九年级上册诗五首赏析
九年级课标内诗词赏析
九年级课标内诗词赏析九年级上册课内25课1、《渔家傲•秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
①．塞下秋来风景异在词中作用：点明地点是边塞，季节是秋季，风景异统领下片写景，渲染了凄清氛围。
②千嶂里，长烟落日孤城闭：形象描写了坐落在崇山峻岭之间的孤城，夕阳西下，便紧紧关闭城门的景象。
写出了战事吃紧、戒备森严的景象。
侧面反映了守军力量薄弱，军情紧急，为下文抒情作铺垫。
③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计：表达了思念家乡却又边患未平、战功未立的矛盾心情。
④人不寐，将军白发征夫泪：互文手法，表达了将士们思乡忧国的情怀和壮志未酬的感慨。
2、《江城子•密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①．上阕描写出猎盛况：装备齐全，人数众多，盛况空前，意气风发。
②．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈景象：左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰，头戴锦帽，穿着貂皮袍子，千军万马像风一样卷过平坦的山岗。
③．狂、卷、挽表现怎样的豪放之情：狂：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈风格；卷字体现打猎场面宏大，人员众多，气势壮阔，声势大，行走快，情绪高，突显阳刚之美。
挽字体现拉满弓的姿势强劲，信心百倍，激情无比。
④、亲射虎，看孙郎：表现了诗人年龄虽大，但仍有少年豪气。
⑤、持节云中，何日遣冯唐：什么时候派遣冯唐，手持符节像到云中郡给魏尚复职那样荐我重任？运用典故，以魏尚自比，委婉巧妙地表达了渴望重新得到朝廷重用的愿望。
⑥、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼：表达了诗人渴望抵御入侵者、报效国家、建功立业的感情。
全诗感情：渴望得到朝廷重用和杀敌报国、建功立业的感情。
3、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
语文九上重点古诗词赏析
九年级上册重点古诗词赏析（一）观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1、请结合诗句的内容谈谈本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了对劳动人民的深切同情。
“今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
”，诗人在那个时代能够主动和农民对比，而且反思自己的不是，体恤农民的艰辛，为他们鸣不平，这种安民济世情怀的确难能可贵。
2、用生动的语言展现下列句子的画面：“妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长”。
麦收农忙时节，妇女领着小孩往田野去，给正在割麦子的青壮年男子送饭送水，一些农民在南岗麦田埋头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽也不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。
这是第一个劳动场景，其特点是热火朝天，全家忙碌，就连本该成荫纳凉，纵情玩耍的儿童也携壶提浆，奔波不停，足见这一家农民的艰辛和不易。
（二）醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1、你认为“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”中重读的词语应该是哪个，说明理由。
“瘦”重读。
该词写出了黄花的秋天水分已失的情态，从而恰当地比喻了词人因思念而形神消瘦的情态。
是全篇的词眼，形象地概括了全篇的词义，画龙点睛，使形象和环境显得十分协调。
2、学习诗歌应该从朗读入手，如果让你朗读上片划线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。
重读“透”字。
为“穿透”之意。
一个“透”字不仅写出了秋夜寒气透人肌肤，也写出了词人心灵所感的无比凄凉，突出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。
九年级古诗词五首（精选5篇）
九年级古诗词五首（精选5篇）第一篇：九年级古诗词五首•望江南赏析诗歌赏析(九年级上)望江南赏析诗歌赏析(九年级上)望江南?温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。
[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。
望的结果是肝肠寸断。
1．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从清晨写到黄昏；就景物而言，先后写了楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲等。
就人物情感变化而言，由希望到失望以至最后的肠断。
2．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。
3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
——这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽千帆”可见思妇望江时间之长。
“皆不是”三个字包含了多少情思。
“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去。
等待是充满渴望的，又是苦恼无奈的，其情之深之真，可想而知。
不言相思而相思之情毕现。
4、这首小令，只有二十七个字。
起句“梳洗罢”，看似平平，“语不惊人”。
但这三个字内容丰富，给读者留了许多想像的余地。
这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物(思妇)，在特定条件(准备迎接久别的爱人归来)下，一种特定情绪(喜悦和激动)的反映。
这三个字，把这个女子独居的环境，深藏内心的感情变化和对美好生活的向往，不是生动地表现出来了吗? 接着，出现了一幅广阔、多彩的艺术画面：“独倚望江楼。
