作文指导《一次有趣的课外活动》PPT课件
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三年级作文讲解我的课余生活PPT课件
第3页/共27页
暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天都峰。
时间是（暑假里） 人物有（ 爸爸 ） 和（ 我 ）。 事情是（爬天都峰 ）
《爬天都峰》的线索：以爬山的过 程为线索和顺序。
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事情的原因、经过和结果
• 原因：1. 我因为天都峰高而陡而觉得害怕。 • 经过：2.我遇到老爷爷。 • 3.老爷爷问我是否也爬天都峰——老爷爷是本
在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋 味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生 难忘的。
把这些经历、体验写下来，不是 一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？
选一件感触最深的写下来。写的 时候，注意把学习这项本领的经过写 具体，写出自己的真情实感。
第7页/共27页
如：我学会了包饺子
第8页/共27页
课余生活
多姿多彩、快乐有趣、 意义丰富……我在课 下会帮妈妈打扫卫生、 会学跳舞、会去旅游、 会跟小伙伴做游 戏……其中，我最想 写的是……比如说， 做家务。
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写作导引：
在六个重点中，事情的起因、 经过和结果是很重要的，而写清 楚“经过”是其中的最重要的。 要想把“经过”写得清楚、完整、 有意思，需要考虑哪几个因素：
第2页/共27页
1、有一条清晰的线索，如时间先后、 场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。（这些情节 要按照适当的顺序安排哟。） 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？
谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢?是怎么说的? 你又是怎么想的? 这些帮助对你起什么作用? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
第15页/共27页
Hale Waihona Puke 我学会了包饺子星期天（时间），妈妈（人物）给我 做我最爱吃的饺子。我看着妈妈忙得不可 开交，很想帮妈妈。（——包水饺的原因） 我对妈妈说：“妈妈，我来帮您包吧。” 妈妈妈妈说：“那你就来试试吧。”我一 听，高兴极了。
暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天都峰。
时间是（暑假里） 人物有（ 爸爸 ） 和（ 我 ）。 事情是（爬天都峰 ）
《爬天都峰》的线索：以爬山的过 程为线索和顺序。
第4页/共27页
事情的原因、经过和结果
• 原因：1. 我因为天都峰高而陡而觉得害怕。 • 经过：2.我遇到老爷爷。 • 3.老爷爷问我是否也爬天都峰——老爷爷是本
在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋 味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生 难忘的。
把这些经历、体验写下来，不是 一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？
选一件感触最深的写下来。写的 时候，注意把学习这项本领的经过写 具体，写出自己的真情实感。
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如：我学会了包饺子
第8页/共27页
课余生活
多姿多彩、快乐有趣、 意义丰富……我在课 下会帮妈妈打扫卫生、 会学跳舞、会去旅游、 会跟小伙伴做游 戏……其中，我最想 写的是……比如说， 做家务。
第1页/共27页
写作导引：
在六个重点中，事情的起因、 经过和结果是很重要的，而写清 楚“经过”是其中的最重要的。 要想把“经过”写得清楚、完整、 有意思，需要考虑哪几个因素：
第2页/共27页
1、有一条清晰的线索，如时间先后、 场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。（这些情节 要按照适当的顺序安排哟。） 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？
谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢?是怎么说的? 你又是怎么想的? 这些帮助对你起什么作用? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
第15页/共27页
Hale Waihona Puke 我学会了包饺子星期天（时间），妈妈（人物）给我 做我最爱吃的饺子。我看着妈妈忙得不可 开交，很想帮妈妈。（——包水饺的原因） 我对妈妈说：“妈妈，我来帮您包吧。” 妈妈妈妈说：“那你就来试试吧。”我一 听，高兴极了。
一件有趣的事作文PPT课件
• 怎样给自己的文章开头、结尾？
• 文章每个部分怎样连接才合适呢？
.
7
开头
• 小时候的趣事有很多，但最值得我一想就笑， 当属小时候xxx的那件事。
• 生活里，常常有许多事情是好玩又有趣的， 这件事实在是太令我难忘了。
• 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天 上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼 的还是那一颗。
暗自欢喜 欢呼雀跃 乐不可支 兴高采烈
.
3
“趣”是什么？
➢情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情 ➢乐趣：贪玩，寻开心 ➢傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话
.
4
1、要求：突出“有趣”。
2、精心选材：一件 有趣
3、亲身经历
4、六要素：
时间
地点
人物
起因
经过
结果
.
5
选好材料，明确目的
• 想想看在你身上发生过哪些有趣的 事？你认为哪一件最值得你写呢？
• 除了有趣，这件事还对你产生了什 么样的影响呢？（你想通过这件事 表达什么看法、观点、感受呢？）
.
