《丑女效颦》及阅读答案
部编版七年级下学期语文专项卷-文言文
部编版七下语文专项卷-文言文1.阅读下文，回答问题。
西施①病心而颦②其里，其里之丑人见而美．之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈③妻子．．而去之走。
彼．知颦美而不知．颦之所以美，惜乎！——《庄子》【注释】①西施：越国的美女。
生卒年不详。
姓施，越国苎罗人（今浙江诸暨）人。
初由范蠡把她献给越王勾践，继又献给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子。
有传说“陶朱公”范蠡后来带着西施离开越国宫廷经商。
②颦：皱眉头。
③挈：本意是用手提着，在此处是带领的意思。
(1) 解释下列句中加点的词。
i 其里之丑人见而美．之ii 挈妻子．．而去之走iii 彼．知颦美iv 而不知．颦之所以美(2) 用现代翻译下面的句子。
i 西施病心而颦其里。
ii 彼知颦美而不知颦之所以美，惜乎！(3) 本文是成语“ ”的出处，说说这个成语的寓意：。
2.阅读下文，回答问题。
击鼓戏民《韩非子》楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍①。
饮酒醉，过而击之也，民大惊，使人止．之。
曰：“吾醉而与左右戏．，过．击之也。
”民皆罢。
居数月，有警，击鼓而民不赴，乃更．令明号而民信之。
【注释】①戍：戍守。
(1) 下列句中加点的词。
i 吾醉而与左右戏．ii 过．击之也iii 使人止．之iv 乃更．令明号而民信之(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
i 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。
ii 居数月，有警，击鼓而民不赴。
(3) “有警，击鼓而民不赴”的原因是(4) 从全文看，楚厉王是个的人。
请用原文的句子给你的评价佐证。
(5) 这个故事告诉我们什么道理？3.阅读下文，回答问题。
砚眼《古今谭概》明有陆公庐峰，于京城待用。
尝．于市遇一佳砚，议价未定。
既还邸，使门人往，以一金易．归。
门人持砚归，公讶其不类．。
门人坚称其是。
公曰：“向观砚有鸲鹆①眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值．石工，幸有余银，令磨而平之。
”公甚惋惜。
盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。
【注释】①鸲鹤：鸟名，俗称“八哥”。
初一下学期课外文言文阅读训练答案 2010
初一下学期课外文言文阅读训练答案2010、3《戴高帽》【参考答案】1.阿谀奉承比喻2．①当面②抵触、矛盾3．某备有一百高帽 4．D、 E 5.略。
（示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。
②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病）《薛谭学讴》【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.【参考答案】1.①不,没有②阻止 2.D 3.薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习).5.有.是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.《范仲淹有志于天下》【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依.他年轻时就有远大的志向,常常用冷水冲头洗脸.经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身.以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保养罢了.他经常朗诵自己作品中的两句话:"读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐."【参考答案】 1.①dàn;吃.②zhé;往往,总是.③jǐ;供应.④Chán;说别人坏话 2.B3.①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水洗脸.②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了.4.①年少家贫而胸有大志.②做官后因直言而遭谗降职.③刻苦自励而心忧天下. 5.岳阳楼记,揭示主题.《东施效颦》【参考答案】1、pín qiè2、回来她，指丑妇妻子和儿子，离开，跑3、紧紧地关闭家门不敢出来。
但不知道皱眉头产生美的真正原因。
西施患心口痛的病，在乡里走路时皱着眉。
4、见而美之5、不管持讽刺还是赞美的态度，言之成理即可。
阅读手册六年级下册答案
阅读手册六年级下册答案第1单元《断尺》1．一把断尺；倒叙。
2．胸有成竹；六神无主；雪中送炭。
3．《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等。
4．虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。
所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。
5．一拿起这把断尺，“我”就会回忆起申明同学。
在一次数学竞赛中，“我”忘记了带尺子，正在六神无主的紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给“我”，这太让“我”感动了，要知道他那把尺子不仅新，而且特别漂亮。
要不是他雪中送炭，“我”今天的数学竞赛肯定不会取得好成绩，因为“我”无法画图哇！一把断尺使“我”顺利地通过了比赛。
这把尺子是“我”最珍贵的东西，因为它象征了“我”和申明之间的友谊。
《买冰棒》1．“树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒……’”他应该是60多岁，因为“花甲”指人60岁。
2．zhùlì；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。
3．衬托人物高尚品质4．①六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。
柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化似的。
5．文中的老大爷对“我”傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到“我”把书落下，又不顾高温酷暑跑来给“我”送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。
部编中考 语文 小说阅读专题训练阅读训练含答案
部编中考语文小说阅读专题训练阅读训练含答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文段，完成下面小题。
贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道：“无字。
”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。
想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。
”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。
课外文言文阅读训练及练习题答案
勤学篇一、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【注释】①昏怠:昏沉困倦.②给(jǐ)足,丰足.③啖(dàn)吃.④谗：说别人的坏话【阅读训练】1.给下列句中加点的字注音并释义。
①啖．粥而读音：义：②辄．以水沃面音：义：③食不给．音：义：④乃至被谗．受贬音：义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
．．．．．．．．．．．．．①②③5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
二、司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”1.解释下列句．中加点的词。
①患．记问不若人②迨．能倍诵乃止③迨．能倍诵乃．止④咏．其文2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：三、王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
山东省枣庄市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题(解析版)
2019~2020学年度第二学期质量检测高一语文2020.7一、现代文阅读（一）现代文阅读（本题共5小题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。
黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。
这是作者熟谙人物视角叙事的结果。
曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。
《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。
熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到荣国府，王熙凤说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话：“这通身的气派，倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女。
”至于黛玉标致到什么程度？曹雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露绝世风姿。
林黛玉“两弯似蹙非蹙烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说：“这个妹妹我曾见过的。
”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒。
贾宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。
每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。
多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
（摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》）材料二：《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。
寓言二则《东施效颦》同步练习及答案（精选13篇）
寓言二则《东施效颦》同步练习及答案（精选13篇）寓言二则《东施效颦》同步练习及答案篇11. 基础知识目标颦pín挈qiè蹙cù胁xié期jī朝cháo好hào施shī2. 常用文言实词（17个）颦：皱眉头（多指好）妻子：妻子和孩子病：生病（指重病）去：离开里：古代一种居民组织，二十五家为一里走：跑美：以……为美彼：她（指东施）亦：也故：所以捧：捂以：来以一饭为节挈：带着，领着节：节制胁：收敛，引申为抑制期：一周，第二年比：等到3. 译文：《东施效颦》译文西施生了病，（因为很难受）皱着眉毛在她们村子里走，她们村子里的丑女东施看见了，以为她这个样子很美，回去的时候也捂着胸口，皱着眉头在村里走过。
她们村里的富人看见她这副怪模样，都紧关大门不愿出来；家人们见了她这副怪模样，都带着妻子儿女离开了这里，远远地跑了。
她（东施）只知道西施皱眉头的样子美，却不明白西施这个样子为什么美。
《楚王好细腰》译文从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰。
所以朝中的大臣，（惟恐自己腰肥体胖，失去宠信，因而不敢多吃），都是每天吃一顿饭用来节制自己的腰身，（每天起床后，整装时）先抑制住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁才能站起来。
到了第二年，满朝（文武大臣们）脸色都是黑黄色了。
4. 关于寓言知识5. 庄子及《庄子》一书介绍。
墨子及《墨子》一书介绍。
6. 两则寓言的寓意。
二. 学习重点、难点重点是十七个文言实词的意义。
难点是两则寓言的深刻寓意。
