《秦兵马俑》PPT课件 (5) - 人教新课标小学语文四年级上册

军吏俑， 军吏俑，头戴长 或穿战袍， 冠，或穿战袍， 或披铠甲， 或披铠甲，手执 兵器，目光炯炯， 兵器，目光炯炯， 神情严峻， 神情严峻，表现 出刚毅勇猛的性 格。
骑兵鞍马俑
骑兵鞍马俑， 骑兵鞍马俑，一般 立于马前， 立于马前，一手牵 缰绳， 缰绳，一手作提弓 状。骑兵俑头戴圆 形小帽， 形小帽，身穿紧腰 窄袖短袍，披短甲， 窄袖短袍，披短甲， 足蹬短皮靴， 足蹬短皮靴，装束 便于骑射。 便于骑射。
一号铜车马为双轮、单辕 结构，前驾四马，车舆为横长 方形，宽126厘米，进深70厘 方形，宽126厘米，进深70厘 米，前面与两侧有车栏，后面 留门以备上下。车舆右侧置一 面盾牌，车舆前挂有一件铜弩 和铜镞。车上立一圆伞，伞下 站立一名高91厘米的铜御官俑。 站立一名高91厘米的铜御官俑。 其名叫立车，又叫戎车、高车， 乘车时立于车上。
二号铜车马是四马鞍车 (即坐乘的车)，车马全 即坐乘的车) 长317厘米，高106.2厘 317厘米，高106.2厘 米，车舆上有穹窿形的 椭圆形盖子，车厢分前 后两部分，前室为御手 所居，内跽坐一御官俑， 后室为主人所居。车舆 内外绘有变形夔龙、夔 凤纹、流云纹及各种几 何形图案花纹。
学习提示
全文围绕哪一句话写的？ 全文围绕哪一句话写的？ 这句话在文中起什么作用？ 这句话在文中起什么作用？
兵马俑不仅规模宏大，而且类 兵马俑不仅规模宏大，而且类 规模宏大 型众多，个性鲜明。 型众多，个性鲜明。 这是过渡句，在文中的作用是 这是过渡句， 承上启下。 承上启下。
交流与合作
1、课后交流你收集的有关秦兵马俑的资 料。 了解我国的其它文化遗产， 2、了解我国的其它文化遗产，与好朋友 合作， 合作，把最感兴趣的文化遗产知识做成一期小 报。
文物介绍内容
立射俑 军吏俑 骑兵鞍马俑 将军俑 跪射俑 铠甲武士俑 战袍武士俑 一号铜车马 二号铜车马
跪射俑大多数出 土于二号坑。二号兵 马俑坑是一个多兵种 的曲尺形军阵，分阵 心和阵表两部分。阵 心由八路身穿铠甲的 跪射俑组成。他们身 穿齐膝长襦，外披铠 甲。头绾圆形发髻。 双目凝视前方，两手 做持弓弩状。 做持弓弩状。
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秦俑的内部构造
秦俑的上半截，即头、 秦俑的上半截，即头、躯干 和臂部是空心的，而下半截， 和臂部是空心的，而下半截，即 脚是实心的。上部空心， 腿、脚是实心的。上部空心，可 以减少重量压力；下部实心， 以减少重量压力；下部实心，可 使重心下移，不易倾倒， 使重心下移，不易倾倒，并增加 承压能力。 承压能力。
19 秦兵马俑
陶俑制作工艺
制 作 粗 胎
二 次 细 塑
装 窑免费提供课件、教案、试题、论 文、计划、总结、说课、反思、手抄报、 等资源.并且所有资料无须注册免费下载.
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写实手法再现
秦兵马俑的发现使中外美术史专家们瞠目结舌， 秦兵马俑的发现使中外美术史专家们瞠目结舌， 在这里发现了2000年前东方古典写实主义雕塑艺术的 在这里发现了 年前东方古典写实主义雕塑艺术的 高峰。当时的艺术大师还注意紧紧抓住人物性格， 高峰。当时的艺术大师还注意紧紧抓住人物性格，从 人物的面部表情、内心活动、精神状态上追求变化， 人物的面部表情、内心活动、精神状态上追求变化， 塑造出栩栩栩如生、神态各异，形神俱备， 塑造出栩栩栩如生、神态各异，形神俱备，无一雷同 的众多艺术造型，可以说“千人千面” 的众多艺术造型，可以说“千人千面”。
战袍武士俑，免冠束髻， 战袍武士俑，免冠束髻， 身穿短袍，挽弓挎箭。 身穿短袍，挽弓挎箭。 这种不戴头盔， 这种不戴头盔，不着铠 甲的武士， 甲的武士，更显示出秦 军的英勇善战和大无畏 精神。 精神。
铠甲武 士俑，披甲 站立，或免 冠，或头戴 软帽，腿扎 行滕，脑后 绾六股宽辩 行扁髻，个 个神情严肃 恭谨。
二号兵马俑坑除兵车 和骑兵外， 和骑兵外，在第一单 元内，还出土有332 元内，还出土有332 个弓弩兵， 个弓弩兵，位于阵表 的均为立射俑， 的均为立射俑，此俑 为不着铠甲的轻装步 兵俑。 兵俑。 在一个方阵中， 在一个方阵中，要轮 番射击而不伤自己人， 番射击而不伤自己人， 就会有立姿和跪姿两 种射击方式。 种射击方式。
将军俑，大都身材高大魁梧，头戴 将军俑，大都身材高大魁梧， 双卷尾冠，足穿方口翘尖履， 双卷尾冠，足穿方口翘尖履，身穿双重 长襦，外怶彩色鱼鳞甲， 长襦，外怶彩色鱼鳞甲，或着长袍不披 长髯飘洒，昂首挺胸。 甲，长髯飘洒，昂首挺胸。有的显得威 武大度， 风逼人，勃发出阳刚之气； 武大度，雄 风逼人，勃发出阳刚之气； 有的显得满韬略，气轩昂，表现了儒将 有的显得满韬略，气轩昂， 之风。 之风。