大学生应用写作能力现状调研报告

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毕业论文调研报告

毕业论文调研报告毕业论文调研报告一、引言随着社会的快速发展和经济的不断进步，教育的重要性日益凸显。

作为大学生的我们，毕业论文是我们学习生涯的重要一环。

在这篇调研报告中，我将分享我对毕业论文的研究和调研结果，以期对即将面临毕业论文写作的同学们提供一些有益的参考和建议。

二、背景在进行毕业论文调研之前，我首先对毕业论文的背景进行了一番了解。

毕业论文是大学生在毕业前完成的一项重要学术任务，旨在通过独立的研究和论证，展示学生所学专业知识的掌握和应用能力。

毕业论文的题目和内容通常由学生根据自己的兴趣和专业方向自行选择，但需要经过指导教师的审批。

三、调研方法为了全面了解毕业论文的写作过程和要求，我采用了多种调研方法。

首先，我阅读了大量的相关文献和学术资料，包括论文写作指南、成功案例和学术期刊等。

其次，我进行了面对面的访谈，采访了一些已经完成毕业论文的学长学姐，了解他们在论文写作过程中的经验和困惑。

最后，我还参加了一些学术研讨会和论坛，与专业领域的专家和学者进行了交流和互动。

四、写作过程在调研的基础上，我总结了毕业论文的写作过程。

首先，选择一个合适的题目非常重要。

一个好的题目应该既能体现个人的兴趣和研究方向，又要具备一定的学术研究价值。

其次，进行文献综述是论文写作的重要一步。

通过查阅相关文献，我们可以了解前人的研究成果和现有的研究现状，为自己的研究提供理论依据。

接下来，我们需要制定一个详细的研究计划，包括研究方法、数据收集和分析等。

在实际研究过程中，我们需要严格按照计划进行，并及时记录和整理研究数据。

最后，我们需要撰写论文的正文和结论部分，并进行反复修改和润色，确保论文的逻辑严谨和语言流畅。

五、困惑与建议在调研过程中，我发现许多同学在写毕业论文时都会面临一些困惑。

首先，很多同学对于研究方法和数据分析不够熟悉，导致在实际研究中遇到了困难。

其次，一些同学在写作过程中容易陷入拖延和缺乏动力的状态，导致进度缓慢。

针对这些问题，我提出以下建议。

大学生调查报告范文5篇

大学生调查报告范文5篇大学生调查报告既是大学生分析综合能力和写作水平的直接反映，又是大学生对社会的关注状况的体现。

下面就是小编给大家带来的大学生调查报告范文5篇，希望大家喜欢!大学生调查报告范文一根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求:一、标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容，格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

应用文课题---调研报告

关于应用文写作典型工作任务的调查报告面对成百上千的应用文文种，选择哪些文种作为教学的内容？针对我院高职毕业生主要面向企业一线岗位就业的实际，哪些应用文文种在他们的工作岗位和日常生活中需求频率高？入职后，伴随着个人的发展，又需要掌握运用哪些应用文文种？工学结合的人才培养模式下，如何促进学生在“学”和“工”两种状态下持续进行写作能力的训练？这些问题既是制定《应用文写作课程标准》必须回答的问题，也是推进《应用文写作》课程建设，实现工学结合教学模式下培养学生写作能力途径必须回答的问题。

根据学院下发的《关于开展暑假社会实践及调研活动的安排意见》，文学教研室的教师们组成调查组，在2011年7月中下旬间，深入到益海（昌吉）粮油工业有限公司、新疆青湖房地产开发公司、昌吉市农人种子公司、新疆信意木铎钢结构彩板有限公司等近二十家企业，涉及到种子生产经营、食品、建筑工程、贸易、医药等行业，紧紧围绕应用文写作课程“教什么”和“怎么教”，通过问卷调查和走访相关人士，调查了解了工学结合教学模式下应用文写作的相关情况，现将有关情况报告如下：一、基本情况及原因分析1、使用应用文的情况因工作岗位和职务的不同而各异。

