幼儿老师观摩小班半日活动心得
半日活动总结教研心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育改革也日益深入。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我们幼儿园开展了一系列教研活动。
本次半日活动总结教研心得，旨在通过对半日活动的反思与总结，进一步探讨幼儿园教育教学中存在的问题，提出改进措施，为今后的教育教学工作提供有益借鉴。
二、活动内容1. 观摩半日活动本次教研活动，我们组织全体教师观摩了半日活动，包括晨间活动、教学活动、区域活动、户外活动等环节。
在观摩过程中，教师们认真记录，对活动中的亮点和不足进行了详细记录。
2. 分组讨论观摩结束后，教师们按照年级组进行了分组讨论。
大家针对半日活动中发现的问题，结合自身教学经验，提出了以下观点：（1）教师对幼儿的观察与了解不足，导致教学活动针对性不强。
（2）教学活动过程中，教师对幼儿的指导过于单一，缺乏启发性和趣味性。
（3）区域活动中，部分幼儿参与度不高，教师对区域活动的引导和指导不足。
（4）户外活动中，部分幼儿缺乏安全意识，存在安全隐患。
3. 教研总结根据分组讨论的结果，我们进行了教研总结，并提出了以下改进措施：（1）加强教师对幼儿的观察与了解，关注幼儿的兴趣和需求，提高教学活动的针对性。
（2）丰富教学活动形式，注重启发性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
（3）加强区域活动的引导和指导，提高幼儿的参与度，培养幼儿的自主学习能力。
（4）强化户外活动安全教育，提高幼儿的安全意识，确保户外活动安全有序。
三、教研心得1. 教师角色定位在半日活动中，教师应充分认识到自己的角色定位，既要关注幼儿的学习过程，又要关注幼儿的个性发展。
教师应尊重幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供多元化的学习体验，促进幼儿全面发展。
2. 教学活动设计教学活动设计应遵循幼儿身心发展规律，注重启发性和趣味性。
教师应结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有挑战性和可操作性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3. 区域活动引导区域活动是幼儿自主学习和交往的重要场所。
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会（通用8篇）
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么要如何写呢？下面是小编精心整理的幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会1第一次加入幼儿园教师这个行列，意外的发现，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊奇之余，我迫不及待的深入其内，想要更好的去了解它。
有幸的参加了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了第二机关幼儿园。
走进第二机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又可爱的景象所吸引，美丽的校园内，一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那灿烂的笑容及认真优美的早操动作留给了我最深的印象。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑，无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。
幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，宝贝音乐区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子了解到身体—健康—药品之间的关系和作用性。
接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。
一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。
墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的嬉戏；另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。
带着舒畅心情听了三节课。
一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的老师经验丰富，采用理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，锻炼了听力和记忆力，并快速准确的学习演唱歌曲。
接着，看《小树微微笑》的动画片时，老师的循循善诱，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新能力。
幼儿园半日活动观后感（优秀范文六篇）
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第一篇：幼儿园开放日观后感4月22日上午我有幸参加了城关镇幼儿园的开放日活动，这次活动老师们提前做了精心的策划准备。
我们家长共同体验了孩子在幼儿园的学习生活，整个过程充满了欢声笑语，同时也指导并启发了家长们应该如何在家里教育孩子。
