焊接教案
初级焊工技能培训教案
初级焊工技能培训教案第一章:焊接基础知识1.1 焊接的定义和分类1.2 焊接过程的基本原理1.3 焊接接头和焊接方法的选择1.4 焊接安全操作规程第二章:焊接材料2.1 焊接材料的分类及用途2.2 焊接材料的选用原则2.3 焊接材料的储存和使用2.4 焊接材料的质量检验第三章:焊接设备及工具3.1 焊接设备的分类及结构3.2 焊接设备的选用及使用方法3.3 焊接工具的使用和维护3.4 焊接设备的故障排除第四章:焊接工艺4.1 焊接工艺的定义和分类4.2 焊接工艺参数的选择4.3 焊接工艺评定4.4 焊接工艺的实施和监控第五章:焊接质量控制5.1 焊接质量的定义和分类5.2 焊接质量控制的方法5.3 焊接质量检验5.4 焊接质量问题的处理第六章:手工电弧焊技术6.1 手工电弧焊原理及设备6.2 手工电弧焊操作步骤及技巧6.3 常见焊接缺陷及预防措施6.4 手工电弧焊的应用实例第七章:气体保护焊技术7.1 气体保护焊原理及设备7.2 气体保护焊操作步骤及技巧7.3 常见焊接缺陷及预防措施7.4 气体保护焊的应用实例第八章:电阻焊技术8.1 电阻焊原理及设备8.2 电阻焊操作步骤及技巧8.3 常见焊接缺陷及预防措施8.4 电阻焊的应用实例第九章:焊接工艺规程及焊接管理9.1 焊接工艺规程的编制及实施9.2 焊接过程中的质量控制9.3 焊接安全管理及应急预案9.4 焊接技术的持续改进和升级第十章:焊接技能实训10.1 手工电弧焊实训操作10.2 气体保护焊实训操作10.3 电阻焊实训操作10.4 焊接技能综合训练与考核重点和难点解析一、焊接基础知识补充说明:详细讲解各种焊接方法的特点和适用范围,以及焊接接头的设计和工艺要求。
二、焊接材料补充说明:深入解析焊接材料的性能指标,以及如何在不同情况下选择合适的焊接材料,强调焊接材料的储存和使用注意事项。
三、焊接设备及工具补充说明:详细介绍各种焊接设备的结构、功能和使用方法,以及焊接工具的选用和维护技巧。
大学焊接专业实训教案
一、课程名称:焊接技术实训二、课程目标:1. 使学生掌握焊接的基本原理和操作技能。
2. 培养学生的动手能力和实际操作能力。
3. 提高学生对焊接工艺的认识和鉴赏能力。
4. 培养学生的团队协作精神和安全意识。
三、课时安排:共8课时,每次2课时四、实训内容:第一课时:焊接基础知识与安全操作1. 焊接原理及分类- 介绍焊接的基本原理,包括熔焊、压力焊、钎焊等。
- 讲解焊接的分类,如手工电弧焊、气体保护焊、激光焊等。
2. 焊接设备与材料- 介绍焊接设备,如焊机、切割机、保护气体等。
- 讲解焊接材料,如焊条、焊丝、焊剂等。
3. 安全操作规程- 强调焊接过程中的安全操作要点。
- 讲解焊接过程中的常见事故及预防措施。
第二课时:焊接操作实践1. 焊接操作步骤- 讲解焊接操作的步骤,包括焊前准备、焊接过程、焊后处理等。
- 演示焊接操作的基本动作和技巧。
2. 焊接实践- 学生分组进行焊接实践,由教师现场指导。
- 学生练习手工电弧焊、气体保护焊等焊接方法。
第三课时:焊接质量检验与评定1. 焊接质量检验标准- 介绍焊接质量检验的标准和方法。
- 讲解焊缝外观检查、无损检测等检验手段。
2. 焊接质量评定- 讲解焊接质量的评定方法和标准。
- 学生对焊接实践作品进行质量评定。
第四课时:焊接工艺参数的优化1. 焊接工艺参数的重要性- 讲解焊接工艺参数对焊接质量的影响。
- 分析焊接工艺参数的优化方法。
2. 焊接工艺参数的调整- 学生根据焊接实践作品,调整焊接工艺参数。
- 比较不同参数对焊接质量的影响。
第五课时:焊接新技术与新工艺1. 焊接新技术概述- 介绍焊接领域的新技术,如激光焊接、电子束焊接等。
- 分析新技术的特点和优势。
2. 新工艺的应用- 讲解新工艺在焊接领域的应用实例。
- 学生讨论新工艺对焊接质量的影响。
第六课时:焊接设备维护与保养1. 焊接设备的基本结构- 介绍焊接设备的基本结构,如焊机、切割机等。
- 讲解设备各部件的名称和功能。
焊接技术教案
本册教案目录
第 1 次课 2 学时授课时间第1周教案完成时间第-1周
第 2 次课 2 学时授课时间第1周教案完成时间第-1周
第 3 次课 2 学时授课时间第2周教案完成时间第1周
第 4 次课 2 学时授课时间第2周教案完成时间第1周
第 5 次课 2 学时授课时间第3周教案完成时间第2周
第 6 次课 2 学时授课时间第3周教案完成时间第2周
第 7 次课 2 学时授课时间第4周教案完成时间第3周
第 8 次课 2 学时授课时间第4周教案完成时间第3周
第 9 次课 2 学时授课时间第5周教案完成时间第4周
第 10 次课 2 学时授课时间第5周教案完成时间第4周
第 11 次课 2 学时授课时间第6周教案完成时间第5周
第 12 次课 2 学时授课时间第6周教案完成时间第5周
第 13 次课 2 学时授课时间第7周教案完成时间第6周
第 14 次课 2 学时授课时间第7周教案完成时间第6周
第 15 次课 2 学时授课时间第8周教案完成时间第7周
教学总结。
焊接工艺学》教案
《焊接工艺学》教案一、教学目标1. 了解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。
2. 掌握各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点。
3. 熟悉焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。
4. 了解焊接质量控制和焊接安全防护的基本知识。
二、教学内容1. 焊接工艺的基本概念和分类焊接的定义焊接工艺的分类焊接过程的加热和冷却2. 常见的焊接方法及其特点气焊电弧焊激光焊电子束焊摩擦焊3. 焊接材料的选用原则焊接材料的分类焊接材料的选择依据焊接材料的储存和使用4. 焊接工艺参数的确定方法焊接电流的选择焊接电压和焊接速度的控制焊接温度的控制焊接工艺参数的优化三、教学重点与难点1. 教学重点:焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。
各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点。
焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。
2. 教学难点:焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。
焊接质量控制和焊接安全防护的基本知识。