见【图一】通过调查显示，在企业单位所在的部门、工作岗位、职务、工龄不同，使用应用文的情况也不一样。

有42%的被调查者认为，在生活和工作中经常使用应用文，有31%的人认为使用不多，有18%的人认为偶尔使用，也有9%的人认为几乎不用。

经过了解发现，认为偶尔使用或几乎不用的被调查者都是工龄短或刚参加工作的一线工人或技术员，他们在找工作时使用过求职信、简历，被企业录用后，用到了劳动合同，有的自己租房住，用到了房屋租赁合同，进入企业以后，从事技术工人或技术员的工作，使用应用文处理工作事务的情况很少。

其后，随着工作时间的增长，职务的提升，各方面的能力不断提高，使用应用文的范围也逐步扩大。

2、大部分调查对象认为写作能力在个人工作和发展中所起的作用很重要。

情况调查报告范文精彩6篇-最新

情况调查报告范文精彩6篇随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的6篇《情况调查报告范文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

调查报告篇一随着软件开发技术，尤其是Web应用开发技术的发展，Java越来越受到人们的青睐，可以说，Java是当今IT产业和人类文明的创新和未来发展的方向。

目前，在所有软件开发人才的需求中，对Java软件工程师的需求达到全部需求量的60-70%。

全球有450万以上的Java开发人员……举世瞩目的Java经济时代已经来临。

目前我国对软件人才的需求已达30万，这个需求以每年20%左右的速度增长，因此未来5年合格软件人才的需求将远大于供给，而这一人才缺口将发展到40万以上，而这其中JAVA人才的缺乏又最为严重。

据悉，JAVA工程师的薪水相对较高，根据美国伊文斯市场调查公司报告指出：在美国JAVA 程序开发人员的平均年薪最高，高于持有C＋＋，C和COBOL程序开发人员。

业内人士称：“国内一般具备3-5年开发经验的工程师拥有年薪10万是很正常的一个薪酬水平。

在北京，一般刚入行的程序员可以拿到3000-4000元，如果有半年或者一年的工作经验，可以拿到4000-5000元。

再进一步，如果有两年以上的工作经验，拿到7000-10000元，是很正常的。

都说现在工作难找，实际上，有时候，可能是我们没有做针对性地分析和准备。

以Java程序员为例，我综合了专业招聘网站上一些典型Java软件工程师的招聘要求，抽丝剥茧，得出如下的招聘要求总结。

三个基本要求：（1）学历要求：大学本科以上学历（能力突出者大专也可），专业：计算机相关专业本科以上；专科以上学历，计算机及其相关专业；（2）工作经验要求：一年以上Java开发工作经验；B/S项目开发经验2年以上；3年以上的Java, J2EE, XML等开发经验，1年以上架构设计经验(Windows环境)等等；（3）项目开发要求：具有一定规模的项目开发经验。

反映情况报告范文3篇

反映情况报告范文3篇下文是关于反映情况报告范文3篇相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《大学生调研报告范文3篇3篇》大学生调研报告范文3篇3篇大学生调研报告范文（一）在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。

它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。

针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。

总体情况：调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。

南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：”今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。

”而我们的调查结果显示，有%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。

只有%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。

”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。

对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。

因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。

助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。

人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。

把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。

养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。

正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。

在本次调查当中，对于社会公益活动有%的人选择“经常参加”，有%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有%的人选择“不参加”。

参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。

关于“应用文写作在我们学习生活中的重要性”的情况调查

关于“应用文写作在我们学习生活中的重要性”的情况调查关于“应用文写作在我们学习生活中的重要性”的情况调查应用文写作作为“经国之大业，不朽之盛事”，自古以来，就在人类信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用。

随着时代的发展，应用文写作在社会生活中的作用更是越来越大，使用越来越频繁。

大学生不仅要准备应对未来工作中写作各类文书如通知、通报、请示、报告、会议纪要、规章制度、计划、总结、调研报告、商品说明书、商品广告、营销推广计划（）、合同协议、自诉状、答辩状、慰问信、欢迎词、答谢词、告别词、求职信、竞聘词、述职报告等种种需要；以眼下来说，也要面临写作各类私人文书如、书信、邀请函、贺信、悼词、申请、借条、收据、投诉信、演讲词以及新兴电子网络文体如短信、博客等的现实需要。

