不忘初心 以德立人
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命立德树人是教师的初心，也是教育事业的核心任务。
作为教育工作者，要时刻牢记自己的教书育人使命，不忘初心，努力做好教育工作。
立德树人，首先要以德为先。
教育的首要任务是培养学生的德育，使他们具备良好的道德品质和行为习惯。
教师要坚守教育伦理，有高尚的道德情操和行为准则，以身作则，成为学生的榜样。
在日常教育教学中注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进其全面发展。
只有通过德育的培养，才能使学生在道德层面上不断提高，成为社会主义建设者和接班人。
立德树人，也要深入了解学生的需求。
教育教学是围绕学生展开的，教师要积极去了解学生的需求和特点，针对学生的实际情况设计适合他们的教学内容和方法。
教师应当尊重学生的个性差异，注重培养学生的兴趣和潜能，帮助他们树立正确的学习态度和学习方法。
只有根据学生的发展需求来合理安排和实施教育教学活动，才能使学生获得良好的教育效果。
立德树人，还要注重培养学生的创新意识和实践能力。
当今社会处于不断发展变化的时代背景下，培养学生的创新意识和实践能力已经成为教育工作的重要任务。
教师要通过灵活多样的教学方式和方法，激发学生的创造力和创新能力，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
教师要注重培养学生的自主学习能力，帮助他们主动思考和独立解决问题，培养他们的创新精神和实践能力。
立德树人，最重要的是要关注学生的全面发展。
教育工作的目标是培养学生成为全面发展的人才，教师要努力打破学科间的界限，注重学生的全面发展。
教师要关注学生的身心健康，关心他们的情感需求和人际关系，帮助他们解决问题和困扰。
教师要通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合能力和素质，培养学生的社会责任感和公民意识。
立德树人是教育工作者的初心，也是教育事业的核心任务。
教师要时刻牢记自己的教书育人使命，不忘初心，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，为实现教育现代化和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
不忘初心,立德树人
不忘初心，立德树人郭培培尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，今天我演讲的题目是《不忘初心立德树人》。
我们常说：“不忘初心，方得始终”。
一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得我们对教育事业的那份炙热之心呢？有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。
在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。
我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给教育这片热土！当自己在工作中遇到困难，例如工作离家比较远，交通不方便，工作比较枯燥，清贫。
我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么？不！我不能放弃！在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。
谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己？冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。
在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变。
这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历过。
如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，像一只初翔天际的小鸟，有时低落，有时高翔，那是我还在寻找；年轻的同事们，请不要让一时的挫折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结3篇立德树人守初心心得体会
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结3篇立德树人守初心心得体会学习不忘，立德树人：初心个人心得体会总结一、始终坚守初心，不断追求进步作为一个学生，我常常思考自己的学习目标和初心。
在学习的道路上，坚守初心是非常重要的。
初心就是追求进步，不断提升自己。
在我的学习过程中，我意识到只有不断地学习和成长，才能更好地为社会做出贡献。
在学习的过程中，我发现了一些有效的方法。
首先，我要不断改善自己的学习方法和习惯。
例如，我要合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。
其次，我要注重实践和应用，将所学知识运用到实际中去。
