机械能和内能的相互转化(公开课)

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苏科版初中物理九年级上册《第十二章 机械能和内能 三、机械能与内能的相互转化》公开课_0

苏科版初中物理九年级上册《第十二章  机械能和内能 三、机械能与内能的相互转化》公开课_0
解读探究
1、做一做:让学生利用手边的器材完成实验:改变它们的内能;
2、看一看:教师演示空气压缩引火仪压燃硝化棉实验;
3、教师引导学生对实验实行分析,得出:做功是改变物体内能的另一种方式;
4、演示点火爆炸:将内能转化为机械能;
5、议一议:做功、热传递这两种方式的相同点和不同点;
6、巩固练习。
总结反思
拓展升华
1、学生小结,教师适当点评;
2、教师引出热机,激发学生课后学习的欲望。
地点:初三(3)班教室科目:物理
课题:机械能与内能的相互转化
(苏科版九年级上册第十二章第四节第二课时)
教学目标
知识与
技能
(1)知道做功是改变物体内能的另一种方法;
(2)理解做功和热传递这两种方式的相同点和不同点;
(3)能结合生活中的事例解释机械能和内能的转化。
过程与
方法
(1)组织学生实行实验探究,提升学生动手操作水平;
(2)通过观察演示实实验,培养学生爱动手、爱思考、爱科学的品质。
重点难点
经历探究过程,通过探究理解改变物体内能的两种方式。




创设情境
导入新课
1、课前热身:复习与本课相关的知识点。
2、视频播放“嫦娥二号”火箭升天的过程,激发学生兴趣;
合作交流

12-4机械能与内能的相互转化 (第1课时)

12-4机械能与内能的相互转化 (第1课时)

三、课堂小结 1、做功可以改变物体的内能,实质是能量的转化
2、热机:利用内能转化为机械能,四冲程,能量转化情况
布 置 作 业
课堂作业:案》上相关习题。 机械能与内能的相互转化( 12.4 机械能与内能的相互转化(1) 一、改变物体内能的方式:(1)热传递――实质上是内能的转移 改变物体内能的方式:(1 热传递――实质上是内能的转移 :( ―― 做功―― ――实质上是机械能与内能的相互转化 (2)做功――实质上是机械能与内能的相互转化 外界对物体做功,内能增加, 外界对物体做功,内能增加,是机械能转化为内能 物体对外界做功,内能减少,是内能转化为机械能 物体对外界做功,内能减少,是内能转化为机械能 机械能 冲程: 二、热机:1汽油机原理:内能气体膨胀做功机械能 2 四冲程:吸气 压缩 做功 排气 热机: 汽油机原理: 一个循环,四个冲程 曲轴旋转两 活塞往复两 冲程, 对外做一次功 一个循环,四个冲程,曲轴旋转两圈,活塞往复两次,对外做一次功
联系生活



教师演示 在空气压缩引火仪玻璃筒底部放一小撮干燥的硝化棉, 教师演示 1: 用力将活塞迅速下压,注意引导学生观察实验现象,分析现象产 生的原因。你发现了什么?为什么? 归纳:压缩气体做功,机械能转化为内能,棉絮的内能增加, 温度升高,达到了棉絮的着火点。 教师演示 2:点火爆炸实验——将内能转化为机械能(内能减少) 学生仔细观察、说出实验现象(听到爆炸声,瓶盖飞出,瓶口出现 一团白雾)。并解释其中能量转化情况。 启发学生分析“白气”的形成原因:酒精燃烧后的燃气对外做功, 燃气的内能减少,温度降低引起水蒸气发生液化形成小水珠。 归纳:气体膨胀对外做功,内能转化为机械能,气体内能减少。 3:点燃小鞭炮,扔到门后; 将小掼炮扔到地上爆炸 (注意安全) 教师演示 3: 指导学生观察现象,从能量转化的角度分析所见现象。 物体对外做功, 物体的内能减少, 温度降低。 (机械能转化为内能) 学生思考:这一实验原理在实际生活中有哪些方面的应用? 对比法感悟热机的工作原理。