因此，大学生应掌握上述应用文写作基本技能,使其能够适应现实生活与未来岗位的需求，顺利融入社会、立足社会，成为合格的社会一员。

一、调查的基本情况（一）调查的目的我们做这次调查是为了了解我们学校的学生对应用文的重视程度和研究应用文在我们学生学习、生活中的重要性。

便于引导我们学生加强对应用文的重视，提高应用文写作能力，从而提高大学生的综合素质。

（二）调查的方式和内容我们采用的是指定人物调查，通过被调查者回答问卷来获得数据。

（三）调查对象我们在电气系选择了XX个学生作为调查对象（每个专业都有学生作为被调查者）男女的比例为3:2。

二、调查的结果分析我们一共设置的7个问题，主要有以下3个问题供我们参考。

1,、“你知道应用文吗？”这个问题有XX%的人选择了知道。

因为在我们所调查的的人中都正在学习应用文写作。

2、“你平时常见的应用文有哪些？”选择“通知、请示”的人占XX%因为通知和请示主要是老师或者当官干部在用，学生用的比较少，所以只有少数的同学了解“通知和请示”选择“实习报告、求职文书、毕业论文、”的人占XX%因为这个是我们学习生活中所运用到的，所以大部分的同学了解这个。

大学生应用文写作

大学生应用文写作大学生个人发展计划一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。

具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。

为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。

在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。

这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。

积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

大学生应用写作能力培养的三个境界

大学生应用写作能力培养的三个境Байду номын сангаас
吴延生
应用写作能力是现代人才必备的技能之一。而应应用文，有许多人是无论如何也不会把它与 ‘ 新 ’ 创用写作教学的现状却不尽如人意，各校将改革的重点这个词联系在一起的。在大多数人的头脑中应用文就创放在授课方式、授课内容和教材变革方面，希望提高是一种呆板的、程式化的文章，不可能有什么 ‘ 。教学质量，但效果甚微，甚至有滑坡现象。针对目前新 ’”有人认为应用写作创新是不对的，因为它是约大学应用文教学的现状，社会甚为不满。２００２年１１定俗成的写作，是机械呆板地套写，是僵死教条的模月１２日《民晚报》刊出《新大学生：企业想对你说》仿，没有创新可言。其实这是误区。尽管有的应用文的文章：２００２年ｌ月，上海东华大学对苏、浙、沪种属于锁闭式结构，但不是说应用写作的其它方面不１的１２家企事业单位进行了调研，范围涉及到了政府可以创新。应用文中的创新主要是一种思维的创新而５机构、教育、信息、金融等各个领域和ｌ家人才市并不是局限在某个方面。事实上，应用写作不仅可以１场，其中反映出来的问题之一有 “ 管有这个证书、尽创新，而且敢于创新。因此，大学应用写作教学的老那个证书，大学生们最基本的语言表达和写作能力却师，要努力激发大学生的创新意识，用力开发大学生不尽如人意，不少企业表示有１％的大学生在写作的创新潜能，尽力培养大学生的创新精神。如（５申提，要求作者通能力方面十分欠缺” ０３年１月１。２０１２日《京晨报》南论》写作的 “ 出和解决问题的能力” 甚至惊呼，在首届 “ 中国人才教育高层论坛 ”上，与过阅读理解，将给定资料所反映的现实状况和标准状会的海内外１０多名专家学者向社会提出了一个令人态相对照，从中发现问题，捕捉主要问题的要害，把０揪的问题： “ 缺乏读写技能 …… ‘ 统文盲 ’正重握事物的本质，关键在于关注事物发展的内在动力、传返大学校园。 ”对此，有关大学应用写作教学改革的源泉，思考问题形成的内在原因，着重从 “ 内因”去呼声与日俱增，因为社会和用人单位对大学生应用能分析、整合给定的信息。对问题的提出、解决及论证。做到言之有据，持之有理，分析判断问题的实质力规格不断提高，境界不断提升。恰如其分，言及其义，而不是简单地就事论事，罗列创新求异现象。如调查报告，在占有资料、分析研究的基础不少人总把高校的应用写作视为 “ 儿科 ” 小，在上，要大胆突破思路、突围陈规、突现己见，表现出教学中对这一小小的 “ 盆景”不屑一顾，总觉得这是与众不同的看法。如求职信，若干人一面，怎能凸显高中生、初中生，甚至是小学生的功课，不开也罢。自我，彰显个性？所以应用写作的创新是理念的，求其理由是写作是高度创造性的一种思维活动，而应用异是理性的。而且有创新思维的应用文就能以联想增写作的内容实在是太简单了，似乎只要不是文盲就会加深度和广度。写。有的即使不那么简单，却也因格式限制而显得千二、创造求活篇一律，因此也就都有例文可参照，写作主体只要在例文的基础上搞一些照猫画虎的工作就行了。 “ 提到 “ 科学研究、论文的写作等人类一切复杂的创造