这样可以增加对知识的理解和记忆，并且培养实际应用的能力。
最后，我要保持积极的学习态度，充满热情和动力地投入到学习中去。
二、立足于实践，锤炼品德，成为有用之人学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是通过学习来培养自己的品德和能力，成为一个有用之人。
立德树人意味着在学习中注重品德和道德修养的培养。
在我的学习过程中，我经常思考如何培养自己的品德。
首先，我要积极参与社会实践活动，多与他人交流和合作，培养自己的合作精神和团队意识。
其次，我要注重自身的修养和素质提升，学会尊重他人，学会反思和道歉，学会宽容和理解。
最后，我要树立正确的人生观和价值观，坚持做到诚实守信，正直自律，并且对社会有所贡献。
三、立德树人，推动社会进步作为一个学习者和年轻人，我深刻理解立德树人与推动社会进步的关系。
只有通过良好的品德修养和学习的提升，我们才能有能力和责任来推动社会的进步。
首先，立德树人可以培养出更多的高素质人才。
高素质人才在各个领域的发展中起到关键作用，他们能够创新思维、解决问题和带动社会的进步。
其次，立德树人可以带来社会的和谐与稳定。
有道德修养的人们会更加尊重他人，遵守社会规范，创造出一个和谐的社会环境。
最后，立德树人可以推动社会的公平和正义。
只有具备高尚品德的人们才能树立正确的价值观，倡导正义和公平，构建一个更加美好的社会。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命不忘初心，树立正确的教育理念。
教育的初心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要明确教育的根本目标，坚持以德育为基础，以立德树人为根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为根本导向，坚持为人师表，以自身的言行和榜样影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
牢记使命，承担起育人责任。
作为教师，我们要牢记自己的使命，为了学生的成长，我们要不断地充实自己，提升自己，不断追求专业知识和教育教学技能上的精进，使自己具备良好的教育素养和高尚的教育情操，以更高的责任感和使命感来关心学生，引领学生，促进学生的全面发展，从而真正实现教书育人的使命。
在教书方面，我们要以教师为本，坚持教与学相长的原则，不断完善教学内容和方法，使教育更加贴近学生的需求和生活，培养学生的才能和人格，使他们成为具备创新精神和实践能力的现代人。
在育人方面，我们要以人为本，注重培养学生的人文素养和社会责任感，培养学生的正确人生观和价值观，引导他们健康成长，为社会做出贡献。
我们要做好学生的情感工作，关心他们的成长、生活、思想状态，建立良好的师生关系，使每一个学生在学校都能得到真正的关爱和教育。
不忘初心，牢记使命，让教书育人真正成为我们的生命追求和事业目标。
教书育人使命是一种责任，更是一种情操。
每一位教师都应该保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己，为学生的成长努力奋斗。
只有这样，我们才能够不辜负学生和父母对我们的期望，也才能够不辜负社会和时代对我们的期望。
在今后的教育工作中，让我们不忘立德树人的初心，牢记教书育人的使命，做一名有担当、有情怀、有责任的教师，努力为教育事业做出应有的贡献。
相信在每一个教师的努力下，我们的教育事业一定会越来越美好！。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命教师是社会的守望者，教书育人是他们的使命所在。
作为教育工作者，我们始终要牢记自己的初心，不忘立德树人的理念，将教书育人的使命贯彻到底。
立德树人，是教师的第一要务。
教育的本质在于培养学生的品德和能力，使他们成为德才兼备的人才。
教师要以身作则，在日常的言行中注重培养学生的道德观念和价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我们要让学生明白，学习的目的不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养健康的思维方式和正确的行为习惯。
只有通过对道德的教育和熏陶，他们才能拥有一颗善良的心灵，成为有社会责任感和良好道德品质的公民。
教书育人是教师的神圣使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人。
作为教育工作者，我们肩负着培养学生综合素养的重要任务。
我们要以科学的教学方法，向学生传授知识，引导他们独立思考、分析问题的能力。
我们要关心学生的个性特点，根据他们的不同需求给予个性化的教学，让每一个学生都能发挥自己的优势，成为有能力和潜力的人才。
教书育人需要教师具备高尚的职业道德。
作为教育工作者，我们要秉持敬业精神，真心关爱每一个学生，耐心倾听他们的困惑和苦恼，帮助他们克服困难，实现自身的成长。
我们要严于律己，在职业道德方面做出榜样，不仅要教会学生知识，更要教会他们做人的道理。
我们要让学生明白，只有具备高尚的职业道德，才能真正成为一名优秀的教育者，才能以身作则，影响学生成为德才兼备的人才。