三. 几个知识点讲解：1. 庄子及《庄子》一书介绍庄子：名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。
庄子生平事迹不详。
作品收入《庄子》一书中。
2. 墨子及《墨子》一书介绍墨子：名翟，战国初期思想家，墨家学派的创始人。
这个学派主张“非攻”和“兼爱”。
著作有《墨子》。
《墨子》：收录了墨子及弟子的言论。
全书原71篇，现仅存53篇。
书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文影响极大。
高二必修三现代文复习题及答案
高二必修三现代文复习题及答案The document was prepared on January 2, 2021必修三现代文训练题林黛玉进贾府1.下列词语注音全正确的一项是A.敕造ｃｈì 阜盛ｂù 嫡亲ｄí 贬谪ｚｈéB.内帏ｗéｉ盥手ɡｕàｎ洋绉ｚｈòｕ胡诌ｚｈōｕC.惫懒ｂèｉ瞋视ｃｈēｎ宫绦ｔｉāｏ洗涤ｄíD.两靥ｙè 纨绔ｋｕà 颦蹙ｐíｎ濒临ｂīｎ2.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度.B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下.C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了.D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚.3.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢；平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了”A.①⑥／②④／③⑤／⑦⑧B.①⑥／②③／④⑤／⑦⑧C.①③／②④⑤／⑥⑦⑧D.①③／②⑤／④⑦／⑥⑧4.下面是林黛玉进贾府的几段评语,评语与原文搭配一致的一项是①如见如闻,活现于纸上之笔,好看煞.②试问诸公,从来小说中可有写形追象至此者③声势如现纸上.④第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跃纸上,此等非仙助非神助,从何而得此机括耶a.不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了.b.一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客”c.黛玉心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.d.台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来,说：“刚才老太太还念呢,可巧就来了.”于是三四人争着打起帘笼,一面听得人回话：“林姑娘到了.”A.①d②b③a④c B．①d②c③a④bC.①b②a③d④cD.①c③a③d④b5.贾府是红楼梦人物活动的典型环境,课文用不少笔墨描写这个环境,揭示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地位.下列环境的描写,不体现这一点的一项是A.又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.B.正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国府”五个大字.C.正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉,画眉等鸟雀.D.匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字：“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.6.从下面两段文字中可以看出黛玉自己读书的事前后说法矛盾.下列解说中不正确的一项是①贾母因问黛玉念何书.黛玉道：“只刚念了四书.”黛玉又问姊妹们读何书.贾母道：“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了”②宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问：“妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字.”A.听了贾母话后,黛玉自觉失言,因而小心更正.B.反映了黛玉的机警、聪明和细心.C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚.D.反映了黛玉“步步小心,时时在意”的心理状态.祝福一、字词1.选出下列黑体字注音全对的一项A悚然ｓǒｎｇ负疚ｊｉù 窈陷ｙāｏB新正ｚｈēｎｇ倔强ｊｉàｎｇ炮烙ｌàｏC草窠ｋē歆享ｘīｎ荸荠ｑíD踝骨ｌｕǒ谬种ｍｉù 朱拓ｔà2.选出对黑体字词解释有误的一项A寒暄太阳的温暖形骸身体收敛收拢聚集B蹙缩紧迫间或一轮偶而歆享喜爱、羡慕C沸反盈天满窈陷幽远安逸安闲D鄙薄轻蔑折罪抵作素不相识向来3.选出书写无误的一组词语A寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌B百无聊赖瘦削不堪芒刺在背C咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计D相形见拙原形毕露毫不介意二、语言运用1.下句空白处依次应填入的词语是〔〕四婶,〔〕后来雇用的女工,大抵懒馋,〔〕馋而且懒,左右不如意,〔〕也还提起祥林嫂.A只有因为或或而且所以B唯独由于非即或者所以C只有因为非即或者所以D只有因为或或甚至所以2.把打乱顺序的七句话重新排列合理的是①幸而府上是向来宽洪大量,不肯和小人计较的.②阿呀阿呀,我真上当. ③她来求我荐地方,我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢.④这回我一定荐一个好的来折罪……. ⑤总是我老发昏不小心,对不起主顾.⑥我这回,就是为此特地来说说清楚的. ⑦对不起,四老爷,四太太.A②③⑥⑤⑦①④ B②③①⑦⑤⑥④ C②⑥③⑦⑤①④ D②⑤③⑦⑥④①3.