对应用文写作的看法

对应用文写作的看法对应用文写作的看法篇一：应用文学习的感受应用文学习的体会本学期开课前，我对应用文写作是完全陌生的，以为它是一门可有可无的课程，因为我根本不知道什么是应用文，认为这种文体可能离我们很远，运用到的可能性很小。

直到我读到绪论里著名教育学家叶圣陶老先生这样一句话：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得通顺又扎实不可。

”叶老的话的这句话，激起了我对这门课的兴趣，让我认真地听了这门课。

经过洪老师8个周16个少而精的课时后，我深深地明白这句话，也知道了应用文其实在我们的生活中运用是如此之广，离我们生活如此的近。

就拿我暑期短短的一个半月的实习来说，短短一个半月，我就用到了通知、通报、请示、总结、调研报告、商品说明书、合同协议、竞聘词、收据、假条等十几种应用文体。

叶老的这句话可谓中肯至极，它反映了一个时代对大学生的要求。

以下，我将从三方面来详细论述我对该门课学习的体会：一、应用文的重要性应用文写作作为“经国之大业，不朽之盛事”，自古以来，就在人类信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用。

随着时代的发展，应用文写作在社会生活中的作用更是越来越大，使用越来越频繁。

大学生不仅要准备应对未来工作中写作各类文书如通知、通报、请示、报告、会议纪要、规章制度、计划、总结、调研报告、商品说明书、商品广告、营销推广计划（方案）、合同协议、自诉状、答辩状、慰问信、欢迎词、答谢词、告别词、求职信、竞聘词、述职报告等种种需要；平常生活中，写作私人文书如日记、书信、邀请函、贺信、悼词、申请、借条、收据、投诉信、演讲词以及新兴电子网络文体如短信、博客等的现实需要。