不忘初心，立德树人，是教育工作者永恒的使命。
教师要时刻保持对教育事业的热爱和专注，将教书育人的理念贯彻到教学和日常的工作中。
我们要将每一次授课都当作是对学生人格的熏陶，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们要不忘初心，牢记自己的职责和使命，用心去教育每一个学生，为他们的成长和发展付出我们最大的努力。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命初心，一直是教育工作者们坚守的信念和追求。
不忘初心，立德树人，是教师们肩负的使命，更是教育事业发展的根本方向。
教书育人，从来不仅仅是教师们的职责，更是一种崇高的社会责任和历史使命。
在新的时代背景下，我们更应该不忘初心，着力立德树人，铭记教书育人的使命，为教育的蓬勃发展注入新的活力。
初心为何？教师始终应该坚守的初心，首先是立德树人的初心。
教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在教育的过程中，培养学生的道德品质和人格魅力，是至关重要的。
只有德才兼备的人，才能成为社会发展的栋梁之才。
立德树人，便成为我们教师不变的初心。
不忘初心，就是牢记教书育人的使命。
教师是育人的工程师，是灌溉灵魂的园丁。
在教书育人的过程中，我们不仅要注重学生的学业成绩，更要关心他们的品德修养、思维能力和综合素质。
我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们在知识的海洋中茁壮成长。
如何立德树人？不忘初心，就要立足本职，不断提高自身的素养和教育教学水平。
要不断修身养德，做学生的楷模和引导者，以身作则，用实际行动感染学生，激励学生。
要善于启发学生思维，引导他们独立思考和学习，培养他们的创新能力和实践能力。
要将自己的师德和学识融入教育教学的方方面面，注重学生的品德修养和综合素质的培养。
更重要的是，立德树人需要家庭、学校和社会的共同配合。
教师要与家长积极沟通，形成合力，共同关心学生成长。
学校要加强师生关系，构建和谐校园，为学生提供良好的成长环境和教育资源。
社会要关心教育，支持教育，共同营造尊师重教的社会氛围，为教师育人创造有利环境。
不忘初心，牢记教书育人的使命，需要我们教师时刻保持清醒的头脑和谦逊的态度。
教师是为人师表的职业，我们的一言一行都可能对学生产生深远的影响。
我们要时刻自我警醒，不断提醒自己要尽职尽责，不断完善自己的教育教学理念和方法，为学生的成长负责，为社会的未来负责。
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结5篇
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结5篇学习不忘立德树人初心个人心得体会总结一、学习不忘立德，树人初心作为一名学生，学习不仅仅是为了提高自己的知识水平，更是为了实现自我价值和为社会做出贡献。
立德树人的初心是培养健全人格，注重品德修养。
在我的学习过程中，我深刻感受到，只有在学习中不忘初心，将道德准则贯穿于行为举止中，才能真正实现学习的目的。
二、培养自我学习方法学习不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是培养自我学习方法。
在我的学习中，我注重培养良好的学习习惯，制定学习计划，提高学习效率。
同时，我也善于与他人交流讨论，通过交流互相学习，拓宽自己的思路。
三、努力培养专业技能除了学习通识知识外，我也注重培养专业技能。
通过参加实践项目和实习，我学到了很多在课堂上无法学到的知识和技能。
在实践中，我锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，同时也提高了自己的专业素养。
四、注重实践与理论的结合学习不仅仅停留在理论层面，更要将理论与实践相结合。
在我的学习中，我积极参加实践活动，通过实践来验证理论，并深入理解和掌握知识。
实践使理论更加具体和实用，提高了我的学习兴趣和学习动力。
五、积极参与社会实践学习不仅限于校园，更应该通过参与社会实践来不断拓宽自己的眼界和思维方式。
在我的学习过程中，我积极参与社会实践活动，通过与社会交流互动，了解社会发展动态，感受社会的多样性和复杂性。
这不仅提高了我的综合素质，也为我今后的成长和发展奠定了坚实的基础。
总结起来，学习不忘立德，树人初心是我在学习过程中的核心理念。
通过培养自我学习方法，努力培养专业技能，注重实践与理论的结合，积极参与社会实践，我不仅提高了自己的学习成绩和知识水平，也树立了正确的人生观和价值观。
希望我今后能够继续保持这样的学习态度，不断成长和进步。
不忘初心从教立德树人育才
不忘初心从教立德树人育才初心，就是本来的心愿，是人生之初的期许。
在当今日益浮躁的社会环境下，初心常有，而不忘初心卻不常有。
正如哲人所说，我们一路总是走的太远，以至于忘记了为什么要出发；我们总是走的太快，以至于忽略了当下。
对于从事教育的我们来说，何曾不是如此。
如果让我们走进小学的课堂问一问那些孩子的理想，他们十有八九都会说想当一位老师。
因为老是在他们眼里是崇高的、是榜样。
可以说，此时正是这些孩子的真心流露，是他们的初心。