6
想好要写的内容
• 事情发生的时间、地点、原因、经 过和结果分别是怎样的？哪些地方 最能体现你写这篇文章的目的呢？
• 文章分哪几个部分写合适呢？
• 每个部分应分哪几步叙述？有哪些 细节的地方需要交代清楚呢？
一件有趣的事
作文写作
.
1
一件有趣的事
回忆一下自己的成长经历，从中选择一 件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游 泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把 这件事的开始、经过、结果想一想，说一 说，再写下来。
要求：①不得出现真实的姓名与班级。 ②字体工整，卷面整洁。 ③字数在400以上。
记一次有趣的活动(作文)ppt课件
再说一下侯正鹏吧，侯正鹏迈着小碎步，面带微笑上了讲台。他 随意地挑了几张连起来一看，竟然抽到他自己：“侯正鹏在作业本里用 大便补充体力！”哈哈哈哈，笑声差点冲破了屋顶。这个句子是这次游 戏中最好笑的句子。
这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的2。6
这个操场不太大，人却不少。有的玩 抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有 的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩 得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来 个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游 戏。
冥思苦想诡计多端会心一笑暗暗高兴鸦雀无声眉头紧锁深思熟虑笔尖飞舞和颜悦色大显身手啼笑皆非哭笑不得自言自语左顾右盼面红耳赤洋洋得意抓耳挠腮一本正经目不转睛一字一顿欣喜若狂乐不可支哄堂大笑仰天大笑开怀大笑前仰后合自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
暗暗高兴 笔尖飞舞
哭笑不得 洋洋得意 一字一顿
仰天大笑
22
词语积累：
〔高兴〕 快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得
1、写清楚
介绍活动的时间、地点 →活动的准备情况(大家不同的 态度和表现) →活动过程(先写大家的表现情 况，然后选择两、三个具有不同 表现的人写) →活动后的感受、收获、意义 13
拟写写作提纲：写清：
1、什么时候、和谁在哪里玩什么？
2、怎么玩的？
①交代游戏的规则
②为游戏做了哪些准备
③写同学们做游戏的过程
开始拼句子了。老师首先请我上台抽纸条，我三步并作两步地走 上了讲台。弯着腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开 一看，差一点要撞墙。我对刘老师说：“刘老师，您来念吧。”刘老师 接过纸条看了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来 ：“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡。”霎时，本来安静的教室突然爆发 出“哈哈”的大笑声。有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得在一屁 股坐在地上，还有的同学笑得眼泪都快出来了。而我呢？在一旁笑得腰 都直不起来。
这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的2。6
这个操场不太大，人却不少。有的玩 抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有 的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩 得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来 个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游 戏。
冥思苦想诡计多端会心一笑暗暗高兴鸦雀无声眉头紧锁深思熟虑笔尖飞舞和颜悦色大显身手啼笑皆非哭笑不得自言自语左顾右盼面红耳赤洋洋得意抓耳挠腮一本正经目不转睛一字一顿欣喜若狂乐不可支哄堂大笑仰天大笑开怀大笑前仰后合自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
暗暗高兴 笔尖飞舞
哭笑不得 洋洋得意 一字一顿
仰天大笑
22
词语积累：
〔高兴〕 快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得
1、写清楚
介绍活动的时间、地点 →活动的准备情况(大家不同的 态度和表现) →活动过程(先写大家的表现情 况，然后选择两、三个具有不同 表现的人写) →活动后的感受、收获、意义 13
拟写写作提纲：写清：
1、什么时候、和谁在哪里玩什么？
2、怎么玩的？
①交代游戏的规则
②为游戏做了哪些准备
③写同学们做游戏的过程
开始拼句子了。老师首先请我上台抽纸条，我三步并作两步地走 上了讲台。弯着腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开 一看，差一点要撞墙。我对刘老师说：“刘老师，您来念吧。”刘老师 接过纸条看了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来 ：“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡。”霎时，本来安静的教室突然爆发 出“哈哈”的大笑声。有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得在一屁 股坐在地上，还有的同学笑得眼泪都快出来了。而我呢？在一旁笑得腰 都直不起来。
作文有趣的指导ppt
作文有趣的指导ppt前几天，老师给我们展示了一个超级有趣的作文指导 ppt ，那可真是让我大开眼界！这个 ppt 一打开，色彩鲜艳的页面就瞬间吸引了我的目光。