上课用机械能与内能的相互转化

上课用机械能与内能的相互转化
压缩气体产生热量的注意事项
在压缩气体时,需要注意控制压缩比和压缩速度,以避免气体温度过高引发危险。同时, 对于易燃易爆的气体,需要采取特殊的安全措施。
蒸汽机工作原理介绍
蒸汽机的基本构造:蒸汽机主要由锅 炉、汽缸、活塞、连杆、曲轴等部件 组成。锅炉用于加热水产生蒸汽,汽 缸内充满蒸汽推动活塞运动,从而通 过连杆和曲轴将活塞的往复运动转化 为旋转运动。
碰撞实验演示及数据分析
实验步骤 1. 准备两个相同质量的碰撞球,分别标记为A和B。
2. 使用测力计测量碰撞前的速度大小及方向,记录数据。
碰撞实验演示及数据分析
• 让球A以一定速度撞击静止的球B,同时测量碰撞后的速度大小及方向,记录数据。 • 在碰撞过程中,使用温度计和热量计分别测量碰撞球的温度变化和热量传递情况,记录数据。 • 分析实验数据,计算机械能向内能的转化效率,并比较不同类型碰撞的转化效率。 • 数据分析:根据实验数据,可以观察到在碰撞过程中,碰撞球的温度升高,表明机械能正在向内能转化。通过
比较不同类型碰撞的转化效率,可以发现完全弹性碰撞的转化效率最低,而完全非弹性碰撞的转化效率最高。 这表明在完全非弹性碰撞中,更多的机械能被转化为内能。
热传导实验演示及数据分析
实验目的
通过热传导实验,演示内能向机械能的转化过程,并探究不 同材料对热传导效率的影响。
实验器材
热源、不同材料制成的导热棒(如金属、塑料等)、温度计 、热量计等。
数据分析:根据实验数据,可以观察到在重物上 升过程中,滑轮组的温度升高,表明机械能正在 向内能转化。通过计算转化效率,可以评估该过 程的能量损失情况。
碰撞实验演示及数据分析
实验目的
通过碰撞实验,演示机械能向内能的转化过程,并探究不同碰撞类型对转化效率 的影响。