通过短短半天的观察与了解，我深深体会到了幼儿园老师工作的辛苦。
在此，对卫老师、周老师、李老师的付出深表感谢!8:30全体家长在幼儿园老师的引导下，有序按照疫情防控规定程序进入幼儿园，接受园长的精彩演说并就开放日活动进行了详细的讲解和安排。
8:50左右第一节音乐课正式开始。
首先是卫老师带领小朋友们学习儿歌：《猫猫你别叫》。
通过老师精湛的电子琴演奏、优美的伴唱和课前精心制作的音乐图片，以及惟妙惟肖的拟声模仿和游戏互动，让孩子们在愉快的游戏中学习。
在教唱过程中，老师还提出许多与歌曲有关的问题，让孩子们自己回答，锻炼了他们独立思考的能力。
9:30左右课间操家长们还观看了小朋友们的体育活动。
在活泼优美的音乐声里，孩子们认真的扭腰、踢腿、摆手和热身跑。
虽不能做到高度的整齐划一，但我们能从孩子们快乐的体育活动中看出他们的专注与认真。
回到教室后通过短暂的“休整”和能量补充，接着进行第二节奇趣游戏课，分为阅读区、绘画区、手工区、科学区等，孩子们根据个人喜好自主选择游戏区域，通过老师不辞辛劳的指导与教育，使孩子在兴趣爱好方面得到培养。
通过今天开放日活动让我们家长了解孩子在幼儿园的学习和生活具体情况。
老师们在校不仅教会孩子们知识、独立做事和很多与人相处的道理。
班里的孩子较多，性格各异，注意力不能时时集中，老师们每句话时常要重复好多遍，嗓子都哑了，这让我们感到了老师们的工作真的是很辛苦。
同时也感受到老师的细心和认真，还有丰富的工作经验。
小班半日活动教研反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在家庭、学校和社会中的地位越来越重要。
为了提高幼儿园教育教学质量，我园开展了小班半日活动教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩教学、互动交流等形式，提升教师的专业素养，优化半日活动流程，提高幼儿的全面发展。
二、活动过程1. 集体备课活动前，教研组组织教师进行了集体备课。
大家针对小班幼儿的年龄特点、认知水平、兴趣爱好等方面，共同研讨半日活动的教学内容、活动形式、教学策略等。
通过集体备课，教师们明确了活动目标，丰富了活动内容，为半日活动的顺利开展奠定了基础。
2. 观摩教学活动中，教师们分组观摩了其他教师组织的半日活动。
观摩过程中，大家认真记录，观察教师的教学方法、幼儿的学习状态、活动效果等。
观摩结束后，教研组组织教师进行了互动交流，分享观摩心得，共同探讨如何改进半日活动。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们针对观摩教学过程中发现的问题，结合自身教学经验，提出了以下改进措施：（1）优化活动流程：根据幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排活动环节，确保活动内容丰富、形式多样。
（2）注重幼儿参与：在活动中，教师应充分调动幼儿的积极性，引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
（3）加强家园合作：与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。
（4）提高教师专业素养：加强教师培训，提高教师的教育教学能力，为幼儿提供更优质的教育资源。
4. 总结反思通过本次教研活动，教师们对半日活动有了更深入的认识，明确了自身在教育教学中的不足。
以下是对本次教研活动的总结与反思：（1）提高认识，明确目标。
教师应充分认识到半日活动在幼儿成长过程中的重要性，明确活动目标，为幼儿提供全面发展的机会。
（2）加强学习，提升素养。
教师应不断学习先进的教育教学理念，提高自身专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
（3）关注幼儿，因材施教。
在活动中，教师应关注每个幼儿的发展需求，因材施教，促进幼儿全面发展。
小班半日活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园开展了小班半日活动教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩、讨论、反思等方式，提升教师的教育教学能力，优化半日活动流程，为幼儿提供更加丰富、有趣、有益的学习环境。
二、活动目标1. 提高教师对半日活动流程的认识，明确各环节的教育目标和实施策略。
2. 通过观摩、讨论，找出半日活动中的不足，提出改进措施。
3. 增强教师之间的沟通与合作，共同提升教育教学水平。
4. 促进幼儿在半日活动中全面发展，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 观摩半日活动教研活动开始，我们先对幼儿园小班的半日活动进行了观摩。
观摩过程中，教师们认真观察了各个环节的实施情况，如晨间活动、教学活动、游戏活动、餐点活动、午睡活动等。
2. 讨论交流观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论。
大家就以下问题展开了讨论：（1）半日活动各环节的教育目标是什么？（2）如何优化半日活动流程，提高教学效果？（3）如何关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展？（4）如何加强教师之间的沟通与合作？3. 反思总结在讨论的基础上，教师们对半日活动进行了反思总结，提出以下改进措施：（1）优化晨间活动，丰富活动内容，激发幼儿兴趣，提高幼儿的参与度。
（2）调整教学活动时间，保证幼儿有足够的休息时间，提高教学质量。
（3）关注幼儿个体差异，根据幼儿兴趣和发展需求，开展个性化教学。
（4）加强教师之间的沟通与合作，共同探讨教学问题，分享教学经验。