四、教学方法1. 讲授法:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域,各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点,焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解焊接工艺的应用和操作要点。
3. 互动讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提问和解答学生的问题。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习兴趣和参与程度。
2. 课后作业:布置相关的课后作业,评估学生对焊接工艺学的基本概念、方法和参数的掌握情况。
3. 实践操作:安排焊接实践操作课程,评估学生的焊接操作技能和焊接质量控制能力。
六、教学准备1. 教材和参考书:准备《焊接工艺学》相关教材和参考书籍,以便学生进行学习和参考。
2. 课件和教学资料:制作相关的课件和教学资料,以便于讲解和展示。
3. 焊接设备和安全设施:准备焊接设备和安全设施,以便进行实践操作和演示。
七、教学过程1. 导入:通过引入实际案例或问题,引发学生对焊接工艺学的兴趣和思考。
焊接生产管理教案
焊接生产管理教案第一章:焊接生产管理概述1.1 焊接生产管理的定义与重要性1.2 焊接生产管理的任务与目标1.3 焊接生产管理的基本原则与方法1.4 焊接生产管理的发展趋势与挑战第二章:焊接生产过程组织与管理2.1 焊接生产过程的组成与流程2.2 焊接生产过程的组织结构与管理层次2.3 焊接生产过程的的计划与控制2.4 焊接生产过程的协调与沟通第三章:焊接生产质量管理3.1 焊接质量管理的概念与重要性3.2 焊接质量管理的体系与方法3.3 焊接质量管理的控制与改进3.4 焊接质量管理的实施与监督第四章:焊接生产安全与环境管理4.1 焊接生产安全管理的概念与重要性4.2 焊接生产安全管理的体系与方法4.3 焊接生产安全管理的控制与改进4.4 焊接生产安全管理的责任与落实第五章:焊接生产设备与工具管理5.1 焊接生产设备的选型与采购5.2 焊接生产设备的维护与保养5.3 焊接生产设备的使用与管理5.4 焊接生产设备的更新与改造第六章:焊接生产人员管理与培训6.1 焊接生产人员管理的概念与重要性6.2 焊接生产人员的选拔与配置6.3 焊接生产人员的培训与考核6.4 焊接生产团队的构建与激励第七章:焊接生产成本管理7.1 焊接生产成本的概念与管理目标7.2 焊接生产成本的构成与分类7.3 焊接生产成本的核算与控制7.4 焊接生产成本的降低与优化第八章:焊接生产进度与现场管理8.1 焊接生产进度的概念与管理方法8.2 焊接生产进度的控制与调整8.3 焊接生产现场的布局与管理8.4 焊接生产现场的优化与改进第九章:焊接生产的合同与风险管理9.1 焊接生产合同管理的内容与方法9.2 焊接生产合同的签订与履行9.3 焊接生产风险识别与管理9.4 焊接生产风险的控制与应对第十章:焊接生产管理的信息化与智能化10.1 信息化在焊接生产管理中的应用10.2 焊接生产管理信息系统的构建与实施10.3 智能化在焊接生产管理中的应用10.4 焊接生产管理的未来发展趋势与挑战重点和难点解析1. 第一章:焊接生产管理概述难点解析:焊接生产管理与传统生产管理的异同,焊接特殊性对生产管理的影响。
焊接操作技能教案
任务1 引弧、平敷焊【教学目的】能够正确运用焊接设备,调节焊接电流,掌握焊道的起头、运条、连接和收尾的方法。
无明显的焊接缺陷,焊后焊件上无引弧痕迹。
【重点和难点】操作姿势及弧光防护,电弧的三个基本运动方向。
【注意事项】1.操作姿势必须规范。
2.避免长时间短路,以免烧损设备。
3.注意弧光,防止灼伤眼睛。
4.焊条头的管理。
【教学过程】Ⅰ、基础知识讲解1. 平敷焊的特点平敷焊是焊件处于水平位置时,在焊件上堆敷焊道的一种操作方法。
在选定焊接工艺参数和操作方法的基础上,利用电弧电压、焊接速度,达到控制熔池温度、熔池形状来完成焊接焊缝。
平敷焊是初学者进行焊接技能训练时所必须掌握的一项基本技能,焊接技术易掌握,焊缝无烧穿、焊瘤等缺陷,易获得良好焊缝成形和焊缝质量。
2. 基本操作姿势焊接基本操作姿势有蹲姿、坐姿、站姿,如图1-6所示。
图1-6 焊接基本操作姿势焊钳与焊条的夹角如图1-7所示。
图1-7 焊钳与焊条的夹角辅助姿势焊钳的握法如图1-8所示。
面罩的握法为左手握面罩,自然上提至内护目镜框与眼平行,向脸部靠近,面罩与鼻尖距离10~20mm即可。
图1-8 焊钳的握法Ⅱ、实习操作练习基本操作方法(1)引弧焊条电弧焊施焊时,使焊条引燃焊接电弧的过程,称为引弧。
常用的引弧方法有划擦法、直击法两种。
①划擦法优点:易掌握,不受焊条端部清洁情况(有无熔渣)限制。
缺点:操作不熟练时,易损伤焊件。
操作要领:类似划火柴。
先将焊条端部对准焊缝,然后将手腕扭转,使焊条在焊件表面上轻轻划擦,划的长度以20~30mm为佳,以减少对工件表面的损伤,然后将手腕扭平后迅速将焊条提起,使弧长约为所用焊条外径1.5倍,作“预热”动作(即停留片刻),其弧长不变,预热后将电弧压短至与所用焊条直径相符。
在始焊点作适量横向摆动,且在起焊处稳弧(即稍停片刻)以形成熔池后进行正常焊接,如图1-9(a)所示。
图1-9 引弧方法②直击法优点:直击法是一种理想的引弧方法。
焊接基础知识教案
焊接基础知识教案教学目标:1.了解焊接的定义、分类和基本原理。
2.学习焊接的常用设备和工具。
3.熟悉焊接的基本操作和注意事项。
4.掌握焊接中的安全注意事项。
教学重点:焊接的分类、基本原理和常用设备。
教学难点:焊接的基本操作和注意事项。
教学准备:电焊机、焊条、焊接工具、焊接工作台、焊接安全设备。
教学过程:一、导入(5分钟)教师通过展示焊接的图片或视频,引导学生谈论焊接并引发学生的兴趣。
二、理论知识学习(30分钟)1.焊接的定义和分类-焊接是指通过加热和熔化填充材料,将两个或多个工件连接在一起的工艺过程。
-焊接分为气焊、电焊和弧焊等多种不同类型。
2.焊接的基本原理-焊接的原理是利用热能使填充材料和工件变软、熔化,形成牢固的连接。
-焊接时,填充材料和工件的材质应相似或互相可溶。
3.焊接的常用设备和工具-常用设备有电焊机、气焊机、弧焊机等。
-常用工具有焊接钳子、焊接渣刀、焊接钳等。
三、实践操作演示(30分钟)1.准备工作-穿戴好焊接安全设备,包括防护眼镜、焊接手套、防护面具等。
-确保工作场所通风良好。
2.焊接操作-将工件固定在焊接工作台上。
