常见的、简洁明了的词汇。
叙事类作文写作方法指导
叙事类作文写作方法指导叙事类作文是我们在学习和生活中经常接触到的一种文体，它以叙述事件为主，通过生动的情节、丰富的细节和真实的感受，向读者展现一个完整的故事。
要写好叙事类作文，需要掌握一定的方法和技巧。
下面，我将从几个方面为大家详细介绍叙事类作文的写作方法。
一、审题立意审题是写作的第一步，也是非常关键的一步。
在审题时，我们要仔细阅读题目，明确题目所要求的写作范围、主题和重点。
比如，如果题目是“一次难忘的旅行”，那么我们就要围绕“旅行”这个主题来写，重点突出“难忘”之处。
立意则是在审题的基础上，确定文章的中心思想。
立意要新颖、深刻，能够引起读者的共鸣。
比如，对于“一次难忘的旅行”这个题目，我们可以立意为人与自然的和谐之美让旅行难忘，也可以立意为在旅行中感受到的亲情友情让这次经历刻骨铭心。
二、选材构思选材是叙事类作文的重要环节。
我们要选择那些自己亲身经历、感受深刻的事情来写，这样才能写出真情实感。
比如，写“我的成长故事”，可以选择第一次独自睡觉、第一次参加比赛等经历。
在构思时，我们要先确定文章的结构。
常见的结构有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙是按照事情发展的先后顺序来写，这是最常见的结构方式；倒叙是先把结果写出来，然后再按照事情发展的顺序叙述经过；插叙则是在叙述过程中插入一段与主要情节相关的内容。
比如，在写“一次挫折”时，可以采用倒叙的方式，先写自己从挫折中走出来后的感受，然后再回忆挫折的经过。
同时，我们还要设计好文章的开头和结尾。
开头要引人入胜，能够吸引读者的注意力；结尾要简洁有力，能够给读者留下深刻的印象。
比如，开头可以用设置悬念的方法，“那是一个漆黑的夜晚，我独自一人走在回家的路上，心中充满了恐惧。
究竟发生了什么？”结尾可以用总结升华的方式，“这次挫折让我明白了，人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能到达终点。
”三、细节描写细节描写是叙事类作文的灵魂。
通过细节描写，可以使文章更加生动、形象，让读者有身临其境之感。
初中记叙文写作技巧指导3篇
初中记叙文写作技巧指导3篇记叙文可以说是我们最早接触的一种文体，但是该怎么写好一篇记叙文?下面就是小编给大家整理的初中记叙文写作技巧指导3篇，希望大家喜欢!记叙文小窍门_记叙文指导一特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。
窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。
《米粒?谷粒?血汗》无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。
他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。
那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。
“扔掉吧，阿爸。
”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。
窍门2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。
例一：他拿着书本走进教室。
(叙述)一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。
神态描写肖像描写动作描写叙述：概括客观，感情色彩不强描写：具体感情色彩非常鲜明例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。
(叙述)试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。
有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”点面结合动作描写语言描写例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。
(叙述)刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。
初中记叙文写作指导
初中记叙文写作指导记叙文是一种通过叙述事件来展现故事情节的文体。
在写作记叙文时，要注重描写细节、恰当运用插叙和对话等手法，使故事更加生动有趣。
下面是一些关于初中记叙文写作的指导，希望对你有所帮助。
1. 选择合适的事件记叙文通常围绕一个真实或者虚构的事件展开，要选择一个有趣、有代表性的事件。
可以考虑一次旅行、一次比赛、一次突发事件等等。
记叙文也可以选择个人的经历，例如一次重要的考试、一次感人的经历等等。
无论选择什么样的事件，都要保证其有足够的情节展开空间。
2. 详细描写在记叙文中，要注意对事件进行详细的描写，以使故事更加生动。
可以运用五官描写，描述人物的外貌、心理活动等等。
同时，对环境进行描写，以增加故事的背景气氛。
描写可以是形象的，也可以是感觉的，要尽量使读者有身临其境的感觉。
3. 使用插叙和对话插叙和对话是记叙文中常用的手法，可以增加故事的层次和丰富性。
插叙可以在叙述正文之前或之后插入一些相关的背景信息或者心理描写，使故事更加有层次感。
对话则可以使故事更加生动，可以通过对话展现人物之间的关系、心理状态等等。
4. 注意时间顺序记叙文依赖于时间顺序来叙述事件的发展，要确保时间的前后顺序清晰明了。
可以使用承接词和过渡句来连接不同的时间段，使故事更加连贯流畅。
同时，要注意字数的控制，不要将事件叙述得过于冗长，也不要遗漏重要的细节。