当代社会对人才的要求中，应用文写作是不可或缺的一项素质。

为了提高工作效率，社会各行各业都必将在广泛使用更加规范、更高质量的应用文的同时，更需要高素质、有较高应用写作水准的雇员。

应用文写作无论是在学习、工作还是生活中，都非常重要。

调研报告大学生手写

调研报告大学生手写
《大学生手写调研报告》
近年来，大学生手写能力逐渐下降，甚至有些学生已经完全放弃了手写。

为了解这一现象，我们进行了一项关于大学生手写能力的调研。

首先，我们对100名大学生进行了问卷调查。

调查显示，有超过80%的学生表示他们很少或几乎不写字。

他们更倾向于使
用电子设备来记录笔记和完成作业。

同时，我们也发现近70%的学生在手写时会感到疲劳和压力。

其次，我们进行了一项手写测试。

结果显示，大部分学生的字迹较为潦草，笔画不工整，甚至有些学生出现了写错字的情况。

这表明大学生的手写能力已经大大下降。

通过调研，我们得出了以下结论：大学生手写能力下降的原因主要有两个。

首先，随着电子设备的普及，学生更倾向于使用电子设备进行学习和记录，导致手写的机会大大减少。

其次，学校对手写能力的重视程度不高，课堂上很少有关于手写的培训和指导。

基于以上调研结果，我们提出了一些建议。

首先，学校应该重视大学生的手写能力，增加手写课程和培训。

其次，学生应该自觉地减少使用电子设备，增加手写的机会。

最后，家长和老师也应该重视大学生的手写能力，多给予指导和鼓励。

总的来说，大学生手写能力的下降是一个现实问题，需要学校、家长和学生一起来共同解决。

希望通过我们的调研和建议，可以引起更多人的关注，逐渐改善大学生的手写能力。

浅析应用文写作的现状及对策

１３教师队伍自身存在局限性．
在实际教学当中，用文写作的老师应基本上是从学校毕业后进入高校从事教学工作的，乏实践教学经验，其是在专业缺尤应用文，：律文书、文、济应用文如法公经等。因此，课时不免照本宣科，上谈兵，上纸
从书本到书本，理论到理论。生也学到从学懵懵懂懂，晕乎乎。晕
２应用文写作现状的对策和建议
需求、足企业需要、论与实践并重、满理贴近学生的优秀教学讲义。同时，师还应该教不断充实自己在法律、济、化上的学识经文修养，样才能提高教师的教学能力。这为社会培养适应性人才是教师义不容辞的责任和义务，应用文写作课程中存在在的问题，们应该积极面对，不是回避我而常明显。甚至视而不见，须接近所能的去分析问必解在优化教文种对比教学法。用文写作与其他题、决问题，教学在不断创新，应写作类课程不同，文种繁多，生十分容学质量，高教学水平，本门课程真正实其学提使易搞混淆，因此，过将相近、关或者很现应用的目的。通相运用案例教学法。现实中与生活贴将近的案例挑选来让学生进行分析，个人用分析或者小组讨论等方法来培养和提高学生的实际工作能力或解决问题的方法。在案例分析中，师应该尽量采用讲座、文老范演示、文诊断等方法提高教学效率。例病案教学大大的丰富了课堂内容，学效果非教

天津市滨海新区企事业单位写作能力需求调查报告

话文学刊
２０１３年第ｌ２期
天津市滨海新区企事业单位写作能力需求调查报告
Ｏ杨红
（天津滨海职业学院，天津３００４５１）［摘要］为更好地了解用企事业单位对应用写作能力需求状况，培养适合社会需求的毕业生，调研小组
逻辑性、文体的选择使用、文体格式规范性、受文机关混淆。
表３企事业单位工作人员在写作中存在的难点问题
然不是直接制发者，但是受文者。“ 工作后，你多长时间写作
一
次？（按行业分类调研） ” 从表２得出，在我们摘选的几个
行业中，除服务行业外，其他行业使用率都相对较高。
（一）企事业单位工作人员对应用写作重视程度比较高本次调查问卷中，我们设置问题 “ 你认为应用写作对工
作有用吗？ ” 从表１看出，不论被调查人员教育背景（语言类、
经济类、计算机等）如何，他们对应用写作的重视程度都比较
高。
表１天津滨海新区企事业单位工作人员对
切，７％的人认为应用写作对工作没用，经深入调查发现，这
些人员大部分从事库管、操作工等工种。（二）日常工作中应用文的使用频率比较高
本次调查问卷中，我们设置问题“ 工作后，你使用应用文
吗？ ”９０％的被调查者要用到应用文，还有一些工作人员虽
教学经纬
杨红／天津市滨海新区企事业单位写作能力需求调查报告

浅谈调研报告写作能力

浅谈调研报告写作能力调研报告写作能力是指通过调查研究的方法和技巧，将调研结果准确、全面地呈现给读者的能力。

在现代社会，调研报告是进行科学研究和决策制定的重要依据，对于个人能力的展示、组织机构管理以及社会进步都具有重要意义。

下面将从逻辑性、客观性、准确性和可读性四个方面谈浅谈调研报告写作能力。

首先，逻辑性是调研报告写作的基本要求之一。

调研报告应该有一个明确的结构框架，包括引言、目的和方法、调研结果及分析和结论等。

引言部分应该简明扼要地介绍研究背景和意义，目的和方法部分应该清晰地阐述研究目的和选取的调研方法，调研结果及分析部分应该准确全面地陈述调研所得的数据和分析结果，结论部分应该对调研结果进行总结和归纳。