11 机械能与内能的相互转化教案

11 机械能与内能的相互转化教案

11 机械能与内能的相互转化-教案第一章:引言1.1 教学目标让学生了解机械能和内能的概念。

让学生了解机械能和内能之间可以相互转化。

1.2 教学内容机械能和内能的定义。

机械能和内能的相互转化现象。

1.3 教学方法讲授法:讲解机械能和内能的概念及相互转化现象。

互动法:提问学生关于机械能和内能的知识,引导学生思考。

第二章:机械能的转化2.1 教学目标让学生了解机械能可以转化为其他形式的能量。

2.2 教学内容机械能转化为其他形式的能量,如热能、电能等。

实例分析:机械能转化为内能的实例,如摩擦生热现象。

2.3 教学方法讲授法:讲解机械能转化的原理和实例。

实验法:进行摩擦生热实验,让学生观察机械能转化为内能的现象。

第三章:内能的转化3.1 教学目标让学生了解内能可以转化为机械能。

3.2 教学内容内能转化为机械能的原理和实例,如热机的工作原理。

3.3 教学方法讲授法:讲解内能转化为机械能的原理和实例。

实验法:进行热机实验,让学生观察内能转化为机械能的现象。

第四章:能量守恒定律4.1 教学目标让学生了解能量守恒定律的内容和意义。

4.2 教学内容能量守恒定律的表述和解释。

能量守恒定律在机械能和内能转化中的应用。

4.3 教学方法讲授法:讲解能量守恒定律的内容和应用。

互动法:提问学生关于能量守恒定律的知识,引导学生思考。

第五章:总结与拓展5.1 教学目标让学生总结机械能和内能相互转化的规律。

激发学生对机械能和内能相互转化的进一步探究。

5.2 教学内容回顾本章内容,总结机械能和内能相互转化的规律。

提供一些拓展阅读材料和思考题,供学生进一步学习。

5.3 教学方法讲授法:回顾本章内容,总结机械能和内能相互转化的规律。

自主学习法:学生自主阅读拓展阅读材料,完成思考题。

第六章:生活中的机械能与内能转化6.1 教学目标让学生了解机械能与内能在日常生活中的应用。

培养学生观察和分析生活中的能量转化现象。

6.2 教学内容分析日常生活中的机械能与内能转化实例,如洗衣机、汽车等。

九上物理课件机械能与内能的相互转化 -课件

九上物理课件机械能与内能的相互转化 -课件

新课教学
新课教学 想一想
课堂小结
1.做功-改变内能的另一种方式
做功是改变物体内能的另一种方法 对物体做功,物体的内能增加。物体对外做功,物体的内能 减少
2.热机
热机原理是将燃料燃烧产生的高温高压的燃气的内能转化为机械能的装置 油机的一个工作循环:吸气冲程:燃料和空气的混合气体吸入汽缸 压缩冲程:机械能转化为内能 做功冲程:内能转化为机械能 排气冲程:废气排出汽缸
课堂练习
2.用电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远 ,如图所示此过程中的能量转化的顺序为(B ) A.内能-机械能-化学能 B.化学能-内能-机械能 C.机械能-内能-化学能 D.内能-化学能-机械能
课堂练习
3.如图,汽油机处于工作循环中的某个冲程,对此冲程下列叙 述正确的是( A ) A.压缩冲程,机械能转化为内能 B.压缩冲程,内能转化为机械能 C.做功冲程,机械能转化为内能 D.做功冲程,内能转化为机械能
更多的实验表明:质量相等的不同燃料, 完全燃烧所放出的热量一般是不相同 (相同/不相同).
新课教学
三、燃料的热值
1定义:1kg单位某种燃料完全燃烧放出的热量叫做 这种燃料的热值.用符号“q”表示,单位是:J/kg。 2公式:Q放=mq Q放=vq
新课教学
三、燃料的热值
无烟煤的热值3.4X107 J/kg的物理意义: 1千克的无烟煤在完全燃烧放出的热量是3.4X107 焦耳。
5
课程导入
弯折铁丝
实验中,铁丝的温度是否发生变化? 实验中铁丝的内能变高了吗? 增加的内能是哪里来的?
课程导入
观察与思考
空气压缩引火仪
压缩物体做功使物体的内能增大
课程导入
克服摩擦做功增加物体的内能

机械能与内能的相互转化ppt5 苏科版优质课件优质课件

机械能与内能的相互转化ppt5 苏科版优质课件优质课件

压缩冲程
进气门和排气门都关闭, 活塞向上运动,燃料混合 物被压缩。
做功冲程
在压缩冲程结束时,火花 塞产生电火花,使燃料猛 烈燃烧,产生高温高压的 气体。高温高压的气体推 动活塞向下运动,带动曲 轴转动,对外做功。
排气冲程
进气门关闭,排气门打开, 活塞向上运动,把废气排 出气缸。
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
知识扩充----热机带来的污染
声音嘈杂的街道
废气笼罩中的城市
燃料的热值:
1千克某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这 种燃料的热值。
单位:
J/kg(或J/m3)
计算: 解:
5千克烟煤完全燃烧,所释放出来的热量 是多少?(烟煤的热值为2.9×107 J/kg)
Q放 =2.9×107 J/kg × 5kg
12.4 机械能与内能的相 互转化
1.做功是改变物体内能的另一种方式 2.对物体做功,物体的内能增加,是机械能 转化成内能。 3.物体对外做功,物体的内能减少,是内能 转化成机械能。 4.热传递改变内能的实质是:内能的转移
5.做功改变内能的实质是:内能的转化பைடு நூலகம்
6.做功和热传递在改变物体内能上是等效的
做有用功 的能量
热机的效率:
用来做有用功的能量,与燃料完全燃烧 放出的能量之比
猜猜看:
汽油机的效率大约是多少? 汽油机的效率:20~30%
你认为它们的效率比你想象的高?还是低?
10 、如果你岁之后,花的钱还是伸手向父母要的,那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 13 、你不能因为自己是刘翔,就看不起哪些参加全民健身的。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风,那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸,那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲,那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 6 、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年! 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 18 、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。 4 、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 9 、任何事情要想取得成功,必须肯下苦功,并有坚持到底的毅力。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。 7 、一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。