5. 结构合理记叙文的结构通常包括引言、叙述和结尾三部分。
引言用来引入事件的背景和人物，可以通过描述时间、地点、人物等等来引起读者的兴趣。
叙述部分是故事的主体，要详细叙述事件的经过、人物之间的冲突和发展。
结尾部分要给读者一个总结和反思，可以对事件进行评论或者思考。
6. 多练习写作是一个需要不断练习的过程，所以要多进行写作训练。
可以选择一些日常生活中的小事情来进行练习，例如一次和朋友的聚会、一次户外活动等等。
通过不断的练习，可以提高自己的叙述能力和文笔水平。
以上是关于初中记叙文写作的一些建议和指导。
叙事作文写作指导解析
叙事作文写作指导解析叙事作文是一种通过叙述故事情节来表达作者思想感情的文体，它能够引起读者的共鸣和情感共振。
本文将为您提供叙事作文的写作指导，帮助您提升文章的质量和表达力。
一、选题与构思选题是叙事作文的起点，一个好的选题可以让您写起来更加得心应手。
您可以选择一个独特而有趣的事件、经历或者故事作为写作素材。
在构思时，可以围绕事件的起因、经过和结局展开叙述，或者通过人物的成长、转变来展现主题。
二、提炼主题主题是叙事作文的核心，它能够引导文章的叙述方向和情感表达。
在写作前，可以思考文章想要传递给读者的核心思想，如友情、亲情、成长等。
将主题提炼清晰，有助于写作的连贯性和一致性。
三、人物刻画在叙事作文中，人物是故事情节的核心驱动力。
在叙述人物时，可以通过描写外貌、性格、言行举止等方面来展现人物形象。
此外，为确保人物的可信度和真实性，可以给人物赋予一些独特的特征或经历，使其更加生动鲜明。
四、情节安排情节是叙事作文的骨架，它决定了文章的结构和发展。
情节安排要符合故事的逻辑和连贯性，从而让读者能够顺畅地阅读。
可以采用时间顺序、空间顺序或者回溯法等方式来组织情节，使文章更加丰富多样。
五、语言运用语言是叙事作文的表达方式，恰当的语言运用可以增加文章的吸引力和感染力。
可以运用形象生动的比喻、拟人、夸张等修辞手法来丰富文字，以增强读者的阅读体验。
此外，注意语句通顺，避免使用过于生硬的词汇和长句，使文章更易读懂。
六、结构整合为了使叙述更加有条理和连贯，可以合理划分文章的段落，每段都应有明确的主题和内容集中点。
通过适当的过渡句和承上启下的句子，使文章段落之间的关联更加紧密。
同时，注意段落之间的长度和比例，以保持文章整体的平衡和篇幅的合理分配。
七、修饰与润色最后，在完成初稿后，可以进行适当的修饰和润色。
审阅文章是否符合题目要求和预设主题，检查语法错误、标点符号使用和拼写错误等，确保文章的准确性和流畅度。
通过以上的叙事作文写作指导，相信您能够写出一篇内容丰富、吸引人的叙事作文。
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不过，我没有怨言，因为在家里，每晚都有一碗热气腾腾
的面条在等着我。
每次回家，钥匙插进锁孔，妈妈的身影总会准时地出
现在门口，她利索地帮我打开门，拿来出拖鞋，脸上永远
充满淡淡的微笑。
我把目光移向餐桌上，准会见到一碗热腾腾的面条，
那一瓣瓣的蒜头，一片片的葱叶，上面的菜肴更是天天变
换着式样。每次，我总要用手轻轻端起，细细地看上片刻，
记叙文
《茶韵》
16
又是一个元宵节，当家家户户门前的路灯连成一
片，当“锣鼓响起来”的喜庆洋溢在大街小巷的时候， 我和父亲默默无语地来看母亲。
祥和喜庆的气氛在这里荡然无存，满眼都是萧条、 荒凉。呼呼的寒风吹得茅草呜呜作响。“孩子，给你 妈妈送些钱，无言的话语，纸钱燃起来了， 跳动的火焰渐渐形成一只手，把我牵入遥远的回忆。
那天，我整晚都没有睡着。
记叙文
10
③健康积极原则。
有的同学喜欢写“泪、愁、无端的烦 恼”，无病呻吟，“为赋新词强说愁”， 或写超脱现实的自由，这些情感往往缺乏 积极的意义，是不合时代主旋律的。为此， 我们应关注社会，关注人生，关注人性， 增强社会责任感，培养昂扬奋发的思想感 情。
记叙文
11
二、细节描写动人心
记叙文
12
我看见他戴着黑
布小帽，穿著黑布
大马褂，深青布棉
袍，蹒跚地走到铁
道边，慢慢探身下
去，尚不大难。可
是他穿过铁道,要爬
上那边月台，就不
容易了。他用两手
攀着上面，两脚再
向上缩；他肥胖的
身子向左微倾，显
出努力的样子。这
时我看见他的背影，
记叙文
我的泪很快地流下 13
来了。
分析下列描写是否成功：
◆我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润 的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻 子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是 两排整齐洁白的牙齿……
这时响起了“咚咚”的敲门声。邻居告诉我，妈妈患重 感冒，刚才上医院了。我一听顿时慌了手脚，穿起鞋子就往外 跑。邻居急忙叫住我，原来母亲嘱咐过，要我吃完面条早点睡， 不要上医院了。
妈妈为我准备了面条？我快步走进厨房，打开微波炉， 只见里面真的搁着那只熟悉的大碗，里面冒着一丝热气，黄澄 澄的煎蛋上，还配着几根绿绿的葱叶。端起面条，我的眼眶不 知什么时候浸满了泪水。
三、综合运用多种表达方式。
记叙文
5
①真实原则
文章的选材要贴近生活，强调真实。
强调“真实”不是说不能虚构，不等于生活
琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该 符合生活的必然规律。这就叫“文学来之生活并 高于生活。”
可以说，生活中从来就不缺少感人的事情，
只是我们没有用心去体会，许多同学总觉得生活 很平淡，没有什么可写的素材。其实不一定非要 大事情才感人，只要认真体会，用心感悟，生活 中到处都有极好的题材。
道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转