做为成人的我们，回想起曾经的儿时，我们也曾播下一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这粒种子已经生根发芽，这就是我们的初心，她历经风雨终于长成了参天大树。
如今，我们如愿以偿成为了一位光荣的人民教师，一个太阳底下最光辉的职业，一个塑造人类灵魂的工程师。
今天的孩子正走在我们曾经走过的路上，我们是他们前行的引路人。
所谓师者，范也。
范就是模型、是榜样。
不忘初心，从走上讲台的那天起，我时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念。
学是师之骨，德为师之魂。
正人先正己，为师先为人。
为师者的一言一行、一点一滴都将对学生起着潜移默化的作用，这种以身示范的身教就像随风潜入夜的春雨一样，默然无声的滋润着每一个孩子。
雅斯贝尔斯的《什么是教育》中有云·树·灵魂这三个词，他在书中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”我就想做这样一个教育者，用自己的灵魂唤醒另一个灵魂。
抱着这样的一腔热血，我走上了三尺讲台。
此时，我自己的学生时代还并不遥远，摇头晃脑地背诵唐代文学家韩愈的《师说》的情景还历历在目。
“师者，传道、授业、解惑也。
”当时觉得拗口的解释在多年后竟成了自己的模样。
此生有幸，我成为一名教师。
我自豪地呼喊，一年树苗、十年树木、百年树人。
人生不满百，我做百年事。
教师，是一个神圣的称呼，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
不忘立德树人初心演讲稿
不忘立德树人初心演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校高中二年级的一名学生。
首先，感谢各位领导和老师们给我这次机会来发表演讲。
今天，我想与大家分享的主题是“不忘立德树人初心”。
立德树人，始终是我校教育的核心理念。
立，是立志成才的意思，强调我们应该要有远大的志向和目标。
德，是指品德道德，要求我们在追求个人成功的同时，要具备高尚的品德和良好的行为准则。
树人，则是要培养具备社会责任感和创新精神的人才。
作为一名学生，我们应该追求优秀，并且不墨守成规，要勇于创新。
正如大家所知，我们现在生活在一个技术进步的时代，高科技的发展给我们提供了许多机遇和挑战。
我们必须要有责任感和创新精神，才能适应这个快速变化的社会。
因此，在学习的过程中，我们应该不断去探索、学习新知识，提升自己的综合素质和能力。
同时，我们要注重发展自己的品德。
品德是人最基本的准则，也是最宝贵的财富。
在我们成长的过程中，我们常常会面临各种各样的诱惑和困难，例如，作弊、欺凌等不良行为。
但无论在何时何地，我们都不能放弃自己的初心，要用正直和善良的品德去面对这些诱惑和困难。
只有具备高尚品德的人，才能够在人生的道路上不迷失方向，迎接挑战。
作为一名学生，我们要有为社会做贡献的意识。
我们所受的教育不仅仅是为了自己的成长，还应该使我们成为有用的人。
我们要关心他人，帮助他人，尽自己最大的努力去改变不公平的事物。
只有通过个人的努力和奉献，我们才能够建设一个更加美好的社会。
在未来的道路上，我希望能够不忘初心，秉持立德树人的理念，不断成长和进步。
我相信，只要我们不断努力，勇往直前，我们一定会实现自己的梦想和目标。
最后，我要感谢各位领导和老师们对我一直以来的指导和培养，也要感谢同学们的支持和鼓励。
让我们一起努力，不忘立德树人的初心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。
不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)
不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难、脱靶容易中靶难的缘故。
下面给大家分享不忘初心立德树人优秀教师演讲稿，欢迎阅读！不忘初心立德树人优秀教师演讲稿【篇1】老师们，同学们：大家下午好！初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达！所以，我今天演讲的题目是——用最初的心，做永远的事！我们老师经常自己开玩笑说“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”“坚决不退休，干到九十九！”教师行业是一辈子的行业，但每一位教师选择这个职业时都有一个自己的期待，或成为名师，或得到家长的认可，或教学成绩优秀。
20__年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——对得起学生，对得起自己的良心！三年来，我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。
20__年秋，五年级重新分班，班上转来了一个帅气的男孩__，白白净净的脸庞，圆圆的大眼睛，见到他的第一眼就甚是喜欢。
没曾想，上第一节语文课时，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生气，转个身又扭到另一边接着睡，我有些诧异！课后，我把他叫到办公室，无论我怎么问，他就是不说话，一副趾高气扬的样子仿佛是我做错了事！当下心想：这个学生不简单啊！于是，咨询他以前的语文老师，原来，他刚上四年级的时候，最爱他的爸爸不幸去世，而他的妈妈因为忙着挣钱养家，很少陪伴他，若是听到老师说他不听话，妈妈便把他关在房间里打到他认错为止，多么可怜的孩子啊！我找到她的妈妈，和他沟通孩子的情况，并和她约法三章，不要再打孩子。