”江为背景，楼为主体，焦点是独倚的人。
这时的女子，感情是复杂的；随着时间的推移，情绪是变化的。
初登楼时的兴奋喜悦，久等不至的焦急，还有对往日的深沉追怀……这里，一个“独”字用得很传神。
“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长。
透过这无语独倚的画面，反映了人物的精神世界。
一幅美人凭栏远眺图，把人、景、情联系起来，画面上就有了盛妆女子和美丽江景调和在一起的斑斓色彩，有了人物感情变化和江水流动的交融。
九上《词五首》诗歌赏析
4、从表达方式上看，词的上阕重在_________；下 阕重在_______。 叙事(描写)、抒情 5、词人借“射天狼”的典故表达什么意思? 表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。 6、本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观 的场面；下阙言志，抒写了词人 ____________________的豪情壮志。 密州出猎（或：出城打猎出猎 打猎 狩猎 ）渴望 报效国家（或：渴望建功立业） 7、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈” 所展现的壮观场面。 随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎 装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨， 从地势平缓的山冈上席卷而过。
11、全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 12、这首词用一个“狂”字贯穿始终，显得胸襟磊 落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属 豪放派词 篇的典范。上片表现词人之“狂”；下片进一步写 词人“少年狂”的举止神态 胸怀，抒发了 由打猎 激发起来的壮志豪情。 13、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达 词人怎样的思想感情？词人以魏尚自比，希望得到 朝廷信任而为国杀敌
6.辛弃疾说自己写《破阵子· 为陈同甫赋壮词以 寄之》是“赋壮词”，对此你是怎样理解的？ （可从题材、形象、思想感情、等方面，任选 一个角度，结合作品举例回答） 从题材上看，这首词写的是军营中的生活情景： 听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场秋点兵， 骑快马，挽强弓，这种种情景都极其勇猛、雄 健；从思想感情上看，表达的是为国建功立业 的雄心壮志；
3\该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕 写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感 情沉郁。 4“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎 样的情怀？抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国 的情怀。 5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？ 全词表达了作者怎样的思想感情？ 上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达 了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡 之情，侧面反映了边塞生活的艰苦
文字版素材人教版九年级上册语文 《词五首》赏析
人教版九年级上《词五首》赏析望江南【晚唐】温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
这是一首写离情愁思之词。
一个女子，清早梳妆打扮，倚靠栏杆，眺望江面，期待着爱人的帆船归来。
然而从早晨到日暮。
干帆过尽，始终不见爱人踪影，因而'肠断白苹洲。
“过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是写景抒情，生动含蓄地刻划出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽干帆，可见思妇望江时间过长。
她独倚江楼眼望江面对每一只船都寄予了深切的厚望。
希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上，但热切的希望被无情的现实所粉碎。
过尽千帆皆不是“皆不是”三个字包含了多少情思。
有焦灼而又充满希望的等待，有失望苦恼的无奈，其情之深之真，可想而知。
不言相思而相思之情毕现。
”斜晖脉脉水悠悠'境界扩大，于广阔的画面之中包蕴了丰富的内容。
干帆过后，不见爱人，看帆徒使人伤感，不看也罢，她把目光投向那水天相接的远处，但见一抹斜阳静静地照着江面，江水无语东流。
面对此景，“此时无声胜有声”，主人公孤独寂寞之感便真切呈现于读者眼前。
渔家傲①【宋】范仲淹塞下秋来风景异，②衡阳雁去无留意。
③四面边声连角起，④千嶂里，⑤长烟落日孤城闭。
⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，⑦羌管悠悠霜满地。
⑧人不寐，将军白发征夫泪。
【注释】①此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。
双调六十二字，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声律谐婉。
②塞下：边地。
风景异：指景物与江南一带不同。
③衡阳雁去的倒文。
湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。
见王象之“舆地纪胜”卷五十五。
④边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。
角：军中的号角。
⑤嶂：像屏障一样并列的山峰。
⑥长烟：荒漠上的烟。
⑦燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。
勒：刻石记功。
东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。
燕然未勒：指边患未平、功业未成。
