作文课件(1) 想象是思维最美的花朵

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2024版《想象作文》完整版ppt课件

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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验的基础上，通过想象、联想和幻想，创造出新的形象和情节，表达内心情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、创造力和表达能力，提高学生的写作水平和文学素养。
4
想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需要通过叙述和描写来展现情节和人物形象。但想象作文更注重想象和创造，可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
2024/1/30
2024/1/30
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动交流
2024/1/30
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现场命题或自选主题进行创作
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02
03
现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能力
2024/1/30
自选主题
鼓励个性化表达，培养创新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和困难，并提供了相应的解决方法和策略。
2024/1/30
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材

七年级作文想象和联想PPT课件

5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。 6.角色错位：假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》。
7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减……
2019/12/31
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比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。
• “远看长城，像一条长龙” • 喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想 • “骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是
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联想与想象
1.想象以联想为基础。运用时，往往你中有我我中有你。 2.想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的；联想是“实” 的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。
青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。
长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。
小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。
• 【由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。
• 这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。】
2019/12/31
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2019/12/31
4
联想：是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
散的行为，决定应用当时在社会上比较普遍的克隆技术来给
他们做一个手术，即剔除“懒细胞”移植“勤奋细胞”。
具体事件：校长在广播中播诵着通知。大概内容是这样
的：学校准备给所有在校学生做一个无痛手术，即剔除“懒
2019/12/31
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• 80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。

初中作文联想与想象--放飞思维的翅膀ppt

作业
1.编写课本剧《皇帝的新装续》
2.人类的起源
要求：任选一题，运用联想和想象的手法进行写作，不少于500字。
再见
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

初中作文打开思维,创新立意——联想与想像ppt

发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖立意深刻
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

想象作文指导ppt课件

场景构建
创造一个独特且富有想象力的场景，为故事或主题提供一个生动的背景，增强作文的感染力。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，让读者更加深入地感受到作文所描绘的世界。
运用修辞手法
比喻与拟人
夸张与讽刺
通过比喻和拟人的修辞手法，将抽象的概念或情感转化为具体的形象，增强作文的表现力。
行为举止
通过人物的行为举止和言语表现，展现人物的性格特点和身份地位，增强作文的真实感和可信度。
04
想象作文的实践与案例分析
实践写作步骤
确定主题
选择一个有趣且能激发想象力的主题，如“未来的城市”、“假如我有一双翅膀”等。
01
02
构思情节
围绕主题，展开丰富的想象，构思出独特、有趣的情节。可以通过思维导图、故事板等方式帮助构思。
03
塑造角色
在想象中创造鲜活、有特点的角色，让读者更容易产生共鸣和情感联系。
修订和完善
在完成初稿后，进行仔细的修订和完善，确保语言表达准确、流畅，情节连贯、合理。
05
04
描绘场景
运用生动的语言，细致地描绘出想象中的场景，使读者仿佛置身于其中。
优秀案例分析
案例一
《未来的学校》：该作文通过想象未来的学校，展示了学生使用高科技手段进行学习的场景，表达了作者对教育科技化的憧憬和
指导学生运用生动的词汇和句式，提升作文的感染力。
深化情感
引导学生深入挖掘内心情感，使作文更具真情实感。
提升策略
01 广泛阅读
鼓励学生阅读各类文学作品，拓宽视野，激发创作灵感。
02 创意训练
进行创意思维训练，如头脑风暴、角色扮演等，提高学生的想象力和创意水平。

想象是人类最美的花朵

“想象是人类最美的花朵”——人教版《语文》七上第六单元“发挥联想和想象”写作指导写作讲坛：联想和想象是人类特有的思维活动。

联想是由某一事物想到与之相关的另一事物。

有相似、相关、因果、反向联想。

丰富的联想，不仅使文章丰富饱满、行文挥洒自如，而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。

譬如北方的朋友可能会由江南的冬雪联想到北国“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“乱云低薄暮，急雪舞回风”的风雪奇景。

联想丰富的文章能够带给读者更多的审美体验。

而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。

雨果说：“想象是人类最美的花朵。

”爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

”想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味；就像万花筒，每一转动，经过重组和折射，或百花盛开、或千树万树，令人爱不释手、憧憬遐思。