首先映入眼帘的是一幅可爱的卡通画，画里有一只小猫正拿着笔，一脸苦恼地对着一张空白的纸，仿佛在说：“哎呀，这作文可怎么写呀！”这画面简直和我有时候写作文的样子一模一样，一下子就让我觉得亲切极了。
随着老师的点击，ppt 开始一页页地展示起来。
其中有一页是专门讲如何描写人物的。
页面上有一个大大的人像，旁边列举了好多描写人物的方法和要点。
老师指着那个人像说：“大家看，描写人物可不能只说‘他长得好看’，得详细说一说，比如这个人的眼睛像星星一样闪亮，笑起来嘴角还有两个迷人的小酒窝。
”听到这儿，我忍不住笑了，心里想着：这形容可真够生动的，要是我写作文的时候能这么写，那人物肯定活灵活现啦！还有一页是关于写景的。
ppt 上展示了一张美丽的海边风景图，蓝天白云，碧海金沙，那景色简直美极了。
老师说：“写景的时候，咱们要多动用五官，不光是用眼睛看，还要用耳朵听，听听海浪的声音；用鼻子闻，闻闻海风里咸咸的味道；用手摸，感受一下沙滩的柔软。
”我一边听一边想象着自己身处那片海滩，好像真的能听到海浪拍打着岸边，闻到那股清新的海风味儿，摸到细腻的沙子从指缝间溜走。
最让我印象深刻的是讲叙事的部分。
ppt 上放了一个小朋友过生日的故事，从准备生日派对，到邀请小伙伴，再到吹蜡烛许愿，每一个环节都有详细的描述和图片。
老师说：“叙事要有条理，把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要加入自己的感受和想法。
”我回忆起自己过生日的时候，那种兴奋和快乐的心情，突然觉得以后写这样的作文肯定会更有感觉。
在整个展示过程中，老师还时不时地穿插一些有趣的小例子，逗得我们哈哈大笑。
比如说，有个同学写“今天风很大”，老师就说：“这多平淡呀，要是写成‘今天的风像个调皮的孩子，把我的头发吹得乱七八糟，还使劲地往我衣服里钻，冻得我直哆嗦’，是不是就有趣多啦？”大家都纷纷点头，我也在心里默默记下了这个技巧。
一次有趣的课外活动体验
一次有趣的课外活动体验“哎呀，我不想起床嘛！”我嘟囔着，把脑袋往被窝里又缩了缩。
妈妈的声音从门外传来：“宝贝，快起床啦，要迟到咯！”我不情愿地爬起来，慢吞吞地穿着衣服。
洗漱完来到客厅，爸爸已经坐在餐桌前看报纸了。
“小懒虫，终于起来啦。
”爸爸笑着说。
我冲爸爸做了个鬼脸，一屁股坐在椅子上。
妈妈把早餐端了过来，是我最喜欢的面包和牛奶。
我一边吃着早餐，一边看着窗外。
阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
“今天肯定是个好天气。
”我心里想着。
吃完早餐，我背起书包准备去上学。
“宝贝，在学校要好好听讲哦。
”妈妈叮嘱道。
“知道啦，知道啦。
”我不耐烦地回答。
走在去学校的路上，我碰到了好朋友小明。
“嘿，早呀！”小明跟我打招呼。
“早呀！”我回应道。
我们一边走一边聊天，聊昨天看的动画片，聊喜欢的玩具。
到了学校，教室里热闹极了。
同学们都在叽叽喳喳地说着话。
同桌小丽凑过来问我：“你昨天的作业做完了吗？”“当然做完啦，这么简单的作业。
”我得意地说。
上课铃响了，老师走进教室。
这一天的学习就这样开始了。
在课堂上，我积极回答问题，感觉时间过得飞快。
放学了，我和小明一起走回家。
在路上，我们看到一只小狗在路边玩耍，那可爱的模样让我们忍不住笑了起来。
“那只小狗好像棉花糖呀。
”我笑着说。
“哈哈，真的很像呢。
”小明也笑着说。
回到家，妈妈已经做好了晚饭。
一家人围坐在一起吃饭，有说有笑。
我突然觉得，这样平凡的日子其实也很美好呀。
每天都有这样那样的小事情发生，有开心的，有烦恼的，但这就是生活呀。
就像那阳光，总是会洒在我们身上，给我们温暖和力量。
我喜欢这样的生活，充满着各种小美好和小确幸。
《记一次有趣的活动》作文课【公开课 教学 PPT课件】
。
• 1.直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 • 作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动—— 绕口令 。 • 2.以笑声开头。 • “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活
动——绕口令呢！ • 3 .以同学们的神情开头。 • 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有
5.明白了活动的蕴含的道理 真是“台上一分钟，台下十年功啊！”没想到小小的游戏中也蕴含着这样 令人受益匪浅的道理！
作文取 题举例
1.《“绕口令”游戏》 2.《愉快的一节课》 3.《奇妙的“绕口令”》 4.《一次有趣的活动 》 5.《“绕口令”带来的快乐》 6.《我游戏我快乐》 7.《充满笑声的课堂》 8.《一堂特殊的作文课》
记一次有趣活动
游戏环节： 1.牛刀小试 个人展示赛 2.群雄逐鹿 小组选拔赛 3.一争高下 优胜争夺赛
小提示：
1.细心看——请用你的火眼金睛注意观察同学们参加 游戏前的语言、神态和动作。 2.留心听——说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印 象较深的情景是哪些？ 3.用心想——同学们的心情、通过游戏获得的感受？
点
三、你的感受与收获
收获
通过这节有趣的游 戏课后，我还明白了一 个道理：台上一分钟， 台下十年工。
感受
范文引路
充满笑声的课堂 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。咦？ 原来我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！
主持人陈老师宣布游戏规则后，先给我们出了个题 目——“司马光砸缸”,还没等她说“开始!”同学们便七嘴 八舌地背了起来。过了一会儿，陈老师便微笑着说：“谁 先来试试？”同学们迫不及待地举起了手，平常伶牙利齿 的赵蕾自以为背得滚瓜烂熟了,便毛遂自荐地站起来说,结果 一开口便说成了“司马光砸光”同学们听了都哄堂大笑起 来：男孩子笑得十分夸张,简直是前俯后仰;女孩子笑得不停 地揉肚子直叫“哎哟 ” …… 这赵蕾回可尝到苦头了,脸羞 得通红,像个熟透的苹果.
作文指导《一次有趣的课外活动》
佳作欣赏
《一次有趣的课外活动 》
一次有趣的课外活动