选出对“无聊生者不生,即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项A无所依靠而不想活的人,干脆死去,就使讨厌见他的人看不见他了.B无所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,就使讨厌见他的人不再见到他.C生活没有意思活不下去的人,不如干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了.D没有意思而不想活的人,干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了.文段阅读一、看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会他.待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来,像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了.祥林嫂还哭喊了几声,以后便再没有什么声息,①给用什么堵住了罢.接着就走上两个女人来,一个不认识,一个就是卫婆子.窥探舱里,不很分明,她②是捆了躺在船板上.“可恶然而…….”四叔说.这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火.午饭之后,卫老婆子又来了.“可恶”四叔说.“你是什么意思亏你还会再来见我们.”四婶洗着碗,一见面就愤愤的说,“你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子你拿我们家里开玩笑么”1.选段空白①、②处应填入的词语是①②①A仿佛 B好像 C大致 D大约②A真 B像 C确 D怕2.对鲁四老爷的话“可恶然而……”理解正确的是A指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶,然而祥林嫂也不该从家里逃出来.B指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦,实在可恶,然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理.C指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道,还给鲁四老爷家添了麻烦,然而祥林嫂也不该从家里跑出来.D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶,然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理.3.对鲁四老爷一句“可恶”的正确理解是A指卫老婆子不该自己荐他来,又合伙劫她去,大家看了不成样子.B指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂,给鲁四老爷家添了麻烦,还再上门来做什么C指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平,卫老婆子一伙实在可恶.D指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂,还好意思再来鲁四老爷家,是什么意思动物游戏之谜一、选择题1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是A.嬉闹xī坠地zhuì 聒噪ɡｕōzào 懵懂měnɡB.默契qì 衔恨xián 勾当ɡōu dānɡ嚼舌jiáoC.汲取jí 调剂tiáo jì 天赋fù 长史zhǎnɡD.陡峭dǒu qiào 消融rónɡ惬意qiè 垓心ɡāi2.下列各组词语中,有错别字的一项是A.兴高彩烈缅甸嬉闹撕打B.得意洋洋汲取睚眦天赋C.比比皆是反馈端倪锻炼D.各执己见陡峭悬崖纷纭3.下列加点的成语使用不正确的一项是A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是.B.单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子.C.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸.D.研究者们各执己见,众说纷纭.4.下列标点符号使用正确的一项是A.动物的游戏行为,是动物行为中被认为最复杂,最难以捉摸,引起争论最多的行为.B.研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型,单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏.C.争议的焦点,是动物为什么要进行游戏D.它们像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去……它们是在表演吗5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是1通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护. 2动物为什么要___________大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢3游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,__________未来动物社会中将要结成的各种关系.A.调剂消耗熟悉B.调节消费熟悉C.调节消耗熟习D.调剂消费熟习6.下列各句没有语病的一句是A.动物的游戏行为,是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为.B.在动物身上,无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是.C.地震发生后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.D.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明.7.下面四句话中都用了引号,其作用相同的两句是A.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.B.中国的成语只有“人生识字忧患始”,这一句是我翻造的.C.只有这样,才能准确的判断什么情况是“过”,什么情况是“不及”,才能使我们的工作做得“恰到好处”.D.“绝望”没有了,“悲观”消失了,他成了一个热爱生命的积极的人.8.