在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助打开思路，激发灵感。

但要注意以下两点：一是联想要自然恰切，想象要合情合理。

联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。

想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。

《西游记》的故事看似鬼神打闹，实是寓意人间道理：孙悟空是有才华，有本事的人，是坦率的人，所以他手中的金箍棒是直来直去的，遭遇的鬼怪暗指各种邪恶势力及卑鄙小人。

看似虚构的人物，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，又例如孙悟空身上有着猴子活泼好动的特点。

二是联想和想象要有新意，且能自由运用最妙。

比如契诃夫的《札记与书信》中描述了这样一个场景：“一条小猎狗，走在大街上，它为他的罗圈腿而感到害羞。

”这短短的一句话，包含着多种认知世界的思维方式。

“一条小猎狗，走在大街上”，记叙了作者看见的生活表象，表达效果平淡无奇，但“他的罗圈腿而感到害羞”却神奇了，运用拟人的描写立刻让语言表达生动起来。

放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导ppt优秀课件

（1）无论是选择记事还是写人，都要有具体事件；（2）字数不少于800字；
（3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。
利用梦境反映现实比如：《落寞的心》——梦见被打断腿的孔
乙己和自己的一段对话对故事进行续写或改写比如：《皇帝的新装》游行结束之后…… 把抽象的概念形象化
比如：《“谦卑”对“高傲”说……》逆向思维：利用事物之间相反的关联展开想象比如：《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……
要满了，银行老板担心破产，顿起
杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的：
• 银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思，悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约，出走了。
例文2
高考录名人
看，上面写的文字真奇怪。
我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。” 真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是 “逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说
的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”，他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐” 也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己写
闰土：我觉得应该取消高考，恢复推荐上大学。
孔乙己：我觉得只有通过高考，才能改变我这样的人的命运。
诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上流社会了。
范进：高考比中举难多了。记者：范进同学，这次失败了，你会有何反应？范进：已经复读了多年了，如果再不
中，我写《新聊斋志异》去。
后记：每个人都对高考持不同的态度，但是高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起点。

2024版想象类作文ppt课件

2024/1/30
20
恰当运用修辞手法
2024/1/30
比喻
通过比喻将抽象的事物具体化，形象生动地展现想象世界中的景象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征，使其具有情感、思想等，增强语言的趣味性。
夸张
通过夸张手法，将事物的特征放大，突出其特点，增强语言的感染力。
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避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展，人物关系会发生变化，如由敌对到合作、由陌生到熟悉等，增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛，如爱恨情仇、恩怨纠葛等，使故事更加引人入胜。
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04
想象类作文中的情节设计
2024/1/30
15
情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想，围绕主题进行情节构思。
2024/1/30
提高表达能力
通过想象类作文的训练，学生可以学会运用各种表达手法和技巧，提高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素养，让学生更好地理解和欣赏文学作品，提高审美能力和文化素养。
5
想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
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05
想象类作文中的语言表达
2024/1/30
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生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触，描绘人物、景物、事物的细节特征，使读者产生身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，增强语言的形象感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素，使画面更加鲜活，增强读者的想象空间。

七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件(1)

三是联想和想象要有新意。
1.什么是联想？什么是想象？
(1)联想是指由某人或某一事物而想到与之相关的另一事物的思维活动。
(2)“想象”是指在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的新的具体形象或情景的思维活动。
2.联想和想象的区分 • 联想是“实”的，由此物想到彼物，想到的是客观实际。 • 想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。
写作提示
提示： 1、认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。 2、要使人物的言行和性情与之前的表现相符，故事发展和情节设计要通情达理，令人信服。
写作提示
提示： 1、不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事。 2、通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性情、心态，以增加真实感。
起来。民众没有受过侍臣、护卫那样的训练，想不到咬紧嘴唇，也想不到死盯
着地，既然说破了，说笑声就沸腾起来。
“哈哈，看不穿衣服的皇帝！”
“嘻嘻，简直疯了！真不害臊！”
“瘦猴！真难看！”
“吓，看他的胳膊和大腿，象退毛的鸡！”
皇帝听到这些话，又羞又恼，越羞越恼，就站住，吩咐大臣们说：“你们
佳作赏析
没听见这群不忠心的人在那里嚼舌头吗！为什么不管！我这套新衣服漂亮无比，只有我才配穿；穿上，我就越显得尊严，高贵：你们不是都这样说吗？这群没眼睛的浑蛋！以后我要永远穿这一套！谁有意说坏话就是坏蛋，反叛，立刻逮来，杀！就，就，就这样。赶忙去，宣布，这就是法律，最新的法律。”
大臣们不敢怠慢，立刻命令手下的人吹号筒，召集人民，用最严厉的声调把新法律宣布了。果然，说笑声随着停止了。皇帝这才觉得安慰，就又开始往前走。可是刚走出不很远，说笑的声音很快地由细微变得响亮起来。