我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画……我最喜 欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我 带来了许多快乐。 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的 天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想， 终于想到照着《淘气包马小跳》上面画。我先照着书上画了 一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好 了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我 又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学 们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出 “哇！”的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张 就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。 从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白 了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、 同学的赞美。 现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展 览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作 出现在美好的作品！
如何结尾?
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧， 它是知识的源泉！ 画画使我的生活变得更充实、更快乐。 这就是我丰富多彩的课余生活。 只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到 九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了 无限的乐趣。 通过这次的活动，使我们明白了一个 道理，大家团结起来的力量是最大的，没有 任何力量可以战胜它。
1.活动前，你看到了什么，心里在想什
么？ 2. 活动中你是怎么做的？你的同伴是 怎么做的？其 他同学的表现怎样？ 3. 活动后你有什么感受？
如何开头?
星期四下午第二节课是课外活动，几朵浮云像 一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在 地遨游。天气好，同学们心情更好，操场上飘荡 着同学们的欢笑声。 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、 画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢 足球。 “叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们飞奔出 教室，来到操场上，做自己喜欢的活动。有的跳 皮筋、有的打乒乓球、有的打羽毛球......但我最喜 欢的还是玩沙包。
作文指导《我的课余生活》 ppt课件
我的课余生活 ----写作指导
什么是课余生活?
什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
就是课余课外的, 健康的,不影响学习、 生活的兴趣爱好.比如: 运动、 写作、上网什 么的.
扳手腕
精彩的拔河比赛
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
同学们有的喜欢下棋、打 乒乓，这是体育活动；有 的喜欢集邮、唱歌，这是 文娱活动；还有的喜欢游 山玩水、养鱼种花等活动。
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登 山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮 …… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制作 …… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼…… 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做 好事……
《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后 我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把 被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看 被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的 两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正方形了。
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
同学们的课余生活应该是 丰富多彩的;这些事情中,哪件 事给你印象最深,哪件事你最 感兴趣,哪件事最让你觉得高 兴,哪件事是你最想告诉别人 的？
这篇作文 如何开头：
我在课余喜欢_________、 ______ 、 _________ 等，但我 最喜欢的还是 ( _________。 用2、3句话 简单介绍自己的课余生 活)
什么是课余生活?
什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
就是课余课外的, 健康的,不影响学习、 生活的兴趣爱好.比如: 运动、 写作、上网什 么的.
