2020秋人教版生物七年级上册第1单元第2章了解生物圈单元测试

生物人教版七年级上第一单元第二章了解生物圈单

元检测

(时间：45分钟满分：100分)

一、选择题(每小题3分，共60分)

1．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是()

A．大气圈的底部B．水圈的大部

C．岩石圈的表面D．水圈的大部和岩石圈的表面

2．大气圈的空气主要含有______等气体()

①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳

A．①②③B．①⑤④C．②③④D．⑤④

3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？()

A．光B．温度C．水D．空气

4．在水圈中，大多数生物生活在水面下()

A．150米以内的水层中B．100米以内的水层中

C．150米以外的水层中D．100米以外的水层中

5．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()

A．既能适应环境，也能影响环境

B．都能适应环境

C．与环境形成统一整体

D．都能生长和繁殖

6．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是()

A．光B．水C．温度D．湿度

7．神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处，就会失去香味，这一现象说明()

A．生物能影响环境B．环境能影响生物

C．生物能适应环境D．环境能适应生物

8．下列叙述中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是()

A．秋天植物落叶B．蛾类夜间活动

C．苍耳果实的表面生有倒钩D．骆驼刺地下的根比地上部分长得多

9．下列叙述中，属于生物影响环境的现象是()

A．鱼儿离不开水B．蚯蚓能疏松土壤

C．候鸟迁徙D．骆驼生活在缺水的荒漠中

10．在探究“植物对空气湿度的影响”时，不必测量下列哪个环境的湿度？() A．灌丛B．草地C．水洼D．裸地

11.仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是()

A．抵御动物侵袭B．生长的环境缺水

C．生长的环境寒冷D．生长的环境阳光太强

12．黄巢的著名诗句：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这里影响开花的因素是()

A．光照时间B．光照强度C．温度和湿度D．肥料和氧气

13．下列属于生态系统的是()

A．池塘中的水草B．池塘中的鱼

C．池塘中的所有生物D．一个池塘

14．(江苏苏州)下列食物链中，表述正确的是()

A．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

15．(广东揭阳)为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极() A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者

C．没有消费者D．分解者很少

16．(浙江嘉兴)嘉兴南湖经综合治理，生态环境得到了很大改善，以下属于南湖生态系统中生产者的是()

A．湖中的鲫鱼B．照射到湖中的阳光

C．湖中的南湖菱D．湖中的细菌与真菌

17．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？()

18．在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成了一个()

A．生态系统B．食物链C．食物网D．生物圈

19．(江苏苏州)生态城市建设让人与自然更趋和谐。目前苏州正在创建国家生态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是()

A．要做到生态良性循环

B．要做到经济、环境与社会的和谐进步

C．要进一步做好城市绿化工作

D．可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境

20．下列有关生态系统的叙述，错误的是()

A．消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系

B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者

C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成

D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分

二、非选择题(共40分)

21．(8分)探究实验题：

小华发现家中窗台上的植物叶片偏向窗外一侧，他将花盆转了一个角度，过了几天植物叶片又出现了这种现象。请根据上面的资料完成以下问题。

(1)提出问题：_______________________________________________________________。

(2)作出假设：_______________________________________________________________。

(3)实验设计：_______________________________________________________________。

(4)得出结论：_______ _______________________________________________________。

22．(8分)(山东东营)在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。

(1)请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。

(2)构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __。

(3)为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。_____________________________________。

(4)若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

23．(14分)(福建泉州)下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中，生产者是____________(3种)，消费者是____________(2种)。在该生态系统中，没有画出的生物成分是________。