《内能》机械能、内能及其转化PPT课件

《内能》机械能、内能及其转化PPT课件

★物体的温度、质量、体积和状态均不同时,无法
比较内能的大小
五 物体内能的改变
观察与思考
思考:普通的一根铁丝,我们能通过哪些方法使它的温
度升高?(即使它的内能增加)
A.放在太阳下晒 C.放在热水中烫 E.用锤子敲 G.用力反复弯折
B.在石头上摩擦 D.放在火上烧 F.放在手中捂
实验与探究 实验1:热传递可以改变物体的内能 在橙汁中放入冰块,温度会发生变化,这是为什么?
热传递的实质: 内能从一个物体转移到另一个物体,能的形式没有
发生变化.
观察与思考
什么叫热量?
在热传递过程中,传递能量的多少叫做热 量.
通常用字母Q表示.
单位:焦,简称焦. 符号: J
实验与探究
实验2: 做功可以改变物体的内能
如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝 化棉,迅速向下压活塞,硝化棉燃烧起来了,这是为什 么呢? 因为活塞压缩空气做功,空气 的内能增大,温度升高,达到 硝化棉的燃点,导致硝化棉燃 烧.
分子间距决定了分子间的作用力,从而决定了固体、 液体和气体的特征.
气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有相互 作用力.
典例与精析 从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生.
分子间的作用力与分子间的距离有关,当分子间的距离大 到一定程度时,分子间的作用力就不存在了.
四 内能
观察与思考
运动着的足球具有动能,那么处于热运动的分子是否 具有动能呢?
归纳与小结
做功可以改变物体的内能
做 ★对物体做功
功 外界消耗机械能 过 程 物体内能增加
中 机械能转化为内能 能 的 ★物体对外做功
转 外界获得机械能 化 关 物体内能减少

机械能与内能的相互转化学习课件.ppt

机械能与内能的相互转化学习课件.ppt
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1
归类:一种是通 过热传递的方式, 而另一种是通过 做功的方式来实 现的。
热传递方式是内能的转移过程,能的形式没
有变;而做功方式是机械能向内能的转化过
程,能的形式已经发.精生品课改件. 变。
3
把图钉按在铅笔的一端,手握铅笔使图 钉在粗糙的硬纸板(或毛巾)上来回摩擦, 图钉的温度有什么变化?
吸气冲程
压缩冲程
排气冲程
.精品课件.
做功冲程
11
汽油机的工作过程
.精品课件.
12
汽油机完成一个循环:
1.活塞经历四个冲程,分别 为: 、 、 、
。其中,
冲程时燃气对外做功.
2.曲轴旋转 圈,活塞往复 次.
3.汽油机各主要部件的作用是什么?
压缩冲程和做功冲程中能量是怎样转化的?
.精品课件.
13
.精品课件.
答:图钉的温度上升。
这一现象说明:在克服摩擦做功时,物体的 内能增加,而机械能减少,即机械能转化为 内能。
.精品课件.
4
➢仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象,能 否断定是通过热传递方式还是做功方式来实 现的?
➢ 做功与热传递的等效性。
空气压缩引火仪
由上述活动可知: 外一种方式.
是改变物体内能的另
.精品课件.
.精品课件.
24
(1)若柴油机的水箱中贮有10kg冷却水,当水的温度由20℃上升
到40℃时,这些水所吸收的热量是________J。
(2)已知柴油机的效率η=W/Q×100%(式中W为柴油机在某段时
间内对外所做的功, Q为它在这段时间内所消耗的柴油完全燃烧所
产生的热量),则该柴油机正常工作时的效率约为
__________________。