扳手腕
精彩的拔河比赛
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
同学们有的喜欢下棋、打 乒乓，这是体育活动；有 的喜欢集邮、唱歌，这是 文娱活动；还有的喜欢游 山玩水、养鱼种花等活动。
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登 山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮 …… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制作 …… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼…… 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做 好事……
《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后 我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把 被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看 被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的 两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正方形了。
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
作文指导《我的课余生活》
同学们的课余生活应该是 丰富多彩的;这些事情中,哪件 事给你印象最深,哪件事你最 感兴趣,哪件事最让你觉得高 兴,哪件事是你最想告诉别人 的？
这篇作文 如何开头：
我在课余喜欢_________、 ______ 、 _________ 等，但我 最喜欢的还是 ( _________。 用2、3句话 简单介绍自己的课余生 活)
小学五年级作文《一次活动课》500字(共8页PPT)优秀课件PPT
小学五年级作文
一次活动课
500字
游 今天，我们班准备进行一个 戏，那就是——动作接力棒。
老师先给我们讲解一下游 戏规则：四名同学分为一组 ，小组讨论谁为第一棒和二三
四棒。老师先出一个词，让第一棒想 动作并复制表演给下一棒，最后一棒 猜词。
关键词：今天,我们,准备,进行,
一个,游戏,就是,动作,接力棒,老师 ,我们,讲解,一下,游戏规则,四名, 同学,分为,一组,小组讨论,第一,三 四,老师,一个,第一,动作,复制,表 演,最后。
小学五年级作文《一次活动课》
每组两次机会。
游戏开始了，我们小组排
动 成一列，我排第三棒，负责表演
作给第四棒。老师把词给第一棒
看后，第一棒就转身拍了拍第二棒的
肩膀，伸出第一个手指，示意
第一个字。他先摆出抓的动作，搞得 第二棒笑得合不拢嘴，然后第一棒又 摆出第一次的动作，让第二棒都分不 清哪个是第一，哪个是第二了。
动作 第一棒继续摆出第三个
，他
双手向下，摆出一个扫地的
样子。第二棒好像看明白了，点
了点头。他们继续传递第四个字。第
手指 一棒把
向上方，用手指在画
圆圈。第二棒一脸茫然的样子，
尴尬地笑着。表演完毕后，第二棒在 表演给我。
关键词：第一,继续,第三个,动
作,双手,向下,一个,扫地,样子,第 二,好像,明白,点头,他们,继续,传 递,第四个,第一,手指,上方,手指, 圆圈,第二,一脸茫然,样子,尴尬,表 演,完毕,第二,表演。
关键词：每组,两次,机会,游戏,
开始,我们,小组,排成一列,第三,负 责,表演,动作,第四,老师,第一,第 一,转身,拍了拍,第二,肩膀,伸出, 第一个,手指,示意,第一个,摆出,动 作,第二,合不拢嘴,然后,第一,摆出 ,第一次,动作,第二,分不清,哪个, 第一,哪个,第二。
一次活动课
500字
游 今天，我们班准备进行一个 戏，那就是——动作接力棒。
老师先给我们讲解一下游 戏规则：四名同学分为一组 ，小组讨论谁为第一棒和二三
四棒。老师先出一个词，让第一棒想 动作并复制表演给下一棒，最后一棒 猜词。
关键词：今天,我们,准备,进行,
一个,游戏,就是,动作,接力棒,老师 ,我们,讲解,一下,游戏规则,四名, 同学,分为,一组,小组讨论,第一,三 四,老师,一个,第一,动作,复制,表 演,最后。
小学五年级作文《一次活动课》
每组两次机会。
游戏开始了，我们小组排
动 成一列，我排第三棒，负责表演
作给第四棒。老师把词给第一棒
看后，第一棒就转身拍了拍第二棒的
肩膀，伸出第一个手指，示意
第一个字。他先摆出抓的动作，搞得 第二棒笑得合不拢嘴，然后第一棒又 摆出第一次的动作，让第二棒都分不 清哪个是第一，哪个是第二了。
动作 第一棒继续摆出第三个
，他
双手向下，摆出一个扫地的
样子。第二棒好像看明白了，点
了点头。他们继续传递第四个字。第
手指 一棒把
向上方，用手指在画
圆圈。第二棒一脸茫然的样子，
尴尬地笑着。表演完毕后，第二棒在 表演给我。
关键词：第一,继续,第三个,动
作,双手,向下,一个,扫地,样子,第 二,好像,明白,点头,他们,继续,传 递,第四个,第一,手指,上方,手指, 圆圈,第二,一脸茫然,样子,尴尬,表 演,完毕,第二,表演。
关键词：每组,两次,机会,游戏,
开始,我们,小组,排成一列,第三,负 责,表演,动作,第四,老师,第一,第 一,转身,拍了拍,第二,肩膀,伸出, 第一个,手指,示意,第一个,摆出,动 作,第二,合不拢嘴,然后,第一,摆出 ,第一次,动作,第二,分不清,哪个, 第一,哪个,第二。
记一次有趣的活动(作文)PPT课件
9
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 在今天的作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏—拼句游戏， 乐得大家都合不拢嘴。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。这是怎么回事 呢？其实，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？他们正在玩一个有 趣的游戏—拼句游戏。 4\描写一个游戏的镜头。