注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一项是①单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行.②单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为.③猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……④单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子.⑤例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳.A.①④⑤③②B.①②④③⑤C.②④⑤①③D.②⑤①④③二、综合题9.请依据强调的不同重点,组合下面两个句子.可增删词语.①游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来.②无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为.10.比较下列两段文字的语言有什么不同.A.花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳.它必定要备一份厚礼,才请得到媒人.所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席.这还不算数.花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用美色芳香来招引昆虫上门.这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像.B.赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活.到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时,食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波.它们吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等.1.下列加点的词语音、义全正确的一项是A.人才济济jǐ jǐ：形容有才能的人很多.好大喜功hǎo：指不管条件是否许可,一心想做大事,立大功.B.颤栗chàn：即战栗,颤抖. 广袤mào：广阔,宽广.C.荒芜wú：田地因无人管理而长满野草. 无垠yín：辽阔无边.D.召唤zhāo：叫人来多用于抽象方面. 徘徊pái huái：在一个地方来回地走.2.下列词语中没有错别字的一项是A.别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾B.明察秋毫晕旋颤栗轻而易举瞬息万变C.瞻养父母归根结底晶莹透明模棱两可D.推陈出新疏疏朗朗因地制宜臭名召着3.下列几句分别运用了一些说明方法,选出对应正确的一项1梦想你们也在设计其他的异想天开的技术,例如物质――反物质发动机一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明.2我们现在所用的化学推进火箭不能提供完成远程飞行所需的推力.3光年是光在真空中传播一年的距离,约为万亿英里.4岩石从高层建筑物上落下时,1秒钟后速度达到32英尺每秒,2秒钟后为64英尺每秒,3秒钟后为96英尺每秒,依此类推每秒钟增加32英尺.A.举例子作比较列数字分类别B.举例子作比较下定义列数字C.下定义分类别列数字作比较D.下定义分类别作比较列数字4.对下列名词术语解说不正确的一项是A.创世大爆炸是指我们能看到宇宙开始出现的约为150亿光年之遥的外缘的时间.B.时间旅行是一种科学幻想活动,指人离开现在而置身于未来和过去.C.并非只有时钟减慢,化学反应和生物过程也减慢的现象叫时间膨胀.D.太阳风是指太阳发出的高能、高速带电粒子流.。
《东施效颦》阅读答案
阅读下文，回答问题。
东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（选自《庄子.天运》）
[注释]①东施：越国的丑女。
②西施：越国的美女。
③病心：心口疼。
④颦：皱眉。
⑤里：乡里。
【相关链接】
邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
（选自《庄子.秋水》）
选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。
可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）其里之丑人见而美之：_____________________
（2）挈妻子而去之走：_________________________
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
______________________________
3．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。
________，我想对你说：_________________________。
参考答案：
1．（1）认为美
（2）离开
2．她（丑女）只知道（西施）皱眉很美，却不知道（西施）皱眉显得美的原因。
（意对即可）
3．示例：东施，建议从实际出发，取人之长，不可盲目效仿。
经典寓言《丑女效颦》原文及赏析
经典寓言《丑女效颦》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文阅读课 丛书《杞人忧天》《一叶障目》《买椟还珠》《丑女效颦》课件
可笑的言行
明白的道理
课文篇目 主要人物 可笑的言行 明白的道理
《杞人忧天》 《一叶障目》 《买椟还珠》
杞国人 楚国人 郑国人
担心天地会崩塌，自己没 告诉我们不要去忧虑那些
有地方躲藏，睡不着吃不 不切实际的事物。
下，既自扰也扰人。
对书上的荒唐内容信以为 要看清事物全貌，不能盲
真，拿着树叶遮住眼睛， 目轻信。
差当场抓住，押送县衙门。县官审问他的时候
，他老老实实地叙述了事情的经过。县官听了
大笑不止，把他给放了，没治他的罪。
买椟还珠
楚人/有卖某珠/于郑者，为/木兰之柜， 熏/以桂椒，缀/以珠玉，饰/以玫瑰，缉/以 翡翠。郑人/买其椟/而还其珠。此可谓/善 买椟矣，未可谓/善鬻珠也。
