4.课文《四季》

草芽
春天
夏天 秋天
荷叶 谷穗
雪人
冬天
草芽尖尖，
“草芽”是什么样？
他对小鸟说： “我是春天。”
尖尖的 嫩嫩的 绿绿的 柔柔的
春天有尖尖的草芽，所以草芽说：“我是春天。” 尖尖的草芽在对小鸟说的时候是什么表情？带着表情 读一读。
春天
桃花（
），
他对小鸟说：“我是春天。”
梨花（
），
他对（ ）说：“我是春天。”
春天暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。 冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。 过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。
作业
朗读课文，背诵课文。 你最喜欢什么季节？模仿课文说一说。 认识汉字，会写“天、四、是”
写字
提示：第四笔是竖弯，不要 写成竖弯钩。
欣赏
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学 会保护她，让她越来越美。
大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
欣赏
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学 会保护她，让她越来越美。
大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
欣赏
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学 会保护她，让她越来越美。
一读：字音准确，声音响亮。
二读：读通句子，语速稍快。
三读：读得流畅，读出感情。
读书过关 cǎo yá jiān jiān
荷叶圆圆，
tā duì qīnɡ wā shuō wǒ shì xià tiān
hé yè
yuán yuán
草芽尖尖， 他对青蛙说：
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：“我是夏天。”
现在是什么季节？
一年中还有什么季节？
春天
秋天
百度文库
sì jì
四季
看图猜一猜是什么季节，说出理由。
听课文，想一想春夏秋冬 各派了谁来了？
借助拼音朗读课文 （1）遇到不认识的 字，请拼音朋友帮帮 你。 （2）圈出本课要我 们认识的生字，拼读 几遍。 （3）标出课文有几 句话。
识字
春
夏
秋
冬
绳子两端打结，表示 结束。
+
林野
+
+
赤脚的人 锄头 冰
太阳 种子发芽
识字
春
夏 秋
冬
识字
地 dì天地
de 顽皮地说
生气地跳
一读：认读生字，读准字音
二读：认识生字，试着组词
言字旁
虫字旁
折文
尖头
春日 春风 说明 说出 青山 青天
青蛙 牛蛙 夏日 夏天
弯弯
就是 就行 冬雪 冬天
尖尖
弯下
高兴地说 大声地叫
读书
生字宝宝藏在课文里，大家还认识吗？再读一读 课文，把生字读准。
“我是春天。”
wǒ shì chūn tiān
读书过关 ɡǔ suì wān wān
xuě rén dà dù zi
yì tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
tā wán pí de shuō
谷穗弯弯， 他顽皮地说： tā jū zhe ɡōnɡ shuō wǒ shì dōnɡ tiān 他鞠着躬说： “我是冬天。”
“我是秋天。”
wǒ
shì qiū
tiān
思考
dà
zì
rán
这么美的景物，是谁带给我们的?
大自然
小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？
nǐ rén
拟人
“谷穗”是什么？它为什么会弯弯的呢？
写字
提示：第一横短，第二横 长，最后一笔是捺，从横 中线和竖中线的交汇处捺 出。
写字
提示：第二笔是横折，第五 笔横从横中线上起笔。
夏天
（
）（
），
他对知了说：“我是夏天。”
（
）（
），
他对（ ）说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，
秋姑娘给我送来了（ 带着动作读一读。
）。
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我是冬天。”
请你对冬天说一句话，你会说什么？ 从哪里能看出雪人的顽皮？
冬天，（
）。
识字
尖
说
青 弯
蛙 就
阅读台
（
）（
），
）。”
他对（ ）说：“（
春天
桃花红红，
他对小鸟说：“我是春天。”
梨花白白，
他对小鸟说：“我是春天。”
柳芽青青，
他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，
夏天真热闹，谁在唱歌？ 谁在说话？ 读出“圆圆”的感觉。
他对青蛙说： “我是夏天。”
想象：青蛙跳上荷叶会说些什么？ （荷叶圆圆，可以当我的……）
大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
欣赏
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学 会保护她，让她越来越美。
大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
欣赏
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学 会保护她，让她越来越美。
大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
四季
第二课时
sì jì
复习
小朋友，你喜欢什么季节？