-调整焊接设备的电流、电压等参数。
-当焊接设备正常工作时,用焊条与工件接触并迅速来回移动,形成焊接点。
3.注意事项-避免接触焊接熔融金属和热气。
-注意个人安全,避免电流和火花对身体的伤害。
-注意工作场所的安全,防止火灾和烟雾。
四、小组练习(30分钟)学生分成小组,每个小组选择一种焊接方法进行练习。
要求学生注意安全,熟练掌握焊接的基本操作。
五、总结反思(10分钟)教师对本节课的内容进行总结,提醒学生加强理论知识的巩固,并在实践中更加注重安全。
教后反思:本节课通过理论和实践相结合的教学方式,使学生更加深入地了解了焊接的基础知识。
学生通过小组练习,锻炼了实际操作的能力,并注意到了焊接过程中的安全问题。
但是,在后续的教学中,还可以加入更多的案例和实例,以提高学生的学习兴趣和应用能力。
焊接技术教案
焊接技术教案一、教学目标通过本节课的学习,学生能够掌握基本焊接技术的概念、原理和应用,并能够熟练操作常见的焊接设备,提高焊接技能和安全意识。
二、教学内容1. 焊接技术概述1.1 焊接定义及分类1.2 焊接与其他连接技术的比较2. 焊接原理2.1 熔化焊接原理2.2 焊接热循环3. 焊接材料与设备3.1 焊接材料的选择与特性3.2 常见焊接设备及其用途4. 焊接工艺与操作4.1 焊接准备工作4.2 焊接操作要点与技巧5. 焊接质量与检验5.1 焊接接头的标准要求5.2 焊接质量控制及缺陷分析6. 焊接安全6.1 焊接作业中的常见安全问题6.2 焊接防护用具的使用与维护三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。
理论教学通过讲授焊接技术的基本原理和知识点,提供相关的案例和实例进行分析和讨论,帮助学生理解和掌握焊接技术的基本概念和应用。
实践操作则通过模拟实验和实际场景操作,让学生亲自操作焊接设备进行焊接工艺的实践,提高学生的动手能力和技术水平。
四、教学准备1. 教学课件和教学资料2. 焊接设备和相关的焊接材料3. 实践操作场地和安全设施五、教学过程1. 焊接技术概述在本节课的开始,通过讲解焊接技术的定义和分类,让学生了解焊接技术的基本概念,并与其他连接技术进行比较,明确焊接技术的优势和应用领域。
2. 焊接原理在掌握概念的基础上,详细介绍熔化焊接的原理和焊接热循环的过程,让学生对焊接过程的物理和化学变化有更深入的了解。
3. 焊接材料与设备讲解常见的焊接材料的特性和应用场景,以及常用的焊接设备及其具体用途,帮助学生了解选择合适的材料和设备对焊接质量的重要性。
4. 焊接工艺与操作通过具体的焊接案例和示范,介绍焊接前的准备工作,以及焊接操作过程中的注意事项和技巧,引导学生进行实践操作,提高焊接技能和熟练度。
5. 焊接质量与检验通过讲解焊接接头的标准要求和质量控制指标,引导学生进行焊接质量的分析和缺陷检测,明确焊接质量的重要性,培养学生的质量意识和细致观察能力。
焊接技能训练教案全册教案
焊接技能训练初级工技能第一章焊接基础知识第一节焊接概述教学目的和要求1.掌握焊接的定义、分类及优缺点。
2.了解国内外焊接技术发展与应用概况。
激发学生学习兴趣。
教学难点、重点1.焊接的定义、分类及优缺点。
2. 了解国内外焊接技术发展与应用概况。
教学时间:2课时教学过程:一、组织教学二、导入新课1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造中,经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。
金属连接方式可分为两大类:一类是可拆卸连接,即不必毁坏零件(连接件、被连接件)就可以拆卸,如螺栓连接、键和销连接等。
另一类是永久性连接,也称不可拆卸连接,其拆卸只有在毁坏零件后才能实现,如铆接、焊接和粘接等。
2.焊接的定义焊接就是通过加热或加压,或两者并用,并且用或用填充材料,使焊件达到结合的一种加工工艺方法。
3.焊接分类按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。
熔焊是在焊接过程中,将焊件接头加热至熔化状态,不加压力完成焊接的方法。
目前熔焊应用最广,常见的气焊、电弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊等属于熔焊。
压焊是在焊接过程中,必须对焊件施加压力(加热或不加热),以完成焊接的方法。
如电阻焊、摩擦焊、气压焊、冷压焊、爆炸焊等属于压焊。
钎焊是采用比母材熔点低的钎料作填充材料,焊接时将焊件和钎料加热到高于钎料熔点,低于母材熔点的温度,利用液态钎料润湿母材,填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。
常见的钎焊方法有烙铁钎焊、火焰钎焊等。
4.焊接的特点焊接与铆接、铸造相比,可以节省大量金属材料,减轻结构的重量,成本较低;简化加工与装配工序,工序较简单,生产周期较短,劳动生产率高;焊接接头不仅强度高,而且其他性能(如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能)都能与焊件材料相匹配,焊接质量高;劳动强度低,劳动条件好等优点。
焊接的主要缺点是产生焊接应力与变形,焊接中存在一定数量的缺陷,产生有毒有害的物质等。
幼儿园焊接安全知识教案
幼儿园焊接安全知识教案幼儿园焊接安全知识教案一、教学目标1.了解焊接的概念和基本原理;2.掌握焊接的安全知识和操作规程;3.培养幼儿的安全意识和注意事项。
二、教学内容1.焊接基本知识(1)焊接的概念(2)焊接的种类(3)焊接的基本原理2.焊接的安全知识(1)焊接安全的重要性(2)焊接安全的注意事项(3)焊接用具的检查和准备(4)焊接中的个人防护措施3.焊接的操作规程(1)焊接前的准备(2)焊接操作过程(3)焊接后的处理三、教学过程1.引入(1)通过图片展示引入焊接的概念和种类。
(2)通过互动问答引导幼儿了解焊接的基本原理。
2.讲解(1)通过生动形象的语言解释焊接安全的重要性。
(2)通过例子讲解焊接安全的注意事项。
(3)通过模拟实验展示焊接操作过程,并讲解焊接操作规程。
3.实践(1)在教室内设置焊接实验区域,并准备焊接用具。
(2)学生根据上述学习内容,进行焊接操作,并调整焊接点的位置、大小和形状,以达到理想的效果。
(3)教师指导学生在焊接过程中注意安全,并进行操作规范的讲解。
4.总结(1)教师引导学生回顾焊接的基本知识和安全知识。
(2)对焊接操作中出现的问题和优点进行总结和讨论。
四、教学评价1.学习成果的评价(1)教师观察、记录学生的操作过程和效果。