绽放思维之花作文

绽放思维之花作文
《绽放思维之花》
嘿，大家知道吗？我有一次特别神奇的经历，让我深深体会到了思维绽放的奇妙。

有一天啊，我在公园里闲逛。

那公园可美啦，绿树成荫，花儿也开得特别艳。

我就那么慢悠悠地走着，突然看到前面有一群小朋友在玩游戏。

我好奇呀，就凑过去看。

他们在玩猜谜语的游戏呢，那个热闹劲哟！我站在旁边听了一会儿，觉得还挺有意思。

这时候，有个小朋友说了一个谜语：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。

”哎呀，这可把其他小朋友难住了，一个个皱着眉头苦思冥想。

我这脑袋瓜呀，突然就开始转起来啦，我想到了葡萄！对呀，葡萄不就是弯弯的藤儿架上爬，那一串串葡萄不就像珍珠嘛！我脱口而出：“葡萄！”小朋友们都惊讶地看着我，然后欢呼起来：“哇，答对啦！”那一刻呀，我心里那个美哟，就好像一朵小花在心里“扑哧”一下绽放开来啦！
从那以后，我就发现，只要我们愿意去想，去观察，思维真的可以像花儿一样绽放开来。

平常很多事情都可能成为我们思维绽放的契机呀。

我们可
以从一只小鸟的飞翔中想到自由，可以从一片落叶中想到生命的轮回，可以从一个微笑中感受到温暖和善意。

所以呀，让我们都多多留意身边的一切，让我们的思维之花尽情地绽放吧，那一定会让我们的生活变得更加丰富多彩呢！哈哈！。

初中作文打开思维,创新立意——联想与想像PPT (共16张PPT)

有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；
思维体
0的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己· · · · ·
请运用发散思维续写这首诗。
风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，选择你自认为适合的一种方法进行立意。
有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、善于持家的妈妈的回答。病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。爸爸： _______________________________
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖立意深刻
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

想象作文(完美版)PPT 课件

教室的天花板能够随环境的变化自动换气。
早晨，教室里充满了森林里那清新的气息，使人精力充沛；下课了，一股芬芳的花香沁人心脾，可以使疲劳的大脑得到放松；中午，温柔的海风轻轻地抚摸着我，伴我午睡……教室里没有老师，每一个学生的课桌上都有一台电脑。上课时，每一门科目都有多名老师网上授课。我可以自由点击自己喜欢的老师的名字，就会到老师编在电脑中的讲课内容，戴上耳麦可以和老师进
我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你入学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的杰作——神奇的教室而高兴、自豪！
进入魔法世界故事发生在未来。那是一个春光明媚的上午，小鸟在枝头高兴地唱着歌儿，空气也是那么的新鲜！我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来啦？在影片《哈利·波特》中倒是经常见到这样的事。要知道，我可是特别想到霍格沃茨魔法学校学魔法呀！骑扫帚的那几个人飞到我的卧室窗前，对我说：“你是张荩乾吧？我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗？邓布利多校长派我们来带你到学校了！” “啊，太好啦，请等一会儿！”我叫着，一边去找爸爸，征求他的同意，爸爸犹豫了一下，答应了。我与他们乘光轮2080飞天扫帚来到英国伦敦国王十字车站，买好了魔杖、飞天扫帚、咒语书等学习用具，穿过九又四分之三站台，乘上了开往霍格沃茨的特快列车，开始了魔法之旅。在车上，我认识了一个叫赵天右的中国男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法学校学习魔法。分院仪式上，我和赵天右都被分到了格兰芬多学院。在课堂上，老
注意：开头和结尾要相互响应。