四、活动效果1. 教师们对半日活动流程有了更深入的认识，明确了各环节的教育目标和实施策略。
2. 通过观摩、讨论，找出了半日活动中的不足，提出了切实可行的改进措施。
3. 教师之间的沟通与合作得到加强，教育教学水平得到提升。
4. 幼儿在半日活动中表现出更加积极、主动的态度，综合素质得到提高。
五、活动总结本次小班半日活动教研活动取得了圆满成功。
幼儿园半日活动教研小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园半日活动的质量，进一步促进幼儿的全面发展，我园于近日开展了半日活动教研活动。
本次教研活动以“优化幼儿园半日活动，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提高教师对半日活动的认识，优化活动内容，提升活动效果。
二、活动内容1. 观摩半日活动活动开始，教师们观摩了我园小班的半日活动。
在观摩过程中，教师们关注了幼儿在活动中的表现，以及教师与幼儿的互动情况。
2. 分组研讨观摩结束后，教师们分为三个小组进行研讨。
各小组结合观摩内容，从以下几个方面展开讨论：（1）半日活动内容是否丰富，是否适合幼儿年龄特点？（2）教师与幼儿的互动是否充分，是否能够激发幼儿的参与积极性？（3）活动过程中的教育目标是否明确，是否有助于幼儿的全面发展？3. 反思与改进各小组在研讨的基础上，结合自身教学经验，对半日活动进行了反思与改进。
以下为各小组的研讨成果：（1）小班组：针对幼儿年龄特点，调整活动内容，增加趣味性，激发幼儿参与积极性。
同时，注重教师与幼儿的互动，关注幼儿个体差异，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
（2）中班组：优化活动流程，确保活动时间充足。
在活动中，注重培养幼儿的自主性，引导幼儿积极参与，提高幼儿的合作意识。
（3）大班组：结合幼儿的年龄特点，设置具有挑战性的活动内容，提高幼儿的动手操作能力。
同时，关注幼儿的情感需求，营造良好的班级氛围。
三、活动总结1. 提高认识通过本次教研活动，教师们对半日活动的认识有了进一步提高。
大家认识到，半日活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的全面发展具有重要意义。
2. 优化活动内容在教研过程中，教师们对半日活动内容进行了优化。
各年级组结合幼儿年龄特点，调整活动内容，使之更加丰富、有趣，有利于幼儿的全面发展。
3. 提升活动效果通过优化活动内容，教师们在活动中更加注重幼儿的个体差异，关注幼儿的情感需求，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼，从而提升活动效果。
幼儿园半日活动教师感言
时光荏苒，转眼间，我在幼儿园的工作已经过去了一段时间。
这段时间里，我亲身经历了幼儿园半日活动的点点滴滴，感受到了孩子们的纯真与活力，也体会到了作为一名幼儿教师的艰辛与快乐。
以下是我对幼儿园半日活动的几点感悟。
一、爱与关怀幼儿园是孩子们成长的摇篮，而作为幼儿教师，我们肩负着培养祖国花朵的重任。
在半日活动中，我深刻体会到了爱与关怀的重要性。
1. 爱心教育爱心是教育的前提，只有用爱心去呵护每一个孩子，才能让他们在幼儿园这个大家庭中感受到温暖。
在半日活动中，我努力做到关心每一个孩子的身心健康，关注他们的情感需求，给予他们充分的关爱。
2. 耐心引导幼儿时期是孩子们性格形成的关键时期，他们需要我们耐心引导。
在半日活动中，我时刻保持耐心，用温和的语言和孩子们交流，引导他们学会尊重他人，关心集体。
3. 情感共鸣在与孩子们的互动中，我努力做到与孩子们情感共鸣，了解他们的内心世界。
在半日活动中，我用心倾听孩子们的心声，关注他们的喜怒哀乐，让他们感受到老师的关爱。
二、专业素养作为一名幼儿教师，我们需要具备一定的专业素养，才能更好地为孩子们服务。
1. 教育理念我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注孩子们的个性发展，尊重他们的兴趣和特长。
在半日活动中，我根据孩子们的年龄特点，设计丰富多彩的教育活动，激发他们的学习兴趣。
2. 教学方法在半日活动中，我注重采用多元化的教学方法，如游戏教学、情境教学、操作教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。
3. 自我提升为了更好地适应幼儿教育的发展，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养。
在半日活动中，我将所学知识运用到实际教学中，努力提高教育教学质量。
三、团队协作幼儿园半日活动的顺利进行离不开全体教职工的共同努力。
在团队协作中，我深刻体会到了以下几点：1. 互相尊重在团队中，我们要尊重每一位同事，关心他们的生活和工作，共同营造一个和谐的工作氛围。
2. 互相学习在团队中，我们要互相学习，取长补短，共同提高教育教学水平。
幼儿园半日观摩活动总结心得
幼儿园半日观摩活动总结心得1. 哇塞，参加完幼儿园半日观摩活动，我真的有好多感触啊！就像打开了一个全新的世界。
看着那些小家伙们天真无邪的笑容，哎呀，我的心都要化了！他们在教室里跑来跑去，这不就是一群小精灵嘛！我看到一个小朋友努力搭积木，一次又一次失败，但还是不放弃，这股劲儿真让人佩服！我觉得呀，幼儿园就是孩子们成长的乐园，在这里他们能尽情释放自己的天性。
2. 幼儿园半日观摩活动，真的太有意思啦！小朋友们做游戏的时候，那叫一个热闹，就跟小麻雀似的叽叽喳喳。
我旁边的一个小男孩，拉着我的手说：“阿姨，和我一起玩嘛！”哈哈，太可爱啦！这让我想起自己小时候，不也是这样无忧无虑嘛！在幼儿园，孩子们能学到好多东西呢，真不错！3. 你们知道吗，我参加了幼儿园半日观摩活动，那场面，真的是让我大开眼界啊！小朋友们唱歌的时候，那声音清脆得像百灵鸟。