结尾
• 2\总结全文。
写纸条的游戏真有意思！
• 3\游戏心得。
今天的游戏告诉我以后写作文的时候，我们可一定要注意词语搭配得当，否 则不笑破肚皮才怪呢！
• 4\点出游戏的意义和作用。
• “拼句”游戏不但有趣，还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确 性，不然就会闹出笑话来！我们真喜欢玩这个游戏。
• 5\邀请读者共享游戏的欢乐。
轮到你时的心情如何？当时你是怎么想的？
6
同学们拼出的句子（ ）。有的句子
非常有趣！例如“（ ）。”
“（ ）。”逗得大家（ ）。有
的同学笑得（
）；有的同学
（ ）；有的同学（ ）。还有更
好笑的呢！例如
“（ ）。”“（ ）。”“哈哈哈……”
这些句子个个都能让我们笑破肚皮。 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开始拼句子了，张老师叫三位同学一人在一
（作文）
1
2
3
每人会得到三张小纸条， 第一张纸条上写“人物 ”，如：我和爸爸、猪八戒，张杰、杨幂、奥特曼 ；
第二张纸条上写“地点”，比如：在教室、在北极 、在诸葛亮的卧室、在宇宙、在厕所等等；
第三张纸条上写“干什么”，比如：抓起扫把画画 、穿上十二套衣服跳劲舞、做操等等。
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 在今天的作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏—拼句游戏， 乐得大家都合不拢嘴。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。这是怎么回事 呢？其实，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？他们正在玩一个有 趣的游戏—拼句游戏。 4\描写一个游戏的镜头。
结尾
• 2\总结全文。
写纸条的游戏真有意思！
• 3\游戏心得。
今天的游戏告诉我以后写作文的时候，我们可一定要注意词语搭配得当，否 则不笑破肚皮才怪呢！
• 4\点出游戏的意义和作用。
• “拼句”游戏不但有趣，还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确 性，不然就会闹出笑话来！我们真喜欢玩这个游戏。
• 5\邀请读者共享游戏的欢乐。
轮到你时的心情如何？当时你是怎么想的？
6
同学们拼出的句子（ ）。有的句子
非常有趣！例如“（ ）。”
“（ ）。”逗得大家（ ）。有
的同学笑得（
）；有的同学
（ ）；有的同学（ ）。还有更
好笑的呢！例如
“（ ）。”“（ ）。”“哈哈哈……”
这些句子个个都能让我们笑破肚皮。 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开始拼句子了，张老师叫三位同学一人在一
（作文）
1
2
3
每人会得到三张小纸条， 第一张纸条上写“人物 ”，如：我和爸爸、猪八戒，张杰、杨幂、奥特曼 ；
第二张纸条上写“地点”，比如：在教室、在北极 、在诸葛亮的卧室、在宇宙、在厕所等等；
第三张纸条上写“干什么”，比如：抓起扫把画画 、穿上十二套衣服跳劲舞、做操等等。
优选作文指导我的课余生活ppt(共54张PPT)
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后 我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把 被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看 被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的 两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正方形了。
游戏玩耍
外出郊游 辛勤劳动
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，
我装着一本正经的样子，喊： ‘谢廖沙！’他回过头来，我就 使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到 他脸上。弟弟也假装打哈欠，把 蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”
（语言、动作描写体现“快乐”。）
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一样……
书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画
画。
•
三、疑问式开头:
•
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜
欢踢足球。
中间部分如何写？
• 把过程写清楚。最好抓住重点， 记叙具体、生动。
• 我们在记叙一件事情前，要认真 想一想，这件事的起因是什么，经过 情形怎样，最后是什么结果，并按照 这个顺序把过程写清楚。
我们的课余生活丰富多彩。有的小朋 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。
告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了…… 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、 《槐乡的孩子》
辛勤劳动
这篇作文 如何开头：
我在课余喜欢_________、
______ 、 _________ 等，但我最
喜欢的还是 ( _________。 用2、3句话简单 介绍自己的课余生 活)
游戏玩耍
外出郊游 辛勤劳动