此外，各部分之间应该有逻辑连贯性，写作过程中要避免出现不相关的内容，保持条理清晰。

其次，调研报告应该具有客观性。

调研报告应该客观准确地反映实际情况，避免个人主观偏见的影响。

在调研过程中，应该尽可能采取多种调研方法，获取不同角度的信息，避免信息来源的单一性和片面性。

在整理和分析调研结果时，也应该尽量采取客观的角度和方法，避免对数据的武断解读和主观片面的推测。

同时，在报告中引用他人的观点和数据时，要注明出处，遵守学术道德规范，保持学术诚信。

准确性是调研报告写作能力的关键所在。

调研报告的准确性直接关系到其应用和决策的可靠性。

在调研过程中，应该严格按照事先设计好的调研方案进行，遵守科学的调研方法和步骤，确保调研过程的科学性和准确性。

在整理和分析调研结果时，应该仔细核对数据，进行有效的统计和分析，避免出现错误或误导性的结果。

同时，也应该注意对调研结果的合理解读，避免对数据做出过度解读或主观臆断。

最后，调研报告的可读性也是其写作能力的重要评判标准之一。

调研报告应该以简练的语言，清晰明了的表达，使读者能够迅速了解报告的内容和结论。

在写作过程中，要避免使用过于专业的术语和复杂的句子结构，尽量采用通俗易懂的表达方式。

高职学生提高应用写作能力的若干思考

足社会及企业对实用性技术人才的需求。在应用写作教学实践中，笔者认为应从如下四个方面人手培养和提高学生的应用写作能力。
一
用。但任何课程的教学我们认为都不应只局限于一种教材。基于上述认识，我们结合我院学生的专业特点和实际需要，确立了一切以学生未来工作、生活需要为最终诉求，一切以
、
整合教材资源
近年来，随着高职高专规划教材建设力度的不断加大，应用写作教材也如雨后春笋般大量涌现，则几十种，少多则
上百种，这一方面给我们精选教材带来了更大的自由度，另
一
方面如何选择教材，选择什么样的教材以适应学生的学习
提升学生职业能力和综合素质为终极目的的教材观，视高重
职院校学生职业岗位的需求。对此我们在选择应用写作教
材时从以下两方面人手：（）一考虑专业特点在现有应用写作教材的基础上，过对不同专业领域所通需的应用文进行调研，以确定不同专业各自不同的教学内
缺乏实际意义的指导作用。很多教材编辑体例是按文种类
别逐个排列，含义特点，先后结构格式，之写作方法，后继最几篇例文。这种情况造成许多学生认为应用写作自学即可。二是教学重点确立不准确。应用文重要的是实用。我们正
介绍，占了教学内容的一多半。这种安排教学重点明显错
应用写作既是一门基础课，又是一门技能课，还是一门

大学生调研报告3000字【三篇】

【导语】调研报告的核⼼是实事求是地反映和分析客观事实。

调研报告主要包括两个部分：⼀是调查，⼆是研究。

以下是⽆忧考整理的⼤学⽣调研报告3000字，欢迎阅读！篇⼀⼀个不读书的民族，是没有希望的民族。

随着我们国家经济的发展以及⼈们⽣活⽔平的提⾼，各种各样的阅读资料向⼈们扑⾯⽽来。

上世纪末⾄今，随着海量资讯时代的到来，⼤众⽂化取代精英⽂化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是⽂字，更涵盖了影像、画⾯等等⼀切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进⼊了浅阅读的时代。

⽽作为今后国家建设中坚⼒量的中国当代⼤学⽣，他们的阅读状况如何呢?为了了解⼤学⽣的阅读情况，我们就云南民族⼤学职业技术学院的学⽣进⾏了调研，发现了⼀些问题，并探讨了其中的原因，找了⼀些解决⽅法。

现将具体调研情况做如下报告。

本次调研对象为云南民族⼤学职业技术学院80名⼤学⽣，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。

调研主要针对⼤学⽣的课外阅读量、阅读⽬的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。

现在，随着海量资讯时代的到来，⼤众⽂化取代了精英⽂化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、络阅读和⼿机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、⼝袋本的盛⾏，财经、励志类图书以股市语⾔⾏⽂代替学术说理，以及各地书店中通俗读物⾼居畅销排⾏版前列的现象，多媒体、博客、电⼦⼩说代替纸质图书潜进⼤学⽣的⽣活，种种现象表明，这是⼀个“浅阅读”的时代。