九年级语文版诗词五首赏析
九年级语文版诗词五首赏析九年级上册四十一、《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”描绘塞外景色，以“征蓬”“归雁”作比，侧重表现行程的艰苦遥远，抒发了作者内心的不平。
2、赏析：大漠孤烟直，长河落日圆。
写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。
一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字则表现出了劲拔和坚毅之美，“圆”便给人以亲切温暖之感。
诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，画面开阔，意境雄浑。
是被王国维称为“千古壮观”的名句。
”中心：这首诗叙述了作者出使塞外的艰难行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了河西军队的声威，同时也表达了诗人政治上受排挤而体现的抑郁、孤寂的思想感情。
四十二、《泊秦淮》1、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得好，请作简要赏析。
两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐地融合在一起，构成一幅极其淡雅的水边夜色图。
勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
2、“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富的内容？“犹”字，意为“还”的意思。
意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？听歌的醉生梦死的统治者，表现了诗人忧国忧民、担心国家前途的危机意识。
4、《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）。
中心：本首诗通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触目生情，借古讽今，表达了诗人对国家命运的关怀和讽刺那些醉生梦死、苟且偷安的上层人物。
四十三、《无题》１、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句是运用双关和比喻的手法，“丝方尽”隐指“思方尽”，“烛泪”隐指“相思之泪”，巧妙地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇。
九年级上第六单元词五首鉴赏
九年级上第六单元词五首鉴赏词五首《江城子·密州出猎》内容分析上片描写了打猎时的壮阔场景，突出了一个“狂”字；下片则表现了词人要为国杀敌的雄心壮志。
写作特色（手法﹑写法）引用典故“遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到皇帝任用的愿望。
“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。
“看孙郎”引用孙权的典故，突出地表现了作者如少年人的豪情。
词语品析“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
语言特色豪放派风格《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》内容分析1.上片描述了军旅生活，说明了诗人仍然十分羡慕军中生活，渴望有机会从军杀敌，建功立业。
2.下片前两句描写战斗的激烈和顺利，接下两句表达了作者的爱国激情和雄心壮志，最后一句显得悲壮，充满了作者壮志难酬的抑郁和愤慨。
语言特色比较《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写的是打猎经历和军中生活，或牵犬擎苍，骑马狂奔，或沙场点兵，力挽强弓，写的都是豪壮之举。
“射天狼”“了却君王天下事”表达的是抗敌立功的雄心壮志，风格雄浑，豪放。
《忆江南》内容分析1.这首词写一女子登楼远眺，盼夫归来的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
2.“梳洗罢”，三个字勾画了女子为迎夫归来而精心打扮。
3.“过尽千帆皆不是”写思妇等待时间之长和失望之深。
词语品析第二句中的一个“独”字表现了女子的孤寂寥落之情。
名句赏析斜晖脉脉水悠悠，肠断百蘋洲。
赏析：即景抒情，表面写水，实际上暗示望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神（意境）。
这两句诗以拟人手法写斜晖﹑流水含情脉脉的样子，生动，形象，“白蘋洲”更令人肝肠寸断，这两句抒发了思妇深深地相思之苦。
《渔家傲秋思》1.本词描述了边塞的荒凉和守边战士生活的艰苦，抒发了将士们决心守边御敌的英雄气概，也反映了将士们的思乡之情。
2.词的上片以白描的手法勾勒了一幅塞外边关图。
首句点名季节，并用“异”字统领全文，又从三个方面分别叙述：一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日，渲染了边塞的荒漠的悲凉，也暗示了将士们的思乡之情。
九年级上册语文诗歌赏析
九年级上册语文诗歌赏析诗歌是语文学习中的重要组成部分，通过赏析诗歌可以培养学生的审美情趣和文学素养。
本文将对九年级上册语文课本中的几首诗歌进行赏析，帮助同学们更好地理解和欣赏这些诗歌作品。
第一首诗是《登鹳雀楼》。
这首诗是唐代文学家王之涣创作的，通过描绘登高望远的场景，表达了对国家兴旺发达的美好愿景。
诗中运用了丰富的比喻手法，如“白日依山尽，黄河入海流”等，使整首诗充满了壮丽的景象和豪情。
读者在欣赏这首诗时，可以感受到作者对祖国繁荣昌盛的热爱之情。
第二首诗是《静夜思》。
这首诗是唐代文学家李白的代表作之一，通过描写一个人在深夜思念故乡的情景，表达了对家乡的思念之情。
诗中运用了简洁明了的语言，如“床前明月光，疑是地上霜”等，使整首诗充满了诗意和意境。
读者在欣赏这首诗时，可以感受到作者对故乡的眷恋之情。
第三首诗是《赋得古原草送别》。
这首诗是唐代文学家白居易的作品，通过描绘离别的场景，表达了对亲友离别的伤感之情。
诗中运用了丰富的描写手法，如“离离原上草，一岁一枯荣”等，使整首诗充满了离别的忧伤和对时光流转的感慨。
读者在欣赏这首诗时，可以感受到作者对离别的痛苦之情。
第四首诗是《春晓》。
这首诗是唐代文学家孟浩然的作品，通过描绘春天的早晨景色，表达了对春天的喜爱之情。
