幼儿园节日教案：世界水日
幼儿园中班教案《世界水日》
幼儿园中班教案《世界水日》幼儿园中班教案《世界水日》（通用11篇）水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。
我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。
店铺为大家搜索整理了幼儿园中班教案《世界水日》，仅供大家学习借鉴。
幼儿园中班教案《世界水日》篇1活动目标1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
教学重点、难点教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。
教学难点：自觉做到节约用水。
活动准备1、多媒体课件。
(PPT及我国西南大旱的视频材料)2、节水标志。
(教师自己设计的半成品图片)活动过程一、开始环节1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。
并设问：“大树为什么哭了?”2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节(一)让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我?”2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
(二)幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
(三)行为指引让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
(四)教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节1、教师小结。
告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
世界水日主题班会教案（通用9篇）
世界水日主题班会教案世界水日主题班会教案（通用9篇）生活中我们离不开水，水是生命之源，每年的3月22日是世界水日，那么，下面是小编给大家整理收集的世界水日主题班会教案2017，供大家阅读参考。
世界水日主题班会教案篇1教育要求:1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。
感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
准备过程:1.围绕“节约用水”这个课题，分组确定讨论研究的内容。
如有的想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等.2.收集资料，并进行简单的整理和应用。
活动过程:一、主持人开场白甲:“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?乙:对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途甲:我们身边哪些地方要用到水? (同学畅所欲言)乙:除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?(农业、工业等)三、水资源现状--汇报交流甲:同学们，水与我们的生命息息相关, 它是我们的生命之源。
那大家知道现阶段水资源的现状吗?乙:前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题:家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。
大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。
现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢?第一小组:家庭用水情况调查1、组长:我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象:楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。
2、前期调查回顾。
3、结合图表，总结家庭用水多少的原因。
4、指导其它小组同学进行评价。
5、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。
幼儿园大班教案《世界水日》含反思
幼儿园大班教案《世界水日》含反思教案：世界水日目标：通过本节课的学习，使幼儿了解水的重要性，并培养他们珍惜和保护水资源的意识。
准备工作：- 图书：《水是怎样变成云朵的》、《蓝色星球上的水》等。
- 玩具：水杯、水壶等。
- 图片或卡片：展示水资源的重要性和使用场景。
- 彩色纸和艺术工具：用于制作手工作品。
教学流程：引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题：世界水日。
2. 引导幼儿思考水的重要性。
教师可以问一些问题，如：我们为什么需要水？水对我们的生活有什么作用？3. 通过展示图片或卡片，引起幼儿对水资源的关注。
探究（20分钟）1. 通过阅读图书《水是怎样变成云朵的》等，教师向幼儿介绍水循环的概念。
并通过简单的语言和示意图，解释水是如何从地面蒸发变成云朵，再通过降水形成下雨或雪的过程。
2. 教师借助玩具水杯和水壶，进行实际操作演示。
幼儿可以参与其中，感受水的状态变化。