有个小女孩唱得特别投入，那表情，哎呀，太逗了！这不就像我们小时候，为了一件小事也能全力以赴嘛！幼儿园真的是充满活力和希望的地方。
4. 哇，幼儿园半日观摩活动简直太棒啦！看着老师们耐心地教小朋友们知识，就像园丁在呵护花朵一样。
我看到一个小朋友不小心摔倒了，马上就有其他小朋友去扶他，这友爱的画面，多温暖啊！这不就是我们一直追求的纯真嘛！幼儿园就是孩子们的快乐天地呀！5. 哎呀呀，参加幼儿园半日观摩活动可把我乐坏啦！小朋友们跳舞的时候，那小屁股扭得，太有趣啦！有个小男孩跳得特别带劲，还冲我做鬼脸呢！这让我想到，我们大人有时候就是太严肃啦，哪有孩子们这么放得开呀！在幼儿园，孩子们可以尽情地展现自己，真好！6. 嘿，幼儿园半日观摩活动真的让我收获满满啊！小朋友们画画的时候，那想象力简直无敌了。
一个小朋友画了一个紫色的太阳，我问他为啥是紫色呀，他说：“因为我喜欢紫色呀！”哈哈，多有创意啊！这不就像我们小时候，脑袋里总有各种奇奇怪怪的想法嘛！幼儿园就是孩子们梦想开始的地方。
7. 哇哦，幼儿园半日观摩活动太让人难忘啦！小朋友们做手工，一个个都那么认真，就像小工匠一样。
半日活动教研小班反思(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园小班半日活动的质量，我们幼儿园组织了一次半日活动教研活动。
本次活动以“关注幼儿发展，优化半日活动”为主题，通过观摩、研讨、反思等方式，对小班半日活动的各个环节进行了深入剖析。
以下是我在本次活动中的反思。
二、活动内容1. 观摩小班半日活动本次活动我们观摩了小班幼儿的半日活动，包括晨间活动、区域活动、集体教学活动、户外活动、餐点时间和离园活动等。
通过观摩，我们发现小班半日活动存在以下问题：（1）晨间活动环节较为单一，缺乏趣味性，难以吸引幼儿的注意力。
（2）区域活动时间安排不合理，部分区域活动时间过长，导致其他区域活动时间不足。
（3）集体教学活动环节，教师对幼儿的关注度不够，部分幼儿参与度不高。
（4）户外活动环节，教师对幼儿的安全教育不到位，存在安全隐患。
（5）餐点时间和离园活动环节，教师对幼儿的引导和管理不足，导致幼儿行为习惯养成不够良好。
2. 研讨问题针对观摩中发现的问题，我们进行了热烈的讨论。
以下是讨论的主要内容：（1）如何丰富晨间活动，提高幼儿的参与度？（2）如何合理安排区域活动时间，确保每个区域活动时间充足？（3）如何提高集体教学活动的有效性，关注到每一个幼儿？（4）如何加强户外活动中的安全教育，确保幼儿安全？（5）如何引导幼儿养成良好的行为习惯，提高餐点时间和离园活动环节的管理水平？3. 反思总结通过本次活动，我对小班半日活动有了更深入的认识，以下是我对本次活动的反思总结：（1）关注幼儿发展，提高活动质量在今后的工作中，我们要关注幼儿的发展需求，针对小班幼儿的年龄特点，精心设计半日活动。
注重活动的趣味性、互动性和教育性，以提高幼儿的参与度和学习效果。
（2）优化活动环节，合理安排时间针对观摩中发现的问题，我们要优化活动环节，合理安排时间。
例如，在晨间活动环节，可以增加一些游戏、音乐、舞蹈等元素，提高幼儿的参与度；在区域活动环节，要合理分配时间，确保每个区域活动时间充足；在集体教学活动环节，要关注到每一个幼儿，提高教学效果。
小班半日活动反思3篇
小班半日活动反思3篇小班半日活动反思1我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位班级组长及班主任老师的半日活动考核。
半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园老师的综合素养。
不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达力量等等都是一个合格的幼儿园老师所应具备的。
经过各位阅历丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有很多缺乏的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。
各位老师和园长给我的建议，现反思如下：1．老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。
孩子们应当在老师的引导下收放自如的活动嬉戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。
在这方面我还不是一个合格的导演，好像是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。
当让也不能忽视孩子的自主性。
老师不能过多的掌握孩子，在肯定的规章基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。
在以后的的活动中，我要仔细备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。
2．每一个活动在心中都应有明确的目标，清晰重点在哪里，我围绕重点如何绽开。
哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体嬉戏，都应当做到心中有数。
如本次半日活动中的晨间集体嬉戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的力量，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的留意引到“跳”这个点上来。
这就要求老师在活动中要准时应变，给与孩子正确的引导。
此外，作为户外活动应当考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。