什么是浅阅读?为什么会产⽣浅阅读?要如何看待浅阅读? ⼀、什么是浅阅读? 浅阅读它是指⼀种浅层次的、以简单轻松娱乐性为追求的阅读形式。

内容上，以⽆厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的⾊彩;⽅式上则以动漫、图像、影像等为主，⽂字为辅。

相对于品茗式的传统阅读⽽⾔，这种快餐式⽂化追求的是横向的⼴度，即所谓的“碎⽚式的语⾔，拼盘式的内容”。

以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎⽚式的浅阅读正成为⼤学⽣时下的阅读新趋势。

海南省大学生应用写作能力现状调研报告——以海南大学为调查样本

可支撑依据。
识。第二，科生应用文写作方面课程学时量相对少。在文
对海南大学２０ｏ６年至２１００年五年来的教学培养方案进
行统计过程中．数据显示．用文写作方面的课程主要有应
本调查主要利用 “ 高海南省高校大学生应用写作提
能力的原因，对其进行分析，如何提升大学生应用写作能力提供参考。并为关键词：学生；用写作能力；研报告大应调
中图分类号：６２Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：０８７５（０２０ — ０９０１０ — ３４２１）３０９－３
２１００年教学培养方案进行有针对性的统计．求调查数以
据更为准确。
一
这使得应用文基础常识的构建出现问题。（）用文写作具体能力欠缺。从表１中，２应我们不难看出．大学生应用写作存在的问题主要集中在以下几个方面（六个）一是事务性语体表达能力差（０４；前：４．％）二
是文体规范性掌握能力不足（７％）三是欠缺相关专业３．；６思维能力ｆ７２；四是一般性语言文字表达能力较弱３－％）ｆ５６；是文章逻辑结构能力相对较弱（３６；是资３．％）五３．六％）

写作(调查报告)

应用写作—调查报告
学习要求了解调查报告的概念、特点掌握调查报告的写作过程、方法及要求
调查报告的概念
调查报告又称考察报告，它是根据特定的目的对客观事物进行调查、研究后写出的反映客观事实及其规律的书面报告。
调查报告的特点及作用
特点：针对性、情报性、研讨性
作用：反映典型情况，引起重视，为制定政策提供依据。
说明式：介绍调查的缘由、对象、时地、方式等
前言
概括式：交代调查对象的情况和本文的基本观点问题式：以提问的方式引起注意，展开下文
主体
结尾：
组织材料：纵式、横式、纵横结合式安排层次：数字标项、列小标题、撮要呼应开头强化中心概括全文提出建议
展望前景
补充说明
写作要求：
以调查为基础，充分掌握材料
调研的步骤和方法
准备阶段：
明确调查目的、范围、对象，了解相关政策、常识，编列调查提纲根据调查提纲，着眼于调查方式的运用，采用普遍调查、抽样调查、选点调料加以鉴别、理解和阐释，上升为理性认识阶段的认识。
调查报告的写作
标题
单标题：标准式、文章式双标题：正副式，正题揭示中心，副题补充
善于提炼主题，忌“主题先行，先入为主；堆砌材料，罗列现象” 优化文本结构，条理清晰锤炼语言，增强表达效果
作业
根据大学生的择业、消费、阅读、打工、收视等情况，择其一展开调查，完成一篇调查报告。