3. 提醒幼儿，经过水循环，地球上的水是一直存在的，但我们要节约使用，因为干净的水并不是无限的资源。
实践（30分钟）1. 引导幼儿讨论平时生活中使用水的场景，如洗手、洗脸、洗衣服等。
2. 分成小组，每个小组选择一个使用水的场景，并用图片或手工制作纸质模型来展示。
3. 每个小组向全班介绍他们的作品，并陈述为什么需要保护水资源。
反思（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿对水的循环和保护水资源的理解。
2. 引导幼儿总结了解到的对水资源的认识，以及今后如何保护水资源的方法。
3. 教师给予肯定和鼓励，提醒幼儿要将学到的知识应用到实际生活中。
延伸活动（20分钟）1. 教师可以组织幼儿观看有关保护水资源的动画片或视频。
2. 教师可通过游戏和互动，巩固幼儿对于水循环和保护水资源的学习内容。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习成果，提醒家长与幼儿一起节约用水。
教案反思：通过这节课，幼儿对水的重要性有了更深入的了解，并培养起珍惜和保护水资源的意识。
幼儿园世界水日教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景水是生命之源，地球上的水资源对于人类的生存和发展至关重要。
为了提高幼儿对水资源的认识，培养他们节约用水的好习惯，结合我国“世界水日”的主题，我园特举办本次教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解水资源的宝贵，知道水是生命之源。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，提高他们的环保意识。
3. 通过活动，让教师了解幼儿对水资源的认知水平，为今后开展相关教育活动提供依据。
三、活动时间2022年3月22日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体教师及幼儿六、活动内容1. 活动导入（1）教师简要介绍“世界水日”的由来及意义。
（2）播放水资源宣传片，让幼儿直观感受水资源的珍贵。
2. 教学活动（1）大班：水滴的旅行活动目标：了解水资源的循环过程，培养幼儿节约用水的意识。
活动内容：①教师带领幼儿观看水循环动画，讲解水循环的过程。
②幼儿分组讨论：如何节约用水。
③教师总结：从生活中的点滴做起，节约用水。
（2）中班：水宝宝的故事活动目标：了解水宝宝的用途，培养幼儿爱护水资源的好习惯。
活动内容：①教师讲述水宝宝的故事，让幼儿了解水宝宝的用途。
②幼儿分组讨论：如何爱护水宝宝。
③教师总结：保护水资源，从我做起。
（3）小班：水的秘密活动目标：了解水的特性，培养幼儿对水的好奇心。
活动内容：①教师带领幼儿进行简单的实验，让幼儿感受水的特性。
②幼儿分组讨论：水的用途有哪些。
③教师总结：水是我们生活中必不可少的，要珍惜水资源。
3. 互动环节（1）幼儿表演节水儿歌，教师点评。
（2）教师提问：你们知道哪些节约用水的方法？（3）幼儿分享自己的节水经验。
4. 总结与反思（1）教师总结本次教研活动的收获。
（2）教师反思：如何将节水教育融入到日常教学中。
七、活动预期效果1. 幼儿对水资源的认识得到提高，知道水是生命之源。
2. 幼儿养成节约用水的好习惯，提高环保意识。
3. 教师了解幼儿对水资源的认知水平，为今后开展相关教育活动提供依据。
世界水日活动教案幼儿园
世界水日活动教案幼儿园一、教学目标本活动旨在通过幼儿园世界水日的庆祝活动，帮助幼儿更好地认识水，激发幼儿关注水资源、珍爱水资源的意识，通过活动使幼儿在参与体验中轻松学习水的保存、使用以及做一个爱水的小卫士。
二、活动准备1.课程引入：给幼儿播放有关保护水资源的视频，引发幼儿的思考，唤醒幼儿的保护水资源的认识。
2.场地准备：需要在教室外面准备水壶和凉白开。
3.环境布置：在教室内设置世界水日专题板块，展示一些有关珍惜水资源的图片及文字资料。
4.工具准备：纸杯、纸巾、盆子等。
三、活动流程1. 学习内容通过视频的引入，让幼儿了解水的重要性，并进一步地体验水的喜乐，激发幼儿对保护水资源的热爱。
2. 活动过程1.游戏环节幼儿们分成若干组，每组进行小游戏，如传水球、找水柱、接水球、接力等，游戏中要求幼儿注意水资源的珍贵性，节约善用水。
2.亲身体验水的喜乐老师和家长将凉白开装进水壶之后，给每个幼儿倒一杯沁人心脾的凉白开。
幼儿可以感受到水的清凉口感，并深刻体验到水资源的用处和珍贵性。
同时，家长也要教育幼儿要珍惜水资源，舍小功益大，节约用水。
3.手工制作通过幼儿自己动手制作“节约用水手帕”的方式，激发幼儿对于水资源的关注和珍惜。
3. 活动反思通过活动的过程，幼儿们在游戏中体验到水资源的珍贵性，同时也间接地学习到了如何节约和珍惜水资源的方法和技巧。
在制作“节约用水手帕”的环节中，幼儿通过制作实践动手能力的同时，也强化了节约用水的意识。
四、教学评价通过此次世界水日活动，幼儿们在游戏中感受到了水资源的珍贵性，同时也学会了如何节约和珍惜水资源，并通过亲身体验和制作“节约用水手帕”的方式加深了对此概念的体验和认识。
教案《世界水日》
教案《世界水日》教学目标1.了解和关注世界水资源问题及其重要性；2.掌握相关水资源知识；3.提高学生的环保意识和保护水资源的能力。
教学内容一、世界水资源问题及其重要性1.世界水资源问题的背景介绍；2.世界水资源问题的影响和重要性；3.世界水资源问题的当前状况。
二、水资源的分类与利用1.淡水资源和咸水资源的区别；2.水的利用方式；3.水的生态价值。
三、保护水资源的重要性1.水资源短缺的影响；2.水资源的节约与利用；3.保护水资源的方法与措施。