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，
我装着一本正经的样子，喊： ‘谢廖沙！’他回过头来，我就 使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到 他脸上。弟弟也假装打哈欠，把 蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”
（语言、动作描写体现“快乐”。）
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一样……
书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画
画。
•
三、疑问式开头:
•
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜
欢踢足球。
中间部分如何写？
• 把过程写清楚。最好抓住重点， 记叙具体、生动。
• 我们在记叙一件事情前，要认真 想一想，这件事的起因是什么，经过 情形怎样，最后是什么结果，并按照 这个顺序把过程写清楚。
我们的课余生活丰富多彩。有的小朋 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。
告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了…… 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、 《槐乡的孩子》
辛勤劳动
这篇作文 如何开头：
我在课余喜欢_________、
______ 、 _________ 等，但我最
喜欢的还是 ( _________。 用2、3句话简单 介绍自己的课余生 活)
作文指导我的课余生活ppt课件 (2)
完整版ppt课件22Leabharlann 完整版ppt课件23
完整版ppt课件
24
完整版ppt课件
25
同学们的课余生活应是丰 富多彩的;这些事情中,哪件事 给你印象最深,哪件事你最感 兴趣,哪件事最让你觉得高兴, 哪件事是你最想告诉别人的？
完整版ppt课件
26
我在课余喜欢______
请同学们用2至3句话简单介 绍一下自己的课余爱好
次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！(结
尾点明中心,总结全文)
完整版ppt课件
43
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充
满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我
最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作
都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢
完整版ppt课件
39
常见结尾：
• 这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开 拓了我的视野，让我学到很多东西。
• 跑步、打球锻炼了我的身体和意志，让我长得更高、 更结实。我的课余生活真是丰富多彩、充实而有意义。
• 爬山虽然很辛苦，但是为了锻炼身体，我还是要继续 下去，只要天气不下雨，我每天都坚持去爬山，因为我爱 爬山。
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴 们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次 我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次 我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射 一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的， 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外 去了。
8
完整版ppt课件
9
初三写人作文《一次有趣的活动》300字(共7页PPT)
初三写人作文
一次有趣的活动
300字
一次有趣的活动
今天，老师说：“咱们举 行活动——贴鼻子比赛。”大 家一听可高兴了！
第一个先由崔海鹏贴鼻子，他 没费劲儿，贴得还很准。
关键词：一次,有趣,活动,今天,
老师,咱们,举行,活动,鼻子,比赛, 大家,高兴,第一个,崔海鹏,鼻子,费 劲儿。
初三写人作文《一次有趣的活动》
日指导教师 崔梅茹
关键词：觉得,这次,活动,有趣,
假日,指导,教师,崔梅茹。
初三写人作文《一次有趣的活动》
我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。
再见
初三写人作文《一次有趣的活动》
鼻子 我慌慌张张地一下子竟把
给
贴到了耳朵上，同学们在课
堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起
上场 来。紧接着薄梦宇
，她带着
胜利的把握，她微笑着，一边摸一边 贴，已饿得还真差不多，同学们都称 赞她。
后来，于洋、李世纪、刘嘉
琪……都分别把鼻子贴到了嘴上，头 上，腮上……不断地引起同学们的欢 笑。
鼻子 因为他是摸着原来
的边沿贴
上去的，怪不得这么准呢？来我们班
办法 听课的阿姨想出了
，用透明
胶粘在原来鼻子的位置上，这下用手
就摸不出来了。
第二个就轮到我了，崔海鹏忙
纱巾 跑过来帮我系上红
，当时我
觉得又紧张又好笑。
关键词：因为,原来,鼻子,边沿,
贴上去,怪不得,这么,我们,听课,阿 姨,想出,办法,透明,胶粘,原来,鼻 子,位置,下用,出来,第二个,轮到, 崔海鹏,跑过来,纱巾,当时,觉得,紧 张,好笑。
关键词：慌慌张张,一下子,鼻
子,接着,薄梦宇, 上场,胜利,把握,微笑,一边,一边, 差不多,同学,称赞,后来,于洋,世纪, 刘嘉琪,分别,鼻子,贴到,嘴上,头上, 不断,引起,同学,欢笑。
