江苏省徐州市2017届高三英语二轮复习---语法专项七：情态动词和虚拟语气3

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高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气(二)教学案(2021年整理)

苏省州市山县17高三语二复习法专七态动和虚语气二）学案编整：情态动词和虚拟语气(二)课题：情态动词和虚拟语气(二）教学目标：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学重难点：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】考点5 条件句及名词性从句中的虚拟语气【典例导引】(2015·江苏高考)It might have saved me some trouble ______ the schedule.A. did I knowB. have I knownC. do I knowD. had I known【答题技巧】1. 非真实条件句表示的是假设或实际可能性不大的情况。

从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词用一般过去式(be动词一般用were)would/should/could/might+动词原形与过去事实相反had donewould/should/could/might havedone与将来事动词用一般过去式；were would/should/could/might+动敬的者朋：里是品文编辑，本档内是由和我同事心编整理发布发布前我对文内容行仔对，是难会有漏的实相反to/shou ld+动词原形词原形注意: 虚拟条件句中, 省略if, 条件句中将were， had(助动词）或should移至主语之前。

例如:Were I you， I would study hard now。

如果我是你的话，我现在就会努力学习。

2. 宾语从句中的虚拟语气.（1)在“一想要(desire）一宁愿(prefer)一坚持(insist)二命令（order，command)三建议(advise， suggest， propose/recommend）四要求（demand, require，request, ask)”后加的宾语从句中, 无论主句谓语动词为何种时态, 从句的谓语动词都用“should + do”, should可以省略.（2)动词wish后接宾语从句时, 从句谓语要用虚拟语气.若要表示与现在事实相反的愿望, 从句谓语用一般过去时或过去进行时(同样be动词换成were); 若表示与过去相反的愿望，从句谓语用过去完成时；若表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would（could)+动词原形。

高考英语情态动词和虚拟语气复习(完整版)

高考英语情态动词和虚拟语气复习【名师精讲必考语法，值得下载练习】情态动词是一种本身有一定的词义，后面加动词原形，给谓语动词增添情感色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

一、情态动词的分类1.只做情态动词：must, can(could), may(might), ought to, should2.可做情态动词又可做实意动词：need, dare（dared）3.可做情态动词又可作助动词：shall, will(would)4.具有情态动词特征：have(had) to, used to, had better (not) do二、情态动词的特点1.情态动词没有人称和数的变化。

2. 情态动词后跟动词原形，否定式构成是在情态动词后面加“not”。

3. 情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

三、情态动词的基本用法1.can/ could1) 表示能力Can you lift this heavy box?Mary can speak English fluently.此时可用be able to 代替。

can 只有一般现在时和一般过去式；而be able to 则有更多的时态。

I’ll be able to come this afternoon.注意：当表示“经过努力而成功做到某事时”不能用could, 而用was/were able to do= succeeded in doing= managedto doHe was able to go to the party yesterday in spite of the heavy rain.2) 表示可观可能性（客观原因形成的能力）。

译为“能够；可以”This hall can hold 500people at least.3) 某人或某物一时的可能性，常译为“有时（可能）会”It is usually warm in my hometown in March, but it can be rather cold sometimes.Little children can be very naughty.4) 表示请求和允许----- Can I go now?----- Yes, you can. No, you can’t.此时可与may 互换。

高三英语寒假作业专题06情态动词和虚拟语气(学)

高三英语寒假作业专题06 情态动词和虚拟语气（学）情态动词和虚拟语气情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空和语法填空中必考的一个知识点。

情态动词在高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词表达“情感、态度、语气等”，情态动词表示“必要性”等方面的用法。

【重点知识整合】一、情态动词1．shall(1)表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等，一般用于第二、三人称中，并用于陈述句。