3．小班孩子由于年龄特点确定生活环节也是孩子们的一门课程。
在频繁生活环节中孩子们能学会许多本事，生活环节对于小班孩子来说是特别重要的。
所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。
比方像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。
肯定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培育而成的。
4．教学活动明显是幼儿园生活的主体部分，也是老师教学力量的表达。
小班半日活动总结感想(汇总23篇)
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去幼儿园半日观摩心得体会6篇
去幼儿园半日观摩心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班半日活动总结6篇
小班半日活动总结6篇小班半日活动总结篇1我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。
半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园教师的综合素质。
不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。
经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。
各位老师和园长给我的建议，现反思如下：1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。
孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。
在这方面我还不是一个合格的'导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。
当让也不能忽视孩子的自主性。
教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。
在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。
2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。
哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。
如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。
这就要求老师在活动中要及时应变，给与孩子正确的引导。
此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。
3.小班孩子由于年龄特点决定生活环节也是孩子们的一门课程。
在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。
所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。
比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。
一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。
4.教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。
幼儿园小班观摩课观摩心得体会（通用9篇）
幼儿园小班观摩课观摩心得体会（通用9篇）当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班观摩课观摩心得体会（通用9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班观摩课观摩心得体会1为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园举行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。
上级领导特别重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进行了授课及点评交流活动，在这次学习交流活动使我受益匪浅。
以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。
一、亲切的教学风格四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童，能在游戏中学习知识，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓励孩子和肯定孩子的活动，将游戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必须要做到的。
二、平等互动的教学手段在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参与游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是马老师的音乐律动，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，老师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的非常细致、深刻，对工作技能理解特别专业。