买椟还珠
楚人/有卖某珠/于郑者，为/木兰之柜， 熏/以桂椒，缀/以珠玉，饰/以玫瑰，缉/以 翡翠。郑人/买其椟/而还其珠。此可谓/善 买椟矣，未可谓/善鬻珠也。
本单元我们学习了四篇寓言故 事，寓言故事有什么特点？
本单元我们学习了四篇寓言故 事，寓言故事有什么特点？
通过一个简短的故事，揭示 一个深刻的道理。
自学要求： 阅读《杞人忧天》《一叶障目》《买
椟还珠》《丑女效颦》四篇文章，读准字 音，读通句子，尝试读出节奏。借助注释 读懂故事内容。
杞人忧天 杞国/有人/忧天地崩坠，身亡所寄，废/寝食/者。又有/ 忧彼之所忧/者，因/往/晓之，曰：“天，积气耳，亡处/亡 气。若/屈伸/呼吸，终日/在天中/行止，奈何/忧崩坠乎？” 其人曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者 曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只/使/坠，亦不 能/有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地， 积块耳，充塞四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上 行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大 喜。
湘教版六年级上学期语文文言文阅读理解易错专项练习题
湘教版六年级上学期语文文言文阅读理解易错专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读下面的文言文，完成练习。
东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。
彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。
（注释）①病心：心口痛。
②颦：皱眉头。
③里：乡里。
④挈（qiè）：带领。
⑤去：躲开，避开。
⑥颦美：皱着眉头美。
［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（）A.其里之丑人见而美之（漂亮）B.坚闭门而不出（牢牢地）C.挈妻子而去之走（跑）D.彼知颦美（她，指丑人）［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。
［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。
”这句话的意思是（）A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。
B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。
C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。
［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“”标出来。
作者在这里运用了（A．正面描写B．侧面烘托）的描写方法。
［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。
__________________________________________________2. 阅读小古文并按要求完成习题。
刮骨去毒羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（注释）矢镞——箭头［1］选择下列字在文中的意思。
（填写序号）尝：①经历②曾经③辨别滋味（_______）贯：①连贯②事例③贯通（_______）［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。
____________________________________［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个__________________的人，从原文中“_____________________”看出。
《丑女效颦》阅读答案
《丑⼥效颦》阅读答案
丑⼥效颦是古代故事，⽐喻不了解⼈家真正长处，⽽去⽣搬硬套，结果事与愿违。
也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。
⼩编整理了《丑⼥效颦》阅读答案，希望能帮助到您。
丑 ⼥ 效 颦
西施①病⼼⽽颦②其⾥，其⾥③之丑⼈见⽽美之，归亦捧⼼⽽颦其⾥。
其⾥之富⼈见之，坚④闭门⽽不出;贫⼈见之，挈⑤妻⼦⽽去之⾛。
[注释]①西施：春秋时期越国的美⼥。
②颦(pín)：皱眉头。
③⾥：乡⾥。
古时居民聚居的地⽅，相传⼆⼗五家为⼀⾥。
④坚：紧紧地。
⑤挈(qiè)：携。
《丑⼥效颦》阅读题⽬：
1.解释下列句中加点的词。
(2分)
⑴其⾥之丑⼈见⽽美之( ) ⑵挈妻⼦⽽去之⾛( )( )
2.将“彼知颦美，⽽不知颦之所以美”译成现代汉语。
(2分)
答：
3.选出下列句中“⽽”的⽤法与例句中“⽽”的⽤法⼀致的⼀项( )(2分)
例句：彼知颦美，⽽不知颦之所以美
A.默⽽识之
B.敏⽽好学
C.⼈不知⽽不愠
D.既醉⽽退，曾不吝情去留
4.试写⼀个成语“东施效颦”的近义词，并运⽤“东施效颦”这⼀词语造句。
(2分)
答：
5.富⼈、穷⼈对丑⼈避⽽不见的原因是什么?(2分)
_
《丑⼥效颦》参考答案：
1.⑴以……为美(或觉得……美) ⑵离开 ⑶跑
2.那个丑⼥⼦只知道西施皱着眉头的样⼦很美，却不知道西施皱眉头美的原因。
3.C
4.邯郸学步 ⽣搬硬套 ⽣吞活剥等 造句略
5.丑⼈皱眉更加丑了。
丑女效颦-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷
丑女效颦-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷
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丑女效颦
《庄子》
西施病心而蹙其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而蹙其里。
其里之富人
见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
《应试训练》
1.