You shall have my answer tomorrow.（允诺）你明天就会得到我的答复。

He shall be sorry for it one day,I tell you.（警告）我告诉你，他总有一天会后悔的。

You shall do as I tell you.（命令或吩咐）你应该按照我告诉你的去做。

(2)shall用于第三人称，表示“应，必须”。

Those belonging to our club shall wear uniforms.我们俱乐部的成员应该穿统一制服。

(3)用于征求对方的意见和指示，用在第一、三人称的疑问句中。

Shall I turn on the light?我能打开灯吗？Shall he come to see you? =Do you want him to see you?你愿意他来看你吗？2．will(1)表示意志、愿望或决心等。

--Can someone help me?有人能帮帮我吗？--I will.我来帮你。

(2)与you连用，表示请求。

Will you come this way，please?你能走这条路吗？(3)表示规律性的“注定会”。

People will die without air or water.离开水或空气人们将会死的。

(4)表示习惯或特征。

This old man is very strange. He will sit for hours without saying anything．这位老人很怪，他会坐在那儿几小时不说话。

高考英语二轮复习知识点：情态动词和虚拟语气

高考英语二轮复习知识点：情态动词和虚拟语气情态动词是每年高考的热点也是难点，每年单项填空题必考一题。

考点集中在：情态动词表示推测的基本用法及区别;情态动词否定式的用法辨析：情态动词+have done的用法区别等。

虚拟语气在高考命题中不是重点，但是难点。

考点常集中在含蓄条件句以及主语、宾语从句等特定句型中虚拟语气的使用上，因此考生应熟练掌握含蓄条件句中主从句的时态要求以及一些典型句型中虚拟语气的具体形式。

虚拟语气考点透析考点一、虚拟语气的基本用法1.与现在事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时(be动词用were)+其他成分+if+should/would/could...+动词原形+其他成分。

例如：①If it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the party.A.couldn’tB.shouldn’tC.can’tD.might not解析句意为：如果不是因为她不会唱歌的事实，我会邀请她来参加那次聚会的。

that从句为同位语从句，描述的是事实，用陈述语气。

正确答案为C。

2.与过去事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的过去完成时+其他成分+if+should/would/could...+have done+其他成分。

例如：If the weather had been better，we could have had a picnic.But it ______ all day.A.rainedB.rainsC.has rainedD.is raining解析句意为：如果天气好的话，我们是能够去野餐的，但是下了一天的雨。

句子前半部分陈述的是与过去事实相反的事情，所以用了虚拟语气。

下了一天的雨是事实，所以用陈述语气。

高考英语语法专题复习-情态动词和虚拟语气

情态动词重点难点解析情态动词的高考命题导向：情态动词表示说话者的情感和态度，有一定的含义，但是不能单独做谓语，必须与其他动词连用。

注意区别具有相同功能的，意思相近的情态动词的用法。

二“情态动词+进行式”和“情态动词+完成式”用法一览表填入情态动词的恰当形式或根据括号所提供的词填入情态动词恰当的结构。

1. I should have been there, but I ____________ find the time.2. Helen _______ go on the trip with us, but she isn’t quite sure yet.3. Tom, you ___________ not leave all your clothes on the floor like this!4. You can’t imagine that a well behaved gentleman _____________ be so rude to a lady.5. It has been announced that candidates_____________ remain in their seats until all thepapers have been collected.6. ---Lucy doesn’t mind lending you her dictionary.---She ____________. I’ve already borrowed one.7. John, look at the time. _______________ you play the piano at such a late hour?8. ---__________ this book be yours?---No, it ____________ not be mine. It ___________ be his.9.As a girl, she ____________ get up at six every day.10.__________ he to clean the classroom after school?11.You ____________ be tired after the long trip, aren’t you?12.---What’s the name?---Khulaifi. __________ I spell that for you?13.You _____________________ (see) the film, haven’t you?14.You _____________________ (talk) on the phone at that time, for I couldn’t get through.15.They _____________________ (miss) the plane, or perhaps they have been prevented fromcoming for some reason.16.______________ you pass the college entrance examinations!17.He had known the matter before you told him, so you _________________ (not tell) it to him.虚拟语气重点难点解析虚拟语气的高考命题导向：虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不是表示客观存在的事实。