诗中运用了生动的描写手法，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”等，使整首诗充满了春天的活力和美好。
读者在欣赏这首诗时，可以感受到作者对春天的热爱之情。
第五首诗是《登高》。
这首诗是唐代文学家杜甫的作品，通过描绘登高的场景，表达了对人生境遇的思考和感慨。
诗中运用了深沉的语言，如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等，使整首诗充满了哲理和豪情。
读者在欣赏这首诗时，可以感受到作者对人生的思考和对美好生活的向往。
通过对这几首诗歌的赏析，我们可以感受到诗歌的美妙和深远的意义。
诗歌不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和思想的方式。
通过欣赏诗歌，我们可以培养自己的审美情趣，提高自己的文学素养。
九年级(上)诗歌赏析
九年级（上）古诗词要点赏析1．《凉州词—王之涣》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【思想内容】本诗描绘了西北边塞壮阔雄浑的自然风光，表达了边塞戍卒不得还乡的怨情。
【名句赏析】“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，意境壮阔，黄河的滔涛仿佛一直伸向远方天际的白云深处，塞上的崇山峻岭间露出了一段孤寂的城墙。
黄河、白云，色彩对照明丽。
水在流，云在飞，使人感到宇宙的脉搏与呼吸。
城是“孤”的，是“一片”，山则众多，高达万仞。
山之高，更显出城之小，山之众，愈见其城之孤。
通过这一对比描写，祖国西北边塞的雄奇广袤之美显现出来了。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句，写边地的荒寒和征人的怨情，情调转为忧伤。
但这种忧伤不是一般悲抑低沉的哀叹，而是暗含讽刺之意的。
诗人的真意并不在于夸张塞外的荒寒，说那里没有春风，而是一语双关，借自然现象来暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不关心征人的生活，对于远出玉门关戍守边境的士兵不给予一点温暖。
2．《惠崇〈春江晚景〉—苏轼》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
娄蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【思想内容】诗歌描写了惠崇的“春江晚景”画面，再现了春江晚景的意境之美，写出自然的春江晚景的自然景趣以及喜爱春天的自然情趣，以丰富的想象写出了诗歌“言在诗外”的理趣。
【名句赏析】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，两三枝透过竹林的桃花，昭示着春天的来临，嬉戏于江水的鸭子，应该最先知道江水的暖意，生动传神的写出了春天的到来。
通过从植物到动物的描写中，将早春的物候现象当作诗歌的意向的再现，蕴涵了实践出真挚，先知先觉的自然理趣，把艺术的美与人的美结合,启迪人们思考。
3．《关雎—诗经》【思想内容】本诗写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求中的苦与乐。
【艺术特色】主要表现手法是兴，寄托深远，能产生言之已尽而意有余的效果。
另外还采用一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。
九上《词五首》古诗赏析
九年级上册语文《词五首》赏析望 江南（作者：温庭筠）花间鼻祖①“梳洗罢，独倚望江楼”清晨起来梳洗完毕，在楼上凭栏眺望。
“独”简明地写出这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。
同时又自然引出一悬念：行人到底归来没有？②“过尽千帆皆不是”作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望到绝望的心理变化过程与内心的痛苦。
③“斜晖脉脉水悠悠”写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。
④结果“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。
江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
⑤“肠断白洲”她把视线从“千帆”“斜晖”和江水那里收回来，使她因相思而愁肠寸断的地方。
（时间：清晨写到黄昏； 景物：楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲； 人物内心情感：从希望到失望到最后“肠断”。
景物层出，情感起伏。
全词没有粉饰刻板之语，多用白描、直叙，却又含蓄、细腻。
风格清新、明快。
）★本词刻画了一个怎样的形象？本词刻画了一个独处深闺，登楼愿望，盼望远行爱人归来的思妇形象 ★本词抒发了怎样的感情？本词抒发了她渴望爱人归来的殷切心情和因爱人未归的失望和怅惘的情怀 渔家傲*秋思（作者：范仲淹）★上sh àn ɡ片pi àn ，描写塞下荒凉孤寂壮阔的秋景，下xi à片pi àn 抒发思乡忧国壮志难酬的思乡情怀，建功立业之志，表达对朝廷的不满①“塞下秋来风景异”点明时间地点。
“异”字，以统领全部景物，写出了边地荒凉、萧瑟 ②“衡阳雁去无留意”，秋天边塞的大雁过早飞向衡阳，且毫无稍事逗留之意。
实际上写塞下极寒③四面边声连角起”，风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂，构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。
④“千嶂里，长烟落日孤城闭”点明★战事吃紧、戒备森严的特殊背景，也表现了边塞的悲凉壮阔。
九年级语文上册古诗词赏析
九年级语文上册古诗词赏析1、《望江南（梳洗罢）》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
（简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
（运用了拟人方法；写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情）肠断白苹洲。