三、教具的简洁、运用在听课中，我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，不像以前的课堂追求花样，华而不实。
教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。
以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。
但是看到邵老师的大班科学《有趣的滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮，老师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。
这节课的老师从头到尾都在和孩子们游戏。
对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了知识，又让孩子体会到了快乐学习的乐趣。
幼儿教师半日活动心得5篇
幼儿教师半日活动心得5篇幼儿教师半日活动心得（篇1）《站在孩子的高度》这本书讲了是关于七岁以前的孩子教育，因为我要面对一大群七岁以前的孩子，我不想错过这个教育他们的好方法。
本书三个观点值得好好研究：能否做到站在孩子的高度、倾听孩子的心声、理解孩子的想法是你家教成功的关键所在。
今天摘录几个经典语录：让孩子心情宁静——在孩子面前说话一定要柔声细语，将音量降低到刚能听清楚为准，给孩子尽力建造一个宁静的环境，不使孩子烦躁。
管住自己的嘴，多阅读，不唠叨，多树正向样板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平视、平坐，坚决杜绝貌似威严，颐指气使的态度和做法。
用威逼利诱不是好办法，威逼使孩子失去自信;利诱也不好，使孩子重器物轻精神价值，会让孩子变得不高尚。
让孩子情绪高涨的办法是要欢笑、幽默、有创意、与孩子一起游戏。
读了这本书让我感觉到“听话”教育和“乖孩子”教育，让我们的孩子失去了自我，扭曲了心态，丢失了独创力，凡事都跟在别人后面学，举国千人一面，万人一腔，随大流，跟人走，鲜有独立思考者和创新开拓人。
表扬能激励孩子的自信力，有指导性的表扬不但不会宠坏孩子，反而能有效促使他们坚持用努力来提高自己。
大人对待孩子的态度只需如下几条：欢快有趣充满童心，不吝表扬随时赞赏，绝不批评只作指导。
如果能够始终坚持这三条，您的孩子一定是乐观自信优秀的。
幼儿教师半日活动心得（篇2）宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐；宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步。
有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题。
伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事。
一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目。
幼儿园半日开放活动观摩总结(优选6篇)
幼儿园半日开放活动观摩总结(优选6篇)第1篇：幼儿园半日开放活动观摩总结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
__年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
第2篇：幼儿园半日开放活动观摩总结活动时间:10 月7日活动名称: 秋游活动地点:马鞍山革命教育基地活动内容:1、让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
2、让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
3、主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
4、正直九九重阳节,是登高的好时机。
设计思路:秋高气爽,正是外出的好时节。
为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。
小班半日活动观摩心得体会（精选17篇）
小班半日活动观摩心得体会小班半日活动观摩心得体会（精选17篇）小班半日活动观摩心得体会篇1或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是、一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音，武警幼儿园的老师正是在这片小小的土地中开括出了属于自己的百花园，成为了幼教的一支优秀的育苗者，6月16号，我们有幸在领导的安排下，第一次到武警幼儿园参加观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说敢讲的行为表现。
我想着肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。
为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。
参加这次讲课的老师精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体会，各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
各位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。
注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。