四、关注世界水日的活动1.介绍世界水日的由来和意义；2.讨论并设计关于世界水日的宣传活动；3.实施世界水日的宣传活动。
教学过程一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们认为水对人类和地球的重要性是什么？2.介绍本课的主题，并激发学生的思考：本节课我们要学习世界水资源问题，为什么水资源问题是一个需要关注的重要问题。
二、知识讲解（20分钟）1.介绍世界水资源问题的背景和重要性。
2.讲解水资源的分类与利用。
3.引导学生了解水资源的生态价值。
三、讨论与案例分析（20分钟）1.分组讨论：为什么水资源是有限的？2.学生分享讨论结果，并进行案例分析：水资源短缺对一个地区的影响是什么？四、保护水资源的方法与措施（20分钟）1.介绍水资源的节约与利用方法。
2.讲解保护水资源的方法与措施，并与学生共同探讨。
五、关注世界水日的活动（25分钟）1.介绍世界水日的由来和意义。
2.学生分组设计关于世界水日的宣传活动。
3.学生展示并讨论各组设计的宣传活动，并选择最佳方案。
4.实施世界水日的宣传活动。
六、总结（5分钟）1.总结本节课所学的知识点。
2.强调保护水资源的重要性。
3.鼓励学生积极行动保护水资源。
板书设计：世界水日水资源问题及重要性- 淡水资源 vs. 咸水资源-水的利用方式-水的生态价值保护水资源的方法与措施-节约与利用水资源-环保措施-关注世界水日教学反思本节课通过引导学生关注世界水资源问题，激发了学生对环境保护的兴趣和意识。
世界水日幼儿园活动三篇
世界水日幼儿园活动三篇第一篇：世界水日幼儿园活动——水的重要性活动目标：通过世界水日的庆祝活动，让幼儿认识到水的重要性，培养节约用水的意识。
活动内容：水的重要性介绍：老师向幼儿们简单介绍水的重要性，如人体需要水来维持生命，水对植物的生长也非常重要等。
观察实验：老师带领幼儿们进行观察实验，将水分别倒入两个透明杯子中，一个杯子里加入几滴染色剂。
幼儿们将观察到没有染色剂的水是透明的，而有染色剂的水则变色了。
通过这个实验，幼儿们可以看到水的纯净和污染的区别。
游戏环节：老师组织幼儿们进行一场关于水的小游戏，如“水滴传递”、“抢水球”等。
通过游戏的进行，让幼儿们感受到水的重要性和宝贵性。
制作手工：幼儿们用彩纸、剪刀等材料制作一朵水滴形状的手工作品，并在上面写上“节约用水”等字样，作为活动的纪念品。
水的使用注意事项：老师向幼儿们讲解使用水的注意事项，如洗手时不要浪费水，洗完澡后要关掉水龙头等。
通过这样的活动，幼儿们能够更加深入地认识到水的重要性，并培养起节约用水的好习惯。
第二篇：世界水日幼儿园活动——水的循环活动目标：通过世界水日的庆祝活动，让幼儿了解水的循环过程，培养环保意识。
活动内容：视频观看：老师向幼儿们播放一段关于水循环的视频，让他们了解水从地表蒸发，形成云朵，最后降落为雨水的过程。
讲解和讨论：老师对视频内容进行简单讲解，并引导幼儿们进行讨论，让他们提出相关问题，如为什么雨水会下到地面等。
模拟实验：老师带领幼儿们进行一个简单的模拟实验，将水倒入一个锅中，然后加热，观察水的变化。
幼儿们可以看到水变成水蒸气，然后冷凝成小水滴，模拟出水的循环过程。
制作海报：幼儿们用彩纸、颜料等材料制作一幅关于水循环的海报，展示在班级里，以便其他幼儿了解水的循环过程。
水的重要性讨论：老师引导幼儿们讨论水的重要性，如水对生物的生存和发展有何影响，提醒他们要珍惜每一滴水资源。
通过这样的活动，幼儿们能够理解水的循环过程，进一步认识到水的重要性，培养环保意识。
幼儿园教案《世界水日》
幼儿园教案《世界水日》幼儿园教案《世界水日》「篇一」活动目标：1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。
2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。
活动准备：1、幼儿事先已了解了有关3月份的一些节日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的视频活动过程：一、交流回忆各种节日重点提问：1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。
2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。
二、了解“世界水日”重点提问：1、3月份有哪些大节日和小节日呢？（幼儿边说老师边出示图文）2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里见到过水？5、水有什么用处？6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频）小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。
定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。
7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。
）活动反思：我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。
活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。
孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。
说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。