（最能表达女主人公深切思念）（表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望）2、《渔家傲秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（边地荒凉）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭（表现塞下风景之异；描写边塞荒凉萧条景象；表现战事吃紧，戒备森严）。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（运用典故表现作者思乡但不能归家；表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；表现征人的矛盾心理——思念家乡又因战功未立无法回家；抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨））羌管悠悠霜满地（表现塞外天寒地冻），人不寐，将军白发征夫泪。
（表现将军征夫愤懑之情；表达作者对朝廷腐朽、软弱，不修战备，不重边功的愤懑之情；表现作者壮志难酬）3、《江城子密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（极言出猎规模之大和速度之快）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气）洒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！（抒写人到中年的主人公，壮心不已；）持节云中，何日遣冯唐？（以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望；集中表达诗人要报效国家，关怀国家命运的爱国精神）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（表现诗人不服老，仍希望得到重用，为国建功立业；写出作者为国御敌雄心壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志）4、《武陵春（风住尘香花已尽）》辛弃疾风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休（表现作者面对依旧景物，而人事改变），欲语泪先流。
（以泪代语述说不幸；表明哀伤的原因和程度）（叙述了诗人哀伤的原因，充分表现哀伤程度之深；写人事变迁让人伤心）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
九年级上下册古诗词赏析
九年级上下册课内外古诗词赏析一、九年级上册词五首赏析■一、《望江南》（唐•温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
【大意】梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。
思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。
【主题】表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况与孤独寂寞的内心情感。
[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。
（由盼望到失望最终绝望。
）1. “梳洗罢，独倚望江楼”一句中你认为哪个词用得好？请说出理由.我认为“独”字,是独自之意,写尽了思妇无限的孤独\寂寞之情。
2、简要赏析“斜晖脉脉水悠悠”一句，并用自己的话描述出来。
"脉脉"、"悠悠"两个叠词，移情于景,表面写水，暗写女子望穿秋水的眼神。
“脉脉”形容含情凝视，情意绵绵的样子，运用拟人，赋予夕阳以人的情感，形象生动地表现出女子对思念之情。
“悠悠”描绘了斜阳余晖欲落未落，含情脉脉，不尽的江水也似乎懂得她的心情，悠悠无语向远方流去，形象地表达了女子的思念之情也像江水一样连绵不绝以及她孤独失望之情。
3、下面对《望江南》赏析有误的一项是（A ）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。
后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。
■二、《渔家傲》（宋•范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(苏教版)九年级语文上册古诗词赏析
九年级语文上册古诗词赏析一、塞下曲·五月天山雪(唐·李白)五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1、诗歌表现了怎样的思想感情？答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
2、简要评析一下本诗的表现手法？答：手法是反衬和用典。
用典，就是指用“折柳”一典。
所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。
②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
3、任选一个角度对本诗作点赏析。
答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
4、“五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样？答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪漫的鲜花，这是有与高二、读王之涣的《凉州词》，回答问题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳①，春风不度玉门关。
注：①此句化用乐府《横吹曲辞•折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。
蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。
⑴诗中“怨”的内容是什么？答：戍边者不得还乡的怨情。
⑵“何须”二字有什么意味？答：“何须”有宽解婉劝之意。
虽然将士有思乡之怨，但也意识到戍边的责任重大，这二字使全诗基调悲中有壮，悲凉中有慷慨。
（3）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。
这一句的观察顺序是“自下而上”或“由近及远”；使画面具有动感的关键词是“上”。
第二句写塞上“孤城”及环境。
从表现“孤城”的角度看，这一句运用了“反衬”的修辞手法。