思维是地球上最美丽的花朵01

思维是地球上最美丽的花朵各位评委老师：大家好！我是来自新城街道办事处孙庄小学的梁杰。

今天，我读书交流的题目是《思维是地球上最美丽的花朵》。

恩格斯在《自然辩证法》中写到：“地球上的最美的花朵--- 思维着的精神。

”人类支撑自己从生物堆里拔地而起，不仅仅是人类特有的脊柱，更是人类特有的思维。

人奔跑不及豹，魁梧难敌熊，飞翔比不上鸟，潜水远不如龟……而使人类成为宇宙之精华、万物之灵长的，惟有在生物界中独领风骚的思维。

这是个风云变幻的社会，科技发展突飞猛进，科学知识日新月异，我们已无法用过去的所学，教现在的孩子去适应未来的世界。

记得一位教育专家讲了这样一则笑话。

在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题：有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题？学生都说不知道。

非洲学生不知道什么叫“粮食”，欧洲学生不知道什么叫 “紧缺”，美国学生不知道什么叫“其他国家”，中国学生不知道什么叫“思考”。

这则让人笑不起来的笑话，不得不让我们深省目前的教育现状。

现代教学的任务是什么？除了传授知识，更重要的应该是激发学生的创造性思维，培养学生的创造力，让学生学会思考。

那么，如何让学生学会思考呢？我很喜欢看创造性思维的书，也很想做创造性思维的事，前段时间，我有幸拜读了著名教育家陈龙安教授的《创造性思维与教学》一书，书中新颖的前言阐述深深的吸引了我；书内创造性思维教学模式及一个个案例引起了我深深的思考。

平时，我也经常阅读一些教学书籍，可从来没有像阅读《创造性思维与教学》一书这样，给我留下深深的震憾，在这本书中，我学到了教师如何通过创造性思维教学，来培养学生的创造性思维能力，感觉收获颇丰！首先，对什么是“创造性思维教学”，陈教授是这样定义的：创造性思维教学，就是鼓励教师，因时制宜，变化教学的方式。

其目的在启发学生创造的动机，鼓励学生创造的表现，以增进创造才能的发展。

而实施创造性思维教学，陈教授提出应掌握十条要领。

我觉得这十条要领，对于我们教师培养学生的创造性思维太重要了。

文章是思维的“花朵”

【课堂链接】Ke tang lian jie写作是复杂的精神性创造活动，要求思维形式灵活多变。

发散思维与逆向思维作为写作思维的具体方式，在写作构思过程中有着非常重要的作用。

一、发散思维的审美特征以及在写作中的作用发散思维以某一事物为基本出发点，作多角度、多方位的引申牵发，拓展思路，从客观事物之间的多种联系上去认识，掌握客观事物的特征，深入本质，从而对认识的境界加以拓宽，对认识的层次予以提高。

在写作中，这种多角度着眼，多方面探求的思维可以帮助学生打开思路，触类牵发，扩散延伸，从记忆仓库里激活更多的记忆表象。

刘勰在《文心雕龙·神思》中说：“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。

”在文学创作中作家们常常凭借丰富的联想和想象贯通古今，跨越时空，沟通理想与现实，化平凡为神奇，使文笔变幻莫测，灿烂多姿。

英国“湖畔派”诗人华兹沃斯说：“一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出的那样深思的思想。

”托尔斯泰晚年从真实地看到的一株生长在田野中的坚韧多刺的牛蒡花异常深切地感到生命力的顽强，因而联想到社会生活中的某种类似的性格，于是产生了强烈的创作冲动。

他在日记中写道：昨天，我走在翻耕过两次的休闲地上。

放眼四望，除开黑油油的土地——看不见一根绿草。

尘土飞扬，灰蒙蒙的大道旁却长着一丛靼鞑木（牛蒡），只见上面绽出三根枝芽：一根已经折断，一朵乌涂涂的小白花垂悬着；另一根也受到损伤，污秽不堪，颜色发黑，脏乎乎的茎杆还没有断；第三根挺立着，倾向一边，虽也让尘土染成黑色，看起来却那么鲜活，枝芽里泛溢出红光，——这时候，我回忆起哈泽·穆拉特来。

于是产生了写作愿望。

把生命坚持到最后一息，虽然整个田野里就剩下它孤单单的一个，但它还是坚持住了生命。

发散思维作为思维活动的具体方式，并不意味着漫无边际地随意扩散，而是按照横向辐射与单向延伸两种基本方式构成思维运动进程。

横向辐射是对一个论点的多方面的发挥和对一个事物多侧面的透视。

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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞பைடு நூலகம் 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非