“先秦到南北朝诗歌”综合应用 巩固练习

巩固练习

基础知识

1.下列加红字的读音完全正确的一项是（）

A.氓．（ménɡ）狁．（yǔn）伶．俜（línɡ）否．泰（pǐ）

B.愆．期（qiān）戍．守（shù）葳蕤．（ruí）三匝．（zhā）

C.垝．垣（ɡuǐ）侘．傺（zhà）蹑．（niè）子衿．（jīn）

D.汤汤．（shānɡ）鸷．鸟（zhì）纨．素（zhí）暧．暧（ài）

2.对下列加红词语的解释，不正确的一项是（）

A.守拙．归园田拙：不善于在官场逢迎取巧。

B.山不厌高，水不厌．深厌：满足。

C.可怜

．．体无比可怜：值得同情。

D.昔我往矣，杨柳依依

．．依依：杨柳随风摇曳飘拂的样子。

3.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.士之耽兮，犹可说也

B.曰归曰归，岁矣莫止

C.彼尔维何？维常之华

D.箱帘六七十，绿碧青丝绳

4.下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是（）

A.吾已失恩义，会不相从许

B.时时为安慰，久久莫相忘

C.枝枝相覆盖，叶叶相交通

D.贱妾守空房，相见常日稀

5.填空

（1）______________，哀民生之多艰。

（2）路漫漫其修远兮，______________。

（3）君当作磐石，______________，蒲苇纫如丝，______________。

（4）______________，池鱼思故渊。

6.翻译下列句子。

（1）越陌度阡，枉用相存。__________________________________________。

（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。________________________________。

（3）静言思之，躬自悼矣。__________________________________________。

课内阅读

阅读下文，完成问题

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

7.下列语句中加红词语的解释，全都正确的一项是（）

A．勿复重．纷纭（再）奉事循公姥

．．（公公与婆婆）

B．进止敢．自专（岂敢）昼夜

．．勤作息（深夜）

C．伶俜萦．苦辛（缠绕）谓言

．．无罪过（总觉得，自认为）

D．箱帘．六七十（同“奁”）留待作遗．施（留下）

8.仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。

答：________________________________________________

9.从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？

答：________________________________________________

____________________________________________________

10.刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？

答：________________________________________________

课外阅读

阅读古诗，完成问题

（一）西洲曲（南朝民歌）

忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？两桨桥头渡。

日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。

采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。

忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。

栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水揺空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。

11.本诗的诗眼是“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水”之中的“莲子”，这里的“莲子”该怎样理解？

12.“南风知我意，吹梦到西洲。”请你分析一下“吹梦”的妙用。

（二）橘颂

屈原

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮。纷缊宜修，姱而不丑兮。嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。

13．对句中加红的词解释有误的一项是( )

A．受命不迁

．．兮．(专指楚国)

．．(不可迁往他处种植) 生南国

B．深固

．．(素白的花)

．．难徙(根深蒂固) 绿叶素荣

C．终不失过

．．兮(与天地并存)

．．兮(过失) 参天地

D．精色内白

．．(不可迁往他处种植)

．．(心灵洁白) 独立不迁

14．下列各句中加红字古今意义相同的一项是( )

A．文章

．．兮D．苏世独立

．．

．．C．梗其有理

．．烂兮B．青黄杂糅

15．对下列句中加红的词解释有误的一项是( )

A．曾．枝剡棘“曾”通“层”。曾枝，那层层枝条。

B．有以异．兮异，独特，副词。

C．圜．果抟兮“圜”通“圆”。

D．可师长

．．兮师长，看作师长，名词作动词。

16．下面是对本诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．全诗可分为两部分。第一部分从开头至“姱而不丑兮”，从不同方面描写橘树的外表和内质，并加以歌颂。第二部分从“嗟尔幼志”至结尾，从橘树的特性引申开来，更进一步地展示了自己向往的高尚品德和独特志向。

B．诗中所刻画的橘树形象是完整的，并有象征意义，诗人通过对橘树特性的描写，衬