(2)学生进行自我评价和互评。
2.学生态度的评价(1)观察学生对安全教育的重视程度。
(2)了解学生对操作规程的理解和遵守情况。
五、教学建议本节课的内容较为复杂,需要通过引导幼儿参与实践过程,才能真正掌握相关知识和操作技能。
在教学过程中,应注重以下几点:1.引导幼儿了解焊接的概念和基本原理,以帮助他们理解焊接的操作规程。
2.提供充足的焊接用具和材料,使幼儿可以充分参与到操作过程中。
3.重视安全教育,在焊接过程中强调安全措施和注意事项,养成幼儿的安全意识。
4.在教学评价中,注重学习成果的评价和学生态度的评价,以推动幼儿自我学习和优化教育方法。
手工焊接技术教案
手工焊接技术教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解手工焊接的基本原理和操作流程;(2)培养学生掌握手工焊接技巧,提高焊接质量。
2. 过程与方法:(1)通过实践操作,让学生体验手工焊接的过程;(2)引导学生运用科学的方法,提高焊接技能。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对焊接技术的兴趣和热情;(2)强化学生安全意识,遵守操作规程。
二、教学内容1. 手工焊接基本原理(1)焊接的概念及分类;(2)手工焊接的优点和局限性。
2. 焊接材料与设备(1)焊接材料的选用;(2)焊接设备的结构与功能。
3. 焊接操作流程(1)焊接前的准备工作;(2)焊接过程中的技巧与注意事项。
4. 焊接质量评判(1)焊接外观评判;(2)焊接内部质量评判。
5. 安全与防护(1)焊接安全操作规程;(2)焊接防护措施及设备。
三、教学过程1. 导入:(1)通过展示焊接实例,引起学生兴趣;(2)介绍焊接在工业生产中的应用。
2. 课堂讲解:(1)讲解手工焊接基本原理;(2)介绍焊接材料与设备;(3)阐述焊接操作流程;(4)讲解焊接质量评判标准;(5)强调安全与防护措施。
3. 实践操作:(1)学生分组进行焊接练习;(2)教师巡回指导,解答疑问;(3)组织学生相互评价,交流经验。
四、教学评价1. 学生焊接操作技能的掌握程度;2. 学生对焊接知识的了解和运用能力;3. 学生安全意识及遵守操作规程的情况。
五、教学资源1. 教材:手工焊接技术教材;2. 设备:焊接设备、焊接材料、防护用品;3. 工具:焊钳、焊条、镊子等;4. 辅助材料:铁板、铜线等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合,加强学生的动手能力;2. 强调安全操作,防止事故发生;3. 鼓励学生相互学习,提高焊接技能;4. 定期进行教学质量评价,及时调整教学方法。
六、教学策略1. 采用“教、学、做”一体化的教学模式,使学生在实践中学习,在学习中实践;2. 采用分组教学,加强学生之间的合作与交流;3. 注重个体差异,因材施教,使每个学生都能掌握焊接技能;4. 运用多媒体教学手段,形象生动地展示焊接过程,提高学生的学习兴趣。
焊接教案
课题二:手工电弧焊教学前准备:1、安全教育规范2、焊接工具是否齐全3、电源线有无破损4、弧焊电源运转是否正常。
讲解时间示范时间练习时间30分钟10分钟300分钟讲解内容:手工电弧焊一、手工电弧焊1、手工电弧焊:手工电弧焊简称手弧焊,是利用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。
操作时焊条和焊件分别作为两个电极利用焊条与焊件之间产生的电弧热量来熔化焊接金属,冷却后形成焊缝。
2、焊接:通过加热或加压,或两者并用,用或不用填充材料,使焊件达到原子结合的一种加工方法。
3、焊接电弧:由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极与焊件间的气体介质中,产生强烈而持久的放电现象。
4、焊条:是由钢芯和药皮组成常用的直径有mm焊条牌号:E4303E:焊条43:字母后面的第一位和第二位数字表示熔敷金属抗拉强度的最小值为430兆帕0或1:第三位数字表示全位置焊接03:第三位和第四位表示药皮类型为钛钙,电源极性为交流或直流正反接。
5、焊钳:是用于夹持焊条进行焊接的工具二、平焊操作要领1、操作要点平焊的操作姿势;划擦引弧法; 直击引弧法2、焊前准备(1) 焊机选用交流弧焊机BX1—330或BX3—300或选用直流弧焊机ZXG—300型(2) 焊条E4303型或E5015型,直径为mm(3) 焊件采用低碳钢长*宽为150*150mm 板厚4~6mm焊条BX1-500弧焊电源交流弧焊机:BX1 动铁式BX3 动圈式直流弧焊机:ZX7 逆变式ZX5 可控硅式3、操作要领(1)平焊操作姿势平焊时一般采用蹲式操作,蹲姿要自然,两脚距离约240~260mm。
持焊钳的胳膊半伸开,要悬空无依托地操作。
平焊示意图(2)运条运条一般分三个基本动作1)沿焊条中心线向熔池递进2)沿焊接方向移动3)横向摆动三个动作不能机械的分开,应相互协调。
3、引弧方法1)划擦引弧法先将焊条末端对准焊件,然后像划火柴似的,使焊条在焊件表面划擦一下,提起2~3mm的高度引燃电弧。
焊接实训教案1—5
焊接实训教案1—5一、实训目的本实训教案旨在培养学生的焊接技能,使其能够熟练掌握焊接的基本理论知识和操作技巧,提高焊接质量和效率。
二、实训内容1. 焊接工艺基础知识的讲解1.1 焊接的定义和分类1.2 焊接的原理和作用1.3 焊接工艺的选择和应用1.4 焊接材料的选择和性能要求2. 焊接设备和工具的介绍2.1 焊接机的种类和工作原理2.2 焊接电源的选择和使用2.3 焊接电极和焊丝的种类和特点2.4 焊接辅助工具的使用方法和注意事项3. 焊接安全操作规范3.1 焊接作业区域的安全要求3.2 焊接操作人员的个人防护措施3.3 焊接设备的安全使用和维护4. 焊接实操技能训练4.1 焊接电弧的点燃和调节4.2 焊接电弧的稳定和焊缝的形成4.3 焊接电弧的熄灭和焊缝的修整4.4 焊接工艺参数的调整和控制5. 焊接质量检查和评估5.1 焊接质量的判定标准和要求5.2 焊接缺陷的识别和处理方法5.3 焊接质量评估的方法和步骤三、实训流程1. 理论讲解阶段在实训开始前,首先对焊接的基本理论知识进行讲解,包括焊接的定义、原理、分类、工艺选择和材料要求等,为学生打下扎实的理论基础。
2. 设备和工具介绍阶段在学生掌握焊接基础知识后,介绍焊接设备和工具的种类、工作原理、选择和使用方法,让学生对焊接设备有更深入的了解。
3. 安全操作规范阶段强调焊接作业区域的安全要求,教授焊接操作人员的个人防护措施,以及焊接设备的安全使用和维护方法,确保学生在实训过程中能够安全操作。