然后，找到__，拉着他的手，望着他的眼睛，问他想不想爸爸，并告诉他妈妈不会再打他，去世的爸爸一定也希望看到他听话的样子。
说到爸爸时，我看到一个倔强的孩子眼里泛着泪花。
我也有了一丝的成就感，这孩子终于被我挽救了。
教书育人从不曾见立竿见影的效果，第二天__又在课堂上睡觉，作业也不做，我批评了他两句，等同学们吃完饭回到教室，只见他把教室门窗反锁，不知从哪捡来一根木棍子，站在教室后面的窗台上，扬言要跳下去！这可把我和学生们都吓坏了！我让班上一个很听话的女生装作肚子疼，劝他开门，同学们也关切的劝说他，僵持了十几分钟，他慢慢悠悠的从窗台上下来，把教室门打开，像个没事人一样拿着棍子坐回座位上开始睡觉！我和同学们一片愕然：__心里在想些什么啊?他的妈妈来了，我不知从何说起，径直让把__带回了家。
不忘初心,立德树人0
不忘初心立德树人古语有云：“不忘初心，方得始终。
”管建刚写的《不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们，不做“教书匠”，要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感的教师，有智慧感的教师。
而要实现这一切，首要的不忘教育之初心。
每个人都拥有自己的教育初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。
但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。
因为忘记了初心，我们在教学之路上走得十分茫然，常常以知识授受为中心、以灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔星空；因为忘记了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，常常以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；因为忘记了初心，我们常常把自己处于至尊之位，教室站着的永远是教师，坐着的屈服的却永远是学生……古人说“求其上得其中，求其中得其下”。
做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。
102岁的台湾老人赵慕鹤，在66岁退休以前，他的人生平淡无奇，但他初心不改，在大多数人认为日落西山、残阳暮照的时候，焕发“第二春”，98岁取得硕士学位，100岁时其书法作品被大英图书馆收藏，2012年以口述的形式出版畅销书，用一个又一个的奇迹演绎一段又一段精彩。
对于教育，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心，心地善良，灵魂高贵、干净，对多样的世界秉持宽容与尊重；他热爱学习，有学习的愿望、热情与能力；他有自由的头脑，能有尊严地面对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧。
当然，每一个学习者都是异常复杂的。
在父母眼里，每一个孩子都是了不起的；在教师眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。
我相信，教育不是万能的，“七分天生，三分教育”。
但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿童都有他的未来，你何苦那么担心他眼前的这点成绩呢？看得远一些吧，这是一位教育者应有的深邃！不忘初心，我们就得时时刻学深为师，德高为范。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命不忘立德树人初心，立德树人是教育的基本任务之一。
立德是立身之本，树人是治学之道。
教师要有高风亮节，做学生的楷模，不断提升自身的道德素养，以身作则，以德育人。
要懂得传道授业解惑，引导学生掌握科学的知识和技能，培养学生的创新能力和实践能力，使他们具备正确的价值观和品德修养。
立德树人的初心就是让每一个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
在不断变革的时代，教师的任务更为艰巨，要求更为高。
面对新的挑战和机遇，我们更要不忘初心，坚守教书育人的使命。
教书育人，教育是一项神圣的事业，是中华民族的希望所在。
教师是这项事业的主要实践者，教书育人是我们生命的意义所在。
教书育人使命是自觉担当的过程，是心之所向的人生坐标。
我们要不断提高思想政治素质，增强责任感和使命感，不断强化自身的修养和自律，不断学习成长，以更加成熟的心态投入到教育工作中去。
牢记教书育人的使命需要我们不断提高自身素质。
教师是育人的灯塔，更是学生的榜样。
我们要不断提高自身的学识水平，扎实掌握专业知识，注重教学方法和手段的创新，提高教学质量。
要注重自身的道德修养，成为学生成长路上的引路人和朋友。
不断提高自身的情商和智商，提高对学生成长的洞察力和理解力，使教书育人的工作更加有效。