在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。
幼儿园世界水日美篇教案
幼儿园世界水日美篇教案一、教学目标1.了解世界水日的由来和意义。
2.培养幼儿的观察力和思考能力。
3.增强幼儿对水资源的重视和保护意识。
二、教学内容1.世界水日简介2.水的重要性和用途3.水资源的保护措施三、教学准备1.PPT2.世界地球日海报3.紫外线灯4.幼儿园的水资源利用情况表格四、教学过程Step 1：导入新课（10分钟）1.引导幼儿观察一幅世界地球日海报，让他们谈谈自己看到了什么。
2.解释世界地球日和世界水日的由来和意义。
Step 2：学习水的重要性和用途（30分钟）1.利用PPT展示水的图片，让幼儿说出图片中水的用途，如饮用、洗衣、浇花等。
2.通过游戏的方式，让幼儿模拟使用水洗衣服、刷牙等日常生活场景，引导他们讨论水在日常生活中的作用。
3.结合实际情况，让幼儿观察幼儿园的用水情况，填写水资源利用情况表格。
Step 3：了解水资源的保护措施（30分钟）1.使用紫外线灯，让幼儿观察水中的微生物，并解释保护水资源的重要性。
2.引导幼儿讨论他们可以采取哪些措施来保护水资源，如节约用水、不乱扔垃圾等。
3.根据幼儿的讨论内容，制作海报，宣传保护水资源的重要性。
Step 4：反思与总结（10分钟）1.引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结世界水日的意义以及保护水资源的方法。
2.教师对幼儿的回答进行点评和鼓励。
五、教学延伸1.鼓励幼儿在日常生活中继续观察和思考水的用途，并意识到节约用水的重要性。
2.组织幼儿参与植树活动，进一步增强他们对自然环境保护的意识。
3.观看相关的水资源保护教育视频，加深幼儿对水资源保护的理解。
六、教学评估1.教师观察幼儿在课堂上的表现和参与情况。
2.班级讨论水资源保护海报的内容和宣传效果。
（注：以上内容仅为示例，并不代表真实课程设计）。
世界水日《节约用水》教案7篇
世界水日《节约用水》教案7篇世界水日《节约用水》教案篇1活动目标1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。
2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。
3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
教学重点、难点教学重点：环保教育，节约用水。
教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
活动准备1、课件《假如没有水》。
2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。
3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。
活动过程一、问题导入，了解水的作用。
1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？幼儿回答（略）2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？幼儿回答（略）3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。
大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？幼儿回答（略）对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。
二、观察图片，感受水的重要性。
在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着......1、教师：你们刚才看到了什么？幼儿回答（略）2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？幼儿回答（略）在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。
三、观看课件，提升经验。
观赏课件《假如没有水》1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一一段画面。
2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？幼儿回答（略）3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
四、环保教育，节约用水。
五、绘画宣传保护1、幼儿自主地选择材料，分组活动A组：设计节约用水的标志。
B组：绘画“请这样用水”C组：集体作画“请来保护水资源2、展示交流作品世界水日《节约用水》教案篇2活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
幼儿园世界水日活动方案（通用5篇）
幼儿园世界水日活动方案（通用5篇）幼儿园世界水日活动方案篇1活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4、磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。