对大学生现状调查报告

对大学生现状调查报告1. 简介本调查报告旨在了解大学生的现状，包括学业、生活、心理、就业等多个方面。

通过对大学生的调查分析，可以为大学教育及相关政策的改进提供参考。

2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，回收有效问卷有800份，回收率为80%。

问卷内容包括学生的个人信息、学习状况、生活状况、心理健康、就业准备等方面。

3. 结果分析3.1 学习状况调查结果显示，大部分大学生对自己的学业表现持较高的评价，超过70%的学生认为自己的学习成绩处于中上水平。

然而，有相当一部分学生表示他们在学业上感到压力较大，需要更好的自我管理能力。

3.2 生活状况在生活状况方面，大部分大学生都能够满足基本的生活需求，包括食宿、交通等。

然而，仍有一部分学生表示他们在经济上存在困难，需要更多的经济支持。

此外，调查发现大部分学生能够积极参与社交活动，但也有一部分学生感到孤独和社交压力。

3.3 心理健康在心理健康方面，调查显示大部分学生能够保持积极的心态，认为自己的心理健康状况良好。

然而，也有一部分学生表示他们存在压力、焦虑等心理问题，需要更好的心理咨询和支持。

3.4 就业准备对于就业准备，调查发现大部分学生都能够积极参与实习、兼职等实践活动，并具备一定的就业准备能力。

然而，也有一部分学生表示他们对就业形势缺乏了解，需要更多的就业指导和职业规划。

4. 结论与建议通过对大学生现状的调查分析，我们得出以下结论和建议：- 大学生的学业表现整体较好，但需要更强的自我管理能力来应对学业压力。

学校可以加强学生的自我管理培训和指导。

- 大部分大学生生活状况较好，但仍有一部分经济困难，需要更多的经济支持。

学校可以提供更多的奖学金和勤工俭学机会。

- 社交活动对大学生有积极的影响，减轻了他们的孤独感。

然而，也要关注部分学生在社交中的困难和压力，提供更好的社交支持和辅导。

- 大部分大学生具备较好的心理健康，但仍有一部分存在心理问题。

新媒体背景下对文秘学生写作能力的现状分析与革新初探

新媒体背景下对文秘学生写作能力的现状分析与革新初探随着数字媒体技术的不断发展，广告传播的渠道变得多元化，已从传统的广播、电视渠道发展到今天的多种多样的新媒体平台。

新媒体的“新”，是相对来说的新。

今日头条、百家号、公众号相对报纸是新媒体，抖音、b站相对于电视是新媒体。

相比于传统媒体，新媒体最大的革新就是传播方式由集团对受众的广播变成了受众自发的点击和自制内容。

在这个基础之上，传统而粗暴的营销文案，已经不可能再赢得优质受众们的点击和青睐。

[1]因此，在新媒体背景下，重视高职文秘专业学生写作能力培养的提高，有效提高学生的就业竞争力，促使其未来职业生涯的良好发展。

本课题主要是从学生写作能力现状、存在的问题和提升途径三方面阐述。

一、新媒体背景下对文秘学生写作能力现状在互联网公司、新媒体公司发展迅速的情况下，培养符合行业特征的秘书人才也是社会的一大需求。

秘书专业的发展，需要从通用型向行业型转变。

比如文案写作，对文秘专业学生来说也是一门新兴课程。

好的产品配上好的文案，能给企业带来丰厚的利润。

前奥美金牌广告人、知乎25000高赞回答者:关健明，擅长撰写销售型文案，帮助某医疗企业在4年时间内增长了11倍业绩，一篇推文帮助斑马啤酒直接销售产品358000份，证实了"好文案就是印钞机"。

[2]有的企业对秘书的专业不局限于文秘专业，而是管理、法律、新闻、传媒类专业优先。

我院以商贸特色为办学特点，秘书专业也应具有较浓厚的商贸特色。

文秘教研室教学条件优越，设施完备，拥有先进的商务洽谈室、模拟法庭、办公自动化实训室等校内实训场所和广州长顺投资有限公司、广州市大茶源茶叶有限公司等校外实训基地，满足学生实际操作能力的锻炼。

在教学过程中，文秘专业大一学生对自身专业的定位往往限于初级阶段，满足于能说能写，以及进行简单的办公室设备操作。

学生普遍对写作兴趣不高，写作成了他们沉重的心理负担，多数学生把写作看成是难以应付的苦差使。

调研报告格式范文(精)

调研报告格式范文（精）什么是调研报告调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。

调研报告种类1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。

2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。

3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。

4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。

调研报告格式标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：(1)调研报告标题——公文式标题。

这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。

这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。

这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。

特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。

正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。