学校教科室及主任岗位职责[1]

学校教科室及主任岗位职责

为健全学校教科室组织，推动教科研工作步入制度化、科学化、规范化的轨道，特制定本条例。

◆学校教科室是校长（校长室）直接领导下，管理和参与教育科研的一个职能部门。

◆校教科室与学校教导处及其它职能部门密切联系、配合，共同推动学校各项工作的研究和改革。

◆学校教科室应与上级教育科研机构保持经常联系，并争取对学校教科研工作的支持。接受上级教科研机构的指导，积极完成交给的任务。与兄弟学校教科室组织保持经常的联系。◆学校教科室应遵循“科研兴校”的战略思想，联系学校实际，制定教育科研规划和学期教育科研工作计划，促进教育科研的广泛开展。

◆学校教科室应做好各级各类课题的全程管理。做工好重点课题，做好重点课题的课题论证，开题报告，中期检测，成果鉴定评价和推广工作。

◆组织教师开展广泛的教育理论学习，吸收新的教育思想和教改信息，普及教育科研知识、方法与技术。

◆教科室主任要善于学习，善于思考，具有较高的理论准与实践研究能力。管理好学校的各级各类课题，协助有关教师的课题研究。

◆教科室中心成员要积极主动地承担、参与课题研究，并指导相关学科的课题研究。

学校教科研课题管理办法

为进一步加强和完善教育科学研究管理，提高教学科学研究水平，促进我校教育科学研究的发展，根据《桐庐县教育科学研究课题管理办法》，特制定本课题管理办法。

第一条管理原则

学校教科室应本着科学的态度，实验的精神，务实的作风，创新的意识，服务的宗旨，认真、细致、耐心、谨慎，尽最大的可能为课题承担者提供方便和帮助。

第二条管理内容

课题管理的具体内容包括课题的申报、立项的指导，研究过程的参与、协助管理，研究成果的修改、送评，对本校县、市、省级课题，将协助上级部门进行管理。

第三条课题申报

1、实行限时申报，各级课题的申报时间一般分别为：市级课题6月份；省级课题9月份；县级课题12月份。

2、申报课题必须由校教科室组织中心教科组评审，并填写《课题申报表》一式三份。学校教科室留存一份。

第四条过程管理

1、教科室在学科教科组的配合下，运用不同的方式围绕立项课题切实开展好研究活动，尤其是要注重课题在课堂教学实践中的研究。

2、对立项后无实际操作的课题，教科室有权予以终止或撤消该课题。

第五条课题档案

教科室对立项课题建立档案，每个课题一份档案，内容一般包括：

1、《课题申报表》

2、《课题开题报告及过程记录表》

3、结题报告或研究成果

4、获奖证书

5、其它附件或相关的材料

第六条课题结题

1、凡立项课题结题后，课题负责人应及时向教科室上报有关成果一份备案。

2、课题研究成果的形式主要有：研究报告，论文或相关附件。

第七条课题经费

1、学校设有专项科研经费，每学期至少5000元。

2、经费主要用于对教科研活动的开展，理论书籍及相关资料的购置，师资的科研培训费用，对获奖成果的奖励，重要课题的突破性成果学校予以重奖。

第八条成果评审

1、评审时间为每年度的四月份。

2、评审成员一般由校教科室中心组成员组成。

3、优秀成果在校内推广并向上级推荐评审。

4、每年度由教科室编著印一册科研论文专辑。