（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4、各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园世界水日活动方案篇2活动目标：1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
世界节水日宣传幼儿园教案
世界节水日宣传幼儿园教案一、教学目标1.了解世界节水日的含义，增强幼儿的水资源保护意识；2.培养幼儿节约用水、从小做起的好习惯；3.通过实践活动，提高幼儿对于水资源的利用效率。
二、教学重难点1.重点：宣传世界节水日的含义，培养幼儿节约用水的好习惯；2.难点：如何通过实践活动提高幼儿对于水资源的利用效率。
三、教学内容及安排1. 世界节水日宣传1.教师发放卡片，要求幼儿画上一张“爱宝贝，爱水资源”的小卡片；2.讲解世界节水日的含义，引导幼儿了解水是生命之源，应该珍惜保护；3.请幼儿分享自己平时节约用水的好习惯。
2. 活动：从小开始，我要爱护水1.教师展示幼儿水龙头、水杯、水桶等盛水器具，让幼儿了解各种盛水器具的用途；2.带领幼儿去校园里寻找水源和消耗水的场所，比如花坛、厕所、操场、饮水机等；3.引导幼儿观察场所，了解水的使用效率，让他们发现和探索如何合理利用水资源；4.请幼儿在各自班级制作出“节约用水，从小开始”宣传海报，并贴在校园内的消耗水的场所中。
3. 丰富材料游戏：我是小水滴1.通过看图片、视频等多种形式，让幼儿了解水的来源、用途，学会节约使用水资源；2.让幼儿穿上蓝色衣服，戴上蓝色帽子，装扮成小水滴；3.外出进行角色扮演，让幼儿以小水滴的身份去了解世界节水日和珍爱水资源的重要性。
四、教学效果评估1.利用海报或者墙面上的标语等形式，检测幼儿是否掌握了宣传世界节水日的知识；2.观察儿童平时水的使用和节约情况；3.收集幼儿日常节约水的好习惯，并且总结出好习惯的数量；4.对于教案中活动的开展和实践效果进行总结和评估。
五、教学方法1.互动式教学法；2.演示教学法；3.体验式教学法。
六、教学手段1.卡片；2.视频；3.海报；4.游戏。
七、教学总结世界节水日是一个重要的节日，幼儿应该从小培养节约用水的好习惯，在教学中我们要关注幼儿的这种意识建立和好习惯的养成。
通过实践活动和具体的案例，与幼儿互动，让他们在游戏中学习，激发他们的想象力和创造力，提高他们的兴趣和参与，从而更好地达到教育效果。
幼儿园中班教案《世界水日》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解世界水日的来历和意义，认识到水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的好习惯，学会简单的保护水资源的方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱地球，珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解世界水日的来历和意义，认识到水的重要性。
难点：培养幼儿节约用水的好习惯，学会简单的保护水资源的方法。
三、教学方法：1. 图片展示法：通过图片让幼儿了解世界水日的来历和意义。
2. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿学会节约用水的方法。
3. 讨论法：通过小组讨论让幼儿认识到水的重要性，培养保护水资源的意识。
四、教学准备：1. 图片素材：世界水日相关图片。
2. 游戏道具：节水小游戏道具。
3. 教学PPT：介绍世界水日的来历和意义，以及节约用水的方法。
五、教学过程：1. 导入：出示世界水日的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么日子吗？它有什么特殊的意义吗？”2. 讲解：通过PPT介绍世界水日的来历和意义，让幼儿了解水的重要性。
3. 互动环节：分组进行节水小游戏，让幼儿在游戏中学会节约用水的方法。
4. 讨论：引导幼儿谈论在日常生活中如何做到节约用水，保护水资源。
5. 总结：强调节约用水的重要性，鼓励幼儿从现在做起，关爱地球，珍惜资源。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制定一个节水计划，践行节约用水的好习惯。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检验幼儿对世界水日来历和意义的掌握程度。
2. 行为评价：观察幼儿在游戏和日常生活中是否表现出节约用水的良好行为。
3. 情感评价：通过幼儿在讨论中的表现，评估他们对水资源珍惜和保护的情感态度。
七、教学内容：1. 世界水日的起源和发展。
2. 水在日常生活中的作用。
3. 节约用水的方法和技巧。
4. 保护水资源的重要性。
5. 幼儿如何在家庭和学校中实践节约用水。
八、教学步骤：1. 第一步：引入话题，展示世界水日图片，引发幼儿兴趣。
2. 第二步：讲解世界水日的起源和发展，让幼儿了解其意义。
年幼儿园教案《世界水日》
年幼儿园教案《世界水日》
一、教学目标
1.了解世界水日的由来和意义。
2.认识并理解水的重要性。
3.培养学生节约用水的意识。
二、教学准备
1.故事书《水珠与水滴》。
2.海报：节约用水的重要性。
3.幼儿园环境中的水资源利用情况。
4.相关图片及实物。
三、教学内容
1. 导入
老师向学生介绍世界水日的由来和意义，激发学生对用水节约的思考。
2. 学习
1.通过故事书《水珠与水滴》，向学生讲述水资源的珍贵和节约用水的
重要性。
2.展示海报，让学生认识节约用水的重要性。
3.分享幼儿园水资源的利用情况，引导学生思考如何节约用水。
3. 活动
1.组织学生观察幼儿园中的水资源利用情况，提出改进建议。