4. 实操技能训练阶段学生进行焊接实操技能训练,包括焊接电弧的点燃和调节、焊接电弧的稳定和焊缝的形成、焊接电弧的熄灭和焊缝的修整,以及焊接工艺参数的调整和控制。
5. 质量检查和评估阶段对学生焊接的质量进行检查和评估,教授焊接质量的判定标准和要求,以及焊接缺陷的识别和处理方法,匡助学生提高焊接质量。
四、实训设备和材料1. 焊接设备:- 焊接机:电弧焊机、气体保护焊机等- 焊接电源:直流电源、交流电源等- 焊接辅助工具:焊接钳、电焊面罩、焊接手套等2. 焊接材料:- 焊接电极:草酸钙型、钠钾型、铁粉型等- 焊接焊丝:铜焊丝、铝焊丝、不锈钢焊丝等- 焊接工件:金属板、管材等五、实训评估方法1. 实操技能评估:学生完成焊接实操任务,评估焊接质量、操作规范和效率。
焊接实训教案1—5
焊接实训教案指导教练:张立新教师姓名实训项目名称焊接安全和防护三、教学重点:1、焊机,工护具的正确使用;正确的操作姿势;2、熟练引弧技巧;四、教学难点:引弧的熟练程度,焊条角度和电弧高度的控制;五、分析学生:学习内容不复杂,要防止轻视学习,提倡熟能生巧、精益求精。
六、教学设计思路:教学方法:PPT演示讲解;示范演示;一对一指导;教学步骤:讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后归纳总结;七、教学过程:一、复习旧课:(10分钟)讲评笔记和考核情况。
二、导入新课:1、设备简介:(1)交流焊机【降压变压器】如:BX1,BX2,BX3,BX4,…其中1234表示变压器形式,BX 中的B表示交流。
分为动圈式;动铁式;中心抽头式。
(2)直流焊机如::ZX1,ZX2,ZX3,ZX4…,Z表示直流。
分为发电机;硅整流;晶体管;逆变式。
X表示降特性,另外有P表示平特性。
(电渣焊)优缺点:交流焊机【低、中碳钢,不重要结构钢的焊接】缺点 1.体积大笨重搬运不方便 2.耗能,耗电 3.一般只能焊酸性焊条例如 422等 4.电流调节不方便,得使劲摇手柄 5.电网电压波动,影响焊机及其它设备工作。
直流焊机【碳钢,合金钢,有色金属,较重要的焊接】缺点:1.价格相对较高 2.维修比较复杂,一般需要专业人员维修。
2、工护具简介面罩:手持式;头盔式。
【阻燃材料】护目镜:固定式;可开式。
【有色或无色玻璃】根据滤光的深浅分气焊护目镜;电焊护目镜;潜水护目镜等。
电焊常用7#—10#护目镜。
电焊钳:规格一般分500A;300A;200A等,耐压1000V/min,连接电缆最大截面为90;50;35。
电缆:最大焊接电流(A)200 300 450 60025 50 70 95电缆横截面积()钢丝刷;清渣锤;角尺;活动扳手等3、焊条简介:(1)焊条的组成:药皮和铁芯;(2)焊芯的作用【作为电极传导电流,产生电弧;熔化进入焊缝充当填充金属】(3)药皮的作用【机械保护,冶金处理,改善焊接工艺性能】(4)焊条的分类【常用的是按药皮中含有酸性和碱性氧化物数量进行划分。
焊工教案
焊工教案第一章:焊接的基本知识教案(一)2课时课题:焊工工艺概述教学目标:1、了解焊接在金属结构和机械制造中,与其它连接方法,相比有什么特点?2、了解焊接的实质。
3、知道焊接的分类及什么是熔焊、压焊、针焊。
教学过程:一、引入新课在金属结构和机械制造中,总需要将两个或两个以上的零件,按一定形状和位置连接起来,并保证有足够的连接强度。
连接的方法主要有两大类:一类是可拆卸的,如螺栓连接、键连接;另一类是永久性的,如:铆接、焊接。
随着近代科学的发展,焊接已成为一门独立的科学,广泛应用于国民经济的各个领域,据统计,我国年产量焊接用钢量占钢材总产量的25_28%,世界工业发达的国家焊接耗钢量已占钢材总产量的45%左右,由此可见焊接技术应用的前景是很广阔的。
二、焊接的优点焊接与铆接、铸造、锻造相比具有下列优点:(1)节省金属材料,减轻结构重量,经济效益好。
(2)制造设备简单,简化加工与装配工序,生产周期短,生产效率高。
(3)结构强度高,接头密封性好(4)结构设计灵活性大,按结构的受力情况可以优化配置材料;按工作情况需要,可在不同部位选用不同强度、不同耐磨、耐腐蚀及高温等性能的材料。
(5)焊接件外形平整,加工余量少;(6)焊接工艺过程容易实现机械化和自动化(教师对以上各点可分别举例加以说明)三、焊接加工方法的特点(1)用焊接加工的结构易产生较大的焊接残余变形和焊接残余应力,从而影响结构的承载能力,加工精度和尺寸稳定性,同时在焊缝与焊件交界处还会产生应力集中,对结构的脆性断裂有较大的影响。
(2)焊接接头中存在着一定数量的缺陷,如裂纹、气孔、夹渣、未焊透、未熔合等。
这些缺陷的存在会降低强度引起应力集中损坏焊缝的致密性,这是造成焊接结构破坏的主要原因之一。
(3)焊接接头具有较大的性能不均匀性。
由于焊缝的成份及金相组织与母材不同,接头各部位经历的热循环不同,使接头不同区域的性能不同。
(4)焊接生产过程中产生高温,强光及一些有毒气体,对人体有一定损害,因此要加强焊接操作人员的劳动保护。
《焊接工艺学》教案
《焊接工艺学》教案一、教学目标1. 了解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。
2. 掌握焊接过程的基本原理和工艺参数。
3. 学习常见焊接方法的操作技术和工艺评定。
4. 培养学生的实际操作能力和焊接工艺设计能力。
二、教学内容1. 焊接工艺的基本概念和分类焊接的定义和原理焊接工艺的分类和特点焊接技术的应用领域2. 焊接过程的基本原理和工艺参数焊接过程的热力学原理焊接工艺参数的选择和控制焊接过程的质量控制和评定3. 常见焊接方法的操作技术和工艺评定气体保护焊电弧焊电阻焊激光焊电子束焊4. 焊接工艺设计的要点和实例焊接工艺设计的依据和步骤焊接工艺参数的优化和选择焊接工艺实例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域,以及焊接过程的基本原理和工艺参数。
2. 实践操作法:演示和指导常见焊接方法的操作技术和工艺评定。
3. 案例分析法:分析焊接工艺设计的要点和实例,培养学生的实际操作能力和焊接工艺设计能力。
四、教学准备1. 教材和参考书籍:《焊接工艺学》、《焊接技术手册》等。
2. 教学课件和图片:展示焊接工艺的基本概念、分类和应用领域的相关图片和实例。
3. 焊接设备和材料:准备常见焊接方法的操作设备和材料,以便进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生对焊接工艺学的兴趣和认知程度。