江苏省徐州市铜山县高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气(三)教学案

A．should have B ．must have C．might haveD．could have
2. -- How is the smog control going on in our capital city?
-- It couldn’t be worse. You _____believe Beijing upgraded the smog alert from yellow to orange and then red again yesterday.
A. were not to make, would have gone B. had not made, would go
C. were not making, would have gone D. did not make, would go
12. (2016浙江15) Had the government and scientists not worked together, AIDD-related deaths ____ since
C．could it have been D．should it have been
10. We can gain valuable wisdom from mistakes which _____to prevent them from happening again.
A．should be avoidedB．might be avoided
A. won’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t
3. We shall hardly please everyone ;nor is it necessary that we _____.

高三英语二轮复习教案——专题七情态动词和虚拟语气

2010高考二轮复习英语教案专题七情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下：1.can和could的用法及区别；2.may和might的用法；3.must的用法；4.shall用于不同人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法；7.“情态动词+have done”的用法；8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法；9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法；10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。

【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。

最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。

情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。

对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。

对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法，根据考纲的要求，虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。

因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。

在近年的高考试题中，出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查，虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。

【教法指引】情态动词是高考的重要考点，看；其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可；虚拟语气是高考考查的重点语法项目，虽然不是每套题都涉及，但在近几年的考题中也有不少出现。

由于汉语中没有这种语法情况，对于以汉语为母语的我们来说有很大的理解难度。

命题者在试题的有效信息方面越来越隐蔽，情景越来越生动，真实，考查的角度也越来越灵活。

高三英语二轮复习课件：情态动词和虚拟语气(3)

can /could not have p．p. (过去的动作或状态)——把握性很大

情态动词
情态动词的特殊用法 may be/do(现在或将来)may be doing(说话时正在发生动作) may have p．p. (已发生的动作或状态) may not be/do(现在或将来) may not be doing(说话时正在发生动作) may not have p．p. (过去已发生的动作或状态)——把握性其次 might be/do(现在或将来) might be doing(说话时正在发生动作)
I would_have_finished the work, but I have been ill.
我本来该完成这项工作的，但我生病了。 (如果我没生病的话，我就会完成……)
虚拟语气
if 虚拟条件句的转化 4. 省去条件从句成主句。如：
You could have washed your clothes yourself.
我们3岁的儿子很固执，要他向东，他偏向西。
(7)(表必然性)必定。 Everyone must die. 每个人都必定会死。
情态动词
常考情态动词的用法 4. shall
(1)用于第一、三人称表征求意见，请求指示。
Shall she go to the concert with us this evening? 今晚请她和我们一起去看演唱会吗？ (2)用于第二、三人称，表示说话人的命令、强制、允诺、威胁或决心等，多见于法律条文等文件中。
(5) needn't have done 本来不必要做而实际上做了
虚拟语气
if 虚拟条件句的形式
虚拟语气
if 虚拟条件句的形式注意：有时条件从句中的动作和主句中的动作发生的时间不一致(表示错综时间的虚拟语气 )，这时动词的形式要根据它所表示的时间加以调整。如： If you had_listened_to the doctor, you would_be_all right now. 如果你当初听了医生的话，身体现在就好了。 ( 从句动作指过去，主句动作指现在)