11 机械能与内能的相互转化教案

11 机械能与内能的相互转化教案

11 机械能与内能的相互转化-教案第一章:引言教学目标:1. 了解机械能和内能的概念。

2. 理解机械能和内能之间的相互转化关系。

教学内容:1. 引入机械能和内能的概念,让学生初步了解两种能量的定义。

2. 讲解机械能和内能之间的相互转化关系,通过示例让学生理解转化的过程。

教学活动:1. 引导学生思考日常生活中常见的机械能和内能的例子,如滑梯、滚筒等。

2. 组织学生进行小组讨论,分享彼此对机械能和内能的理解。

第二章:机械能的转化教学目标:1. 理解机械能的转化过程。

2. 学会计算机械能的转化。

教学内容:1. 讲解机械能的转化过程,包括动能和势能的转化。

2. 介绍机械能转化的计算方法,如动能转化为势能的公式。

教学活动:1. 通过实验或图片展示,让学生观察和理解机械能的转化过程。

2. 引导学生进行计算练习,运用机械能转化的公式进行计算。

第三章:内能的转化教学目标:1. 理解内能的转化过程。

2. 学会计算内能的转化。

教学内容:1. 讲解内能的转化过程,包括热能和势能的转化。

2. 介绍内能转化的计算方法,如热能转化为势能的公式。

教学活动:1. 通过实验或图片展示,让学生观察和理解内能的转化过程。

2. 引导学生进行计算练习,运用内能转化的公式进行计算。

第四章:机械能与内能的相互转化实例教学目标:1. 了解机械能与内能相互转化的实例。

2. 学会分析实例中的能量转化过程。

教学内容:1. 介绍一些常见的机械能与内能相互转化的实例,如发动机、摩擦生热等。

2. 分析实例中的能量转化过程,让学生理解转化的原理。

教学活动:1. 让学生观察和分析一些机械能与内能相互转化的实例。

2. 组织学生进行小组讨论,分享彼此对实例中能量转化过程的理解。

第五章:总结与拓展教学目标:1. 总结机械能与内能相互转化的知识点。

2. 拓展学生对能量转化应用的认识。

教学内容:1. 总结本节课所学的机械能与内能相互转化的知识点,让学生加深记忆。

2. 介绍一些机械能与内能相互转化的应用,如汽车发动机、暖气等,让学生了解能量转化的实际应用。

《机械能与内能的相互转化 第1课时》示范公开课教学课件【初中物理苏科版九年级上册】

《机械能与内能的相互转化 第1课时》示范公开课教学课件【初中物理苏科版九年级上册】
Q = q1m1=1.4×108 J/kg× 10×103 kg =1.4×1012 J
4 .一个工作冲程中,活塞往复两次, 4 .点火不同:汽油机属点燃式点火,
飞轮转动两周,做功一次。
柴油机属压燃式点火。
三、汽油机的工作循环
汽油机和柴油机的优缺点
1.汽油机转速高,结构简单,质量轻,造价低廉,运转平稳,使用维修 方便。汽油机在汽车上,特别是小型汽车上大量使用,至今不衰。
柴油机比较笨重,主要用于载重汽车、拖拉机、火车轮船上。
对某些气体燃料完全燃烧放出的热量与其体积之比,叫做这种气体燃料 的热值。
定义式: q Q V
物理意义:热值在数值上等于在标准状态下1 m3的燃料完全燃烧放出的 热量。
气体燃料的单位:焦每立方米;符号:J/m3。
四、燃料的热值
2.了解燃料的热值表
请找出你熟悉 的燃料的热值, 并说说其物理 意义。
理解:热值是 燃料本身的一 种特性
内燃机——电气时代 第二次工业革命
3.内燃机
(2)内燃机的分类
内燃机分为汽油机 和柴油机两大类
二、热机
使用汽油作为燃 料的叫汽油机。
使用柴油作为燃 料的叫柴油机。
三、汽油机的工作循环
构造
火花塞
进气门
排气门
汽缸 活塞 连杆 曲轴
三、汽油机的工作循环
工作过程
活塞在汽缸内从一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程。
观看动画
三、汽油机的工作循环
工作过程 ——吸气冲程
• 进气门打开,排气 门关闭,活塞由上 端向下运动,汽油 和空气组成的燃料 混合物从进气门吸 入气缸。
三、汽油机的工作循环
工作过程
——压缩冲程ຫໍສະໝຸດ 进气门和排气门都关闭, 活塞向上运动,燃料混 合物被压缩,压强增大, 温度升高。