2. 作业和练习:布置相关的作业和练习题,要求学生进行焊接工艺的设计和分析,评估学生的理解和应用能力。
3. 实践操作考核:组织学生进行焊接操作实践,评估学生的实际操作能力和焊接工艺控制能力。
六、教学计划1. 课时安排:本课程共计32课时,包括16个理论课时和16个实践课时。
2. 教学进度安排:第1-8课时:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。
第9-16课时:讲解焊接过程的基本原理和工艺参数。
第17-24课时:讲解常见焊接方法的操作技术和工艺评定。
第25-32课时:讲解焊接工艺设计的要点和实例,并进行实践操作。
焊接工艺—焊接方法与设备教案
焊接工艺—焊接方法与设备教案第一章:焊接概述教学目标:1. 了解焊接的定义、分类和应用领域。
2. 掌握焊接过程中的基本原理和参数。
教学内容:1. 焊接的定义和分类。
2. 焊接过程的基本原理。
3. 焊接参数的选择和控制。
教学方法:1. 讲授法:讲解焊接的定义、分类和应用领域。
2. 互动法:引导学生了解焊接过程的基本原理。
3. 实践操作:演示焊接参数的选择和控制。
教学评估:1. 提问:检查学生对焊接定义、分类和应用领域的掌握情况。
2. 实践操作:评估学生在实际操作中焊接参数的选择和控制能力。
第二章:电弧焊机教学目标:1. 了解电弧焊机的分类和工作原理。
2. 掌握电弧焊机的使用和维护方法。
教学内容:1. 电弧焊机的分类。
2. 电弧焊机的工作原理。
3. 电弧焊机的使用和维护。
教学方法:1. 讲授法:讲解电弧焊机的分类和工作原理。
2. 互动法:引导学生了解电弧焊机的使用和维护方法。
3. 实践操作:演示电弧焊机的操作和维护。
教学评估:1. 提问:检查学生对电弧焊机分类和工作原理的掌握情况。
2. 实践操作:评估学生在实际操作中电弧焊机的使用和维护能力。
第三章:焊接材料教学目标:1. 了解焊接材料的分类和性能。
2. 掌握焊接材料的选用和使用方法。
教学内容:1. 焊接材料的分类。
2. 焊接材料的性能。
3. 焊接材料的选用和使用。
教学方法:1. 讲授法:讲解焊接材料的分类和性能。
2. 互动法:引导学生了解焊接材料的选用和使用方法。
3. 实践操作:演示焊接材料的选用和使用的操作。
教学评估:1. 提问:检查学生对焊接材料分类和性能的掌握情况。
2. 实践操作:评估学生在实际操作中焊接材料的选用和使用能力。
第四章:焊接过程控制教学目标:1. 了解焊接过程的基本参数。
2. 掌握焊接过程的控制方法。
教学内容:1. 焊接过程的基本参数。
2. 焊接过程的控制方法。
教学方法:1. 讲授法:讲解焊接过程的基本参数。
2. 互动法:引导学生了解焊接过程的控制方法。
《焊接教案》
《焊接教案》word版第一章:焊接基础知识1.1 焊接的定义及分类1.2 焊接过程的基本原理1.3 焊接接头的类型及特点1.4 焊接质量的评定与控制第二章:焊接材料2.1 焊接材料的分类及性能2.2 焊接用药剂的选用原则2.3 焊接填充材料的选用原则2.4 焊接材料的储存与处理第三章:焊接方法与设备3.1 电弧焊3.2 气体保护焊3.3 电阻焊3.4 激光焊3.5 焊接设备的选用与维护第四章:焊接工艺4.1 焊接工艺参数的选择4.2 焊接顺序与焊接方向4.3 焊接工艺评定4.4 焊接缺陷的产生与防止第五章:焊接质量控制与检测5.1 焊接质量的评定方法5.2 焊接质量的检测方法5.3 焊接质量控制体系的建立与运行5.4 焊接质量问题的处理与改进第六章:焊接安全与防护6.1 焊接安全常识6.2 焊接过程中产生的有害因素及危害6.3 焊接个人防护装备的正确使用6.4 焊接作业现场的安全管理第七章:金属焊接性分析7.1 金属焊接性的影响因素7.2 焊接性分析的方法与步骤7.3 常见金属材料的焊接性分析7.4 提高金属焊接性的措施第八章:非金属材料的焊接8.1 非金属材料的焊接特点8.2 常见非金属材料的焊接方法8.3 非金属材料焊接过程中的注意事项8.4 非金属材料焊接质量的评定与检测第九章:现代焊接技术与发展趋势9.1 自动化焊接技术9.2 电子束焊接技术9.3 激光焊接技术9.4 等离子弧焊接技术9.5 焊接技术发展趋势第十章:焊接工程案例分析10.1 焊接工程案例概述10.2 焊接工艺方案的制定10.3 焊接过程的质量控制与评定10.4 焊接工程的改进与优化重点和难点解析一、焊接基础知识难点解析:焊接过程的基本原理涉及到电流、电压、焊接速度等参数的相互作用,理解这些参数对焊接过程的影响是理解焊接原理的关键。
焊接接头的类型及特点需要掌握各种接头的形式和应用场景,以及它们的优缺点。
焊接质量的评定与控制涉及到一系列的标准和检测方法,理解并应用这些标准对焊接质量进行控制是难点。
中职焊接实训示范课教案
中职焊接实训示范课教案一、实训目的和要求1. 实训目的(1)使学生掌握焊接基本原理和操作技能;(2)培养学生的动手能力和团队合作精神;(3)提高学生对焊接工艺和安全操作的认识。
2. 实训要求(1)学生需提前了解焊接基本原理和相关知识;(2)学生需穿着符合安全规定的实训服装;(3)学生应遵守实训纪律,服从指导教师安排;(4)学生需完成实训任务,提交实训报告。
二、实训内容1. 焊接基础知识(1)焊接的定义和分类;(2)焊接过程的基本原理;(3)焊接接头的形式和焊接参数。
2. 焊接设备及材料(1)焊接设备的基本组成及功能;(2)焊接材料的选用及储存。
三、实训过程1. 实训前期准备(1)讲解焊接设备的使用方法及注意事项;(2)指导学生进行设备调试和材料准备。
2. 实训操作(1)演示焊接操作步骤和技巧;(2)学生分组进行焊接练习;(3)指导学生调整焊接参数,解决焊接过程中遇到的问题。
四、实训注意事项1. 安全操作(1)严格遵守实训场所的安全规定;(2)正确使用焊接设备和防护用品;(3)注意防火、防爆、防触电。
2. 质量控制(1)严格按照焊接工艺要求进行操作;(2)检查焊接接头的质量和外观;(3)及时调整焊接参数,保证焊接质量。
五、实训评价1. 实训成果评价(1)评估学生的焊接接头质量;(2)评价学生的操作规范性和熟练程度。
2. 实训报告(1)要求学生提交实训报告,总结实训收获;(2)指导教师对报告进行评分。
3. 综合评价(1)结合实训过程和成果评价;(2)考虑学生在实训中的态度、团队合作精神等方面;(3)给出综合评价分数。