每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展示了教师的优势，由此我想到我们学区幼儿园的工作；根据自己学区的特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，所幼儿园特色化发展的必经之路，祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足，在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础。
小班观摩心得体会（精选11篇）
小班观摩心得体会（精选11篇）小班观摩心得体会（精选11篇）有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的小班观摩心得体会（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班观摩心得体会1这周我们到第二幼儿园对区域活动进行参观学习，一个一个班级的参观是我获益良多。
在区域活动环境的布置上，体现了让环境说话的中心思想，各种标志指示牌和活动介绍，不但对幼儿起到了指导作用，在一定程度上也是对幼儿思维的训练。
在活动开展上，很多班级的区域活动活动内容都很广泛，而不是单独的某一领域的设计，如某小班的一个围绕医院的主体，不仅基本的角色扮演，医院一些基本的设施，如体检设备，都用孩子的方式使幼儿了解了很多生活的常识，制药车间的手工方面的锻炼，听着扮演主治医生的小女孩头头是道的介绍，在这里真的看到了孩子的投入和成长。
我班的比较有体色的是美工区，所以这次去参观我特意留意了一些与美工有关的区域活动是如何布置和开展的，果然不虚此行，这次参观使我收获很多，感觉自己从前是只局限的一个小小的圈子里，没有真正的把美工区的主体展开，发现了本班区域活动的许多不足，也从终收到了不少启发。
此次参观让我对区域活动有了新的认识，对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。
在区域活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性。
在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义，在今后的班级工作中，我会根据此次参观所得对本班的区域活动进行改进，让孩子在活动中有所得。
小班观摩心得体会29月16日下午，我参加了我们县里在博奥幼儿园举行的优质课观摩活动。
一共听了4节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。
每一位参与讲课的老师可以说是八仙过海，各显神通。
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幼儿老师观摩小班半日活动心得#幼儿老师观摩小班半日活动心得1#每学期开展一次的园内公开活动在今天终于结束了。
通过这次观摩学习使我收益非浅，使我对幼儿园的半日活动有了一个更新的认识。
更使我深刻的明白，幼儿园半日活动教学的重要性，它不仅是传授知识，传授技能，而且应以幼儿生命火力的不断增强，生命内涵的不断充实作为对幼儿教育的终极目标。
在半日活动中，每个环节都不可松懈对幼儿的教育，要选择有效的教育方法，注重因材施教。
在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
现将体会总结为以下几点：一、环境布置的差异各班的环境布置既美观又简单。
而且还体现了师幼互动，主题环境和特色环境都表现出了是由教师与幼儿共同完成的。
一改以往的环境都是由教师一手包办的。
而且其中还浪费了教师很多的时间。
作为教师也要学会善于把握时间。
有了时间我们就能把心思都放在幼儿身上，有了时间我们就有心关注每位幼儿的学习及发展。
二、幼儿之间的差异以往看到是班上的幼儿游戏时自主性比较差，对游戏缺乏坚持性。
幼儿游戏的材料不够丰富，趣味性不强。
然而在教学活动中，幼儿的想象力、口语表达能力都比较差。
而在这一次公开活动中让我看到了各班的幼儿就好比一只只在蓝天中自由翱翔的小鸟，始终在宽松自由的环境中学习、游戏。
幼儿无论是在体育活动还是区域体育活动、进区活动、课间活动大多数都能按自己意愿选择自己喜欢的活动去玩。
这时的教师是启发者、引导者，也是参与者。
而幼儿却是活动的主人。
他们有的玩娃娃家，有的玩积木，有的玩区域活动。
活动的形式多种多样、丰富多彩。
幼儿在活动中大胆表现、大胆创造，真正体现了自我。
语言表达能力、想象力、创造力、思维能力等都从中得到了体现。
三、教师间的差异在这次公开活动中，让我看到了班上的教师们配合十分默契。
当主班教师在提问时，配班教师就在一旁给予幼儿帮助，适当地提醒幼儿。
当主班教师在讲解示范时，配班教师就在一旁做助手。
这样一来，不但节约了活动时间，而且主班教师也不会再出现手忙脚乱的状况了。
每个人都不是万能的，每个人都有他自己的独特之处，有自己观察与理解问题的独特视角。
当主班教师解决问题不全面时，配班教师就在一旁加以补充。
她们你一唱我一合有序地组织着每个活动，时时关注着每个幼儿的发展。
总的说来，这次园内公开活动观摩，值的我学习的地方比较多。
希望自己在今后的.工作中尽量的将这次学习到的先进的东西运用于实际教学中，是自己在工作上不断进步。
最后还想说的是，“教师教起来轻松，幼儿学起来轻松，听课者听得更轻松”值得我去探究。
#幼儿老师观摩小班半日活动心得2#5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小(9)班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊!早上8点到校，来得早的小朋友已经做起了游戏，儿子也随即加入。