教师还要不断丰富自己的教育理念和方法。
随着时代的变迁，教育也在不断革新，作为教师，我们需要紧跟时代的脚步，更新教育理念，灵活运用各种教学手段和资源，让学生更好地接受知识和培养能力。
在不忘初心的使命指引下，我们要敢于创新，积极探索教学的新方法、新途径，激发学生的学习潜能，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
不忘初心，牢记使命还需要我们不断加强自身的自律和规范。
教书育人使命要求我们要有自律，有纪律，不断提高自身的素养和修养。
这不仅是对自己负责，更是对学生负责。
教师要做到言传身教，以身作则，为学生成为学习的榜样。
我们要自觉遵守学校和教育部门的各项规章制度，严格按照教学大纲和教学计划进行教学，为学生成长提供有序的学习环境。
教师不忘初心立德树人演讲稿（5篇范例）
教师不忘初心立德树人演讲稿（5篇范例）第一篇：教师不忘初心立德树人演讲稿师者，传道授业解惑也。
在白沟新城，广大教育工作者躬耕三尺讲台，传道授业，呕心沥血，担当为党育人、为国育才使命，以崇高的教育情怀做学生成长成才的引路人。
以下是小编为大家整理的《教师不忘初心立德树人演讲稿精选模板》，供大家参考学习，欢迎阅读教师不忘初心立德树人演讲稿精选模板【一】尊敬的各位领导，各位同事：大家好！百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
党的报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，而且抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命。
作为一名普通的小学教师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。
一、以“热爱教育”为事业标杆热爱教育，忠诚党的事业。
我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。
在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
为人师表，坚守高尚情操。
我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，衣着得体，语言规范，举止文明，充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度，赢得学生的尊敬甚至崇拜。
同时要关心集体的发展，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
终身学习，崇尚科学精神。
当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。
新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。
如何做到立德树人不忘初心【3篇】
如何做到立德树人不忘初心【3篇】第1篇: 如何做到立德树人不忘初心现在的独生子女以自我为中心，追求吃穿，高消费，花钱如流水，摆阔成风。
而且现在每个家庭为孩子花钱，比如买学习资料、买学习辅助工具、补课、学习特长等等，几乎成了第一大消费，许多孩子享受着父母亲“被扭曲的了的爱”，躺在高消费温床上长大的孩子，最容易染上不良习惯。
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”习惯是一种无形的力量，我们不能小看它。
所以学校教育一定把德育工作放在首位，教师也应高度重视德育工作。
尤其是班主任，更要把德育放在首位，从细节入手，从学生的一举一动抓起，从学校生活的点点滴滴入手，去帮助和引导学生。
下面结合工作实际与同仁们交流一下班主任德育的几点看法。
一、深入了解学生基本情况，做到心中有数，有的放矢地教育教学。
有经验的班主任都知道，新学期接一个好班尤为重要。
那么什么样的班才算好班呢？我认为那就是班风正、学风浓，班里凝聚着正能量。
一个好班的形成是与班主任的工作方法密不可分的。
去年学校领导安排我教六年级，而且担任班主任。
我接的这个班在学校出了名的，以前就听说这个班很难管。
班上的学生特点突出，有四个“不好惹的”男生是一个团伙，其中一个是单亲家庭，还跟我们学校的__老师大吵大闹过，全校“闻名”。
而且班上还有两个又高又大、打架出了名“黑胖子”，有的老师叫他们“黑塔”。
女生也有一个“跋扈”出了名的，班上的女同学都听她的，女生们称她“大姐大”。
我接到班主任任务后，深感责任重大，顿觉身上的担子特别重，明白班主任工作稍不适应学生就会全盘皆输，后果不堪设想。
不仅班主任工作做不好，而且学生学习成绩也会下降。
为了管理好这个特殊的班集体，不辜负学校领导对我的信任，我从细节入手。
首先我向原班主任请教该班以前班级管理办法，并了解全班学生的生理、心理、家庭情况，并做好记载。
还向学生了解班上的“特殊”学生平常的学习、生活情况，做到心中有数，有的放矢地教育教学。
不忘立德树人初心演讲稿10篇
不忘立德树人初心演讲稿10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
立德树人，是教师们永不忘记的初心。