六、实训技能训练1. 手工电弧焊掌握碱性焊条和酸性焊条的使用方法学会控制电弧稳定性和焊接速度练习不同位置(平焊、横焊、立焊、仰焊)的焊接技巧2. 气体保护焊熟悉氩弧焊和二氧化碳气体保护焊的基本操作学会设置合适的焊接参数(电流、电压、气体流量等)练习薄板和厚板材料的焊接方法七、实训项目与任务1. 实训项目制作低碳钢焊接接头制作不锈钢平板对接焊缝制作铝合金焊接结构2. 实训任务学生分组完成上述项目,每组选定一种材料和焊接方法按照工艺要求完成焊接接头的制作确保焊接质量符合标准要求八、实训安全风险预防1. 安全风险识别分析实训过程中可能出现的安全风险,如触电、火灾、爆炸等学会识别和评估风险,采取相应的安全措施2. 安全操作规程遵守实训场所的安全规定,穿戴个人防护装备严格按照焊接操作规程进行,避免不当操作九、实训环境保护与废弃物处理1. 环境保护了解焊接过程中产生的有害气体和粉尘对环境的影响采取通风、净化等措施,减少有害物质对环境和人体的危害2. 废弃物处理正确处理焊接过程中产生的废渣、废液等废弃物遵守废弃物处理规定,确保不对环境造成污染十、实训总结与反馈1. 实训总结学生对实训过程中的收获和不足进行自我总结指导教师对学生的实训表现进行评价和总结2. 实训反馈学生和教师共同讨论实训中遇到的问题和改进措施收集学生和教师的建议,不断优化实训教学内容和过程十一、实训拓展与提升1. 先进焊接技术介绍激光焊接、电子束焊接等先进焊接技术让学生了解焊接技术的发展趋势2. 焊接质量检测学习焊接质量检测的方法,如无损检测、超声波检测等掌握焊接缺陷的识别和处理方法十二、实训案例分析1. 焊接工程案例分析实际焊接工程中的案例,了解焊接在工程中的应用学习案例中焊接技术和问题的解决方法2. 焊接故障分析与处理学习焊接过程中可能出现的故障及其原因掌握焊接故障的诊断和处理技巧十三、实训考核与评价1. 实训考核内容包括焊接操作技能、焊接质量、安全意识等方面考核学生的焊接综合能力和实际操作水平2. 实训评价方法采用量化评分和综合评价相结合的方法评价学生的实训成果和综合素质十四、实训教学资源与设施1. 教学资源教材、课件、实训指导书等教学资源收集和整理与焊接实训相关的学习资料2. 实训设施维护和管理焊接实训设备,确保其正常运行定期检查和更新实训设备,提高实训效果十五、实训课程反馈与改进1. 学生反馈收集学生对实训课程的评价和建议了解学生对实训内容的掌握程度和需求2. 课程改进根据学生反馈和教学实际情况,调整实训课程内容不断优化实训教学方法,提高教学质量重点和难点解析本文教案重点在于:1. 焊接基本原理和相关知识的掌握;2. 焊接设备的使用方法及注意事项;3. 焊接操作步骤和技巧的实践;4. 焊接质量控制和安全操作规程的遵守;5. 实训项目与任务的完成及评价。
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焊条电弧焊一、焊条电弧焊概念、特点及应用焊条电弧焊是工业生产中应用最广的一种焊接方法,它适用于厚度2mm以上的各种金属材料和各种形状结构机械零件的焊接。
特别适用于结构形状复杂、焊缝短小,弯曲式各种空间位置的焊接。
利用电弧作为焊接热源的熔焊方法,称为电弧焊。
用手工操作进行焊接的方法称为焊条电弧焊,简称手弧焊。
特点:设备简单,操作方便、灵活,适应性强,尤其适合于形状不规则、批量较小的工件焊接。
但和自动焊相比,生产率较低,焊接质量不稳定,对操作者技术水平要求较高。
应用:它是机械制造业应用最广的一种焊接方法。
广泛应用于舰船船体、高炉炉壳、建筑结构、锅炉、机车车厢、高压容器及管道等部件的连接。
二、焊接电弧焊接电弧是在电极与工件之间气体介质中进行的强烈而持久的放电现象。
其组成可分为三个部分:(1)阴极区;(2)弧柱区;(3)阳极区。
其中弧柱区温度可高达5000~8000K。
三、手弧焊设备种类及使用方法手弧焊设备又叫弧焊机,按照供应电流的性质可分为二种:交流弧焊机、直流弧焊机。
1.交流弧焊机交流弧焊机是具有一定特性的降压变压器。
它具有结构简单,价格便宜,使用方便,噪声较小及维护容易等优点,工艺上一般能满足要求,但电弧稳定性较差。
BH-300交流弧焊机是广泛使用的一种典型设备。
B表示交流弧焊变压器,H表示焊机具有下降特性曲线,结构为动铁芯式。
300表示弧焊机的最大输出电流300安培。
BX1-300主要技术参数:一次电压为380V,空载电压为60-80V,工作电压为20~30V,电流调节范围60~300A,额定电流为300 A。
2.直流弧焊机直流弧焊机由一台互感电动机和一台直流弧焊发电机组成。
其主要特点是:电弧稳定好,焊缝质量高,但结构复杂,制造成本高,使用时噪声较大。
典型的直流弧焊机有ZXG-300等。
四、焊条的组成及使用焊条由焊芯、药皮两部分组成。
1.焊芯焊芯是由优质焊条专用钢经轧制、拉拔后制成的金属条。
它在焊接过程中的主要作用有两个:导电的电极、焊缝中的填充金属。
2.药皮药皮是压涂在焊芯表面上的涂料层。
它是由多种矿石粉、易电离物质粉末、铁合金粉及粘接剂组成。
主要作用有四个:稳弧、造渣及造气、渗合金、脱氧及去硫磷。
在焊接过程中,焊芯和药皮由于电弧的高温不断熔化。
药皮熔化后完全覆盖在金属焊缝上表面;当焊缝冷却后,必须将表层药皮敲掉,才会露出金属焊缝。
3.焊条的分类按药皮熔化后形成的溶渣性质不同,焊条可分成两大类:酸性焊条和碱性焊条。
药皮熔化后形成的溶渣以酸性氧化物为主的焊条,称为酸性焊条,常用牌号有J422,J502等;溶渣以碱性氧化物为主的焊条称为碱性焊条,常用牌号有J427,J507等。
焊条牌号中的“J”表示焊芯为结构钢,前两位数字“42”和“50”分别表示焊缝金属的抗拉强度为420MPa和500MPa。
第三位数字表示药皮类型和焊接电源种类。
2表示酸性(钛钙型药皮)焊条,用交、直流电源均可;7表示碱性焊条(低氢钠型药皮),用直流电源。
4.使用焊条的注意事项1)所有焊条都有2公分不带药皮的部分,使用时应将不带药皮处夹在焊钳上,因为药皮不导电。
2)在焊接过程中,随着焊芯的不断缩短,焊芯温度越来越高,而且越到焊条根部温度越高。
所以实际焊接时,焊芯只能用到距焊钳2~3公分处就应更换,否则温度太高焊接质量得不到保证。
五、焊接接头和坡口平板焊接常用四种接头形式:对接接头,搭接接头,角接接头和T形接头。
为了保证焊透工件,厚板焊接时则需要开坡口。
坡口形状根据焊件的板厚而定。
常用的坡口形状有四种典型的形式:I形坡口,V形坡口,X形坡口及U形坡口。
六、手弧焊基本操作技术1.引弧。
引弧就是引燃焊接电弧的过程。
引弧时,首先将焊条末端与工件表面形成短路,然后迅速向上提起2~4mm,电弧即被引燃。
引弧方法有两种,即敲击法和划擦法。
电弧引燃后,为了维持电弧的稳定燃烧,应不断向下送进焊条。
焊条送进速度应和焊条熔化速度相同,以保持电弧长度基本不变。
2.推敷平焊波。
推敷平焊波是在平焊位置的焊件上推敷焊缝,这是手弧焊最基本操作。