(新版)苏科版九年级物理上册12.4 机械能和内能相互转化 第2课时公开课课件

(新版)苏科版九年级物理上册12.4 机械能和内能相互转化 第2课时公开课课件
1、影片中的“火箭”获得什么 形式的能?机械能
2、火箭的机械能从何而来?
内能转化而来
3、内能又是从何而来呢?
方宝顺 04-9-25
机 械 能 和 内 能
四、机械能和内能的相互转化 燃料的热值
2
燃料及燃料的特点
1、燃料
能够燃烧的物质,如焦炭、煤油、天然气等。
2、燃料的特点
燃料燃烧时发生的是化学变化。 在这一过程中,燃料的化学能转化为内能。
到100℃?
方宝顺 04-9-25
谢谢合作!
方宝顺 04-9-25
方宝顺 04-9-25
左图图下一组数据 是一个四口之家使 用不同燃料燃烧时 的月消耗量,燃料 不同消耗量不同。
月消耗量为什么不同?
不同燃料燃烧时放出 的热量不一样
方宝顺 04-9-25
探究实验
---比较不同燃料燃烧时放出的热量
1、实验方法:控制变量法
2、实验表格:
燃料
温度 加热前的 水温
4克酒精
方宝顺 04-9-25
3、质量为m千克的燃料(热
值为q)完全燃烧放出的 热量为:
Q =mq 公式中:m的单位用千克代入;q的源自放单位用焦/千克带入
Q放=Vq V的单位用米3入;q的单位用焦/米3 方宝顺 04-9-25
热值计算
例1: 完全燃烧140克焦 炭,能获得多少焦的热量? (q焦炭=3×107J/kg )
方宝顺 04-9-25
热值计算
例2:
酒精的热值是3×107J/kg,要 放出6.0×106J的热量,需完全燃 烧多少克酒精?
方宝顺 04-9-25
问题讨论
一瓶煤油和一桶煤油的热 值相同吗? 相同
结论:
1、燃料的热值是燃料的一种属性

九年级物理九年级物理机械能与内能的转化省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

九年级物理九年级物理机械能与内能的转化省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
燃气旳内能转化为机械能旳装置.
汽油机在工作时,活塞在汽缸里做往复运动, 活塞从汽缸旳一端运动到另外一端旳过程 叫做一种冲程.
吸气冲程
压缩冲程
排气冲程
做功冲程
汽油机旳工作过程
汽油机完毕一种循环:
1.活塞经历四个冲程,分别 为: 、 、 、
。其中,
冲程时燃气对外做功.
而做功,此时这些气体旳温度和内能变化旳
情况是
[]
A.内能降低,温度降低
B.内能增长,温度升高
C.内能降低,温度升高
D.内能增长,温度降低
2. 如图所示,此图是汽油机旳 冲程。
在此冲程中,气缸中旳气体体积 ,压