（4）这首诗如一幅画卷。
如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？答：首句是“孤城”的背景画面。
（5）请用简洁的语言概括这首诗的意境。
答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
九年级(上)课内古诗五首鉴赏
九年级（上）课内古诗五首鉴赏一、《望江南》整体评析：全词仅仅27字，首句三字，言简意丰，给读者留下了许多想像的空间，这不是一般人晨起梳妆，而是思妇在准备迎接久别的爱人归来时一种喜悦和激动的情绪反映。
离别的痛苦、相思的寂寞似乎都已成为过去，等待她的将是如意郎君的归来，生动地表现了这个女子深藏内心的感情变化和对美好生活的向往。
随时间的推移，在独倚江楼的女子眼里，白藏洲依旧，而离人不归，怎不叫人柔肠寸断?1．“梳洗罢”揭示了女子倚楼眺望之前用心梳洗修饰的经过和急切盼望重逢的心情。
2．“独倚望江楼”中的“独”字写尽了她的孤独和期盼。
3．“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程。
4．“斜晖脉脉水悠悠”，写景，描绘出夕阳余晖斜拂江面，绿水悠悠而去，人不见，景依旧的情景。
二、《渔家傲·秋思》整体评析：上阕写景．塞下已自荒凉，秋来更见萧瑟。
雁尚无留意，人留更出于不得已，“四面边声连角起”一语，从听觉上进一步加深悲凉的感受。
我们一闭眼就仿佛真的看到了词中的这座孤城。
那是人烟稀少的边塞，光秃秃的山峰重重叠叠，上空飘浮着一缕缕的青烟，悲壮的号角和着杂乱的边声在四野回荡。
太阳还没有收起它金色的余晖，远远望去，山腰里一座孤零零的城池，城门早已关闭。
1．“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州为西北边地，是防止西夏进攻的军事重镇。
“秋来”，点明了季节。
“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。
２．“衡阳雁去无留意”“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意。
３．“四面边声连角起。
”“边声”是总指一切带有边地特色的声响。
这种声音随着军中的号角声而起，造成了浓厚的悲凉气氛。
４．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，千嶂、长烟、落日、孤城，这是所见；边声、号角声，这是所闻。
展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。
特别值得玩味的是“孤城闭”三字，它隐隐地透露出对宋朝不利的军事形势。
九上古诗赏析
九上古诗赏析1、《行路难》李白唐原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
赏析：本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
“斗十千”“直万钱”运用夸张手法写酒宴的奢华，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，写出了诗人内心的苦闷抑郁。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”以形象化的语言写出了世途的艰难，并不是真的去渡河、登山。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”分别用吕尚（姜太公）和伊尹的典故，写诗人自己对从政仍有所期待。
名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”运用南朝宗悫的典故，表现诗人对实现人生理想的强烈自信。
这两句表现诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
这两句并不是写诗人终于摆脱了苦闷，在海上扬帆破浪。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐原文：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
译文：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
人教版九年级上册词五首鉴赏
人教版九年级上册《词五首》鉴赏望江南[唐] 温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
[认识诗人]温庭筠，唐朝诗人、词人。
[了解背景]本词是一首闺怨词，写思妇楼头，望人不归。
[全诗精释]清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，倚栏眺望。
大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所等待的丈夫的船。
斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花的江中小州，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。
[诗中言志]表现了思妇不见归舟的惆怅之情。
[话题拓展] 女性主题李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
拟人写景温庭筠斜晖脉脉水悠悠李白人怜故乡水，万里送行舟。
李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
渔家傲秋思[宋] 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
----写肃杀之景浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
----思乡爱国、壮志难酬[认识诗人] 范仲淹北宋政治家，文学家，学过他的《岳阳楼记》。
[了解背景]范仲淹在镇守西北边疆期间，作《渔家傲》数篇，述边镇之劳苦。
这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
[全诗精释]秋天到了，边塞的景物与江南一带迥然不同，大雁向衡阳飞去，而无半点留恋之意。
周围边疆的各种声音连同军中的号角一起响起，充满肃杀之气。
重重叠叠、形势高险、像屏障一样的山峰中耸立着一座孤城，夕阳西下，烟雾缭绕，城门早已关闭。
乡思涌起，然而，浊酒一杯消不了浓重的万里乡愁。