过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，
眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，
苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。
那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手。心头
一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗
哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑
的脸庞。
记叙文
(不真实）
7
②细微原则
人的成长变化往往是在一些不经 意的小事上反映出来的。而最能撩拨 我们心弦的，也往往是一些小事。我 们要善于选取有丰富内涵，能感动人 的细小材料，以小见大，在平淡中见 真情，于细微处见精神.
记叙文
8
一碗面条
进入初三后，我的生活骤然紧张了许多，肩上那无形
的担子也在不断加重。每天忙完晚自习，总是那么疲劳。
叙事类作文写作指导
我们怎么把自己胸中之情化 为纸上文字呢？
记叙文
2
诉说真情 突出实感
一、化虚为实显真情 二、细节描写动人心 三、抒议结合点情理
记叙文
3
一、化虚为实显真情
记叙文
4
怎样写出真情实感？
一、寻找原动力，将“我”融入到角色中间去。
二、选材要恰当贴切。（坚持三个原则 ） ①真实原则。 ②细微原则。 ③健康积极原则
【外貌、神态描写】
记叙文
15
迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带 有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼， 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐，而桌 角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过， 因为怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我做好一 切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐 浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打 卷，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散开来， 甘而不苦，醇而不浓。
这是一张谁都拥有的脸庞
◆她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我 笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱 我们。
这是一个很爱孩子的老师
记叙通文 过细节（动作）来凸显人物的形象和情感 14
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个
深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生
而令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知
记叙文
6
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便
想起了您对我的爱。不能忘记，几回回，您用 宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间 奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里 四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身 的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳 和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，您不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一 脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院 时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次 看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的 泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜 想的牵挂。
再猛地闻上几下。听着妈妈的催促，品尝着碗里的面条，
户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种
家的温馨便渐渐从心头升起。此时，妈妈也总会露出会意
的笑容。
记叙文
9
星期四晚自习后，我像平时一样骑着车，风驰电掣般地 往家赶。来到家门口，周围一片灯火通明，我家却一团漆黑。 “怎么了，断了保险丝吗？”我边想边去开门，屋内没有一丝 动静，悄悄地推开门，没有看见妈妈，桌上也只冷冷清清地摆 着两碟剩菜。不知怎么的，我开始有点不高兴了，我一边埋怨 妈妈，一边细细地找遍了每一个角落，还是不见妈妈的身影。 她到哪里去了呢？我心里不由又有了一些担心。