高考英语二轮总复习第一部分语篇型语法填空和短文改错专题七情态动词和虚拟语气

certainly carry out kind deeds for our concern.
译文一家慈善机构正在为一所小学募捐,小学里的孩子们的生活条件不好。就在几天前,一场关于关心孩子的演讲在中心公园里举行。来自该慈善机构的演讲者呼吁政府官员在改变孩子的生活环境方面做出挑战。同时,他们还建议市民们创造更多机会来培养孩子的良好性格。每个人都应该为给孩子提供一个美好的童年做出贡献。孩子们同我们的未来息息相关,他们肯定会为我们对他们的关心而做出善举的。
情态动词意义及用法
例句
must have to
(1)必须,应该(表示主观要求); (2)肯定,想必(肯定句中表示主观推测); ★(3)非要,偏偏(用于疑问句或条件状语从句中) 注意:(1)mustn’t表示禁止,意为“不准;不许”; (2)当must用于疑问句中时,其否定回答是:No,...needn’t/don’t have to.
3.(2019·天津卷改编)The professor warned the students that on no account ___s_h_o_u_ld______they use mobile phones in his class. 解析:句意:教授警告学生们在任何情况下都不能在他的课上使用手机。on no account“在任何情况下都不……”。否定短语置于句首引起部分倒装;warn后面的宾语从句中要使用虚拟语气:should+动词原形。
2.(2020·天津卷改编)Jim says we ____c_a_n_______stay in his house as long as we leave it clean and tidy. 解析:句意:考查情态动词。句意:吉姆说只要能够让房子保持干净、整洁, 我们就可以住在他的房子里。can表示许可,意为“可以”。

2017年高考英语二轮复习专题07情态动词和虚拟语气教学案(含解析)

(2)cannot wait to do sth
意为“急于做某事”。
(3)would 和 used to 的区别； can 和 be able to 的区别。
(4) “may/might well ＋动词原形”意为“理应，有足够的理由”；
“ may/might as well
＋动词原形”意为“还不如，不妨，还是……的好”。
He was able to flee Europe before the war broke out.
2．表示允许可用 can 或 could ，与 may/might 意义接近。 could 可用于现在时，只是语
气更加委婉、客气，回答时则一般要用 —Could I have the television on?
3．should 和 ought to 也可用来表示推测，意为“想必会……”。如：
—When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.
—They should be ready by 12
00.
七、情态动词表示推测
1．can 用于肯定句中表示客观的可能性，意为“有时会”；用于疑问句中可以表示推测，
意为“可能”，有时表示一种惊讶的语气；用于否定句中也可以表示推测，
can't 意为“不可
能”，语气很强烈。
It is usually warm in my hometown in March, but it can be rather cold sometimes.
我的家乡在三月份通常很暖和，但有时候也会相当冷。
八、“情态动词＋ have done ”结构 1．should/ought to ＋ have done ，表示“过去本应该做而 ( 实际 ) 没有做的事情”，含有

高考英语二轮复习：情态动词和虚拟语气

情态动词和虚拟语气情态动词和虚拟语气为中学英语考纲要求的内容，并且是高考内容中的难点之一。

英语中常用的情态动词主要有can，could，may，might，must，will，would，shall，should，ought to，dare，need，used to，had better等。

在学习情态动词时应注意以下几点：同一情态动词表示不同的意义的情况；情态动词后跟各种形式的用法；特别是注意“情态动词+完成式”是高考中的重点所在。

can，could与be able to的用法1．表示现在的能力：can，am/is/are able to。

2．表示将来的能力：will be able to。

3．表示过去的能力：could表示过去的能力，不表示是否成功地做了；was/were able to表示过去有能力做而且成功地做了。

4．can/could表示惊讶，常用在否定句和疑问句中。

5．can/could表示礼貌地请求别人做某事，意为“能，可以”。

may与might的用法1．表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，否定回答时要用mustn't，表示“不可以”“禁止”“阻止”之意。

2．may/might还可以表示推测，意为“可能”。

3．“may/might as well＋动词原形”意为“最好，倒不如”。

must的用法1．must用于否定句，表示“禁止”，表示说话者的命令或指令，语气比较强烈。

2．must表示必要性，意为“必须”。

3．must表示偏执、固执，意为“非得，偏要”。

need与dare的用法1．need作情态动词时，主要用于否定句和疑问句中。

2．dare作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。

[注意]在肯定句中need和dare通常为实义动词，否定和疑问需借助助动词do及其变形。

will与would的用法1．表示请求、建议等，would比will委婉客气。

高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气(一)教学案(2021年整理)