解释下列句中加点的词。
⑴ 西施病心而蹙其里。
——⑴ 其里之丑人见而美之。
————
⑴ 其里之丑人见而美之。
——⑴ 其里之富人见之。
————
⑴ 坚闭门而不出。
————
⑴ 挈妻子而去之走。
———— ————
2.
将“彼知颦美，而不知颦之所以美。
”译成现代汉语。
————————————————————————————————
3.
试写出成语“东施效颦”的近义词（不少于两个），并运用“东施效颦”这一词语造句。
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4.
本文在写作方面的最大特点是什么？
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5.
学习本文后你从中悟出了什么道理？————————————————————————————————
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宁夏银川市高三语文考前适应性训练试题(二)(1)
宁夏银川市2017届高三语文考前适应性训练试题（二）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题。
古代女子以黛画眉，故称黛眉。
宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。
从审美学上来看，眉毛在人的面庞上的作用不容忽视，往往起到画龙点晴之作用。
在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。
“层波潋滟远山横，一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，千娇百媚。
“远山眉黛长，细柳腰肢袅”(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。
宋人认为，眉毛是很好的表现情感的工具。
通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。
宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一起。
同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。
多少闲愁，借与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》)。
可以看出，宋词中关于眉的描写，很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。
眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。
欧阳修的《诉衷情•眉意》中有这样的词句：“都缘自有离恨，故画作、远山长。
”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法—“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。
古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，因为她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。
“花黄”也称“花子”“额黄”，是古代妇女面部的一种额饰。
它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。
高中阅读理解及答案解析——玉壶吟中(节选
玉壶吟中（节选）①李白烈士击玉壶，壮心惜暮年②。
三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟，西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。
君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人③。
【注】①这首诗大约写于诗人供奉翰林的后期，赐金还山的前夕。
②东晋大将军王敦酒后常吟唱曹操的“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”的悲壮诗句，一面唱，一面用如意敲打吐痰用的玉壶，结果壶口都被敲缺了。
③这两句化用屈原《离骚》中的诗意，美人见妒。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗中以古意写今情，“壮心惜暮年”化用曹操诗句，表达了诗人的雄心壮志。
B.西施的美是由其内在品德气质所决定，丑女效颦矫揉造作，自然不美。
C.托言美人见妒，暗寓士怀瑾握瑜而不见容于朝，含蓄蕴藉，寄慨过深。
D.本诗用典切合诗人身世与心情，形神俱出，虚实相生，表现出悲壮之美。
14.请简要概括本诗所蕴含的情感。
（4分）（三）名篇名句默写（本题1小题，共12分）15.补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾以“____________________，____________________”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的风雨早已不复存在。
（2）《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“____________________，____________________”（3）阐述只有通过广泛学习和不断反思才能智慧明达的句子____________________，____________________。
（4）荀子的《劝学》中，“____________________，____________________”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。
（5）韩愈《师说》阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是“____________________，____________________”（6）韩愈《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出的择师的标准是：____________________，____________________。