。(填“变大”、“变小”或“不
变”)
3.冬天双手捧着热水袋会感到暖和,这是利 用 方式增长了手旳内能;双手反复摩擦 也会感到暖和,这是利用 旳方式增长了 手旳内能。 4.变化物体内能旳方式有做功和热传递两种, 在汽油机旳压缩冲程中,活塞压缩燃料混合 物使它旳温度升高,是经过 方式增长了燃
2.曲轴旋转 圈,活塞往复 次.
3.汽油机各主要部件旳作用是什么?
压缩冲程和做功冲程中能量是怎样转化旳?
例3.下图为我国成功发射旳长征三 号火箭升空旳情景,请你试着分析一 下,它在工作过程中能量转化旳过程, 你是否懂得它利用了哪种类型旳热机?
三.燃料旳热值 探究质量相同旳物体燃烧时放出旳热量
料混合物旳内能;为了不让汽油机在工作时 温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一 种水套,让汽缸被水包围着,这么就能够经 过 得方式降低汽缸旳温度(降低汽缸旳 内能)
5.柴油机是工农业生产中常用旳热机,已知某型号柴油机得效率是
30%,在柴油机内完全燃烧2Kg柴油能放热 J,这些热经过柴油

《机械能和内能的相互转化》PPT课件 (公开课获奖)2022年苏教版物理 (1)

《机械能和内能的相互转化》PPT课件 (公开课获奖)2022年苏教版物理 (1)
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12.4 机械能与内能的相互转化(一)
学习目标:
手的内能。
4、内燃机在做功冲程中,高温气体迅速膨胀 而做功,此时这些气体的温度和内能变化的情
况是 ( A )
A.内能减少,温度降低
B.内能增加,温度升高
C.内能减少,温度升高
D.内能增加,温度降低
五、当堂训练:
独立完成《伴你学》第44—45页 “随堂练习”1——6题 “达标导测”1——5题
下课交!
2
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5
4
绳子末端 拉动的方向
水平
斜向下 竖直向下 竖直向下 竖直向下
弹簧测力计 的示数F/N
2
2 2 3 4
特点: 使用定滑轮不省力,但可以改变力 的方向
使用定滑轮不省力 也不省距离,但可以改
变力的方向.s=h, F=G.
定滑轮的实质
L2 L1 O
L2 O
G
F
L1=L2
G
L1=L2
动滑轮的实质
第十一章 简 单 机 械 和 功
滑轮
生 活 中 的 滑 轮
生 活 中 的 滑 轮
滑轮
轮 轴
滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子
做你 的是 吗这 ?么
滑轮