2.设计节约用水小作业，让学生在幼儿园和家庭中实践。
4. 总结
通过讨论和分享，总结学习过程中的收获和体会，强调节约用水的重要性。
四、教学延伸
1.组织参观当地水厂或水资源利用设施。
2.让学生通过手工制作、绘画等形式表达对水资源的重视和节约用水的
决心。
五、评估方式
1.观察学生在活动中的表现和参与程度。
2.收集学生提出的节约用水建议及作业完成情况。
在教学过程中，老师要引导学生正确认识水资源的珍贵性，培养良好的用水习惯和意识。
只有通过教育和实践，让学生从小就从身边的生活做起，共同保护水资源，才能更好地维护我们的生存环境。
幼儿园大班教案《世界水日》含反思
幼儿园大班教案《世界水日》含反思教学目标：1. 能够理解并正确使用与水相关的词汇。
2. 能够了解水的紧要性。
3. 能够体验水的运动和变化，加强对水的认得。
4. 能够了解水资源的紧缺性，能够珍惜水资源，从小养成用水节省的好习惯。
教学重点：1. 让幼儿了解世界水日的由来和含义。
2. 带领幼儿感受水的运动和变化。
3. 让幼儿了解水的紧要性和紧缺性。
教学准备：1. 活动物品：清水、色水、宝宝沐浴露瓶、水滴造型的贴纸、U型管、测水杯等。
2. 音乐资源：《水上乐园》《晒被子》等。
教学过程：一、入园精神文化活动：1. 观看《节水大作战》的宣扬片。
2. 幼儿举办“水之印记”活动。
老师准备一小杯清水和一支宝宝沐浴露瓶，老师在幼儿的左手手掌上滴上一滴清水，然后在右手手掌上滴上一滴宝宝沐浴露，让幼儿令两手对比，发觉区分。
3. 老师给幼儿分发水滴造型的贴纸，幼儿用贴纸装饰本身的书包或其他物品，传达出关注世界水资源、珍爱水的生态理念。
二、启发性活动：1. 老师出示不同颜色的色水，察看水的颜色会发生什么变化？2. 老师口述“水就像我们的生命之源，我们的身体大约有60%是水”，让幼儿本身在地上爬了一个圈，体验出出汗后为什么要适时补充水分。
三、主题活动：1. 感受水运动的课堂老师教幼儿水的运动和变化。
老师出示清水和色水并边让幼儿自由摇摆和摇动，感受水的流动和变化。
“让我们唱一首《水上乐园》一起舞动起来！”2. 室内水体验利用1）利用U型管和测量杯探寻水的运动和变化。
老师放置U型管，将一些水倒入U型管的其中一侧，看会发生什么情况，最后再将水倒回面前的容器中。
2）促进幼儿亲自摸、感受、探究从水态到固体的魔术。
老师带领幼儿在小组中察看水变成冰块的过程，并让幼儿本身用冰块做游戏，发觉冰块在手中会不停地变化。
3. 感悟水的宝贵1）水的节省。
用幼儿爱好的方式，在托班环境中常常向幼儿普及很多关于节水的学问，委婉地告知幼儿保护水资源的紧要性，如过穿衣裳、不挥霍水等，同时养成用水的好习惯。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班科学教案《世界水日》第一章：了解世界水日1.1 教学目标使幼儿了解世界水日的来历和意义。
培养幼儿节约用水的意识。
1.2 教学内容世界水日的起源和发展。
节约用水的重要性。
1.3 教学活动教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍世界水日的来历和意义。
组织幼儿讨论如何节约用水，例如关紧水龙头、用洗菜水浇花等。
第二章：认识水资源2.1 教学目标使幼儿了解水资源的宝贵性。
培养幼儿爱护水资源的意识。
2.2 教学内容水资源的重要性和宝贵性。
爱护水资源的方法。
2.3 教学活动教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍水资源的重要性和宝贵性。
组织幼儿进行水资源保护的实践活动，例如不乱扔垃圾、节约用水等。
第三章：水的特性3.1 教学目标使幼儿了解水的特性，如透明、流动、溶解等。
培养幼儿观察和思考的能力。
3.2 教学内容水的透明、流动、溶解等特性。
水的物理和化学性质。
3.3 教学活动教师通过实验、观察等形式向幼儿介绍水的特性。
组织幼儿进行水的实验活动，例如观察水的透明度、流动性和溶解性等。
第四章：水的利用4.1 教学目标使幼儿了解水在日常生活中的各种用途。
培养幼儿珍惜水资源的意识。
4.2 教学内容水在日常生活中的各种用途，如饮用、洗涤、灌溉等。
珍惜水资源的方法。
4.3 教学活动教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍水在日常生活中的各种用途。
组织幼儿进行水资源利用的实践活动，例如节约用水、合理利用水资源等。
第五章：水的保护5.1 教学目标使幼儿了解水污染的原因和危害。
培养幼儿保护水资源的意识。
5.2 教学内容水污染的原因和危害。
保护水资源的方法。
5.3 教学活动教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍水污染的原因和危害。
组织幼儿进行水环境保护的实践活动，例如不乱扔垃圾、节约用水等。
第六章：水污染的原因和危害6.1 教学目标使幼儿了解水污染的主要原因和危害。
培养幼儿保护水资源的意识。
6.2 教学内容水污染的主要原因，如工业污染、农业污染、生活污染等。
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《世界水日》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案《世界水日》篇1水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班（大班）"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：一、活动目的1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动内容及形式1、开展"欢迎你到我班来"参观活动。
