201620172基础部工作计划

2016-2017-2基础部工作计划根据学校及各部门工作的指导精神，结合基础部的具体情况，本学期基础部主要做好以下几方面的工作。

一、全力抓好毕业班工作，努力完成高考任务

针对今年单招本科扩招的有利形势，结合我校高考的总目标和教务处的任务

为完成以上任务，培养遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习和积极向上的优秀毕业生，提出以下要求：

1、发扬敬业奉献精神，实行岗位责任制

召开毕业班教师工作会议，分析形势，提出具体要求，制定详细的备考计划，使毕业班的各项工作做到有的放矢。毕业班教师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。认真钻研教材，精心备课，研讨高考方向，要经常到班辅导确保完成学校下达的高考指标。

2、加强学生思想和学习上的管理，关注学生的身心健康

（1）要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等，及时关注学生的各方面发展变化，领导、科任老师和班主任要紧密配合，共同为学生排忧解难，以学生为本，使学生集中精力，以饱满的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考复习。

（2）第五周召开高考动员大会，帮助学生认清高考形势。要多分析有利因素，激发学生的学习热情，营建班级竞争的良好气氛，提高学生发奋学习的决心和信心。会后要求学生制订学习计划和追赶超越的具体目标，提高复习迎考的积极性和主动性，提高复习效率。

（3）注意观察、了解各阶段每位学生的思想动态，发现问题及时做好思想工作，让学生轻松愉快学习。

（4）密切家校联系，通过微信、电话、家访、约谈、家长会等形式及时互通情况，互相配合和支持。

（5）加强对学生学习目的教育：前途、理想、人生观、价值观的教育，增强学生主动参与学习的自觉性,充分发挥学生的非智力性因素。

3、优化学习方法，提高学习效率，创造良好的学习氛围和环境

（1）抓白天自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科任老师督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。

（2）加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对“双差”生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，确保良好的班风和学风。

（3）班主任、科任教师要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考完后，分层次召开学生座谈会，安定情绪，鼓励士气。

4、注重基础，全面提高教学质量

各科老师要狠抓基础，依据《考试大纲》和《课程标准》，提高课堂复习效率，切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点，实施不同的计划。在复习上，各科老师要把复习、练习、讲评有机结合，科学处理“讲、练、考、评”的关系，在全面复习的基础上，要有重难点的突破和专题的讲练，确保训练强度，同时注意“扶优补差”，对差生进行补缺查漏，力促平衡，把复习面向全体学生，达到全面积提高的目的。参加普高类考试班级要注重和西安名校的对接和信息获取，注重归纳易错题型，提高解题能力，提高实战能力。

5、实行周考制度，以考促练

三年级实行双周模拟考试制度，统一命题、阅卷和反馈讲解，并全校对比成

6、高考奖励方案

（1）数量奖(占50%)：主导方向以奖励本科为主，划分分数段奖励。

（2）质量奖(占50%)：依据实际完成本科指标与本届学生进校时的本科期望值（Q值）对比（百分比），进行质量排序，第1名系数1.2，第2名系数1.1，第3、4、5名系数1，第6名系数0.9，第7名系数0.8。值量奖=总奖金数*本部上线人数/校总上线人数*系数。

二、加强教学常规管理，狠抓教风学风

1、严格规范教学行为。继续坚持教学督查，成立学习部，做到每日一通报、每周一汇总、每月一兑现，重点检查晨读自习、课堂学风、教师出勤等。严格控制教师请假，学期内累计请病（不含住院）事假3天以上，每超一天扣0.1分，封顶3分，计入教学档次。进一步推进“周周清”，推行星期五午自习强制达标辅导。积极配合教务处的“教风学风大比拼活动”，抓好各班课堂教学秩序和效果、晨读氛围、自习学风，通过比拼形成良好教风学风。规范学分制管理，特别是规范教师在课堂、作业、收心考试、实训、社会实践等方面对学生奖励学分的认定，严格实施留级肄业制度。专任教师上课每周不满8节（同头课不满10节）的星期六加班工资减半，每周不满6节的不予发放。

2、严格制订并执行教学工作计划。教师根据本学科课程要求，认真制订备课组《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。

3、优化教学过程，规范教学行为。

(1)备课：各科任教师要按时备写教案，不拖不超，认真规范，环节齐全，不得连备，体现教学反思，课时的四分之一可以上习题课，四分之一必须备写并使用导学案，剩余部分必须认真备写常规教案。“导学案”编写要科学、实用、服务于高效课堂推行，“导学案”必须由学科年级组长负责组织集体备课产生、审核签字后方可投入使用，导学案统一装入文件夹待查。教案备写要求年轻教师必须写详案，符合条件申请免写教案的教师必须在第二周内完成审批手续，批准免写教案的教师必须提供原教案并按课时认真完成习题集，在教案检查时交旧教案和习题集，同时要在旧教案中做好批注。科任教师必须带教案上课，在教学检查和学校组织的教学督查中一经发现上课不带教案，本节课不予记工作量。

(2)上课：推行候课制度，教师上课铃响之前1分钟须到教室门口候课，上课铃响后立即进入教室开始上课。教师上课应以《上课“十条”》为标准，认真组织课堂教学，上课讲普通话，不得体罚学生，不得将学生站出教室外，发现学生在课堂睡觉要给上课教师及班级通报处理。坚决杜绝学生上课迟到、乱走动。各科任教师要勇于创新，结合实际，积极改进教学模式，按时上下课，不拖不迟。坚决杜绝旷课和私自调课，对于私自调课的，一经查出按旷课处理并在下一年档次考核中实行降档处理。除语文、英语课外原则上课堂不许放长时间的视频片。

科任教师应认真填写课堂记录表中所列各项，对于无假条又不知去向的学生，科任教师应及时与班主任联系，否则发生的一切事故科任教师负全部责任。对于不填写记录表的教师不予计本节课的工作量。

严禁教师酒后进入课堂、上课抽烟、接打手机、随意中断课堂等行为，科任教师板书书写应规范，尽量用普通话教学，讲究教学方法、注重师生互动，认真组织教学，提高教学效果。强化课堂管理力度，严禁学生上课睡觉、玩手机等行为。

实训课、体育课要提前整队上课，且上下课时科任教师必须认真清点人数。在实训课体育课期间若有学生不在上课现场，扣除科任教师30元，班主任20元。体育教师应认真组织课堂教学，前30分钟必须严格按照教学及考试安排组织教学，不得任由学生在操场乱跑、乱窜、无事可做。若有不候课、迟到、旷课等行为，将根据教师考核制度作出严肃处理。

(3)作业：作业布置应分为课内和课外作业，量要适中，题型要活，本学期要求各科任教师要适当增加作业量。科任教师要根据学生层次不同布置不同层次