看到孩子开心的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。
这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。
儿子整个上午的表现都很好。
老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。
在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊!童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊!这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊!在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀!孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。
希望老师以后能帮留心、提醒一下，帮助他养成一个好的习惯!谢谢!这次半日观摩活动，让我感觉小(9)班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊!在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们!#幼儿老师观摩小班半日活动心得3#为了使家长能了解自己的孩子在幼儿园的表现，也为了使家长能更进一步了解教育孩子的方法措施，11月18日我们一分园中班开展了一次家长半日开放观摩活动。
我班幼儿出席了40名，到园观摩的家长也有40多位，可以说是基本上都到了。
这也从另一个角度说明了家长对孩子在幼儿园学习生活的重视，而且我发现年轻的父母到场的比较多，可以看出，家长的教育观念在逐渐改变。
他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。
本次家长观摩的教学活动分为启蒙阅读活动、英语活动两节。
在教学活动中，通过孩子们的表现，家长们也都能看到自家孩子在课堂中的表现，找到孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿表现都很积极，尤其是周一凡、舒思奇、李子珂等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养。
活动中每当家长听到孩子们的童言童语就会发出一阵阵笑声;看到孩子们能在我们的启发引导下进行一系列的活动时，家长们仿佛自己也受到了表扬，觉得很光荣。
总的来说，教学活动完成的不错。
进餐时，孩子们自己动手吃得香香的，家长对幼儿园伙食有了了解，也看到了孩子们在幼儿园能否吃好吃饱?知道良好的生活习惯对孩子来说具有重大的意义，它能促进幼儿动手能力的发展，更能促使身心健康的发展。
在和家长们的交流中,家长们也表示:从小培养孩子们自己动手不但锻炼了孩子的意志更增强了孩子的自信心。
还有一些家长说：“从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长，耗尽心思，不断提高孩子的思维能力。
希今后能多开展这类活动，使我们家长能更好的了解孩子，给孩子喝家长建立培养亲情的平台!我们做的这些最主要是为了展现我们幼儿园在教育教学、管理制度等方面的举措，我们尽可能的把工作做好，让家长们能放心的把孩子交给我们老师。
看到家长们脸上露出的微笑，能知道是对我们工作的肯定以及对我们工作的支持和理解。
活动中有优点也有不足，我们应该善于总结反省，把不足改进了就是下一次活动中的优点。
相信随着幼儿园一次次的锻炼我们定会逐渐进步，提升自己，我们会加油的，争取每次活动都能更好更成功!#幼儿老师观摩小班半日活动心得4#作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。
小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。
小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。
而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。
特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。
还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。
哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。
通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。
通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
#幼儿老师观摩小班半日活动心得5#本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持安静;做操眼睛看老师。
轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。
吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。
为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。
由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。
幼儿老师观摩小班半日活动心得。