议论文中的材料运用

龙源期刊网

议论文中的材料运用

作者：高新

来源：《人生十六七》2018年第04期

这个问题很有针对性，值得大家注意。俗话说“巧妇难为无米之炊”，然而有米还须巧用，这样才能做出一顿好饭！

具体来说，大家要注意以下几点：

1.避免旧材重提。“旧材”就是已经过气的材料，因为经常被人使用，所以在作文中经常“撞车”，给阅卷老师带来视觉疲劳。比如：说奉献就写雷锋，谈拼搏就写张海迪，谈意志就引述贝多芬和海伦·凯勒的故事……这样的材料不是不可以写，而是过于陈旧，缺少新意。其实，反映“拼搏”的材料有很多，冬奥运上的健儿，从电视节目中走出的草根明星，具有新闻热点的寒门学子……他们身上都具有鲜明的时代特征，使人产生共鸣。动笔前，大家先打开思维、广泛取材，再去旧留新，从独特的视角去解读命题。

2.材料不宜过多。选材时，一方面要注意典型性，另一方面要求精炼，也就是不能罗列。有的学生常易走极端，要么大篇幅地演绎论点，要么堆砌类似的材料，这都是不可取的。一些人抱着多多益善的想法，将古今中外的事例全罗列出来，从头到尾，就像一篇记叙文。有的同学为了增加真实性，将自己的切身经历详细描述，结果适得其反。选材时，大家要对材料大胆取舍，敢于忍痛割爱，并不是能支持论点的就都“端上来”。而且，还要适当地引用名人名言，使说理更加透彻。

3.材料要深入挖掘。所谓“深入挖掘”，就是从一个人或一件事出发，展开记叙或议论，使材料丰富起来。以“人生需要放慢脚步”为例，这个命题是一个陈述句，“人生”是主语，其暗示了文章的主题，“需要”是一种条件，“放慢脚步”是一种结果。那么，为什么要“放慢脚步”呢？谁放慢脚步了？放慢脚步的结果如何？带着这些疑问去深挖，大家就会形成一条清晰的线索。爱马仕集团的创始人蒂埃利·爱马仕就是一个放慢脚步的人。他将“慢”的理念贯穿于企业文化之中，以“慢功出细活”而闻名于世。以丝巾为例，需用40种颜色，经过20个工序才能完成。一个手提包也要经过200多道工序，需要两年才能做完。那么，“放慢脚步”的结果呢？该企业生产出的商品不仅价格不菲，而且深受消费者欢迎。