江苏省徐州市铜山县2017届高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气（一）教学案辑整理：情态动词和虚拟语气(一）课题：情态动词和虚拟语气（一）教学目标：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧。

教学重难点：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分(学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】考点1 情态动词表示猜测【典例导引】(2015·陕西高考)You______fee l all the training a waste oftime，but I'm a hundred percent sure later you’ll be grateful you didit。

A. shouldB. need C。

shall D。

may【答题技巧】1。

掌握情态动词表示推测的基本用法。

词语肯定句否定句疑问句must必定, 必然//should/ought to应该（按道理应当会）//尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的could可疑的可能不可能语气比can弱may或许, 说不定可能不/might比may弱语气弱/2。

确定被猜测时间，正确判断动词时态形式.对现在或将来的情况进行猜测，用“情态动词+do”的形式；对现在或将来正在进行的情况进行猜测, 用“情态动词+be doing”的形式。

例如:He may/might come tomorrow. (将来)He may/might know it。

(现在）He may/might be waiting for you now. (现在进行）考点2 情态动词表示请求、允诺、允许、要求或能力【典例导引】(2016·天津高考）It was really annoying； I______get access to the data bank you had r ecommended.A. wouldn't B。

2017年高考英语考点解读命题热点突破专题07情态动词和虚拟语气2017042417

专题07 情态动词和虚拟语气【考向解读】情态动词用来表示说话人的情绪、态度或语气，在情景交际和虚拟语气中得到广泛使用。

情态动词为中学英语考试大纲要求内容，并且是高考内容中的难点之一。

其主要考点主要集中在情态动词的基本意义及“情态动词＋have done”结构的用法。

【命题热点突破一】情态动词的基本用法1．can和could的用法(1)表示“能力”。

(2)表示理论上的可能性，“有时候可能会”，用于肯定句中。

(3)表示礼貌地请求，意为“能，可以”。

could可代替can,表示委婉的语气。

(4)cannot...too/enough表示“无论……也不过分”；“越……越好……”。

No one can be compared with Yao Ming in playing basketball.在打篮球方面，无人能与姚明相媲美。

It is usually warm in my hometown in March，but it can berather cold sometimes.我的家乡三月份通常很暖和，但有时候也会相当冷。

You can’t be too c areful while driving.开车时越小心越好。

—Could I use your bike tomorrow?——明天我可以用一下你的自行车吗？—Yes，you ca n./No，I’m afraid not.——是的，你可以。

/不，恐怕不行。

2．may和might的用法(1)表示允许、许可、请求，might比may的语气更委婉。

当may用于疑问句时，其否定回答：No，...mustn’t。

(2)may as well＋动词原形“最好；倒不如……”。

—May I take this book out of the reading room?——我可以把书拿出阅览室吗？—No，you mustn’t.You read it in here.——不，绝不可以。

高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气(三)教学案(2021年整理)

苏省州市山县17高三语二复习法专七态动和虚语气三）学案编整：情态动词和虚拟语气(三)课题：情态动词和虚拟语气（三）教学目标:通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学重难点：通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】1。

“He ____lived well on his good looks ，but instead he chose to thrive（成功）on his talent."People praised Ning Zetao like this.A．should have B．must have C．might have D．could have2。

—— How is the smog control going on in our capital city?-—It couldn’t be worse。

You _____believe Beijing upgraded the smogalert from yellow to orange and then red again yesterday。

A。

won't B. mustn’t C。

needn't D. shouldn’t3。

We shall hardly please everyone ;nor is it necessary that we _____.A needB shouldC canD may4。

— Did you attend the meeting for the experiment project yesterday？— Yes，but I don’t think I _____because my director was th ere。

A. need have B。