教育的本质是培养学生健康、全面的发展，而品德修养是一个人发展的根本。
教师要以德为先，以身作则，用自己的高尚品质和行为引导学生，培养他们良好的品德和道德观念。
只有在品德上做好表率，才能影响学生，引导他们正确的行为，成为有担当、有责任心的人。
教书育人，是教师们的使命。
教书是传授知识，育人是培养学生的能力和素养。
教师要以深厚的学识和丰富的教学经验，为学生提供高质量的教育资源和精彩的教学方案。
要注重培养学生的创新思维能力、实践能力和团队合作能力，帮助他们成长为有理想、有能力的人才。
教师要善于发现和发掘学生的特长，激发他们的学习兴趣，培养他们的兴趣爱好和专业素养，引导他们健康成长。
立德树人与教书育人相辅相成，相互促进。
只有立德树人，才能真正做到教书育人，才能使教育事业取得更好的效果。
教育不仅是授人以鱼，更重要的是授人以渔。
教师要注重启发学生的思维能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
只有让学生具备自主学习的能力，才能适应日新月异的社会发展，才能立足于竞争激烈的社会。
立德树人、教书育人，是教师们的首要任务。
我们要始终铭记教育的神圣使命，用爱心和智慧培育学生，努力成为学生的良师益友。
只有这样，我们才能在教育的道路上行稳致远，为培养出更多有用的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
最新不忘立德树人初心演讲稿范文
千里之行，始于足下。
最新不忘立德树人初心演讲稿范文各位领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够在这个重要的场合，与各位分享我的演讲稿。
今天，我想和大家一起探讨“不忘初心，立德树人”的主题。
作为一名教职工，我们肩负着培养下一代优秀人才的重任。
我们的初心是什么？就是为了教育事业，为了学生的成长，为了社会的进步而奋斗。
我们的使命是什么？就是培养学生的品德、智慧和责任感，使他们成为有用之人，为社会做出贡献。
然而，在现代社会，人们的价值观发生了巨大的变化，很多人更注重物质享受，而忽视了精神追求。
作为教育工作者，我们需要时刻提醒自己不忘初心，坚守信仰，立德树人。
首先，我们应该坚守教育的初心。
教育的核心是培养学生的综合素质和品格，而不仅仅是追求升学率和分数。
我们需要关注每一个学生的全面发展，培养他们的创新思维、实践能力和合作精神。
我们要时刻提醒自己，我们的目标是为学生的未来做好铺垫，而不是仅止于眼前的考试。
其次，我们应该坚守教育的信仰。
作为教育工作者，我们应该相信每一个学生的潜力和可能性，不论他们的家庭背景和成绩如何。
我们要用激情和耐心，引导学生走向正确的道路，帮助他们克服困难，在面对挫折时坚持不懈。
我们要时刻提醒自己，教育是一项神圣的事业，我们的责任是发现学生的优点，帮助他们克服缺点，实现自己的梦想。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我们应该坚守教育的责任。
教育不仅仅是为了学生个体的成长，更是为了社会的进步。
我们要教会学生正确的价值观，让他们明白什么是真正重要的，让他们懂得责任和奉献。
我们要时刻提醒自己，教育是一种传承，我们要用自己的言传身教，影响学生的思想和行为，培养他们成为有社会责任感的公民。
不忘初心，立德树人。
这不仅仅是一句口号，更是我们教育工作者不断前进的动力和方向。
在今后的工作中，让我们时刻保持对教育事业的热爱和对学生的关怀，让我们用心灵的力量，点亮学生前行的道路。
让我们一起努力，让每一位学生都能成为有用之人，为社会做出贡献。
不忘初心,立德树人
不忘初心，立德树人刘永“不忘初心，立德树人”。
我不去想结果如何，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
即使路再坎坷，即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就算是失败，也要漂漂亮亮地下台！一直以来我忠诚于党的教育事业，忘我的工作，几十年如一日，呕心沥血，勤奋的工作，将大量的精力都献给了平凡而又伟大的教育事业。
“不忘初心，立德树人”。
只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，立德树人。
作为教师，不忘初心，就是要坚定教书育人的理想信念；要增强教师的意识观念；要牢固教书育人的宗旨；要规范教师的纪律作风；不断提高自身素质和修养。
按照党章严格要求自己，在实践中加强自我学习、自我教育、自我完善、不断提高党的理想信念。
这样才能落实到本职工作中，才能心里装着党和人民群众，才能全心全意为人民服务，才能够肩负起历史赋予的重任和使命。
立德树人，首先要立“师德”。
“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。
它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
其次，它作为教师的职业道德，又不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。
教育是天底下最光辉的事业，教育的目标是“德才并重，以德为主”；教师的职责在于通过言传身教，培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。