由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2、发放"节水倡议书"。
组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3、通过"今天，你节水了吗？"节水行动。
在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1、检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3、3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班科学教案《世界水日》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解世界水日的意义，知道3月22日是世界水日。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的意识，学会简单的节水方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，保护环境的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解世界水日的意义。
2. 培养幼儿节约用水的意识。
三、教学难点：1. 怎样让幼儿在日常生活中做到节约用水。
四、教学准备：1. 物质准备：水、水龙头、节水标志等。
2. 经验准备：幼儿在生活中接触过水，有节约用水的意识。
五、教学过程：1. 导入：教师出示水龙头，引导幼儿说出水的用途，如：喝水、洗脸、洗衣物等。
2. 讲解世界水日的由来和意义，让幼儿了解3月22日是世界水日，培养幼儿关爱水资源的意识。
3. 引导幼儿讨论在日常生活中如何节约用水，如：洗澡时关小水龙头、洗菜水浇花等。
4. 游戏环节：教师设置节水情景，让幼儿参与其中，如：关小水龙头、找节水标志等。
5. 总结：教师引导幼儿说出今天学到的节水方法，让幼儿在日常生活中做到节约用水。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多的节水方法，并尝试在家实施。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对世界水日的认识和节约用水的意识。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实施节水措施的情况。
3. 通过观察幼儿在日常生活中用水的行为，评估他们所学节水方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 开展“家庭节水小能手”活动，鼓励幼儿将课堂上学到的节水方法应用到家庭中，家长参与评价。
2. 组织幼儿参观水资源设施，如水库、水处理厂等，增强他们对水资源的认识。
3. 开展水资源主题的绘画、手工艺创作活动，让幼儿通过艺术形式表达爱护水资源的情感。
八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，评估教学目标是否实现，教学方法是否恰当，幼儿的反馈如何。
根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展长期的节水行动计划，如每月评选“节水小明星”，激励幼儿持续践行节水行动。
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幼儿园节日教案：世界水日
活动目标
熟读课文，了解课文内容；
学习课文中的字词；
学做贺卡，送给亲人或朋友；
培养爱妈妈的情感，及爱其他人的博爱意识。
材料准备
课文板书、妈妈图片一张、各种颜色卡纸、一盒水彩笔
活动流程
1、导入
妈妈是最疼你、最爱你的人，请小朋友想一想，妈妈每天都为你做哪些事？你过生日的时候，妈妈做了什么？你生病的时候，妈妈做了什么？（请幼儿回答）
（1）妈妈的节日到了，小朋友想为妈妈做点什么或送什么吗？（幼儿交流）
（2）老师有一个好办法，就是做一张贺卡送给妈妈，咱们一起来学一篇短文——《做贺卡》。
2、学习课文
（1）老师来读课文，请小朋友仔细听，看课文里说的是什么节日，课文里的小朋友是怎么做的？
（2）听短文录音、老师范读课文。
（板书手指点读）
（3）请小朋友回答问题“短文里的小朋友怎样做的贺卡？”
（4）向小朋友介绍妇女节。
（妇女节全称三八国际妇女节，是每年的三月八日，这一天是全世界的妈妈、阿姨或奶奶、姥姥的节日。
）
（5）老师再读课文，使幼儿进一步了解课文，熟悉做贺卡的步骤。
（6）老师领读课文，幼儿随读。
3、学习做贺卡
（1）老师向幼儿展示卡纸，请幼儿随读课文，边读老师边演示贺卡的制作步骤。
（2）向幼儿展示老师做的贺卡，提问幼儿祝福的话除课文中“妈妈，祝你永远年轻、快乐”之外，还有什么？启发幼儿回答，可以是“妈妈，您辛苦了”、“妈妈，我爱你”、“妈妈，祝你天天开心”等等。
学习课文中的字词：贺卡、妇女节、文具店、漂亮。
告诉幼儿贺卡在新年、生日或节日时，都可以赠送。
请幼儿举例说一说，文具店里的商品。
请幼儿用“漂亮”说句话。
老师小节：通过《做贺卡》这一课的学习，我们知道了什么时间是妇女节，妇女节是谁的节日和我们应该怎样做。
小朋友应该爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做一点简单的力所
能及的家务。
活动延伸
设计思路：
