重庆市小升初语文真卷
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重庆市小升初语文真卷
(测试时间:分钟测试总分:分)
一、基础部分。(分)
将下列句子工整、美观地写在田字格中,并写明其出处。(分)
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——《》看拼音写词语。(分)
读史使人明智,读诗使人c4ng hu#(),演算使人j~ng m!ng(),zh9l@()使人思想sh8n k-(),伦理学使人有xi$y2ng(),逻
辑修辞使人sh3n bi3n()。
改正下列词语和句子中的错别字。(分)
()坐无虚席精兵减政坚持不懈独出心裁()
()见义思迁纷至踏来饱经风霜人才汇萃()
()意味深长得高望重和谒可亲风雨同舟()
()他虽然年近古稀,却仍然笔耕不缀,为后人留下了宝贵的精神材富。()下列加点的成语使用不恰当的一项是()。(分)
这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。
自从东新街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。
实现四化,需要各族人民同心协力地奋斗。
依次填入下列句中横线上的语句,最恰当的一项是()。(分)
,飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品尝,才能品出这淡淡的苦涩中所蕴涵的真谛。
()生命是酒()生命是咖啡()生命是茶
()()()()()()()()()
给下列加点的字选择一个正确的释义。(分)
()书诗四句,并自为其名。()
书本信写
()学而不厌,诲人不倦。()
满足讨厌厌倦
()为是其智弗若矣。()
因为替向
按要求完成下列句子练习。(分)
()深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
()周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
()春日黄花满山,径幽香远;秋天一来,花草树木就变得十分萧条、稀疏了,天显得十分高远,水也更加清澈了。(改画线句使之与前面成为对偶句)
用修改符号修改病句。(分)
()我国人口是世界上最多的国家。
()在老师的教育下,小军终于认识并克服了错误。
()在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够、毅力不强。
下面有两句咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两
则。(分)
例:橡皮:为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。
一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。
蜡烛:
语言积累。(分)
()操千曲而后晓声,。
()宝剑锋从磨砺出,。
()人非生而知之者,?
()王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高
适《别董大》中有句诗与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是“
”。
()每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的
根源,难题也就迎刃而解,这真可谓“”。(填诗句)
语言运用。(分)
红红在阳台上浇花,楼下的张阿姨说:“红红,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。”
()张阿姨话的言外之意是:。
()如果你是红红,你会怎样幽默而不失真诚地回答张阿姨呢?
二、文言文阅读。(分)
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
解释下列加点词。(分)
()我以日始出时去人近。去:
()及日中则如盘盂。及:
文中两小儿的观点各不相同,用自己的话说说他们的观点。(分)
“孰为汝多知乎?”这句的句式是什么?你赞同他们对孔子的评价吗?为什么?(分)两小儿的观点各不相同的根本原因是什么?联系生活实际谈一谈。(分)
三、现代文阅读。(分)
一生的戒指
它不是装饰,虽然很像装饰。远远地看,在灯光或日光下,母亲的某根手指闪着光
亮,那是母亲戴的戒指——顶针,缝衣、补衣、绣花、纳鞋……做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。
最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,鞋底很厚,民间叫做“千层底”,因为晴雨都
要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底,都由碎布层层叠起,每层都用糨糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千个针眼。
你能想象,在这项制造温暖的工程里,母亲的手承受着多大的压力,甚至可能受到
伤痛。针引着线,线随着针,穿过“千层”的雾,“千层”的夜色,然后到达鞋底的另一面,到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后,每每是颤抖着到达另一面的,这是它们的驿站,稍息之后,它们又将深入生活的底部,重往另一面,然后再返回来。
在这个驿站里,迎送它们的是母亲的手指,也是那枚刚毅的顶针。
顶针,是的,是顶——针,针有时也不愿见缝插针了,生活中,飘逸的绸、富丽的
缎极为罕见,更多的是褴褛的片断需要补缀,坚硬的细节需要穿凿。就这样,同样是金属做的,顶针必须去顶那根针,顶它,支援它,让它不要中途退下来;用力,再用力,到鞋底的那一面,到布的那一面,到生活的那一面,去看看,再回来,认认真真缝补日子。
顶针上密集的凹坑,是金属的伤口,它以提前预备的伤,承受更多的伤;它以先天
的痛,承受后来的痛。
而十指连心,顶针也是,一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来,
母亲的心,该留下多少密集的针眼?
这沉默安详的金属,应该是世上最珍贵的器物。它,藏纳着密集的痛点,凝聚着慈
祥的目光。
所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针。
它是伴随母亲一生的戒指。
它是重叠的岁月,随着母亲的手指往返;它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转……
把第自然段中加点的“刚毅”换成“坚硬”好不好?为什么?(分)
第自然段的细节描写,对刻画母亲的形象有什么作用?(分)
仿照第自然段中加横线的句子,再续写一个句子。(分)
读完本文,请你说说作者为什么把顶针称为“一生的戒指”。(分)
生活在今天的青少年,或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”,但在你的成长过
程中,也浸润着父母、亲友无数的心血。请简要写出一个你亲身经历的感人事例。(分)四、习作乐园。(分)
社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在看到别人犯忌时,我们学会了理解;在受到别人伤害时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……请
以“学会”为题,写一篇记叙文。(作文纸自备)