在学生心目中，教师被视为社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
“学高为师，身正为范”，只有把教育当作崇高的事业，淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
师德的核心是师爱。
“师爱”，一是教师对自身事业的爱；二是教师对学生的爱。
教育事业是爱的事业，没有爱，就没有教育。
只有以自己的生命维系自己热爱的事业，把自己整个身心付给教育对象，关爱学生，尊重学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，才会有强烈的事业心，才能奠定教育成功的基石。
《不忘初心-立德树人》(师德征文)
《不忘初心，立德树人》李口镇阳光中心小学教师：王朝阳古人云：不忘初心，方得始终。
教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。
“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。
要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师”。
我是一名普普通通的教师，岁月匆匆，弹指一挥间。
在任教的二十七年中，我总是身先士卒，勇挑重担，深入教学第一线，担起教书育人的重任，用心血和汗水去培祖国的下一代。
“桃李不言，下自成溪”，我教的学生在乡统考中多次获奖，我本人也先后被评为乡级、县级优秀教师....额头上的皱纹可以作证：为了一茬茬学生的茁壮成长，我付出了艰辛的劳动。
作为一名人民教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦路过的行人，只为众多家长的殷殷期望，只为一双双渴求知识的眼睛，看着那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
为了他们，我在这条道路上“不忘初心，立德树人”。
一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
下面将我的工作情况给大家做个交流：一、爱岗敬业，默默奉献“捧出一颗心来，不带半根草去。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。
”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局，从不搞特殊。
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不忘初心以德立人
尊敬的校领导，各位教师：
大家好，今天很荣幸站在这里演讲，我演讲的题目是《不忘初心以德立人》。
犹记得小的时候，懵懵懂懂背着小书包，迎着朝阳，踏着晨曦，兴奋地走进人生的第一个转折点——学堂。
迎接我的是一位刚刚从学校毕业的姑娘，阳光照在她的身上，是那样的伟岸而又高大，不由得心生向往。
班上有3 0多位同学，每个人都得听她的，多么威武，多么霸气！从此，我小小的心灵便萌生出一种当孩子王的想法。
时光荏苒，十几年以后，我如愿以偿地走进了梦寐以求的教室，当上了孩子王。
当站在宽敞的教室里面，阳光再次透过窗纱洒进教室，撒在我的身上，顿时我觉得自己也是那么的威武，那么的霸气。
正当我自我陶醉，自我膨胀之时，余光瞥见一双双天真，对世界充满好奇的眼睛。
这个时候，我才明白，孩子王并不是那么好当的，她的肩上的责任是那么重大。
不仅要教知识，更重要的是教做人，如何教书育人，我想先要以德立人。
著名的教育学家陶行知老先生曾经说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
这是教育的根本目地，在语文教育教学过程中，应该始终贯彻德育地教学工作的渗透。
首先，以德立人须知荣辱，每一个中国人必须树立对国家对人民的责任感。
近代中国受欺凌压迫的历史昭示我们，国家的盛衰和人民的祸福与每一个国人休戚相关。
国在家在，国亡家何在？当我们在学习《詹天佑》的时候，不仅仅要学习人字形设计的铁路，更要学习他在危难之时，排除万难，为国争光的精神，从中受到爱国主义教育。
明白先有国，而后才有家的道理，萌生爱国主义情怀，把国家的利益放在第一位。
古人有云：人之初，性本善。
善良是一种人性的至美，善良是雨露与阳光，滋润美德，使人诚信，正直，礼孝。
所以在教育教学当中，善的渗透必不可少！在学习《穷人》一课时，我们看到了桑娜的善良，她和自己的孩子们即使自已吃的是黑面包，穿的只有草鞋，也要收养隔壁邻居西蒙的两个孩子，因为没有桑娜的帮助，她们只有死路一条。
学生们看到这，
听到这，油然而生了一种善心，并且在平时的学习生活中，发出自已的善心，比如父母累到时，搬个凳子，锤锤背；同学没笔时，递出你文具盒中的笔；同学们摔倒时，热心的上前搀扶•••••••此时，善良的种子已经在孩子们的心田里深深的扎根发芽，将来还会长成一棵棵参天大树!
多年前，我的老师们以德立人，把我培养成为了辛勤的园丁——人民教师；多年后，我希望我的以德立人能让学生们无论处在哪一行，哪一业，每一个都自带光环，照亮自己的同时更照亮别人!
谢谢大家！
演讲人：陶娟
2018年11月。