一次有趣的活动
300字
一次有趣的活动
今天，老师说：“咱们举 行活动——贴鼻子比赛。”大 家一听可高兴了！
第一个先由崔海鹏贴鼻子，他 没费劲儿，贴得还很准。
关键词：一次,有趣,活动,今天,
老师,咱们,举行,活动,鼻子,比赛, 大家,高兴,第一个,崔海鹏,鼻子,费 劲儿。
初三写人作文《一次有趣的活动》
日指导教师 崔梅茹
关键词：觉得,这次,活动,有趣,
假日,指导,教师,崔梅茹。
初三写人作文《一次有趣的活动》
我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。
再见
初三写人作文《一次有趣的活动》
鼻子 我慌慌张张地一下子竟把
给
贴到了耳朵上，同学们在课
堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起
上场 来。紧接着薄梦宇
，她带着
胜利的把握，她微笑着，一边摸一边 贴，已饿得还真差不多，同学们都称 赞她。
后来，于洋、李世纪、刘嘉
琪……都分别把鼻子贴到了嘴上，头 上，腮上……不断地引起同学们的欢 笑。
鼻子 因为他是摸着原来
的边沿贴
上去的，怪不得这么准呢？来我们班
办法 听课的阿姨想出了
，用透明
胶粘在原来鼻子的位置上，这下用手
就摸不出来了。
第二个就轮到我了，崔海鹏忙
纱巾 跑过来帮我系上红
，当时我
觉得又紧张又好笑。
关键词：因为,原来,鼻子,边沿,
贴上去,怪不得,这么,我们,听课,阿 姨,想出,办法,透明,胶粘,原来,鼻 子,位置,下用,出来,第二个,轮到, 崔海鹏,跑过来,纱巾,当时,觉得,紧 张,好笑。
关键词：慌慌张张,一下子,鼻
子,接着,薄梦宇, 上场,胜利,把握,微笑,一边,一边, 差不多,同学,称赞,后来,于洋,世纪, 刘嘉琪,分别,鼻子,贴到,嘴上,头上, 不断,引起,同学,欢笑。
初一叙事作文《有趣的课余生活》600字(共10页PPT)
初一叙事作文《有趣的课余生活》
她把教室的一些难找的角落洒
上粉笔灰。随知那讨厌的粉笔灰钻到
鼻子 了我的
里，我打了一个喷嚏，
藏身 暴露了
地。龚航听见了我的
声音立刻把我从讲台下揪了出
来。我只好认输。
游戏 每当想起我们玩的这个
，
我都要偷偷地笑一笑。
关键词：教室,一些,角落,粉笔
灰,随知,讨厌,粉笔灰,钻到,鼻子, 一个,喷嚏,暴露,藏身,龚航,听见, 声音,立刻,讲台,出来,只好,认输, 每当,想起,我们,这个,游戏,偷偷地, 笑一笑。
初一叙事作文《有趣的课余生活》
想不到龚航这么精，自认聪明的我都 输给她了，真遗憾！
关键词：想不到,龚航,这么,自
认,聪明,输给,真遗憾。
初一叙事作文《有趣的课余生活》
人的一生，可以有所作为的时机只有一次， 那就是现在。
再见
初一叙事作文《有趣的课余生活》
游戏开始了，我们这些老鼠赶
快找地方藏起来。可是教室这
么小，同学？
桌椅 我先躲到一排
下，可我一看，
觉得不保险，便又躲到讲台下，
我心里暗暗高兴，因为我觉得这儿万 无一失。
关键词：游戏,开始,我们,这些,
老鼠,赶快,地方,起来,可是,教室, 这么,同学,回家,什么,地方,才能, 捉住,躲到,一排,桌椅,一看,觉得, 保险,躲到,讲台,心里,暗暗,高兴, 因为,觉得,这儿,万无一失。
初一叙事作文
有趣的课余生活
600字
我的课余生活丰富多彩，印 象最深的一次讲出来，你们听了肯
定会捧腹大笑。
一天放学，同学们都回 家了，教室里只留下我和妹 妹、陈可、龚航几个。不知谁提议： “我们来玩游戏。”玩什么呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.活动前，你看到了什么，心里在想什 么？
2. 活动中你是怎么做的？你的同伴是 怎么做的？其 他同学的表现怎样？
3. 活动后你有什么感受？
如何开头?
▪
星期四下午第二节课是课外活动，几朵浮云像
一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在
地遨游。天气好，同学们心情更好，操场上飘荡 着同学们的欢笑声。
▪
我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、
作文指导
一次有趣的课外活动
体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、 登山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、集邮…… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制 作…… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓 鱼…… 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋 做好事……
《一次有趣的课外活动》作文提纲
▪
画画使我的生活变得更充实、更快乐。
这就是我丰富多彩的课余生活。
▪
只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到
九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了 无限的乐趣。
▪
通过这次的活动，使我们明白了一个
道理，大家团结起来的力量是最大的，没有
任何力量可以战胜它。
佳作欣赏
▪ 《一次有趣的课外活动 》
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。
▪
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢
足球。
▪
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们飞奔出
教室，来到操场上，做自己喜欢的活动。有的跳
皮筋、有的打乒乓球、有的打羽毛球......但我最喜 欢的书吧，
它是知识的源泉！
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help