特征:使用时,滑轮 的轴固定不动
特征:使用时,滑轮 的轴随物体一 起动探究使用定滑轮的特点
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机械能转化为内能的应: 演示点火爆炸
塑料盒盖飞出去了! 现象:我们看到 ; 分析:盒盖的机械能如何变化?
能量是如何转化的?
燃气的内能如何变化?
结论:1. 物体对外做功自身内能会 减少 ; 2. 内能可以转化为机械能
内能转化为机械能的应用:
点燃的火药燃烧时内能转化为机 械能使爆竹腾空而起
现代的枪炮
内能转化为机械能的应用:
火药燃烧时的内能 转化为机械能
燃料燃烧时将大量的内能转化 为机械能推动火箭升空
热机的定义: 热机是热力发动机的简称。热机是将燃料燃烧产 生的高温、高压燃气的内能转化为机械能的装置。
热机的发展历程: 第一台带活塞的蒸汽机由法国工程师巴本制成,经英 国工程师纽可门和瓦特改进,在工业生产上得到了广泛 应用,使人类进入了工业时代.
瓦特改良的蒸气机模型
最早的蒸汽机车
内燃机
由于蒸汽机的效率低,热量损失大,人们设法让燃料在汽缸 内燃烧,以燃烧的气体直接推动活塞做功,这就是内燃机, 它是 第二次工业革命的主角之一. 1860年,法国发明家莱诺制成了第一台实用内燃机 1883年,戴姆勒和迈巴赫制成了第一台四冲程往复式汽油 机 1897年制成了第一台压缩点火的“狄塞尔”内燃机,即柴 油机
一、做功可以改变物体的内能 1. 对物体做功,物体内能会增加, 物体对外做功,自身内能会减少; 2.做功改变物体内能的实质:内能的转移 二、汽油机 1.汽油机的一个工作循环活塞经历4个冲程,曲轴(飞轮) 旋转2圈,活塞往复运动2次,燃气对外做1次功。 2.压缩冲程:机械能转化为内能 做功冲程:内能转化为机械能
涡轮喷气发动机 涡轮喷气发动机使压缩的后的混合气体在燃烧室燃烧,产 生剧烈膨胀的气体朝尾部高速喷出,其巨大的反作用力直接成 为飞机的推进力.它的特点是功率大!
火箭发动机 火箭的工作原理与涡轮喷气发动机十 分相似。主要的差别是火箭自带燃料和氧 化剂,而喷气发动机只带燃料,利用空气 做氧化剂,因此它只能在大气层内工作。
汽油机
冲程:
活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程。
看一看,说一说
每个冲程的作用是什么? 请你从进气门、排气门的开 关情况及活塞的运动方向说 一说每个冲程的工作特点。
汽油机的工作过程:
想一想:
1. 压缩冲程和做功冲程中的能量是怎样转化的? 压缩冲程:机械能转化为内能
做功冲程:内能转化为机械能
想一想: 4 2. 汽油机的一个工作循环活塞经历____个冲程,曲轴旋转 2 次,燃气对外做______ 1 圈,活塞往复运动_____ _____ 次功。 2
为什么打气时气筒的筒壁会发烫?
压缩 冲程: 进气门 关闭 , 排气门 关闭 , 活塞 向上运动。 机械能转化为内能。
排气 冲程: 进气门 关闭 , 排气门 打开 , 活塞 向上 运动。
做功 冲程: 进气门 关闭 , 排气门 关闭 , 活塞 向下 运动。
内能转化为机械能。
吸气 冲程: 进气门 打开 , 关闭 排气门 , 活塞 向下 运动。
练一练:
一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速1200r/min,则 汽油机每秒钟内完成 40 个冲程,做功 10 次。
4 个冲程,曲轴 提示:汽油机的一个工作循环活塞经历____ 2 圈,活塞往复运动_____ 2 次,燃气对外 (飞轮)旋转_____ 做______ 次功。 1
12.4 机械能和内能的相互转化
机械能与内能的相互转化
将铁丝快速弯折几次,弯折处有何感觉?
做功是改变物体内能的另一种方式
活动12.5: 研究做功能否改变物体内能
活塞 空气 棉絮
空气压缩引火仪
说一说,想一想 现象:你看到 棉絮燃烧起来了; 分析:所看到的现象说明了什么? 内能增大了 答:筒内空气的温度升高了 结论:1. 对物体做功物体的内能会 增加 ; 筒内空气增加的内能从何而来?能量是如何转化? 答:活塞对空气做功,使空气内能增加,活塞 的机 械能转化为空气的内能; 结论: 2. 机械能可以转化为内能 3.做功改变内能的实质是能量的转化
想一想:
3. 在汽油机的四冲程中,只有做功冲程是燃气对外做功, 那么其他3个冲程是靠什么完成的?
飞轮的惯性
你知道吗?
本节复习: 做功 1. 可以改变物体的内能; 2. 对物体做功,物体内能会 增加 , 物体对外做功,自身内能会 减少 ;
3. 做功改变物体内能的实质是能量的 转化 。
练一练:
因为在打气过程中, 一方面,打气筒的活塞与 筒壁上下摩擦,机械能转 化为内能,使气筒外壁变 热;另一方面,活塞也压 缩气体做功,使气体的内 能增大,温度升高,通过 热传递也使气筒外壁变热。
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