边患未平，功业未成，还乡之计无从谈起。
羌笛之声悠扬，夜深寒重，寒霜满地，引发思乡之情。
将军和征夫都久久不能入眠，流下忧国思乡的热泪。
[诗中言志]表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀，也反映了他们思念家乡的凄苦心情。
[名句赏析]“千嶂里，长烟落日孤城闭。
”重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。
斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。
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本词刻画了一个怎样的形象？
本词刻画了一个独处深闺， 登楼远望，盼望远行爱人归来的 思妇形象。
本词抒发了怎样的感情？
本词抒发了她渴望 爱人归来的殷切心情和 因爱人未归的失望和怅 惘的情怀。
《破阵子》一词写了什么 内容？表现了什么主旨？
写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑在梦 中回到战场从军杀敌，建立功业。但现实中 却壮志难酬。
表达了作者的爱国激情和雄 心壮志和壮志不遂的抑郁、愤慨。
本词主体上由哪个字统摄？写了 哪些内容？表现了什么？
梦：1）在军营里与部下分食牛肉； 2）听乐器翻奏出塞外的歌曲；
5浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 6浊酒一杯家 万里，燕然未勒归无计。 7人不寐，将军白发征夫 泪。 8持节云中，何日遣冯唐？
9．苏轼在《江城子•密州出猎》一词中表达自己报 效国家，建功立业的句子是： 10.《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作 者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： 11.《江城子•密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、 守卫边疆的豪情壮志的诗句是： 12．辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 表达自己想要建功立业，青史留名的句子是：
小结
这首词上下两片共十句，前九 句写梦境，每句咏一事，节奏紧凑， 写声绘色，形象鲜丽生动。最后结 句写现实，戛然而止。表达了作者 的爱国激情和雄心壮志和壮志不遂 的抑郁、愤慨。 语言雄伟悲壮，遗 音缭绕，余味无穷。
3.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自 己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结 从词中醉里挑灯看剑，梦、回吹角连营。，
抒发了词人渴望抗敌救国，建功立业 的爱国情感，和报国无门英雄迟暮壮 志难酬的悲愤心情。
武陵春 李清照
1、本词中 ，
这两句通过两个
具体外在行为,具体表达了她内心的浓重哀
愁. 日晚倦梳头, 欲语泪先流.
2、“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这 两句历来为后人所称道，为什么？（这两句
用了什么写法？有怎样的效果？）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
7.本词暗含对比，请举例说明。
词中将大雁南归“无留意”与戍边将士 不能不留下来进行对比，为下文写将士 们戍边凄苦，埋下了伏笔，大雁都知道 回家，人何尝不想回？
8.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘 出了一幅怎样的景象？（请用自己的 语言叙述一下）由此可以联想到王维 《使至塞上》的什么诗句？
荒凉而又壮阔的景象。
具体的表达了自己内心的浓重哀愁.这哀愁浓重到使她无 心梳妆打扮的程度,甚至不能提起,不可触摸.用“只恐双溪 蚱蜢舟,载不动许多忧愁”化抽象为具体，写出了词人内 心哀愁之多，之重，无法排解。
用”闻说”、“也拟” 表现产生念头、想去春色尚好的 双溪排解愁苦，但想到自己的愁苦之多之重，就又用“只 恐”句否定计划，表现愁苦无法排解。
两个细节中可以读出。
表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄
壮变得悲壮的一个词是__可__怜____。
词中“了却君王天下事，，赢得生前身后名” 两句表达了作者的理想。
4、结合全词，品析“可怜白发生”一 句所抒发的思想感情。
这一句，由回忆转到现实，抒发了词人报 国无门，英雄迟暮壮志难酬的悲愤心情。
全词抒发了词人怎样的思想感情？
这首词通过描写一次出猎的壮观场
面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄 心壮志，表达了为国效命的坚定决心和 爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝 廷重用的愿望。
这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格 都是粗犷、豪放的。与温庭筠的《望江南》格调 截然不同。苏轼曾写信给朋友说这首词“虽无柳 七郎（柳永）风味，亦自是一家” 。《江城子》 是他第一次作豪放词的尝试。
9、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 10、持节云中，何日遣冯唐。 11、会挽雕弓如 满月，西北望，射天狼。 12、了却君王天下事， 赢得生前身后名。
13.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、 声两方面写军营生活及战前准备的句子是： 14.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视 觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 15.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃 疾以“ ， ”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和 雄心壮志。 16.《渔家傲•秋思》的主旨句是：
②持节云中，何日遣冯唐？
以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派 冯唐赦魏尚那样重用自己。