水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。
同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。
在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。
他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行，小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏，小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。
今天，“保护水资源，保护环境”已成为全世界关注的话题。
因此，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日成为孩子们的新经验。
通过“3月22日是世界水日”这个信息点，引发幼儿对水资源的保护意识，鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。
活动目标：
1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。
2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。
材料准备：
摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔
活动过程：
一、“摸箱”游戏：
1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日？它是什么节日？说说这个节日的信息。
3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，
4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……
2、教师小结：原来春天有那么多的节日。
有的节日是世界性的（妇女节、劳动节），有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。
二、了解“世界水日”：
1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。
”
2、要知道这是什么节日？先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关？
3、什么是“世界水日”？（1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日）为什么全世界人们都要过这个节日？（幼儿发表自己的想法）
4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。
5、认识：节水标志
6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源？（幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉；不朝河里扔东西等等）
7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。
定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。
三、小组制作“节水护水倡议书”
1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢？（鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结）
2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。
倡议书里要告诉人们一些什么呢？可以画些什么或写些什么呢？
3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。
4、教师巡回，与幼儿边画边议。
四、贴在哪里？
1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢？让大家一眼就能看到并去照着做呢？
2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。
3、体验成功的喜悦。
活动反思：
我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。
活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。
孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。
说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。
在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。
但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全
可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。
还有就是出示的图片可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。
回家做一张贺卡，三八妇女节送给妈妈。