统编版语文三下第二单元第7课时 自由阅读课《杞人忧天》《一叶障目》《买椟还珠》《丑女效颦》一等奖创新
统编版语文三下第二单元第7课时自由阅读课《杞人忧天》《一叶障目》《买椟还珠》《丑女效颦》一等奖创新教案第7课时自由阅读课——《杞人忧天》《一叶障目》《买椟还珠》《丑女效颦》一、学习目标1．借助注释和译文读懂文言文。
2．从人物的语言和行为中发现可笑之处,明白故事中蕴含的道理。
3．能结合生活实际对故事发表看法。
4. 学习文章中所蕴含的道理。
二、评价任务1.用自己的话上台讲述故事。
2.分角色演绎故事，其他同学观看后小组间讨论从中学到了什么。
3.结合生活实际，同桌间讨论对故事的看法。
4.小组内讨论体会文章中所蕴含的道理。
三、学习过程（一）出示目标,明确要求1．回顾本单元我们学习的4篇寓言故事,说说寓言故事有什么特点。
（通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理）2.出示文章题目,明确读书篇目。
（二）运用方法，自主阅读1．出示学习要求:阅读《杞人忧天》《一叶障目》《买核还珠》《丑女效颦》4篇文章,读准字音,读通句子,尝试读出节奏。
借助注释读懂故事内容。
2.学生自由朗读文本。
3.检查正音,梳理内容。
逐篇出示原文,指导朗读并正音,对照译文疏通内容。
（1）《杞人忧天》①重点指导“杞、躇、跳”的读音。
②采用师生对读古文和译文的方式,帮助学生弄懂故事内容。
（2）《一叶障目》①重点指导“伺、给、赍、缚、诣”的读音。
②男女生对读古文和译文,疏通文意。
（3）《买棱还珠》①重点指导“椒、鬻”的读音。
②男女生对读古文和译文,疏通文意。
（4）《丑女效颦》①重点指导“聲、挈”的读音。
②指导长句子的朗读,“归/亦捧心/而/颦其里”“彼知/颦美,而不知/颦之所以美”。
③采用师生对读古文和译文的方式,帮助学生了解故事内容。
（三）合作学习,交流感受1.学生参照学习单,深入读文本。
文章篇目主要人物可笑的言行明白的道理《杞人忧天》《一叶障目》《买椟还珠》《丑女效颦》2.小组合作,完成学习单。
3.分享收获,评价人物,获得思考。
教师点拨引领。
预设：《杞人忧天》中的杞国人整天毫无根据地忧虑和担心,既自扰又扰人。
北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项水平练习题
北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。
彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。
（注释）①病心：心口痛。
②颦：皱眉头。
③里：乡里。
④挈（qiè）：带领。
⑤去：躲开，避开。
⑥颦美：皱着眉头美。
［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（）A.其里之丑人见而美之（漂亮）B.坚闭门而不出（牢牢地）C.挈妻子而去之走（跑）D.彼知颦美（她，指丑人）［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。
［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。
”这句话的意思是（）A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。
B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。
C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。
［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“”标出来。
作者在这里运用了（A．正面描写B．侧面烘托）的描写方法。
［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。
__________________________________________________2. 阅读文言文，完成练习。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈。
其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：。
［1］按原文填空。
［2］给“之”字选择正确的意思，把序号填在括号里。
A．弈秋 B．他，指前一人 C．的 D．鸿鹄 E．指弈秋的教导（1）通国之善弈者也（______）（2）一人虽听之（______）（3）思援弓缴而射之（______）（4）虽与之俱学（______）［3］解释句意，写在横线上。
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丑女效颦（东施效颦）
西施①病心而颦②其里，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚④闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以
．．美。
［注释］①西施：春秋时期越国的美女。
②颦（pín）：皱眉头。
③里：乡里。
古时居民聚居的地方，相传二十五家为一里。
④坚：紧紧地。
⑤挈（qiè）：携。
1.解释下列句中加点的词。
（2分）
⑴其里之丑人见而美．之（）⑵挈妻子而去．之走．（）（）
2.将“彼知颦美，而不知颦之所以美”译成现代汉语。
（2分）
答：
3.选出下列句中而的用法与例句中而的用法一致的一项（）（2分）
例句：彼知颦美，而不知颦之所以美
A.默而识之
B.敏而好学
C.人不知而不愠
D.既醉而退，曾不吝情去留
4.试写一个成语东施效颦的近义词，并运用东施效颦这一词语造句。
（2分）
答：
5.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么？（2分）
参考答案：
1.⑴以为美（或觉得美）⑵离开⑶跑
2.那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。
3.C
4.邯郸学步生搬硬套生吞活剥等造句略
5.丑人皱眉更加丑了。
【译文】
西施有心痛病，所以外出时总是皱着眉。
同村的一个丑女，看到西施那幅模样很美，回家时也就模仿着用双手按住胸口，紧皱眉头。
附近的富人见了她，紧紧的关上门，不愿出去。
穷苦人见了她，带着妻子儿女，远远的避开她。
丑女只知道西施皱眉的样子很美丽，却不知道西施皱眉显得更美的道理。