③西北望，射天狼。
表达了自己要报效国家，抵御入侵者， 建功立业的决心。
3、“老夫聊发少年 狂”中“狂”表现 在哪些方面？
①千骑卷平冈 ②欲报倾城随太守,亲射
虎，看孙郎。 ③鬓微霜，又何妨！ ④会挽雕弓如满月，西
北望，射天狼。
名句赏析
斜晖脉脉水悠悠。
夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠 不断地向东流。
这句既写景也传情，“斜晖脉脉”既写 了夕阳西下，光线微弱的天色，也写了女 子思盼爱人的脉脉含情的眼神。“水悠悠” 既写了滚滚江水不停东流的情形，也写了 女子对爱人的悠悠不断的思念之情，暗示 此思念还要如悠悠江上一般继续下去。
《望江南》赏析 【作者介绍】 温庭筠(812——870)太原祁(今山西省祁县)人。温庭筠少负
才华，长于诗赋，然而生性傲岸，好讥讽权贵，因得罪宰相令 狐绚而累试不第；又因长期出入歌楼妓馆而为士大夫不齿。仅 任过方城尉、隋县尉、国子监助教等微职。
温庭筠为晚唐诗词巨匠，其诗因多述个人沦落不遇及男女爱
情，与李商隐齐名，号为“温李”。其词与“韦庄”齐名，又 称“温韦”，人称花间派词人。温庭筠在语言风格上秾艳绮丽， 细腻婉媚，有独特的观察力与表现力，格调高峻而常含悲剧色 彩，风格卓著。有《温庭筠诗集》、《金奁集》传世。
3）在秋天的战场上检阅军队
4）战斗的激烈和顺利。
作者报效国家，英勇杀敌的爱国 激情和雄心壮志
“可怜白发生”在文章中有何作用？
一方面表明了前面所描述的年轻时的经 历现在只是一种追忆。
一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜， 壮志难酬。
所以最后一句也是壮语，只是它已变雄 壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤 慨
《词五首》默写
1．温庭筠《望江南》一词中体现全词主旨的一句是： 2．李清照在《武陵春》中写“愁”思别有新意的两句是： 3.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是： 4.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁 苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：
1肠断白蘋洲。 2只恐双溪舴艋舟，载不动 许多愁。 3物是人非事事休，欲语泪先流。
1、《武陵春》一词表现 了什么主旨？
抒发了国破家 亡后浓浓的悲伤愁苦。
2、你从哪些地方看出词人的愁 绪的？
风住尘香花已尽：交代暮春时节，写鲜 花已经零落殆尽，烘托词人的愁苦。
日晚倦梳头：通过日色已晚无心梳洗 打扮来表达内心的哀伤。
物是人非事事休：通过物是人非点明愁 苦的原因是国破、家亡、夫死。
欲语泪先流：言未出而泪先流，更深入 表现她的悲哀。
用夸张的比喻化虚为实,化抽象为具 体,语意新奇,生动地写出了词人内心 哀愁之多，之重，无法排解。
3.这首诗表达了作者什么样的感情？从哪些 词语可以看出来？
表达作者因国破家亡所带来的极度悲苦的感情. 从“倦梳头”“ 泪先流”“ 许多愁”可以看出。
4.在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的?”闻 说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化 过作者程用? “日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为
将军白发征夫泪,还含蓄地表达了作者 对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边 功的愤懑不平。
2.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将 士们怎样的情怀？
思乡忧国壮志难酬的思想情怀
3.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写 边塞荒凉孤寂壮阔的秋色 下阕抒写 思乡忧国壮志难酬的思想情怀
4.“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了 塞外怎样的景致？试加以描述。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟：通过她 想去寻求一个消除愁苦的去处更深入表 现她的悲哀。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁：发挥 想象，表现内心沉重的哀愁。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
作者运用奇特的想象，用夸张和比喻化 虚为实,化抽象为具体,化无形“愁”为有形, 写自己的愁重得连船都承载不动,语意新奇,生 动地写出了词人内心哀愁之多，之重，无法 排解。所以被词论家称赞为“创意出奇”， “往往出人意表”。
5.辛弃疾说自己写《破阵子》是 “赋壮词”，试结合作品加以解释。
“赋壮词”，①从题材上看是写军营 中的生活情景，看剑，听角声和塞外 曲，分八百里 ，沙场点兵，骑快马， 挽强弓，这种种情境都及勇猛、雄健； ②从思想感情上看表达的是为国立功 的雄心壮志；③从语言风格上看壮丽 而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。
上片
描写塞下荒凉
渔
的秋景
家
衡阳雁去
傲
边声连角
秋
千嶂里 长烟落日
思
城门紧闭
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”
这是全词的核心部分。词人正面揭示了 自己和征人们的一种心理矛盾：思念相距万 里的家乡，但因为还没有达到建立军功、勒 石燕然的目的却没有办法回去。（勒石燕然， 用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉 时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山， 刻石纪功而还。）
大漠孤烟直，长河落日圆。
江城子 密州出猎ຫໍສະໝຸດ 1、这首词上阙描写了，
下阙抒发了者
。
打猎时宏大壮阔的场面
渴望杀敌报国的雄心壮志
2、作者渴望得到重用的愿望，于豪迈 之外稍含不满之意的两句是：
持节云中，何日遣冯唐
2、本词引用了哪些典故？分别表 达了作者什么情感？
①亲射虎，看孙郎。