施焊中焊条角度60°~ 90°,电弧长度一般为2~3mm,焊条沿中心线均匀而下送进,保持电弧长度约等于焊条直径;焊接速度要均匀,沿焊接方向前移的焊条应使焊接过程中熔池宽度保持基本不变。
3.对接平焊操作。
对接平焊在生产中最常用,厚度4~6mm钢板的对接平焊步骤如下:装配:将两板水平放置对齐并留出1~2mm间隙。
注意防止错边。
错边允许值应小于板厚的10%。
点固:用焊条点固,固定两工件的相对位置,点固后须除渣。
如工件较长,可每隔300mm左右点固一次。
焊接:选择合适规范;先焊点固面的反面,使溶深大于板厚的一半,焊后除渣;翻转工件,焊另一面。
焊后清理:用钢丝刷等工具把焊件表面的渣壳和飞溅物等清除干净。
检验:焊完后焊缝应形成一条直线;焊缝表面无焊接缺陷;焊缝宽度应控制正负误差1~2mm;焊缝波纹平整,工件形变小于3mm。
七、手弧焊的安全规则1.防止触电1)焊前检查焊机外壳接地是否良好。
2)检查焊钳和电缆绝缘是否良好。
3)焊接操作前应穿好绝缘鞋,戴好电焊手套。
4)人体不要同时触及焊机输出两端。
2.防止弧光伤害1)穿好工作服,戴好电焊面罩,以免弧光伤害皮肤。
2)施焊时必须使用面罩,保护眼睛和脸部。
3.防止烫伤清渣时注意渣的飞出方向,防止渣烫伤眼睛和脸部。
气焊讲稿气焊是利用气体火焰作热源的焊接方法。
气焊常用乙炔(C2H2)纯氧(O2)混合形成可燃烧的火焰,称为氧乙炔焰。
气焊最高温度可达3150℃。
气焊火焰在燃烧时产生CO2和CO气体,包围着熔化的金属熔池,排开空气起到保护作用。
气焊除了可焊接金属外,还可以切割金属。
气焊与气割广泛用于安装、工业生产及修理等行业。
实际生产中,经常是电弧焊和气焊配合使用。
利用气焊进行切割,使钢板和管材分开或制成不同几何形状;然后利用电弧焊进行焊接或使分离的工件连接到一起。
一、气焊特点气焊具有设备简单、温度控制灵活、不需电源,适合薄板结构等特点。
但和电弧相比,气焊火焰温度低、加热速度慢且热量分散、热影响区宽、工件受热范围大、焊接变形大,其保护效果差以及接头质量较低。
因此气焊一般应用于厚度5mm以下的低碳钢薄板、铸件和管子的焊接,不锈钢、铝、铜及其合金焊接时,在质量要求不高的情况下,也可采用。
二、气焊设备分成三个部分:氧气供给系统、乙炔供给系统和管路焊炬系统。
1.氧气瓶氧气瓶是储存和运输氧气的高压容器。
氧气瓶外表面为蓝色,在氧气瓶上标有氧气字样。
氧气瓶的工作压力为15MPa,容积为40升。
使用时,一般选用焊接压力为0.2~0.3 MPa,切割为0.48 MPa。
使用氧气瓶时要保证安全可靠,为防止爆炸,放置它时必须平稳。
不与其它气瓶混放,不得靠近明火或热源,避免撞击。
夏日要防止日晒,冬季阀门冻结时应用热水解冻,不能用其它明火加热。
氧气瓶禁止染沾油脂。
氧气瓶内部压力很高达15 MPa,但在焊接时一般使用压力只为0.2~0.3 MPa,所以在氧气瓶的出口端装有减压器。
减压器上面有2个表头,一个表头指示氧气瓶内部有多高压力,另一个表头指示焊接时所需的压力。
减压器工作时,先拧入调压螺钉,使调压弹簧受压。
当阀门被顶开高压气体进入低压室时,由于气体体积膨胀,使气体压力降低,低压表指示出低压气体的压力。
随着低压室中气体压力的增加,压力薄膜及调压弹簧自动使阀门的开启度逐渐减小;当低压室内气体压力达到一定数值时,就会将阀门固定。
调节调压螺钉的拧入程度,可以改变低压室内气体压力。
2.乙炔瓶乙炔瓶是储存和运输乙炔的容器。
其外形与氧气瓶相似,外表面漆成白色,并标出红色的“乙炔”字样和“火不可近”字样,乙炔瓶的工作压力为1.5MPa。
在乙炔瓶内装有浸满丙酮的多孔性填料,这种材料能使乙炔稳定而又安全地储存在瓶内。
使用时,溶解在丙酮内的乙炔就分解出来,通过乙炔瓶阀流出。
而丙酮仍留在瓶内,以便溶解再次压入的乙炔。
3.回火防止器回火防止器是装在燃料气路上的防止燃气管路或气源回烧的保险装置。
在气焊或气割时,由于气体压力不正常或焊嘴堵塞等原因发生的火焰沿导管倒燃时,倒流的火焰如进入乙炔发生器就会产生严重的爆炸事故。
所以,乙快发生器的输出管路上必须装置回火防止器。
回火防止器的进气管与乙炔发生器相连,出气管通往焊炬。
回火火焰倒流进入回火防止器时,水将压下使止回阀关闭从而切断气源,同时推开安全阀而将回火火焰排入大气。
这样就使乙炔不致回烧到乙炔发生器而造成爆炸事故。
回火防止器的出口端接到焊炬上。
4.焊炬焊炬是气焊时用于控制气体混合比例、流量及火焰大小并进行焊接的工具。
乙炔和氧气按一定比例均匀混合后由焊嘴喷出,点火燃烧,产生气体火焰,各种型号的焊炬均配有3~5个大小不同的焊嘴,以供焊接不同厚度的焊件选用。
5.氧乙炔焰焊接常使用的是三种氧乙炔焰:中性焰、碳化焰及氧化焰。
中性焰:氧和乙炔的混合比例为1.1~1.2时燃烧所形成的火焰称为中性焰。
它由焰心,内焰和外焰三部分组成。
焰心呈尖锥状,白色明亮轮廓清楚;内焰呈蓝白色,轮廓不清楚,与外焰无明显界线,外焰由里向外逐渐由淡紫色变为橙黄色。
中性焰在距离焰心前面2~4mm处温度最高,可达3150℃左右。
中性焰适用于焊接低碳钢、中碳钢、普通低合金钢、不锈钢、紫铜、铝及铝合金等金属材料。
碳化焰:氧气与乙炔的混合比例小于1.1时燃烧所形成的火焰。
由于氧气不足,燃烧不完全,过量的乙炔分解为碳和氢,故碳会渗到熔池中造成焊缝增碳。
碳化焰比中性焰长,适用于焊接高碳钢,铸铁和硬质合金等材料。
氧化焰:氧与乙炔混合比例大于1.2时燃烧所生成的火焰称为氧化焰。
氧化焰比中性焰短,分为焰心和外焰两部分。
由于火焰中有过量的氧,故对熔池金属有强烈的氧化作用,一般气焊不宜采用。
只有在气焊黄铜、镀锌铁板时才用轻微氧化焰,以利用其氧化性,在熔池表面形成一层氧化物薄膜,以减少低沸点锌的蒸发。
6.焊丝气焊的焊丝只作为填充金属,与熔化的母材一起组成焊缝。
焊接低碳钢时,常用的焊丝牌号有H08、H08A等。
焊丝直径一般为2~4mm,气焊时根据焊件厚度来选择。
为了保证焊接接头的质量,焊丝直径与焊件厚度不宜相差太大。
7.氧气切割氧气切割是利用某些金属在纯氧中燃烧的原理来实现金属切割的方法。
气割开始时,用气体火焰将待切割处附近的金属预热到燃点。
然后打开切割氧气的阀门,纯氧射流使高温金属燃烧生成的金属氧化物被燃烧热熔化,并被氧气流吹掉。
金属燃烧产生的热量和预热火焰同时又把邻近的金属预热到燃点,沿切割线以一定速度移动割炬,便形成切口。
在整个气割过程中,割件金属没有熔化。
因此,金属气割过程实质上是金属在纯氧中的燃烧过程。
气割所需设备中,除用割炬代替焊炬外,其它设备与气焊相同。
常用割矩的型号有G01-30和G01-100等。